1

ตัวอย่างแผนการสอนหน่วยการเรียน
สถาบันการพยาบาลศรีสวรินทิรา สภากาชาดไทย
หลักสูตร..........................................................................

แผนการสอนเรื่อง

รหัสวิชา-ชื่อวิชา

จานวนหน่วยกิต

นักศึกษาหลักสูตร จำนวน …… คน

วันที่สอน

จานวนชั่วโมงสอน ………………ชั่วโมง/นำที เวลำ …………………………… น.

สถานที่

ผู้สอน

จุดมุ่งหมายของรายวิชา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

วัตถุประสงค์
เชิงพฤติกรรม
สาระสาคัญ
ผลการเรียนรู้
(LO)
ขั้นนา (5 นาที)
กำรให้สำรนำทำงหลอดเลือด
ดำ เป็นกำรแก้ไขภำวะไม่
เมื่อจบบทเรียนแล้วนักศึกษำ สมดุลของนำและอิเลคโทรไลท์
สำมำรถ หรือกำรให้ยำ เป็นหัตถกำรที่
พยำบำลต้องมีควำมรู้และ
ทักษะในกำรปฏิบัติที่ถูกต้อง
1. เลือกอุปกรณ์สำหรับกำรให้ กำรให้สำรนำทำงหลอดเลือด
สำรนำทำงหลอดเลือดดำได้ ดำ
ถูกต้อง 1. ชนิดของสำรนำที่ให้
1.1 Isotonic solution
1.2 Hypotonic solution
1.3 Hypertonic solution
2. ชนิดและขนำดของ Plastic
catheter
3. อุปกรณ์อื่นๆที่ใช้ในกำรให้
สำรนำ เช่น alcohol cotton
ball, tegaderm, infusion
set, plaster
2
กิจกรรมการเรียนการสอน
สื่อการเรียน
วิธีประเมินผล
กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน การสอน
นำเข้ำสู่บทเรียน -ตอบคำถำมเกี่ยวกับ................. - VDO clip กำรให้ -สังเกตควำมสนใจ
สำรละลำยทำงหลอด และกำรมีส่วนร่วมใน
เลือดดำ กำรถำม-ตอบคำถำม
-อธิบำยกำรเลือกอุปกรณ์ที่ใช้ในกำร -นักศึกษำร่วมกันแสดงควำมคิดเห็น -slide power point -กำรตอบคำถำม
ให้สำรนำทำงหลอดเลือดดำที่ - สถำนกำรณ์สมมติ -ควำมสำมำรถในกำร
เหมำะสมสำหรับผู้ป่วย จำนวน 4 สถำนกำรณ์ เตรียมอุปกรณ์
-แบ่งนักศึกษำออกเป็น 2 กลุ่ม แจก -จัดอุปกรณ์ที่ใช้ในกำรให้สำรนำทำง - อุปกรณ์ที่ใช้ในกำร
สถำนกำรณ์สมมติกลุ่มละ 2 หลอดเลือดดำ ตำมสถำนกำรณ์ ให้สำรนำทำงหลอด
สถำนกำรณ์ แล้วให้นักศึกษำเตรียม สมมติที่ได้รับ เลือดดำ
อุปกรณ์ที่เหมำะสมกับผู้ป่วยแต่ละ
คน

วัตถุประสงค์
เชิงพฤติกรรม
สาระสาคัญ
ผลการเรียนรู้
(LO)
2. ให้สำรละลำยทำงหลอด 2.ขันตอนในกำรให้สำรนำทำง
เลือดดำได้ถูกต้องตำมขันตอน หลอดเลือดดำ
2.1 กำรเลือกเส้นเลือดที่ให้
สำรนำ
2.2 กำรเปิดเส้นให้สำรนำทำง
หลอดเลือดดำ
2.3 กำรปรับจำนวนหยด
2.4 กำรบันทึกและกำรดูแล
หลังให้สำรนำ
ขั้นสรุป (5 นาที)
Main concept ของกำรให้สำร
นำทำงหลอดเลือดดำ
3
กิจกรรมการเรียนการสอน
สื่อการเรียน
วิธีประเมินผล
กิจกรรมผู้สอน กิจกรรมผู้เรียน การสอน
-สำธิตขันตอนกำรให้สำรนำทำง -นักศึกษำสำธิตย้อนกลับกำรให้สำร - อุปกรณ์ที่ใช้ในกำร -กำรปฏิบัติจริง
หลอดเลือดดำและบอกเหตุผลของ นำทำงหลอดเลือดดำ ให้สำรนำทำงหลอด -กำรสอบ OSCE
กำรปฏิบัติแต่ละขันตอน -นักศึกษำแต่ละคนแสดงกำรให้สำร เลือดดำ
นำทำงหลอดเลือดดำในสถำนกำรณ์ - สถำนกำรณ์สมมติ
-ให้นักศึกษำเตรียมอุปรกร์
สมมติ จำนวน 4 สถำนกำรณ์
อำจำรย์และนักศึกษำร่วมกันสรุปแนวคิดหลักในกำรให้สำรละลำยทำง
หลอดเลือดดำ...............
บรรณานุกรม