Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Cordillera Administrative Region
Division of Apayao
PUDTOL CENTRAL SCHOOL
Pudtol District
SY: 2022-2023
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Quarter 1 Week 2

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 Edukasyon sa 2. Nakapagsusuri ng Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Kukunin at ibabalik ng
Pagpapakatao 4 katotohanan Modyul ESP 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa magulang ang mga
(ESP 4) bago gumawa ng anumang Notebook/Papel/Activity Sheets. Modules/Activity
hakbangin batay sa mga Sheets/Outputs sa
nakalap na Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: itinalagang Learning
impormasyon Kiosk/Hub para sa
2.1. balitang napakinggan kanilang anak.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
2.2. patalastas na
nabasa/narinig PAALAALA:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
2.3. napanood na programang Mahigpit na
pantelebisyon ipinatutupad ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
2.4 pagsangguni sa taong pagsusuot ng
Kinauukulan facemask/face shield sa
EsP4PKP- Ic-d – 24 paglabas ng tahanan o
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
sa pagkuha at
pagbabalik ng mga
Modules/Activity
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Sheets/Outputs.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

Pagsubaybay sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
aaral sa bawat gawain
sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.

Numero ng Guro
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
___________________
__

___________________
__

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 FILIPINO 4 Infer the meaning of Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
unfamiliar words using text Modyul Filipino 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Oras na maaaring
clues Notebook/Papel/Activity Sheets. makipag-ugnayan sa
mga guro: Lunes-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Biyernes (9:30-
11:30AM, 1:00-
3:00PM)
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
- Pagbibigay ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
maayos na gawain sa
pamamgitan ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
- Magbigay
repleksiyon/pagninilay
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sa bawat aralin ng mag-
aaral at lagdaan ito.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasanay sa pagbasa ng Filipino 4

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 4 rounds numbers to the nearest Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Oras na maaaring
thousand and ten thousand. Modyul Math 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa makipag-ugnayan sa
M4NS-Ib-5.2 Notebook/Papel/Activity Sheets. mga guro: Lunes-
Biyernes (9:30-
orders numbers up to 100 000 Learning Task 1: 11:30AM, 1:00-
in increasing or decreasing 3:00PM)
order.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) - Pagbibigay ng
M4NS-Ib-13.4
maayos na gawain sa
Learning Task 2: pamamgitan ng
pagbibigay ng malinaw
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) na instruksiyon sa
pagkatuto.

Learning Task 3: - Magbigay

repleksiyon/pagninilay
sa bawat aralin ng mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral at lagdaan ito.

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION/ LUNCH BREAK

1:00 - 3:00 Araling Panlipunan 4 Natutukoy ang relatibong
lokasyon (relative location) ng
Pilipinas batay sa mga
nakapaligid
dito gamit ang pangunahin at
pangalawang direksyon
AP4AAB-Ic- 4
Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Oras na maaaring
Modyul Araling Panlipunan 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat makipag-ugnayan sa
gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. mga guro: Lunes-
Biyernes (9:30-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: 11:30AM, 1:00-
3:00PM)
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) - Pagbibigay ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
maayos na gawain sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: pamamgitan ng
pagbibigay ng malinaw
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) na instruksiyon sa
pagkatuto.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: - Magbigay

repleksiyon/pagninilay
sa bawat aralin ng mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral at lagdaan ito.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-4:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 English 4 Use resources such as a
dictionary, thesaurus, online
sources to find the meaning of
words
Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
Modyul English 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa * Tutulungan ng mga
Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang ang mag-
aaral sa bahaging
Learning Task 1: nahihirapan  ang
kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 2:
*Basahin at pag-
aralan ang modyul at
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
katanungan sa iba’t-
ibang gawain.
Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * maaaring

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Learning Task 4: magtanong ang mga

mag- aaral sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP 4 1.1 naipaliliwanag ang Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
kahulugan at Modyul EPP 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa * Tutulungan ng mga
kahalagahan ng Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang ang mag-
“entrepreneurship” aaral sa bahaging
1.2 natatalakay ang mga Learning Task 1: nahihirapan  ang
katangian kanilang anak at
ng isang entrepreneur sabayan sa pag-aaral.
1.3 natatalakay ang iba’t-ibang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
uri
ng Negosyo Learning Task 2:
*Basahin at pag-
EPP4IE-0a-1 aralan ang modyul at
EPP4IE-0a-2 (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sagutan ang
EPP4IE-0b-4 katanungan sa iba’t-
ibang gawain.
Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * maaaring

magtanong ang mga
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Learning Task 4:
mag- aaral sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul.

3:00-4:00 FEEDBACKING/CONSULTATION
Pagsagot sa mga gawain

THURSDAY

9:30 - 11:30 Science 4 Describe changes in solid Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa
materials Modyul Science 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
when they are bent, pressed, Notebook/Papel/Activity Sheets.
hammered, or cut;
S4MT-Ie-f-5 Learning Task 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 MAPEH 4 Reads different rhythmic Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa 1. Pakikipag-
patterns Modyul MAPEH 4 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa uganayan sa
MU4RH-Ic-3 Notebook/Papel/Activity Sheets. magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: pagsauli ng modyul
sa paaralan at upang
magagawa ng mag-
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
modyul.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: 2. Pagsubaybay sa
progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
gawain.sa
pamamagitan ng text,
call fb, at internet.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain sa
pamamagitan ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagbibigay ng
malinaw na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: instruksiyon sa
pagkatuto.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

PATRICK JAMES SOMERO

T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

PATRICK JAMES SOMERO

Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)