See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/352899085

Thực trạng sức khoẻ tâm thần và một số yếu tố liên quan ở sinh viên trong làn
sóng đại dịch COVID-19 thứ nhất tại một số trường đại học khoa học sức khoẻ
ở Việt Nam năm 2020

Article · July 2021

DOI: 10.51403/0868-2836/2021/382

CITATIONS READS

0 9,076

6 authors, including:

Hoang Thuy Linh Nguyen Tran Xuan Minh Tri

Hue University of Medicine and Pharmacy, Hue University Tokyo Medical and Dental University
15 PUBLICATIONS   66 CITATIONS    2 PUBLICATIONS   0 CITATIONS   

SEE PROFILE SEE PROFILE

Tuyen Hoang Thang Vo Van

Hue University of Medicine and Pharmacy Hue University of Medicine and Pharmacy, Hue University
29 PUBLICATIONS   41 CITATIONS    115 PUBLICATIONS   532 CITATIONS   

SEE PROFILE SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Evidence-Based Policy Making and Practice in Public Health: Research from Southeast Asia View project

Aging population research between TMDU, Japan and ICHR, Hue UMP, Vietnam View project

All content following this page was uploaded by Thang Vo Van on 15 October 2021.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

DOI: https://doi.org/10.51403/0868-2836/2021/382

THỰC TRẠNG SỨC KHOẺ TÂM THẦN VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN
Ở SINH VIÊN TRONG LÀN SÓNG ĐẠI DỊCH COVID-19 THỨ NHẤT
TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC SỨC KHOẺ Ở VIỆT NAM
NĂM 2020

Nguyễn Hoàng Thuỳ Linh1*, Nguyễn Thị Miên Hạ1,2, Trần Xuân Minh Trí1,
Hoàng Đình Tuyên1, Trần Thị Mai Liên1, Võ Văn Thắng1
1
Trường Đại học Y Dược Huế
2
Viện Pasteur Nha Trang, Khánh Hòa

TÓM TẮT
Nghiên cứu thực hiện nhằm mô tả thực trạng sức khoẻ tâm thần và một số yếu tố liên quan trên sinh viên
một số trường đại học khoa học sức khoẻ trong giai đoạn COVID - 19. Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên
877 sinh viên tại một số trường đại học khoa học sức khỏe ở Huế, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh bằng
khảo sát trực tuyến trên cỡ mẫu thuận tiện. Sức khỏe tâm thần được đánh giá bằng bộ công cụ WHO-5
Well-being Index (WHO - 5 ≤ 50: Có dấu hiệu trầm cảm, WHO-5 > 51: Không có dấu hiệu trầm cảm). Các
biến số bao gồm đặc điểm chung, sức khỏe cá nhân, hành vi tìm kiếm thông tin về COVID-19. Phân tích hồi
quy logistic đa biến để tìm hiểu yếu tố liên quan. Kết quả cho thấy: 12,7% sinh viên có dấu hiệu trầm cảm
trong đại dịch COVID-19. Có mối liên quan giữa sức khỏe tâm thần với các yếu tố như: Chương trình học,
tình trạng đảm bảo nguồn tài chính, lo lắng về tương lai, bệnh mãn tính, phàn nàn về sức khỏe hiện tại, tầm
quan trọng của tìm kiếm thông tin trên Internet, sự hài lòng chất lượng thông tin về dịch bệnh (p < 0,05).
Nhà trường cần đưa ra những hỗ trợ kịp thời về tâm lý cho sinh viên để có thể vượt qua giai đoạn đại dịch.

Từ khóa: Sức khỏe tâm thần; sinh viên; khối trường khoa học sức khỏe; WHO-5 Well-being Index

I. ĐẶT VẤN ĐỀ KFF (Kaiser Family Foundation), có đến 45%

Đại dịch COVID-19 từ khi xuất hiện vào
cuối tháng 12 năm 2019 đến nay đã tác động
tiêu cực không những lên các mặt của đời sống,
kinh tế xã hội của nhiều đất nước mà còn tác
động lên sức khỏe tâm thần và tạo ra những rào
cản mới cho con người [1]. Khi đại dịch này
bùng phát, gánh nặng về sức khỏe tâm thần có
khả năng ngày càng tăng lên trong giai đoạn
giãn cách xã hội, đóng cửa các cơ sở kinh doanh
và trường học được áp dụng, gây ra sự cô lập
và tiềm ẩn những khó khăn về tài chính [1]. Tại
một nghiên cứu trên sinh viên các trường đại
học tại Hy Lạp trong thời gian giãn cách xã hội
do COVID-19, tỷ lệ sinh viên bị trầm cảm lên
đến 74,3% [2]. Trong một cuộc khảo sát của
người Mỹ trưởng thành bị ảnh hưởng đến sức
khỏe tâm thần do lo lắng và stress nguyên nhân
từ vi rút Sars-Cov-2 [1].
Sinh viên khối trường đại học khoa học sức
khỏe học tập trong môi trường căng thẳng với
áp lực học tập hằng ngày có thể ảnh hưởng đến
sức khỏe tâm thần. Nhiều nghiên cứu trên thế
giới đã chỉ ra sinh viên trường Y phải trải qua
stress và trầm cảm nhiều hơn so với quần thể
nói chung và nhóm sinh viên khác nói riêng
[3]. Một số yếu tố được chỉ ra như lượng kiến
thức quá tải, thiếu thời gian nghỉ, tiếp xúc với
cái chết hoặc chịu đựng đau đớn, những sự
kiện căng thẳng trong cuộc sống hay những
lựa chọn nghề nghiệp không chắc chắn đã dẫn
đến sức khỏe tâm thần không tốt cho sinh viên

*Tác giả: Nguyễn Hoàng Thùy Linh Ngày nhận bài: 09/01/2021
Địa chỉ: Trường Đại học Y Dược Huế Ngày phản biện: 21/01/2021
Điện thoại: 0905 654 727 Ngày đăng bài: 05/06/2021
Email: nhtlinh@huemed-univ.edu.vn

114 Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021

ngành Y [4]. Trong khảo sát về sức khỏe tâm
thần của sinh viên Y của Trần Thị Quỳnh Anh
năm 2013, 45,5% sinh viên có sức khỏe tâm
thần không tốt và các yếu tố như khó khăn về
tài chính, năm đang theo học có liên quan đến
sức khỏe tâm thần [5]. Vì vậy, để đánh giá
những vấn đề sức khỏe tâm thần của sinh viên
khối ngành khoa học sức khỏe Việt Nam trong
giai đoạn đại dịch COVID-19 khá khó khăn
này, nghiên cứu được thực hiện nhằm mô tả
thực trạng về sức khỏe tâm thần và các yếu tố
liên quan trên đối tượng nghiên cứu tại một số
trường đại học khoa học sức khỏe ở Huế, Đà
Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn
dịch COVID-19, 2020.
II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1 Đối tượng nghiên cứu
Sinh viên đại học hoặc học viên sau đại học
của một số trường ngành khoa học sức khỏe
tại Việt Nam, từ 18 tuổi trở lên và đang sinh
sống tại Việt Nam trong suốt thời gian diễn ra
khảo sát.
2.2 Địa điểm và thời gian nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện theo hình thức
khảo sát trực tuyến tại các trường đại học
khoa học sức khoẻ ở Huế, Đà Nẵng, Thành
phố Hồ Chí Minh từ 25/4/2020 đến 09/5/2020
là thời gian sau khi lệnh giãn cách xã hội do
COVID-19 được nới lỏng và cuộc sống đang
dần trở lại bình thường.
2.3 Thiết kế nghiên cứu
Nghiên cứu mô tả cắt ngang.
2.4 Cỡ mẫu nghiên cứu
Cỡ mẫu thuận tiện được áp dụng trong
nghiên cứu. Tổng số mẫu đã thu thập là 877
đối tượng từ các trường đại học có ngành thuộc
khối trường khoa học sức khoẻ.
2.5 Phương pháp chọn mẫu
Phương pháp chọn mẫu hòn tuyết lăn
(snowball sampling), sinh viên sau khi hoàn
Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021
thành bộ câu hỏi trực tuyến được khuyến khích
chia sẻ rộng rãi link khảo sát cho các đối tượng
khác tham gia. Thực tế, nghiên cứu có sự tham
gia của 877 đối tượng từ các trường đại học có
ngành thuộc khối trường khoa học sức khoẻ, đa
số là sinh viên từ các trường Đại học: Y Dược
Huế, Duy Tân Đà Nẵng, Y Dược thành phố Hồ
Chí Minh, Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng.
2.6 Biến số nghiên cứu
Biến số phụ thuộc:
Tình trạng sức khỏe tâm thần của sinh viên
(có dấu hiệu trầm cảm, không có dấu hiệu trầm
cảm). Sức khỏe tâm thần được đo lường bằng
thang đo WHO-5 Well-being Index, thang đo
này có thể sử dụng để sàng lọc triệu chứng trầm
cảm trên cộng đồng [6], bao gồm 5 nhận định
về sức khỏe bản thân với Likert 6 mức (0 =
Không lúc nào; 1 = Đôi khi; 2 = Ít hơn nửa thời
gian; 3 = Hơn nửa thời gian; 4 = Hầu hết thời
gian; 5 = Toàn thời gian). Tổng điểm thô từ
0 đến 25, sau đó được nhân lên 4 thành điểm
cuối cùng (0 - 100 điểm), điểm càng cao thì sức
khỏe tâm thần càng tốt. Dựa vào tổng điểm, sức
khỏe tâm thần được phân thành 02 nhóm sau:
Có dấu hiệu trầm cảm: 29 – 50 điểm.
Không có dấu hiệu trầm cảm: 51 – 100 điểm.
Biến số độc lập:
Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu: Giới
(Nữ/ Nam và khác); tuổi; chương trình học (cử
nhân/bác sĩ/dược sĩ, thạc sĩ); nguồn tài chính
cho việc học (hỗ trợ của cha mẹ/ quỹ hỗ trợ
sinh viên/ việc làm trong học kỳ/ việc làm trong
thời gian nghỉ của học kỳ/ học bổng); tình trạng
đảm bảo nguồn tài chính cho việc học (không
đầy đủ/ ít đầy đủ/ đầy đủ); thang đo về vị trí xã
hội (thang đo Mac Arthur: biến liên tục), tìm
kiếm thông tin về COVID-19 (có/ không).
Tình hình sức khỏe cá nhân: Bệnh mãn tính
(có, không); khiếm khuyết sức khỏe (có/ không);
phàn nàn sức khỏe hiện tại (có, không); thang đo
về lo lắng về tương lai (thang đo Dark Future).
Hành vi tìm kiếm thông tin COVID-19:
Thang đo về tầm quan trọng của tìm kiếm
115
thông tin trên Internet; sự hài lòng về chất
lượng thông tin (không hài lòng/bình thường/
hài lòng); ngôn ngữ của nguồn thông tin (tiếng
Việt/ tiếng Anh và ngôn ngữ khác).
2.7 Phương pháp thu thập thông tin
Số liệu được thu thập theo hình thức khảo
sát trực tuyến bằng Microsoft Forms chia sẻ trên
các kênh mạng xã hội (như Facebook, Zalo…).
2.8 Xử lý và phân tích số liệu
được sử dụng để xác định kết quả có ý nghĩa
thống kê. Số liệu được xử lý bằng phần mềm
SPSS 20.0.
2.9 Đạo đức nghiên cứu
Nghiên cứu đã được sự chấp thuận của
Hội đồng Y đức trường Đại học Y Dược Huế
(số chấp thuận H2020/050, ngày 20/4/2020).
Thông tin của người tham gia chỉ phục vụ cho
mục đích nghiên cứu.

Mô hình hồi quy logistic đa biến nhằm xác III. KẾT QUẢ
định các yếu tố liên quan đến sức khỏe tâm thần
của sinh viên với độ tin cậy 95%. Mức α = 0,05 3.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu

Bảng 1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu (n = 877)

Đặc điểm n %
Nam 269 30,7
Giới
Nữ 608 69,3
< 25 793 90,4
Tuổi ≥ 25 84 9,6
Tuổi trung bình (TB+/-SD) 21,5 ± 3,2
Cử nhân/Bác sĩ/Dược sĩ 864 98,5
Chương trình học
Thạc sĩ 13 1,5
Hỗ trợ của cha mẹ 824 94,0
Quỹ hỗ trợ sinh viên 44 5,0
Việc làm trong học kỳ 112 12,8
Nguồn tài chính cho việc học
Việc làm trong thời gian nghỉ của học kỳ 73 8,3
Học bổng 88 10,0
Khác 28 3,2
Không đầy đủ 108 12,4
Tình trạng đảm bảo nguồn tài
Ít đầy đủ 238 27,1
chính cho việc học
Đầy đủ 531 60,5

Tìm kiếm thông tin về vi rút Có 842 96,0

Sars-Cov-2 trong 4 tuần qua Không 35 4,0

Đa phần sinh viên tham gia vào nghiên cứu
là nữ và dưới 25 tuổi, hầu hết là sinh viên đang
theo học các chương trình đại học, chỉ 1,5% là
học viên sau đại học. Hỗ trợ tài chính từ cha
mẹ là phổ biến nhất trong các nguồn tài chính
cung cấp cho việc học, trong đó có đến gần
40% sinh viên cho rằng nguồn hỗ trợ tài chính
của họ là không và ít đầy đủ cho các dự định
học. Trong giai đoạn đại dịch COVID-19, hầu
hết (96%) sinh viên và học viên có tìm kiếm
thông tin về vi rút Sars-Cov-2 và một số chủ
đề liên quan.

116 Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021

3.2 Tình hình sức khỏe của đối tượng nghiên cứu

Bảng 2. Tình hình sức khoẻ thể chất và tinh thần của sinh viên thuộc khối trường
Đại học khoa học sức khoẻ (n = 877)

Tình hình sức khỏe n %

Có 80 9,1
Bệnh mãn tính
Không 797 90,9
Có 12 1,4
Khiếm khuyết sức khỏe
Không 865 98,6
Có 287 32,7
Phàn nàn về sức khỏe hiện tại
Không 590 67,3
Trung bình điểm lo lắng về tương lai 2,5 ± 1,4
Trung bình điểm sức khỏe tâm thần 71,3 ± 18,9
Có dấu hiệu trầm cảm 111 12,7
Đánh giá sức khỏe tâm thần
Không có dấu hiệu trầm cảm 766 87,3

Qua bảng 2, trong 877 sinh viên tham gia
nghiên cứu có khoảng 9% sinh viên mắc các
bệnh mãn tính hoặc vấn đề sức khỏe trong thời
gian dài và chỉ 1,4% đối tượng có khiếm khuyết
sức khỏe trong các hoạt động hằng ngày. Kết quả
nghiên cứu cho thấy 12,7% sinh viên có dấu hiệu
bị trầm cảm bằng thang đo sàng lọc WHO-5.
3.3 Một số yếu tố liên quan đến sức khỏe tâm
thần của đối tượng nghiên cứu

Bảng 3. Một số yếu tố liên quan đến sức khỏe tâm thần của sinh viên (n = 877)

Đặc điểm Dấu hiệu trầm cảm

của đối tượng nghiên cứu AOR* (95% KTC) p
Cử nhân/Bác sĩ/Dược sĩ 1 -
Chương trình học
Thạc sĩ 9,95 (1,92 - 51,66) 0,006
Đầy đủ 1 -
Tình trạng đảm bảo nguồn tài chính
Ít đầy đủ 1,88 (1,14 – 4,17) 0,014
cho việc học
Không đầy đủ 2,19 (1,15 – 3,12) 0,018
Tình trạng sức khỏe cá nhân
Lo lắng về tương lai 1,36 (1,14 - 1,62) 0,001
Không 1 -
Bệnh mãn tính
Có 1,96 (1,01 - 3,79) 0,046
Không 1 -
Phàn nàn về sức khỏe hiện tại
Có 2,76 (1,73 - 4,40) < 0,001
Hành vi tìm kiếm thông tin
Tầm quan trọng của tìm kiếm thông tin trên Internet 0,49 (0,24 - 0,99) 0,046
Hài lòng 1 -
Sự hài lòng về chất lượng thông tin Bình thường 1,97 (1,19 – 3,24) 0,008
Không hài lòng 3,54 (1,48 – 8,46) 0,005

* AOR: OR hiệu chỉnh – Các biến trong mô hình bao gồm: Giới tính, nhóm tuổi, chương trình học, vị trí xã hội, tình trạng đảm bảo
nguồn tài chính cho việc học; lo lắng về tương lai, bệnh mãn tính, phàn nàn về sức khỏe hiện tại; tầm quan trọng của tìm kiếm thông
tin trên Internet, sự hài lòng về chất lượng thông tin; ngôn ngữ của nguồn thông tin

Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021 117

 Bảng 3 cho thấy rằng chương trình học, tình
trạng đảm bảo nguồn tài chính cho việc học,
lo lắng về tương lai, bệnh mãn tính, phàn nàn
về sức khỏe hiện tại, tầm quan trọng của tìm
kiếm thông tin trên Internet, sự hài lòng về chất
lượng thông tin là các yếu tố liên quan đến sức
khỏe tâm thần của sinh viên có ý nghĩa thống
kê trong mô hình hồi quy đa biến logistic (p <
0,05). Trong đó, sinh viên lo lắng về tương lai
thì tăng nguy cơ có dấu hiệu trầm cảm 1,36 lần
so với sinh viên khác (AOR: 1,36, 95% KTC:
1,14 - 1,62). Nhóm không hài lòng và cho rằng
chất lượng thông tin là bình thường thì nguy
cơ có dấu hiệu trầm cảm cao hơn so với nhóm
hài lòng lần lượt là 3,54 lần (AOR: 3,54, 95%
KTC: 1,48 – 8,46) và 1,97 lần (AOR: 1,97,
95% KTC: 1,19 – 3,24).
IV. BÀN LUẬN
Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ sinh viên và học
viên có dấu hiệu trầm cảm trong giai đoạn
COVID-19 là 12,7%. Hầu hết sinh viên thuộc
khối ngành khoa học sức khoẻ trên toàn quốc
phải nghỉ học tập trung tại giảng đường hoặc
các cơ sở thực hành trong khoảng thời gian
dài, thay đổi hình thức học tập từ trực tiếp
sang online trong giai đoạn lây lan nhanh của
vi rút Sars-Cov-2. Chính điều này có thể đã
ảnh hưởng trực tiếp lên sức khỏe tâm thần của
sinh viên. Họ lo lắng tương lai chưa được đến
trường để tiếp tục học tập khi tình hình dịch
bệnh tiếp tục diễn biến phức tạp hoặc những
lo lắng phơi nhiễm với môi trường nguy cơ ở
các cơ sở lâm sàng khi tình hình học tập trở
lại bình thường. Trong bối cảnh đặc biệt đó,
nghiên cứu tại Trung Quốc trên 3881 sinh viên,
tỉnh Guangdong, cho thấy tỷ lệ sinh viên có
dấu hiệu trầm cảm [7] là 21,16%, cao hơn so
với kết quả nghiên cứu của chúng tôi. Có thể lý
giải khi tình hình lây lan nhanh và ảnh hưởng
của COVID-19 lên các mặt đời sống ở Trung
Quốc nặng nề hơn nhiều so với Việt Nam tại
thời điểm giữa năm 2020.
Sức khỏe tâm thần bị tác động bởi nhiều
yếu tố tác động như xã hội, kinh tế, môi trường
bên ngoài ở những giai đoạn khác nhau trong
118 Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021
cuộc sống của mỗi người [5, 8]. Đặc biệt, khối
các trường đại học khoa học sức khỏe với môi
trường học tập đặc thù có thể ảnh hưởng đến
sức khỏe tâm thần của sinh viên.
Học viên theo học chương trình thạc sĩ có
nguy cơ mắc trầm cảm cao hơn so với nhóm
sinh viên đại học, có thể do áp lực về chương
trình học tập, thời gian học tập ngắn và nhận
thức trách nhiệm nghề nghiệp nhiều hơn.
Nghiên cứu cũng cho thấy nhóm đối tượng có
nguồn tài chính hỗ trợ việc học không đầy đủ
và ít đầy đủ có tỷ lệ trầm cảm theo WHO - 5 cao
hơn so với nhóm sinh viên được hỗ trợ đầy đủ,
điều này là khá tương đồng so với nghiên cứu
trước [5, 9]. Việt Nam không có nhiều sự hỗ
trợ tài chính cũng như chương trình học bổng
từ Chính phủ cho chi phí học phí và sinh sống
[9], nên lúc đại dịch COVID-19 lan nhanh ảnh
hưởng đến sự phát triển kinh tế càng làm gánh
nặng về tài chính để đảm bảo việc học tăng lên.
Lo lắng về tương lai là một yếu tố liên
quan có ý nghĩa thống kê trong nghiên cứu. Lo
lắng về một tình trạng không chắc chắn hay
sợ hãi về một vấn đề nào đó có thể sẽ bị thay
đổi trong tương lai, ví dụ tình trạng dịch bệnh
COVID-19, có thể dẫn đến việc tránh né thực
hiện tình huống khó khăn trong tương lai, dẫn
đến cảm giác không an toàn và có cả dấu hiệu
trầm cảm [10, 11].
Kết quả trong mô hình hồi quy logistic đa
biến cho thấy nếu sinh viên cho rằng việc tìm
kiếm thông tin về COVID-19 và sự hài lòng
với chất lượng thông tin liên quan có ý nghĩa
với trầm cảm của SV trong giai đoạn này khi
đã hiệu chỉnh các yếu tố khác như tình hình sức
khoẻ thể chất và tinh thần. Điều này là dễ hiểu
vì khi càng tìm kiếm thông tin, đặc biệt là khi
thông tin dịch bệnh có hướng tiêu cực không
được kiểm chứng và chưa hài lòng về thông tin
đó, người truy cập sẽ càng lo lắng về tình trạng
dịch bệnh đang xảy ra.
Một số hạn chế của nghiên cứu bao gồm:
Đối tượng nghiên cứu không thể đại diện cho
toàn bộ sinh viên khối trường khoa học sức
khỏe tại Việt Nam. Nghiên cứu thu thập số liệu
dựa trên nền tảng Internet nên những sinh viên
ở những vùng khó khăn khó có thể tiếp cận
được nghiên cứu này.
V. KẾT LUẬN
Nghiên cứu phát hiện tỷ lệ sinh viên liên
quan đến ngành Y có dấu hiệu trầm cảm là
12,7% trong đại dịch COVID-19. Chương trình
sau đại học, tình trạng đảm bảo nguồn tài chính
ít/ không đầy đủ cho việc học, lo lắng về tương
lai, bệnh mãn tính, phàn nàn về sức khỏe hiện
tại, tầm quan trọng của tìm kiếm thông tin trên
Internet và sự hài lòng về chất lượng thông tin
liên quan có ý nghĩa đến sức khoẻ tâm thần của
đối tượng nghiên cứu. Vì vậy, nhà trường cần
quan tâm và đề xuất hỗ trợ về tâm lý kịp thời
cho sinh viên để vượt qua giai đoạn đại dịch
COVID-19 đầy khó khăn tiếp theo hay chuẩn
bị cho những khó khăn khách quan khác trong
tương lai.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nirmita PRK, Kendal O, Cynthia C, et al. The
Implications of COVID-19 for Mental Health
and Substance Use 2020. Received on 19 May
2020. https://www.healtheuropa.eu/mental-health
-awareness-week-covid-19-mental-health-
research/100050/.
2. Kaparounaki CK, Patsali ME, Mousa D-PV,
Papadopoulou EVK, Papadopoulou KKK,
Fountoulakis KN. University students’ mental
Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021
health amidst the COVID-19 quarantine in
Greece. Psychiatry Research. 2020; 290: 113111.
3. Dahlin M, Joneborg N, Runeson B. Stress and
depression among medical students: a cross-
sectional study. Medical education. 2005; 39(6):
594 - 604.
4. Aktekin M, Karaman T, Senol YY, et al. Anxiety,
depression and stressful life events among
medical students: a prospective study in Antalya,
Turkey. Medical education. 2001; 35(1): 12 - 17.
5. Tran Q, Dunne M, Luu H. Vietnam journal of
medicine & pharmacy well-being, depression
and suicidal ideation among medical students
throughout Vietnam. Vietnam Journal of Medicine
and Pharmacy. 2014; 6: 23 - 30.
6. Topp CW, Ostergaard SD, Sondergaard S, Bech
P. The WHO-5 Well-Being Index: A Systematic
Review of the Literature. Psychotherapy and
Psychosomatics. 2015; 84(3): 167 - 176.
7. Chang J, Yuan Y, Wang D. Mental health status and
its influencing factors among college students during
the epidemic of COVID-19. Journal of Southern
Medical University. 2020; 40(2): 171 - 176.
8. WHO. Mental health atlas : 2011. Geneva: World
Health Organization. 2011.
9. Pham T, Bui L, Nguyen A, Nguyen B, Tran P, Vu P,
et al. The prevalence of depression and associated
risk factors among medical students: An untold
story in Vietnam. Plos one. 2019; 14(8): e0221432.
10. Kaya S, & Avci R. Effects of cognitive-behavioral-
theory-based skill-training on university students’
future anxiety and trait anxiety. Eurasian Journal
of Educational Research. 2016; 66: 281 - 298.
11. Zaleski Z. Future Anxiety: concept, measurement,
and preliminary research. Personality and Individual
Differences. 1996; 21(2): 165 - 174.
119
 MENTAL HEALTH AND ITS ASSOCIATED FACTORS AMONG
STUDENTS IN SOME HEALTH SCIENCE UNIVERSITIES
IN VIETNAM DURING FIRST WAVE OF COVID-19 PANDEMIC IN 2020

Nguyen Hoang Thuy Linh1, Nguyen Thi Mien Ha1,2, Tran Xuan Minh Tri1,
Hoang Dinh Tuyen1, Tran Thi Mai Lien1, Vo Van Thang1
1
Hue University of Medicine and Pharmacy
2
Pasteur Institute in Nha Trang, Khanh Hoa

The aim of study was to assess the prevalence
of depression by WHO-5 screening and its
associated factors among Vietnamese students
in some health science universities in Hue, Da
Nang, Ho Chi Minh City during COVID-19
pandemic. A web-based survey was conducted
from 25 April to 9 May 2020. A total convenient
sample was 877 students who were available to
answer the questionnaire through social media
platforms. WHO-5 Well-being Index was used
for the screening of depression among students (a
cut of point of ≤ 50 was suggested). Multivariate
logistic regression was used to identify the
association between mental health and potential
related factors with significant level as 0.05. The
prevalence of depression by WHO-5 screening
among medical students was 12.7%. Depression
among medical students during COVID-19 was
significantly associated with study programs,
satisfaction financial situation, future anxiety,
chronic diseases, health complaints, importance
of Internet information search and information
satisfaction (p < 0.05). Therefore, the university
leaders need to not only be concerned to mitigate
negative impacts of the COVID-19 pandemic
on physical health, socio-economic situations
but also offer psychological assistance to mental
health issues.
Keywords: Mental health; students; health
science universities; WHO-5 Well-being Index

120 Tạp chí Y học dự phòng, Tập 31, số 6 - 2021

View publication stats