Filipino 9-Q4

Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR
Grading Period: 4th

Subject and Year Level: Filipino- Grade 9
Pangkalahatang Panuto: 3. Ano ang tatlong aklat na nagbigay
Ang pagsusulit na ito ay inspirasyon kay Dr. Jose Rizal na
binubuo ng 50 na mga aytem mula sumulat ng Noli Me Tangere?
sa mga kasanayang natalakay sa A. The Wandering Jew, Uncle Tom’s
ikaapat na markahan sa Filipino Cabin, Bibliya
Baitang 9. B. The Wondering Jew, Uncle Tom’s
Basahin at unawaing mabuti ang Cabin, Bibliya
mga tanong. Itiman ang titik ng C. The Wandering Dew, Uncle Tom’s
tamang sagot sa sagutang papel. Cabin, Bibliya
Sagutin ito sa loob ng isang (1) oras D. The Wandering Dew, Uncle Tom’s
lamang. Cabin, El Filibusterismo
______________________________
4. Saan sinimulan ni Jose Rizal ang
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN pagsulat sa unang kalahati ng
nobelang Noli Me Tangere?
Para sa bilang 1-12 A. Alemanya
Panuto: Pakinggan ang babasahin B. Europa
ng guro patungkol sa KALIGIRANG C. Madrid
PANGKASAYSAYAN NG NOLI ME D. Paris
TANGERE. Pagkatapos, sagutin ang
mga tanong na nakalahad sa ibaba. 5. Kailan natapos ang huling ikaapat
na bahagi ng nobela sa Alemanya?
1. Sino ang nagpahiram ng salapi kay A. Pebrero 21,1886
Jose Rizal upang makapaglimbag ng B. Pebrero 22,1884
Noli Me Tangere? C. Pebrero 22,1885
A. Maxima Viola D. Pebrero 21,1887
B. Maximo Viola
C. Viola Maximo 6. Alin sa mga sumusunod ang hindi
D. Violo Maxima layunin ni Rizal sa pagsulat ng
nobelang Noli Me Tangere?
2. May ____sipi ang naimprenta sa A. maisakatuparan ang mithiin na
nobelang Noli Me Tangere sa magamit ang edukasyon sa pagkamit
halagang _____. ng kalayaan
A. 2,000, 300 B. malaman ang naging dahilan ni
B. 1,000, 300 Leonor Rivera sa hindi pagtugon sa
C. 200, 3000 mga sulat
D. 100, 2000 C. mahubog sa kabutihan ang mga
kabataan na pag-asa ng bayan
D. sanayin sa kakayahan at interes
ang mga mag-aaral upang ang
pagkatuto ay maging integratibo
Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300 ISO 9001:2015 Certified-No. AW/PH909100102
(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1
surigaodelsur.division@deped.gov.ph
Caraga Region
7. Paano naging makasaysayan ang
nobelang Noli Me Tangere hanggang 11. Bakit itinuturing na walang
sa kasalukuyan? kamatayan ang nobelang Noli Me
A. daan tungo sa kalayaan at Tangere?
pambansang kamalayan A. gabay sa mga mamamayang
B. instrumento sa pagbuo ng Pilipino na maging mapagmatyag sa
pambansang pagkakakilanlan mga pangyayari sa paligid
C. nagpapakita ng kabayanihan noong B. naging instrumento ito na pukawin
panahon ng kastila ang mga kababayan sa pagsasalang-
D. sikat ito mula noon hanggang sa alang sa kanilang mga karapatan
kasalukuyang panahon C. naipakita ang pakikipaglaban ng
mga bayani para sa ating bansa
8. Ang mga sumusunod ay ang mga D. lahat ng nabanggit
naging hadlang sa pagtapos at
pagpapalimbag ng nobelang Noli Me 12. Sa kasalukuyan, bakit isinama sa
Tangere maliban sa: kurukulum ng hayskul ang pag-aaral
A. kakulangan sa pera ng nobelang Noli Me Tangere?
B. kawalan ng panahon ni Rizal A. malaman ng mga mag-aaral ang
C. paghihirap sa pera ni Rizal nilalaman ng nobelang isinulat ni Jose
D. walang mahihiramang pera si Rizal Rizal
B. maipakita ang pakikipaglaban ng
9. Bilang kabataan, paano mo mga bayani para sa ating bansa
mapapahalagahan ang mga C.maging gising ang mga mag-aaral
kadakilaan at nagawa ni Jose Rizal sa paghihimagsik
para sa ating bansa? D. pantulong sa pagkakaroon ng
A. bumili ng produkto ng Pilipinas pagmamahal at pagpapahalaga sa
B. magbasa ng Noli Me Tangere bayan.
C. maging mabuting mag-aaral
D. pagpapakamatay para sa bayan Para sa bilang 13-15
Basahin ang mga sumusunod na
10. Bakit mahalagang maunawaan pahayag batay sa kaligirang
ang mahahalagang tala ukol sa buhay pangkasayasayan ng Noli Me
ni Jose Rizal bago at matapos niyang Tangere.
isulat ang nobelang Noli Me Tangere ?
A. makilala ang mga karakter sa akda 13. Maisakatuparan ang mithiin na
na isinulat ng may-akda magamit ang edukasyon sa pagkamit
B. malalaman ang mga mahahalagang ng _____ para sa bansang Pilipinas
karakter sa nobela at buhay ng may- ang isa sa mga layunin ni Rizal sa
akda pagsulat ng nobela.
C. mas maunawaan at maiugnay ang A. kalayaan at kaunlaran
mga naranasan ng may-akda at B. kapayapaan at katapatan
karanasan sa buhay ng mga karakter C. kapangyarihan at kasamaan
o tauhan D. kalayaan at kapayapaan
D. upang magamit bilang sanggunian
sa pagkilala sa may-akda
Caraga Region
A. pagpapatupad ng Education for All
14. Isinulat ni Jose P. Rizal ang Noli B. pagkakaroon ng Inclusive Education
Me Tangere upang mabuksan ang C. pagpapatupad ng Senior High
mga mata ng Pilipino sa kanser ng School Program
lipunan na nangyari sa bansa. Ito ang D. pagkakaroon ng Special Program
___. for Arts
A. pananakop ng mga Hapon sa
Pilipinas 17. Ang Pilipinas ay pinamamahalaan
B. pang-aapi ng mga Kastila sa mga ng mga kastila at prayle noon. Sa
Pilipino paanong paraan ang pamamalakad
C. pananakop ng mga Kastila sa mayroon ang gobyerno ng Pilipinas sa
Pilipinas kasalukuyan?
D. pang-aapi ng mga Hapon sa mga A. demokratiko
Indio B. kolonyal
C. komunista
Para sa bilang 16-20 D. liberal
Basahin ang mga sumusunod na
kondisyong panlipunan sa 18. Ang mga sumusunod ay ang mga
panahong isinulat ang Noli Me kondisyong panlipunan ng Pilipinas sa
Tangere at tukuyin ang mga naging malupit at mapang-abusong
epekto sa kasalukuyan. pamamalakad at pananakop ng mga
Kastila maliban sa:
15. Isa sa mga naging hinaing ng mga A. prayle ang mga may-ari ng
Pilipino sa panahong isinulat ang Noli hacienda
Me Tangere ay ang kawalan ng B. walang hustisya sa mga korte
hustisya at pagkapantay-pantay. Alin C. walang pantay-pantay sa harap ng
sa mga sumusunod na pahayag ang batas
nagpapatunay sa pag-iral pa ng mga D. walang ginawa ang mga guardia
kondisyong ito sa kasalukuyang civil
panahon sa lipunang Pilipino?
A. hindi nabibigyang karapatan ang 19. Isa sa mga naging paraan ng
bawat mag-aaral na makapag-aral paghihimagsik ni Jose Rizal sa
B. pagpili ng mga magulang sa panahon ng mga kastila ang
mapapangasawa ng kanilang mga pagsusulat. Sa panahon ni dating
anak pangulong Ferdinand Marcos, paano
C. paggamit ng mga may ipinakita ng mga Pilipino ang kanilang
makapangyarihan na gawing tama ang hinaing sa ating bansa?
mali A. himagsikan
D. may pantay-pantay na karapatan B. rebelyon
ang bawat Pilipino sa bansa C. pagtuligsa
D. people power
16. Sa panahon ng pananakop ng mga
kastila, ang mga kababaihan ay hindi
nabigyan ng pagkakataong makapag-
aral. Sa kasalukuyan, paano nilabanan
ang ganitong problema?
Caraga Region
mga magulang
20. Sa panahon ng mga kastila, C. magsumbong sa tamang awtoridad

nagkaroon ng hindi pagkapantay- tungkol sa pangyayari
pantay, kawalan ng hustisya at D. i-post sa social media ang
kalayaan. Sa kasalukuyan, anong nakuhang video sa pangyayari
batas ang ipinatutupad upang
maprotektahan ang karapatan ng 24. Bilang isang kabataan, paano mo
bawat Pilipino. maipakikita ang pagiging makabayan
A. Constitutional Rights sa paaralan?
B. Human Rights A. lumahok sa flag ceremony
C. Natural Rights B. magbasa ng libro sa kasaysayan
D. Statutory Rights C. magdasal tuwing umaga
D. maglinis ng kapaligiran
21. Paano nakaimpluwensiya ang
nobelang Noli Me Tangere sa 25. Ano ang posibleng mangyayari sa
paniniwala ng mga Pilipino sa isang bansa kung hindi nagkakaisa
kasalukuyan? ang mga mamamayan?
A. maging makatao A. magiging magulo ang sistema
B. maging maka-diyos B. may katiwalian at korapsyon
C. maging makabayan C. walang pag-asenso ang bansa
D. maging makakalika D. walang kasiyahan sa bansa
22. Batay sa iyong nalaman sa 26. Ano ang ibig ipahiwatig ni Rizal sa
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli paglalahad sa Noli Me Tangere
Me Tangere, ano ang kahalagahan ng tungkol sa mga mangangalakal na
akda sa kasalukuyan? Tsino sa bansa?
A. instrumento sa pagkamulat ng mga A. Kahit sino ay pinauutang ng mga
Pilipino Tsino noong unang panahon
B. naging inspirasyon sa pagsulat ng B. Matagumpay talaga sa larangan ng
iba pang nobela pagnenegosyo ang mga intsik.
C. naging daan sa pag-aalsa laban sa C. May magandang pagkakaibigan na
kastila ang mga Tsino at Pilipino noon pa
D. nagbigay ng kalayaan at man.
pambansang identidad D. Nakararanas din ng mga pang-
aabusong sosyal at politikal ang
23. Isiniwalat noon ni Rizal ang pang- mga intsik sa kamay ng mga kastila.
aapi na naranasan ng mga Pilipino sa
mga Kastila sa pamamagitan ng Para sa bilang 27-29
pagsusulat. Sa kasalukuyan, kapag Basahin ang mga sumusunod na
may nasaksihan kang pang-aapi, sa pahayag. Tukuyin ang tamang
anong paraan maaaring makatulong pang-uri na gagamitin upang mabuo
ang isang mag-aaral na tulad mo? ang pangungusap.
A. gumawa ng isang nobela sa 27. Si Maria Clara ang ______ na
nasaksihang pangyayari binibini sa buong San Diego.
B. tumawag agad at magsumbong sa A. mas maganda,
Caraga Region
B. pinakamaganda, ayon sa pagkakagamit nito sa
C. maganda, pangungusap.
D. ganda
28. _______ na kaibigan si Elias kay 32. Hindi nagustuhan ng mga pari ang
Crisostomo Ibarra. anti-simbahang sentimiyento ng
A. Tapat nobela
B. Matapat, A. kontra simbahan
C. Mas matapat B. maka-diyos
D. Pinakamatapat C. sang-ayon
D. taliwas
29. ________ ang hirap na dinanas
Sisa makita lamang niya ng dalawang 33. Nakasulat sa kasaysayan ng
pinakamamahal na anak. pagdaralita ng sangkatauhan ang
A. Marami isang kanser na may katangiang
B. Karamihan napakalubha
C. Mas marami A. kahirapan
D. Pinakamarami, B. kasaganahan
C. paghihirap
D. pagkasaya
Para sa bilang 30-31
Basahin ang mga sumusunod na 34. Nilulunggati ko ang iyong
pangungusap. Tukuyin ang kalusugan, na kalusugan din namin,
kahulugan ng mga matatalinhagang at hinahanap ang pinakamabuting
pahayag na nakasalungguhit na paglunas.
ginamit sa pangungusap. A. gusto
B. ikinagalit
30. Sinabi ng sepulturero na ito’y C. ikinahihiya
hinayaan na lamang na lamunin ng D. inaasam
lawa.
A. kainin 35. Sa kumbensiyonal na
B. lulutang pamamaraan, ang nobela ay madalas
C. lunurin na sumusunod sa pag-unlad ng
D. mawala katauhan ng isang karakter
A. mahirap na paraan
31. Halos kasabay ng pagbuhos ng B. masakit na paraan
ulan ang pagbuhos ng kamalasan sa C. masining na paraan
dalawang magkapatid na sakristan, D. ordinaryong paraan
sina Basilio at Crispin.
A. himala
B. kaapihan
C. kalungkutan
D. problema
Para sa bilang 32-35

Tukuyin ang kontekstwal na
pahiwatig ng pariralang nakaitim
Caraga Region
C. matapang
D. masipag
39. "Mahal ko ang aking bayan pagkat

Para sa bilang 36-41 utang ko rito at magiging utang pa ang
Kilalanin ang katangian ng mga aking kaligayahan." Ang pahayag ay
tauhan batay sa nakasaad na nagpapatunay na si Ibarra ay _____.
pahayag. A. makadiyos
B. makabayan
36. “Ako ay hinog na sa karanasan C. makakalikasan
para paniwalaan. Magdadalawampu’t D. makatao
tatlong taon na akong kumakain ng
kanin at saging. Huwag ninyo akong 40. "Tunay pong hindi ako maaaring
gamitan ng kung ano-anong umibig ni lumigaya sa sariling bayan
mabulaklak na salita”. Batay sa ngunit nakahanda akong magtiis at
pahayag, ipinapahiwatig na si Padre mamatay rito. Hangad ko na ang lahat
Damaso ay______. ng Inang Bayan ay maging kasawian
A. maaalahanin ko rin." Ipinapakita sa pahayag ni
B. mahusay na lider Elias ang katangian na_____.
C. mapagpakumbaba A. handang masawi upang makamit
D. mapagmataas ang kaligayahan
B. handang makipagtunggali at
37. “Mga ginoo! Iwasan nating makipagsapalaran
makabigkas ng isasama ng loob sa C .handang isakripisyo ang sarili para
isa’t isa nang wala namang dahilan. sa bayan
Iba ang sinasabi ni Padre Damaso D. handang magbuwis para sa sariling
bilang pari kaysa kanyang personal na kapakanan
ibig sabihin. Batay sa pahayag,
ipinapahiwatig na si Padre Sibyla ay 41. "Walang mapapala ang anak ng
________. mga magbubukid sa paaralan, kung
A. duwag at takot sa gulo bumabasa, sumusulat at nagsasaulo
B. mabait ngunit may kinakampihan sila ng mga bagay sa wikang Kastila
C. magalang ngunit matatakutin na hindi naman nila nauunawaan."
D. mapagmahal sa kapayapaan Ipinapakita sa pahayag ng Guro ang
mentalidad ng pagiging_______.
38. “Lahat po tayo ay may kalaban, A. malabanyaga
mula sa pinakamaliit na kulisap B. isip kolonyal
hanggang sa taong may muwang, C. isip talangka
mula sa pinakahamak hanggang sa D. makabansa
pinakamariwasa at
pinkamakapangyarihan. Ang Para sa bilang 42-44
pakikipaglaban ay siyang batas ng Tukuyin ang mahahalagang tauhan
buhay. " Ang pahayag ay ng Noli Me Tangere batay sa mga
nagpapatunay na si Elias ay _______ nabanggit na katangian.
A. pursigido
B. makasarili
Caraga Region
42. Isa siyang piloto at matapang na relasyon sa kalayaan o pagkaalipin
magsasaka na tumulong kay nito.
Crisostomo. A. pagtuligsa
A. Elias B. pagkasakit
B. Crisostomo Ibarra C. pagtitiis
C. Kapitan Tiyago D. paghihirap
D. Pilosopo Tasyo
43. Maalam na tagapayo ng mga

marurunong sa San Diego. Para sa bilang 48-50
A. Crisostomo Ibarra Kilalanin ang kasalungat ng salitang
B. Kapitan Tiyago nakasulat nang pahilig sa
C. Padre Damaso pangungusap.
D. Pilosopo Tasyo
48. Mabagal ang pagsulong ng bayang
44. Nakapangasawa ng Alperes at dati iniwan ng binata ng pitong taon.
siyang labandera na may malaswang A. pagbabago
bibig at pag-uugali. B. pagbagsak
A. Donya Consolacion C. pagsubok
B. Donya Victorina D. pag-unlad
C. Maria Clara
D. Sisa 49. Natanawan ni Crisostomo Ibarra
ang isang babaeng marilag sa isang
Para sa bilang 45-47 tahanan sa kabilang ibayo.
Tukuyin ang kasingkahulugan ng A. marubdob
mga salitang nakasulat ng madiin B. maganda
batay sa pagkakagamit nito sa C. marikit
pangungusap. D. pangit
45. Sinipat mula sa ulo hanggang paa 50. Labis na paghihinagpis ang
ni Tenyente Guevarra si Don nadama ni Ibarra dahil sa sinapit ng
Crisostomo Ibarra. kanyang ama.
A. kumindat A. kagalakan
B. nilingon B. kalungkutan
C. sinilip C. pagdadalamhati
D. tiningnan D. pagkamuhi
46. Magiliw na sumagot si Crisostomo

Ibarra sa mga tanong ni Kapitan Tiago.
A. nag-isip
B. tumalima
C. tumuligsa
D. tumugon
47. Ang kasaganaan o paghihikahos

ng isang bansa ay may tuwirang

Filipino 9-Q4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino 9-Q4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Grading Period: 4th

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

20. Sa panahon ng mga kastila, C. magsumbong sa tamang awtoridad

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

Para sa bilang 32-35

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

39. "Mahal ko ang aking bayan pagkat

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

43. Maalam na tagapayo ng mga

46. Magiliw na sumagot si Crisostomo

47. Ang kasaganaan o paghihikahos

(086) 211-3225 DCC No.: DepEdSurSur/F/CID/IMS/02-07-2020/063-V1

You might also like