ARALING PANLIPUNAN 10

IKAAPAT NA PAGTATAYA
NAME________________________________________ GRADE/SECTION___________________
PARENT’S SIGNATURE___________________________ SCORE___________________________

TEST I. Panuto: Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon. Isulat ang inyong kasagutan sa sagutang papel.

CEDAW UDHR Artikulo 2 Artikulo 3

Magna Carta for Women Artikulo 4
1. Ang bawat taoý may karapatan sa buhay, kalayaan at kapanatagan ng sarili.
2. Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women
3. Universal Declaration of Human Rights
4. Itinatag upang alisin ang lahat ng uri ng diskriminasiyon laban sa kababaihan at sa halip ay itaguyod ang
pagkakapantay-pantay ng mga babae at lalaki sa lahat ng bagay
5. Ang bawat taoý karapat-dapat sa lahat ng karapatan at kalayaang naglalaahd sa pahayag na ito, nang walang anu
mang uri ng pagtanggi, gaya ng lahi, kulay, kasarian, wika, relihiyon, kuro-kurong pampolitika, pinagmulang bansao
lipunan, kapanganakan o iba pang katayuan.

Test II. Para sa bilang 1-5, isulat ang MK kung ang pahayag ay makatotohanan at DM kung hindi makatotohanan ang
isinasaad ng pahayag.
1. Ang gender equlity ay isa sa mga layunin ng United Nations Millennium Project upang tapusin ang
pandaigdigang kahirapan.
2. Ang UDHR ang naging saligan o batayan ng Pilipinas sa pagbuo ng mga batas na nagtataguyod ng
pagkakapantay-pantay.
3. Ang mga mamamayan ang nagsisilbing pangunahing tagapagtaguyod ng karapatang pantao sa isang
bansa.
4. Ang mga mayayaman ay dapat laging bigyan ng espesyal na pagtrato lalo sa sa usapin ng karapatan at
kalayaan.
5. Layunin ng Magna Carta for Women na itaguyod ang karapatan ng mga kababaihan anuman ang
estado sa buhay.

Test III. Isulat sa loob ng mga kahon ang mga titik ng salitang inilalarawan sa bawat bilang.
1. Ito ay ang anumang pag-uuri, eksklusiyon o restriksiyon batay sa kasarian na naglalayon o nagiging sanhi
ng hindi pagkilala, paggalang, at pagtamasa ng mga babae ng kanilang mga karapatan o kalayaan.
D

2. Tawag sa mga babaeng mahirap o nasa di panatag na kalagayan. Sila ang mga wala o may limitadong
kakayahan na matamo ang mga batayang pangangailangan at serbisyo.
M N

3. Tinaguriang ilaw ng tahanan.

4. Karaniwang sila ang nangingibang bansa at nakadadanas ng pang-aabusong sekswal.

N
 5. Gawain kung saan mayroong pamemeke ng mga ahensiya ng papeles para makaalis ang mga aplikante at
magkaroon ng trabaho sa abroad at dito sa bansa.
I R

Test IV. Basahing mabuti ang bawat tanong o sitwasyon at piliin ang tamang sagot.
Ilagay ang tamang sagot sa SAGUTANG PAPEL o ANSWER SHEET.
1. Saklaw ng Magna Carta for Women ang lahat ng babaeng Pilipino. Binibigyang pansin ng batas na ito ang kalagayan
ng mga batang babae, matatanda, mga may kapansanan, mga babae sa iba’t ibang larangan. ‘Marginalized Women’, at
‘Women in Especially Difficult Circumstances’. Alin sa mga sumusunod ang kabilang sa women in especially difficult
circumstances?
A. Maralitang tagalunsod C. Kababaihang Moro at katutubo
B. Magsasaka at manggagawa sa bukid D, Mga biktima ng karahasan at armadong sigalot

2. Ano ang ibig sabihin ng UDHR?

A. Unified Declaration of Humanitarian Relations C. Universal Declaration of Human Rights
B. United Development of Humanitarian Relations D. Universal Development of Human Rights

3. Ang lahat ng taoý isinilang na malaya at pantay-pantay sa karangalan at mga

.
A. Karapatan B.Prebilihiyo C. Kalayaan D. Pangangailangan

4. Ang bawat taoý may karapatang kilalanin saan mang dako bilang isang tao sa harap ng batas ay nakasaad sa .
A. Artikulo 3 B. Artikulo 4 C. Artikulo 5 D. Artikulo 6

5. Sa anong artikulo nakasaad na “Walang sino mang pahihirapan o lalapatan ng malupit, di-makatao o nakalalait na
pakikitungo sa kapwa?
A. Artikulo 2 B. Artikulo 3 C. Artikulo 4 D. Artikulo 5

6. Ang Magna Carta for Women ay isinabatas noong upang alisin ang lahat ng uri ng
diskriminasiyon laban sa kababaihan.
A. Hulyo 8, 2008 B.Agosto 10, 2008
C. Septembre 21,2011 D. Hulyo 12, 2011

7. Itinalaga ng Magna Carta for Women ang bilang pangunahing

tagapagpatupad (“primary duty bearer”) ng komprehensibong batas na ito.
A. Mamamayan B. Pamahalaan C. Pangulo D. Sundalo

8. Lahat ng babaeng Pilipino, anuman ang edad, pinag-aralan, trabaho o hanapbuhay, propesyon, relihiyon, uri o
pinagmulang ethnicity ay saklaw ng anong batas?
A. Magna Carta B. UDHR C. VAWC D. Saligang Batas

9. Ano tawag sa mga babaeng mahirap o nasa di panatag na kalagayan kung saan sila ang mga wala o may limitadong
kakayahan na matamo ang mga batayang pangangailangan at serbisyo sa buhay?
A. Biktima B. Marginalized Women C. Alipin D.Mayayaman

10. Sila ay ang mga babaeng nasa mapanganib na kalagayan o masikip na katayuan tulad ng biktima ng pang-aabuso at
karahasan.
A. Biktima C. Women in Especially Difficult Circumstances
B. Marginalized Women D. Suspect
 ARALING PANLIPUNAN 10
PERFORMANCE TASK #4
NAME________________________________________ GRADE/SECTION___________________
PARENT’S SIGNATURE___________________________ SCORE___________________________
Panuto: Batay sa inyong sariling kaalaman, bumuo kayo ngayon ng mga hakbang upang
maipakita ang inyong pagtanggap at paggalang sa iba’t ibang mga kasarian at pati na
ang paglaban sa mga iba’t ibang uri ng isyung kalakip ng hindi pagkakapantay-pantay
ng kasarian. Isulat ang inyong kasugatan sa loob ng ulap na nakatakda sa bawat
bilang.

A) Krimen sa mga
Kababaihan at LGBT
(rape at pang-aabuso)

B.Pang-aalipin sa mga
kababaihan

C. Diskriminsayon

D. Pangungutya sa mga LGBT

Pamatayan sa Pagmamarka (RUBRIC)

Krayterya Higit na Nakamit ang Bahagyang Hindi nakamit

inaasahan inaasahan nakamit ang ang inaasahan
inaasahan
(8 puntos) (2 puntos)
(5 puntos)
Nilalaman Komprehensibo ang Makikita lamang Makikita lamang Maraming
nilalaman ng liham at ang apat na bahagi ang tatlong bahagi kakulangan at
kompleto ang sa nilalaman ng ng liham. May makikita
5 parte nito. Wasto liham. Wasto ang ilang maling lamang ang
ang lahat ng lahat ng impormasyon dalawang
impormasyon (15 impormasyon (5 puntos) bahagi ng liham
puntos) (10 puntos) at sa nilalaman
nito.
Organisasyon Organisado at may Malinaw at maayos Hindi masyadong Walang
ng mga malinaw na ang paglalahad ng maayos at malinaw kaayusan ang
kaisipan kaisahan ang daloy kaisipan sa liham. ang paglalahad ng paglalahad ng
ng paglalahad ng (10 puntos) kaisipan sa liham. kaisipan sa
kaisipan sa liham. (5 puntos) liham.
(10 puntos) (2 puntos)