‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ ﺗﻘﻦ ‪١٠١‬‬

‫ﻫﺬه اﻟﻤﻠﺰﻣﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺟﻤﻴـــﻊ اﻟﺘﺠﻤﻴﻌـﺎت ﺑﺸﻜـﻞ ﻣـﺮﺗﺐ ﻣﻊ اﻟﺤـﻞ واﻟﺘﺮﺟﻤـﺔ‬

‫‪ -‬ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ درس ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﺗﺐ ﻣﻊ اﻟﺤﻞ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫‪ -‬ﺷــﺮوﺣـــﺎت ﻣﻔﺼﻠـﺔ ﻟﻜـﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴﻌــﺎت واﻟﺘﻤﺎرﻳــﻦ‬

‫ﻣﻠﺰﻣﺔ ‪ A+‬ﺗﻘﻦ ‪ ١٠١‬ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎرات ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻤﺴﺎر اﻷﻧﺴﺎﻧﻲ‬

‫ﻳﻤﻨﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻠﺰﻣﺔ أو ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ أو ﻧﺴﺨﻬﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﺑﺄي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ‬

‫اﻷﺷﻜﺎل واﻟﻄﺮق‪ ،‬ﻣﺴﺠﻠﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻠﺰﻣﺔ آي ﺑﻠﺲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬

‫وﻣﻌﺮض ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪0500882301‬‬ ‫‪@saeedbooks‬‬
Chapter 3
Session 1

‫اﻟﺗﺟﻣﯾﻌﺎت‬
 ‫ﺷرح س‪1‬‬
‫‪1. Which one of the following is the example for non-‬‬
‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ data‬ﻧوﻋﺎن ﻓﻘط‪:‬‬
‫?‪numerical data‬‬
‫‪-‬‬ ‫)ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋددﯾﺔ( ‪Numerical Data‬‬
‫‪a. Amount‬‬ ‫‪b. Address‬‬ ‫‪-‬‬ ‫)ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر ﻋددﯾﺔ( ‪Non-numerical Data‬‬

‫‪c. Height‬‬ ‫‪d. Weight‬‬ ‫ﻟﻸﺑد‪:‬‬

‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺣوي أرﻗﺎم ‪ numbers‬أو ﻛﻣﯾﺎت ‪quantitative‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺛﺎل ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ؟‬ ‫وﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ‪:‬‬
‫]اﻟزﻣن ‪ – time‬اﻟوزن ‪ – weight‬اﻟطول ‪ – height‬اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪[amount‬‬

‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪:‬‬
‫‪2. Which one of the following is NOT the example for‬‬ ‫‪numbers‬‬
‫?‪non-numerical data‬‬ ‫‪) quantitative‬وﻗد ﺗﻛون ھذه اﻟﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺑﺎر وﯾﺳﺄل ﻧوع اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت(‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪a. Gender‬‬ ‫‪b. Address‬‬
‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ھﻲ اﻟﺗﻲ ﻧدرﻛﮭﺎ ‪ observe‬أو ﻧوﻋﯾﺔ ‪qualitative‬‬
‫‪c. Height‬‬ ‫‪d. Ethnicity‬‬ ‫وﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ‪:‬‬
‫]اﻟﺟﻧس ‪ – gender‬اﻟﻌﻧوان ‪ – address‬اﻟﻌرق ‪[ethnicity‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻟﯾس ﻣﺛﺎﻻً ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ؟‬ ‫وھذه اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺑطﺑﯾﻌﺔ اﻟﺣﺎل ﯾﻣﻛن إدراﻛﮫ وﻣﻌرﻓﺗﮫ‪ .‬ﻋﻛس اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻲ‬
‫ﻓﻘط ھﻲ أرﻗﺎم أو ﻛﻣﯾﺎت‪ .‬ﻓﺎﺳﺄل ﻧﻔﺳك‪ :‬ھل ﯾﻣﻛن إدراك طول اﻟﺟﻧﺔ؟ طﺑﻌًﺎ ﻻ‬
‫ﯾﻣﻛن‪.‬‬
‫‪3. ............... data visualization is mainly used as a part of‬‬
‫‪a larger data analysis to help the researcher figure out‬‬ ‫ﻻﺣظ اﻟﻔرق ﺑﯾن‪) quantitative :‬ھذه ﻟﻸرﻗﺎم واﻟﻛﻣﯾﺎت ﻓﻘط(‬
‫و ‪) qualitative‬ﯾﻣﻛن أن ﺗﻌﺗﺑر ‪ L‬ھﻧﺎ ﺑﻣﺛﺎﺑﺔ ﻛﻠﻣﺔ ‪" letter‬ﺣرف" ﯾﻌﻧﻲ ﻟﯾﺳت‬
‫‪the story behind the data.‬‬ ‫أرﻗﺎم أو ﻛﻣﯾﺎت(‬
‫‪a. Explanatory‬‬ ‫‪b. Generic‬‬
‫‪c. Exploratory‬‬ ‫ﺷرح س ‪3‬‬
‫‪d. Elementary‬‬
‫ﯾﻔﺗرض أﻧك ﻋرﻓت أﻧواع اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ data‬اﻵن‪ .‬ﺷُرﺣت أﻋﻼه‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟـ ‪ ...............‬ھﻲ ﺑﺷﻛل أﺳﺎﺳﻲ ﺟزء ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻛﺑﯾرة ﻟﻣﺳﺎﻋدة اﻟﺑﺎﺣث‬
‫ﻓﻲ ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻘﺻﺔ وراء اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻻ ﻏرض ﻟﮭﺎ أو رﻏﺑﺔ ﻣن اﻟﻧﺎس ﺑدون وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺷﻛل رﺳوﻣﻲ أو‬
‫ﻣرﺋﻲ وﺟﻌﻠﮭﺎ أﻛﺛر ﺟﺎذﺑﯾﺔ ﻟﻠﺟﻣﮭور أو اﻟﻧﺎس‪.‬‬
‫‪4. The success of data visualization is based on a‬‬
‫ﻟذﻟك ھﻧﺎك ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﺗﺣدﯾدًا ﺷﺎﺑﺗر ‪ ٣‬ﻛﺎﻣل‪ ،‬اﺳﻣﮫ‪:‬‬
‫‪combination of four elements: Audience, Data, Story‬‬ ‫‪Data Visualization‬‬
‫‪and ...............‬‬ ‫)ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣرﺋﯾﺔ(‬
‫‪a. Graphic‬‬ ‫‪b. Explanatory Data visualization‬‬ ‫وﻟﮭﺎ ﻧوﻋﯾن ﻓﻘط‪ ،‬وھﻲ‪:‬‬
‫‪c. Understanding the data‬‬ ‫‪d. Visual‬‬ ‫‪-‬‬ ‫)اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻻﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ( ‪Exploratory data visualization‬‬
‫‪-‬‬ ‫)اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ( ‪Explanatory data visualization‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﻌﺗﻣد ﻧﺟﺎح اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن أرﺑﻌﺔ ﻋﻧﺎﺻر‪ :‬اﻟﺟﻣﮭور واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت واﻟﻘﺻﺔ و ‪...............‬‬
‫ﻓﻘط أﺣﻔظﮭﺎ ﺑﮭذا اﻟﺷﻛل‪)Explor :‬اﺳﺗﻛﺷﺎف( و ‪)Explan‬ﺗوﺿﯾﺢ‪ ،‬ﻓﮭم(‬

‫‪5. Data visualization is becoming a vital part of every‬‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻻﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ‪:‬‬
‫‪business and organization. Using data visualization,‬‬ ‫ﻣن اﻟواﺿﺢ ﺟدًا أن ﺑﯾﺎﻧﺎﺗﮭﺎ ﻛﺑﯾرة ﺟدًا ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺣﺗﺎج اﺳﺗﻛﺷﺎف ﻣن ﻗﺑل ﺑﺎﺣث‪.‬‬
‫ﻟذﻟك أﻧت ﺑﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺗﻌﻣق ﺑﮭﺎ وﺗﺳﺗﻛﺷﻔﮭﺎ ﺛم ﺗﺗﺿﺢ ﻟك اﻷﻣور‪.‬‬
‫‪companies and organizations analyze their data.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫أﺑﺳط ﻣﺛﺎل )ﻟﻠﺗوﺿﯾﺢ ﻓﻘط وﻟﯾس ﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب(‪:‬‬
‫اﺣﺻﺎﺋﯾﺎت ﺣﺳﺎﺑك ﻓﻲ ﺗوﯾﺗر‪ ،‬أول ﻣﺎ ﺗﺷوف اﻻﺣﺻﺎﺋﯾﺎت ﻟن ﺗﻔﮭم ﺷﻲء ﻷﻧﮭﺎ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أﺻﺑﺣت اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﺟزًءا ﺣﯾوﯾًﺎ ﻣن ﻛل ﻋﻣل وﻣؤﺳﺳﺔ‪ .‬ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺗﺻور اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺗﻘوم‬ ‫ﺗﺣوي ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻛﺛﯾرة‪ ،‬ﻟذﻟك أﻧت ﺗﺷوف اﻻﺣﺻﺎﺋﯾﺎت ﺑﺷﻛل ﻣﺗﻌﻣق ﺛم ﺑﻌد ذﻟك‬
‫اﻟﺷرﻛﺎت واﻟﻣؤﺳﺳﺎت ﺑﺗﺣﻠﯾل ﺑﯾﺎﻧﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﺳوف ﺗﻔﮭم‪.‬‬

‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺑﻛل ﺑﺳﺎطﺔ‪ ،‬ھذا ﯾﻌﻧﻲ أﻧك ﺗﻌرف ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت وﺗﻌرف ﻋﻧﮭﺎ ﻛل ﺷﻲء وطﺑﻌًﺎ‬
‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗوﺿﯾﺣﮭﺎ ﻟﻠﻐﯾر‪ ،‬ﺳواء ﺟﻣﮭور أو ﺷﺧص‪ ....‬أﯾًﺎ ﻛﺎن‪ .‬ﻟذﻟك ﺑﻣﺟرد‬
‫ﺗ ُﺳﺄل ﻣن ﻗﺑل اﻟﺟﻣﮭور ﻋن ﺗوﺿﯾﺢ ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻧت ﺗﻘوم ﺑﺗوﺿﯾﺣﮭﺎ ﻟﮭم‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬ ‫ﺣﺗﻰ ﯾﺣﺻﻠون ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻛرة‪.‬‬

‫وھﻧﺎ ﺻورﺗﯾن ﻣﮭﻣﺔ ﻣن اﻟﻛﺗﺎب ﺗوﺿﺢ اﻟﺗﻌرﯾﻔﯾن )ﯾرﺟﻰ ﻗراءة اﻟﺷرح ﺛم أﻓﮭم اﻟﺻورﺗﯾن ﺟﯾدًا( ‪:‬‬
‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫ﺑدون إذن‪.‬‬ ‫‪Exploratory‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪Explanatory‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬

Chapter 3
Session 1

‫اﻟﺗﻣﺎرﯾن‬
 ‫ﺷرح س‪1‬‬
‫‪1. Data visualization is a method used to display data in‬‬
‫ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣرﺋﯾﺔ ﯾﻌﻧﻲ ﺷﻛل رﺳوﻣﻲ‪ .‬ﻣﻌﻠوﻣﺔ ﺳﮭﻠﺔ ﺟدًا‪.‬‬
‫‪a graphic format.‬‬ ‫ﻻ ﺗوﺟد ﺑﯾﺎﻧﺎت """ﻣرﺋﯾﺔ""" ﻣﻛﺗوﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﻠف ‪ pdf‬وﻓﯾﮭﺎ ﻋﺷرات اﻟﺻﻔﺣﺎت‬
‫وﻛل ﻣﺎ ﻋﻠﯾك ﻗراءﺗﮭﺎ‪.....‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ھﻲ طرﯾﻘﺔ ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﻌرض اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺑﺗﻧﺳﯾق رﺳوﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ‪ ،‬وإﻧﻣﺎ ﻣرﺋﯾﺔ ﺗﺳﮭل ﻋﻠﯾك رؤﯾﺗﮭﺎ )‪ (visual‬وﻣن ﺛم ﻓﮭﻣﮭﺎ ﺑﺳﮭوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺷرح س ‪2‬‬

‫ﻓﻘط ﻓّرق ﺑﯾن ھذه اﻟﻛﻠﻣﺗﯾن‪:‬‬

‫‪2. Which one of the following is the example for‬‬ ‫)ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋددﯾﺔ( ‪Numerical data‬‬
‫?‪numerical data‬‬
‫)ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر ﻋددﯾﺔ( ‪Non-numerical data‬‬
‫‪a. Gender‬‬ ‫‪b. Ethinicity‬‬
‫ﺗﻌﻧﻲ ”ﻏﯾر"‬
‫‪c. Amount‬‬ ‫‪d. Address‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ‪ C‬ﺻﺣﯾﺣﺔ‪ ،‬ﻷﻧﮫ اﻟﻛﻣﯾﺎت ‪ Amount‬ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻓﯾﮭﺎ أﻋداد‪.‬‬
‫ﻣﺛﻼً‪ ،‬ﻛم ھﻲ ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اﻟﺧزان؟ ﺟواﺑك داﺋًﻣﺎ ﺑﯾﻛون رﻗم‪ .‬وھﻛذا‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺛﺎل ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ؟‬

‫‪3. Which one of the following is NOT the example for‬‬ ‫ﺷرح س ‪3‬‬
‫?‪numerical data‬‬
‫ﻻ ﺗﻔﻛر وﺗﺳﺄل ﻧﻔﺳك ﻛﺛﯾر ﻟﻣﺎذا اﻟوﻗت ‪ time‬ﯾﻌد ﻣﺛﺎﻻً ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ‪.‬‬
‫‪a. Gender‬‬ ‫‪b. Weight‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺗﺻﺎر‪:‬‬
‫أي ﺷﻲء ﯾﺗم ﻧطﻘﮫ ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻓﮭو ‪ NUMERICAL DATA‬ﺳواء وﻗت أو ﻏﯾره‪.‬‬
‫‪c. Amount‬‬ ‫‪d. Time‬‬ ‫واﻟﻛﺗﺎب ﻓﻘط ﻛﺗب ‪ ٤‬أﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ وھذه ﻣﺎ ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﺣﻔظﮭﺎ‬
‫ﻓﻘط )وﻣوﺟودة ﻓﻲ ﻗﺳم اﻟﺗﺟﻣﯾﻌﺎت(‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻟﯾس ﻣﺛﺎﻻً ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ؟‬
‫وأي ﺷﻲء ﻻ ﯾﻣﻛن إدراﻛﮫ إﻻ ﺑﺎﻟوﺻف ورؤﯾﺗﮫ‪ ،‬ﻓﮭذا‬
‫‪NON-NUMERICAL DATA‬‬
‫واﻟﻛﺗﺎب ﺣدد ﻓﻘط ‪ ٣‬أﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟك‪ ،‬وھﻲ اﻟﻌرق واﻟﺟﻧس )ذﻛر أو أﻧﺛﻰ(‬
‫واﻟﻌﻧوان‪.‬‬
‫‪4. Basically, the main types of data are:‬‬
‫ﺷرح س ‪4‬‬
‫‪a. Exploratory and Explanatory b. Numbers and Text‬‬
‫ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺑﺎر ﻟن ﯾﻌطﯾك اﺳم آﺧر ﻏﯾر اﻟذي ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬ﻟذﻟك ھﻧﺎ ﺗﺧﺗﺎر ‪ d‬ﺣﺗﻰ‬
‫‪c. Numbers and Letters‬‬ ‫‪d. Numerical and Non-numerical‬‬ ‫وإن ﻛﺎن ھﻧﺎك ﺧﯾﺎر ﺛﺎﻧﻲ ﻣﺷﺎﺑﮫ‪.‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺑﺷﻛل أﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬أﻧواع اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ھﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﻔرق ﺑﯾن ﺧﯾﺎري ‪ a‬و ‪d‬؟‬
‫رﻛز‪ ،‬إذا ﻗﺎل ﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ ،،، Data‬ﻓﻘط ﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﻧدك ﺳوى ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋددﯾﺔ أو‬
‫ﻏﯾر ﻋددﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻛن إذا ﻗﺎل ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣرﺋﯾﯾﯾﯾﺔ ‪ ،Data Visualization‬ﻣن اﺳﻣﮭﺎ ﺗﺧﺗﺎر‬

‫‪ Explan‬و ‪Explor‬‬
‫‪5. Data in the form of numbers is called ...............‬‬
‫وﺑﻛذا ﻟن ﺗﺣﻔظ ﺑﯾﺎﻧﺎت أﺧرى‪ ،‬ھذه ﻛل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣذﻛورة ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﻛﺎﻣﻼً‪.‬‬
‫‪a. Exploratory Visualization Data‬‬ ‫‪b. Non-numerical data‬‬
‫‪c. Numerical data‬‬ ‫‪d. None of these‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻛل أرﻗﺎم ﺗﺳﻣﻰ ‪...............‬‬
‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬
‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬
‫‪6. Data that we can observe is called ...............‬‬
‫‪a. Exploratory Visualization Data‬‬ ‫‪b. Non-numerical data‬‬ ‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫‪c. Numerical data‬‬ ‫‪d. None of these‬‬ ‫ﺑدون إذن‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ﻣﻼﺣظﺗﮭﺎ ‪ /‬إدراﻛﮭﺎ ﺗﺳﻣﻰ ‪...............‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬
 ‫ﺷرح س ‪7 – 8‬‬

‫إذا ﻛﺎن ﻋﻧدك ﺗﺳﺎؤل ﻣﺛل‪:‬‬

‫‪7. Google map is an example of visuals.‬‬ ‫أﻧﺎ ﻋرﻓت أن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ "اﻟﻌﻧﺎوﯾن"‪ ،‬وﺻﺣﯾﺢ اﻟﺧراﺋط‬
‫ﺑﺟﻣﯾﻊ أﺷﻛﺎﻟﮭﺎ وأﻧواﻋﮭﺎ ﺗوﺿﺢ وﺗوﺻف اﻟﻌﻧﺎوﯾن‪ .‬ﻟﻛن اﻵن أﺻﺑﺣت ﻣن‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫اﻟﻣرﺋﯾﺎت ‪data visualization‬؟؟؟!‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺧراﺋط ﺟوﺟل ﺗﻌد ﻣﺛﺎﻻً ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﺋﯾﺎت‪.‬‬ ‫أوﻻً‪ ،‬ﻻ ﺗﻧﺳﻰ أن ‪ visuals‬ھﻲ ﻧﻔﺳﮭﺎ ‪ ،data visualization‬ﻣﺎ ﻓﯾﮭﺎ ﺧﻼف‬
‫ﻓﻘط اﻟﻛﺗﺎب اﺧﺗﺻرھﺎ ﺑﻛﻠﻣﺔ وھذا واﺿﺢ ﻟك‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯾًﺎ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺳﺎؤﻟك‪ .‬اﻷﺳﺎس ﻣﺎذا؟ ﺑﯾﺎﻧﺎت‪ .‬ﻣﻧﮭﺎ ﻋددﯾﺔ وﻏﯾر ﻋددﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻧﺗﮭﯾﻧﺎ ﻣن ھذا‪.‬‬
‫أﻧت ﻋﻧدك ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻛن ﻛﯾف ﺑﺗﻌرﺿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻣﮭور أو اﻟدﻛﺗور‬
‫ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ؟ ﻻﺑد ﻣن ﺟﻌﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﻛل رﺳوﻣﻲ وﺗﺿﺑط ﺷﻛﻠﮭﺎ وإﻧﺷﺎء رﺳوﻣﺎت‬
‫‪8. Riyadh’s train map is an example of visuals.‬‬ ‫وﺟداول إﻟﺦ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺗﺻﺎر ﺗﺟﻌﻠﮭﺎ ﻣرﺋﯾﺔ ﻟﻐﯾرك‪ .‬ھذا ھو ‪data visualization‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫إذًا اﻟـ ‪ data visualization‬ھﻲ ﺑﺎﻷﺳﺎس وﺑدﯾﮭﻲ ﻣﺄﺧوذة ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬
‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ‪.data‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﻌد ﺧرﯾطﺔ ﻗطﺎر اﻟرﯾﺎض ﻣﺛﺎﻻً ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣرﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺧراﺋط ﺟوﺟل ﻣن اﻟﻣرﺋﯾﺎت‪ .‬ﻟو ﺷرﻛﺔ ﺟوﺟل أﻋطﺗك ﻣوﻗﻊ ﺑﯾت زﻣﯾﻠك ﺑﮭذا‬
‫اﻟﺷﻛل‪:‬‬
‫“إن ﻣوﻗﻊ اﻟﺑﯾت ﻓﻲ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‪ ،‬اﻟرﯾﺎض‪ ،‬ﺣﻲ اﻟﻣﻠز‪ ،‬ﺷﺎرع ﺳﻌﯾد اﻟرزاز‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾت ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر‪”.‬‬

‫‪9. Data Visualization helps you to explain the‬‬ ‫ھل ﯾﺻﺑﺢ اﻟﻌﻧوان ھذا ﻣرﺋﻲ؟؟؟؟‬
‫‪relationships among the data in an easier way.‬‬
‫ﻟذﻟك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﺗﺳﮭل ﻋﻠﻰ ﻛل ﺷﺧص‪ ،‬ﺳواء اﻷﻓراد أو اﻟﻣؤﺳﺳﺎت أو‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫اﻟﺷرﻛﺎت‪ .‬اﻟﻛل‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﺳﺎﻋدك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺷرح اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺑطرﯾﻘﺔ أﺳﮭل‪.‬‬
‫ﺷرح س ‪9‬‬

‫ﻣن اﻟﻣﻔﺗرض ﺗﻛون اﻹﺟﺎﺑﺔ واﺿﺣﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟك‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺑوﺟود ﻛﻠﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬
‫‪10. ............... data visualization is used when you want‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺳؤال‪.‬‬

‫‪to look deeply into your collection of data to gain insight‬‬ ‫أﻧت ﻋرﻓت أﻋﻼه ﻛﯾف اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﺳﮭﻠت ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻣﯾﻊ أﺳﺎﻟﯾب اﻟﺣﯾﺎة‪.‬‬
‫‪about its meaning and to understand how the different‬‬ ‫ﺑﻛل ﺗﺄﻛﯾد اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﺗﺣﺗﺎج أﺷﻛﺎل رﺳوﻣﯾﺔ ﻣﺛﻼً ﺻور ‪،figures‬‬
‫ﺷﺎرت ‪ ،chart‬أﻧﻣﺎط ‪patterns‬‬
‫‪variables connect.‬‬
‫‪a. Explanatory‬‬ ‫ﻛل ھذا ﻣذﻛور ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬وﻟﻛن ﻏﯾر ﻣﮭم ﺣﻔظ ﻣﺎ ﺗﺣﺗﺎﺟﮫ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ‪ .‬ﻓﻘط‬
‫‪b. Dashboard‬‬
‫اﻓﮭم‪ ،‬ﻣﺛل ﺧراﺋط ﺟوﺟل ﻋﻧدھم ﺗطﺑﯾق‪ ،‬ﺗطﺑﯾﻘﮭم ﻣرﺗب وﻣﺻﻣم ﺟﯾدًا وﻓﯾﮫ‬
‫‪c. Exploratory‬‬ ‫‪d. Elementary‬‬ ‫أﺻوات ﻣطﻠوﺑﺔ‪ ،‬إﻟﺦ‬
‫ﺿﺎ ﺗﻔﮭم اﻟﺟدول اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ‬ ‫ﻓﮭذا اﻟﺷﻛل ﺗﻔﮭم ﺟﻣﯾﻊ اﻷﻓﻛﺎر ﻓﻲ ﺷﺎﺑﺗر ‪ ،٣‬وأﯾ ً‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﺗم اﺳﺗﺧدام اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟـ ‪ ...............‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗرﯾد اﻟﻧظر ﺑﻌﻣق ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﺻﻔﺣﺔ ‪ 153‬ﺑﺳﮭوﻟﺔ‬
‫ﺑك ﻻﻛﺗﺳﺎب ﻧظرة ﺛﺎﻗﺑﺔ ﺣول ﻣﻌﻧﺎھﺎ وﻓﮭم ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺗﺻﺎل اﻟﻣﺗﻐﯾرات اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪11. Figure 1 shows the process of finding the story in an‬‬ ‫ﺷرح س ‪10‬‬
‫‪............... data visualization.‬‬
‫أرﺟﻊ ﻟﻠﺷرح اﻟﻣﻔﺻل ﺑﺧﺻوص اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻻﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ‬
‫)‪ (Exploratory data visualization‬ھﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺻﻔﺣﺔ ‪ 2‬وﺛم رﻛز‬
‫‪a. Exploratory‬‬ ‫‪b. Dashboard‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻣﺔ ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻛﺑﯾرة ﺟدًا و "ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ اﻟﺗﻌﻣق ﺑﮭﺎ"‪ ،‬ھﻧﺎك‬

‫‪c. Explanatory‬‬ ‫‪d. Elementary‬‬ ‫ﺗﺗﻌﻣق ﺑﮭﺎ ھﻲ ﻧﻔس اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺑﮭذا اﻟﺳؤال‪deeply :‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل ‪ 1‬ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻌﺛور ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟـ ‪...............‬‬

‫‪12. Figure 2 explains the process of explanatory data‬‬ ‫ﺷرح س ‪11‬‬

‫أوﻻً ﯾ ُﻘﺻد ﺑﺎﻟﻘﺻﺔ ‪ story‬ﯾﻌﻧﻲ ﺑﯾﺎﻧﺎت‪ .‬اﻟرﺳﻣﺔ ﺗﻘول‪) :‬أﻧظر ﺑﺗﻌﻣق – ﺗﺳﺎءل‬
‫‪visualization.‬‬ ‫– أﻧظر ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣرة أﺧرى – ﻣﺑروك ﻓﮭﻣت اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ /‬اﻟﻘﺻﺔ(‬

‫أرﺟﻊ ﻟﻠﺷرح ﻣرة أﺧرى‪ ،‬ﻗﻠﻧﺎ أن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻻﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ ھﻲ ﻛﺑﯾرة ﺟدًا‬
‫وﻣن ھذا اﻟﻛﻼم‪ .‬ﺑﻣﺎ أﻧﮭﺎ ﻛﺑﯾرة وﺗﺣﺗﺎج """ﺑﺣث ﺑﺣث ﺑﺣث" ﺑﺗﻌﻣق‪،‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫ﯾﻌﻧﻲ ﻛﻠﻣﺔ ‪) finding‬إﯾﺟﺎد أو ﺑﺣث( اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺳؤال ﺗدﻟك ﻋﻠﻰ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل ‪ 2‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﺑﺳﮭوﻟﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺷرح‪ :‬ﻻﺣظ ھﻧﺎ ﻋﻼﻣﺔ اﻻﺳﺗﻔﮭﺎم أﺗت ﻣن اﻟﺟﻣﮭور أو أي ﺷﺧص‪ ،‬ﺗذﻛر اﻟﺷرح اﻟﺳﺎﺑق ﻋﻧدﻣﺎ ﻗﻠﻧﺎ أن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ اﻟﮭدف ﻣﻧﮭﺎ ھو ﺷرح أو ﺗوﺿﯾﺢ ﺷﻲء ﻟﻠﺟﻣﮭور‪ ،‬ﺗوﺿﺣﮭﺎ ﻟﮭم ﺛم ﯾرون ﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ‬
‫أﻧت ﺗﺟد ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻛﺑﯾرة وﺗﺣﻠﻠﮭﺎ ﺑﻧﻔﺳك ﺣﺗﻰ ﺗﺻﺑﺢ "ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣرﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ )اﻟﺗﻲ ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺗوﺿﯾﺢ( ﺣﺗﻰ ﯾﺣﺻﻠون ﻋﻠﻰ‪ ......‬اﻟﻔﻛرة‪ .‬ﻣﻣﺗﺎز!‬
‫اﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ" ﻟﻠﻧﺎس‪ .‬اﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ ﯾﻌﻧﻲ ﺗم اﻛﺗﺷﺎﻓﮭﺎ ﻗﺑل أن ﺗﺻﺑﺢ ﻣرﺋﯾﺔ‬
‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬ ‫وﻣﺻﻣﻣﺔ إﻟﺦ‪ ،‬ﺑﻌد أن ﻗﻣت أﻧت ﻛﻣﺣﻠل ﺑﯾﺎﻧﺎت وﺣﻠﻠﺗﮭﺎ ﺛم ﺻﻣﻣﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺷﻛل‬
‫‪11‬‬ ‫رﺳوﻣﻲ أﺻﺑﺣت ﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ....‬ﻣرﺋﯾﺔ‪ ....‬اﺳﺗﻛﺷﺎﻓﯾﺔ‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪13. ............... data visualization is used when you‬‬ ‫ﺷرح س ‪14‬‬
‫‪already know the story behind your data and you want‬‬ ‫ﯾوﺟد ﺳؤال ﺗﺟﻣﯾﻌﺎت ﻓﻲ ﺻﻔﺣﺔ ‪ 2‬ھﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻠزﻣﺔ‪ ،‬وﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﺣﻔظ‬
‫‪to communicate that story to an audience.‬‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ أﻧواع‪.‬‬

‫‪a. Numerical‬‬ ‫‪b. Explanatory‬‬ ‫‪o‬‬ ‫)اﻟﺟﻣﮭور( ‪Audience‬‬

‫‪o‬‬ ‫)اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت( ‪Data‬‬
‫‪c. Non-numerical‬‬ ‫‪d. Exploratory‬‬ ‫‪o‬‬ ‫)اﻟﻘﺻﺔ( ‪Story‬‬
‫‪o‬‬ ‫)اﻟﻣرﺋﯾﺎت‪ .‬ﻧﺳﯾت ﻣﺛﺎل ﺧراﺋط ﺟوﺟل؟؟؟؟( ‪Visual‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﺗم اﺳﺗﺧدام اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟـ ‪ ...............‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻛون ﻋﻠﻰ دراﯾﺔ ﺑﺎﻟﻘﺻﺔ اﻟﻛﺎﻣﻧﺔ وراء ﺑﯾﺎﻧﺎﺗك‬
‫وﺗرﯾد ﺗوﺻﯾل ھذه اﻟﻘﺻﺔ إﻟﻰ اﻟﺟﻣﮭور‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺟﻣﮭور ھم أي ﺟﻣﮭور ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪ ،‬ﺣﺗﻰ إذا ﻛﺎﻧوا ﺷﺧﺻﯾن أو‬
‫زﻣﻼءك‪.‬‬
‫‪14. The success of data visualization is based on a‬‬
‫‪combination of four elements: ..............., Data, Story‬‬
‫‪and Visual.‬‬ ‫ﺷرح س ‪15‬‬
‫‪a. Analysis‬‬ ‫‪b. Address‬‬
‫ﺑﻣﺎ أﻧﮫ ﺣدد ﻧوع ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ وھﻲ‪EXPLANatpry :‬‬
‫‪c. Audience‬‬ ‫‪d. Graphic‬‬
‫ﻓﺄرﺟﻊ اﻗرأ اﻟﺷرح ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ھﻧﺎ ﺑﺎﻟﻣﻠزﻣﺔ‪ .‬ﻣرة أﺧرى‪ ،‬أﻧت‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ : :‬ﯾﻌﺗﻣد ﻧﺟﺎح اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن أرﺑﻌﺔ ﻋﻧﺎﺻر‪ ............... :‬واﻟﺑﯾﺎﻧﺎت واﻟﻘﺻﺔ‬ ‫ﺗوﺿﺢ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺑﺷﻛل ﻣرﺋﯾﺔ ﻟﻣﺎذا؟ ﻟﻣﺎذا ﺗوﺿﺣﮭﺎ أو ﻟﻣن ﺗوﺿﺣﮭﺎ؟ أﻧت‬
‫واﻟﻣرﺋﯾﺎت‬
‫ﺑﺎﻷﺳﺎس وﺑﺎﻟﻔﻌل ﺗﻌرف اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت وﻣطﻠﻊ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ‪ ،‬ﻟﻛن اﻟﺟﻣﮭور ﯾطﻠب‬
‫ﻣﻧك اﻟﺗوﺿﯾﺢ وﺑﺷﻛل ﻣرﺋﻲ‪ .‬ھذا ﻛل ﺷﻲء!‬

‫‪15. The main goal of explanatory data visualization is to‬‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ دﻛﺗور ﯾﺷرح ﻟطﻼﺑﮫ إذا اﻟطﻼب ﺳﺄﻟوا أﺳﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫‪communicate a message to your audience.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫ﺷرح س ‪16‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﮭدف اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ ھو ﺗوﺻﯾل رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺟﻣﮭورك‪.‬‬
‫ﻣﺛﻼً اﻟدﻛﺗور ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﯾﻘدر "ﯾوﺿﺢ" أي ﻣﻌﻠوﻣﺔ ﻟطﻼﺑﮫ )اﻟﺟﻣﮭور(‬
‫ﺑﺄرﯾﺣﯾﺔ وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ أﻛﺛر ﻣن ﺗوﺿﯾﺢ ﻣﻌﻠوﻣﺔ ﻟطﻼب ﻗﺎﻋﺔ أﺧرى ﻻ ﯾﻌرﻓﮭم‪.‬‬

‫‪16. To tell a story effectively through visual aids, you‬‬ ‫ﻣﺛﺎل آﺧر‪:‬‬
‫اﻟدﻛﺗور ﻻ ﯾﻌرف أﺣد ﻣن طﻼﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﯾوم اﻷول ﻣن اﻟﻣﺣﺎﺿرات‪ ،‬ﻟذﻟك ﻟن‬
‫‪should know your audience as well as the message you‬‬ ‫ﯾﺑدأ ﺑﺎﻟﺷرح إﻻ ﺑﻌد اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﯾﮭم وﻟو ﺣﺗﻰ ﺗﻌرف ﺑﺳﯾط ﻟﯾﻛون ھﻧﺎك ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ‬
‫‪want them to get from your data visualization.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗوﺻﯾل أي ﻣﻌﻠوﻣﺔ أﺛﻧﺎء اﻟﺷرح‪.‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻟرواﯾﺔ ﻗﺻﺔ ﺑﺷﻛل ﻓﻌﺎل ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﺳﺎﻋدات اﻟﻣرﺋﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺟب أن ﺗﻌرف ﺟﻣﮭورك وﻛذﻟك اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺷرح س ‪17‬‬
‫ﺗرﯾد أن ﺗﺻﻠﮭم ﻣن ﺧﻼل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ‪:‬‬
‫‪so good design is a requirement‬‬
‫‪17. You want your data visualization to attract the‬‬
‫ﺗﺧﯾل أن دﻛﺗور اﻷﺣﯾﺎء ﯾوﺿﺢ ﻟﻛم اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻣن ﺧﻼل ﺻور رﺳوﻣﯾﺔ أو ﻣﺛﻼً‬
‫‪attention of your audience, so good design is not a‬‬
‫اﻟﻣﺟﮭر‪ ،‬أو ﻣن ﺧﻼل ﻓﯾدﯾو ﯾﻌرﺿﮫ ﻋﻠﯾﻛم‪ ...‬ھذا ﺳﯾﺟذب اﻻﻧﺗﺑﺎه ﻻ ﺷك ﻓﻲ‬
‫‪requirement.‬‬ ‫ذﻟك‪.‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗرﯾد أن ﺗﺟذب اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣرﺋﯾﺔ اﻧﺗﺑﺎه ﺟﻣﮭورك‪ ،‬ﻟذا ﻓﺈن اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﺟﯾد ﻟﯾس ﺷر ً‬
‫طﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
Chapter 3
Session 2

‫اﻟﺗﺟﻣﯾﻌﺎت‬
 ‫ﺷرح س‪1‬‬
‫أﻧواع اﻟﻣﺧططﺎت )‪ (charts‬اﻟﻣذﻛورة ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﻣﻊ أﻣﺛﻠﺔ ﻛل ﻧوع‪ ،‬ھﻲ‪:‬‬
‫?‪1. Which of the following is the Data Relationship Chart‬‬
‫‪q‬‬ ‫)‪Data Comparison Charts (Bar Chart, Bullet Chart, Heat Map‬‬
‫‪a. Waterfall Chart‬‬ ‫‪b. Bar Chart‬‬ ‫‪q‬‬ ‫)‪Data Composition Charts (Pie Chart, Pareto Chart, Waterfall Chart‬‬
‫‪q‬‬ ‫)‪Data Distribution Charts (Histogram Chart, Box Plot Chart‬‬
‫‪c. Line Chart‬‬ ‫‪d. Bubble Chart‬‬ ‫‪q‬‬ ‫)‪Data Relationship Charts (Scatter Plot, Bubble Chart‬‬
‫‪q‬‬ ‫)‪Data Evolution Charts (Line Chart, Step Chart, Band Chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺧطط ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت؟‬
‫ﻟﻸﺳف ﻻ ﯾوﺟد طرﯾﻘﺔ ﺣﻔظ ﺣﺗﻰ اﻵن‪ .‬ﻋﻠﯾك ﺣﻔظ اﻟﻧوع وأﻣﺛﻠﺔ ﻛل ﻧوع‪ ،‬ﻻﺑد‬
‫‪2. Identify the below Chart type:‬‬ ‫ﻣن ﺗﻛرارھﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺑﺎرات ﻛﻣﺎ ﺳؤال ‪1‬‬

‫ﺷرح س ‪3‬‬

‫‪a. Histogram‬‬ ‫‪b. Bar Chart‬‬ ‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ‪:‬‬

‫‪Bubble Chart‬‬
‫‪c. Step chart‬‬ ‫‪d. Scatter plot‬‬
‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪:‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬ ‫‪ Bubble‬ھو اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟوﺣﯾد اﻟذي ﺷﻛﻠﮫ "ﻓﻘﺎﻋﺔ" أو ﺗﺧﯾل أﻧﮫ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻛل ﻛرة‬
‫‪3. A histogram shows relationship between data in 3‬‬ ‫وﻓﻲ اﻷﺳﺎس ﻣﻌﻧﻰ ‪ bubble‬ھو ﻓﻘﺎﻋﺔ‬
‫‪numeric dimensions.‬‬
‫أﻧت ﺗﻌرف أن ﺷﻛل اﻟﻔﻘﺎﻋﺔ ﺗ ُرى ﻣن ﺛﻼث اﺗﺟﺎھﺎت‪ ،‬ﻣﺛل اﻟﻛرة ﺗﻣﺎًﻣﺎ‪ ،‬إذًا‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ ”‪ "in 3 numeric dimensions‬اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺳؤال ھو ”‪"3D‬‬
‫أﻟﯾس اﺧﺗﺻﺎر ‪ 3D‬ھو ‪3 dimensions‬؟‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾوﺿﺢ ‪ Histogram‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻓﻲ ‪ 3‬أﺑﻌﺎد رﻗﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫إذًا ھذا اﻟﻣﻘﺻود ﻣن اﻟﺳؤال‪.‬‬

‫اﻵن أﻧت ﻓﮭﻣت‪،‬‬

‫ﻻ ﯾوﺟد أي رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﻛﺎﻣل ﺑﺷﻛل ‪ 3D‬ﺳوى ‪Bubble Chart‬‬

‫‪4. Which of the following is the Data Composition‬‬

‫?‪Chart‬‬

‫‪a. Heat Map‬‬ ‫‪b. Band Chart‬‬

‫‪c. Box Plot Chart‬‬ ‫‪d. Pie Chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺧططﺎت ﺗﻛوﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت؟‬ ‫ﺷرح س ‪6‬‬
‫‪5. Identify the below Chart type:‬‬ ‫‪ Boxplot‬ﯾﺟﻣﻊ اﻟوﺳﯾط واﻟﻣﺗوﺳط واﻻﻧﺣراف اﻟﻣﻌﯾﺎري إﻟﻰ آﺧره ﻓﻲ ﻣﻛﺎن‬
‫واﺣد )ﺑﺈﻣﻛﺎﻧك ﻓﮭم ھذا اﻟﻣﻛﺎن ﺑﺄﻧﮫ ﺻﻧدوق ‪ box‬ﻟﺗﺳﮭﯾل اﻟﺣﻔظ(‬

‫ﻏﯾر ﻣطﻠوب أن ﺗﻌرف ﻣﺎذا ﯾﺟﻣﻊ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن اﻟﻛﻼم أﻋﻼه ﻟﻠﺗوﺿﯾﺢ ﻓﻘط‪.‬‬

‫‪a. Pareto chart‬‬ ‫‪b. Bar chart‬‬

‫‪c. Boxplot‬‬ ‫‪d. Bubble chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬

‫‪6. A ............... is a graphical display of five statistical‬‬

‫‪values (the minimum, lower quartile, median, upper‬‬ ‫ﻓﮭو ﻏﺎﻟﺑًﺎ ﻣﺎ ﯾﻛون ﺑﮭذا اﻟﺷﻛل‪ .‬ﻣﺛل اﻟﺷﻣوع‪ .‬ﻣن ﯾﺗداول ﻓﻲ اﻷﺳواق اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ‬
‫ﺳﯾﻔﮭم ھذا اﻟﺷﻛل ﺟﯾدًا‪.‬‬
‫‪quartile and maximum).‬‬
‫إذًا ﻣﺎ ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ﻣﻌرﻓﺗﮫ ھو أﻧﮫ ﯾﻣﺛل ‪ 5‬ﻗﯾم‪ .‬ﺳؤال‪ ،‬ﻛﯾف ‪5‬؟‬
‫‪a. line chart‬‬ ‫‪b. heat map‬‬ ‫ھذا‬ ‫ﺑﮭذا اﻟﺷﻛل أدﻧﺎه‪ ،‬ﻻﺣظ أن ھﻧﺎك ‪ 5‬ﻗﯾم ﺑﺈﻣﻛﺎﻧك اﺳﺗﺧراﺟﮭﺎ ﻣن اﻟرﺳم‪.‬‬
‫اﻟﺷرح ﻟﻠﺗوﺿﯾﺢ ﻓﻘط‪.‬‬
‫‪c. boxplot‬‬ ‫‪d. band chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھو ﻋرض رﺳوﻣﻲ ﻟﺧﻣﺳﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺎت )اﻟﺣد اﻷدﻧﻰ‪ ،‬اﻟرﺑﻊ اﻟﺳﻔﻠﻲ‪ ،‬اﻟوﺳﯾط‪ ،‬اﻟرﺑﻊ‬
‫اﻟﻌﻠوي‪ ،‬اﻟﺣد اﻷﻗﺻﻰ(‪.‬‬
‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬
 ‫ﺷرح س ‪7‬‬
‫‪7. It has been chosen since it is the most powerful and‬‬
‫ھل ﺗﺗذﻛر إﻧﺷﺎء ﺷﺎرت ﻓﻲ اﻻﻛﺳﯾل ﻓﻲ ﺷﺎﺑﺗر ‪1‬؟‬
‫‪flexible software to create charts:‬‬
‫اﻻﻛﺳﯾل ھو اﻷﻓﺿل واﻷﻗوى ﻓﻲ ﻋﻣل اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﺑﻛل أﻧواﻋﮭﺎ‪ .‬اﻟرﺳوم‬
‫‪a. Microsoft Word‬‬ ‫‪b. Power BI‬‬ ‫اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ ھذا اﻟدرس‪ ،‬ﺗم ﺗﺻﻣﯾﻣﮭﺎ وﻋﻣﻠﮭﺎ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻﻛﺳﯾل!‬

‫‪c. Tableau‬‬ ‫‪d. Microsoft Excel‬‬ ‫ﻻﺣظ‪:‬‬

‫ﺧﯾﺎر ‪ b‬وﻛذﻟك ﺧﯾﺎر ‪ c‬ھم ﺑراﻣﺞ إﻧﺷﺎء رﺳوم ﺑﯾﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬وﺗم ذﻛرھم ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻗد ﺗم اﺧﺗﯾﺎره ﻷﻧﮫ أﻗوى اﻟﺑراﻣﺞ وأﻛﺛرھﺎ ﻣروﻧﺔ ﻹﻧﺷﺎء اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻊ اﻻﻛﺳﯾل ﻓﻲ أﺳﻔل ﺻﻔﺣﺔ ‪ ،164‬وﻟﻛن إذا ﻗﺎل ”اﻷﻗوى ‪ "powerful‬اﺧﺗر‬
‫اﻛﺳﯾل ﻣﺑﺎﺷرة‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻋن اﻟوورد؟‬
‫ﺗﻘدر ﺗﺟرب اﻵن ﻓﺗﺢ ﺗطﺑﯾق اﻟوورد وﻗم ﺑﺈﻧﺷﺎء رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻻﺣظ ﻣﺎ ﯾظﮭر‬
‫?‪8. Which of the following is the Data Distribution chart‬‬ ‫ﻟك‪ ....‬اﻟذي ﯾظﮭر ھو ﺷﺎﺷﺔ ﻣﻧﺑﺛﻘﺔ ﻣن اﻻﻛﺳﯾل ﻧﻔﺳﮫ !!!‬
‫إذًا‪ ،‬ﻟذﻟك اﻻﻛﺳﯾل ھو اﻷﻗوى واﻷﻓﺿل‪.‬‬
‫‪a. Histogram Chart‬‬ ‫‪b. Line Chart‬‬
‫‪c. Code Chart‬‬ ‫‪d. Step Chart‬‬ ‫ﺷرح س ‪8‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺧطط ﺗوزﯾﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت؟‬
‫أﻧواع أو ﺣﺗﻰ أﻣﺛﻠﺔ ‪ Data Distribution‬ﻣﺧطط ﺗوزﯾﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ھﻲ ﻧوﻋﯾن‬
‫)وﺗم ذﻛرھﺎ ﻟﻛم ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ اﻟﺗﺟﻣﯾﻌﺎت ھﻧﺎ(‪:‬‬
‫‪9. Identify the below Chart type:‬‬
‫‪o Histogram Chart‬‬
‫‪o Box Plot Chart‬‬

‫ﻟطرﯾﻘﺔ ﺣﻔظ أﺳﮭل‪:‬‬

‫‪a. Line Chart‬‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺧطط ﻛﻛل ھو‪ :‬ﺗوزﯾﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪Distribution‬‬
‫‪b. Waterfall Chart‬‬
‫‪c. Band Chart‬‬ ‫‪d. Code Chart‬‬ ‫اﻋﺗﺑر ھذا ﺗوزﯾﻊ أﯾﺔ أﻏراض‪ ،‬ﻓﺄﻧت ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ ﺻﻧدوق ﻟوﺿﻊ اﻷﻏراض‬
‫ﺑﮫ‪ ،‬إذًا ﺑﻣﺎ ﯾذﻛرك اﻟﺻﻧدوق؟ ﺑﺎﻟطﺑﻊ ‪) Box Plot Chart‬ﺻﻧدوق(‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬
‫واﻟﻧوع اﻟﺛﺎﻧﻲ أو اﻟﻣﺛﺎل اﻟﺛﺎﻧﻲ وھو ‪ ،Histogram Chart‬ﻓﻘط اﻋﺗﺑره أﻧﮫ‬
‫ﻣن ﺿﻣن ﺗﻠك اﻷﻏراض وﻟﯾﻛن ﻓواﻛﮫ وﺧﺿروات‪ ،‬ﻛم ﺟرام ﻓواﻛﮫ ﻟدﯾك‬
‫‪10. A waterfall chart is also called:‬‬ ‫ﺑﺄﻏراض؟‬
‫ھﯾﺳﺗوﺟرام ‪histogram‬‬
‫‪a. Flying brick‬‬ ‫‪b. Band Chart‬‬
‫‪c. Mario Chart‬‬ ‫‪d. Both a & c‬‬ ‫ﺷرح س ‪11 – 12‬‬
‫ﺿﺎ ﺑـ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺧطط اﻟﺷﻼل أﯾ ً‬ ‫ﯾﺟب اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯾﯾر ﻧوع اﻟﺷﺎرت ﻣﻊ ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺗﻌرﯾف ﻟﺷﺎرت آﺧر ﻓﻲ‬
‫اﻻﺧﺗﺑﺎر‬

‫‪11. A Pareto chart is a type of chart that contains both‬‬ ‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ ﺗوﺿﺢ ﻟك ﻣﻌﻧﻰ ‪ bars‬و ‪ line graph‬ﻣﻊ اﻟﻧظر ﻓﻲ اﻟﺷﺎرت‬
‫ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب ﻟﺗوﺿﺢ اﻟﻔﻛرة‪.‬‬
‫‪bars and a line graph.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻣﺧطط ﺑﺎرﯾﺗو ھو ﻧوع ﻣن اﻟﻣﺧططﺎت ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻛل ﻣن اﻷﻋﻣدة واﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﺧطﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬
‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬

‫‪12. A Histogram chart is a type of chart that contains‬‬ ‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫‪both bars and a line graph.‬‬ ‫ﺑدون إذن‪.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻣﺧطط ‪ Histogram‬ھو ﻧوع ﻣن اﻟﻣﺧططﺎت ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻛل ﻣن اﻷﻋﻣدة واﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﺧطﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
Chapter 3
Session 2

‫اﻟﺗﻣﺎرﯾن‬
 ‫ﺷرح س ‪1‬‬

‫?‪1. Which of the following is the Data Evolution Chart‬‬ ‫أﻧواع أو أﻣﺛﻠﺔ ﻣﺧطط ﺗطور اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت )‪ (Data Evolution‬ھﻲ‪:‬‬

‫‪o Line Chart‬‬

‫‪a. Scatter Plot‬‬ ‫‪b. Bar Chart‬‬ ‫‪o Step Chart‬‬
‫‪o Band Chart‬‬
‫‪c. Step Chart‬‬ ‫‪d. Histogram Chart‬‬
‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪:‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬أي ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ھو ﻣﺧطط ﺗطور اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت؟‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﺗرﯾد أن ﺗﺗطور ‪ ، Evolution‬ﻓﻌﻠﯾك أﺧذ ﺧطوة ﺑﺧط ﻣﺳﺗﻘﯾم‪.‬‬

‫‪2. Data ............... charts are used to compare the‬‬ ‫‪line step‬‬
‫‪magnitude of values to each other and can be used to‬‬
‫‪easily find the lowest and highest values in the data.‬‬
‫ﺷرح س ‪2 – 3‬‬
‫‪a. Distribution‬‬ ‫‪b. Evolution‬‬
‫‪ Data Comparison‬ﺗﻌﻧﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‪ ،‬ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻧﺿﻌﮭﺎ ﻓﻲ رﺳوم ﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﻣن أﺟل‬
‫‪c. Comparison‬‬ ‫‪d. Composition‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺛﻼً‪ ،‬رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ ‪ heat map‬ﺧرﯾطﺔ اﻟﺣرارة‪ ،‬ﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﺻﻔﺣﺔ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﺳﺗﺧدم ﻣﺧططﺎت اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ ...............‬ﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺣﺟم اﻟﻘﯾم ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ اﻟﺑﻌض وﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫‪ .162‬ﻣﺎ اﻟﮭدف ﻣﻧﮭﺎ؟ ﺑﻛل ﺳﮭوﻟﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن ﺣرارة اﻟدوﻟﺔ أو اﻟﻣﻧﺎطق‬
‫ﺑﺳﮭوﻟﺔ ﻟﻠﻌﺛور ﻋﻠﻰ أدﻧﻰ وأﻋﻠﻰ اﻟﻘﯾم ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺣﺎرة‪.‬‬
‫‪3. Data ............... charts are used to see how a part‬‬ ‫ﻣﺛﺎل آﺧر‪ ،‬اﻟﺑﺎر ﺷﺎرت ‪ ،bar chart‬ﻛذﻟك ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‪ .‬ﻛﯾف ﺗﻌرف‬
‫‪compares to the whole and how a total value can be‬‬ ‫أﻧﮫ ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻘط ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧﺔ؟‬
‫‪divided into shares.‬‬
‫ﻻﺣظ ھذا ھو ‪:bar chart‬‬
‫‪a. Distribution‬‬ ‫‪b. Evolution‬‬

‫‪c. Comparison‬‬ ‫‪d. Composition‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗ ُﺳﺗﺧدم ﻣﺧططﺎت اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ ...............‬ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺟزء ﺑﺎﻟﻛل وﻛﯾف ﯾﻣﻛن ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻘﯾﻣﺔ‬
‫اﻹﺟﻣﺎﻟﯾﺔ إﻟﻰ أﺳﮭم‪.‬‬
‫‪4. Data ............... charts are used to see how‬‬
‫‪quantitative values are distributed along an axis from‬‬ ‫وﻻﺣظ ھذا ھو ‪:histogram‬‬
‫‪lowest to highest.‬‬
‫‪a. Distribution‬‬ ‫‪b. Evolution‬‬
‫‪c. Band‬‬ ‫‪d. Relationship‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗ ُﺳﺗﺧدم ﻣﺧططﺎت اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪ ...............‬ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗوزﯾﻊ اﻟﻘﯾم اﻟﻛﻣﯾﺔ ﻋﻠﻰ طول ﻣﺣور ﻣن‬ ‫اﻟـ ‪ BAR CHART‬ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻧﻔﺻﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ ﻛل ﻋﻣود ﻟوﺣده‪ ،‬وﻛل ﻋﻣود ﯾﺣﻣل‬
‫اﻷدﻧﻰ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫اﺳم ﻣدﯾﻧﺔ أو أي ﺷﻲء‪ ،‬وﻛذﻟك ﻛل ﻋﻣود ﯾﺣﻣل ارﻗﺎﻣﮫ وﺑﯾﺎﻧﺎﺗﮫ اﻟﺧﺎص ﺑﮫ‪.‬‬
‫ﯾﻌﻧﻲ ﻛل ﻋﻣود ﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠق ﺑﺎﻟﻌﻣود اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ .‬وﯾﻣﻛن ﺣﻔظ ﺗﻌرﯾﻔﮫ ﺑﮭذه اﻟﻛﻠﻣﺔ ﻓﻘط‪:‬‬
‫‪ categorical‬ﯾﻌﻧﻲ ﻣﺻﻧف‪ ،‬ﺑﻛﻠﻣﺎت أﺧرى‪ ،‬ﯾﻌﻧﻲ ﻛل ﻋﻣود ﯾﺣﻣل ﺻﻧف أو‬
‫دوﻟﺔ أو ﺷﻲء ﻣﺎ‪ Bars .‬ﯾﻌﻧﻲ اﻟﻌﻣود ﻧﻔﺳﮫ‪.‬‬
‫‪5. ............... charts are used to see the relationship‬‬
‫‪between the data and can be used to find correlations.‬‬ ‫اﻟـ ‪ HISTOGRAM‬ﻻﺣظ ھﻧﺎ اﻷﻋﻣدة ﻣﺗﺻﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌض‪ ،‬ﯾﻌﻧﻲ ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﺳﺗﻣرة‬
‫ﻛل ﻋﻣود ﯾﺗﻌﻠق ﺑﺎﻟﻌﻣود اﻵﺧر‪ ،‬ﯾﺗﺻﻠون أو ﯾﺗوزﻋون ﺑﺑﻌض ﺣﺗﻰ ﯾﻛوﻧون‬
‫‪a. Distribution‬‬ ‫‪b. Evolution‬‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت‪ .‬وﯾﻣﻛن ﺣﻔظ اﻟﺗﻌرﯾف ﺑﮭذه اﻟﻛﻠﻣﺎت‪:‬‬
‫‪ distribution of continuous data‬واﻟﺗﻲ ﺗﻌﻧﻲ ﺗوزﯾﻊ ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﺳﺗﻣرة‪.‬‬
‫‪c. Waterfall‬‬ ‫‪d. Relationship‬‬
‫===============‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ﺗ ُﺳﺗﺧدم ﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت وﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ﻹﯾﺟﺎد اﻻرﺗﺑﺎطﺎت‪.‬‬ ‫وﻻﺣظ ﻓﻲ ﺳؤال ‪ 2‬و ‪ … 3‬ﻛﻠﻣﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣوﺟودة ‪compare‬‬
‫ﻟذﻟك ﯾﺟب اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬
‫‪6. Identify the below Chart type:‬‬
‫ﺷرح س ‪4‬‬

‫إن أﺗﻰ ھذا اﻟﺳؤال‪ ،‬ﻓﺑﯾﻛون ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺧﯾﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد ﻣﺛل اﻵن‪ .‬ﻟذﻟك اﻟﺣل‬
‫‪a. Heat map‬‬ ‫‪b. Band chart‬‬ ‫ﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟﺳؤال ﻧﻔﺳﮫ‪.‬‬

‫‪c. Bullet chart‬‬ ‫‪d. Pie chart‬‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺳؤال ھﻲ‪distributed :‬‬
‫واﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺧﯾﺎرات ھﻲ‪Distribution :‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬ ‫ﻧﻔس اﻟﻛﻠﻣﺗﯾن وﻧﻔس اﻟﻣﻌﻧﻰ!‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫ﺷرح س ‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻧﻔس ﺣﻛﺎﯾﺔ ﺳؤال ‪ .4‬طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪ :‬ﻛﻠﻣﺔ ‪ relationship‬ﻣوﺟودة ﺑﺎﻟﺧﯾﺎرات‬
‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺳؤال‪.‬‬
‫‪7. ............... features a single measure, which compares‬‬ ‫ﺷرح س ‪7‬‬
‫‪to one or more measures and displays it in the context‬‬
‫‪of qualitative ranges of performance.‬‬ ‫ﻛذﻟك ھﻧﺎ‪ ،‬ﻟن ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺻﯾﻐﺔ ﺻﺢ أو ﺧطﺄ‪ ،‬ﻓﻘط ﺧﯾﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد‪.‬‬
‫أرﺟﻊ ﻟﺻورة ‪ Bullet Chart‬ﺳﺗرى أﻧﮫ ﺷﻛل واﺣد أو ﻣﻘﯾﺎس واﺣد أو‬
‫‪a. Bar Chart‬‬ ‫‪b. Bullet Chart‬‬ ‫ﺑﻛﻠﻣﺎت أﺧرى‪ ،‬ﻋﻣود واﺣد‪.‬‬

‫‪c. Heat Map‬‬ ‫‪d. Line Chart‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ﯾﺗﻣﯾز ﺑﻣﻘﯾﺎس واﺣد‪ ،‬واﻟذي ﯾﻘﺎرن ﺑﻣﻘﯾﺎس واﺣد أو أﻛﺛر وﯾﻌرﺿﮫ ﻓﻲ ﺳﯾﺎق اﻟﻧطﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﻧوﻋﯾﺔ ﻟﻸداء‪.‬‬

‫ﺑﺎﻷﺻل ھذا اﻟﻣﺧطط ﻟﮫ اﺳم واﺣد‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ ‪ bullet graph‬ھﻲ ﻧﻔﺳﮭﺎ‬

‫‪8. A bullet chart or graph is like a traditional‬‬ ‫‪ .bullet chart‬ﻛﻼھﻣﺎ ﻣﺧطط ‪ graph‬أو ‪chart‬‬
‫‪thermometer.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫ﺷرح س ‪8‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﻣﺧطط ‪ bullet chart‬ﻣﺛل ﻣﻘﯾﺎس اﻟﺣرارة اﻟﺗﻘﻠﯾدي‪.‬‬
‫أدﻧﺎه ﺟﮭﺎز اﻟﺣرارة اﻟﺗﻘﻠﯾدي )اﻟﻘدﯾم(‪ .‬ﻻﺣظ ﺑﮫ ﻣﻘﯾﺎس واﺣد وﻣن ﺧﻼﻟﮫ ﺗﻌرف‬
‫إذا درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻋﺎﻟﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺗوﺳطﺔ‪ ،‬أو ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ‪.‬‬
‫‪9. ............... is a graphical representation of data that‬‬ ‫وﻛذﻟك ﺟﮭﺎز ﻗﯾﺎس اﻟﺿﻐط اﻟزﺋﺑﻘﻲ ﻧﻔس اﻟﻧوع‪.‬‬
‫‪displays values in a matrix and represents them as‬‬
‫‪colors.‬‬
‫‪a. Bar Chart‬‬ ‫‪b. Bullet Chart‬‬
‫‪c. Heat Map‬‬ ‫‪d. Line Chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھو ﺗﻣﺛﯾل رﺳوﻣﻲ ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت ﯾﻌرض اﻟﻘﯾم ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ وﯾﻣﺛﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ ھﯾﺋﺔ أﻟوان‪.‬‬

‫ﺷرح س ‪9‬‬

‫‪10. In Heat Maps, the high values are represented with‬‬

‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ أو ‪ matrix‬ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻋﺑﺎرة ﻋن أرﻗﺎم‪ ،‬داﺋًﻣﺎ ﻓﻲ ﻛل ﺷﻲء‪.‬‬
‫‪dark colors and low values with light colors.‬‬ ‫وﻟﻛن ﺗﻠك اﻷرﻗﺎم ﯾﺗم ﻋرﺿﮭﺎ ﺑﺄﺷﻛﺎل ﻣﺛل ‪Heat Map‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺧراﺋط اﻟﺣرارﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺗم ﺗﻣﺛﯾل اﻟﻘﯾم اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ ﺑﺄﻟوان داﻛﻧﺔ واﻟﻘﯾم اﻟﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﺑﺄﻟوان ﻓﺎﺗﺣﺔ‪.‬‬
‫ﺷرح س ‪12‬‬

‫‪11. Identify the below Chart type:‬‬ ‫ھذا ﻛذﻟك ﺳؤال ﻣن ﻧوع ﺧﯾﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد‪.‬‬

‫اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ – Circular‬داﺋري‬

‫ھذا اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟذي ﺷﻛﻠﮫ داﺋري ﻓﻘط‬

‫‪a. Bar Chart‬‬ ‫‪b. Bullet Chart‬‬

‫‪c. Heat Map‬‬ ‫‪d. Line Chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬

‫‪12. ............... is a circular statistical graph that is divided‬‬

‫‪into slices to illustrate numerical proportion.‬‬
‫‪a. Bar Chart‬‬ ‫‪b. Bullet Graph‬‬
‫‪c. Band Chart‬‬ ‫‪d. Pie Chart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھو رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ إﺣﺻﺎﺋﻲ داﺋري ﻣﻘﺳم إﻟﻰ ﺷراﺋﺢ ﻟﺗوﺿﯾﺢ اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻌددﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬
 ‫ﺷرح س ‪13‬‬
‫‪13. Line charts are best used for making part-to-whole‬‬
‫‪comparisons.‬‬ ‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ‪:‬‬
‫‪Pie Charts‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫ﺗذﻛر أن ‪ Pie‬ھو ﻣﺧطط داﺋري‪،‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﻣﺧطط اﻟﺧطﻲ ھو أﻓﺿل اﺳﺗﺧدام ﻹﺟراء ﻣﻘﺎرﻧﺎت ﺟزء إﻟﻰ ﻛل‪.‬‬ ‫رﺑﻣﺎ أﻧت اﺳﺗﺧدﻣت ﻧﻣﺎذج ﺟوﺟل ‪ Google Forms‬ﻟﻌﻣل اﺳﺗﺑﯾﺎن‪،‬‬
‫وﺑﻛل ﺗﺄﻛﯾد وﺟدت ‪ Pie Chart‬ھﻧﺎك‪ ،‬ﻓﮭو أﻓﺿل أداه ﻟﻠﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺟزء إﻟﻰ ﻛل‪،‬‬
‫وﻛذﻟك ﺷرﻛﺎت ﻣﺛل ﺟوﺟل ﺗﻔﺿﻠﮭﺎ وھذا طرﯾﻘﺔ ﺗﺳﺎﻋدك ﺑﺎﻟﺣﻔظ‪.‬‬
‫‪14. Identify the below Chart type:‬‬
‫‪ Line Chart‬ﻟﯾس ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺷرح س ‪16‬‬

‫‪a. Line Chart‬‬ ‫‪b. Pie Chart‬‬ ‫ھل ﺧطواﺗك ﻣﻧﺗظﻣﺔ؟ ﻻ‪ ،‬ﻟﯾﺳت ﻣﻧﺗظﻣﺔ‪ .‬وﻟذﻟك ﻗﺎل ﺑﺎﻟﺳؤال‬
‫‪) irregular intervals‬ﻓﺗرات ﻏﯾر ﻣﻧﺗظﻣﺔ(‬
‫‪c. Waterfall Chart‬‬ ‫‪d. None of these‬‬
‫ﺑﺎﻟواﻗﻊ ﺧطواﺗك ﻟﮭﺎ ﻓﺗرات زﻣﻧﯾﺔ‪ ،‬ﻧﻔس اﻟﺷﻲء ھﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺷﺎرت‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬
‫ﻗﺎل أن ھذا اﻟﺷﺎرت ﯾﺳﺗﺧدم ﺧطو ً‬
‫طﺎ ﻋﻣودﯾﺔ وأﻓﻘﯾﺔ‪ .‬ﺗﺧﯾل ﺑﺎﻟواﻗﻊ ھل أﻧت‬
‫‪15. Identify the below Chart type:‬‬ ‫ﺗﺧطو ﺧطواﺗك ﺑﺷﻛل ﺑﺎﺗﺟﺎه واﺣد ﻓﻘط أو أﻛﺛر؟ إذًا ھﻧﺎك ﻓﺗرات ﻋﻣودﯾﺔ‬
‫وھﻧﺎك ﻓﺗرات أﻓﻘﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺷرح س ‪17‬‬
‫‪a. Line Chart‬‬ ‫‪b. Step Chart‬‬
‫‪ Line Chart‬ﻣوﺟود ھﻧﺎ ﻓﻲ ﺳؤال ‪ ،15‬ﻓﻘط ﻻﺣظ ﺷﻛل اﻟﺧطوط‪ ،‬ﻓﮭﻲ‬
‫‪c. Waterfall Chart‬‬ ‫‪d. None of these‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺔ )ﻧﻌم ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻗﺎل ﺑﺎﻟﺳؤال ‪ .straight line‬ﻓﮭو ﯾﻌﺗﺑرھﺎ‬
‫ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛل ﺣﺎل(‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬ ‫اﻟﺧط اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم ﯾﻌرض اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺑﺷﻛل ﻣﺗﺻل ‪.connected‬‬
‫‪16. A …………… displays changes that occur at irregular‬‬
‫‪intervals. It uses vertical and horizontal lines to connect‬‬
‫‪data points which make a step-like progress.‬‬
‫‪a. Line Chart‬‬ ‫‪b. Step Chart‬‬
‫‪c. Waterfall Chart‬‬ ‫‪d. None of these‬‬
‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﻌرض ‪ ...............‬اﻟﺗﻐﯾﯾرات اﻟﺗﻲ ﺗﺣدث ﻋﻠﻰ ﻓﺗرات ﻏﯾر ﻣﻧﺗظﻣﺔ‪ .‬ﯾﺳﺗﺧدم ﺧطو ً‬
‫طﺎ ﻋﻣودﯾﺔ‬
‫وأﻓﻘﯾﺔ ﻟﺗوﺻﯾل ﻧﻘﺎط اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘق ﺗﻘدًﻣﺎ ﯾﺷﺑﮫ اﻟﺧطوة‪.‬‬ ‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬
‫‪17. A ............... displays information as a series of data‬‬
‫‪points connected by straight line segments.‬‬
‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫ﺑدون إذن‪.‬‬
‫‪a. Line Chart‬‬ ‫‪b. Step Chart‬‬
‫‪c. Waterfall Chart‬‬ ‫‪d. None of these‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﻌرض ‪ ...............‬اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺳﻠﺳﻠﺔ ﻣن ﻧﻘﺎط اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑواﺳطﺔ ﻣﻘﺎطﻊ اﻟﺧط‬
‫اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‪.‬‬

‫‪18. Identify the below Chart type:‬‬

‫‪a.Band Chart‬‬ ‫‪b. Boxplot‬‬

‫‪c. Scatter plot‬‬ ‫‪d. Histogram‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪19. A ............... displays relationships between two‬‬ ‫ﺷرح س ‪19 – 20‬‬
‫‪variables and determines how closely the two variables‬‬
‫ﺑﺎﺧﺗﺻﺎر ﺑﺳﯾط ﺟدًا ﺟدًا ﺟدًا‪:‬‬
‫‪are related.‬‬
‫ﻻ ﯾوﺟد ﺗﻌﺎرﯾف ﻓﻲ ھذا اﻟدرس ﻛﺎﻣل ﺑﮭﺎ ﻛﻠﻣﺔ ‪ relationships‬ﺳوى ﺗﻠك‬
‫‪a. Band Chart‬‬ ‫‪b. Bubble Chart‬‬ ‫اﻟﺗﻌﺎرﯾف‪:‬‬
‫‪§ Scatter Plot‬‬
‫‪c. Scatter Plot‬‬ ‫‪d. Boxplot‬‬ ‫‪§ Bubble Chart‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﻌرض ‪ ...............‬اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﯾن ﻣﺗﻐﯾرﯾن وﯾﺣدد ﻣدى ارﺗﺑﺎط اﻟﻣﺗﻐﯾرﯾن‪.‬‬ ‫إذا رأﯾت ﻛﻠﻣﺔ ‪ relationships‬ﻓﻲ ھذا اﻟدرس‪ ،‬ﻓﺎﺧﺗر واﺣدة ﻣن اﻟﺗﻌﺎرﯾف‬
‫أﻋﻼه‪ .‬وداﺋًﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺻﯾﻐﺔ اﺧﺗﯾﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد ﻓﻼ ﺗﻘﻠق اﻹﺟﺎﺑﺔ أﻣﺎﻣك‪.‬‬
‫‪20. A ............... shows relationship between data in 3‬‬
‫ﻛل ﻣﺎ ﻋﻠﯾك ﻣﻌرﻓﺗﮫ ھو ﺗﻌرﯾف ‪) Scatter Plot‬اﻟذي ھو ﯾﻌرض ‪ ٢‬ﻗﯾم‪،‬‬
‫‪numeric dimensions: x-axis data, y-axis data and the size‬‬ ‫ﻟﻣﺎذا ‪٢‬؟ ﻷن ھذا طﺑﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت( وﺗﻌرﯾف ‪) Bubble Chart‬ﺗم ﺷرﺣﮫ ﻓﻲ‬
‫‪of bubble.‬‬ ‫ﺑداﯾﺔ اﻟﻣﻠزﻣﺔ وﺗم اﻹﺷﺎرة ﻟﮫ ﺑﺎﻟﻔﻘﺎﻋﺔ أو اﻟﻛره(‪.‬‬

‫‪a. Band Chart‬‬ ‫‪b. Bubble Chart‬‬

‫‪c. Scatter Plot‬‬ ‫‪d. Boxplot‬‬ ‫ﺷرح س ‪22‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾ ُظﮭر ‪ ...............‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻓﻲ ‪ 3‬أﺑﻌﺎد رﻗﻣﯾﺔ‪ :‬ﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣﺣور اﻟﺳﯾﻧﻲ وﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣﺣور‬ ‫ﻟﻔﮭم اﻟﻣﻘﺻد ﻣن ظﻼل اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺳؤال‪ ،‬اﻧظر ﻟﺷﻛل اﻟﻣﺧطط ﻓﻲ ﺳؤال‬
‫اﻟﺻﺎدي وﺣﺟم اﻟﻔﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ .21‬ھﻧﺎك ‪ ٣‬ﺧﻠﻔﯾﺎت وﻛل واﺣدة ﺗﻣﺛل ﻟون‪ ،‬اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺗﺗﺣد ﻣﻊ ﺗﻠك اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ‪،‬‬
‫وﻛل ﺧﻠﻔﯾﺔ ﺗﻣﺛل ﺷﻲء‪ :‬اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻷﻋﻠﻰ ﺗﻣﺛل "اﻟﺣدود اﻟﻌﻠﯾﺎ" واﻟﺗﻲ ﺑﺎﻷﻧﻰ ﺗﻣﺛل‬
‫‪21. Identify the below Chart type:‬‬ ‫"اﻟﺣدود اﻟﺳﻔﻠﻰ"‪ .‬وﺑﺎﻟطﺑﻊ اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟوﺳط ﺗﻣﺛل "اﻟﺣدود اﻟوﺳطﻰ" وﻟﻛن ﻟم‬
‫ﯾذﻛرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب‪.‬‬

‫ﻛﻣﺎ ﻗﺎل ﻓﻲ اﻟﺳؤال‪ :‬أﻧﮫ ھو ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ﯾﻌﺗﺑر ﻣﺧطط ‪Line chart‬‬

‫ﻻﺣظ اﻟﺧطوط ھﻲ ﻧﻔﺳﮭﺎ ﻛﻣﺎ ﻓﻲ ‪ Line chart‬وﻟﻛن ھﻧﺎ ﻓﻲ ‪Band chart‬‬
‫‪a. Band Chart‬‬ ‫‪b. Bubble Chart‬‬ ‫اﻟﺷﻲء اﻹﺿﺎﻓﻲ ھو اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ‪.‬‬
‫‪c. Scatter Plot‬‬ ‫‪d. Boxplot‬‬ ‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪:‬‬
‫ﯾوﺟد ﻛﻠﻣﺔ ‪ boundaries‬ﺑﺎﻟﺳؤال‪ ،‬ﻓﺎﻋﺗﺑرھﺎ ﻣﺛل ‪ .band‬ﻓﺎﻟﺳؤال ﺳﯾﻛون‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‬
‫ﺑﺧﯾﺎر ﻣن ﻣﺗﻌدد ﻓﻘط‪.‬‬
‫‪22. A ............... is basically a line chart combining with‬‬
‫‪background shades that represent the upper and lower‬‬ ‫ﺷرح س ‪23‬‬
‫‪boundaries of the data.‬‬
‫‪a. Band Chart‬‬ ‫‪b. Bubble Chart‬‬ ‫ھﻧﺎ ﺻورة ﻣن ﺧﺎرج اﻟﻛﺗﺎب واﺿﺣﺔ ﺗﺷرح اﻟﺳؤال‪ .‬ھﻲ ﺗﻣﺛل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺧﻼل‬
‫"ﻣدة" )ﻻﺣظ ھو ﺣدد اﻟﺷﮭور ﻓﻲ اﻟﻣﺧطط أدﻧﺎه( ﻓﮭذا ﯾﻣﺛل اﻟﻣدة‪" .‬ﻣﻘﺎﺑل‬
‫‪c. Scatter Plot‬‬ ‫‪d. Boxplot‬‬ ‫ﻓﺗرات ﻣﺣددة" ﯾﻌﻧﻲ اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺗﻔﺎوﺗﺔ‪ .‬ﻣﺛﻼ ﻓﻲ اﻟﻣﺧطط أدﻧﺎه ﯾﺣدد رﺿﺎء‬
‫اﻟﻌﻣﻼء ﻣن ﻋﺎم ‪ ٢٠١٥‬إﻟﻰ ‪ ،٢٠١٦‬اﻟﻧﺳب ھﻲ اﻟﻔﺗرات وھﻲ ﻣﻘﺗرﻧﺔ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھو ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ﻣﺧطط ﺧطﻲ ﯾﺗﺣد ﻣﻊ ظﻼل اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل اﻟﺣدود اﻟﻌﻠﯾﺎ واﻟﺳﻔﻠﻰ‬ ‫اﻷﺷﮭر‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺷﮭر )‪ (May 2015‬ﻧﺳﺑﺔ اﻟرﺿﺎء ﻛﺎﻧت ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻋﻧد ‪،45%‬‬
‫ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وھﻛذا‪ .‬وﻟذﻟك ‪ Band Chart‬ﯾﺣدد ﻟك اﻟﻘﯾم اﻟﻌﻠﯾﺎ واﻟﺳﻔﻠﻰ ﻛﻣﺎ ﻓﻲ ﺳؤال ‪22‬‬

‫‪23. The purpose of using the band chart is representing‬‬

‫‪data during a period against specific intervals.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﻐرض ﻣن اﺳﺗﺧدام ﻣﺧطط ‪ Band Chart‬ھو ﺗﻣﺛﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺧﻼل ﻣدة ﻣﻘﺎﺑل ﻓﺗرات ﻣﺣددة‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
 ‫‪Chapter 3‬‬
‫‪Session 3‬‬

‫اﻟﺗﺟﻣﯾﻌﺎت واﻟﺗﻣﺎرﯾن‬
 ‫ﺷرح س ‪1‬‬
‫‪1. When we talk about non-numerical or categorical‬‬
‫ذﻛرﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘًﺎ أن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت "ﻏﯾر" اﻟﻌددﯾﺔ ھﻲ ﻣﺛل اﻟﻌﻧوان‪ ،‬اﻟﺟﻧس )ذﻛر ‪ /‬أﻧﺛﻰ(‪،‬‬
‫‪data, this does not mean they cannot be numbers.‬‬ ‫اﻟﻌرق‪ ...‬إﻟﺦ‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫ﻓﺄﻧت ﺗﻘول أن ﺻﺣﯾﺢ اﻟﺟﻧس ﻻ ﯾﺣدد ﺑﺎﻷﻋداد‪ ،‬إذًا ھو ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ‪،‬‬
‫وھذا ﻛﻼﻣك ﺻﺣﯾﺢ ﺗﻣﺎًﻣﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻧﺗﺣدث ﻋن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ أو اﻟﻔﺋوﯾﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ھذا ﻻ ﯾﻌﻧﻲ أﻧﮭﺎ ﻻ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻛون أرﻗﺎًﻣﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻛن‪ ،‬ﻣﺎ ﯾﻌﻧﻲ أن ﻛل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻻ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻋداد ﺑﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻣﺛﻼً‪:‬‬
‫إذا أﻧت ﻛﺗﺑت ﻋﻧواﻧك ﻟﺷﺧص ﻣﺎ‪ ،‬وﻟﯾﻛن ھﻛذا‪:‬‬

‫"ﺷﺎرع ‪ ،16‬ﺣﻲ اﻟﻧزھﺔ‪ ،‬اﻟدﻣﺎم‪ .‬ھﺎﺗف اﻟﺗواﺻل‪"0500882301 :‬‬

‫‪2. Most non-numerical data cannot be represented in a‬‬
‫ﻻﺣظ ھذا ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ھو ﻋﻧواﻧك‪ .‬وﻟﻛن ﻋﻧواﻧك ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻋداد! ھﻧﺎ ﻧﻘول‬
‫‪diagram.‬‬ ‫ﻟﯾس ﻛل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻻ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻋداد‪ ،‬ﻟﯾس ﺷر ً‬
‫طﺎ‪ .‬ﻓﻘد ﯾﻛون اﺳم‬
‫اﻟﺷﺎرع ﻧﻔﺳﮫ ﻋﺑﺎرة ﻋن رﻗم أو ﺣﺗﻰ اﻟﺣﻲ‪ ،‬ﻛذﻟك رﻗم اﻟﺗواﺻل ﻋﺑﺎرة ﻋن رﻗم‪.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫وﻟﻛن ھل اﻷﻋداد ﻓﻲ ھذا اﻟﻌﻧوان ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺣﺳﺎب وإﺟراء اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻻ ﯾﻣﻛن ﺗﻣﺛﯾل ﻣﻌظم اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻓﻲ رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺎﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ؟ ﻻ ﺑﻛل ﺗﺄﻛﯾد‪ .‬وھذا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﮫ اﻟﻛﺗﺎب‪:‬‬

‫‪However, the numbers in non-numerical data do not have any mathematical‬‬

‫‪value and mathematical operations cannot be performed on these numbers.‬‬
‫)وﻣﻊ ذﻟك ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷرﻗﺎم اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻟﯾس ﻟﮭﺎ أي ﻗﯾﻣﺔ رﯾﺎﺿﯾﺔ وﻻ ﯾﻣﻛن إﺟراء‬
‫‪3. Diagrams are mostly used to represent non-numerical‬‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ھذه اﻷرﻗﺎم‪(.‬‬

‫‪or qualitative data.‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫ﺷرح س ‪2‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ت ُ‬
‫◌ﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧططﺎت ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟب ﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ أو اﻟﻧوﻋﯾﺔ‪.‬‬
‫أرﺟﻊ ﻟﻠﺷرح اﻟﺳﺎﺑق ﻓﻲ اﻟدرس اﻷول ﻣن ﺷﺎﺑﺗر ‪ 3‬ﺑﺎﻟﻣﻠزﻣﺔ ﻟﻠﻔﮭم أﻛﺛر‪ .‬وھﻧﺎ‬
‫ﺗوﺿﯾﺢ آﺧر ‪...‬‬

‫أﻟﯾس اﻟﻌﻧوان ﻣن ﺿﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ؟ ووظﯾﻔﺔ ﺧراﺋط ﺟوﺟل ھﻲ‬
‫ﺗﻣﺛل ﺗﻠك اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻓﻲ رﺳوﻣﺎت وﻣﺧططﺎت إﻟﺦ‪ .‬إذًا أﺻﺑﺢ ﻓﮭم اﻟﺳؤال ﺻﺢ‬
‫اﻵن‪.‬‬
‫‪4. ............... is a visual illustration of a group of concepts‬‬
‫‪and the relationships between them.‬‬ ‫ﻣﺛﺎل آﺧر ﻋﻠﻰ اﻟﻌرق‪ ،‬ﺷﺟرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﻓﯾﺗم‬
‫ﺗﻣﺛﯾﻠﮭﺎ ﺑﺷﻛل ﺷﺟرة ﻟﺗﺳﮭﯾل رؤﯾﺗﮭﺎ ﻣن ﻗﺑل اﻵﺧرﯾن )أو اﻟﺟﻣﮭور(‪.‬‬
‫‪a. Flowchart‬‬ ‫‪b. Dia‬‬
‫‪c. Diagram‬‬ ‫‪d. KPI‬‬
‫ﺷرح س ‪3‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھو ﺗوﺿﯾﺢ ﻣرﺋﻲ ﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣﻔﺎھﯾم واﻟﻌﻼﻗﺎت ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺷرح‪ ،‬ﻓﻘد ﺗم ﺷرح ﻧﻔس اﻟﻔﻛرة ﺑﺷﻛل ﻛﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫‪5. Diagrams can use different visualization techniques‬‬ ‫ﻣﮭم أن ﺗﻌرف‪:‬‬

‫‪according to their purpose and the types of concepts‬‬
‫‪and relationships that you want to show.‬‬
‫‪a. True‬‬
‫‪Diagrams are used to represent non-numerical data‬‬
‫‪Diagrams are used to represent qualitative data‬‬
‫ﻷﻧﮫ ﻗد ﯾﺄﺗﻲ ﻧﻔس ﺻﯾﻐﺔ اﻟﺳؤال رﻗم )‪ (3‬وﻟﻛن ﯾذﻛر ﻓﻘط ‪qualitative‬‬
‫‪b. False‬‬ ‫ﺿﺎ ‪True‬‬‫وﺗﺻﺑﺢ إﺟﺎﺑﺔ أﯾ ً‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﻣﻛن أن ﺗﺳﺗﺧدم اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت ﺗﺻور ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻐرض ﻣﻧﮭﺎ وأﻧواع اﻟﻣﻔﺎھﯾم واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻣﺗﻰ ﺗﺻﺑﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ ‪False‬؟‬
‫ﺗرﯾد إظﮭﺎرھﺎ‪.‬‬ ‫إذا ﻗﺎل ﺑﺎﻟﺳؤال ‪quantitative‬‬
‫‪6. Identify the below Diagram type:‬‬
‫ﺷرح س ‪5‬‬

‫ﻛﻣﺎ ﺗﻌرف‪ Diagram ،‬ﺗﻌﻧﻲ رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ )ﻣﺧطط ﺑﯾﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻠﮭﺎ أﺳﻣﺎء واﺣدة‪(.‬‬
‫ﻣﺛل اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ اﻟﺗﻲ درﺳﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟدرس اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣن ﺷﺎﺑﺗر ‪3‬‬

‫‪a. Flowchart‬‬ ‫‪b. Tree diagram‬‬ ‫ھل ﻻﺣظت ﺗﻧوع اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ وﻟﮭﺎ أﻧواع وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟك؟‬
‫ﻟذﻟك اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺄي ﺷﻛل و)ﺗﻘﻧﯾﺎت ﺗﺻور‪ ،‬أﻧواع اﻟﻣﻔﺎھﯾم( ﯾﻌﻧﻲ‬
‫‪c. Mind map‬‬ ‫‪d. Venn diagram‬‬ ‫أﺷﻛﺎل ﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻧوع اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﺛل ﺷﺟرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل‬
‫ﺷﺟرة وﺗدل ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻔﮭوم ﺑﺷﻛل اﻟﺷﺟرة‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‪:‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪7. Demonstrate a process: show the steps to accomplish‬‬ ‫ﺷرح س ‪7‬‬
‫‪a task. What is the example of this diagramming‬‬ ‫اﻟﺳؤال ﯾﺄﺗﻲ ﻧﺳﺦ ﻟﺻق ﻣن اﻟﻛﺗﺎب‪ ،‬وﺑﯾﺳﺄل ﻋن ﻧوع ھذا اﻟﺗﻌرﯾف ﺑﻣﺎ ﯾﻧﺎﺳﺑﮫ‬
‫?‪purpose‬‬ ‫ﻣن اﻟرﺳوم أو اﻟﻣﺧططﺎت‪ .‬وﻗد ﯾﺄﺗﻲ اﻟﺳؤال ﺑﮭذه اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻓﺗﺧﺗﺎر‬
‫‪:Flowchart‬‬
‫‪a. Tree diagram‬‬ ‫‪b. Mind map‬‬ ‫"‪"It demonstrates and shows the steps to accomplish a task‬‬

‫‪c. Venn diagram‬‬ ‫‪d. Flowchart‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺷرح اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‪ :‬ﺗﻌرض اﻟﺧطوات اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻧﺟﺎز ﻣﮭﻣﺔ ﻣﺎ‪ .‬ﻣﺎ ھو ﻣﺛﺎل ھذا اﻟﻐرض اﻟرﺳوﻣﻲ؟‬ ‫ﺷرح س ‪8‬‬

‫‪8. Brainstorm: create, include and comprehend ideas‬‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﻛﺎن‪ ،‬إذا رأﯾت ‪ brainstorm‬ﻓﺎﻋرف أﻧﮫ ‪ Mind map‬داﺋًﻣﺎ‪.‬‬
‫‪about a topic. What is the example of this diagramming‬‬
‫?‪purpose‬‬
‫‪a. Tree diagram‬‬ ‫ﺷرح س ‪9‬‬
‫‪b. Mind map‬‬
‫‪c. Venn diagram‬‬ ‫‪d. Flowchart‬‬
‫ذﻛر ﺑﺎﻟﺳؤال‪" :‬أﺷﺧﺎص" ‪people‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻟﻌﺻف اﻟذھﻧﻲ‪ :‬ﯾﻧﺷﺊ وﯾﺗﺿﻣن واﺳﺗﯾﻌﺎب أﻓﻛﺎر ﺣول ﻣوﺿوع ﻣﺎ‪ .‬ﻣﺎ ھو ﻣﺛﺎل ھذا اﻟﻐرض اﻟرﺳوﻣﻲ؟‬ ‫ﺗذﻛر ﺷﺟرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬

‫‪9. Demonstrate relationships: show the connections‬‬

‫‪between concepts or people. What is the example of‬‬ ‫ﺷرح س ‪11‬‬
‫?‪this diagramming purpose‬‬ ‫ﯾﺗم ﺗﻣﺛﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟرﺳوم واﻟﻣﺧططﺎت‬
‫واﻷﺷﻛﺎل‪" ،‬ﻣن” أﺷﮭرھﺎ ﻛم ﻓﻲ ھذا اﻟﺳؤال‪.‬‬
‫‪a. Tree diagram‬‬ ‫‪b. Mind map‬‬
‫‪TAG CLOUDS‬‬
‫‪c. Venn diagram‬‬ ‫‪d. Flowchart‬‬ ‫وﻟﮭﺎ اﺳم آﺧر‪Word Clouds :‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬إظﮭﺎر اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ :‬إظﮭﺎر اﻟرواﺑط ﺑﯾن اﻟﻣﻔﺎھﯾم أو اﻷﺷﺧﺎص‪ .‬ﻣﺎ ھو ﻣﺛﺎل ھذا اﻟﻐرض اﻟرﺳوﻣﻲ؟‬
‫ھﻲ ﺑﺑﺳﺎطﺔ ﺗﻌرض اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻷﻛﺛر ﺗﻛراًرا ﻓﻲ ﻣوﺿوع أو ﻣﻘﺎل أو ﺻﺣﯾﻔﺔ‪،‬‬
‫ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﯾﺳﺎﻋدك ﻓﻲ اﻛﺗﺷﺎف أﻛﺛر اﻟﻛﻠﻣﺎت ﺗﻛراًرا ﻓﻲ ذﻟك اﻟﻧص‬
‫‪10. Compare: show similarities and differences between‬‬ ‫وﯾﻌرﺿﮫ ﻟك ﺑﺷﻛل ﺳﺣﺎﺑﺔ ﻟذﻟك ﺳﻣﻲ ﺑـ ‪" Cloud‬ﺳﺣﺎﺑﺔ"‬
‫‪two or more concepts. What is the example of this‬‬
‫ﻟذا ﻣن اﻟﻣﮭم أن ﺗﻌرف أن ھذا ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺑﺎر ﻗد ﯾﺄﺗﻲ إﺣدى ھﺎﺗﺎن‪:‬‬
‫?‪diagramming purpose‬‬ ‫‪Tag Clouds‬‬
‫‪Word Cloud‬‬
‫‪a. Tree diagram‬‬ ‫‪b. Mind map‬‬
‫‪c. Venn diagram‬‬ ‫‪d. Flowchart‬‬
‫ﺷرح س ‪12‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻗﺎرن‪ :‬إظﮭﺎر أوﺟﮫ اﻟﺗﺷﺎﺑﮫ واﻻﺧﺗﻼف ﺑﯾن ﻣﻔﮭوﻣﯾن أو أﻛﺛر‪ .‬ﻣﺎ ھو ﻣﺛﺎل ھذا اﻟﻐرض اﻟرﺳوﻣﻲ؟‬

‫ﻛﻲ أﺳﮭﻠﮭﺎ ﻋﻠﯾك داﺋًﻣﺎ ﻟﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﻔظك وﻓﮭﻣك ﻣﻌًﺎ‪:‬‬

‫ﺟﻣﯾﻊ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﺳوم اﻟﺗﻲ ﺗم ذﻛرھﺎ ﻓﻲ ﺷﺎﺑﺗر ‪ ٣‬ھﻲ ﺧﺎﺻﺔ )أو ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻘط(‬
‫‪11. It is one of the most well-known visualization‬‬ ‫ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻛل اﻟﺷﺎﺑﺗر ھذا‪ ،‬ﻣﺎ ﻋ د ا ‪ Tree Diagram‬ﻓﮭو ﯾﺳ ﺗﺧ د م ﺑﯾﺎﻧﺎت‬

‫‪techniques for non-numerical data:‬‬ ‫ﻋ د د ﯾﺔ وﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏ ﯾر ﻋ د د ﯾﺔ ‪ ،‬وﺳ ﺗﺟ د ﺳ ؤال وﺷ ر ح ﻟﮭذ ا ﻓﻲ اﻟﺻ ﻔ ﺣ ﺔ اﻟﻘ ﺎد ﻣﺔ‬

‫اﻵن ﻓﻛر ﻓﻲ ﺣل ﺳؤال ‪... 12‬‬

‫‪a. Google Clouds‬‬ ‫‪b. Tree diagram‬‬
‫وﻻ ﺗﻧﺳﻰ أن ﻗد ﯾﻐﯾر ‪ Tag clouds‬إﻟﻰ ‪ ،Word clouds‬ﻛﻠﺗﺎھﻣﺎ ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬
‫‪c. Google Drives‬‬ ‫‪d. Tag clouds‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ھﻲ إﺣدى ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﺳوم اﻷﻛﺛر ﺷﮭرة ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت ﻏﯾر اﻟﻌددﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬
‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫‪12. Tag clouds are one of the most well-known‬‬ ‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬
‫‪visualization techniques for numerical data.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﻌد ‪ Tag clouds‬إﺣدى أﻛﺛر ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﺳوم اﻟﻣﻌروﻓﺔ ﻟﻠﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻌددﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺑدون إذن‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪b‬‬
 ‫ﺷرح س ‪13‬‬
‫‪13. Word clouds are often seen in websites and blogs to‬‬
‫ﻣﺛل ﻣﺎ وﺿﺣت ﻟﻛم اﻟﻣﻘﺻد ﻣن ‪ ،Word Clouds‬ﻓﻧﻌم‪ ،‬ﺑﻌض اﻟﻣدوﻧﺎت أو‬
‫‪show keyword or tag usage.‬‬ ‫ﻣن ﯾﻛﺗب ﻣﻘﺎل‪ ،‬ﯾﺻﻣم ﺳﺣﺎﺑﺔ ﻓﯾﮭﺎ أﻛﺛر اﻟﻛﻠﻣﺎت ﺗﻛراًرا ﻓﻲ اﻟﻧص‪ ،‬وﻛذﻟك‬
‫اﻷﻛل ﻛﻠﻣﺎت ﺗﻛراًرا‪ .‬ﻓﮭذا ﯾﺳﮭل ﻋﻠﯾك ﻛﻘﺎرئ أن ﺗﻌرف ﻗﺑل ﺑداﯾﺔ ﻗراءة‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫اﻟﻧص ﻣﺣور اﻟﻧص ﯾدور ﺣول ﻣﺎذا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻛﻠﻣﺔ اﻷﻛﺛر ﺗﻛراًرا ﻓﻲ اﻟﻧص ھﻲ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻏﺎﻟﺑًﺎ ﻣﺎ ﺗ ُرى ﺳﺣﺎﺑﺎت اﻟﻛﻠﻣﺎت ‪ Word Clouds‬ﻓﻲ ﻣواﻗﻊ اﻟوﯾب واﻟﻣدوﻧﺎت ﻹظﮭﺎر اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﺣﺗًﻣﺎ ﻣوﺿوع اﻟﻧص اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ أو اﻟﻌﻼﻣﺎت‪.‬‬ ‫ھذا اﻟﻛﻼم ﻓﻘط ﻟﻠﺷرح واﻟﺗوﺿﯾﺢ ‪...‬‬

‫ﺷرح س ‪15‬‬
‫‪14. A word cloud appears as a group of words of‬‬
‫ﻋﻼوة ﻟﻠﺷرح أﻋﻼه‪ ،‬اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻷﻛﺛر ﺗﻛراًرا ﺑﺎﻟﻧص ﺑﻛل ﺗﺄﻛﯾد ﺳﺗظﮭر ﺑﺣﺟم‬
‫‪different sizes placed together into a cloud shape.‬‬ ‫ﻛﺑﯾر‪ ،‬واﻟﻛﻠﻣﺎت اﻷﻗل ﺗﻛراًرا ﺳﺗظﮭر ﺑﺣﺟم ﺻﻐﯾر‪ ،‬ﻟذﻟك ھﻧﺎك ﺣﺟم ﻟﻠﻛﻠﻣﺎت‬
‫ﻓﻲ ﺗﻠك اﻟﺳﺣﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗظﮭر ﺳﺣﺎﺑﺔ اﻟﻛﻠﻣﺎت ‪ word cloud‬ﻛﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻛﻠﻣﺎت ﺑﺄﺣﺟﺎم ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣوﺿوﻋﺔ ﻣﻌًﺎ ﻓﻲ ﺷﻛل ﺳﺣﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫ﺷرح س ‪16‬‬

‫ھﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺳؤال ﯾﺗﺣدث ﻣﻌك أﻧت‪ ،‬اﻟﻘﺎرئ ﻟﻠﻧص‪ .‬ﻓﺻﺎﺣب اﻟﻧص ھو ﻣن‬
‫ﯾﺻﻣم اﻟﺳﺣﺎﺑﺔ ﺑﻛل ﺗﺄﻛﯾد‪.‬‬
‫‪15. In Tag Clouds, the size of each word does NOT‬‬ ‫واﻟﻘﺎرئ ﯾﺳﺗﻔﯾد ﻣن اﻟﺳﺣﺎﺑﺔ ﻓﻲ أن ﯾﺄﺧذ اﻟﻛﻠﻣﺔ اﻟﻣﻛررة ﻛﺛﯾًرا وﯾﻘوم ﺑﺎﻟﺑﺣث‬
‫‪represent the frequency of that word in the text.‬‬ ‫ﻋﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﻧص وﯾﺿﻠﻠﮭﺎ ﻟﻛﻲ ﯾﻘرأ وﯾﻔﮭم اﻟﻧص ﺑﺷﻛل واﺿﺢ ﻻﺣﻘًﺎ ﻋﻧد اﻟﺑدء‬
‫ﺑﺎﻟﻘراءة‪.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻓﻲ ‪ ،Tag Clouds‬ﻻ ﯾﻣﺛل ﺣﺟم ﻛل ﻛﻠﻣﺔ ﺗﻛرار ﺗﻠك اﻟﻛﻠﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻧص‪.‬‬
‫ﺷرح س ‪18‬‬

‫اﻟﺗﺻﺣﯾﺢ‪:‬‬
‫‪Tree Diagram‬‬

‫أوﻻً‪ ،‬ﻛل ‪ Flowchart‬ﯾﺗﻌﻠق ﺑﻌﻣل ﺗﻧوي اﻟﺗﺧطﯾط ﻟﮫ ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﮫ‪ .‬وھو ﯾﺳﺗﺧدم‬
‫‪16. You cannot use word clouds to highlight keywords in‬‬ ‫ﺳﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺑل اﻟﺑدء ﺑﺎﻟﺑرﻣﺟﺔ‪ ،‬أﻧت ﺗﺧطط ﻣن ﺧﻼل رﺳم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺑرﻣﺟﺔ أﺳﺎ ً‬
‫‪a text or to compare two different texts.‬‬ ‫‪ Flowchart‬ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ وﺗﺧطط ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﻣﮭﻣﺔ ‪to accomplish a task‬‬
‫وطﺑﻌًﺎ ھو ﯾﺳﺗﺧدم أﺷﻛﺎل رﺳم ﻣﻌﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺛﻼً ﻣﺳﺗطﯾل وداﺋرة وﻣﺗوازي‬
‫‪a. True‬‬ ‫اﻷﺿﻼع‪،‬‬
‫‪b. False‬‬
‫ﻻ ﯾﺳﺗﺧدم أﺷﻛﺎل ﻋﺷواﺋﯾﺔ ﻣﺛل ‪.Tree diagram‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻻ ﯾﻣﻛﻧك اﺳﺗﺧدام ﺳﺣﺎﺑﺔ اﻟﻛﻠﻣﺎت ﻟﺗﺿﻠﯾل اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﻧص أو ﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻧﺻﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯾًﺎ‪ Tree diagram ،‬ﻻ ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻘط ﻓﻲ ﺷﺟرة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﮭو ﺳﻣﻲ ﺑﺎﻟﺷﺟرة‬
‫ﻟﯾس ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻟﻛن ﻟﻛل ﺷﻲء ﺗﻘرﯾﺑًﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻣﻘﺻد ھﻧﺎ ﻣن ‪ valuation calculations‬ﻣﺛل اﻟﺗوﺿﯾﺢ أدﻧﺎه‪:‬‬
‫‪17. ............... is a visualization technique that has a‬‬
‫‪start, root, or parent node, with branches emanating‬‬
‫‪from it.‬‬
‫‪a. Venn diagram‬‬ ‫‪b. Flowchart‬‬
‫‪c. Tree diagram‬‬ ‫‪d.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ ............... :‬ھﻲ ﺗﻘﻧﯾﺔ رﺳوﻣﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﻧﻘطﺔ ﺑداﯾﺔ أو ﺟذر أو ﻋﻘدة أﺻل‪ ،‬ﺗﻧﺑﺛق ﻣﻧﮭﺎ ﻓروع‪.‬‬ ‫ﯾﻌ ﻧﻲ ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋ د د ﯾﺔ وﻏ ﯾر ﻣﮭم أن ﺗﻌر ف أن ‪ tree diagram‬ﺗﺳ ﺗﺧ د م ﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ﻻﺣظ ھﻧﺎ ﺣﺳﺎﺑﺎت‪،‬‬
‫ﻋ د د ﯾﺔ أو ﺣ ﺗﻰ ﻏ ﯾر ﻋ د د ﯾﺔ ‪ ،‬ﻓﻘط ﻟﻠﺗوﺿ ﯾﺢ ‪.‬‬

‫وھﻧﺎ ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ ‪strategic decisions‬‬

‫‪18. Flowcharts are used to make strategic decisions or‬‬ ‫ﻓﮭو ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻛل ﺷﻲء ﺳواء ﻗرارات أو ﻏﯾرھﺎ‪ ،‬وﻟﻛن أﺣﻔظ‬
‫‪valuation calculations.‬‬ ‫اﻻﺳﺗﺧداﻣﺎت ﻛﻣﺎ ﺑﺎﻟﺳؤال‪.‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗ ُﺳﺗﺧدم ‪ Flowcharts‬ﻻﺗﺧﺎذ ﻗرارات اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ أو ﺣﺳﺎﺑﺎت ﻣﻘدرة‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪19. Identify the below Diagram type:‬‬ ‫ﺷرح س ‪19‬‬

‫ﻛﻣﺎ ذﻛرت‪ Tree diagram ،‬ﺗﺳﺗﺧدم ﺗﻘرﯾﺑًﺎ ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ﻟﻠﺗﻔرع وھﻛذا‪ ،‬وﻟﯾس‬
‫ﻓﻘط ﻓﻲ اﻟﻘرارات أو اﻟﺣﺳﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻟﻛن ﯾﺟب أن ﺗﻌرف اﻟﻔرق ﺑﯾﻧﮫ وﺑﯾن‬
‫ﺷرح ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ ،Flowchart‬ﻛﻣﺎ ُ‬

‫‪a. Venn diagram‬‬ ‫‪b. Line Chart‬‬

‫‪c. Step Chart‬‬ ‫‪d. Tree diagram‬‬ ‫ﺷرح س ‪20‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ أدﻧﺎه‪:‬‬ ‫ھذا اﻟﻣﮭم ﻣﻌرﻓﺗﮫ ﺑﺧﺻوص ‪ ،FLOWCHART‬أھم ﻣن اﻟﺗﻌرﯾف ﻧﻔﺳﮫ‪.‬‬

‫ﻛﻣﺎ ذﻛرت‪ ،‬ﻋﻧدك ‪ Flowchart‬و ‪،Tree diagram‬‬

‫‪20. A flowchart’s role is to convert the algorithm into an‬‬ ‫اﻟـ ‪ ،Tree diagram‬ﯾﺳﺗﺧدم ﺗﻘرﯾﺑًﺎ ﻟﻛل ﺷﻲء ﻣﺛل ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻻﺗﺧﺎذ ﻗرارات أو‬
‫‪easy-to-understand-and-track diagram.‬‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺎت ﺣﺳﺎﺑﯾﺔ‪ ،‬وﻛل ﺷﻲء ﻟﮫ ﺗﻔرع ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ‪...‬‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫اﻟـ ‪ ،Flowchart‬ﻗد ﯾﺑدو ﻟك ﺷﻛﻠﮫ ﻣﺛل ‪ ،tree diagram‬وﻟﻛن ﻏﯾر ﺻﺣﯾﺢ‪،‬‬
‫ﻓﮭو ﯾﺳﺗﺧدم أﺷﻛﺎل رﺳﻣﯾﺔ ﻣﺣددة‪ ،‬وھو ﻣﺧﺻص ﻟﻠﺑرﻣﺟﺔ واﻟﺧوارزﻣﯾﺎت‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾﺗﻣﺛل دور ‪ Flowchart‬ﻓﻲ ﺗﺣوﯾل اﻟﺧوارزﻣﯾﺔ إﻟﻰ رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﺳﮭل اﻟﻔﮭم واﻟﺗﺗﺑﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻘط‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗم ﺷرﺣﮫ ﺳﻠﻔًﺎ‪.‬‬

‫ﺑطﺑﯾﻌﺔ اﻟﺣﺎل ‪ easy-to-understand-‬اﻟﺗﻲ ﺑﺎﻟﺳؤال‬

‫ﻛل رﺳم ﺑﯾﺎﻧﻲ ﻓﮭو ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻠﺗﺳﮭﯾل ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺎس‪.‬‬

‫‪21. Flowcharts use different shapes and connections.‬‬

‫ﺷرح س ‪21‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺗﺗﻛرر ﻓﮭﻲ ﻧﻔﺳﮭﺎ ﻛﻣﺎ ﺗم ﺷرﺣﮫ ﺳﻠﻔًﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﺳﺗﺧدم ‪ Flowcharts‬أﺷﻛﺎًﻻ ووﺻﻼت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫أﻛﯾد وﻣﻌروف أن ‪ Flowcharts‬ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋن اﻟﺑﻘﯾﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﻛل ﺷﻲء‬
‫ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻣﺻﻣﻣﺔ ﻟﻼﺳﺗﺧدام اﻟﺑرﻣﺟﻲ ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺧوارزﻣﯾﺎت ﺑﺎﻟورق‬
‫ﻗﺑل ﻛﺗﺎﺑﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺣﺎﺳب اﻵﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺳؤال ‪ 22‬ﯾوﺿﺢ ﻟك ‪ ،Flowchart‬وﻻﺣظ "اﻻﺷﻛﺎل" ‪ shapes‬ﺑﺎﻟﺻورة‪.‬‬

‫‪22. Identify the next Diagram type:‬‬

‫ﺷرح س ‪23‬‬
‫‪a. Step line‬‬ ‫‪b. Venn diagram‬‬
‫‪ Set‬ﯾﻌﻧﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ أﺷﯾﺎء‪ ،‬ﻓﻣﺧططﺎت ﻓﯾن ‪ Venn diagram‬ﺗﻌﺗﺑر ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫‪c. Flowchart‬‬ ‫‪d. Tree diagram‬‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻛﻣﺎ ﺗﻼﺣظ‪.‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺣدد ﻧوع اﻟرﺳم اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ ھل ‪ flowchart‬ﯾﻌﺗﺑر ‪set‬؟ ﻧﻌم‬
‫وھﻛذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن اﻟﺷﻛل‪،‬‬
‫وﻟﻛن ﻏﯾر ﻣﮭم أن ﺗﻌرف ‪ set‬إﻻ ﻓﻲ ‪ venn diagram‬ﻓﻘط‪ ،‬اﻟﺑﻘﯾﺔ ﻟم‬
‫ﯾﺗطرق ﻟﮭﺎ اﻟﻛﺗﺎب‪.‬‬

‫‪23. Venn diagrams are also known as ..............‬‬

‫ﺷرح س ‪24‬‬
‫‪a. tree diagram‬‬ ‫‪b. set diagrams‬‬ ‫وﺿﺢ اﻟﻛﺗﺎب ﻣن ﺧﻼل ﺻورة‪ ،‬اﻟدواﺋر اﻟﻣﺗﺣدة وﻏﯾر اﻟﻣﺗﺣدة أو ﺑﺎﻻﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ‪:‬‬
‫‪interaction area‬‬
‫‪c. Flowchart‬‬ ‫‪d. None of these‬‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ‪.177‬‬
‫ﺿﺎ ﺑﺎﺳم ‪...............‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﺗﻌرف ﻣﺧططﺎت ﻓﯾن أﯾ ً‬

‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬

‫‪24. In Venn diagrams, the entities outside the‬‬ ‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫‪interaction area represent the differences between sets.‬‬ ‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺧططﺎت ﻓﯾن‪ ،‬ﺗﻣﺛل اﻟﻛﯾﺎﻧﺎت ﺧﺎرج ﻣﻧطﻘﺔ اﻻﺗﺣﺎد اﻻﺧﺗﻼﻓﺎت ﺑﯾن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت‪.‬‬
‫ﺑدون إذن‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
 ‫ﺷرح س ‪25‬‬
‫‪25. In Venn diagrams, the entities inside the interaction‬‬ ‫"داﺧل" ‪ inside‬اﻟـ "اﻻﺗﺣﺎد" ‪ ،interaction‬ﻻ‪ .‬ﺗﻣﺛل‪ .‬اﻻﺧﺗﻼﻓﺎت‪ .‬ﻋﻠﻰ‪.‬‬
‫‪area represent the differences between sets.‬‬ ‫اﻹطﻼق !!!‬

‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫اﻟﻌﻛس ﺻﺣﯾﺢ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧت ﺑﺎﻟﺧﺎرج ‪ ،outside‬ﻛﻣﺎ ﺑﺎﻟﺳؤال اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺧططﺎت ﻓﯾن‪ ،‬ﺗﻣﺛل اﻟﻛﯾﺎﻧﺎت داﺧل ﻣﻧطﻘﺔ اﻻﺗﺣﺎد اﻻﺧﺗﻼﻓﺎت ﺑﯾن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت‪.‬‬

‫ﺷرح س ‪26‬‬

‫ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﯾﺔ‪ ،‬ﺑرﻧﺎﻣﺞ ‪ Visio‬ھو ﺧﺎص ﺑﺷرﻛﺔ ﻣﯾﻛروﺳوﻓت‪.‬‬

‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻛﺛر اﺳﺗﺧداًﻣﺎ ﻹﻧﺷﺎء ‪Microsoft Excel :Charts‬‬

‫‪26. The most commonly used tool to create different‬‬ ‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻛﺛر اﺳﺗﺧداًﻣﺎ ﻹﻧﺷﺎء ‪Microsoft Visio :Diagrams‬‬
‫‪types of diagrams is:‬‬
‫‪a. Dia‬‬ ‫‪b. Word 2016‬‬
‫ﺑراﻣﺞ أﺧرى ﻣذﻛورة ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب ﻹﻧﺷﺎء ‪Tableau, Power BI :Charts‬‬
‫‪c. Visio‬‬ ‫‪d. Python‬‬ ‫ﺑراﻣﺞ أﺧرى ﻣذﻛورة ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب ﻹﻧﺷﺎء ‪:Diagrams‬‬
‫‪Dia, Smart Draw, Lucidchart‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬اﻷداة اﻷﻛﺛر اﺳﺗﺧداًﻣﺎ ﻹﻧﺷﺎء أﻧواع ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن اﻟﻣﺧططﺎت ھﻲ‪:‬‬

‫‪27. Dia is a diagramming application that can be used to‬‬ ‫ﺷرح س ‪27‬‬
‫‪make a large variety of diagrams.‬‬
‫ﻣن اﻟﻣﮭم أن ﺗﻌرف أن ‪ Dia‬ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎص ﻟـ ‪diagramming‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬ ‫ﻧﻔس ﻣﻌﻧﻰ ‪diagrams‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ Dia :‬ھو ﺑرﻧﺎﻣﺞ رﺳم ﺗﺧطﯾطﻲ ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﻟﻌﻣل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛﺑﯾرة وﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﯾس ‪charts‬‬

‫طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﻔظ‪:‬‬
‫‪) Diagramming‬ﺑﺎﻟﺳؤال(‬

‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬

‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬

‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدون إذن‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬
Chapter 3
Session 4
1. A ……… is a powerful business intelligence tool ‫ وھذا‬Data Dashboard ‫ ھذه اﻟﺻور ﺗﻌد ﻣﺛﺎﻻً ﻋﻠﻰ‬،‫أھم ﺻور ﻓﻲ ھذا اﻟدرس‬
.‫ﻣوﺿﻊ ﺳؤال‬
that provides many advantages
a. Strategic dashboard b. dashboard

c. Analytical dashboard d. None of them

‫ ھﻲ أداة ذﻛﯾﺔ ﻗوﯾﺔ ﻟﻸﻋﻣﺎل ﺗوﻓر اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣزاﯾﺎ‬.............. :‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

2. The …………… dashboard could be either an

operational dashboard or a strategic dashboard.
a. analytical b. strategic
c. smart d. Data dashboard
‫ إﻣﺎ ﻟوﺣﺔ ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺗﺷﻐﯾﻠﯾﺔ أو ﻟوﺣﺔ ﻣﻌﻠوﻣﺎت اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬............... ‫ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻛون‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬
3 ‫ﺷرح س‬

3. The data in a strategic dashboard changes, but .‫ ﺗﻌﺗﺑر اﻷﻗل ﺗﻐﯾﯾرا‬Analytical

these changes are less frequent than in operational
dashboard
4 ‫ﺷرح س‬

a. True b. False Metrics

(‫ أي رﻗم )ﯾﻌﻧﻲ أي ﻛﻣﯾﺔ‬،‫ھﻲ أرﻗﺎم ﻓﻘط‬
‫ ﻟﻛن ھذه اﻟﺗﻐﯾﯾرات أﻗل ﺗﻛرارا ﻣﻧﮭﺎ ﻓﻲ اﻟوﺣﺔ‬،‫ ﺗﺗﻐﯾر اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﻠوﺣﺔ اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬
‫اﻟﺗﺷﻐﯾﻠﯾﺔ‬
KPI
،(ً‫ﻣؤﺷر ﻧﺟﺎح ﺷﻲء ﻣﺎ )ﺷرﻛﺎت ﻣﺛﻼ‬
‫ ﯾﻌﻧﻲ وﻣﺛل ﻛﻼم اﻟﻛﺗﺎب‬،‫ﻣؤﺷر ﻧﺟﺎح اﻟﺷرﻛﺎت ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻣﺛل ﻏﯾرھﺎ‬
4. All KPIs are metrics but not all metrics are KPIs.
"All KPI's are metrics“
a. True b. False
: ‫ﺿﺎ‬
ً ‫وﻗﺎل أﯾ‬
”but all metrices are not KPI’s“
KPI ‫ ھﻲ ﻣﻘﺎﯾﯾس وﻟﻛن ﻟﯾﺳت ﻛل اﻟﻣﻘﺎﯾﯾس ھﻲ ﻣؤﺷرات‬KPI ‫ ﺟﻣﯾﻊ ﻣؤﺷرات‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

4 ‫ﺷرح س‬

5. In Strategic dashboard, the data refresh rate will Operational ‫اﻷﺳرع ھو‬
be quite high in comparison to Operational
dashboard
a. True b. False
‫ ﺳﯾﻛون ﻣﻌدل ﺗﺣدﯾث اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣرﺗﻔﻌًﺎ ﺟدًا ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻠوﺣﺔ اﻟﺗﺷﻐﯾﻠﯾﺔ‬،‫ ﻓﻲ اﻟﻠوﺣﺔ اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

6. The …………… dashboard, which is mostly used by

CEOs, is an example of Strategic dashboard.

a. SaaS (Software as a Service) b. DOD (Daily Operational

c. DSD (Daily Sales Dashboard) d. DWO (Daily Web Overview)
.‫ ھﻲ ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ‬،‫ اﻟﺗﻲ ﯾﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ اﻟرؤﺳﺎء اﻟﺗﻧﻔﯾذﯾون ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟب‬، …………… ‫ ﻟوﺣﺔ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
1 2 3 4 5 6
b a a d a b a
 7. A quantifiable and measurable unit that tracks
7 ‫ﺷرح س‬
processes:
‫ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‬Metric ‫ إن ﻛل‬،4 ‫ﻛﻣﺎ ﺗوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺳؤال‬
a. Dashboard b. Metric .‫ﯾﻌﺗﺑر رﻗم أو أي ﻛﻣﯾﺔ‬

c. KPI d. None of them

:‫ وﺣدة ﻛﻣﯾﺔ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﯾﺎس ﺗﺗﻌﻘب اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬ 10 ‫ﺷرح س‬

:‫ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ھﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﯾﺎء‬

I. Daily web overview dashboard

8. It is one of the most powerful professional (Operational ‫)ھذه ﺗﻛون ﻟـ‬
II. SaaS
business intelligence tools for dashboarding: (Strategic ‫)ھذه ﺗﻛون ﻟـ‬
III. MRR
a. Google Drive b. OneDrive (Analytical ‫)ھذه ﺗﻛون ﻟـ‬

c. Tableau d. Microsoft Word ‫ﺗﻠك اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب‬

:‫ ھﻲ واﺣدة ﻣن أﻗوى أدوات ذﻛﺎء اﻷﻋﻣﺎل اﻻﺣﺗراﻓﯾﺔ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

11 ‫ﺷرح س‬
9. Strategic dashboard needs less frequent data
refresh indicates :‫ﺣدد ﻟك ﻛﻠﻣﺔ ﻣﻔﺗﺎﺣﯾﺔ ﺑﺎﻟﺳؤال‬

a. True b. False .‫ ھو ﻣؤﺷر‬KPI ‫ إن‬،‫وﻛﻣﺎ ﺗوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫ ﻟوﺣﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ ﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ ﺗﺣدﯾث ﺑﯾﺎﻧﺎت أﻗل‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

12 ‫ﺷرح س‬

.‫ ﻷﻧﮫ ﻛﻣﯾﺔ أو رﻗم‬،Metrics ‫ ﻟم ﯾذﻛر أي ﻣﺛﺎل ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎب ﻋﻠﻰ‬،ً‫أوﻻ‬

10. A dashboard that monitors the daily performance
of a website (daily web overview dashboard) is an ،‫ﻓﻲ ھذا اﻟﺳؤال ھﺎﻣش اﻟرﺑﺢ ھو ﻣؤﺷر ﻟﻘﯾﻣﺔ اﻟﺷرﻛﺔ وﺗﻘدﻣﮭﺎ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟك‬
.KPI ‫إذًا‬
example of:
a. Strategic dashboard b. Analytical dashboard
c. Operational dashboard
aad. None of them
(‫ ﺗﻌﺗﺑر ﻟوﺣﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗراﻗب اﻷداء اﻟﯾوﻣﻲ ﻟﻣوﻗﻊ )ﻟوﺣﺔ ﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻧظرة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟوﯾب‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬
:‫ﻣﺛﺎﻻً ﻋﻠﻰ‬

11. A measurable value that indicates a company’s

progress.

a. Dashboard b. Daily web overview

c. KPI d. Metrics
.‫ ﻗﯾﻣﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﯾﺎس ﺗﺷﯾر إﻟﻰ ﺗﻘدم اﻟﺷرﻛﺔ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

12. Net Profit Margin is an example of:

a. Dashboard b. Metrics
c. Tableau d. KPI
‫ ھﺎﻣش ﺻﺎﻓﻲ اﻟرﺑﺢ ھو ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ‬:‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
7 8 9 10 11 12
b c a ddd c c d
 ‫‪13. Monthly sales growth is an example of:‬‬ ‫ﺷرح س ‪13‬‬

‫‪a. Metrics‬‬ ‫‪b. KPI‬‬ ‫ﻣﻠﺣوظﺔ‬

‫‪c. Operational Dashboard‬‬

‫‪aad. Strategic Dashboard‬‬ ‫ﺗﻠك اﻷﻣﺛﻠﺔ ﻣن اﻟﻛﺗﺎب ﻓﻲ ﺻﻔﺣﺔ ‪ .185‬وھﻧﺎ ﺑﺎﻗﻲ أﻣﺛﻠﺔ اﻟﻛﺗﺎب‪:‬‬

‫‪ü‬‬ ‫)اﻟﻣﺑﯾﻌﺎت ﺣﺳب اﻟﻣﻧطﻘﺔ( ‪Sales by Region‬‬

‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻧﻣو اﻟﻣﺑﯾﻌﺎت اﻟﺷﮭرﯾﺔ ھو ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫‪ü‬‬ ‫)اﻟﻣﺑﯾﻌﺎت ﻟﻛل ﻣﻧدوب( ‪Sales per Representative‬‬
‫‪ü‬‬ ‫)ﺻﺎﻓﻲ اﻟﻣﺑﯾﻌﺎت( ‪Net Sales‬‬
‫‪ü‬‬ ‫)اﻟﺳﯾوﻟﺔ( ‪Operational Cash Flow‬‬

‫‪14. The word “dashboard” originates from the car‬‬

‫‪dashboard.‬‬
‫‪a. True‬‬ ‫‪b. False‬‬
‫اﻟﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﻧﺷﺄت ﻛﻠﻣﺔ "ﻟوﺣﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت" ﻣن ﻟوﺣﺔ ﻋدادات اﻟﺳﯾﺎرة‪.‬‬

‫ﻻ أﺣﻠل وﻻَ أﺳﻣﺢ ﺑﻧﺷر أو ﺗﺻوﯾر أو‬

‫ﺗﺑﺎدل أو ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻠزﻣﺔ أو ﺑﺄي ﺷﻛل ﻣن‬
‫اﻷﺷﻛﺎل واﻟطرق واﻟوﺳﺎﺋل‬

‫أو ﺣﺗﻰ ﻣذاﻛرة اﻟﻣﻠزﻣﺔ ﺑﺷﻛل ﻣﺟﺎﻧﻲ‬

‫ﺑدون إذن‪.‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺣل‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬