‫ميڠݢو ‪21 ( 1‬إلى ‪25‬جنواري ‪)2020‬‬

‫اليوم ‪:‬‬
‫اإلثنين‬ ‫‪2022‬‬ ‫مارس‬ ‫‪22‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
‫الوقت ‪2.30-1.30 :‬‬ ‫الـمادة ‪ :‬أصول الدين (التوحيد)‬ ‫الفصل ‪ 3 :‬بخاري‬
‫‪1.1‬فهم القضاء والقدر والتمسك به‪ :‬اإليمان بالقضاء والقدر‬ ‫معيار المحتوى‬
‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬
‫‪1.1.1‬ذكر تعريف القضاء والقدر‬ ‫معيار التعلم*‬
‫‪1.1.2‬بيان الدليل النقلي والعقلي على القضاء والقدر‬
‫‪1.1.3‬بيان حكمة اإليمان بالقضاء والقدر‬
‫‪1.1.4‬الشعور بالرضا بقضاء هللا‬
‫أ ّ‬
‫تبين املعلمة عن هذا املوضوع تفصيال‪.‬‬
‫ب تطلب املعلمة من التالميذ إجعل التدريبات‪.‬‬ ‫األنشطة*‬
‫ج االستجواب‬
‫التذكر (مڠيڠت)‬ ‫مهارة التفكير العليا‬
‫القيم النبيلة (نيالي مورني)‬ ‫العناصر عبر املنهج‬
‫والورقة الملفوفة (كرتس مهجوڠ)‪.‬‬ ‫الكتاب المدرسي (بوكو تيك س)‬ ‫الوسائل الـمعينة‬
‫الشجرة (ڤتا ڤوكوق)‬ ‫خرائط التفكير‬
‫تدريبات تحريرية‬ ‫التقييم‬
‫لعب األدوار (ماءين ڤرانن)‬ ‫طريقة التعلم‬
‫المسؤولية االجتماعية‬ ‫املهارات اإلنسانية‬
‫تمكن _______ تلميذا من استيعاب جميع املعايير و ______ـ تالميذ لم يتمكن من‬
‫الـمالحظة الذاتية*‬
‫استيعاب معيار التعلم األول ‪ /‬الثاني ‪ /‬الثالث‪.‬‬
‫ج اإلجازة املريضة (‪)MC‬‬ ‫‪ 1‬مشاورة ‪ /‬دورة‬ ‫يؤجل التعليم‬
‫د اإلجازة الخاصة (‪)CRK‬‬ ‫ب البرنامج املدرسي‬ ‫والتعلم ألن ‪:‬‬
 ‫اليوم ‪:‬‬
‫الثالثاء‬ ‫‪2022‬‬ ‫مارس‬ ‫‪22‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
‫الوقت ‪– 11.00 :‬‬
‫أصول الدين (التوحيد)‬ ‫الـمادة ‪:‬‬ ‫الفصل ‪ 3 :‬بيهاقي‬
‫‪12.00‬‬
‫‪1.1‬فهم القضاء والقدر والتمسك به‪ :‬اإليمان بالقضاء والقدر‬ ‫معيار المحتوى‬
‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬
‫‪1.1.1‬ذكر تعريف القضاء والقدر‬ ‫معيار التعلم*‬
‫‪1.1.2‬بيان الدليل النقلي والعقلي على القضاء والقدر‬
‫‪1.1.3‬بيان حكمة اإليمان بالقضاء والقدر‬
‫‪1.1.4‬الشعور بالرضا بقضاء هللا‬
‫أ ّ‬
‫تبين املعلمة عن هذا املوضوع تفصيال‪.‬‬
‫ب تطلب املعلمة من التالميذ إجعل التدريبات‪.‬‬ ‫األنشطة*‬
‫ج االستجواب‬
‫التذكر (مڠيڠت)‬ ‫مهارة التفكير العليا‬
‫القيم النبيلة (نيالي مورني)‬ ‫العناصر عبر املنهج‬
‫والورقة الملفوفة (كرتس مهجوڠ)‪.‬‬ ‫الكتاب المدرسي (بوكو تيك س)‬ ‫الوسائل الـمعينة‬
‫الشجرة (ڤتا ڤوكوق)‬ ‫خرائط التفكير‬
‫تدريبات تحريرية‬ ‫التقييم‬
‫لعب األدوار (ماءين ڤرانن)‬ ‫طريقة التعلم‬
‫المسؤولية االجتماعية‬ ‫املهارات اإلنسانية‬
‫تمكن _______ تلميذا من استيعاب جميع املعايير و ______ـ تالميذ لم يتمكن من‬
‫الـمالحظة الذاتية*‬
‫استيعاب معيار التعلم األول ‪ /‬الثاني ‪ /‬الثالث‪.‬‬
‫ج اإلجازة املريضة (‪)MC‬‬ ‫‪ 1‬مشاورة ‪ /‬دورة‬ ‫يؤجل التعليم‬
‫د اإلجازة الخاصة (‪)CRK‬‬ ‫ب البرنامج املدرسي‬ ‫والتعلم ألن ‪:‬‬

‫اليوم ‪:‬‬
‫األربعاء‬ ‫‪2022‬‬ ‫مارس‬ ‫‪23‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
‫الوقت ‪10.30-9.00 :‬‬ ‫الـمادة ‪ :‬أصول الدين (التفسير)‬ ‫الفصل ‪ 3 :‬بخاري‬
 ‫‪2.1‬الفهم والتدبّر من سورة البقرة؛ من اآليات ‪(46 -44‬من صفات الدسلم)‬ ‫معيار المحتوى‬
‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬
‫‪1.8.4‬التمسك بالقرآن الكريم‬ ‫معيار التعلم*‬
‫‪2.1.1‬ذكر معاني الكلمات المختارة‬
‫‪2.1.2‬شرح اآليات إجماال‬
‫‪2.1.3‬بيان سبب نزول اآلية ‪44‬‬
‫أ ّ‬
‫تبين املعلمة عن هذا املوضوع تفصيال‪.‬‬
‫ب تطلب املعلمة من التالميذ إجعل التدريبات‪.‬‬ ‫األنشطة*‬
‫ج االستجواب‬
‫التذكر (مڠيڠت)‬ ‫مهارة التفكير العليا‬
‫القيم النبيلة (نيالي مورني)‬ ‫العناصر عبر املنهج‬
‫والورقة الملفوفة (كرتس مهجوڠ)‪.‬‬ ‫الكتاب المدرسي (بوكو تيك س)‬ ‫الوسائل الـمعينة‬
‫الشجرة (ڤتا ڤوكوق)‬ ‫خرائط التفكير‬
‫تدريبات تحريرية‬ ‫التقييم‬
‫لعب األدوار (ماءين ڤرانن)‬ ‫طريقة التعلم‬
‫المسؤولية االجتماعية‬ ‫املهارات اإلنسانية‬
‫تمكن _______ تلميذا من استيعاب جميع املعايير و ______ـ تالميذ لم يتمكن من‬
‫الـمالحظة الذاتية*‬
‫استيعاب معيار التعلم األول ‪ /‬الثاني ‪ /‬الثالث‪.‬‬
‫ج اإلجازة املريضة (‪)MC‬‬ ‫‪ 1‬مشاورة ‪ /‬دورة‬ ‫يؤجل التعليم‬
‫د اإلجازة الخاصة (‪)CRK‬‬ ‫ب البرنامج املدرسي‬ ‫والتعلم ألن ‪:‬‬

‫اليوم ‪:‬‬
‫الجمعة‬ ‫‪2022‬‬ ‫مارس‬ ‫‪23‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
‫‪1‬‬

‫الوقت ‪10.30-9.00 :‬‬ ‫الـمادة ‪ :‬أصول الدين (التفسير)‬ ‫الفصل ‪ 3 :‬بخاري‬

‫‪2.1‬الفهم والتدبّر من سورة البقرة؛ من اآليات ‪(46 -44‬من صفات الدسلم)‬ ‫معيار المحتوى‬
‫بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من ‪:‬‬ ‫معيار التعلم*‬
 ‫‪1.8.4‬التمسك بالقرآن الكريم‬
‫‪2.1.1‬ذكر معاني الكلمات المختارة‬
‫‪2.1.2‬شرح اآليات إجماال‬
‫‪2.1.3‬بيان سبب نزول اآلية ‪44‬‬
‫أ ّ‬
‫تبين املعلمة عن هذا املوضوع تفصيال‪.‬‬
‫ب تطلب املعلمة من التالميذ إجعل التدريبات‪.‬‬ ‫األنشطة*‬
‫ج االستجواب‬
‫التذكر (مڠيڠت)‬ ‫مهارة التفكير العليا‬
‫القيم النبيلة (نيالي مورني)‬ ‫العناصر عبر املنهج‬
‫والورقة الملفوفة (كرتس مهجوڠ)‪.‬‬ ‫الكتاب المدرسي (بوكو تيك س)‬ ‫الوسائل الـمعينة‬
‫الشجرة (ڤتا ڤوكوق)‬ ‫خرائط التفكير‬
‫تدريبات تحريرية‬ ‫التقييم‬
‫لعب األدوار (ماءين ڤرانن)‬ ‫طريقة التعلم‬
‫المسؤولية االجتماعية‬ ‫املهارات اإلنسانية‬
‫تمكن _______ تلميذا من استيعاب جميع املعايير و ______ـ تالميذ لم يتمكن من‬
‫الـمالحظة الذاتية*‬
‫استيعاب معيار التعلم األول ‪ /‬الثاني ‪ /‬الثالث‪.‬‬
‫ج اإلجازة املريضة (‪)MC‬‬ ‫‪ 1‬مشاورة ‪ /‬دورة‬ ‫يؤجل التعليم‬
‫د اإلجازة الخاصة (‪)CRK‬‬ ‫ب البرنامج املدرسي‬ ‫والتعلم ألن ‪:‬‬