Republic of the Philippines

Department of Education
DIVISION OF PALAWAN

UNANG PAGPAPAKITANG-TURO SA ARALING PANLIPUNAN 8 (COT 1)

Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo sa Grade 8 – KASAYSAYAN NG DAIGDIG

(Daily Lesson Log DepEd Order No. 42, s .2016)

Paaralan: GAUDENCIO E. ABORDO MEMORIAL NATIONAL HIGH Baitang/Antas: Grade 8

GRADES K1-12 SCHOOL Asignatura: AP 8- KASAYSAYAN NG
Guro: NIEVA P. ILUSTRISIMO DAIGDIG
Petsa: HUNYO 16, 2021 Markahan: Unang Markahan
Oras: 9:00-10:00 AM

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang
Nilalaman kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na
nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga
Pagganap at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa
kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.
C. Pamantayan sa Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong prehistoriko(AP8HSK-If-6)
Pagkatuto (MELC 3)
D. Kasanayan sa Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Pagkatuto/ Mga tiyak 1. Naiisa-isa ang mga yugto ng pag-unlad ng kultura ng mga
na layunin sinaunang tao.
2. Nasusuri ang mga katangian ng mga yugto ng pag-unlad ng
kultura ng mga sinaunang tao.
3. Nabibigyang halaga ang mga mahahalagang kontribusyon o
ambag ng mga sinaunang tao.
II. NILALAMAN A. Paksa: Yugto ng Pag-unlad ng Kultura ng mga Sinaaunang Tao

B. Kagamitan: Laptop, Mobile Phone

C. Sanggunian:1. Araling Panlipunan 8: Modyul ng Mag-aaral, pahina 39-44
2. Araling Panlipunan 8: Kasaysayan ng Daigdig pahina 12-15
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian Araling Panlipunan 8 Self Learning Module 5-9
1. Mga pahina sa
gabay ng guro
2.Mga pahina sa Modyul ng Mag-aaral, Araling Panlipunan8, Ang Kasaysayan ng Daigdig pahina 39-44
kagamitang pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa Pahina 39-44
teksbuk
4.Karagdagang brainly.ph/ question/2732026
kagamitan mula sa https:// google.com
portal learning https://scribd.com
resource
III. PAMAMARAAN
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
a. Balik-aral sa Gawain 1: HULA-LARAWAN
nakaraang aralin
Panuto: Suriing mabuti ang larawan. Tukuyin kung ano ang nais ipahiwatig nito.

Mga Kasagutan:

1. Wika
2. Lahi
3. Relihiyon
Pamprosesong tanong:

1. Ano- ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Ipaliwanag ang bawat isa.

B. Paghahabi sa GAWAIN 2: HUGOT BOX CHALLENGE

layunin
PANUTO: Pumili ng isang hugot ang bawat pangkat. Sabay-sabay na
bubuksan ng bawat pangkat ang mga kahon na naglalaman ng mga
kagamitan. Isiping is aka sa mga taong nabuhat sa daigdig noong
sinaunang panahon. Pumili sa mga kahon ng tatlong bagay na sa tingin
mo’y makatutulong sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay.
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN

Dapat ba akong Huwag mo na lagyan Kalma lang may magan- Ang pag-ibig ay parang
Ngumiti dahil mag ng yelo ang tubig ko, plano ng Panginoon kalikasan ito ay nawa-
Kaibigan tayo? O baka lumamig na kasing sa buhay mo wala kapag binabalewa
Dapat akong ma- lamig mo.
Lungkot dahil
Hanggang dun lang
Tayo?

Pamprosesong Tanong:
• 1.Bakit ang mga bagay na ito ang iyong pinili?
• 2. Kaya mo bang mabuhay sa sinaunang panahon kung taglay mo ang
bagay na pinili? Ipaliwanag ang sagot.
• 3. May ideya ba kayo kung ano angmga yugto ng pag-unlad ng kultura
ngmga sinaunang tao?
( Ipakikita ang mga layunin na dapat maisagawa at makamit pagkatapos
ng talakayan )

Bakit mahalagang matutunan ang mga

yuggto ng pag-unlad ng kultura ng mga
sinaunang tao at mga ambag nito?

C. Pag-uugnay ng Gawain 3: SNAPSHOT MEMORIES

mga halimbawa sa
bagong aralin Panuto: Suriin ang bawat larawan.

Mga Kasagutan:
1. Obsidian
2. Pagsasaka
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
3. Pangangaso
4. Nakatira sa Yungib
Pamprosesong tanong:
1. Anu-ano ang nakita nyo sa larawan?
2. Buhat sa mga larawan, paano kaya umunlad ang kultura o pamumuhay
ng mga sinaunang tao?
D. Pagtalakay ng GAWAIN 4: CHEMICAL BONDING TECHNIQUE
bagong konsepto at
paglalahad ng Panuto: Pangkatin sa tatlong grupo ang klase. Bawat pangkat ay tumbasan ng tamang letra
bagong kasanayan ang mga numerong nakasulat sa bawat molecule upang mabuo ang salita. Paunahan ang grupo
#1 sa pagbuo. Bibigyan lamang kayo ng 30 segundo.

UNANG PANGKAT

P A L E O L I T I K O
16 1 12 5 15 12 9 20 9 11 15

IKALAWANG PANGKAT

N E O L I T I K O
14 5 15 12 9 20 9 11 15

IKATLONG PANGKAT
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN

M E T A L
13 5 20 1 12

1. Ano –ano ang mga salitang iyong nabuo?

YUGTO NG PAG-UNLAD NG KULTURA NG MGA SINAUNANG TAO

YUGTO NG PAG-UNLAD NG KULTURA NG MGA SINAUNANG TAO

E. Pagtalakay ng Gawain 5: MESSAGE IN A BOTTLE

bagong konsepto at PANUTO:Ang bawat pangkat ay magpapakita ng kanilang mga galing o
paglalahad ng talento na magsusuri sa bawat yugto ng pag-unlad ng kultura ng mga
bagong kasanayan sinaunang mga tao. Gagawin ninyo ito sa loob ng sampung (10) minuto
#2
Pangkat 1- JINGLE (Panahong Paleolitiko)

PANGKAT 2- TALK SHOW(Panahong Neolitiko)

PANGKAT 3- TULA (Panahon ng Metal)

PANGKAT 4- NEWSCASTING (Ambag ng bawat yugto ng pag-unlad ng

kultura ng mga sinaunang tao)
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
PAMANTAYAN SA PAGBIBIGAY NG PUNTOS
Kaugnayan sa Paksa 50 puntos
Maayos na Presentasyon 25 puntos
Lahat ay may 25 puntos
ginagampanang papel sa
pagsagawa ng aktibiti
Kabuuan 100 puntos
Pamprosesong tanong:
1. Batay sa ipinakita ng mga grupo, paano ninyo ilarawan ang paraan ng
pamumuhay ng sinaunang tao sa panahong Paleolitiko?
2. Sa panahong Paleolitiko, paano naman umunlad ang kultura at
pamumuhay ng mga tao noon?
3. Paano naganap ang pag-unlad sa kultura ng mga sinaunang tao batay sa
mga kasangkapan, kabuhayan sa panahon ng metal?
4. Gaano kahalaga ang mga naging ambag ng mga sinaunang tao sa
kasalukuyang panahon?

F. Paglinang sa Gawain 6: I-TWEET MO!

kabihasaan (Tungo
sa Formative Magkakaroon ng malayang talakayan sa pagitan ng guro at mag-aaral.
Assessment)
Gabay na tanong:
1. Bakit mahalagang pag—aralan o matutunan ninyo ang yugto ng pag-
unlad ng kultura ng mga sinaunang tao at ambag nito?
2. Gaano kahalaga ang mga pag-unlad na naganap noong sinaunang
panahon?
3. Paano hinubog ng mga pagbabagong ito ang kasalukuyang
pamumuhay ng mga tao?
4. Maipagmamalaki ba ng kasalukuyang henerasyon ang mga nagawa ng
mga sinaunang tao? Pangatwiranan.

G. Paglalapat ng GAWAIN 7: NETIZENS REAKSIYON MO, POST MO!

aralin sa pang-araw-
araw na Gawain. PANUTO: Gumawa ng isang post na naglalaman ng iyong pahayag na
tungkol sa kahalagahan ng mga ambag ng mga sinaunang tao.
1. Bakit mahalaga ang mga naging mabga ng mga sinaunang tao
sa kasalukuyang panahon?
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
H. Paglalahat ng GAWAIN 8: ANO NGAYON CHART? I-REACT MO NA YAN!
aralin Panuto: Tukuyin ang kahalagahan sa kasalukuyan ng ilan sa mga
pangyayaring naganap sa iba’t-ibang yugto ng pag-unlad ng sinaunang tao.

MGA PANGYAYARI SA KAHALAGAHAN SA

IBA-IBANG YUGTO NG KASALUKUYAN
PAG-UNLAD
PAGGAMIT NG APOY
PAGSASAKA
PAG-IIMBAK NG LABIS NA PAGKAIN
PAGGAMIT NG PINATULIS NA BATO
PAGGAMIT NG MGA
KASANGKAPANG METAL
PAG-AALAGA NG MGA HAYOP
Gabay na tanong:
1. Sa iyong palagay, alin sa mga pagbabago sa pamumuhay ng tao ang
may pinakamalaking epekto sa kasalukuyan?

I. Pagtataya ng aralin TAYAHIN

Panuto: Basahing mabuti ang mga katanungan. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa inyong sagutang papel.

1. Anong panahon sa kasaysayan ng daigdig ang itinuturing na

pinakamaagang panahon sa pag-unlad ng tao batay sa mga ginamit
na kasangkapan at naging hudyat din ng pagtatapos ng Panahong
Pleistocene?

A. Mesolitiko C. Metal
B. Neolitiko D.Paleolitiko

2. Aling pahayag ang may maling impormasyon tungkol sa mga yugto

ng pag-unlad ng tao?

A. Pinakinis na bato ang gamit noong Panahong Neolitiko

B. Umunlad ang Sistema ng agrikultura sa Panahong Paleolitiko
C. Ang Sistema ng agrikultura ang nagbunsod sa pagkakaroon ng
kalakalan
D. Dumami ang maaaring gawin ng mga tao nang gumamit na sila ng
metal

3. Paano pinahalagahan sa kasalukuyang panahon ang mga pamana ng

mga sinaunang tao?

A. Mas maunlad ang mga kabihasanan noon kung ihahalintulad sa

 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
mga kabihasnan sa kasalukuyang panahon
B. Karaniwan lamang ang mga nagawa ng mga sinaunang tao kung
kaya’t kaunti ang kanilang mga ambag
C. Patuloy na hinangaan at tinangkilik nng tao sa kasalukuyan ang
pamanang ito
D. Limitado lamang ang kakayahan ng mga sinaunang tao upang
makagawa ng kahanga-hangang bagay sa daigdig.

4. Paano pinakikinabangan sa kasalukuyan ang sistemang agrikuktura

na pinasimulan ng mga sinaunang tao noong Panahong Neolitiko?

A. Agrikultura ang tanging ikinabubuhay natin sa kasalukuyan

B. Walang ppagbabago sa Sistema ng agrikultura upang magkaroon
tayo ng sapat na pagkain
C. Limitado ang karne dahil marunong ang mga makabagonng tao na
magpaamo ng hayop
D. Isa ang agrikultura sa pangnahing kabuhayan at pinagkukunan ng
pagkain ng mga tao sa kasalukuyan

5. Alin sa mga sumusunod ng nagmarka sa Panahon ng Paleolitiko?

A. Pagkatuklas ng apoy
B. Pagkakaroon ng permanenteng tirahan
C. Pagkakatuklas ng pinakinis na bato
D. Paggamt ng bakal

Susi sa Pagwawasto
1. D
2. B
3. C
4. D
5. A
J. Karagdagang KARAGDAGANG GAWAIN: EMOJI HASHTAG!
Gawain para sa
takdang aralin at PANUTO: Sa mga ibinigay na emoji sa bawat pangkat, isulat ninyo ang
remediation isang hashtag na maglalarawan kung paano nakakatulong sa iyo bilang
mag-aaral ang amabag ng mga sinaunang tao.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba Gawain para sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF PALAWAN
remediation
C. Nakatulong baa
ng remedial? Bilang
ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-
aaral na nagpatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang panturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
Nakatulong?

Inihanda ni:

NIEVA PAACO-ILUSTRISIMO
Guro II, Araling Panlipunan 8

Pinagtibay ni:

NICKE B. BACOSA
Ulong Guro IV