Professional Documents
Culture Documents
Kagawaran ng Edukasyon
REHIYON VIII – SILANGANG VISAYAS
PAARALANG DIBISYON NG SILANGANG SAMAR
Distrito ng Taft
Kasanayang Pampagkatuto
MELC: Nabibigyang-kahulugan ang akademikong pagsulat
KODA: CS_FA11/12PB-Oa-c-101
SIMULAN MO!
1. _______________________________ 5. ________________________________
2. _______________________________ 6. ________________________________
3. _______________________________ 7. ________________________________
4. _______________________________
1
ALAM MO BA?
2
bunga ng masinop na
pananaliksik
Uri ng Akademikong Pagsulat ayon sa Layunin
1. Impormatibong Sulatin - Nagbibigay ng kaalaman at paliwanag.
Halimbawa: balita, lahok sa encyclopedia, ulat na nagpapaliwanag ng
estadistika, konseptong papel, sulatin tungkol sa kasaysayan, tesis
2. Malikhaing Akda - Nagbibigay rin ng impormasyon ngunit higit ang layunin
nitong makapagbigay-aliw sa mga mambabasa.
Halimbawa: autobiography, diary, memoir, liham, movie review
3. Sulating Nanghihikayat - May layuning kumbinsihin o impluwensiyahan ang
mambabasa na pumanig sa isang paniniwala, opinion, o katuwiran
Halimbawa: konseptong papel, mungkahing saliksik, posisyong papel,
manifesto, editorial, talumpati
Mga Hulwaran sa Akademikong Pagsulat
1. Depinisyon – pagbibigay ng katuturan sa konsepto o termino.
Halimbawa, ang pormal na depinisyon ng salitang “kalayaan,” mga
salitang kasingkahulugan nito, at etimolohiya o pinanggalingan ng
salitang ito
2. Enumerasyon – itinatala ang mga mahahalagang impormasyon tungkol sa
paksang tinatalakay. Ginagamit ang mga signal na bilang panimula, una,
ikalawa, susunod, pagkatapos, bilang pagwawakas, gayundin, sa
katunayan, halimbawa, at iba pa.
3. Pagsusunod-sunod ayon sa Panahon – pagsasaayos ng mga pangyayari o
proseso batay sa wastong sequence.
Halimbawa, kronolohiya ng mga pangyayari sa Pilipinas mula 1896
hanggang 1898, o ang proseso ng pagluluto ng adobo.
4. Paghahambing at Pagtatambis – paglalahad ng pakakatulad at pagkakaiba
ng mga tao (PNoy, PDigong), lugar (Gabu at La Paz), pangyayari (Pasko,
Bagong Taon), konsepto (pagmamahal, pagseselos), at iba pa.
5. Sanhi at Bunga – paglalahad ng mga dahilan ng pangyayari o bagay at ang
kaugnay na epekto nito.
Halimbawa, dahil sa kawalan ng disiplina sa pagtatapon ng basura
ay lagging bumabaha sa kalakhang Maynila.
6. Problema at Solusyon – paglalahad ng mga suliranin at pagbibigay ng mga
posibleng lunas sa mga ito.
Halimbawa, edukasyon ang sagot sa kahirapan.
3
7. Kalakasan at Kahinaan – paglalahad ng positibo at negatibong katangian ng
isa o higit pang bagay, sitwasyon, o pangyayari.
Halimbawa, mga kalakasan at kahinaan ng mga programang K-12 sa
sistema ng edukasyon sa Pilipinas.
MAGTULUNGAN TAYO!
Kailangang
Mga Napakahusay Mahusay Mahusay-
pagsikapan Sipagan pa
Krayterya husay
pa
5 4 3 2 1
Mahusay ang Maayos ang May lohikal Hindi maayos Hindi
pagkakasunod- organisasyon na ang kinakitaan ng
sunod ng mga ng organisasyon organisasyon organisasyon
ideya sa pagkakabuo ngunit hindi ng mga ideya ng mga ideya
kabuuan ng ng masyadong at walang at walang
Organisas- talata/sulatin, talata/sulatin mabisa ang panimula at panimula at
yon mabisa ang na may panimula at kongklusyon. kongklusyon.
panimula at angkop na kongklusyon.
malakas ang simula at
kongklusyon kongklusyon.
batay sa
ebidensiya.
Napakalalim na Malalim na Mababaw at Napakababaw Walang
nakikita ang nakikita ang hindi gaanong na walang ugnayan ang
pag-uugnayan pag- nakikita ang pag-uugnay dati at bagong
ng dating uugnayan ng pag- ang dati at kaalaman.
kaalaman at dati sa uugnayan ng bagong
Lalim ng
karanasan ng bagong dati sa kaalaman at
Refleksyon
bagong kaalaman. bagong makikita
kaalaman. kaalaman. lamang kung
ano ang
tinalakay sa
klase.
Paggamit ng Napakahusay Mahusay May kahinaan Kailangang Baguhin dahil
4
dahil walang dahil dahil baguhin dahil lahat ng
mali sa kakaunti maraming halos lahat pangungusap
grammar, lamang ang mali sa ng ay mali sa
baybay at gamit mali sa gramar, pangungusap gramar,
Wika at
ng bantas, may gramar, baybay at ay may mali baybay at
Mekaniks
mayamang baybay at gamit ng sa gramar, gamit ng
bokabularyo. gamit ng bantas. baybay, at bantas.
bantas. gamit ng
bantas.
Malinis at Malinis May Mahirap Kailangang
maayos ang ngunit hindi kahirapang basahin dahil isulat muli ng
pagkakasulat ng lahat ay unawain ang hindi maayos maayos at
Presentas-
talata/sulatin. maayos ang pagkakasulat at malinis malinis ang
yon
pagkakasulat ng mga ang talata/sulatin.
ng mga pangungusap. pagkakasulat
pangungusap. .
Ginamit ang Ginamit ang Naisumete Hindi handa Walang
sapat na oras at oras na dahil at hindi naisulat.
may ebidensiya itinakda sa binantayan tapos.
na ginagawa ito paggawa at ng guro.
Pamamaha-
sa labas ng naibigay sa
la ng Oras
klase at may tamang oras.
sariling desinyo
at plano sa
pagsulat.
Kabuuang Puntos
5
MAGAGAWA MO!
6
ng isa o ilang tauhan at may iisang kakintalan
o impresyon lamang.
Tinatawag din itong pangulong-tudling ang
10. Editoryal pangunahing tudling ng kuro-kuro ng isang
pahayagan.
MGA SANGGUNIAN:
https://www.elcomblus.com
https://www.slideshare.com
https://www.123RF.com