每日教学计划

Rancangan Pelajaran Harian

星期 Hari : Isnin（一） 日期 Tarikh : 23-5-2022

Tahun 年级 课题/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素

Subjek 科目 Topik /StdKandungan / Strategi /Aktiviti / Bahan PenerapanNilai/
Masa 时间 StdPembelajaran ElemenMerentasKurikulum
Tema 主题/ 教学评估/教学反思
Modul 模块 Pentaksiran/Impak/Refleksi
KPKP 3 PASTIKAN BAHAN ELOK 1. Set Induksi – Guru EMK：Bahasa
membawa bahan makanan Nilai: Kerjasama
KEMAHIRAN S.K : 2.3
seperti roti,tin,dan biscuit. Pentaksiran: Soal jawab
HIDUP
S.P : 2.3.1,2.3.2,2.3.3
2. Murid diminta menamakan
8.40-9.40 pagi Refleksi: __ murid dapat
Objektif Pembelajaran : bahan masakan yang dibawa
oleh guru. mengetahui bahan yang elok atau
Murid dapat mengetahui rosak
bahan yang elok atau 3. Aktiviti – Murid secara
rosak berpasangan diminta mengambil
bahan makanan yang disebut Aiden Tan
oleh guru. Ding Khai Sheng
4. Murid diminta mencari Isabelle Cheng
maklumat yang ada pada bahan James Chin
masakan. Liang Chew Wee
5. Penutup – Guru membuat Liew Shan Yi
kesimpulan. Tan Keagan
BBM : roti,tin,biscuit dan buku Teoh Zheng Yang
teks digital Yam Yee
Yvzenne Lim
KPKP 1 Unit 7 : Haiwan 1. Set Induksi (video Zoo EMK：Bahasa
BAHASA Negara) Nilai: kasih sayang
S.K : 1.1
MELAYU 2. Guru bersoal jawab dengan Pentaksiran: lembaran kerja
10.00-11.00 pagi S.P : 1.1.1(ii) murid.
3. Murid diminta mendengar Refleksi: __ Murid dapat
bunyi haiwan. menandakan bunyi haiwan yang
Objektif Pembelajaran : 4. Murid diminta meneka didengar
nama haiwan.
Murid dapat menandakan 5. Murid diminta menandakan Jaden Lai
bunyi haiwan yang bunyi haiwan yang
didengar Jesden Chew
didengar.
KevinYew
6. Penutup
Koay Boon Hong
BBM : video,paparan slaid Loh Jing Kai
genially dan buku aktiviti digital
Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee
KPKP 2 KEMAHIRAN 1. Set Induksi – Murid diminta EMK：Kreativiti dan Inovasi
MENCUCUK MANIK menonton satu video. Nilai: Patuhi arahan
KEMAHIRAN
2. Latihan - Murid diminta Pentaksiran: Pemerhatian
MANIPULATIF S.K : 2.1
memcucuk manik
11.00-12.00 S.P :2.1.1(iv), 2.1.2 menggunakan tali kasut. Refleksi: __ murid dapat
tengahari 3. Aktiviti 1 - Murid diminta melakukan aktiviti kemahiran
Objektif Pembelajaran :- memasukkan manik yang mencucuk manik menggunakan
 Murid dapat melakukan berlainan warna dengan tali kasut
aktiviti kemahiran menggunakan tali kasut.
mencucuk manik 4. Penutup- guru membuat Cheng Zi Rui
menggunakan tali kasut kesimpulan. Chew Xin Lei
Jeraldine Loh
Lee Jin Chao
BBM : video,manik,tali kasut
Lim Zi Jun
Loh Wynn Qi
Puah Say Yong
Teoh Hyan

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian

星期 Hari : Selasa（二） 日期 Tarikh : 24-5-2022

Tahun 年级 课题/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素
Subjek 科目 Topik /Std Kandungan / Strategi /Aktiviti / Bahan PenerapanNilai/
Masa 时间 StdPembelajaran ElemenMerentasKurikulum
Tema 主题/ 教学评估/教学反思
Modul 模块 Pentaksiran/Impak/Refleksi
KPKP 3 Bola Kuasa 1. Set Induksi (aktiviti EMK : kinestetik dan inovasi
memanaskan badan) Nilai : kerjasama
PENDIDIKAN S.K : 1.1,2.1,5.1
2. Murid bermain Permainan Pentaksiran : latihan amali
JASMANI DAN
S.P :1.1.3,2.1.2,5.1.2 Bola Beracun.
KESIHATAN
3. Guru mendemonstrasikan
Objektif Pembelajaran :- Refleksi : __Murid dapat meleret
7.40-8.40 pagi cara bermain 3 stesen yang
menggunakan bola. bola dengan menggunakan
Murid dapat meleret bola
4. Guru memberi arahan yang gelung
dengan menggunakan
gelung. ringkas dan mudah difahami
oleh murid.
5. Salah satu stesen ialah
meleret bola dengan Aiden Tan
menggunakan gelung. Ding Khai Sheng
6. Murid akan diberi bimbingan Isabelle Cheng
bagi setiap stesen. James Chin
7. Penutup (aktiviti Liang Chew Wee
menyejukkan badan)
Liew Shan Yi
BBM : lagu,kon Tan Keagan
besar,gelung,bola,puding Teoh Zheng Yang
kacang Yam Yee
Yvzenne Lim
KPKP 1 Yes or No 1.Induction Set EMK：Bahasa
BAHASA 2.Students are asked to read Nilai: Follow Instruction
C.S : 1.4
INGGERIS Yes and No. Pentaksiran: Worksheet
L.S : -1.4.1 (b) 3. Teacher explains the meaning
8.40-9.40 pagi of Yes and No.
Learning Objectives :- Refleksi: __ Student are able to
4. Students are asked to listen colour the correct answers
Student are able to colour to the questions.
the correct answers. 5. Student are asked to colour Jaden Lai
the correct answers. Jesden Chew
6. Conclusions- Teacher makes
conclusion. KevinYew
Koay Boon Hong
Loh Jing Kai
Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee
BBM : activity book

KPKP 2 KEMAHIRAN 1.Set Induksi – Murid diminta EMK：Kreativiti dan Inovasi

KEMAHIRAN MENCUCUK MANIK menonton satu video. Nilai: Patuhi arahan
MANIPULATIF 2. Latihan - Murid diminta Pentaksiran: Pemerhatian
S.K : 2.1
memcucuk manik menggunakan
10.30-11.30 pagi S.P :2.1.1(iv), 2.1.2 tali kasut. Refleksi: __ murid dapat
3. Aktiviti 1 - Murid diminta melakukan aktiviti kemahiran
Objektif Pembelajaran :- memasukkan manik yang mencucuk manik menggunakan
Murid dapat melakukan berlainan warna dengan tali kasut
aktiviti kemahiran menggunakan tali kasut.
mencucuk manik 4. Penutup- guru membuat Cheng Zi Rui
kesimpulan.
 menggunakan tali kasut Chew Xin Lei
Jeraldine Loh
Lee Jin Chao
Lim Zi Jun
BBM : video,manik,tali kasut Loh Wynn Qi
Puah Say Yong
Teoh Hyan

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian

星期 Hari : Rabu（三） 日期 Tarikh : 25-5-2022

Tahun 年级 课题/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素

Subjek 科目 Topik /StdKandungan / Strategi /Aktiviti / Bahan PenerapanNilai/
Masa 时间 StdPembelajaran ElemenMerentasKurikulum
Tema 主题/ 教学评估/教学反思
Modul 模块 Pentaksiran/Impak/Refleksi
KPKP 1 UNIT 7: Haiwan 1. Set Induksi (video EMK：Bahasa
BAHASA MELAYU memperkenalkan haiwan di Zoo) Nilai: kesabaran
8.40-9.40 pagi S.K : 1.1
2. Murid diminta menamakan Pentaksiran: lembaran kerja
S.P : 1.1.1(ii) haiwan yang terdapat dalam
video. Refleksi: __ Murid dapat
3. Murid diminta membunyikan mendengar,mengajuk dan
Objektif Pembelajaran : haiwan yang diperdengarkan mengecam pelbagai bunyi haiwan
oleh guru.
Murid dapat 4. Aktiviti Kumpulan – satu
mendengar,mengajuk dan Jaden Lai
murid menunjukkan kad gambar
mengecam pelbagai bunyi Jesden Chew
haiwan manakala seorang murid
haiwan lagi perlu membunyikan bunyi KevinYew
haiwan. Koay Boon Hong
5. Murid diberi lembaran kerja. Loh Jing Kai
5. Penutup Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee
BBM : kad gambar,buku aktiviti
KPKP 4 Jiran yang Baik Hati 1. Set Induksi – Murid diminta EMK: Bahasa
BAHASA menulis frasa yang dibulatkan Nilai: kerajinan
S.K : 3.1
MELAYU oleh guru. Pentaksiran: lembaran kerja
10.30-11.30 pagi S.P : 3.1.1(i)(ii) 2. Murid bersoal jawab dengan
guru. Refleksi: __ murid dapat
Objektif Pembelajaran :- 3. Guru menerangkan setiap mendengar,memahami dan
Murid dapat menulis frasa frasa dengan menggunakan memberikan respons terhadap
dengan kemasnya gambar. soalan bercapah.
3. Aktiviti – murid-murid
dibahagikan kepada dua Chin Her Yang
kumpulan. Diau Yu Heng
4. Setiap murid diberi satu kad Koay Yee Sheng
perkataan dan murid Kon Li Shuen
dikehendaki mencari pasangan Lucas Tan
kepada kad perkataan yang Ong Jee Hern
dipegang.
Sky Yeoh
5. Guru menerangkan maksud
bagi setiap frasa. Tan Kai Wei
6. Murid diminta menulis frasa Terrence Ng
dengan kemas. Valen Lai
7. Penutup-Guru membuat
kesimpulan.

BBM : kad perkataan,buku

aktiviti digital,buku teks digital
KPKP 1 UNIT 7 : Haiwan 1. Set Induksi (video lagu abc) EMK：Bahasa
BAHASA 2. Murid diminta menyanyi Nilai: kesabaran
S.K : 3.2
MELAYU bersama-sama. Pentaksiran: lembaran kerja
12.00-12.30 S.P : 3.2.1 3. Murid diminta menyebut dan
tengahari menamakan abjad. Refleksi: __ Murid dapat
4. Aktiviti Kumpulan – satu menyebut dan menamakan abjad
Objektif Pembelajaran : murid menunjukkan kad abjad
manakala seorang murid lagi Jaden Lai
Murid dapat menyebut perlu menamakan huruf yang
dan menamakan abjad Jesden Chew
dilihat.
 5. Murid diberi lembaran kerja. KevinYew
5. Penutup Koay Boon Hong
Loh Jing Kai
BBM : kad huruf,buku aktiviti
Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
星期 Hari : Khamis（四） 日期 Tarikh : 26-5-2022

Tahun 年级 课题/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素

Subjek 科目 Penerapan Nilai/Elemen Merentas
Topik /Std Kandungan/ Strategi /Aktiviti / Bahan Kurikulum
Masa 时间 Std Pembelajaran/ 教学评估/教学反思
Tema 主题/ Modul Objektif Pembelajaran Pentaksiran/Impak/Refleksi
模块

KPKP 2 Kemahiran Motor Halus 1. Set Induksi – Murid diminta EMK：Kreativiti dan Inovasi
membuat regangan tangan. Nilai: Patuhi arahan
KEMAHIRAN S.K : 2.2
2. Latihan - Murid diminta Pentaksiran: pemerhatian
MANIPULATIF
S.P :2.2.1(i) memerah air limau
3. Aktiviti 1 - Murid diminta Refleksi: __ murid dapat
8.40-9.40 pagi Objektif Pembelajaran :- memerah air limau memerah air limau
4. Aktiviti 2 - Murid diminta
Murid dapat memerah air
merasa air limau. Cheng Zi Rui
limau
5. Penutup- guru membuat Chew Xin Lei
kesimpulan. Jeraldine Loh
Lee Jin Chao
Lim Zi Jun
BBM : limau,kertas cawan,pisau Loh Wynn Qi
Puah Say Yong
Teoh Hyan
KPKP 4 Kemahiran Menulis 1. Set Induksi – Guru EMK: Bahasa
menayangkan video. Nilai: baik hati
BAHASA S.K : 3.1
2. Guru bersoal jawab dengan Pentaksiran: Lembaran Kerja
MELAYU
S.P : 3.1.1(ii) murid.
10.00-11.00 pagi 3. Aktiviti – Setiap murid Refleksi: __ murid dapat menulis
Objektif Pembelajaran :- diminta membaca ayat ayat tunggal dengan kemasnya
Murid dapat menulis ayat dengan bimbingan guru.
tunggal dengan 4. Guru menerangkan maksud
kemasnya bagi setiap ayat kepada Chin Her Yang
murid-murid. Diau Yu Heng
5. Aktiviti – setiap kumpulan
Koay Yee Sheng
diberi satu sampul dimana
dalam sampul tersebut Kon Li Shuen
mempunyai beberapa kad Lucas Tan
ayat. Murid dikehendaki Ong Jee Hern
menyusun semula ayat Sky Yeoh
mengikut urutan berdasarkan Tan Kai Wei
petikan dalam buku aktiviti. Terrence Ng
6. Murid diminta menulis ayat
Valan Lai
tunggal dengan kemasnya.
7. Penutup-Guru membuat
kesimpulan.

BBM : video,paparan
slaid,sampul,kad ayat,buku
aktiviti
KPKP 3 Kaedah Memasak 1. Set Induksi – Guru EMK：Bahasa
membawa murid ke Bilik Nilai: Kerjasama
KEMAHIRAN S.K : 3.1
Masakan untuk melihat bahan Pentaksiran: pemerhatian
HIDUP
S.P : 3.1.1,3.1.2 dan alatan yang diperlukan
11.00-12.00 untuk membakar dengan Refleksi: __ murid dapat
Objektif Pembelajaran :
tengahari menggunakan ketuhar. mengenal alatan dan bahan untuk
Murid dapat mengenal membakar menggunakan ketuhar
2. Murid diminta menamakan
alatan dan bahan untuk alatan dan bahan.
membakar menggunakan
ketuhar 3. Aktiviti – Murid diminta Aiden Tan
membakar roti dengan
Ding Khai Sheng
bimbingan guru.
Isabelle Cheng
4. Murid diminta meletakkan James Chin
kaya dan planta ke atas roti
Liang Chew Wee
yang telah dibakar.
Liew Shan Yi
5. Murid diminta boleh mencuba Tan Keagan
dan merasakan makanan.
 6. Penutup – Guru membuat Teoh Zheng Yang
kesimpulan. Yam Yee
BBM : Yvzenne Lim
roti,kaya,planta,ketuhar,penyepi
t,pinggan,sudu,pisau

每日教学计划
Rancangan Pelajaran Harian
星期 Hari : Jumaat（五） 日期 Tarikh : 20-5-2022

Tahun 年级 课题/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素

Subjek 科目 Topik /StdKandungan / Strategi /Aktiviti / Bahan PenerapanNilai/
Masa 时间 StdPembelajaran ElemenMerentasKurikulum
Tema 主题/ 教学评估/教学反思
Modul 模块 Pentaksiran/Impak/Refleksi
KPKP 3 APAKAH 1. Set Induksi – Guru EMK：Bahasa
PERBEZAANNYA? membawa murid ke Bilik Nilai: Kerjasama
KEMAHIRAN
Masakan untuk melihat apa Pentaksiran: pemerhatian
HIDUP ASAS S.K : 2.2
yang boleh simpan dalam peti
7.40-8.40 pagi S.P : 2.2.1,2.2.2 sejuk. Refleksi: __ murid dapat
Objektif Pembelajaran : 2. Murid diminta menamakan menomborkan langkah demi
makanan yang simpan dalam langkah simpan saya dengan
Murid dapat betul
 menomborkan langkah peti sejuk.
demi langkah simpan
3. Aktiviti – Murid diminta Aiden Tan
saya dengan betul
melekatkan kad gambar Ding Khai Sheng
mengikut langkah demi langkah. Isabelle Cheng
4. Murid diminta membaca ayat James Chin
langkah dengan bimbingan. Liang Chew Wee
5. Murid diminta menomborkan Liew Shan Yi
langkah demi langkah simpan Tan Keagan
saya dengan betul. Teoh Zheng Yang
6. Penutup – Guru membuat Yam Yee
kesimpulan. Yvzenne Lim
BBM : kad
gambar,jamboard,genially

KPKP 4 Jiran yang Baik Hati 1. Set Induksi – Murid diminta EMK: Bahasa
menulis frasa yang dibulatkan Nilai: kerajinan
BAHASA S.K : 3.1
oleh guru. Pentaksiran: lembaran kerja
MELAYU
S.P : 3.1.1(i)(ii) 2. Murid bersoal jawab dengan
8.40-9.40 pagi guru. Refleksi: __ murid dapat
Objektif Pembelajaran :- 3. Guru menerangkan setiap mendengar,memahami dan
Murid dapat menulis frasa frasa dengan menggunakan memberikan respons terhadap
dengan kemasnya gambar. soalan bercapah.
3. Aktiviti – murid-murid
dibahagikan kepada dua Chin Her Yang
kumpulan. Diau Yu Heng
4. Setiap murid diberi satu kad Koay Yee Sheng
perkataan dan murid Kon Li Shuen
dikehendaki mencari pasangan Lucas Tan
kepada kad perkataan yang Ong Jee Hern
dipegang.
Sky Yeoh
5. Guru menerangkan maksud
bagi setiap frasa. Tan Kai Wei
6. Murid diminta menulis frasa Terrence Ng
dengan kemas. Valen Lai
7. Penutup-Guru membuat
kesimpulan.

BBM : kad perkataan,buku

aktiviti digital,buku teks digital
KPKP 1 Unit 2 : My Friends and I 1.Induction Set EMK：Bahasa
BAHASA 2.Students are asked to watch a Nilai: Follow Instruction
C.S : 1.2,1.4
INGGERIS video song about gender Pentaksiran: Worksheet
10.00-11.00 pagi L.S : 1.2.1(a),1.4.1(b) (boy/girl).
3. Students are asked to read Refleksi: __ Student are able say
Learning Objectives :- the words. the words and match them to the
Student are able to say 4. Students are asked to do the correct pictures
the words and match worksheet.
them to the correct 5. Conclusions- Teacher makes Jaden Lai
pictures conclusion.
Jesden Chew
KevinYew
Koay Boon Hong
 Loh Jing Kai
Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee
BBM : video,activity book

KPKP 1 Unit 2 : My Friends and I 1.Induction Set EMK：Bahasa

BAHASA 2.Students are asked to watch a Nilai: Follow Instruction
C.S : 1.2,1.4
INGGERIS video song about gender Pentaksiran: Worksheet
11.30-12.00 L.S : 1.2.1(a),1.4.1(b) (boy/girl).
tengahari 3. Students are asked to read Refleksi: __ Student are able say
Learning Objectives :- the words. the words and match them to the
Student are able to say 4. Students are asked to do the correct pictures
the words and match worksheet.
them to the correct 5. Conclusions- Teacher makes Jaden Lai
pictures conclusion.
Jesden Chew
KevinYew
Koay Boon Hong
Loh Jing Kai
Ooi Soog Chen
Tan Sze Ywee
BBM : video,activity book

(PN TEY KWEE CHIN)