Quarter 2, Module 2: Pagpapanatili NG Mabuting Pakikipagkaibigan

Lanog sa Kinaadman
30-minute Radio Program

DXRS 918 KhZ
RBI for Grade 6 Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Quarter 2, Module 2: Pagpapanatili ng Mabuting Pakikipagkaibigan
Episode 1 of 1
ARGIELOU M. PECANTE
Scriptwriter/Content Developer
JONATHAN A. SUMALINOG
KIA MARRIE M. SARABIA
Technical Directors
KARL REY D. ORGA

SHIELAH MAE C. DULGUIME
Hosts
Lanog sa Kinaadman Pagpapanatili ng

30-minute Radio Program Mabuting Pakikipagkaibigan
DXRS 918 KhZ Episode 1 of 1
July 6, 2022
Page 1 of 18
___________________________________________________________________________
1. SNEAK-IN STATION ID … “LANOG SA KINAADMAN” PROGRAM ID
2. THEN SEQUE TO
3. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS… FADE UNDER
4. HOST 1 : Magandang araw sa ating minamahal na mga mag-aaral sa
5. : ika-6 na baitang. Ngayon ay panibagong aral na naman ang 6. :

ating matutunghayan mula sa asignaturang Edukasyon sa
7. : Pagpapakatao. Lubos ang aking kasiyahan na kayo ay
8. : makasamang muli tungo sa pagtuklas ng makabuluhang
9. : kaalaman. Ako ang inyong lingkod, Teacher Karl Rey.
10. HOST 2 : At ako naman si Teacher Shielah Mae na natutuwa na kayo ay
11. : makasama sa pagtamo ng makabuluhang kaalaman ngayon.
12. : Alam kong handang handa na kayo.
13. YES SOUND EFFECTS … ESTAB FOR 3 SECONDS … FADE UNDER
14. HOST 2 : Kung handa na kayo, halina’t samahan ninyo kami na tuklasin
15. : at maipakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa
16. : kapwa lalo na sa pagpapanatili ng mabuting
17. : pakikipagkaibigan.

July 6, 2022
Page 2 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Bago tayo magpatuloy sa ating leksyon ngayong araw,
2. : siguraduhing kayo ay nasa komportableng lugar kasama ang 3. :

inyong EsP Quarter 2, Module 2, ballpen at papel.
4. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER
5. HOST 1 : Teacher Shielah Mae, sa tingin mo, bakit nga ba mahalagang 6. :

matutunan ng ating mga mag-aaral sa ikaanim na baitang
7. : kung paano mapapanatili ang isang mabuting
8. : pakikipagkaibigan?
10. HOST 2 : Mahalagang matutunan nila ito upang magkaroon sila nang
11. : mas matibay at tunay na samahan. Ang pagpapanatili ng
12. : isang mabuting pakikipagkaibigan ay pagpapakita ng
13. : kanyang pagmamahal sa kapwa. Kinakailangan nila ng
14. : isang tapat at mapagkakatiwalaang kaibigan upang sila ay
15. : tulungan at gabayan sa kanilang mga desisyon sa buhay.

July 6, 2022
Page 3 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Kaya mga bata, mahalagang panatiliin ang positibong
2. : relasyon sa inyong mga kaibigan upang magtulungan kayong
3. : mag-improve lalo na sa inyong pag-aaral maging sa personal
4. : ninyong buhay.
6. HOST 1 : Bago natin palawakin ang inyong mga kaalaman, magbabalik
7. : tanaw muna tayo sa nakaraang paksang tinalakay natin
8. : tungkol sa pangako o pinagkasunduan upang magabayan
9. : tayo sa ating panibagong aralin. Kaya ihanda na muna ang
10. : inyong mga sagutang papel at ballpen at makinig sa sitwasyon
11. : na aming ibibigay. Isulat ang salitang NATUPAD kung ito ay
12. : nagsasabi ng katuparan sa pinagkasunduan at DI NATUPAD
13. : naman kung hindi. Teacher Shielah Mae, handa na ba ang
14. : mga katanungan para sa ating mga mag-aaral sa ikaanim na
15. : baitang?
16. HOST 2 : Handa na, Teacher Karl Rey! Oh mga bata, hawakan na ang
17. : inyong mga papel at ballpen.
18. BACKGROUND MUSIC #1 FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

July 6, 2022
Page 4 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 2 : Mayroon kaming ibibigay na tatlong katanungan. Isulat ang
2. : salitang NATUPAD kung ang sitwasyon ay nagsasabi ng

3. : katuparan sa pinagkasunduan at DI NATUPAD naman kung
4. : hindi. (REPEAT) Ang inyong sagot ay isusulat sa papel. Ang
5. : tanong ay babasahin lamang ng dalawang beses at bibigyan
6. : kayo ng tatlong Segundo para isulat an inyong mga sagot.
7. : Kapag narining niyo ang tunong ng bell (BELL SOUND EFFECT)
8. : Ibig sabihin ay tapos na ang oras niyo sa pagsagot.
10. HOST 2 : Unang tanong. Si Vicky ay niyaya ng kaniyang mga kaibigan
11. : na maglaro. Ngunit mayroon pa silang ginagawa ng kaniyang
12. : nanay. Naisip ni Vicky na magpaalam muna sa kaniyang
13. : nanay at nangakong babalik kaagad ito para makatulong.
14. : Umuwi si Vicky na tapos na lahat ang gawain at nadatnan na
15. :tulog na ang kaniyang nanay. Natupad o Di Natupad? (REPEAT)
16. TIMER SOUND EFFECT … ESTAB FOR 5 SECONDS … BELL SOUND

EFFECTS
17. HOST 1 : Ang sagot ay DI NATUPAD. Kasi umuwi si Vicky na tapos na ang
18. : lahat ng gawain at hindi na siya nakatulong gaya ng kanyang
19. : pinangako sa kanyang nanay.

July 6, 2022
Page 5 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Ikalawang tanong, si Joeme ay nanghiram ng libro kay
2. : Johnrey. May kasunduan sila na magpapahiram din si Joeme

3. : ng gamit kay Johnrey. Nangako sila sa isa’t isa, at iyon nga ang
4. : nangyari, pinahiram ni Joeme si Johnrey ng gamit niya sa
5. : kanilang proyekto. Natupad o Di Natupad? Tatlong segundo
6. : lamang ang pagsagot. (REPEAT)

EFFECTS
8. HOST 2 : Kung ang sagot niyo ay NATUPAD, kayo ay tama dahil natupad
9. : nga ang kasunduan ng dalawang magkaibigan na
10. : maghiraman ng libro.
12. HOST 2 : Ikatlo at huling katanungan. Si Janny ay palaging naglalaro ng
13. : kaniyang selpon. Binawalan siya ng kaniyang ina para
14. : makatutok sa kaniyang pag-aaral at nangako naman siya.
15. : Pagkatapos ng klase, umuuwi agad si Janny upang
16. : makapag-aral. Natupad o Di Natupad?
17. : Sagutin ng tatlong segundo. (REPEAT)

EFFECTS

July 6, 2022
Page 6 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Ang sagot at NATUPAD. Hindi ba’t inupad ni Janny ang

2. : pangako sa kanyang ina na hindi na maglalaro sa kanyang
3. : selpon at mag-aaral nang maburi. Iyon din dapat ang inyong
4. : tularan, mga bata. Unahin ang pag-aaral.
6. HOST 2 : Kung nasagutan niyo lahat ng tanong, magaling! Kayo ay
7. : talagang nagpapamalas na ng kahalagahan ng pagiging
8. : responsable sa inyong mga kasunduan o pinangako. Sa mga
9. : hindi naman, okay lang iyan. Sa susunod ay subukin pa ninyong
10. : maging mas mapanuri.
12. HOST 1 : Oh ayan mga bata, dapat Lagi nating tandaan na maging
13. : responsable tayo sa ating mga pangako at pinagkasunduan sa
14. : ating kapwa sa pamamagitan ng pagpapanatili ng mabuting
15. : pagkakaibigan.. Tama, kasama doon ang ating mga kaibigan.
16. : Ngunit, paano nga ba mapapanatili ang pagkakaibigan?
17. : Ngayon, ay pakinggan niyo ang isang kuwento tungkol na
18. : tiyak ay magugustuhan niyo. Ito ay pinamagatang
19. : “PAGKAKAIBIGAN”

July 6, 2022
Page 7 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Magkakaibigang-matalik sina Julie, Grace, at Vicky. Mula
2. : ikatlong baitang, magkakasama na ang tatlo at makikita na

3. : laging abala sa klase. Si Vicky ay anak ng Prinsipal ng
4. : paaralang pinapasukan ng tatlo. Si Julie naman ang “ate” sa
5. : tatlo. Si Grace ang palabang kaibigan. Sa tuwing may
6. : gagawing proyekto ang tatlo, hindi alam ng lahat na
7. : nagbibigay lang ng pera si Vicky kay Julie at Grace na silang
8. : gumagawa ng proyekto para sa kaniya. Sa tuwing may
9. : pagsusulit, palihim na pinapakopya ni Julie si Vicky.
10. : Teacher Shielah Mae, ano kaya ang sunod na nagyari?
11. HOST 2 : Isang araw, sa pag-uusap nila Julie at Grace habang
12. : ginagawa nila ang proyekto ni Vicky, “Julie, nasa Grade VI na
13. : tayo pero patuloy pa rin nating kinukunsinti ang ating
14. : kaibigan,” sambit ni Grace. “Grace, pagpasensiyahan na natin
15. : si Vicky. Talagang mapapasama siya kapag nalaman ng mga
16. : guro natin ang ginagawa natin para sa kaniya,” sagot ni Julie.
17. : Pero sa loob-loob ni Julie, nagi-guilty siya sa kanilang
18. : ginagawa. Laging number 2 sa klase si Julie. Laging
19. : pumapangalawa sa klase at nakasunod kay Vicky sa mga
20: : iskors sa lahat halos ng subjects.

July 6, 2022
Page 8 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 2 : Isang araw, napansin ni Grace na tahimik si Julie. Kinausap niya
2. : ito at nalaman niyang nagalit pala si Vicky sa kaniya kasi mas
3. : mataas ang nakuha nitong iskor sa pagsusulit sa Math. Ano

4. : kaya ang sinabi ni Julie kay Grace, Teacher Karl Rey?
6. HOST 1 : Ito ang malungkot na sinabi ni Julie, “Ibinigay ko naman sa
7. : kaniya ang papel na may mga sagot, kaya lang nagmamadali
8. : kasi siyang kopyahin ito at hindi na niya napansin na mali-mali
9. : iyong nakopya niya,” malungkot na sabi ni Julie. “Pati sa English
10. : at Science,” dagdag nito. Mula noon, hindi na sumasama sa 11. :

kanila si Vicky. Iba na ang laging kasama nito. Iniirapan pa sila
12. : kapag sila’y nagtatagpo. Hindi pinansin nila Julie at Grace si
13. : Vicky at ang pagsusuplada nito. Ang masakit, sinisiraan pa sila
14. : ngayon ng dating matalik na kaibigan. Patuloy ang dalawa sa
15. : pag-aaral. Patuloy ding nauungusan ni Julie si Vicky sa mga
16. : iskors.
17. : Teacher Shielah Mae, ipagpatuloy mo ang kasunod na
18. : nangyari sa kuwento.

July 6, 2022
Page 9 of 18
___________________________________________________________________________
2. HOST 2 : Yes, Teacher Karl Rey. Yun nga, ipinatawag si Vicky ng
3. : kaniyang inang Prinsipal. Pinagalitan nito si Vicky, “Anong
4. : klaseng kaibigan ka kina Julie at Grace? Naging mabuting
5. : kaibigan sila sa iyo, pero sinuklian mo ng kasamaan,” sabi ng

6. : Prinsipal niyang Nanay. “Gusto ko lang naman pong laging
7. : sikat at laging nauuna sa lahat ng bagay,” mangiyak-ngiyak na
8. : sambit ni Vicky. “Si Julie ang tunay na matalino. Pero kahit na
9. : mali ka, dahil ayaw ka niyang mapahiya sa amin,
10. : pinagbibigyan ka niya lagi,” sabi ni Grace. Matinding pagsisisi
11. : ang naramdaman ni Vicky. Hiyang-hiya siya sa mga guro, sa 12. :

nanay niya, at sa kaniyang mga dating kaibigan. Sa kaniyang
13. : pagsisisi, puno ng pagmamahal siyang pinatawad ng
14. : magkaibigang Julie at Grace.
15. : At dun nagtapos ang estorya. Para sa iyo, Teacher Karl Rey,
16. : paano ba mapapanatili ang isang mabuting pagkakaibigan?
18. HOST 1 : Alam mo, Teacher Shielah Mae, iyon ang ang pagiging tapat
19. : at tunay ka sa kanila. Maging honest ka lang sa lahat nang
20. : pagkakataon. Ikaw naman, Teacher Shielah Mae?

July 6, 2022
Page 10 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 2 : Sa akin naman, siguro ay ang maging mabuti ka rin sa kanila.

2. : At kapag nakagawa ka naman nang hindi maganda,
3. : kailangan marunong kang humingi ng kapatawaran. Kaya
4. : mga bata, huwag natin kakalimutan na gumawa nang mabuti
5. : sa ating mga kaibigan. Kailangang responsable tayo sa ating
6. : mga ginagawa sa kanila upang mapanatili ang tinatawag na
7. : mabuting pagkakaibigan.
9. HOST 1 : Tama ka, Teacher Shielah Mae. Alam niyo mga bata, may mga
10. : kaibigan tayo na hanggang ngayon ay nandiyan pa rin sa
11. : ating tabi. Kasa-kasama pa rin natin. Karamay sa lahat ng
12. : pinagdaanan natin. Kasama sa bawat paghalakhak. Ngunit,
13. : may mga kaibigan din tayong hindi na natin kasama – siguro’y
14. : dahil lumipat na upang manirahan sa ibang lugar. May mga
15. : kaibigan din tayong nasa ibang seksyon na o di kaya’y hindi na
16. : natin sila masyadong “close” ngayon. Ang pagkakaibigan ay
17. : sadyang sinusubok ng panahon at pagkakataon. May mga
18. : pagkakaibigan na tumatatag sa bawat pagsubok ngunit
19. : mayroon din namang nananamlay at tuluyan ng nawasak.
20. : Gaano ba kahalaga ang pagkakaibigan, mga bata?

July 6, 2022
Page 11 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Teacher Shielah Mae, ano naman ang sinabi ng Wesbster’s
2. : Dictionary tungkol sa kahalagahan ng pagkakaibigan?
4. HOST 2 : Ayon sa Webster’s Dictionary, ang pagkakaibigan ay
5. : nangangahulugan ng pagkakaroon ng ugnayan sa isang tao
6. : dahil sa pagmamahal (affection) o pagpapahalaga (esteem).
7. : Ang pagkakaibigan ay: 1. hindi basta-basta mahahanap. 2.
8. : hindi maaaring pagkakita mo sa isang tao ay mararamdaman

9. : mo na magiging malapit kayo sa isa’t isa. 3. dumadaan ito sa
10. : isang mahaba at masalimuot na proseso. Samantala, ayon kay
11. : Aristotle, “Ang tunay na pakikipagkaibigan ay sumisibol mula sa
12. : pagmamahal ng mga taong malalim na nakilala ang
13. : pagkatao sa pananaw ng sarili at iba. Ito’y isang natatanging
14. : damdamin para sa espesyal na tao na mas higit ang halaga sa
15. : isang ordinaryong kakilala lamang. Hindi ito pumapanig sa
16. : kabutihan ng iisa kundi para sa isa’t isa. Naiaangat nito ang
17. : antas ng buhay tungo sa positibong ugnayan ng isang
18. : lipunan.” Ano naman ang talong uri ng ng pakikipagkaibigan,
19. : Teacher Karl Rey? Go Teacher!

July 6, 2022
Page 12 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Mga bata, mayroong tatlong uri ng pakikipagkaibigan. Una,
2. : pakikipagkaibigang nakabatay sa pangangailangan. Ito ay
3. : matatawag nating hindi nagdudulot nang mabuti, huwag
4. : tayong makikipagkaibigan sa kapwa kung ang sadya lamang
5. : natin ang makabenepisyo mula sa kanila. Pangalawa,
6. : pakikipagkaibigang nakabatay sa pansariling kasiyahan.
7. : Minsan nakikipagkaibigan tayo dahil masaya ang mayroong
8. : kaibigan, kasama natin sa pagtawa at paggawa ng mga
9. : bagay na nakapagdudulot ng tuwa. Pangatlo naman ay

10. : pakikipagkaibigan na nakabatay sa kabutihan, ito naman ang
11. : uri ng pakikipagkaibigan na walang kondisyon, kundi purong
12. : kabutihan ang pumapaibabaw sa inyong pagsasamahan.
13. : Samantala, may mga bagay naman na talagang naidudulot
14. : ng mabuting pakikipagkaibigan.
15. : Mga bata, ano-ano ba para sa inyo ang mga naidudulot ng
16. : pakikipagkaibigan sa pagpapaunlad ng ating pagkatao? Isulat
17. : sa inyong papel ang inyong sagot.
18. CLOCK SOUND EFFECT … ESTAB FOR 20 SEC … FADE UNDER

July 6, 2022
Page 13 of 18
___________________________________________________________________________
1. : Tingnan ninyo ang inyong naisulat, lagyan ng check mark ang
2. : inyong sagot kapag isa ito sa aking mababanggit. Ang mga
3. : bagay na naidudulot ng pakikipagkaibigan sa pagpapaunlad
4. : ng ating pagkatao ay 1. Nakalilikha ito ng mabuting pagtingin
5. : sa sarili. 2. Natututuhan kung paano maging mabuting
6. : tagapakinig. 3. Natutukoy kung sino ang mabuti at di mabuting
7. : kaibigan sa pamamagitan ng mga tunay na kaibigan.
8. : 4. Natututuhang pahalagahan ang mabuting ugnayan sa
9. : pakikipagkaibigan sa kabila ng ilang di pagkakaintindihan.
10. : 5. Nagkakaroon ng mga bagong ideya at pananaw sa

11. : pakikipagkaibigan.
13. : Sige nga mga bata, naaalala niyo pa ba ang tatlong uri ng
14. : pakikipagkaibigan? Isulat ang mga ito sa sagutang papel.
15. : Bibigyan ko lamang kayo ng tatlumpong seguno para sa
16. : inyong pagsagot.
17. TIMER SOUND EFFECT… ESTAB FOR 35 SEC… FADE UNDER

July 6, 2022
Page 14 of 18
___________________________________________________________________________
2. : Ang wastong sagot ay 1. Pakikipagkaibigang nakabatay sa
3. : pangangailangan 2. Pakikipagkaibigang nakabatay sa
4. : pansariling kasiyahan 3. Pakikipagkaibigan na nakabatay sa
5. : kabutihan. Mga bata, lagi nating tatandaan na ang
6. : pagkakaibigan ay nangangailangan ng kaakibat na
7. : responsibilidad. Kailangang responsable tayo sa ating
8. : pakikitungo sa ating mga kaibigan bilang kapwa tao.
9. : Nararapat lamang na pairalin natin ang pagpapanatili ng
10. : isang mabuting pakikipagkaibigan.

12. HOST 2 : Alam ko naman, Teacher Karl Rey, na may taglay na angking
13. : kakayahan ang ating mga mag-aaral sa pagpapanatili ng
14. : isang mabuting pakikipagkaibigan.
16. HOST 2 : Ngayon naman mga bata, ihanda ang inyong mga sarili dahil
17. : ating tatayahin ang antas ng inyong natutuhan mula sa ating
18. : tinalakay na aralin ngayong araw.

July 6, 2022
Page 15 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 2 : Gagamitin natin ang inyong mga natutuhan mula sa
2. : pagpapanatili ng isang mabuting pakikipagkaibigan sa bawar
3. : sitwasyon na ibibigay. Kayo ay bibigyan lamang ng 5 segundo
4. : para sagutan ang bawat tanong. Pagkatapos ay ibibigay ni
5. : Teacher Karl Rey ang wastong sagot. Kaya ihanda na ang
6. : inyong mga papel at ballpen. Teacher Karl Rey, handa na ba
7. : ang mga tanong? Go Teacher Karl Rey!
8. BACKGROUND MUSIC #1 FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS … FADE

UNDER
9. HOST 1 : Oh mga bata, makinig nang mabuti. Magbibigay ako sa inyo
10. : ng tatlong sitwasyon. Isulat ang TAMA kung ang sitwasyon na
11. : binigay ay nagpapakita ng mabuting pakikipagkaibigan, MALI

12. : naman ang isulat kung hindi. Babasahin ko lamang ito ng
13. : dalawang beses. (REPEAT)
14. : Isaisip na limang segundo lamang ang ibibigay sa inyo para
15. : sagutan ang tanong. Kapag tumunog na an bell, ito ay hudyat
16. : na tapos na ang oras sa pagsagot.
17. : Unang sitwasyon. Pinagtatanggol ang kaibigan kahit ito ay
18. : may masamang nagawa. TAMA o MALI? (REPEAT)

EFFECTS

July 6, 2022
Page 16 of 18
___________________________________________________________________________
1. : Ano ang inyong sagot? Ang tamang sagot ay MALI. Mga bata,
2. : kailanman ay huwag nating hayaan ang ating mga kaibigan
3. : na gumawa ng mali. Ibig sabihin huwag tatakpan ang
4. : kanyang mali.

UNDER
6. HOST 2 : Ikalawang tanong. Walang kai-kaibigan sa maling gawain
7. : kaya pinagsasabihan ni Anna ang kaniyang kaibigan.
8. : TAMA o MALI? (REPEAT)

EFFECTS
10. : Kung ang sagot niyo ay TAMA, tumpak! Kung tunay kang
11. : kaibigan, pagsasabihan mo ang iyong kapwa para itama ang
12. : kanilang mali. Sana ay nakuha niyo ang tamang sagot sa
13. : ikalawang tanong. Ngayon naman, ay ibibigay na ni Teacher
14. : Karl Rey ang ikatlo at huling tanong.
15. : Teacher Karl Rey, handa na ba ang ikatlong katanungan?

UNDER
17. HOST 1 : I hope na nandyan pa kayo, mga bata. Para sa ikatlo at huling
18. : tanong, sabay na nag-aaral ang magkaibigan.
19. : TAMA o MALI? (REPEAT)

EFFECTS

July 6, 2022
Page 17 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 1 : Okay, tingnan natin ang inyong sagot sa ikatlong tanong. Ang
2. : wastong sagot ay TAMA. Ang pag-aaral nang sabay kasama
3. : ang kaibigan ay isang kaugalian na nagpapakita ng
4. : pagpapanatili ng isang mabuting pagkakaibigan. Kung
5. : nakuha, kayo ay magaling!

UNDER
7. HOST 2 : At natapos rin ang ating pagtataya sa araw na ito. Kung
8. : nasagutan niyo ang lahat ng tanong, binabati ko kayo.
9. : Palkpalakan naman! (APPLAUSE SOUND EFFCT) kung hindi

10. : naman, binabati ko pa rin kayo dahil sa inyong pagpupursige
11. : na matuto sa ating talakayan.
12. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS … FADE UNDER
13. HOST 1 : Panibagong leksyon na naman ang ating natapos at
14. : natutunan sa araw na ito, mga bata.
15. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS … FADE UNDER

July 6, 2022
Page 18 of 18
___________________________________________________________________________
1. HOST 2 : Sana ang natutunan ninyo ngayong araw sa ating talakayan
2. : ay dalhin ninyo sa pang-araw-araw na pakikisalamuha sa
3. : inyong kapwa. Ito nawa ay magsilbing salamin ninyo upang
4. : ang isang mabuting pakikipagkaibigan ay mapanatili at
5. : maging mas matibay na samahan. Muli, ako ang inyong guro
6. : Teacher Shielah Mae kasama si Teacher Karl Rey.
7. HOST 1 : Paalam na mga bata. Hanggang sa muli nating paglalakbay
8. : tungo sa pagkatuto.
9. SNEAK-IN STATION ID “LANOG SA KINAADMAN” PROGRAM ID

10. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS … FADE UNDER FOR
DOWN

Quarter 2, Module 2: Pagpapanatili NG Mabuting Pakikipagkaibigan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Quarter 2, Module 2: Pagpapanatili NG Mabuting Pakikipagkaibigan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Lanog sa Kinaadman

30-minute Radio Program

RBI for Grade 6 Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Quarter 2, Module 2: Pagpapanatili ng Mabuting Pakikipagkaibigan

KARL REY D. ORGA

Lanog sa Kinaadman Pagpapanatili ng

1. SNEAK-IN STATION ID … “LANOG SA KINAADMAN” PROGRAM ID

3. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SECONDS… FADE UNDER

4. HOST 1 : Magandang araw sa ating minamahal na mga mag-aaral sa

5. : ika-6 na baitang. Ngayon ay panibagong aral na naman ang 6. :

7. : Pagpapakatao. Lubos ang aking kasiyahan na kayo ay

8. : makasamang muli tungo sa pagtuklas ng makabuluhang

9. : kaalaman. Ako ang inyong lingkod, Teacher Karl Rey.

10. HOST 2 : At ako naman si Teacher Shielah Mae na natutuwa na kayo ay

11. : makasama sa pagtamo ng makabuluhang kaalaman ngayon.

12. : Alam kong handang handa na kayo.

13. YES SOUND EFFECTS … ESTAB FOR 3 SECONDS … FADE UNDER

15. : at maipakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa

16. : kapwa lalo na sa pagpapanatili ng mabuting

Lanog sa Kinaadman Pagpapanatili ng

1. HOST 1 : Bago tayo magpatuloy sa ating leksyon ngayong araw,

2. : siguraduhing kayo ay nasa komportableng lugar kasama ang 3. :

4. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

5. HOST 1 : Teacher Shielah Mae, sa tingin mo, bakit nga ba mahalagang 6. :

7. : kung paano mapapanatili ang isang mabuting

9. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

11. : mas matibay at tunay na samahan. Ang pagpapanatili ng

12. : isang mabuting pakikipagkaibigan ay pagpapakita ng

13. : kanyang pagmamahal sa kapwa. Kinakailangan nila ng

14. : isang tapat at mapagkakatiwalaang kaibigan upang sila ay

15. : tulungan at gabayan sa kanilang mga desisyon sa buhay.

16. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

Lanog sa Kinaadman Pagpapanatili ng

2. : relasyon sa inyong mga kaibigan upang magtulungan kayong

3. : mag-improve lalo na sa inyong pag-aaral maging sa personal

5. THEME MUSIC FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

6. HOST 1 : Bago natin palawakin ang inyong mga kaalaman, magbabalik

7. : tanaw muna tayo sa nakaraang paksang tinalakay natin

8. : tungkol sa pangako o pinagkasunduan upang magabayan

9. : tayo sa ating panibagong aralin. Kaya ihanda na muna ang

10. : inyong mga sagutang papel at ballpen at makinig sa sitwasyon

11. : na aming ibibigay. Isulat ang salitang NATUPAD kung ito ay

12. : nagsasabi ng katuparan sa pinagkasunduan at DI NATUPAD

13. : naman kung hindi. Teacher Shielah Mae, handa na ba ang

14. : mga katanungan para sa ating mga mag-aaral sa ikaanim na

17. : inyong mga papel at ballpen.

18. BACKGROUND MUSIC #1 FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

Lanog sa Kinaadman Pagpapanatili ng

1. HOST 2 : Mayroon kaming ibibigay na tatlong katanungan. Isulat ang

2. : salitang NATUPAD kung ang sitwasyon ay nagsasabi ng

4. : hindi. (REPEAT) Ang inyong sagot ay isusulat sa papel. Ang

5. : tanong ay babasahin lamang ng dalawang beses at bibigyan

6. : kayo ng tatlong Segundo para isulat an inyong mga sagot.

7. : Kapag narining niyo ang tunong ng bell (BELL SOUND EFFECT)

8. : Ibig sabihin ay tapos na ang oras niyo sa pagsagot.

9. BACKGROUND MUSIC #1 FADE UP … ESTAB FOR 5 SEC … FADE UNDER

10. HOST 2 : Unang tanong. Si Vicky ay niyaya ng kaniyang mga kaibigan

11. : na maglaro. Ngunit mayroon pa silang ginagawa ng kaniyang

12. : nanay. Naisip ni Vicky na magpaalam muna sa kaniyang

13. : nanay at nangakong babalik kaagad ito para makatulong.

14. : Umuwi si Vicky na tapos na lahat ang gawain at nadatnan na

15. :tulog na ang kaniyang nanay. Natupad o Di Natupad? (REPEAT)

16. TIMER SOUND EFFECT … ESTAB FOR 5 SECONDS … BELL SOUND