Professional Documents
Culture Documents
الأدب للصف الأول الثانوي
الأدب للصف الأول الثانوي
إإلنتنت وتحمل إسم (ؤسالم درويش) ،متاحة لالستخدإم كل إلمذكرإت إلموجودة عىل ر
ً
وإالنتفاع بها مجانا ،وستظل كذلك -ؤن شاء هللا -كل عام.
ُ
ما ستجدونه فيها من نفع وإفادة هو من فضل هللا وتوفيقه ،وما قد يوجد من نقص أو
ِ
تنبيه الستدرإكه.
ي خطأ هو ِم ّ ين ،وأرجو
بشط عدم بيعها بمقابل مادي (ثمن مسموح ألي معلم بطباعتها وتوزيعها عىل طالبه ،ر
إلتصوير فقط) ،وبارك هللا لك ّ يف عملك!
حفظا رً ُ غت مسموح بإزإلة إسم من أي مذكرة ،ر
لحق
ي وذلك بديل، إسم وضعي لم وإن حن ي ر
إألدب ،ومن يقم بذلك فعىل هللا حسابه.ي
ّ
أنا مستعد لتقديم إلمساعدة ألي من إلزمالء يف كيفية صياغة إلمذكرإت -لمن أرإد -وكذلك
مع عىل (وإتساب).إإلجابة عن أي إستفسار حول إلمناهج ونظام إلعمل ،فقط توإصل ي
رً
أختإ ...أسألكم إلدعاء بما تحبونه ألنفسكم.
ُ ْ ْ
زقنا إإلخالص ّف إلقول وإلعمل ،وعل ْمنا ما ي ُ
نفعنا ،و ْ
إنفع بنا! ِ ي إللهم إر
0
سندرس ثالثة عصور أدبية
العصر اجلاهلي
7
3ـ الجٍئخ االتجموب ٍخ
اهقسى اهػرب فَ اهشايوِث إهٍ قسمِن ،يا يما؟ ويا ضفات لن يوًما؟
إلتحال وإلتنقل ورإء إلعشب وإلماء بكتة ر
تمتوإ ر إلبدو ر ّ
كتة إلحروب بينهم. مما أدى ؤىل ر
إلحرص ر ّ
تمتوإ باشتغالهم بالزرإعة وإلتجارة مما أدى ّ
ؤىل إستقرإرهم بالمدن ،كأهل مكة وإلمدينة.
إالم ُرسع أضن اهػرب؟
إلعدنانيون :وهم عرب إلشمال نسبة ؤىل جدهم «عدنان»
من ولد ؤسماعيل عليه إلسالم.
إلقحطانيون :وهم عرب إلجنوب نسبة ؤىل جدهم «قحطان».
يا اهطفات اهخَ اشخًر ةًا اهػرب؟
إلفروسية -إلشجاعة -إلصت -إلكرم -منازلة إألعدإء – إلوفاء -نجدة إلمستغيث.
يا اهمػارف اهخَ ةرع فًِا اهػرب؟
2ـ إلعلم باألنساب. ِ
إلفرإسة (معرفة باطن إألمور من ظاهرها).
يا اهفوٌن األدةِث اهخَ ةرع فًِا اهػرب؟ وغالم ُدل ذهك؟
برع إلعرب ّف إألدب شعره ر
ونته ،ويدل ذلك عىل برإعتهم وذكائهم ي
ومقدرتهم إألدبية.
ال هوطِاة اهػرةِث .غون.ُ ػد األدب اهػرةَ سش ً
ا
ألنه أعطانا صورة صادقة للبيئة وإلعرص ،وسجًل لعادإتهم وأخالقهم .وكان للعرب معارض أدبية تشمل إلشعر
وإلخطابة.
يا األسٌق األدةِث اهخَ غرفًا اهػرب؟
إألسوإق إألدبية ي
ه أماكن يجتمع فيها إلشعرإء وإلخطباء من إلقبائل إلعربية إلمختلفة للمنافسة فيما بينهم.
وغتها من إألسوإق. وأشهر تلك إألسوإق :عكاظ – ذو إلمجاز – خيت – ر
إلحتة ،ر
5
الشعر يف العصر اجلبهلً
حػددت األغراض اهشػرُث داخن اهقطِدة اهٌاضدة فَ اهػطر اهشايوَ .فما حفسِرك هذهك؟
إألدب إلجاهىل صورة صادقة لبيئته ،وسجل لعادإت إلعرب وأخالقهم ،وألن حياة إلعرب كانت كلها ر ّ
بي إلتنقل ي ي
ّ ّ ر
فيبك أطالل إلمحبوبة يف قصيدته ،كما أنه يرى يف
ي وإلتحال وإلحروب إلمتكررة ،فهو يفارق دياره بشكل متكرر
ترحاله إلعديد من إألماكن وإألحدإث ،فيصف ما يرإه ويسجله ّ يف شعره.
2ـ ادلعلقبد
4
3ـ مسبد الشعر اجلبهلً
أوالً :يػاهِى:
َ ّ ّ ّ
وإلفكر.
إلمعاب ِ
ي -2قلة إلتأنق يف ترتيب إلمعاب.
ي -1وضوح
ذاهًِ ا :أهفاظى:
ّ
إلمعاب إلموضوعة لها. ّ
ي -1جودة إستعمال إأللفاظ يف
-2قلة إستعمال ألفاظ إلمجاز.
-3عدم تعمد إستخدإم إلمحسنات إلبديعية.
ً
ذاهرا :أخِوخى:
إألخيلة إلبديعية وإلتشابيه إلطريفة وإالستعارإت إلجميلة.
ً
راةػا :أساهِتى:
تفضيل إإليجاز ؤال ؤذإ دعت إلحال.
1ـ الىصبٌب
يا اهٌضِث؟ وهمن حٌسى؟
خبت ،يوجهه ؤىل من يحب ه قول حكيم صادر عن مجرب ر إلوصية :ي
لينتفع به ،أو من هو أقل منه تجربة.
حخمٌن اهٌضِث ين( :إلمقدمة /إلموضوع /إلخاتمة).
يا خطائص أسوٌب اهٌضِث؟
ِ -3قرص إلجمل وإلفقرإت. -2دقة إلعبارة. -1وضوح إأللفاظ.
-5إلتنويـ ــع ر ّ
بي إلخت وإإلنشاء. ر
-4إإلطناب بالتكرإر وإلتإدف وإلتعليل.
ر
إلموسيق ،خاصة إلسجع. -7إإليقاع -6إإلقناع ربتتيب إلفكر وتفصيلها وبيان أسبابها.
ي
ّ
إلعدوإب البنه.
ي ين أشًر اهٌضاُا فَ اهػطر اهشايوَ :وصية أمامة بنت إلحارث البنتها ،ووصية ذي إإلصبع
َ
احلاكن
2ـ ِ
3
خ َ
3ـ اخلطت
4ـ األهثبل
1
عصر صدر اإلسالم
9
ذاهًِ ا :األساهِب:
ّ ّ ّ
وإلتفي يف أنوإعها. ّ
إلتأنق يف إستخدإم إألساليب
ذاهرا :األغراض( :غون :ظًٌر أغراض سدُدة فَ اهشػر اهػرةَ اإلساليَ). ً
ّ
دوإع إلجهاد يف سبيل هللا وفتح
ي دخلت أغرإض جديدة عىل إلشعر ،مثل شعر (إلفتوح وإلمغازي) إلذي فرضته
إلبلدإن.
َ َ
1ـ اخلطبثخ
ازديرت اهخطاةث فَ غطر ضدر اإلسالم ،فما يظاير ازدياريا؟ وةى احسمج؟
-2تحررت من قيود إلصنعة إللفظية. كتت موإطنها. -1ر
َ
-4إستمدت معانيها من إلقرآن إلكريم وإلحديث ر
إلشيف. -3ترإبطت فك ُرها.
وإتسمت بطهارة ألفاظها.
2ـ الرسبئل
3
أثر القرآى واحلدٌث يف اللغخ واألدة
يا أذر اهقرآن فَ اهوغث واألدب؟
ّ ر -1وحد إلقرآن إللغة ر
وإلمعاب وإأللفاظ وإألساليب ،فأصبحت إللغة إلعربية
ي وإرتق بها من حيث إألغرإض ونشها
خالدة.
ّ
وإلمعاب). ّ ً
ي نشأة علوم عديدة مثل (إلنحو ،وإلرصف ،وإلبيان ،وإلبديع، ِ -2كان سببا يف
يا أذر اهطدُد اهشرُف فَ اهوغث واألدب؟
-1تأثر إألدباء به ّ يف إلفصاحة وإلبالغة وإإليجاز وإلبيان بعد إلقرآن.
ه إلقدوة إلحسنة لألديب. -2أصبحت حكم إلرسول وجوإمع كلمه ي
إلن يزدإن بها كالم إلكاتب وإلخطيب. ر
-3أصبح إلحديث هو إلحلية ي
العصر األموي
وينته عام 132ـه.
ي أب سفيان عىل إلدولة إإلسالمية عام 41ـه،، يبدأ إلعرص إألموي بتولية معاوية بن ي
ازدير األدب شػرًا وهررًا فَ اهػطر األيٌي .غون.
كتة ّ ّ
إلتإعات وإلحروب ،وإلرصإعات إلحزبية وإلسياسية وإلدينية. بسبب ر
1ـ األرغرا
فَ اهػطر األيٌي ظًرت أغراض شػرُث سدُدة وحطٌرت أخرى .وعص ذهك.
إلسياس ،وإلنقائض) ،وتطورت أخرى كشعر إلغزل. ي ظهرت أغرإض شعرية جديدة ،ومنها( :إلشعر
ظًر اهشػر اهسِاسَ فَ اهػطر األيٌي .فما يٌ؟
رّ رّ ر ّ ر ّ ّّ
هاشميي). أمويي ـ إلن تعددت يف هذه إلفتة (خوإرج ـ شيعة ـ هو إلشعر إلذي يعت عن إلتإعات ربي إألحزإب ي
يتِوا أشًر شػرائًما. ً سار اهغزل فَ غطر ةوَ أيِث فَ احشايِن ،وعطًما
أب ربيعة". ّ
-1إلغزل إلحرصي (إلرصيـ ــح) :وتناول مفاتن إلمرأة بشكل رصيـ ــح ،ومن أشهر شعرإئه" :عمر بن ي
ْ ّ
معاب إلوجد وإلشكوى
ي -2إلغزل إلبدوي (إلعفيف) :وتناول مفاتن إلمرأة إلمعنوية وإلجوإنب إألخالقية ،كما تناول
َُ ُّ
إلملوح ،كث ر ِت عزة". وإلطهر وإلوفاء ،ومن أشهر شعرإئه "جميل بن ُمع ِمر ،وقيس بن
يا غٌاين ازديار اهغزل اهطغري؟
ّ ّ
-2إنتشار إلغناء يف حوإرص إلبالد إلعربية. ر
إلن عاشها إلشعرإء. ر
-1حياة إلتف وإلرخاء ي
إلجاهىل لزوإل دوإعيها ،مثل وصف إلخمر.ي كثت من أغرإض إلشعر -3إنرصإف إلشعرإء عن ر
7
غر ف اهوقائظ ،واذلر أيى شػرائًا.
ْ ْ إمتج فيها إلفخر بالهجاء ،دإرت ر ّ ه قصائد ر ّ
بي إلشعرإء ،ومن أهم شعرإئها( :جرير ،وإلفرزدق ،وإألخطل). ي
وسميت «إلنقيضة» (وإحدة إلنقائض) بهذإ إالسم ألنها قصيدة يرد بها شاعر عىل قصيدة لخصم له ،فينقض
هجاء ،وينسب إلفخر إلصحيح ؤىل نفسه هو .وتكون إلنقيضة عادة من بحر ا معانيها عليه؛ أي يقلب فخر خصمه
(تلتم نفس إلوزن وإلقافية لقصيدة إلخصم). قصيدة إلخصم وعىل رو ِي ـها ر ّ
يا غٌاين ظًٌر اهوقائظ فَ اهػطر األيٌي؟
-2إالنتماءإت إلحزبية. إلعصن.
ُّ ي إلشخض وإلرصإع
ي -1إلتنافس
ّ
-3وجود فرإغ عند إلناس ،فكانوإ ي ُسدونه ف متابعة هذه إلمعارك ر ّ
بي إلشعرإء. ي
2ـ ادلعبنً
3ـ الصٍبرغخ
4ـ المصىٌر
01
النثر يف العصر األهىي
1ـ اخلطبثخ
يا غٌاين ازديار اهخطاةث فَ اهػطر األيٌي؟ (أو) ازدادت اهطاسث هوخطاةث فَ اهػطر األيٌي .غون.
-2توسع إلفتوحات وتعدد إألحزإب. لكتة ر ّ
إلفي وإالضطرإبات. -1ر
يا اهخطائص واهسمات اهفوِث هوخطاةث فَ اهػطر األيٌي؟
َ
وفكره وصوره. -1إلتأثر بالقرآن إلكريم ،وإقتباس معانيه ِ
بكثت من إلحكم وإألمثال.
-2إالستشهاد ر
-3إلحرص عىل إختيار إأللفاظ إلسهلة.
-4حسن تقسيم إلجمل ،ومناسبتها للموقف إلذي تقال فيه.
-5إلبدء بذكر هللا وحسن إالختتام وإلصالة عىل إلرسول .
00