‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫‪CASE ASTYD‬‬
‫حالة دراسية‬
‫‪Instruction to use:‬‬ ‫تعليمات األستخدام‪:‬‬
‫‪(1) Filling required information (accurate & clear).‬‬ ‫(‪ )1‬تعبأه البيانات الالزمة بدقة ووضوح‬
‫‪(2) Send & receive between course instructor and‬‬ ‫(‪ 2‬ارسال وتسلم الوثيقة بين مدرس المقرر والطالب‬
‫‪student.‬‬ ‫‪ )3‬حفظ نسخ بملف المقرر‬
‫‪(3) Keep copies in the course file.‬‬
‫‪Course and student info‬‬ ‫بيانات المقرر الدراسي و الطالب‬
‫الفصل الدراسي ‪Semester‬‬ ‫الربيعي‬ ‫السنة الدراسية ‪Academic Year‬‬ ‫‪2021-2022‬‬

‫اسم المقرر ‪Course Title‬‬ ‫المسئولية االجتماعية للشركات‬ ‫رمز ‪Code‬‬ ‫‪HRMN388‬‬

‫‪Academic Program‬‬ ‫الموارد البشرية‬

‫البرنامج‪ 3‬الدراسي‬
‫القسم ‪Department‬‬ ‫العلوم االدارية‬

‫‪College‬‬ ‫كلية‪ 3‬العلوم االدارية والمالية‬

‫‪Name of Instructor‬‬ ‫د بليغ بشر‬ ‫‪Full Time‬‬ ‫‪Part-time‬‬

‫اسم المدرس‬ ‫دوام كامل‬ ‫دوام جزئي‬

‫هواتف ‪Phone‬‬ ‫البريد اإللكتروني ‪E-mail‬‬

‫عنوان الواجب ‪Assignment Title‬‬ ‫‪-‬المسئولية االجتماعية للشركات في مملكة البحرين‪-‬شركة بابكة نموذجا‬
‫‪st‬‬
‫‪Assignment No.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2nd‬‬ ‫‪3rd‬‬ ‫‪4th‬‬ ‫‪5th‬‬
‫رقم الواجب المنزلي‬ ‫الخامس‬ ‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪Start Date‬‬ ‫‪6-3-2022‬‬ ‫‪Submission Date‬‬
‫تاريخ البدء‬ ‫تاريخ التسليم‬
‫اسم الطاب ‪Students’ Name‬‬ ‫‪Students’ ID‬‬

‫‪Assignment Tasks – CILOs Mapping‬‬ ‫ربط مهام الواجب و المخرجات التعليم للمقرر‬
‫‪N.‬‬ ‫)‪Assignment task(s‬‬ ‫‪Measured‬‬ ‫‪Maximu‬‬ ‫‪Studen‬‬
‫الرق‬ ‫مهام الواجب‬ ‫‪CILO‬‬ ‫‪m‬‬ ‫’‪ts‬‬
‫م‬ ‫مخرجات المقرر‬ ‫‪Marks‬‬ ‫‪Marks‬‬
‫الدراسي‬ ‫العالمة‬
‫المقاسة‬ ‫العظمى‬

‫شركة نفط البحرين بابكو‪:‬‬

‫شركة نفط البحرين بابكو مملوكة بالكامل لحكومة البحرين وهي تعمل في مجال‬
‫صناعة النفط‪ .‬وذلك يشتمل على االستكشاف والبحث عن النفط والحفر واإلنتاج‬
‫والتكرير وتوزيع المنتجات النفطية والغاز الطبيعي‪ ،‬باإلضافة إلى بيع وتصدير النفط‬
‫الخام والمشتقات البترولية‪.‬‬

‫تملك الشركة مصفاة لتكرير النفط طاقتها ‪ 250.000‬برميل في اليوم‪ ،‬باإلضافة إلى‬

‫‪Page 1 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫مرافق لتخزين أكثر من ‪ 14‬مليون برميل‪ ،‬ومركز لتوزيع المنتجات المحلية‪،‬‬

‫ورصيف بحري لتصدير منتجاتها النفطية‪.‬‬

‫أهم األسواق التي تستورد نفط بابكو ومنتجاتها البترولية هي أسواق الشرق األوسط‬
‫والهند والشرق األقصى وجنوب شرق آسيا وأفريقيا‪ ،‬علما ً بأن ‪ 95‬في المئة من‬
‫المنتجات النفطية المكررة تصدر إلى الخارج‪.‬‬

‫التوجة االستراتيجي‪ E‬لبابكو‪:‬‬

‫الغــرض‪ :‬تأسست الشركة بغرض العمل في جميع أوجه الصناعة النفطية واألنشطة‬
‫المرتبطة بها داخل البحرين وخارجها بهـدف تحقيق أقصى مساهمة في دعم االقتصاد‬
‫الوطني‪.‬‬

‫المهـمــة‪ :‬إدارة وتشغيل مؤسسة نفطية متكاملة لتزويد األسواق العالمية والمحلية‬
‫بالنفط الخام والغاز والمشتقات البترولية بهدف تحسين العائد لمالّك وزبائن وموظفي‬
‫الشركة‪.‬‬

‫الـرؤيــة‪ :‬السعي للتميّز في صناعة النفط‬

‫الـقِـ َيــم‪• :‬الجدية واالقتدار •االحتـرام •العمل الجماعي •النزاهـة •اإلبداع‪.‬‬

‫عمل شركة بابكو‪:‬‬

‫تعمل الشركة في مجال صناعة النفط‪ ،‬التي تشمل االستكشاف والتنقيب عن النفط‬
‫والحفر واإلنتاج والتكرير وتوزيع المنتجات النفطية والغاز الطبيعي‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫بيع وتصدير النفط الخام والمشتقات البترولية‪.‬‬

‫تملك الشركة مصفاة لتكرير النفط طاقتها ‪ 267.000‬برميل في اليوم الواحد‪،‬‬

‫باإلضافة إلى مرافق لتخزين أكثر من ‪ 14‬مليون برميل‪ ،‬ومركز لتوزيع المنتجات‬
‫المحلية‪ ،‬ورصيف بحري لتصدير منتجاتها النفطية‪ .‬أهم األسواق التي تستورد نفط‬
‫بابكو ومنتجاتها البترولية هي أسواق الشرق األوسط والهند والشرق األقصى وجنوب‬
‫شرق آسيا وأفريقيا‪ ،‬علما ً بأن ‪ %95‬من المنتجات النفطية المكررة تصدر إلى‬
‫الخارج بما الكيروسين ووقود الطائرات‪ ،‬وزيت الوقود والكبريت واإلسفلت‪.‬‬

‫وتعتبر بابكو مصدر قوة رئيسي القتصاد البحرين من خالل ما تمتلكه من‬
‫استراتيجيات للتنمية االقتصادية على المدى الطويل إلى جانب معايير التميز البيئي‬
‫التي تركز عليها الشركة وإنتاج الغاز لتشغيل المصانع األخرى في البحرين وتوفير‬
‫الوقود لصناعة الطيران في البحرين‪.‬‬

‫يذكر أنه في العام ‪ ،2010‬قامت بابكو بمبادرات مهمة جداً القت نجاحا ً كبيراً من‬
‫أجل زيادة إنتاجها من النفط والغاز إضافة إلى العديد‪ E‬من المشاريع اإلستراتيجية على‬
‫المستوى العالمي والتي تلتزم بأقصى مواصفات المحافظة على البيئة‪E.‬‬

‫‪ .  ‬وتركز بابكو جهودها على أعمال التنقيب والتكرير والتخزين واإلنتاج والتسويق‬

‫‪Page 2 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫والتدريب والتطوير والقيام بمبادرات تهدف للمحافظة على البيئة في المملكة‪ .‬‬

‫والشركة بصدد القيام بمشروع توسعة كبير لتعزيز طاقة التكرير لديها‪ ،‬وذلك إلنتاج‬
‫منتجات ذات قيمة مضافة أعلى تخدم أهدافها على المدى البعيد مع االلتزام بالمحافظة‬
‫على البيئة والتحسين المستمر لكفاءة العمليات‪ .‬ويقع أهم عمالء شركة بابكو من‬
‫مستوردي النفط الخام والمنتجات البترولية في أسواق الشرق األوسط والهند‪ E‬والشرق‬
‫األقصى وجنوب شرقي آسيا وأفريقيا‪.‬‬

‫ب ابكو شركة رائدة في مجال النفط والغاز بالمنطقة‪ ،‬وهي تضطلع بدور مهم في دعم‬
‫وإرساء مملكة البحرين الحديثة‪ E،‬وتسهم بجزء كبير من األنشطة ذات الصلة بقطاع‬
‫الطاقة في المنطقة‪ .‬‬

‫وتقوم بابكو أيضا ً بدراسات مستفيضة تستعين فيها بأحدث األساليب التقنية للحصول‬
‫على معلومات دقيقة عن احتياطيات الزيت والغاز في المملكة‪.‬‬

‫محطات تاريخية‪ ‬مهمة‪:‬‬

‫‪   1929‬تأسيس شركة بابكو‪ E‬بواسطة ستاندرد أويل كومبني‪ E‬أوف‬

‫كاليفورنيا‬

‫‪   1932‬أول اكتشاف للنفط في منطقة الخليج العربي‬

‫‪   1934‬أول شحنة تصدير من النفط الخام‬

‫‪   1936‬افتتاح مصفاة البحرين بطاقة ‪ 10,000‬برميل في اليوم‬

‫‪   1945‬مد خط أنابيب النفط بين البحرين والمملكة العربية السعودية‪،‬‬

‫وكان آنذاك أطول خط تجاري مغمور ‪           ‬‬

‫‪   1948‬اكتشاف‪ E‬الغاز الطبيعي‬

‫‪   1968‬اكتمال برنامج توسعة مصفاة البحرين بطاقة ‪ 250‬ألف برميل‬

‫في اليوم‬

‫‪   1976‬تأسيس شركة نفط البحرين الوطنية (بنوكو)‬

‫‪   1980‬إنشاء المجلس األعلى للنفط برئاسة صاحب السمو الملكي‬

‫األمير خليفة بن سلمان آل خليفة‪                ،‬‬

‫‪   1980‬إنشاء وحدة تسويق‪ E‬النفط بوزارة التنمية والصناعة لتتولى‬

‫تسويق وبيع حصة البحرين (‪ )%60‬من ‪           ‬‬

‫‪Page 3 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫‪   1981‬إعادة تشكيل شركة بابكو كشركة تكرير‪ E‬مساهمة (‪ )%60‬منها‬

‫لحكومة البحرين و(‪ )%40‬لشركة ‪                   ‬‬

‫‪   1982‬شركة بنوكو تتولى المسئولية الكاملة والمباشرة لعمليات إنتاج‬

‫النفط والغاز من حقل البحرين‬

‫‪   1985‬تأسيس شركة البحرين لتزويد وقود‪ E‬الطائرات (بافكو) مشاركة‬

‫بين شركة بنوكو (‪ )%60‬وشركة ‪                 ‬‬

‫(‪ )27%‬وشركة البترول البريطانية (‪)%13‬‬

‫‪   1992‬افتتاح دار النفط (متحف النفط) بمناسبة مرور ‪ 60‬سنة على‬

‫اكتشاف النفط‬

‫‪   1994‬منح مصفاة البحرين شهادة األيزو ‪ 9002‬من الهيئة البريطانية‬

‫للمواصفات‬

‫‪   1997‬حكومة البحرين تتملك مصفاة البحرين بالكامل‬

‫‪   1999‬تأسيس شركة بابكو الجديدة بدمج شركة نفط البحرين ش‪.‬م‪.‬ب‪.‬‬

‫وشركة نفط البحرين الوطنية‬

‫‪   2000‬بدء مشروع‪ E‬مزج المنتجات النفطية داخل األنابيب وطرح‪E‬‬

‫البنزين الخالي من الرصاص في السوق ‪             ‬‬

‫‪   2001‬تدشين وحدات معالجة الكيروسين كجزء من برنامج تحديث‬

‫المصفاة‬

‫‪   2002‬طرح التوجهات االستراتيجية لشركة بابكو الجديدة‬

‫‪   2004‬توقيع‪ E‬عقد تنفيذ مشروع‪ E‬إنتاج الديزل منخفض الكبريت‬

‫‪   2005‬اكتتاب تمويلي بقيمة ‪ 1,1‬مليار دوالر لبرنامج االستثمار‬

‫االستراتيجي‪E‬‬

‫‪   2007‬بدء تشغيل مجمع إنتاج الديزل منخفض الكبريت بمناسبة مرور‪E‬‬

‫‪ 75‬سنة على اكتشاف النفط‬

‫‪   2009‬بابكو تحصل على شهادة األيزو ‪ – 14001‬نظام إدارة البيئة‬

‫‪Page 4 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫‪   2010‬تأسيس شركة تطوير‪ E‬للبترول لتتولى مسئولية رعاية إعادة‬

‫تطوير حقل البحرين‬

‫‪   2011‬افتتاح مصنع زيوت التشحيم األساسية بتكلفة بلغت ‪ 430‬مليون‬

‫دوالر‪،‬‬

‫‪   2012‬إطالق بطاقة سديم للوقود‬

‫‪ 2013‬افتتاح محطة معالجة مياه الصرف بتكلفة بلغت ‪ 120‬مليون‬

‫دوالر‬

‫المسئولية االجتماعية واالخالقية لشركة بابكو البحرين‪:‬‬

‫منذ بداية تأسيس بابكو وهي تقوم بدور رئيسي وفاعل للمساهمة في إرساء دعائم‬
‫مملكة البحرين‪ .‬وال يقتصر ذلك على الجانب االقتصادي فحسب‪ ،‬بل يشمل أيضا ً‬
‫تدريب وتطوير األيدي العاملة الوطنية في البحرين‪ ،‬والكثير من موظفي شركة بابكو‬
‫السابقين على درجة عالية من المهارة والتأهيل‪ ،‬مما جعلهم يشغلون مواقع مرموقة‬
‫اليوم في وزارات الدولة والقطاع الخاص‪.‬‬

‫وتولي بابكو أهمية كبرى لتدريب الشباب في مملكة البحرين عبر مبادرات هادفة‬
‫لإلعداد المهني‪ ،‬وتقوم بصفة مستمرة بإتاحة الفرص للشباب البحريني الواعد‬
‫الستكمال دراستهم في الواليات المتحدة األمريكية والمملكة المتحدة‪.‬‬

‫وباإلضافة إلى ذلك‪ ،‬تضطلع بابكو بدور رائد في مجاالت البيئة والصحة والسالمة‬
‫بالمنطقة‪ ،‬حيث تقوم بخطوات هائلة إلدخال تحسينات على هذه المجاالت في المجتمع‬
‫البحريني‪.‬‬

‫في مجال الشراكة المجتمعية‪:‬‬

‫بابكو شركة رائدة في مجال المسؤولية االجتماعية للشركات في البحرين‪ ،‬حيث تساهم‬
‫بماليين الدوالرات سنويًا في دعم العديد من المشاريع والفعاليات الرياضية والبرامج‬
‫التعليمية‪ r‬والفعاليات التجارية‪.‬‬

‫وقد شمل ذلك الرعاية الذهبية المنتظمة لبرنامج ولى العهد للمنح الدراسية العالمية (‬
‫‪)CPISP‬؛ وبرنامج باسل لتعزيز مسيرة التعلم األكاديمي (‪)BASEL‬؛ ومؤسسة‬
‫إنجاز البحرين‪ ،‬وهو برنامج قائم على النشاط الوطني الذي يغرس المهارات الحياتية‬
‫الحيوية لدى البحرينيين‪.‬‬

‫ضا على مدار السنة التدريب الصناعي في العديد من إداراتها لطالب‬‫كما توفر بابكو أي ً‬
‫المدارس الثانوية والجامعات‪ .‬وخالل العام الماضي‪ ،‬استفاد ما مجموعه ‪ 229‬من‬
‫طالب الجامعات والمعاهد الفنية من برامج التدريب في الشركة‪ ،‬مما أتاح لهم اكتساب‬

‫‪Page 5 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫خبرة عملية ذات قيمة عالية‪.‬‬

‫وقد تم توسيع نطاق برنامج الشركة للمنح الدراسية للدراسات العليا في الخارج ليشمل‬
‫تخصصات الهندسة الميكانيكية‪ r‬وهندسة أنظمة التحكم والمحاسبة والمالية‪.‬‬

‫كما تدعم بابكو النشاط الرياضي في البالد من خالل الرعاية الناجحة لسباق جائزة‬
‫البحرين الكبرى للفورموال‪ ،‬ومعرض البحرين الدولي للطيران‪ ،‬والدورة الحادية‬
‫والعشرين من كأس الخليج لكرة القدم‪.‬‬

‫وتعتبر بابكو أيضًا رائدة إقليميًا في الدفاع عن قضايا البيئة والصحة والسالمة‪ ،‬حيث‬
‫تساهم في تحسين البيئة في الخليج والمنطقة على حد سواء‪ .‬وقد حققت شركة النفط‬
‫والغاز الوطنية إنجازات الفتة في مجال تحسين البيئة‪ ،‬وعالوة على ذلك حث وإلهام‬
‫الجمهور على إتباع ممارسات السالمة واتخاذ االحتياطات الصحية الالزمة كجزء من‬
‫أسلوب حياتهم وتشجيعهم على دمج هذه القيم واألنظمة في حياتهم اليومية‪.‬‬

‫كما تنظم بابكو بشكل دوري فعالية أسبوع البيئة والصحة والسالمة ويوم األسرة‪،‬‬
‫وتكون بمثابة حملة توعوية وطنية حول قضايا البيئة والصحة والسالمة في مكان‬
‫العمل والمنزل‪.‬‬

‫طاقة المستقبل (الطاقة المستدامة)‪.‬‬

‫من المتوقع أن يظل النفط أكبر مصدر منفرد للطاقة حتى عام ‪ 2040‬مع نسبة نمو‬
‫تبلغ حوالي ‪ ،%25‬ومن المتوقع أن يشهد العالم تحوالً كبيرً ا في مزيج الطاقة العالمي‬
‫في عام ‪ 2025‬عندما يصبح الغاز ثاني أكبر مصدر ويحل محل الفحم‪ .‬ومن المتوقع‬
‫نمو الطلب على الغاز بنسبة ‪ %65‬في عام ‪ .2040‬في حين سيتألف المزيج من‬
‫‪ %80‬من الوقود األحفوري‪ ،‬فيما ستتألف النسبة المتبقية من مصادر الطاقة النظيفة‪.‬‬

‫وعالوة على ذلك‪ ،‬تواصل بابكو رصد توقعات الطاقة التي تشير إلى أن العالم يتجه‬
‫نحو وقود بأقل كثافة من الكربون فضالً عن احتوائه على مصادر الطاقة المتجددة أو‬
‫النظيفة‪.‬‬

‫ووف ًقا لهذه السياسة‪ ،‬بدأت شركة بابكو "حملة الطاقة لـ ‪ 100‬يوم" التي تهدف إلى‬
‫توفير المال عن طريق توفير استهالك الطاقة في عمليات الشركة‪ .‬وتشجع الحملة‬
‫على اعتماد التقنيات الموفرة للطاقة ثم تحسب هذه الوفورات بالدوالر األمريكي على‬
‫مدى أكثر من ‪ 100‬يوم‪ .‬وفي عام ‪ ،2012‬بلغت وفورات الحملة ‪ 689000‬دوالر‪.‬‬

‫ضا مولدين بخاريين جديدين بعمالن بكفاءة عالية بسعة ‪ 14‬ميغاواط‬ ‫ودشنت بابكو أي ً‬
‫ليحالن محل ‪ 5‬مولدات تبلغ من العمر ‪ 40‬عامًا‪ .‬وقد أبرمت اتفاقية فنية وتجارية‬
‫قابلة للتجديد‪ E‬لمدة ‪ 15‬عامًا مع شركة يتيم لألكسجين الستعادة ثاني أكسيد الكربون‪،‬‬
‫مما يسمح باستخدام ثاني أكسيد الكربون غير المسترجع في التطبيقات الصناعية‪،‬‬
‫وبالتالي تقليل انبعاثات الكربون‪.‬‬

‫‪Page 6 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫وبدأت بابكو مؤخرً ا االستفادة من الطاقة الشمسية من خالل مشروع آخر للطاقة‬
‫النظيفة بالتعاون مع الهيئة الوطنية للنفط والغاز (نوغا) وهيئة الكهرباء والمياه‬
‫وجامعة البحرين تشتمل على ‪ 21000‬لوح شمسي‪ ،‬ويجري تنفيذها حاليًا من قبل‬
‫شركة بترا سوالر األمريكية‪.‬‬

‫التعليم والتدريب‪:‬‬
‫يقوم قسم التعلم في بابكو بتطوير وتسهيل حلول التعلم والتطوير للموظفين‪ ،‬بما في‬
‫ذلك حلول ومهارات القيادة وتطوير الموظفين واالتصاالت‪ ،‬مع تدريب جميع موظفي‬
‫العمليات والصيانة على المهارات الفنية الضرورية التي تضمن أداء األعمال في‬
‫المنشآت بصورة مأمونة وفعالة‪.‬‬

‫وهناك قسم آخر في دائرة الموارد البشرية بشركة بابكو‪ ،‬وهو عمليات ودائرة‬
‫التدريب‪ ،‬والذي يهدف إلى خدمة مصالح المجتمع البحريني عن طريق مبادرات‬
‫المسئولية االجتماعية المتعددة التي تضطلع بها شركة بابكو‪ .‬ويشمل ذلك "برنامج‬
‫أبناء موظفي بابكو"‪ ،‬والذي تساعد الشركة من خالله موظفيها بدفع رسوم التحاق‬
‫أبنائهم بالدراسات العليا‪ .‬وقد استفاد العديد‪ E‬من الموظفين من هذا البرنامج الذي يتم‬
‫منح األولوية فيه للذين لم يسبق اختيارهم والذين خدموا الشركة لمدد طويلة‪ .‬كما‬
‫يوضع في االعتبار أيضا ً الموظفون األقل حظا ً والمتقاعدون والموظفون المتوفون‪،‬‬
‫حيث تمنح لهم الفرص لالستفادة من هذه المزايا التي تقدمها بابكو‪.‬‬

‫ويساعد "برنامج منح الدراسات الجامعية" خريجي المدارس الثانوية المحلية على‬
‫تطوير مستواهم المعرفي‪  .‬ونظراً ألن الشركة تحتاج إلى إمدادات مستمرة من‬
‫الموارد البشرية الماهرة التي تتوفر لديها الحوافز لإلنتاج والنجاح‪ ،‬فإن تقديم برنامج‬
‫المنح الدراسية بصورة منتظمة يشكل جزءاً ال يتجزأ من النظام‪ ،‬حيث يضمن توفير‬
‫المواهب المالئمة في الوقت المناسب لمساندة االحتياجات التشغيلية في الشركة‪.‬‬
‫وعلى ضوء الدرجات التي يحصل عليها الطالب في المرحلة الثانوية‪ ،‬تقوم الشركة‬
‫بتقديم فرص نادرة لهؤالء الخريجين الستكمال الدراسة في إحدى الجامعات المحلية‬
‫أو بالخارج‪ ،‬مما يمهد لهم الطريق لبناء المستقبل المشرق الذي ينتظرهم‪ ،‬بإذن هللا‬
‫تعالى‪.‬‬

‫ويمثل "برنامج الدراسة الخاصة" مبادرة أخرى من المبادرات التي تقوم بها بابكو في‬
‫مجال المسئولية االجتماعية‪ ،‬حيث تقوم الشركة من خاللها بتشجيع موظفيها على‬
‫التطور المهني باستكمال دراساتهم للحصول على الدرجات األعلى وصوالً إلى درجة‬
‫الدكتوراه‪ .‬وتقدم لهم الشركة المساعدة المالية وفقا ً لمجال دراستهم‪ ،‬حيث يتم إيالء‬
‫اعتبارات خاصة لكونهم قد قرروا االلتحاق بالبرامج الدراسية من وقتهم الخاص‪.‬‬
‫ويساعد هذا البرنامج على فتح آفاق وظيفية جديدة تسمح بحصول الموظفين على‬
‫عالوة جدارة وتميز والتقدم في السلم الوظيفي‪  .‬كما أنه يشكل أحد الوظائف الرئيسية‬
‫المباشرة التي تضطلع بها الدائرة نظراً ألنه يتعلق مباشرة بتطوير الموظفين‪.‬‬

‫وفي كل عام تتلقى بابكو طلبات من المدارس الثانوية ومؤسسات التعليم العالي في‬
‫مملكة البحرين إلتاحة الفرصة للطالب البحرينيين‪ E‬للحصول على التدريب الصناعي‬

‫‪Page 7 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫كجزء مكمل للبرامج األكاديمية التي يدرسونها‪ .‬وتحرص الشركة على أن يكون‬
‫التدريب الصناعي ذا صلة وثيقة بالبرامج الدراسية للطالب‪ ،‬وأن يشمل كالً من‬
‫التدريب العملي لطالب المدارس الثانوية الفنية والتدريب العملي بالمكاتب لطالب‬
‫المرحلة الجامعية الذين يدرسون للحصول على درجات تتعلق بعمليات الشركة مثل‬
‫الهندسة وإدارة األعمال‪ ،‬مما يسمح لهم بتجربة الشعور الصادق بالمهنية في األداء‪.‬‬
‫كما يتم تعريف المتدربين الصناعيين بتاريخ شركة بابكو وعملياتها ودورها في‬
‫اقتصاد مملكة البحرين‬

‫المسئولية االجتماعية‪:‬‬
‫تعتبر بابكو من أكبر المساهمين والداعمين للمجتمع البحريني من خالل العديد‪ E‬من‬
‫األنشطة والفعاليات التي تقوم بدعمها ورعايتها فضال عن التبرعات التي تقدمها‬
‫للمعوزين والمحتاجين‪ .‬كما أن بابكو أحد الرواد في دعم برنامج إنجاز البحرين والذي‬
‫يهدف إلى إلهام وحث الشباب البحريني على السعي نحو تحقيق النجاح‪ .‬وتقوم بابكو‬
‫من خالل دعمها للبرنامج بإرسال متطوعين للمدارس والجامعات إلعطاء النصائح‬
‫وتقديم اإلرشاد فيما يتعلق بالعمل‪ .‬فضال عن ذلك تقوم الشركة بالتبرع بما ال يقل عن‬
‫‪ 10‬آالف دوالر سنويا‪.‬‬

‫وفي الوقت نفسه‪ ،‬توفر بابكو الفرصة لبعض الخريجين في البحرين لمواصلة‬
‫الدراسة في الخارج عن طريق ابتعاثهم للدراسة في المملكة المتحدة في إطار برنامج‬
‫منح شفننغ البريطاني‪.‬‬

‫البيئة‪ ,‬والصحة والسالمة‪:‬‬

‫تشمل سياسة بابكو بشأن البيئة والصحة والسالمة المعايير المعتمدة للصحة المهنية‬
‫والسالمة الصناعية والسالمة البيئية‪ E.‬والشركة عضو مؤسس في المنظمة اإلقليمية‬
‫للمحافظة على نظافة البحار‪  .‬وباإلضافة إلى ذلك‪ ،‬حققت الشركة ما يصل إلى ‪12‬‬
‫مليون ساعة عمل دون حوادث مضيعة لوقت العمل‪.‬‬

‫تلتزم شركة نفط البحرين (بابكو) التزاما ً مطلقا ً بحماية البيئة وبمتطلبات صحة‬
‫وسالمة موظفيها ومقاوليها وزبائنها والمجتمع والجمهور عامة‪.‬‬

‫تؤمن الشركة بأن المحافظة على البيئة والصحة والسالمة جزء ال يتجزأ من أعمالها‬
‫ومن ثقافتها المؤسسية‪ ،‬وتسعى باستمرار نحو تحسينها بحيث تضمن تماشيها مع‬
‫القوانين والتشريعات التي تصدرها حكومة مملكة البحرين‪ .‬وفي حالة غياب األنظمة‬
‫والتشريعات المحلية‪ ،‬تلتزم الشركة بتطبيق النظم المعتمدة‪ E‬دوليا ً في هذا المجال وبما‬
‫يتناسب مع الظروف المحلية‪ .‬كما تولي الشركة اهتماما ً خاصا ً بإتباع األساليب‬
‫اإلدارية السليمة فيما يتعلق بالبيئة والصحة والسالمة‪ ،‬باإلضافة إلى الطرق التشغيلية‬
‫التي تحد من أية تأثيرات سلبية لعملياتها‪.‬‬

‫وتقع المسئولية الرئيسية إليصال هذه السياسة وتنفيذها على اإلدارة‪ .‬ومن هذا‬
‫المنطلق‪ ،‬ستوفر بابكو الموارد الكافية وستقوم بتشجيع مشاركة جميع الموظفين‬

‫‪Page 8 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫والمقاولين في هذا الشأن‪ .‬وإضافة إلى ذلك‪ ،‬ستطرح بابكو برامج توعية وتدريب‬
‫تتيح لإلدارة والموظفين والمقاولين فهم مسئولياتهم المتعلقة بمتطلبات البيئة والصحة‬
‫والسالمة داخل الشركة وخارجها‪.‬‬

‫وفي نطاق تنفيذ هذه السياسة‪ ،‬ستقوم بابكو بإصدار اإلرشادات والمعايير وبوضع‬
‫اإلجراءات الواضحة‪ .‬وستعمل أيضا ً على المحافظة على قنوات االتصال الفعالة‬
‫وتعزيز التنسيق القائم بينها وبين الجهات المختصة في حكومة مملكة البحرين‬
‫وغيرها ممن يعنيهم‪ E‬األمر بما في ذلك عامة الجمهور‪.‬‬

‫تولي بابكو أهمية وتركيزاً كبيرين على حماية البيئة ونشر الوعي البيئي ولذلك قامت‬
‫الشركة باستحداث خطة تكاملية للبيئة والصحة والسالمة تهدف لتطوير إجراءات‬
‫السالمة المهنية‪ E‬واالهتمام بالبيئة والسالمة الصناعية‪.‬‬

‫في بداية العام ‪ ،2009‬ونظرا اللتزامها البيئي وتميز نظام اإلدارة البيئية التابع‬
‫للشركة حصلت بابكو على شهادة آيسو ‪ 14001‬لنظام اإلدارة البيئية‪ E‬من‬
‫مؤسسة‪ ‬ب‪E‬ي‪E‬ر‪E‬و‪ E‬ف‪E‬ي‪E‬ر‪E‬ي‪E‬ت‪E‬ا‪E‬س‪ E‬الدولية‪ .‬قلل مشروع إزالة الكبريت من غاز المصفاة بشكل‬
‫كبير انبعاثات ثاني أكسيد الكبريت وكبريتيد الهيدروجين واألمونيا في الجو وبالتالي‬
‫خففت المصفاة من كثافة مؤشر الطاقة من ‪ 138‬إلى ‪ 105‬بحيث تمثل كل نقطة‬
‫توفير ما مقداره ‪ 40‬ألف دوالر‪ .‬وقد حظيت هذه الجهود بتقدير كبير عندما حصلت‬
‫الشركة على جائزة اإلمارات للطاقة‪.‬‬

‫وتتواصل مساعي بابكو الحثيثة من أجل رفع مستوى الوعي البيئي في أوساط‬
‫موظفيها خصوصا ً والمجتمع البحريني عموما ً إذ يمثل العام ‪ 2009‬الدورة السادسة‬
‫لمسابقة المدرسة الخضراء والتي تشجع بابكو من خاللها المدارس على االبتكار‬
‫والتميز في المجال البيئي‪.‬‬

‫عدم تهاون بابكو فيما يتعلق بالصحة والسالمة قاد الشركة أيضا إلى الحصول على‬
‫مجموعة من الجوائز الدولية المرموقة‪ ،‬بما في ذلك تصنيف النجوم الخمس الذي‬
‫حصلت عليه الشركة من مجلس السالمة البريطاني لتصبح بذلك الشركة الخليجية‬
‫الثانية على جميع المستويات التي تحصل على هذه الجائزة‪ .‬وفي عام ‪،2007‬‬
‫أصبحت بابكو أيضا أول شركة نفط خارج الواليات المتحدة تحصل على جائزة‬
‫روبرت كامبل للسالمة‪.‬‬

‫وتمتلك بابكو قسما خاصا بالترويج الصحي يترأسه أخصائي يعمل بدوام كامل‪.‬‬
‫ويعمل هذا القسم على نشر الوعي الصحي بين موظفي بابكو وأفراد عائالتهم‬
‫والمجتمع البحريني وبعض الحمالت الصحية مثل حمالت التوعية للفحص ضد‬
‫اإلصابة بسرطان الثدي‪ ،‬وداء السكري‪ ،‬والسمنة‪ ،‬والتدخين‪.‬‬

‫التدريب والتطوير الوظيفي‪:‬‬

‫يمضي بابكو قدما ً في برنامجها الطموح إلدارة الموارد البشرية لكي تضمن مواكبة‬
‫إمكانيات وقدرات موظفيها متطلبات األلفية الجديدة في مجاالت إدارة األعمال‬
‫والتكنلوجيا‪ .‬وباإلضافة لذلك‪ ،‬فإن برنامج المنح والبعثات الدراسية في الشركة يدعم‬

‫‪Page 9 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫ما يزيد عن ‪ 150‬طالبا في التعليم العالي سواء داخل البحرين أو خارجها‪.‬‬

‫ولتلبية احتياجات الشركة المستقبلية في التخصصات النادرة مثل الجيولوجيا وهندسة‬

‫البترول‪ ،‬أطلقت بابكو برنامجا ً مدروسا ً للمنح الدراسية يشمل ‪ 25‬من الطلبة‬
‫البحرينيين المتفوقين (‪ 13‬من خريجي المسار العلمي بالمرحلة الثانوية وخريجي‬
‫جامعة البحرين و‪ 12‬من موظفي بابكو)‪..‬‬

‫العنصر النسائي‪:‬‬
‫يعود اهتمام بابكو بتطوير العنصر النسائي إلى الستينيات من القرن الماضي عندما‬
‫قدمت بابكو منحا ً دراسية لإلناث للمرة األولى‪ .‬كما أن ‪ 254‬من الطالب الـ ‪411‬‬
‫المشمولين في برنامج الشركة للمنح الدراسية حاليا ً هم من اإلناث‪ .‬وعالوة على ذلك‬
‫فإن بابكو تدرس حالياً‪ ،‬وللمرة األولى‪ ،‬تدريب اإلناث العامالت في المهن الحرفية‪.‬‬

‫ومن الجدير بالذكر أن ‪ %9‬من موظفي بابكو والذي يزيد عددهم عن الـ ‪ 3‬آالف‬
‫موظف هم من اإلناث‪ ،‬ويشغر الكثير منهن مناصب إدارية مهمة في الشركة‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪LO 1 K-‬‬ ‫‪2‬‬

‫اشرح ابعاد المسئولية االجتماعية التى حققتها شركة بابكو مع التبرير؟‬
‫‪TU‬‬
‫‪LO 1 K-‬‬ ‫‪2‬‬
‫هل تعتبر شركة بابكو من الشركات المتوطنة مع التبرير في حالة نعم او ال؟‬
‫‪TU‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ LO 2 K-PA‬صغ تقرير االستدامة لشركة بابكو مبينا نشاطها المتمثل في المسئولية االجتماعية‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫ان المشكلة الكبرى التي توجهها الشركات والمؤسسات في مجال المسئولية‬ ‫‪3‬‬
‫‪ LO 3 S-PS‬االجتماعية هى ارضاء اصحاب المصالح‪.‬‬

‫من وجهة نظرك كيف يمكن لشركة بابكو ضمن مسئوليتها االجتماعية تحقيق‬
‫ذلك‪ ،‬مع التبرير واالمثلة؟‬

‫‪Total‬‬ ‫‪10mark‬‬
‫‪s‬‬
‫‪Instructions / Comments:‬‬

‫‪Assignment Topic‬‬ ‫موضوع الواجب‬

‫‪Page 10 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

GU-PR08CAS-F05

Dear Student:
You are required to prepare the following item

Instructor Feedback to Student

1 (Conclusion feedback in detailed feedback on the assignment)
2
3

Instructor ‫المدرس‬ Signature Date

‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬

Students’ Declaration ‫اقرار الطالب‬

I declare that this work is my original work, it is not a copy or others. Also, all sources are mentioned and referred to.

I confirm that I kept a copy of my work for any further use.

.‫على الطالب أن يقر بالبيان التالي ويرفقه بعمله الذي سيقوم بتسليمه‬

‫تعنت‬33‫تي اس‬33‫ وقد قمت باإلشارة إلى كافة مصادري ال‬،)‫ ولم أقم بنسخه من طالب آخر أو مجموعة أخرى (او استخدام عمل اخرين‬،‫هذا العمل هو عملي الخاص‬
.‫ نسخة من هذا الواجب المنزلي (او صور) كمرجع إضافي‬3‫ كما أؤكد أيضا ً بأن لدي‬.‫بها‬

Name ‫االسم‬ Signature Date

Page 11 of 2 ‫رقم اإلصدار‬: ‫رقم الوثيقة المرجعي‬:

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬
‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬

‫اشرح ابعاد المسئولية االجتماعية التي حققتها شركة بابكو مع التبرير؟‬

‫أكبر شركة تأسست في البحرين عام ‪" ،1929‬بابكو"‪ ،‬التي أسستها‪" E‬شركة ستاندرد أويل أوف كاليفورني‪EE‬ا"‪،‬‬
‫لعبت دورً ا رئيس‪E‬يًا في تش‪EE‬كيل االقتص‪EE‬اد الوط‪EE‬ني‪ E‬الح‪EE‬ديث للبح‪EE‬رين‪ ،‬وك‪EE‬انت رائ‪EE‬دة في الت‪EE‬دريب والتط‪EE‬وير‪،‬‬
‫وكذلك في مسؤولية اجتماعية‪ .‬ربما كانت بابكو‪ E‬هي التي روجت لثقاف‪EE‬ة المس‪EE‬ؤولية االجتماعي‪EE‬ة في البح‪EE‬رين‬
‫ضمن برامجه‪EE‬ا االس‪EE‬تراتيجية والتش‪EE‬غيلية‪ ،‬وك‪EE‬انت تق‪EE‬وم بإنش‪EE‬اء مالعب ك‪EE‬رة الق‪EE‬دم‪ ،‬وتموي‪E‬ل‪ E‬بن‪EE‬اء الم‪EE‬دارس‬
‫والمراكز في مختلف المناطق والقرى‪ ،‬من‪EE‬ذ منتص‪E‬ف‪ E‬الق‪EE‬رن العش‪EE‬رين‪ .‬ب‪EE‬الطبع هن‪EE‬اك ش‪EE‬ركات أخ‪EE‬رى لعبت‬
‫ً‬
‫مميزا في بناء المراكز الصحية وخدمة الناس بشتى الطرق‪.‬‬ ‫دورً ا‬

‫‪Page 12 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫على الصعيد العالمي‪ ،‬تجاوزت المسؤولية االجتماعية الجوانب التقليدية‪ ،‬وأص‪EE‬بحت هن‪EE‬اك اتجاه‪E‬ات معلوم‪E‬ة‬
‫تدعو إلى احترام‪ E‬حقوق العمال‪ ،‬والتأكد من أن مصادر السلع لم يتم إنتاجها من خالل عمالة األطف‪EE‬ال‪ ،‬أو من‬
‫خالل دفع أجور منخفضة‪ ،‬أو من خالل االستخدام‪ .‬للمواد الضارة بالبيئة‪ ،‬إلخ‪.‬‬

‫كما أننا نشهد حاليًا كيف تتساقط دول الخليج عالم ًي‪EE‬ا عن‪EE‬د استض‪EE‬افتها األح‪EE‬داث الدولي‪EE‬ة‪ ،‬وذل‪EE‬ك لض‪EE‬مان ع‪EE‬دم‬
‫وقوع هذه األحداث في بيئة ال تلتزم بالمبادئ‪ E‬الس‪EE‬امية ال‪EE‬تي أص‪EE‬بحت تعب‪EE‬يراً عن الض‪EE‬مير‪ E‬الع‪EE‬المي‪ .‬وعلي‪EE‬ه‪،‬‬
‫نحتاج أوالً إلى العودة إلى ممارسات المسؤولية االجتماعية المتميزة التي شهدتها البحرين من قب‪EE‬ل‪ ،‬وبالت‪EE‬الي‪E‬‬
‫الوصول إلى المستوى‪ E‬العالمي‪.‬‬

‫صغ تقرير االستدامة لشركة بابكو مبينا نشاطها المتمثل في المسئولية االجتماعية؟‬
‫ضمن برنامجها‪ E‬التدريبي‪ E.‬نظمت الهيئة الوطنية للنفط والغاز‪ ،‬بالتنس‪EE‬يق‪ E‬م‪EE‬ع الش‪EE‬ركة القابض‪EE‬ة للنف‪EE‬ط والغ‪EE‬از‬
‫وشركة تبروقاك‪ ،‬يوم الخميس الموافق ‪ 6‬مارس ‪ ،2014‬ورشة عمل تدريبية لموظفي شركة الحثية بعن‪EE‬وان‬
‫إدارة المخاطر للمؤسسات وإدارة استمرارية األعمال وإدارة الك‪E‬وارث‪ .‬وق‪E‬دم‪ E‬الورش‪E‬ة الخب‪E‬ير ال‪EE‬دولي الس‪E‬يد‬
‫جيمس رويترز‪ .‬مقدما شرح مفصل ألهمية المحاور‪ E‬الثالث‪EE‬ة به‪EE‬دف تطويره‪E‬ا‪ E‬وإلق‪EE‬اء الض‪EE‬وء على مجموع‪EE‬ة‬
‫الحوادث واآلثار‪ E‬الناتجة عن عدم مراعاة تطبيق هذه األنظمة والمفاهيم في المؤسسات والش‪EE‬ركات المختلف‪EE‬ة‪.‬‬
‫خاصة في شركات قطاع النفط والغاز والبتروكيماويات والجهات الحكومية المنظمة ل‪E‬ه‪ .‬كم‪E‬ا تط‪E‬رق الخب‪E‬ير‬
‫الدولي إلى أنواع الشهادات الدولية الممنوحة في هذا المجال واالختالفات بينه‪EE‬ا‪ ،‬موض‪EE‬حً ا أن‪EE‬ه باإلض‪EE‬افة إلى‬
‫هذه الشهادات الثالث‪ ،‬هن‪E‬اك ً‬
‫أيض‪E‬ا‪ .1 :‬ش‪E‬هادة إدارة الص‪E‬حة والس‪E‬المة وإدارة البيئ‪E‬ة وإدارة الج‪E‬ودة‪ .‬يعكس‬
‫تكام‪EE‬ل ه‪EE‬ذه الش‪EE‬هادات الس‪EE‬ت ق‪EE‬وة الش‪EE‬ركة واس‪EE‬تدامتها‪ E‬وق‪EE‬درتها على التكي‪EE‬ف م‪EE‬ع جمي‪EE‬ع األح‪EE‬داث الحرج‪EE‬ة‬
‫عددا محدو ًدا من الشركات العالمية التي أتيحت له‪EE‬ا فرص‪EE‬ة الحص‪EE‬ول على‬
‫والمتغيرة‪ .‬وختم بالقول إن هناك ً‬
‫الشهادات الست‪ .‬وشمل ذلك شركة الخليج لصناعة البتروكيماويات‬

‫تلتزم شركة نفط البحرين بابكو (بابكو) بشكل ملحوظ بمتطلبات حماية البيئ‪EE‬ة‪ ،‬ل‪EE‬ذا ف‪EE‬إن الحف‪EE‬اظ على‬ ‫‪.1‬‬
‫البيئة عنصر مهم في سياسة الشركة‪ .‬وتمشيا‪ E‬مع أفضل ممارساتها‪.‬‬
‫وضعت شركة نفط البحرين بابكو (بابكو) خطة للبيئة والصحة والسالمة من أج‪EE‬ل توحي‪EE‬د الوظ‪EE‬ائف‬ ‫‪.2‬‬
‫التشغيلية للصحة المهنية والسالمة الصناعية والبيئية‪ .‬ت‪EE‬ؤمن القي‪E‬ادة العلي‪EE‬ا للش‪EE‬ركة ب‪EE‬أن األداء ع‪E‬الي‬
‫الجودة يبدأ باألداء الصحيح في مجال البيئة والصحة والسالمة‪.‬‬

‫‪Page 13 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫تنتهج شركة نفط البحرين (بابكو) سياسة إنتاج البنزين الخالي من الرصاص من‪EE‬ذ ع‪EE‬ام ‪ .2000‬كم‪EE‬ا‬ ‫‪.3‬‬
‫أنها تقلل كمية الكبريت في الديزل من ‪ 6500‬إلى ‪ 500‬جزء في الملي‪EE‬ون لالس‪EE‬تخدام المحلي وأق‪EE‬ل‬
‫من ‪ 10‬أجزاء في المليون في تصدير الديزل‪..‬‬
‫نفذت شركة نفط البحرين (بابكو) مشروع‪ E‬الكيروسين مجروس‪EE‬ك‪ E،‬وال‪EE‬ذي نتج عن‪EE‬ه تحس‪EE‬ن كب‪EE‬ير في‬ ‫‪.4‬‬
‫تقلي‪EE‬ل االنبعاث‪EE‬ات بع‪EE‬د تنفي‪EE‬ذه بتكلف‪EE‬ة ‪ 29.5‬ملي‪EE‬ون دوالر‪ ،‬حيث يتم تحوي‪EE‬ل مركب‪EE‬ات الك‪EE‬بريت إلى‬
‫مركب‪EE‬ات غ‪EE‬ير كبريتي‪EE‬ة في بيئ‪EE‬ة قلوي‪EE‬ة‪ .‬التخلص من عملي‪EE‬ة قديم‪EE‬ة ض‪EE‬ارة بالبيئ‪EE‬ة يمكن من خالله‪EE‬ا‬
‫تصريف النفايات المحتوية على كبريتات الرصاص بمستويات مقبولة في نظام الصرف‪.‬‬
‫نفذت شركة نفط البح‪EE‬رين (ب‪EE‬ابكو) مش‪EE‬روع‪ E‬إزال‪EE‬ة الك‪EE‬بريت من غ‪EE‬از المص‪EE‬فاة ‪ .RGDP‬يعت‪EE‬بر ه‪EE‬ذا‬ ‫‪.5‬‬
‫المشروع من المشاريع البيئية الهامة التي تهدف إلى تحسين البيئة في مملك‪EE‬ة البح‪EE‬رين‪ .‬وتبل‪EE‬غ تكلف‪EE‬ة‬
‫المش‪EE‬روع‪ 155 E‬ملي‪EE‬ون دوالر أم‪EE‬ريكي أي م‪EE‬ا يع‪EE‬ادل ‪ 57350‬دين‪EE‬ار بحري‪EE‬ني‪ .‬تم االنته‪EE‬اء من‬
‫المشروع في ديسمبر‪ ،2008 E‬وظهرت‪ E‬نتائجه الواضحة على انبعاثات مصنع التكري‪EE‬ر وك‪EE‬ذلك على‬
‫البيئة‪ .‬المحيط‪.‬‬
‫نفذت شركة نفط البحرين (بابكو) مشروع‪ E‬معالجة غاز البترول المسال‪ ،‬والذي س‪EE‬يكون ل‪EE‬ه دور مهم‬ ‫‪.6‬‬
‫في تقليل استهالك الصويا‪ E‬الكاوية في المصفاة‪ ،‬وبالتالي‪ E‬تقليل التلوث من المص‪EE‬در‪ .‬تكلف‪EE‬ة المش‪EE‬روع‬
‫‪ 40‬مليون دوالر‪.‬‬
‫نفذت ش‪E‬ركة نف‪EE‬ط البح‪EE‬رين (ب‪E‬ابكو) مش‪E‬روع ت‪E‬زييت للزي‪EE‬وت األساس‪EE‬ية بقيم‪EE‬ة ‪ 430‬ملي‪E‬ون دوالر‪،‬‬ ‫‪.7‬‬
‫والذي سيساهم في تقليل انبعاثات العادم من المحركات‪.‬‬
‫فاز مشروع شركة نفط البح‪EE‬رين (ب‪EE‬ابكو) إلزال‪EE‬ة الك‪EE‬بريت من غ‪EE‬ازات التكري‪EE‬ر (‪ )RGDP‬ب‪EE‬المركز‪E‬‬ ‫‪.8‬‬
‫األول في برنامج جائزة البيئة الذي تم تنظيم‪EE‬ه ض‪EE‬من م‪EE‬ؤتمر ومع‪EE‬رض البح‪EE‬ار العربي‪EE‬ة ‪ 2011‬في‬
‫دبي‪.‬‬

‫ان المشكلة الكبرى التي توجهها الشركات والمؤسسات في مجال المسئولية االجتماعية هي ارضاء‬
‫اصحاب المصالح من وجهة نظرك كيف يمكن لشركة بابكو ضمن مسئوليتها االجتماعية تحقيق ذلك‪ ،‬مع‬
‫التبرير واالمثلة؟‬

‫‪Page 14 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫تحتاج الشركات العالمية في كثير من األحيان إلى تعديل المص‪EE‬الح المتض‪EE‬اربة للش‪EE‬ركاء م‪EE‬ع االس‪EE‬تقرار على‬
‫ً‬
‫وخاصة التي تتوافق‪ E‬مع الحريات األساسية‪ ،‬حيث يصعب إدارة القضايا المتعلق‪EE‬ة‬ ‫الخيارات القادرة اجتماعياً‪،‬‬
‫بعمل الشباب‪ ،‬والعمل المقيد‪ ،‬واألجور‪ E‬المنخفض‪EE‬ة‪ ،‬وأمن بيئ‪EE‬ة العم‪EE‬ل‪ .‬معه‪EE‬ا‪ .‬أك‪EE‬ثر من ذل‪EE‬ك م‪EE‬ؤخرً ا‪ ،‬ق‪EE‬امت‬
‫منظمة المالبس ‪ .Gap، Inc‬بتوزيع ملخص لخطوط اإلنتاج المشاركة معها في جميع أنح‪EE‬اء الع‪EE‬الم‪ ،‬به‪EE‬دف‬
‫نهائي يتمثل في تحقيق الوضوح بشأن مزوديها‪ E‬والمساعي المستمرة التي تبذلها للعمل عليه‪EE‬ا ظ‪EE‬روف‪ E‬العم‪EE‬ل‬
‫في جميع أنحاء الكوكب‪ .‬لقد تعاونت مع ‪ ،Verité‬وهي جمعية غير إدارية تركز على ض‪EE‬مان عم‪EE‬ل األف‪EE‬راد‬
‫في ظل ظروف‪ E‬محمي‪E‬ة وعادل‪E‬ة وقانوني‪E‬ة‪ .‬من خالل طلب التقييم‪E‬ات من األف‪E‬راد ال‪E‬ذين يعمل‪E‬ون في منش‪E‬آتها‪E‬‬
‫ً‬
‫روادا في شبكاتهم‪E‬‬ ‫الصناعية‪ ،‬ترغب ‪ Gap‬في العمل في ظروف‪ E‬العمل ومساعدة هذه المصانع في أن تصبح‬
‫المجاورة‪.‬‬

‫يجب على منظمات الدول المهمة‪ ،‬على سبيل المثال‪ ،‬الواليات المتحدة‪ ،‬التي تغامر بدخول الس‪EE‬وق العالمي‪EE‬ة‪،‬‬
‫أن تنقل معها مجموع‪EE‬ات ش‪EE‬املة من القواع‪EE‬د واس‪EE‬تراتيجيات المس‪EE‬ؤولية االجتماعي‪EE‬ة للش‪EE‬ركات في أي مك‪EE‬ان‬
‫تذهب إليه‪ .‬للشراكات العالمية التزامات عدي‪E‬دة‪ ،‬بم‪E‬ا في ذل‪E‬ك م‪EE‬ا يتعل‪EE‬ق بع‪EE‬ادات وع‪EE‬ادات األحي‪EE‬اء‪ ،‬وض‪E‬مان‬
‫التطابق بين موظفي المنظمة والمنطقة المحلية المضيفة‪ ،‬وإعطاء سلطة إدارية‪ ،‬ومحاولة تعزيز تجم‪EE‬ع ق‪EE‬وي‪E‬‬
‫للمديرين القريبين الذين يخاطبون مصدر الفخر واليقين لشبكاتهم‪ E.‬عندما تضع منظمة عالمية الموارد‪ E‬في بل‪EE‬د‬
‫غير مألوف‪ ،‬فإنها تحتاج إلى اختالق عالقة طويلة األمد؛ هذا يع‪EE‬ني أن جمي‪EE‬ع الش‪EE‬ركاء في الدول‪EE‬ة المض‪EE‬يفة‬
‫مرتبطون بالتفاعل الديناميكي‪ .‬أخيرً ا‪ ،‬إحدى الوسائل التي تتخذها المنظم‪EE‬ات العالمي‪EE‬ة المهتم‪EE‬ة اجتماع ًي‪EE‬ا هي‬
‫تنفيذ القواعد األخالقية داخل المنظمة في البلد المضيف‪ E.‬من خالل التزامها الفعال به‪EE‬ذه االلتزام‪EE‬ات‪ ،‬س‪EE‬تعمل‬
‫المنظمة على تعزيز احترام كل من اللوائح المحلية والعالمية‪.‬‬

‫وبالمثل‪ ،‬فإن عالقة المنظمات بالداعمين الماليين تتضمن التزامًا اجتماعيًا‪ .‬على الرغم من أن االلتزام المالي‬
‫للمؤسسة بتحقيق مكاسب قد يبدو‪ ،‬بكل المقاييس‪ ،‬أنه المسؤولية الرئيسية ال‪EE‬تي تتحمله‪EE‬ا تج‪EE‬اه مس‪EE‬تثمريها‪ E،‬إال‬
‫عددا قليالً من الداعمين الماليين يدفعون أكثر نحو أجزاء مختلفة من االلتزام االجتماعي‪.‬‬
‫أن ً‬

‫‪Page 15 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬

‫‪GU-PR08CAS-F05‬‬

‫يقصر عدد قليل من الداعمين الماليين في الوقت الحالي تخميناتهم على السندات (مثل األسهم) في المنظم‪EE‬ات‬
‫ال‪EE‬تي يمكن االعتم‪EE‬اد عليه‪EE‬ا في مهمته‪EE‬ا وأه‪EE‬دافها‪ E‬م‪EE‬ع قناعاته‪EE‬ا ووجه‪EE‬ة نظره‪EE‬ا ح‪EE‬ول االل‪EE‬تزام األخالقي‬
‫واالجتماعي؛ وهذا ما يسمى بالمشروع االجتماعي‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬يمكن ألصل المشروع‪ E‬االجتماعي أن‬
‫يمنع التزامات جميع المنظمات التي تصنع مواد التبغ‪ ،‬أو المسكرات‪ ،‬أو األسلحة‪ ،‬أو تل‪EE‬ك ال‪EE‬تي ل‪EE‬ديها خلفي‪EE‬ة‬
‫تتميز بالتهور البيئي‪ .‬تختلف منهجيات المضاربة االجتماعي‪EE‬ة من بعض‪EE‬ها البعض؛ لن تض‪EE‬ع بعض ص‪EE‬ناديق‪E‬‬
‫االستثمار االجتماعي األخالقية موارد‪ E‬في األوراق‪ E‬المالية الحكومية ألنه‪EE‬ا تس‪EE‬اعد في دعم الجيش‪ .‬وبالت‪EE‬الي‪E،‬‬
‫يشتري البعض األوراق‪ E‬المالية الحكومية من هذه التحفظات‪ ،‬حيث يرى رؤسائهم أن األصول البيروقراطي‪EE‬ة‬
‫تدعم التعبير البشري وأبحاث المال حول اإلي‪EE‬دز‪ ،‬على س‪EE‬بيل المث‪EE‬ال‪ .‬والي‪EE‬وم‪ ،‬تبل‪EE‬غ قيم‪EE‬ة الم‪EE‬وارد‪ E‬المُس‪EE‬اهمة‬
‫تحت مظل‪EE‬ة إج‪EE‬راءات االل‪EE‬تزام‪ E‬االجتم‪EE‬اعي في دول مهم‪EE‬ة‪ ،‬مث‪EE‬ل الوالي‪EE‬ات المتح‪EE‬دة‪ ،‬أك‪EE‬ثر من ‪ 7‬تريليون‪EE‬ات‪E‬‬
‫دوالر‪.‬‬

‫‪Page 16 of 2‬‬ ‫‪:‬رقم اإلصدار‬ ‫‪:‬رقم الوثيقة المرجعي‬