Research Methods for Business

A Skill Building Approach

8th Edition (2020)
By
Roger Bougie and Uma Sekaran
1
‫طرق البحث لألعمال‬

‫نهج بناء المهارات‬

‫اإلصدار الثامن (‪)2020‬‬
‫بواسطة‬
‫روجيه بوجي وأوما سكران‬
‫‪2‬‬
 Chapter 15

Quantitative Data Analysis

Preparing the Data For Analysis
A refresher on Statistics

3
‫الفصل الخامس عشر‬

‫التحليل الكمي للبيانات‬

‫تحضير البيانات للتحليل‬
‫تجديد المعلومات في اإلحصاء‬

‫‪4‬‬
 Getting the Data Ready for
Analysis
 Questionnaire Checking: identifying unsatisfactory
questionnaires and treating them by:
 Returning to the Field
 Assigning Missing Values
 Discarding Unsatisfactory questionnaires
 Data coding: assigning a number to the participants’
responses so they can be entered into a database.
 Data Entry: after responses have been coded, they
can be entered into the computer through any
software program (e.g., SPSS)
5
 ‫تجهيز البيانات للتحليل‬

‫‪ ‬فحص االستبيان‪ :‬تحديد االستبيانات غير المرضية ومعالجتها من‬

‫خالل‪:‬‬
‫‪ ‬العودة الى الميدان‬
‫‪ ‬تعيين القيم المفقودة‬
‫‪ ‬تجاهل االستبيانات غير المرضية‬
‫‪ ‬ترميز البيانات ‪ :‬تخصيص رقم الستجابات المشاركين بحيث يمكن‬
‫إدخالهم في قاعدة بيانات‪.‬‬
‫‪ ‬إدخال البيانات ‪ :‬بعد تشفير الردود ‪ ،‬يمكن إدخالها في الكمبيوتر من‬
‫خالل أي برنامج (على سبيل المثال ‪)SPSS ،‬‬

‫‪6‬‬
 Editing Data
 Consistency checks: identify data that are, illogical
responses, inconsistent responses, or illegal responses.
 Illogical response is an outlier response, that is
substantially different from the other observations (age:
500 years!)
 Inconsistent responses are responses that are not in
harmony with other information (i.e. a single man, who
indicates that he is married and have kids!).
 Illegal codes (out of range): are values that are not
specified in the coding instructions (i.e. a gender question:
Male (1); Female (2), but his answer is 5)

7
 ‫تعديل بيانات‬
‫فحوصات االتساق‪ :‬تحديد البيانات التي تكون ‪ ،‬أو ردود غير منطقية ‪ ،‬أو‬ ‫‪‬‬
‫ردود غير متسقة ‪ ،‬أو ردود غير قانونية‪.‬‬
‫االستجابة غير المنطقية هي استجابة خارجية تختلف اختالفًا جوهريًا عن‬ ‫‪‬‬
‫المالحظات األخرى (العمر‪ 500 :‬عام!)‬
‫االستجابات غير المتسقة هي ردود ال تنسجم مع المعلومات األخرى (أي‬ ‫‪‬‬
‫رجل أعزب يشير إلى أنه متزوج ولديه أطفال!)‪.‬‬
‫الرموز غير القانونية ( خارج النطاق )‪ :‬هي القيم التي لم يتم تحديدها في‬ ‫‪‬‬
‫تعليمات الترميز (أي سؤال حول الجنس‪ :‬ذكر (‪ )1‬؛ أنثى (‪ ، )2‬لكن إجابته‬
‫هي ‪)5‬‬

‫‪8‬‬
 Getting a feel for the Data
 The researcher may run:
• Frequencies
• Descriptive statistics
• Reliability tests (i.e. Cronbach Alpha {α})

9
 ‫التعرف على البيانات‬
‫‪ ‬يجوز للباحث تشغيل‪:‬‬
‫• الترددات‬
‫• اإلحصاء الوصفي‬
‫• اختبارات الموثوقية (مثل } ‪)Cronbach Alpha { α‬‬

‫‪10‬‬
 Main Types of statistics in research:
1) Descriptive statistics 2) Inferential Statistics
1) Descriptive statistics: is intended to describe the phenomena of
interest, which includes:
– Frequencies
– Measures of Central tendencies (mean, median, mode)
– Measures of Dispersion (range, standard deviation, variance {variance
is used mean})
• Note: Mean and Standard Deviation are the most important descriptive statistics in
research.
2) Inferential Statistics: is to draw inferences from the sample to the
population, and can be categorized into:
– Parametric: used when we assume normal distribution of data (used
with interval and ration scales)
– Nonparametric: used when we do not assume normal distribution of
data (used with nominal and ordinal scales)
11
 ‫األنواع الرئيسية لإلحصاءات في البحث‪:‬‬
‫‪ )1‬اإلحصاء الوصفي ‪ )2‬اإلحصاء االستداللي‬
‫‪ )1‬اإلحصاء الوصفي ‪ :‬ويقصد به وصف الظواهر موضع االهتمام والتي تشمل‪:‬‬
‫– الترددات‬
‫– مقاييس الميول المركزية (المتوسط ‪ ،‬الوسيط ‪ ،‬الوضع)‬
‫– مقاييس التشتت (المدى ‪ ،‬االنحراف المعياري ‪ ،‬ا‪Ž‬لتباين {‪)}variance is used mean‬‬
‫• ملحوظة ‪ :‬المتوسط واالنحراف المعياري هما أهم اإلحصائيات الوصفية في البحث‪.‬‬
‫‪ )2‬اإلحصاء االستنتاجي ‪ :‬هو استخالص االستنتاجات من العينة إلى السكان ‪ ،‬ويمكن تصنيفها‬
‫إلى‪:‬‬
‫– حدودي ‪ :‬يستخدم عندما نفترض التوزيع الطبيعي للبيانات (يستخدم مع مقاييس الفترات‬
‫والحصص التموينية )‬
‫– الالمعلمية ‪ :‬تُستخدم عندما ال نفترض التوزيع الطبيعي ل‪Ž‬لبيانات (تُستخدم مع المقاييس االسمية‬
‫والترتيبية )‬

‫‪12‬‬
 Inferential Statistics (cont’d)
 Correlations: show strength of association between two variables
(bivariate relationship). It also shows direction and significance of
relationship, and ranges from (-1 to 1). (-1) is a perfect negative
relationship, while (1) is a perfect positive relationship.
– Spearman correlation is used with interval and ratio scales
(parametric)
– Chi square correlation (X2) is used with nominal and ordinal scales
(nonparametric)
 ANOVA (i.e. t-test, F-test) is used to test significant mean differences
(p≤0.05) of two groups. F-test is used for more that two groups.
 Regression (simple and multiple): Y=α+β1X1+β2X2+⋯+e
– The influence of each independent variable (predictor) in the
dependent variable is measured by Multiple Correlation measure
(R2), which explains how much variance is explained in the
dependent variable.
13
 ‫اإلحصاء االستنتاجي (تابع)‬
‫‪ ‬االرتباطات ‪ :‬تظهر قوة االرتباط بين متغيرين ( عالقة ثنائية المتغير )‪ .‬كما يوضح اتجاه‬
‫العالقة وأهميتها ‪ ،‬ويتراوح من (‪ 1-‬إلى ‪ )1-( . )1‬هي عالقة سلبية كاملة ‪ ،‬بينما (‪ )1‬هي‬
‫عالقة إيجابية مثالية‪.‬‬
‫– يتم استخدام ارتباط سبيرمان مع مقاييس الفاصل الزمني والنسب (حدودي)‬
‫– ارتباط مربع ) ‪ Chi (X 2‬مع المقاييس االسمية والترتيبية (الالمعلمية)‬
‫‪( ANOVA ‬أ‪Ž‬يا‪Ž‬ختبار ‪ ، t‬ا‪Ž‬ختبار ‪ ) F‬ال‪Ž‬ختبار ف‪ŽŽŽ‬روقذا‪Ž‬تدال‪ŽŽ‬لة إ‪Ž‬حصائية (‪)p≤0.05‬‬
‫منمجموعتين‬
‫‪.‬‬ ‫‪Ž‬مجموعتين ي‪ŽŽ‬ستخدم‪ Ž‬ا‪Ž‬ختبار ‪ F‬أل‪Ž‬كثر‬
‫‪.‬‬ ‫ل‪Ž‬‬
‫‪ ‬االنحدار ( البسيط والمتعدد )‪Y = α + β1 X1 + β2 X2 + ⋯ + e :‬‬
‫– يتم قياس تأثير كل متغير مستقل (متنبئ) في المتغير التابع بواسطة مقياس االرتباط‬
‫المتعدد (‪ ، ) R 2‬والذي يشرح مقدار التباين الموضح في المتغير التابع‪.‬‬

‫‪14‬‬
Frequencies

15
‫الترددات‬

‫‪16‬‬
Descriptive Statistics: Central
Tendencies and Dispersions

17
‫اإلحصاء الوصفي‪ :‬الميول والتشتت المركزي‬

‫‪18‬‬
Reliability Analysis

19
‫تحليل الموثوقية‬

‫‪20‬‬