Образац 4 - Персонализован програм наставе и учења

Име, презиме, одељење ученика Матеа Трајковић III1

Врста ИОП-а ИОП – 1 Класификациони период: I полугодиште шк. година 2021/22
Наставник: Жаклина Јевтић Предмет: Српски језик и Математика

Предмет/област:Српски језик Циљ (очекивана промена): Овладавање писања и читања речи штампаними словима са
разумевањем. Познавање основних правописних правила. Укупно трајање: Прво полугодиште
Кораци/Активности: Реализатори Учесталост и Исход/очекивана промена Начин провере
трајање остварености исхода
1. Писање по диктату Учитељ, родитељи, Током првог Очекује се да ће ученикбити у Писање по диктату
класификационог стању да тачно пише по диктату,
периода користећи правописна правила и
знакове интерпункције.
Очекује се да усвоји основна
2. Не чујемо се (у току часа 15 минута у току часа по правописна правила писања Процена: дневним
Учитељ и вршњаци великог слова на почетку
међусобно не се не чујемо, па зато 15 мин. прегледом свеске
записујемо питања и одговоре у реченице и одговарајућег знака
интерпункције.
свесци)
3. Читање и разумевање прочитаног Учитељ, родитељи, Током првог Очекује се да ће ученик бити у Рад на тексту,
класификационог стању да чита и разуме
периода прочитано.

4. Препричавање краћих прочитаних Учитељ, родитељи, Током првог Очекује се да ће ученик бити у Рад на тексту уз помоћ
текстова класификационог стању да преприча краћи илустрација
периода прочитани текст.
5. Самостално писање краћих речи и Учитељ , родитељи, Током првог Ученик ће бити у стању да пише Писање на основу датих речи
реченица класификационог краће речи и реченице.
периода
6. Рецитовање краћих песама и Учитељица, Током првог Ученик ће бити у стању да тачно Јавни наступ
учествовање у драмским комадима родитељи, класификационог рецитује и глуми.
вршњаци периода
Предмет/област: Математика Циљ (очекивана промена) Потребна је подршка како би савладала сабирање и
одузимање бројева до 10 са или без помоћи жетона. Усвајање и упоређивање бројева до
20. Овладавање сабирањем и одузимањем до 20. Укупно трајање: Прво полугодиште
Кораци/Активности: Реализатори Учесталост и Исход/очекивана промена Начин провере
трајање остварености исхода
1. Бројеви до 10: Посматрање и праћење
1.1 Читање и писање бројева по диктату
Очекује се да ће самостално да рада за време часа.
1.2 Упоређивање бројева ( мање, веће, Сваког часа Усмено одговарање на
Учитељ чита и пише бројеве до 10 и
једнако) током октобра постављена питања.
родитељи упоређује их и да бројеве
1.3 Записивање бројева од најмањег до и новембра приказује тачкама бројевне
највећег и обрнуто
полуправе
1.4 Дописивање бројева у низу који
недостају
1.5 Бројевна полуправа
2.Упоређивање бројева до 20 Учитељ, родитељи Кад завршимо са Очекује се да ће ученик Провера: усмена и
бројевима до 10 упоређивати и записивати бројеве писмена вежба.
(децембар и до до 20. Посматрање и праћење
краја првог рада за време часа.
полугодишта)

3. Сабирање и одузимање бројева до 20 Учитељ Кад завршимо са Очекује се да ће ученица Провера: усмена и
родитељи бројевима до 10 самостално да сабира бројеве до писмена вежба.
(децембар и до 20.
краја првог
полугодишта)