KURIKULUM MAP SA FILIPINO

Aralin : Filipino 8

Guro: Bb. Marianne S. Castillo

Performance Learning INSTIUTIONAL

Unit Content Content Standard Assessment Resources
Date Standard Competencies Activities CORE VALUES

Unang Karunungan- Naipamamalas ang Nabubuo ang Pampanitikan Basahin ang mga Magsaliksik ng isang Aklat: Nagpapakita sa
Markahan Bayan mag-aaral ng pag- isang Naiuugnay ang sumusunod na Karunungang-bayan at Bukal ng hilig sa
& unawa sa mga makatotohanang mahahalagang sitwasyon at saka Ilahad ito sa Kasanayan sa pagbabasa ng
Paghahambing akdang proyektong kaisipang sumulat ng angkop pamamagitan ng sampu Filipino 8 ibat-ibang
pampanitikan sa panturismo nakapaloob sa mga na salawikain o o higit pa sa sampung karaunungang-
Panahon ng karunungang- kasabihang pangungusap, gumamit Slide bayan
Katutubo, bayan sa mga maiuugnay sa ng paghahabing sa iyong Presentation
Espanyol at Hapon pangyayari sa tunay bawat sitwasyon pagpapaliwanag
na buhay sa
kasalukuyan

Gramatika
Nagagamit ang
paghahambing sa
pagbuo ng alinman
sa bugtong ,
salawikain,
sawikain, o
kasabihan(eupimis
tikongpahayag)
Alamat/,Maiklimg Sa pamamagitan Lumikha ng isang alamat
Kuwento ng bilang 1-5 , gamit ang mga bagay-
& Pampanitikan ayusin ang mga bagay na maaari mong
Pang-abay Nagagamit ang pangyayari batay ihambing sa iyong sarili.
iba’t-ibang teknik sa tamang
sa pagpapalawak Naipapamalas
Tiyakin mong gagamit ng
 ng paksa: pagkakaunod- mga pang-abay sa iyong ang husay sa
sunod ng mga ito mga pangungusap paglikha ng
Paghahawig/ sa alamat na ating sariling akda
pagtutulad tinalakay
Pagbibigay
depinsiyon Gamit ang start o
Pagsusuri Venn Diagram
ilahad ang
Gramatika pagkakatulad at
Nagagamit nang pagkakaiba ng
wasto ang mga Alamat ng Kasoy sa
kaalaman sa pang- Alamat ng
abay na Isaandaang Pulo
pamanahon,
panlunan sa
pagsulat ng sariling
alamat
Epiko Panoorin sa youtube ang
& epikong Ibalon (Puppet
Sanhi at Bunga Saliksikin ang Style) na iyong makikita
kuwento ng sa link na ito :
Pampanitikan sumusunod na mga https://www.youtube.com
Napapaunlad ang epiko at isulat ang /watch?v=VdrvcieOxog.
kakayahang buod nito sa Matapos mo itong
umunawa sa binasa pamamagitan ng panoorin, magtala ka ng
sa pamamagitan ng lima hanggang limang pangyayari na
- Paghihinuha pitong nagpapakita ng sanhi at
batay sa pangungusap . bunga na nangyari sa
epiko
mga ideya o Gamit ang tsart
pangyayari
sa akda  Alim
- Dating  Batugan
kaalaman  Bidasari
kaugnay sa  Darangan
binasa

Punan mo ng
 hinihinging
Gramatika impormasyon ang
Nagagamit ang mga tsart ng sanhi at
hudyat ng sanhin at bunga batay sa
iyong ibinuod na
bunga ng mga mga epiko
pangayayari (dahil,
Ikalawang sapagkat,kaya,
Naipapakita ang
Markahan bunga, nito at iba
Tula Sumulat ng isang tula na hilig sap ag-
pa)
may dalawang saknong unawa sa mga
Sagutan ang mga kaugnay ng kalikasan , akdang
sumusunod na Gumamit ng angkop na pampanitikan
Pampanitikan katanugan salita na may tugma at tulad ng mga
Naisusulat ang kariktan tula
Naihahambing ang
Naipamamalas ng sariling tula sa
sariling saloobin at Manood sa
mag-aaral ng pag- alinmang anyong
damdamin ng youtube ng
unawa sa mga tinalakay tungkol
nagsasalita pagtula ng
akdang sa pag-ibig sa
kabataan sa
pampanitikang tao, bayan, o
Gramatika kasalukuyang
lumaganap sa kalikasan
Nagagamit ang mga panahon at gamit
Panahon ng angkop na salita ang tsart ilahad
Amerikano, sapagbo ng orihinal ang mensahe
Balagtasan Komonwelt at sa na tula namamayi rito Nabibigyan
& Kasalukuyan Magsaliksik sa youtube ng halaga ang mga
Ang Pagsang-ayon isang Fliptop na makabagong
at Pagsalungat sa itinuturing na bigkas ng
Pagpapahayag ng Basahin ang makabagong paraan daw balagtasan
Opinyon balagtasang ng balagtasan. Sumulat ka
Pampanitikan pinagtalunan nina ng iyong opinyon kaugnay
Nabibigay ang Jose Corazon De nito. Tiyakin mong
opinyon at Jesus at Florentino
katuwiran tungkol Collantes na may makagagamit ka ng mga
sa paksa ng pamagat na “ pahayag na sumasang-
balagtasan ayon at sumasalungat sa
Bulaklak ng Lahing pagsulat ng iyong opinyon
 Gramatika Kalinislinisan”
Nagagamit an gang Sagutan ang mga
mga hudyat ng sumusunod na
Sarswela Kaalaman sa
pagsang-ayon at katanungan:
& pagagamit ng
pagsalungat sa
Aspekto ng Magsaliksik ng isang wika at
pagpapahayag ng
Pandiwa sarswela at gumamit ng pagsusuri sa
opinyon
aspekto ng pandiwa sa teksto
Panoorin ang iyong pagsusuri
Pampanitikan Sarswelang
Naisasalaysay ang pinamagatang
magkakaugnay na “ Walang Sugat” at
pangyayari sa Sagutan ang mga
napakinggan sumusunod na
katanungan:
Gramatika
Nagagamit ang a. Anong kulturang
iba’t-ibang aspekto Pilipino ang
ng pandiwa sa sumasalamin sa
isinagawang pinanood na
pagsusuri ng sarswela?
sarwela
b. Bakit kailangang
pahalagahan ang
kulturang Pilipino?

c. Paano mo ito
pahahalagahan?
Sanaysay
& Isulat ang salita sa
Naipapamalas
Iba’t-ibang paraan patlang na Sumulat ng isang ang husay sa
sa pagpapahayag hinihinging komposisyon tungkol sa pagsulat
aspekto ng napapanahong isyu ,
pandiwa nito Gamitin ang mga paraan
sa pagpapahayag sa
Tukuyin ang
Pampanitikan pagpapalawak ng iyong
wastong sagot sa
Naipaliliwanag ang pagtalakay
 tema at bawat katanungan
mahahalagang
kaisipang Mag-isip ng isang
nakapaloob sa akda programang
pantelebisyon na
Gramatika maaari mong
Nagagamit ang maiugnay sa
iba’t-bang paraan sanaysay na binasa
Maikling Kuwento
ng pagpapahayag at sagutan ang Paggalang sa
&
(pag-iisa-isa, mga tanong ideya na
Kaantasan ng Ibuod ang maikling
paghahambing at kaugnay nito namayani sa
Pang-uri kuwentong” Walag
iba pa) sa pagsulat akda
Panginoon” sa
ng sanaysay
pamamagitan ng
pagsulat ng mga
Pampanitikan Basahin ang mga impormasyon kaugnay
Naiuugnay ang mga sumusunod na ng sumusunod na mga
kaisipan sa akda sa pahayag na nasa bahagi at sangkap ng
kaganapan sa sarili, loob ng kahon, maikling kuwento. At
lipunan, at daigdig Isipin kung paano gamitan ng kaantasan ng
maiuugnay ang pang-uri sa pagbubuklod
Gramatika pahayag sa mga
Nabibigyang sumusunod :
katangian ang  Sarili
piling tauhan sa  Lipunan
maikling kuwento  Daigdig
gamit ang mga
kaantasan ng pag- Pahayag
uri “ Ang lahat ng tao ,
kahit hindi
magkakakulay ay
sadyang
magkapantay”

Pahayag
“ Ang katapat ng
langit ay pusalian”
 Pahayag
“ Walang mang-
aalipin kung
walang Ang mga
magpapaalipin” Pause Reflection kabataan ay
Bigyang reaksyon ang malilinang ang
Tukuyin ang antas mga maririnig na opinyon responsableng
ng pang-uri na na may kinalaman sa (tama at
ginamit sa mga paggamit ng Social media. wastong)
pangungusap
paggamit ng
Ikatlong Popular na Pampanitikan
Pagbuo ng teknolohiya
Markahan babasahin Nabibigyang
sanaysay ( Essay
& reaksiyon ang
writing) Situation Analysis
Mga Salitang narinig na opinyon
Bigyang reaksyon Gamitin ang iba’t-ibang
Ginagamit sa ng kausap tungkol
Ang mag-aaral ang mga maririnig sitwasyon ng salitang
Impormal na sa isang isyu: mga
Naipamamalas ng ay naka-bubuo na opinyon na may ginamit sa impormal na
Komunikasyon dapat ipabatid sa
mag-aaral ng pag- ng kampan-ya kinalaman sa komunikasyon ( balbal,
mga social media
unawa sa tungo sa panli- paggamit ng Social kolokyal, banyaga)
user.
kaugnayan ng punang kamala- media
Gramatika
panitikang popular yan sa pamama- Nagagamit sa iba’t
sa kulturang gitan ng multi- Pagbuo ng
ibang sitwasyon Sanaysay
Pilipino media (social
ang mga salitang ( Essay Writing) Ang mga
media aware-
ness campaign) ginagamit sa Gamitin ang iba’t-
kabataan ay
impormal na ibang sitwasyon ng
Situational Analysis malilinang sa
komunikasyon salitang ginamit sa
Iugnay ang balitang pag-iwas sa mga
impormal na
(balbal, kolokyal, napanood at napakinggan maling gawain
komunikasyon
banyaga) at bigyan ng sariling
( balbal, kolokyal,
opinyon sa mga iyo
Pagsulat ng Iskrip banyaga)
ng Programang
Panradyo Pampanitikan
Naiuugnay ang Pagkilala
& (Identification)
Ekspresyon sa balitang napanood Writing Generalization
Iugnay ang balitang
Pagpapahayag ng sa balitang napanood at Gamit ang angkop na
Konsepto o napakinggan at napakinggan at ekspresyon sa
Pananaw naibibigay ang bigyan ng sariling pagpapahayag ng
sariling opinyon opinyon sa mga iyo. konsepto ng pananaw
tungkol sa mga ito

Gramatika Pag-iisa-isa
Nagagamit ang mga
(Enumeration)
angkop na
Gamit ang angkop Wastong Paraan
ekspresyon sa
na ekspresyon sa ng Pagdidisip-
paghahayag ng Idea Spinner
pagpapahayag ng
konsepto ng lina sa mga Bata
konsepto ng Suriin ang isang
pananaw (ayon, programang napanood sa sa paraan na
pananaw.
batay, sang-ayon telebisyon ayon sa mga ikabubuti ng
sa, sa akala, iba pa pamantayan. mga bata.
Dokumentaryong
Picture/Video Analysis
Pantelebisyon
Pampanitikan Pagkilala Ihayag sa lohikal na
Nasusuri ang isang (Identification) pamamaraan ang mga
Ekpresyong
programang Suriin ang isang pananaw, kaisipan at
Hudyat ng
napanood sa programang katwiran tungkol sa
Kaugnayang
telebisyon ayon sa napanood sa larawan
Lohikal
itinakdang mga telebisyon ayon sa
pamantayan mga pamantayan. Pagpapakita ng
Tama o Mali Think-Pair-Share pagmamahal at
Gramatika (Trur or False) Pagpapahayag ng sariling pagsuporta sa
Naipapahayag sa Ihayag sa lohikal na opinion na makukuha sa pamilya
lohikal na paraan pamamaraan ang napanood na pelikula
ang mga pananaw mga pananaw,
Suring Pelikula at katuwiran kaisipan at katwiran
&: tungkol sa larawan
Wastong Gamit ng
Bantas Pag-iisa-isa
Pampanitikan
Enumeration Role Play
Naihahayag ang
Pagpapahayag ng Isadula ang sinuring
sariling pananaw
sariling opinion na pelikula gamit ang mga
tungkol sa
makukuha sa kahusayang gramatikal
 mahahalagang napanood na
isyung mahihinuha pelikula
sa napanood na
pelikula
Pagpipilian
Gramatika (multiple choice)
Nagagamit ang Isadula ang sinuring
Pagpapahalaga
kahusayang pelikula gamit ang
sa mga
gramatikal (may mga kahusayang
Katangiang
tamang bantas, gramatikal Round Table Dapat Taglayin
baybay, Bumuo ng isang social ng mga
magkakaugnay na awareness campaign Kabataang
pangungusap/talat batay sa angkop ng mga Pilipino at
a sa pagsulat ng Komunikatibong pahayag Pangangalaga sa
isang suring
Pagbabagong Kalikasan
pelikula
Morpoponemiko
Pagkilala
Nagagamit ang (Identification)
angkop na mga Bumuo ng isang
komunikatibong social awareness
pahayag sa pagbuo campaign batay sa Naipapakita ang
angkop ng mga pagiging intresado
ng isang social Gamit ang tsart, ilahad
Komunikatibong sap ag-aaral ng
awareness ang mensaheng nais
pahayag Florante at Laura
Ikaapat na campaign iparating ng may akda sa
Markahan mga mababasa

Florante
at
Laura
Sagutan ang mga
sumusunod na
Nahihinuha ang
katanungan
kahalagahan ng
pag-aaral ng
Punan ng
Florante at Laura
impormasyon ang
batay sa Naipamamalas
 napakinggang mga mga kahon upang ang sariling
Ang mag-aaral pahiwatig sa akda mabuo ang Lumikha ng isang saloobin o ideya
Naipamamalasng ay nakabubuo ng timeline sa simpleng tula na nasa sa gawain
mag-aaral ang makatotohanang Nailalahad ang kahalagahan ng tradisyunal na
pag-unawa sa radio broadcast damdamin o pag-aaral ng pamamaraan , Tiyakin na
isang dakilang na naghahmbing saloobin ng may Florante at Laura gagamitan ng tayutay at
akdang sa lipunang akda, gamit ang talinghaga sa pagbuo
Nilalama ng
pampanitikan na Pilipino sa wika ng kabataan nito
Florante at Laura
mapagkukunan ng panahon ni
&
mahahalagang Balagtas sa
Tayutay Flow Chart
kaisipan kasalukuyan
magagamit sa Nailalahad ang Ilahad ang
mahahalagang Pagmamahal sa
paglutas ng ilang mahahalagang
pangyayari sa gawain na
suliranin sa pangyayari sa
bawat saknong Lumikha ng sariling tula isinasagawa
lipunang Pilipino napakinggang
patungkol sa pag-ibig at
sa Kasalukuyan aralin
lapatan ng orihinal na
himig na may na may
Nagagamit ang
Nilalaman ng tamang anyo at kaisahan
tayutay at
Florante at Laura ang bawat salita
talinghaga sa isag Pagpapakita ng
& simpleng tulang husay sa
Anyo at Kaisahan Sumulat ng isang
tradisyunal na may talumpating panghihikayat
temang pag-ibig nanghihikayat tungkol sa
Tukuyin kung
anong damdamin isyung pinapaksa sa
Nasusuri ang mga aralin at gamitan ng mga
Nilalaman ng ang naghahari sa
pangunahing salitang nanghihikayat
Florante at Laura sumusunod na mga
kaisipan ng bawat
& saknong
kabanatang binasa
Salitang
Nanghihikayat Pagpapakita ng
Tukuyin ang kamalayan sa
Magsaliksik ng
hinihinging lipunan na
Natatalakay ang napapanahong isyu sa
kasagutan sa bawat ginagalawan
aralin gamit ang lipunan , Gamit ang Venn
tanong
estratehiyang Diagram ilahad ang
Nilalaman ng Simula pagkakatulad at
Florante at Laura Pataas na aksyon pagkakaiba ng problema
sa lipunan sa problemang
 & Kasukdulan nangingibabaw sa akda
Hudyat sa Kakalasan At mag-isip ng mga
Pagkakasunod- Wakas Pa-iisa-isa hakabang kung paano ito
sunod ng (Enumeration)i masosolusyunan
Pangyayari Nasusuri ang mga Pagpapahayag ng
sariling saloobin sa Pag-ibig sa lahat
sitwasyong
bawat pangyayari Round Table ng aspeto
nagpapakita ng
iba’t-ibang Magsagawa o bumuo ng
damdamin at Pagsunud-sunurin isang makatotohanang
motibo ng mga ang pangyayari sa rado broadcast batay sa
tauhan akda angkop ng mga
Nilalaman ng Komunikatibong pahayag
Florante at Laura
&
Radio Broadcast
Pagkilala
(Identification)
Bumuo ng isang
Naisusulat ang iskrip ng radio
isang broadcast batay sa
makatotohanang angkop ng mga
radio broadcast na Komunikatibong
naghahambing sa pahayag
lipunang Pilipino sa
panahong naisulat
ang Florante at
Laura at sa
kasalukuyan