‫الثانية سلك بكالوريا‬ ‫ذ‪.

‬سمير لهواوي‬
‫مادة علوم الحياة و األرض‬
‫شعبة علوم الحياة و األرض‬ ‫االمتحان النموذجي المقترح‬

‫(‪ 4‬نقط)‬ ‫‪ I‬االسترداد المنظم للمعارف‪:‬‬

‫تعت بر سلس لة األن ديز أحسن مث اال لسالسل الطمر‪ .‬بعد تعريفك له ذه الظ اهرة ولخاص ياتها البنيوية‬
‫والجيوفيزيائية‪ ،‬وأهميتها في تكتونية الصفائح ‪ .‬بين من خالل عرض واضح ومنظم كيف تشكلت هذه السلسلة‪.‬‬

‫‪II‬استثمار المعطيات وتوظيف المعارف وفق منهجية‪ 6‬علمية‪ 16( :‬نقط )‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫يعتبر جفاف الجلد من األمراض الوراثية الناذرة التي تتميز بوجود خاليا جلدية لها حساسية مفرطة‬ ‫‪.I‬‬
‫األشعة فوق البنفسجية (‪ .)UV‬من بين أعراض هذا المرض ظهور بقع داكنة على الجلد واحتمال كبير‬
‫لإلصابة بسرطان الجاد يؤدي إلى الوفاة في سن مبكر‪ .‬وقد مكنت دراسة إحصائية في منطقة معين من‬
‫الكشف على وج ود مص اب من بين ربع ملي ون ‪ .‬وتمثل الوثيقة ‪ 1‬ش جرة نسب عائلة مص ابة به ذا‬
‫المرض‪:‬‬
‫‪-1‬بين أن الحليل المسؤول عن انتقال المرض متنحي‪.‬‬
‫‪-2‬حدد الصبغي الحامل لهذه المورثة؟‬
‫‪-3‬أعط النمط الوراثي لألفراد ‪ .II2.II6. I1.I2‬؟‬
‫‪-4‬احسب نسبة ظهور المرض عند كل من الذكر واألنثى‪ .‬؟‬
‫‪-5‬احسب تردد األنات والذكور القادرين على نقل المرض؟‬

‫لفهم أسباب هدا المرض نقترح دراسة المعطيات التالية‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫يبن الشكل ‪ -‬أ‪ -‬من الوثيقة ‪ 2‬جزء من ‪ ADN‬مستخلصا من خاليا جلدية تعرضت ألشعة فوق بنفسجية عند‬
‫ش خص مص اب بجف اف الجلد‪ ,‬ويمثل الش كل ‪ -‬ب‪ -‬من نفس الوثيقة ج زء من ‪ ADN‬ينتمي لخاليا جلدية‬
‫لشخص سليم لم يسبق لها أن تعرضت ألشعة فوق بنفسجية‪.‬‬
‫‪ - 1‬حدد انطالقا من الوثيقة ‪ -2-‬ثأتير األشعة فوق بنفسجية ‪ ADN‬الخاليا الجلدية‪ ‬؟‪.‬‬
‫‪ -‬يؤدي التغير المالحظ على مستوى ‪ ADN‬خاليا المصاب بجفاف الجلد الحاد إلى‬
‫‪1‬‬
 ‫حدوث ظاهرة تتمثل في ضياع زوج أو عدة أزواج من النيكاليوتيدات بعد النسخ الجزئي لـ ‪. ADN‬‬
‫‪-2‬سم هده الظاهرة وأعط تعريفها ؟‬
‫‪- 3‬حدد في أية مرحلة من حياة الخلية تتم هذه الظاهرة ؟‬
‫توجد على مس توى ن واة الخاليا ع دة أنزيم ات تت دخل في إص الح ‪ ADN‬المغ ير‪ ,‬نجد من بين ه ده‬
‫األنزيمات أنزيم ‪ XPA‬الذي يحتوي على ‪ 215‬حمض أمينيا‪ .‬تبين الوثيقة ‪ -3-‬متتالية النيكليوتيدات لجزء من‬
‫المورثة التي ترمز ألنزيم ‪ XPA‬عند كل من الشخص السليم والشخص المصاب بمرض جفاف الجلد ‪.‬‬
‫‪- 4‬باس تعمال ج دول الرمز ال وراثي (الوثيقة ‪ )4‬أعط متتالية األحم اض األمينية لج زء االن زيم ‪ XPA‬عند‬
‫الشخص السليم وعند المصاب اعتمادا على الشكلين أوب من الوثيقة ‪-3-‬‬
‫‪ - 5‬كيف تفسر غياب نشاط أنزيم ‪ XPA‬عند الشخص المصاب بمرض جفاف الجلد؟‪.‬‬
‫أخدت خاليا جلدية لم يسبق لها أن تعرضت لألشعة فوق البنفسجبة من شخصين أحدهما سليم واالخر مصاب‬
‫بجف اف الجلد ‪.‬ومع كل ن وع من ه ذه الخاليا في وسط زرع وتم تع ريض كل وسط خاليا لحظ ات ألش عة ف وق‬
‫البنفس جية ش دتها ‪ 25erg/mm2‬ت بين الوتيقة ‪ -5-‬نت ائج تط ور النس بة المئوية لقواعد التمين المتتالية المرتبطة‬
‫فها بينها بعد نهاية التشعيع‪.‬‬
‫‪-6‬باستعمال المعطيات السابقة فسر نتائج الوثيقة ‪5‬؟‬
‫‪ III‬لفهم بعد آليات االستجابة المناعتية ضد الخاليا السرطانية تم انجاز التجربتين التاليتين‪:‬‬
‫التجربة األولى‪ :‬بعد اس تخالص خاليا س رطانية والخاليا لمفاوية ومصل من ف أر ‪ A1‬مص اب بس رطان قاتل تم‬
‫زرع الخاليا السرطانية المستخلصة في وسطين مختلفين‪:‬‬
‫‪ ‬الوسط ‪ : 1‬وسط زرع مالئم مصل للفأر ‪A1‬‬
‫‪ ‬الوسط ‪ : 2‬وسط زرع مالئم لمفاويات للفأر ‪A1‬‬
‫بعد خمسة أيام من الزرع ثم القيام بالعمليتين التاليتين ‪:‬‬
‫‪ ‬العملية ‪: 1‬حقن كمية من محتوى الوسط ‪ 1‬للفأر ‪A2‬‬
‫‪ ‬العملية ‪: 2‬حقن كمية من محتوى الوسط ‪ 2‬للفأر ‪A3‬‬
‫ويلخص الجدول التالي نتائج كل عملية بعد ثالثة أشهر‬
‫النتائج المحصل عليها بعد ‪ 3‬أشهر‬ ‫العملية‬
‫موت الفأر ‪A2‬‬ ‫‪1‬‬
‫بقاء الفأر ‪ A3‬حيا‬ ‫‪2‬‬
‫نشير إلى الفئران ‪ ، A1 ، A2، A3‬من نفس الساللة‬

‫‪ -1‬اس تخلص من نت ائج ه ذه التج ارب طبيعية االس تجابة المناعتية المدخلة ضد الخاليا الس رطانية ؟ علل‬
‫جوابك ؟‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ -2‬ماهي النتيجة المنتظرة عند الفأر ‪ A3‬في حالة تعويض لمفاويات الفأرة ‪ A1‬للوسط ‪ 2‬بلمفاويات فأر‬
‫‪ B‬من ساللة ‪ B‬مصاب بورم سرطاني ؟ علل جوابك؟ ‪.‬‬
‫التجربة الثانية‪ :‬بعد اس تخالص خاليا س رطانية وخاليا لمفاوية ‪ T8‬و ‪ T4‬من ق رد مص اب بالس رطان ثم‬
‫زرع هذه الخاليا حسب الحالتين التاليتين ‪:‬‬
‫الحالة األولى‪ :‬زرع خاليا سرطانية في زرع مالئم مع اللمفاويات ‪ T8‬المستخلصة من القرد المصاب‬
‫الحالة الثاني) ))ة‪ :‬زرع الخاليا الس رطانية في وسط زرع مالئم مع اللمفاوي ات ‪ T8‬و ‪ T4‬المستخلصة من‬
‫القرد المذكور في الحالة األولى‪.‬‬
‫يقدم الجدول جانبه النتائج المحصل عليها قي كل حالة‪:‬‬

‫النتائج‬ ‫الحالة‬
‫‪ 0.01%‬من ‪ T8‬فقط تبقى مثبتة على‬
‫األولى‬
‫الخاليا السرطانية دون تدميرها‬

‫تدمير الخاليا السرطانية‬ ‫الثانية‬

‫المحصلة عليها وعلى‬ ‫‪-3‬اعتمادا على النتائج‬

‫معارفك‪:‬‬
‫‪ -1‬كيف تفسر تثبيت ‪ %0.01‬فقط من ‪ T8‬على الخاليا السرطانية في الحالة األولى ؟‬
‫‪ -2‬قسر عدم تدمير الخاليا السرطانية في الحالة األولى وتدميرها في الحالة الثانية؟‬
‫وتمثل الوثيقة‪ 6‬مراحل تدمير الخاليا السرطانية ‪.‬‬
‫‪-4‬أقترح عنوانا مناسبا لكل مرحلة من مراحل الوثيقة ‪ 6‬ثم فسر آلية تدمير الخلية السرطانية ؟‬
‫‪-5‬باعتب ار معطي ات ه ذا التم رين وب الرجع إلى مكتس باتك أنجز خطاطة تلخص مراحل االس تجابة المناعتية‬
‫ضد الخلية السرطانية ؟‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫أعطت دراسة أجريت على ساكنة تردد األنماط الوراثية لمورثة بحليلين قي الجيل (‪ )G‬على التوالي‪:‬‬

‫‪AA‬‬ ‫‪Aa‬‬ ‫‪aa‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫عند الذكر‬

‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫عند األنات‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -1‬أحسب تردد الحليالت بعد الجيل الموالي (‪ )Gn+1‬؟‬
‫‪ -2‬أحسب تردد األنماط الوراثية بالنسبة للجيل (‪ )Gn+2‬؟‬
‫‪ -3‬أحسب تردد الحليالت بالنسبة للجيل (‪Gn+2‬؟‬
‫‪ -4‬ماذا تستنتج؟‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫في إطار دراسة التقلص العضلي ثم االهتمام بدور أيونات بدور أيونات الكالسيوم‪ +Ca²‬في هذا النشاط‬
‫‪ ،‬حيث ثم تسجيل تغيرات تركيز هذا األيون داخل الليف العضلي ‪ .‬وكذا النشاط الكهربائي والنشاط الميكانيكي‬
‫إثر تهييج فوق بدئي لليف عضلي وثملت الوثيقة ‪ I‬مختلف هذه التسجيالت‬
‫‪-1‬اعتمادا على الوثيقة ‪ I‬وعلى معلوماتك استخرج العالقة الموجودة بين الظواهر الثالثة المسجلة‪ .‬؟‬
‫بعد إزالة الغشاء السيتوبالزمي لليف العضلي ثم وضع قطرة مجمدة غنية بالكالسيوم ‪:‬‬
‫‪+Goutte d’un gel riche en Ca²‬بواسطة ماصة مجهرية على مستوى هذا الليف وتمثل الوثيقة ‪II‬‬
‫تتابع مختلف التغيرات المالحظة بواسطة المجهر الضوئي نشير إلى أن كل خط يمثل حز‪Z‬‬
‫‪-2‬اعط وصف للتغيرات التي طرأت على الليف العضلي نتيجة تأثير األيونات الكالسيوم ؟‬
‫‪-3‬اعتمادا على ماسبق وعلى معلوماتك بين كيف تؤدي أيونات الكالسيوم إلى التغييرات المالحظة؟‪.‬‬

‫‪4‬‬