7

Ikaapat na Markahan
Week 1- Week 2
1
Simplified Integrative Performance Assessment Guide (SIPAG)

Kultura’y Sisirin, Pahalagahan at Unawain!

BUOD

Ang Simplified Integrative Performance Task (SIPAG) na ito ay gagabay sa

iyo sa pagsulat ng isang editoryal. Ang editoryal ay maglalaman ng iyong pananaw
tungkol sa ideya ng kolonyalismo, motibo ng mga mananakop at pagpapasya ng
mga Pilipino na masasalamin sa kasaysayan ng isa sa mga pagdiriwang sa
Pilipinas- ang Sinulog Festival.

LAYUNIN

Intended Learning Outcomes
LEARNING
AREAS (Major Performance-Based
MELCs)
Naillahad ang sariling pananaw
tungkol sa mga motibo ng may-
Filipino 7
akda sa bisa ng binasang
bahagi ng akda F7PB-Iva-b-20
LEARNING EXPERIENCES
(Possible Real-Life Experiences
per Learning Area that will
naturally flow with the theme)
Makapagbabahagi ng sariling
pananaw tungkol sa
kahalagahan ng pagtukoy ng
mabuti o di mabuting motibo

Naipaliliwanag ang kahalagahan Makapagpahayag ng mga

Edukasyon sa
ng makabuluhang pagpapasiya mabuti at di mabuting
Pagpapakatao
sa uri ng buhay EsP7PB-IVc- maidudulot ng pagkakaroon ng
7
14.1 makabuluhang pagpapasiya
Nasusuri ang mga dahilan,
paraan at epekto ng
Makapagbibigay ng mga aral
kolonyalismo at imperyalismo ng
Araling tungkol sa epekto ng
mga Kanluranin sa unang yugto
Panlipunan 7 kolonyalismo sa pag-iisip at
(ika-16 at ika-17 siglo)
kaugalian ng mga Pilipino
pagdating nila sa Silangan at
Timog-Silangang Asya
Describes the origins and Appreciate the culture of
MAPEH 7 cultural background of selected Filipinos through the origins and
(Music) Philippine festivals MU7FT-Iva- cultural background of selected
d-2 Philippine festivals

2
 PANGKALAHATANG PANUTO

1. Ihanda ang iyong sarili para sa pagsulat ng isang editoryal.

2. Basahin at intindihing mabuti ang mga panuto.
3. Sundin ang ibinigay na mga pamamaraan at isaalang-alang ang layunin
pati ang mga pamantayan sa pagbuo nito.
4. Hingin ang gabay mula sa iyong guro o magulang tungkol sa mga puntong
hindi malinaw.
5. Isaalang-alang ang mga protokol ng kaligtasan.

MGA KAGAMITAN

1. Malinis na Papel (long size bond paper)

2. Bolpen (black/blue)
3. Kwardeno/ papel na gagamitin sa pagsulat ng iyong burador o draft
4. PPE (masks, face shield, alcohol/sanitizer)

PAMAMARAAN

1. Magsaliksik tungkol sa pagdiriwang ng Sinulog. Maaring magtanong o

mangalap ng impormasyon sa aklat o internet.
2. Mula sa impormasyong nakalap, sumulat ng isang editoryal. Gamitin ang
mga gabay na tanong para sa pagbuo ng bawat bahagi nito:
Simula:
a. Ano ang Sinulog Festival?
b. Sino ang nagdala nito sa ating bansa at paano nila ito ginawa?
c. Paano ito ipinagdiriwang?
Gitna:
a. Mabuti ba o hindi ang motibo ng mga Kastila sa pagpapakilala ng
relihiyong Kristiyanismo na masasalamin sa pagdiriwang ng
Sinulog?
b. Ano ang mabuti at di mabuting naidudulot ng naging pasya ng mga
Pilipino sa pagtanggap ng Kristiyanismo?
c. Anong kultura at kaugaliang Pilipino ang nasasalamin sa mga
pagdiriwang ng bansa gaya ng “Sinulog Festival”?

3
 Wakas:
a. Bilang isang bansang sumailalim sa kolonisasyon ng mga Kastila,
ano ang naging epekto nito lalo na sa ating kultura at tradisyon?
b. Bilang isang mag-aaral, ano ang iyong maipapayo sa kapwa
kabataan tungkol sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mabuting
motibo at makabuluhang pagpapasya?
c. Hikayatin ang mamababasa na pahalagahan ang tradisyon at
kaugaliang Pilipino at matuto sa mga aral ng nakaraan.
3. Basahing muli ang iyong nasulat na editoryat at rebisahin ito.
Siguraduhing hindi bababa sa 200 salita ang iyong editoryal.

4. Mag-isip ng sariling pamagat at isulat ang pinal na editoryal sa malinis na

papel.

5. Isulat sa itaas na bahagi ng papel ang iyong buong pangalan, baitang,

seksyon, at ang petsa. Gayahin ang pormat na ito:

Pangalan:__________________ Baitang at Seksyon:________ Petsa:______

Ikaapat na Markahan PT1-SIPAG

_______________(Pamagat ng Editoryal)________________

Paalala: Ang gawaing ito ay inaasahang matatapos sa loob ng isang linggo para
mabigyan ng sapat na oras/panahon para mabuo ang sanaysay.
Timeline:
Unang Araw Ikalawa- Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

 Ihanda ang mga  Sagutan ang mga
kagamitan gaya gabay na tanong.
ng kwaderno at  Sumulat ng draft o
bolpen. burador na editoryal
 Magsaliksik ng gamit ang mga gabay
impormasyon na tanong.
tungkol sa  Magkaroon ng rebisyon
pagdiriwang ng sa iyong draft batay sa
Sinulog. pamantayang hinihingi
sa bawat asignatura
 Isulat ang pinal na editoryal
sa malinis na papel.
 Sundin ang pormat sa
pagsulat ng pangalan,
baitang, petsa at pamagat
ng editorial.
 Ilakip ang editoryal sa
pagpasa sa itinakdang araw
ng pagsasauli ng mga
modules/LAS

4
 SCORING RUBRIC/GABAY SA PAGLIKOM NG PUNTOS/GIYA SA PAG-
ISKOR/PAG-ANGKON UG PUNTOS

Paalala: Ang iyong editoryal na isusulat ay mamarkahan ng mga asignaturang

Filipino, ESP, Araling Panilupnan, at MAPEH gamit ang rubrik sa ibaba.
Pamantayan Para sa Pagsulat ng Editoryal

Napakahusay Mahusay Katamtaman Pagbutihin Pa

PAMANTAYAN
20 18 16 14

Nilalaman at
Mensahe
FILIPINO- Napakalinaw Malinaw na Hindi gaanong Hindi malinaw
na naibabahagi malinaw na naibabahagi
naibabahagi ang sariling naibabahagi ang sariling
ang sariling pananaw ang sariling pananaw
pananaw tungkol sa pananaw tungkol sa
tungkol sa kahalagahan tungkol sa kahalagahan
kahalagahan ng pagtukoy ng kahalagahan ng pagtukoy ng
ng pagtukoy mabuti o di ng pagtukoy mabuti o di
ng mabuti o di mabuting ng mabuti o di mabuting
mabuting motibo mabuting motibo
motibo motibo

ESP- Napakalinaw Malinaw na Hindi gaanong Hindi malinaw

na naipahahayag malinaw na na
naipahahayag ang mga naipahahayag naipahahayag
ang mga mabuti at di ang mga ang mga
mabuti at di mabuting mabuti at di mabuti at di
mabuting maidudulot ng mabuting mabuting
maidudulot ng pagkakaroon maidudulot ng maidudulot ng
pagkakaroon ng pagkakaroon pagkakaroon
ng makabuluhang ng ng
makabuluhan pagpapasiya makabuluhang makabuluhang
g pagpapasiya pagpapasiya pagpapasiya

ARAL PAN- Napakalinaw Hindi gaanong Hindi malinaw

na naibibigay Malinaw na malinaw na na naibibigay
ang mga aral naibibigay ang naibibigay ang ang mga aral
tungkol sa mga aral mga aral tungkol sa
epekto ng tungkol sa tungkol sa epekto ng
kolonyalismo epekto ng epekto ng kolonyalismo
sa pag-iisip at kolonyalismo kolonyalismo sa pag-iisip at
kaugalian ng sa pag-iisip at sa pag-iisip at kaugalian ng
mga Pilipino kaugalian ng kaugalian ng mga Pilipino

5
 mga Pilipino mga Pilipino
MAPEH-
Stated clearly Stated at least Stated at least Stated at least
5 or more 4 details about 3 details about 2 or less details
details about the origin and the origin and about the origin
the origin and cultural cultural and cultural
cultural background of background of background of
background of Sinulog Sinulog Sinulog
Sinulog Festival Festival Festival
Festival

Organisasyon Katangi-tangi Maayos ang Hindi gaanong Hindi maayos

at maayos daloy ng maayos ang ang daloy ng
ang daloy ng kaisipan sa daloy ng kaisipan sa
kaisipan sa editoryal. kaisipan sa editoryal.
editoryal. editoryal.

Mekaniks Mahusay at May dalawa o May higit sa Maraming mali

FILIPINO tama lahat tatlong mali sa tatlong mali sa sa baybay ng
ang baybay baybay ng mga baybay ng mga salita,
ng mga salita, salita, mga salita, pagbabantas,
pagbabantas, pagbabantas, pagbabantas, at gramatika ng
at gramatika at gramatika ng at gramatika editoryal.
ng editoryal editoryal. ng editoryal.

INAASAHANG PRODUKTO/AWTPUT
Inaasahan kong ikaw ay makabubuo ng isang EDITORYAL na:
a. tumatalakay sa isang pagdiriwang sa bansa-ang Sinulog Festival
b. nagpapakita ng sariling pananaw tungkol sa kahalagahan ng
pagkakaroon ng mabuting motibo at makabuluhang pagpapasya
c. nakapaglalahad ng mga aral tungkol sa epekto ng kolonyalismo
sa pag-iisip ng mga Pilipino
d. nanghihikayat sa mga kabataan na pahalagahan ang kultura at
kaugaliang Pilipino
Inihanda:
GLYDALE M. SULAPAS,T-I ELSIE Q. DORON, T-III MICHAEL L. QUINTANA,T-II
Guro sa Filipino & ESP Guro sa A.P Guro sa MAPEH

Sinuri: Pinagtibay:
ANNABEL O. TUMULAK, MT-I ELIZABETH T. LEGAL
Instructional Supervisor School Head