TAKAPAKSAAN SA UGNAYAN NG WIKA, KULTURA AT LIPUNAN

FLT5
PANGALAN NG KURSO UGNAYAN NG WIKA, KULTURA AT LIPUNAN
CODE NG KURSO FLT5
DESKRIPSIYON NG KURSO Sumasaklaw sa malalim na kabatiran sa kahalagahan ng ugnayan ng wika, kultura at
lipunan na nagpapalakas at nagpapatibay ng pagka-Pilipino na makatulong sa
makabuluhang pagtuturo at pagkatuto.
LAYUNIN NG KURSO Natatalakay ang mga dapat gawin at iwasan sa pagsasagawa ng asynchronous at
synchronous.
1. Nakapagliliwang ng konsepto, kasanayan, at halaga ng wikang Filipino.
2. Nakapagsusuri ng ibat-ibang aspekto ng ugnayan ng wika, kultura tungo sa
paglikha ng diskurso at pagbuo ng pananaw ng mundo.
3. Nakalilikha ng proyekto o pag-aaral sa iba’t ibang disiplina gamit ang lawak at
lalim ng wikang Filipino.
4. Nakabubuo ng indibidwal o kolektibong pagsusuri, pagpapasya, pagpaplano at
pagkilos para sa pag-uswag ng wikang Filipino.

PRELIM MIDTERM PRE-FINAL FINAL

Week 1 to Week 4 Week 5 to week 8 Week 9 to Week 11 Week 12 to week 18
 Introduction o blended learning and Week 5 Week 9 Week 12
google classroom Basic  Wika at kultura  Wika Agham at teknolohiya  Pagtuklas at paglinang ng mga
 USST Mission, Vision and Core  Wikang Filipino bilang pananaw  Wika bilang teknolohiya kaalaman batay sa lokal na kaalaman
Values  EXAMINTION DAY : Week 6 o Bisa ng teknolohiya at/o katutubong kaalaman
 Class getting to know Week 7 o Media  Metoporisasyon, Prolematisasyon,
 Class Policy  Wika at kultura ng Diversidad, o Social media pangangatwiran, at iba pa
Week 1 Ugnayan at Pagkakaisa. o New media  Kalusugan
 Mga Konsepto sa kasaysayan ng Week 8  Participatory culture  Pagkain
Wikang Filipino  Wika, Identidad at Bansa  Iba’t ibang agham tulad ng medisina,  Kapaligiran
  Mga batayang konsepto sa pag-aaral  Uri agrikultura at iba pa.  Kapaniwalaan
ng Wikang Filipino  Kasarian Week 10  Kabuhayan
 Wikang Pambansa  Etnisidad  Wika at usaping pangkultura  Sining
 Wikang Opisyal  Lahi  Wika, kasarian at seksuwalidad  Kalamidad at sakuna
 Wikang panturo  Henereasyon  Wika at panlipunang katarungan  Kasarian
 Unang Wika  Relihiyon  Wika at kolonyalismo  Kalakalan
 Ikalawang Wika  Sikolohiyang Pilipino  Sintesis  At iba pa
EXAMINATION DAY Week 11 Week 13
 Intelektuealisasyon ng wika
 Wikang Flipino sa Iba’t ibang uri ng
larangan (Akademiko, Disipilina,
Espesyalisasyon)
Week 2  Agham at teknolohiya
 BARAYTI  Aham at panlipunan
 Idyolek  Sining at humanidades
 Dayalek  Medisina
 Sosyolek  Batas
 Ekolek  Agrikultura
 Register  Mass media
 Di-pasalitang Kkmunikasyon  A iba pa
 Week 3 Week 14
 Kasanayang sa Wikang Filipino  Iba’t ibang larangan sa pagpapaunlad
 Bilang ng wikang Pambansa ng wikang Filipino
 Bilang ng wikang Panturo Week 15
 Bilang ng wika Opisyal  Pagsasalin ng wikang Filipino
 Week 4  Kasaysayan at pagsasalin
 Estado ng Wikang Filipino sa  Uri ng pagsasalin
Kasalukuyan  Kasalukuyang kalagayan ng
 Antas ng wika sa pakikipagdiskusiyo pagsasalin
 Varayti ng wikang Filipino EXAMINATION DAY Week 16
 Relasyon ng mga Wika sa Pilipinas sa Week 17
 Wikang Filipino
 Mga Usapin tungkol
Filipino sa kasalukuyan.
 Sintesis
 Pagsasakaubo at pagaangkop
sa wikang Week 18
 Proseso sa pagbuo ng proyekto
 Pagbasa, pagsulat at pagsasalin ng
wikang Filipino
 Pananaliksik ami ang wikang filipino

Time Content CO Intended Learning Outcomes Instructional Delivery/ Materials and resources Assessment/ Outputs
Frame Standard/Course Topic . (ILO) Course Outcomes (CO)
No.
Asynchronous Synchronous
Week 1 Introduction to blended CO1 o Appreciate Blended Learning Using google meet activities: o Admission to their
3hours learning and Google in the new normal o Introduce blended learning respective google
Classroom Basics o Understand and practice the o Explore and practice he classroom
o USST Mission, basic google classroom and different apps in the google o Access to their google
Vision and Core google meet functions classroom classroom code.
Values o Appreciate, imbibe, and o Perform getting to know
o Class getting to enliven the College Vision- activities
know Mission and Objectives o Discuss and explain the class
o Class Policy o Understand and accept the policies and requirements
institutional class policy o Check and verify the class
list
Week 1 Week 1 CO2 o Nababatid ang kahulugan at Gawain
3hours  Mga Konsepto sa katangian ng wika. o Tunghayan ang
kasaysayan ng o Nagagamit sa pangungusap modyul 1,
Wikang Filipino ang mga tungkulin ng wika. basahin at pag-
o Mga batayang o Maipapaliwanag ang aralan.
konsepto sa pag- pagkakalinlan ng mukha ng o Natatalakay ang
aaral ng Wikang wika ayon sa gamit nito. kahulugan ng
Filipino wika ayon sa
o Wikang Pambansa promenteng
o Wikang Opisyal nagpahayag nito.
o Wikang panturo o Nakapagbibigay
o Unang Wika ng mga
o Ikalawang Wika halimbawa upang
higit na
maunawaan ang
tungkulin ng
wika.
Week 2 Week 2 CO3 o Nababatid ang uri ng mga Gawain Sagutin ng inahandang
3hours BARAYTI salitang ginagamit sa o Tunghayan ang PPT upang pagsasanay sa classwork tungkol
o Idyolek pagpapahayag. maunawaan ang kahulugan sa paksang tinalakay.
o Dayalek o Natutukoy ang barayti batay at uri ng mga salitang
o Sosyolek sa mga gumagamit at ginagamit kung ito ba ay
o Ekolek nagsasalita. likas, likha o kolokyal,
o Register o Nasusuri ang kaantasan ng inangkin o hiram.
 Di-pasalitang wika sa pagpapahayag. o Malayang talakayan sa
Komunikasyon baryasyon ng wika batay sa
gumagamit at nalalaman
kung permenenting wika o
pansamantalang wika.
o Ipasusuri sa pamamagitan ng
mga halimbawa ng mga
salita kung ito ay pormal na
wika o impormal.
Week 3 Week 3 CO4 Natutunghayan ang mahahalagang o Tunghayan ang PPT tungkol Gawain inegratibo
3hours  Kasanayang sa probisyong pangwika ayon sa sa probisyong pangwika o Sa mga batayan, batas at
Wikang Filipino kronolihiya ng pagkakasunod-sunod. ayon sa pagkasunod-sunod. probisyong pangwika
o Bilang ng wikang o Ipatala at ipaunawa an mga tukuyin ang ilang
Pambansa mahahalagang pangyayari o mahahalagang probisyong
o Bilang ng wikang kaganapan. natatakda sa pagkakaroon
Panturo o Gawain ang gawaing ng wikang Pambansa,
o Bilang ng wika integratibo sa docs. pag-usapan din ang mga
Opisyal pangyayaring naglalahad
upang suportahan at
mapaunlad ang wikang
pambansa sa Filipino.
Week 5 Week 5 CO4 o Natutukoy ang pagkakaiba- o Tunghayan ang o Pagsulat ng talata gamit
3hours Wika at kultura iba ng Tagalog, Pilipino at inihandang ang gdocs tungkol sa kung
 Wikang Filipino Filipino. PPT/slideshare. paano ipapakita ang
bilang pananaw o Nababatid ang kahalagahan o Malayang pagmamahal at
ng wikang Pambansa. talakayan para sa pagpapahalaga sa wikang
 paglilinaw pambansa.
Bagyung utak sa
o o Mamarkahan gamit ang
pagbabahagi ng pamantayang
opinyon napagkasunduan.
WEEK 6 - EXAMINATION DAY
MIDTERM
Time Content CO Intended Learning Outcomes Instructional Delivery/ Materials and Resources Assessment/ Outputs
Frame Standard/Course Topic . (ILO) Course Outcomes (CO) Asynchronous Synchronous
No.
Week 7 Week 7 CO o Naipababatid ang o Tunghayan ang PPT ng Sagutan ang mga gawaing
3hours  Wika at kultura ng 3 kahulugan ng ponolohiya at inihanda para sa talakayan inihanda sa classwork.
Diversidad, ang yunit. tungkol sa ponolohiya.
Ugnayan at o Natatalakay ang uri ng o Ipaliwanag ang uri nito at
Pagkakaisa.
ponema at ang gamit nito. ang mga mag-aaral ay
o Nakapagbibigay ng aktibong makkikisangkot
halimbawa na magagamit sa pagbibigay ng mga
sa pangugusap halimbawa.
o Gagamitin ng mag-aaral
sa pangungusap ang mga
halimbawa.
Week 8 Wika, Identidad at Bansa CO3 o Naipababatid ang Tunghayan ang inihanda Sagutin ang inihandang
3hours  Uri kahulugan ng ponolohiya at PPT. pagsasanay sa classwork.
 Kasarian ang yunit. Pag-aralan at suriin ang
 Etnisidad o Natatalakay ang anyo ng pagbabagong
 Lahi morpoponemiko ng
morpema sa wikang wikang wikang Filipino o
 Henereasyon Filipino.
 Relihiyon pagbabago anyo ng salita
o Naipapaliwanag ang uri ng ng nagaganap dahil sa
 Sikolohiyang
morpema ayon sa gamit at impulwensiya ng mga
Pilipino
paraan ng pagbuo ng mga tunog sa kaligiran ng
isang salita I morpema.
 Magtala ng mga
morpema sa wikang
halimbawa ng bawat
Filipino. pagbabagong
o Nakapagbibigay ng morpoponemiko.
halimbawa ayon sa
pagbabagong
morpoponemiko
Week 9 Week 9 CO2 o Nababatid ang kahulugan ng o Pagtunghay sa PPT o Maikling pagsusulit gamit
3hours  Wika Agham at semantika o Pagsusuri ng pangungusap ang classwork.
teknolohiya o Natutukoy ang pagkakaiba ng upang matukoy kung ano
 Wika bilang mga uri nito ang kahulugan nito.
teknolohiya o Nakagagawa ng sariling o Magsulat ng mga salita ayon
o Bisa ng teknolohiya pangungusap. sa uri ng semantika.
o Media
o Social media
o New media
 Participatory culture
 Iba’t ibang agham
tulad ng medisina,
agrikultura at iba pa.

Week 10 Week 10 CO3 o Nailalahad ang kahulugan Pagtunghay sa inihandang PPT Gawaing interaktibo.
3hours  Wika at usaping sintaks Pagtalakay at pagbuo ng Gumawa ang bawat isa ng tiga-
pangkultura o Naisasaalang-alang ang pangungusap at kung ano ang mga tigalawang pangungusap.
o Wika, kasarian at paraan ng pagbuo ng bahagi ng pananalita. Ang isang pangungusap ay ayon
seksuwalidad pangungusap at natutukoy ang Pagbibigay ng halimbawa sa kayarian at ikalawa naman ay
o Wika at panlipunang bahagi ng pangungusap. Pakikisangkot sa gawaing ayon sa tungkulin.
katarungan interaktibo.
o Wika at
kolonyalismo
 Sintesis
 EXAMINATION DAY
SEMI-FINALS
Time Content CO Intended Learning Outcomes Instructional Delivery/ Materials and Resources Assessment/ Outputs
Frame Standard/Course Topic . (ILO) Course Outcomes (CO) Asynchronous Synchronous
No.
Week 12 Week 12 o Nailalahad ang kahulugan o Tunghayan ang
3hours Pagtuklas at paglinang ng ng pakikinig at kahalagan inihandang PPT.
mga kaalaman batay sa lokal nito. o Ipaliwanag ang
na kaalaman at/o katutubong o Naipapabatid ang tatlong istratejik ng
kaalaman (metoporisasyon,
Prolematisasyon, uri g pakikinig pagdulog para
pangangatwiran, at iba pa.) o Natutukoy ang istratehiya sa
o Kalusugan sa pagtuturo ng pakikinig. komprehensibon
o Pagkain g pakikimig at
o Kapaligiran gawain
o Kapaniwalaan o Talakayin ang
o Kabuhayan pinatnubayang
o Sining pakikinig para
o Kalamidad at sa elementary.
sakuna o Naibabahagi
o Kasarian ang mga
o Kalakalan simulain sa
o At iba pa kritikal o
mapanuring
pakiking at;
o Natutukoy ang
maaring
gawaing
pagpapahalaga
 sa pakikinig ng
panitikan
Week 13 Week 13 CO2 o Naipababatid ang o Tunghayan ang PPT PANUKAT-DULONG
3hours Intelektuealisasyon ng wika kahalagahan ng pagsasalita sa o Ipaliwanag ang kahulugan Kung ang pagtatalakay sa klase ay
 Wikang Flipino sa proseso ng pagkatuto. ng pagsasalita bilang isang napansin mong may mga mag-
Iba’t ibang uri ng o Natutukoy ang layunin ng makrong kasanayan na dapat aaral na nagkakamali sa paggamit
larangan pagtuturo ng pagsasalita sa linangin. ng istraktura ng wika sa kanilang
(Akademiko, elementary o Magbigay ng mga uri ng pahayag, ano ang iyong gagawin?
Disipilina, o Naisa-isa ang mga estratehiya pagsasalita at talakayin ang Ano ang hakbang ang maari mong
Espesyalisasyon) sa pagtuturo ng pagsasalita sa mga estratehiyang angkop isagawa upang mahikayat ang
o Agham at elementary. para malinang ang mag-aaral na masiglang
teknolohiya o Naiiangkop ang istratehiya sa kasanayan ng mga mag-aaral makilahok sa talakayan?
o Agham at uri ng pagsasalita. sa elementary
panlipunan o Magsagawa ng pagatataya.
o Sining at
humanidades
o Medisina
o Batas
o Agrikultura
o Mass media
o A iba pa

Week 14 Week 14 o Nailalahad ang o Gamit ng PPT, o Pumili ng isang pyesa sa

3hours  Iba’t ibang larangan kaugnayan ng babasahin at pag- akdang pampanitikan
sa pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbasa aaralan ang mga maaring alamat, pabula o
wikang Filipino sa pagkatuto ng isang estratehiya sa parabola. Basahin ito sa
mag-aaral pagtuturo ng paraan masining na
o Naisa-isa ang mga pagbasa sa pagkukwento. Ivideo ang
layunin sa pagtuturo elementary ginawang presentasyon.
ng pagbasa sa o Unawain ang mga
elementarya hakbang na dapat
 gawin sa
panimulang
pagbasa
o Maghanap ng
mga halimbawa
ng mga
istratehiyang sa
paglinang ng
komprehensiyon
sa antas ng
elementary.
Week 15 Week 15 CO3 o Ipaliliwanag ang o Panonood sa PPT o Gumawa ng isang
3hours Pagsasalin ng wikang kahulugan ng o Malayang talakayan halimbawa ng
Filipino pagsulat at kung bakit tungkol sa pagsulat kontroladong
 Kasaysayan at ito pinakahuli sa o Hihikayatin ang komposisyon.
pagsasalin prosesong nililinang mag-aaral
 Uri ng pagsasalin sa pagkatuto ng wika. magbahagi ng
 Kasalukuyang o Naipababatid ang kaalaman tungkol sa
kalagayan ng kasanayan sa pagsulat istratehiyang
pagsasalin na lilinangin sa maaring gawain
elementary upang malinang ang
o Natutukoy ang mga kasanayan sa
istratehiyang sa pagsulat.
pagtuturo ng pagsulat.
EXAMINATION DAY
FINALS
Time Content CO Intended Learning Outcomes Assessment/ Outputs
Frame Standard/Course Topic . (ILO) Course Outcomes (CO) Instructional Delivery/ Materials and Resources
No. Asynchronous Synchronous
Week 17 Week 17 Napipili at nagagamit ang mga Magsaliksik ng paraan ng
3 hours  Pagsasakaubo at angkop na istratehiya sa pagtuturo pagtuturong nakapokus sa
 pagaangkop mag-aaral.
ng wika
Magtala ng mga
halimbawa nang mga
gawaing aktibdad o
gawain angkop sa
pagtuturong nakapokus sa
mga-aaral at kooperatibo
at koloboratibong
pagkatuto.
Week 18 Week 18 o Nailalapat ang o Tatakayang ang mga
3hours Proseso sa pagbuo ng napiling estratehiya sa paraan ng
proyekto pagtuturo ng wika at pagkatutong
 Pagbasa, pagsulat at panitikan interaktibong at
pagsasalin ng pagkatutong
wikang Filipino integratibo.
 Pananaliksik ami o Sa pamamagitan ng
ang wikang Filipino pananaliksik
 Sintesis maghanap ng mga
halimbawa nang
mga aktibidads o
gawain na angkop sa
pagkatutong
interaktibo at
pagkatutong
integratibo.
 TEXTBOOK AND REFERENCES/SUGGESTED READING/PRINTED LEARNING WEB AND LEARNING MATERIALS
MATERIALS
Barnales, Rolando et.al. 2012, Komunikasyon sa akademikong Filipino. https://images.app.goo.gl/ejtbvFPaqDyPob3k8
Pagkalinawan, Leticia C. 2004, Komunikasyon sa akademikong Filipino. https://images.app.goo.gl/ejtbvFPaqDyPob3k8

COURSE REQUIREMENTS GRADING SYSTEM

Student’s activity shall be rated as follows:
Major examination 40%
Class participation 40%
Quizzes 20%
Recitation 20%
Project 15%
Deportment/Attendance 5%
_________________
Total 100%

Inadap mula kay : Propesor Lorenel S. Interenio

Inihanda ni Inaprubahan ni
Len-Len M. Hernandez Mercedes L. Mallari
Guro sa Filipino Dekana ng Kolehiyo ng Edukasyon