DIVISION UNIFIED TEST IN FILIPINO SA PILING LARANG 12
(AKADEMIK)
IKATLONG MARKAHAN
Panuto: Ang pagsusulit na ito ay binubuo
ng limampung(50) aytem mula sa
natalakay na mga kasanayan sa ikatlong
markahan. Basahin at unawaing mabuti
ang mga tanong at itiman ang titik ng
tamang sagot sa sagutang papel.
I. PAKIKINIG
Panuto: Pakinggan ang babasahin
ng guro patungkol sa BUOD NG
SONA 2015 NI PANGULONG
BENIGNO AQUINO III. Pagkatapos,
sagutan ang mga tanong na
nakalahad sa ibaba.
(Para sa bilang 1-18)
1. Ano ang ibig ipahiwatig sa
napakinggang seleksyon?
A. upang ibahagi ng mga nakalap
na impormasyon
B. upang ipaalam sa mga
mambabasa ang gustong
iparating ng tagapagsalita
C. upang ilahad ang mga
nalalaman
D. upang makuha ang interes ng
tagapakinig
2. Ano ang layunin ng State of the
Nation Address ni Pangulong
Benigno Aquino III?
A. para ibahagi sa lahat ng
mamamayang Pilipino ang
mga nangyayari sa bansa
B. para mapukaw ang bawat
damdamin ng tagapakinig
C. para maitaguyod ng maayos
ang bansa
D. para parusahan ang mga
taong nagkasala sa batas
3. Sa SONA ng Pangulo 2015, tungkol
saan ang unang bahagi ng kanyang
talumpati?
A. pag-isa-isa ng mga anomalya
sa panahon ng kanyang
pamumuno
B. pagtalakay sa mga paksang
nabuo sa ilalim ng kanyang
pamumuno
C. pagbabalik-tanaw sa mga
katiwalian at suliranin ng
nakaraang administrasyon
D. pagtalakay sa pagbabagong
naganap sa bansa
4. Ang mga nabanggit sa
napakinggang seleksyon ay
kabilang sa mahahalagang paksa
ng SONA 2015 ng Pangulo,
maliban sa isa;
A. paglago ng Ekonomiya
B. pagpapaunlad ng
Transportasyon
C. usaping edukasyon
D. pagtaas ng sahod ng mga
manggagawa lalo na sa
magsasaka
5. Anong anyo ng pagsulat ayon sa
layunin ang napakinggang
seleksyon?
A. paglalahad
B. pagsasalaysay
C. pangangatwiran
D. kapwa a at b
6. Sa loob ng anim na taong
pamumuno ng isang pangulo,
ilang beses siyang magbibigay ng
kanyang State of the Nation
Address?
a. isang beses
b. dalawang beses
 c. tatlong beses
d. apat na beses
7. Sa pagsulat ng isang talumpati,
anong bahagi sa organisayon ng
teksto napabilang ang inilahad na
seleksyon?
A. pamagat B.katawan
C. panimula D.konklusyon
8. Bilang isang mag-aaral, alin sa mga
sumusunod ang gusto mong
idebelop pa ng pangulo bago
matapos ang kanyang termino?
A. pag-unlad sa sistema ng
edukasyon
B. pagyabong sa ekonomiya ng
bansa
C. pagpapalago ng kalakalan sa
bansa
D. pagpapatayo ng malalaking
imprastratura
9. Paano mo masasabi na ang iyong
kasanayan sa pagsulat ng
talumpati ay nalinang nang
mabuti?
A. kung nasusunod ang lahat ng
dapat isa-alang alang sa
pagsulat ng talumpati
B. kung marunong ka ng sumuri
at alam mo ang nararapat isulat
sa bawat detalyeng inilahad
mo
C. kung maayos mong naisulat
ang mga ideyang nakuha sa
mga sanggunian
D. kung nakuha mo ang atensyon
ng mamababasa at
tagapakinig
10. Batay sa iyong napakinggang
talumpati, paano inilatag ang mga
ideyang sinabi ng
tagapagsalaysay batay sa paghabi
ng mga kaisipan?
A. unang inilahad kung ano at
kalian ang ginagawang
talumpati
B. inilahad ang mga ideya sa
pagsabi ng kabuuang konsepto
C. inilahad sa unang bahagi ng
talumpati ang sasagot sa
tanong na ano, sino, kailan
para kanino at para saan ang
talumpati
D. inilahad ang buod ng talumpati
11. Sa mga mahahalagang paksang
nakapaloob sa talumpati, paano
mo masasabi na nagkakaroon ng
pag-unlad ang bansang Pilipinas
base sa kanyang pamumuno?
A. kung napatunayana ng
kanyang mga ginagawang
mabuti para sa bansa
B. kung nakapokus lang ang
pangulo sa isang proyekto
C. kung ang boses ng
sambayanang Pilipino ay
kanyang pinakikinggan
D. kung sariling kapakanan lang
ang iniisip niya
12. Kung bigyang pansin ang usaping
pang-edukasyon, paano mo
ipaaabot sa pangulo ang iyong
gustong mangyari batay sa
programang pang-edukasyon?
A. paggawa ng isang adbokasiya
na may kinalaman sa usaping
pang-edukasyon at ihingi ng
tulong sa mga taong may
kapangyarihang magsabi sa
pangulo
B. hikayatin ang mga kabataan
na makibaka sa nasabing
programa
C. sulatan ang pangulo ng isang
liham na naglalaman ng iba’t
ibang programa na may
kinlaman sa edukasyon
D. harapin ang pangulo at isabi
ang gustong mangyari sa
kanyang pamumuno
13. Paano mo masasabi na ang isang
talumpati ng pangulo ay epektibo
para sa tagapakinig?
A. kung nailahad ng maayos at
makabuluhan ang nasabing
talumpati ayon sa mga layunin
B. kung nasabi ang mga
hinanakit na nararamdaman ng
tagapagsalita
C. kung ang kanyang sinabi ay
nakakapikon sa mga
manonood
D. kung ang mga binanggit niya
ay subhetibong mga pahayag
14. Bakit sa panahon lang ng SONA
ibabahagi ang lahat ng nagawa ng
isang pangulo?
A. upang malaman ng
sambayanang Pilipino ang
lahat
ng mga nagawa at gustong
pang gawin ng pangulo
B. upang mabawasan ang
hinanakit ng damdamin ng
Pangulo
C. upang masabi ng mga tao na
nanunungkulan ng mabuti ang
pangulo
D. upang makuha ang interes ng
mga mamamayang Pilipino
15. Bakit kailangan maging matatag
ang isang namumuno sa naturang
bansa?
A. para magkaroon ng
makabuluhan at epektibong
administrasyon ang isang
bansa
B. para sa ikauunlad ng bansa at
sambayanang Pilipino
C. para makuha ang minimithing
matinding pagbabago ng
sinundang administrasyon
D. para malutas ang mga
problemang kinakaharap
16. Bakit mahalagang maisa-isa ang
mga koseptong dapat ibahagi sa
panahon ng pagtatatlumpati o
SONA ng pangulo?
A. upang maging detalyado ang
bawat pahayag na isisiwalat
B. upang making ng maigi ang
mga tagapakinig
C. upang mapukaw ang
damdamin ng mga
tagapakinig
D. upang mailabas ang saloobin
ng tagapagsalita
17. Sa usaping pang-proyekto, bakit
kailangang maging transparent
ang isang pangulo sa mga
proyektong nagawa at isasagawa
pa?
A. upang maging sistematiko ang
pamumuno at walang batikos
ang sambayanan
B. upang makita ng sambayanan
na naging mabuti siyang
pangulo
C. upang makuha ang atensyon
ng sambayanan
D. upang iparating sa madla ang
nagawa ng pagulo
18. Bakit sa pagtupad ng lahat ng
maaaring ikaunlad ng bansa ay
kailangang itong pag-usapan at
suriing mabuti ng mga may
kapangyarihan?
A. upang malaya ang pangulo sa
kanyang mga gagawin
B. upang ang boses ng
sambayanan ang magsisilbing
tulay sa pag-unlad
C. upang makuha ang layunin ng
bawat isa at walang pagsisisi
sa huli
D. upang mapayabong pa nang
husto ang nasimulan at
darating pang proyekto
19. Ano ang pangunahing layunin ng
pananaliksik?
A. Tumuklas ng bagong datos at
impormasyon.
B. Mapaghamon sa isang
pinagtatalunang isyu.
C. Magbigay ng makabagong ideya
para sa isang senaryo.
D. Magpahalaga sa mga ideyang
nakuha.
20. Ang feasibility study ay isang
pananaliksik na angkop gamitin sa;
A. Sa pang-araw-araw na gawain
B. Sa akademikong gawain
C. Sa kalakal o bisnes
D. Sa iba’t ibang Institusyong
Panggobyerno
21. Batay sa iyong nalalaman, ano ang
ibig sabihin ng sulating abstrak?
A. uri ng lagom ng kalimitang
ginagamit sa mga akdang nasa
tekstong naratibo
B. uri ng lagom na ginagamit sa
pagsulat ng personal profile ng
isang tao
C. uri ng lagom na nagatatala sa
buhay ng isang tao na
naglalaman ng kanyang
academic career
D. uri ng lagom na karaniwang
ginagamit sa pagsulat ng mga
akademikong papel tulad ng
tesis at iba pa
22. Ang mga nabanggit ay kabilang sa
mga dapat tandaan sa pagsulat ng
abstrak maliban sa isa;
A. iwasan ang paglalagay ng mga
statistical figures o table
B. gumamit ng malalim at di-lantad
na mga pangungusap
C. maging obhetibo sa pagsulat
D. gawin lamang ito na maikli
ngunit komprehensibo
23. Ang mga pahayag na nakalahad
sa ibaba ay bahagi ng nilalaman sa
paggawa ng abstrak na sulatin. Alin
dito ang tamang pagkakasunod-
sunod ng bawat parte?
1. Pangalan ng Institusyon
2. Address/kinatatayuan
3. Pamagat
4. may-akda
A. 3-4-1-2 B. 1-2-3-4
C. 4-3-2-1 D. 2-4-3-1
24. Sa anim na hakbang ng pagsulat
ng abstrak na sulatin, pang ilang
hakbang ang pahayag na –
“Basahing muli ang ginawang
abstrak. Suriin kung may
nakaligtaang mahahalagang
kaisipang dapat isama rito”.
A. una B. pangatlo
C. pang-apat D. pang-lima
25. Bilang isang mag-aaral, paano mo
masasabi na matagumpay ang
kinalabasan ng iyong pananaliksik?
A. kung sapat ang mga
impormasyong nakuha sa iba’t
ibang sanggunian
B. kung inaanalisa at sinusunod
nang maayos ang mga
tungkulin at responsibilidad
bilang isang mananaliksik
C. kung ang lahat ng detalye ng
pananaliksik ay balido at
makatotohanan
D. kung naging obhetibo at maingat
sa pagbibigay ng obserbasyon
26. Bilang isang mananaliksik, sa
paanong paraan makakaiwas ka sa
kasong pandaraya?
A. kung naging maingat sa pagpili
ng mga datos na gagamitin
B. kung obhetibo ang sinuring mga
datos mula sa iba’t ibang
sanggunian
 C. kung bibigyan ng karampatang
pagkilala ang may-ari
D. kung ang mananaliksik ay
mapagmatyag sa ginawang
pananaliksik
27. Bilang isang mag-aaral, paano mo
hikayatin ang iyong kapwa mag-
aaral na tangkilikin ang mga
sulating pang-akademiko?
A. sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng mga
magagandang akda
B. sa pamamagitan ng pagsali sa
anumang kompetisyong pang-
akademiko
C. sa pamamagitan ng pagsama sa
kanya sa mga bookstore
D. sa pamamagitan ng pagsulat ng
ibat-ibang sulating pang-
akademiko
28. Sa paanong paraan nakatutulong
ang pagbibigay ng
rekomendasyon sa ibat-ibang
sulating pang-akademiko?
A. upang mabigyan ng sapat na
kaalaman ang nagsusulat ng
sulatin
B. upang makatulong ito sa
pagkakaroon ng dagdag ideya
sa resulta
C. upang magsisilbing alternatibo
sa paglutas ng suliraning
kinakaharap
D. upang masukat ang kaalaman
ng manunulat
29. Sa pagsulat ng buod ng
natuklasan at konklusyon, paano mo
masasabi na ito na ang mga kaisipang
inilahad ay may sapat na kaisahan?
A. kung ang lahat ng ideya ay
konektado sa isat-isa
B. kung ang mga kaisipang
ipinasok ay makabuluhan
C. kung ang ideya sa parte ng
konklusyon ay tugma sa buod
D. kung ang bawat datos ay
malalalim ang kahulugan
30. Bakit kailangang matutunan ng
mga mag-aaral ang paggawa ng
isang pananaliksik?
A. Upang magkaroon ng
kaalaman sa pagsulat ng
pananaliksik.
B. Upang masolusyonan ang
mga kinakaharap na
problema.
C. Upang matugunan ang
pangangailangan ng mga
mag-aaral
D. Upang mabigyang halaga ang
pagsulat ng isang
pananaliksik.
31. Bakit mahalagang mapanindigan
ng sumusulat ang paksang nais
pag-aralan o bigyang pansin?
A. sapagkat hindi maganda ang
pabago-bago ng paksa
B. sapagkat nakakasira ito sa
imahe ng manunulat
C. sapagkat magkakaroon ng
pananagutan ang manunulat
D. maaaring kasuhan ang isang
manunulat
32. Sa tingin mo, bakit kailangan ng
mga mag-aaral na makaranas
kung paano gumawa ng iba’t
ibang pang-akademikong sulatin?
A. para magkaroon sila ng sapat
na kaalaman sa pagsulat
B. para magsisilbing pundasyon
sa kanila sa pagtuntong sa
kolehiyo
C. para maging mahusay na sila
sa pag-aanalisa at pagiging
maingat sa mga ideyang
nakuha
D. para maging interesado sila sa
iba’t ibang larangan
33. Bakit kinakailangang itala ang mga
sanggunian sa pagkuha ng
impormasyon?
A. para hindi malito sa pagtatala at
paghahanay ng mga refences
B. para mapadali ang pagkalap ng
mga impormasyon kung
kinakailangan pa
C. para ang mga mambabasa ay
hindi rin malito
D. para masuri kung ang mga
sanggunian ay naayon sa
paksa
34. Bakit nararapat sundin ang mga
hakbang sa pagsulat ng isang
pananaliksik?
A. upang ang mamababasa ay
hindi malito
B. upang maging matibay at
mabisa ang kinalalabasan ng
iyong pananaliksik
C. upang magkaroon ng kaisahan
at konektado ang mga
detalyeng inilahad mula simula
hanggang wakas
D. upang maiwasan ang lagging
pabago-bago ng iyong sulatin
35. Alin sa mga sumusunod ang
katuturan ng pananaliksik?
A. Ito ay masusing pagsisiyasat at
pagsusuri ng mga ideya at
konsepto.
B. Ito ay lokal na gawain sa isang
komunidad.
C. Ito ay ginagamit sa pang-araw-
araw na pakikisalamuha sa
ibang tao.
D. Ito ay nagbibigay ng bagong
interpretasyon sa bagong ideya.
36. Ang mga sumusunod na pahayag
ay kabilang sa mga dapat isaalang-
alang sa paggawa ng pananaliksik,
maliban sa isa;
A. Kailangang suriing mabuti ang
bawat detalye na nakalap.
B. Siyasating maigi ang
pinagkukunan ng mga datos.
C. Bigyang-linaw ang mga ideyang
nangangailangan pa ng dagdag
na impormasyon.
D. Pag-aralan ang magiging resulta
ng mga isyung kinakaharap.
37. Paano mo masasabi na ang iyong
pananaliksik ay mabisa?
A. Kung nasisiyasat nang mabuti
ang mga datos na nakalap.
B. Kung nasusunod ang mga
layunin hakbang at naanalisa
ang resulta ng pananaliksik.
C. Kung nabibigyang linaw ang
gustong iparating sa
mambabasa.
D. kung nakuha ang buong interes
ng mambabasa.
38. Sa paanong paraan nakakatulong
sa mga mag-aaral ang kaalaman sa
pagsulat ng akademikong sulatin?
A. pinapataas ang lebel ng
kakayahan sa pagbibigay
suporta
sa mga ideya at impormasyong
pinangangatwiranan
B. pinatitibay nito ang paninindigan
ng mag-aaral pagdating sa
paglalahad ng ideya
C. pinalalakas nito ang tiwala sa
sarili sa paglalatag ng mga
datos
D. pinahahalagahan nito ang
saloobin ng isang manunulat
39. Bakit kinakailangan ang masusing
proseso at organisasyon ng mga
ideya sa pagsulat ng
pananaliksik?
A. Para magkaroon ng
sistematikong paglalahad ng
mga detalye
B. Para maging epektibo ang
paglalahad ng impormasyon
C. para maging makabuluhan ang
ginagawang pananaliksik
D. para sa ikagaganda ng resulta
ng ginawang pananaliksik
40. Bakit sa pagsulat ng iba’t ibang
papel pananaliksik kailangang
isaalang-alang ang mga
layunin, gamit, katangian at anyo?
A. upang maging mahusay ang
nasabing pag-aaral
B. upang maging balido at
makatotohanan ang ginawang
pananaliksik
C. upang maging matibay ang
bawat interpretasyon
D. upang maging malinaw ang
mga detalyeng ginamit sa
pagsulat
41. Alin sa mga sumusunod ang
napabilang sa pormal na uri ng
sulatin?
A. tesis B. tula
C. journal D. kwento
42. Alin sa mga sumusunod ang naiiba
sa mga kailangang sundin sa
pagbuo ng akademikong sulatin?
A. estilo B. teknikaliti
C. iskrip D.pormat
43. Sa pagbuo ng akademikong
sulatin, ano ang ibig sabihin ng
kronolohikal na ideya?
A. may prosesong ginamit sa
paglalahad ng ideya
B. may pagkasunod-sunod ang
paglalahad ng ideya
C. kulang ang ideyang inilahad
D. kailangan pa ng ideyang
isuporta sa isang pahayag
44. Ang mga nabanggit ay kabilang sa
di pormal na akademikong sulatin
maliban sa isa;
A. talaarawan B. journal
C. pamanahong papel D. alamat
45. Kung ikaw ay isang manunulat,
paano ka makakatulong para
pagyabungin pa ang pang-
akademikong sulatin?
A. sa pamamagitan ng pagsulat pa
ng maraming akda na
napapanahon ang isyu
B. sa pamamagitan ng
panghihikayat sa iba na
tangkilikin ang gawa o piyesa
ng mga Pilipinong manunulat
C. sa pamamagitan ng
pananaliksik ayon sa iba’t ibang
sanggunian
D. sa pamamagitan ng pagbigay ng
mga flyers na may kinalaman
sa akdemikong pagsulat
46. Bilang isang mag-aaral, ano ang
maibigay mo sa larangan ng pang-
akademikong sulatin?
A. lumahok sa iba’t ibang gawain
na may kinalaman sa pang-
akademikong bagay
B. makibaka sa mga gawaing
naaayon sa pangkalahatang
mithiin
C. sumunod nalang sa kung ano
ang ginawa ng ibang mag-aaral
D. sumali sa iba’t ibang
patimpalak sa paaralan
47. Paano mo masasabi na ang iyong
sinulat ay obhektibo ang
pagkalahad ng mga ideya?
A. kung ang mga datos ay
nakabatay sa kung ano ang
kinalalabasan ng ginawang
pag-aaral
B. kung ang pag-aaral ay
nagbibigay ng personal na
opinyon ng manunulat
C. kung gumamit ng pahayag na
batay sa pananaw ng
manunulat
D. kung ang manunulat ay
mayroong kinikilingang ideya
48. Bakit kailangang sundin ang mga
estilo sa pagsulat ng isang
akademikong sulatin?
A. para makuha ang mabisa at
epektibong resulta ng isang
sulatin
B. para maging pulido ang
paglalatag ng mga detalye o
datos na nakalap
C. para makakasunod ang isang
manunulat sa tamang proseso
sa pagsulat ng isang sulatin
D. para maging patok ang iyong
sulatin sa mambabasa

49. Bakit kailangang i-proofread ang

isang akademikong sulatin bago ito
ibabahagi sa lahat?
A. upang masuri at maanalisa nang
mabuti ang mga ideyang
inilahad
B. upang makita ang mga
pagkakamali sa nilalaman ng
isang sulatin
C. upang baguhin ang nilalaman ng
sulatin
D. upang masukat ang kagalingan
ng isang manunulat

50. Bakit kailangang maging positibo

sa pagsulat ng isang akademikong
sulatin kahit paman sa mga
problemang darating?
A. para makuha at makamit ang
gusto mong mabigyang
solusyon sa naturang
problema
B. para hindi mawalan ng pag-
asa na matapos ang
ginagawa
C. para may magandang
kalalabasan ang pananaliksik
D. para magsisilbing inspirasyon
sa ibang manunulat
Panuto: Babasahin ng guro ang seleksyon bilang lunsaran
sa pagsagot sa mga tanong mula bilang 1-18.

Isinagawa ang huling State of the Nation Address (SONA)

ni Pangulong Benigno Simeon Aquino III noong Hulyo 27 sa
Batasang Pambansa. Sa unang bahagi ng kanyang
talumpati, binalikan ni Aquino ang mga katiwalian ng
nakaraang administrasyon, tinalakay niya ang mga
pagbabagong binigay ng kanyang gobeyerno sa loob ng
limang taon. Ibinahagi rin niya ang mga nais marating sa
2016 bago bumaba sa panunungkulan. Ilan sa
mahahalagang paksa ang ekonomiya at labor force,
transportasyon at imprastraktura, edukasyon at mga batas na
nabuo sa ilalim ng kanyang pamumuno.

-Sipi mula sa Buod ng SONA 2015

Ni Kristine Paula Garcia at Jessie Angelo Lee