‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬

‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬

‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫أومن باهلل وكتبه‬

‫سورة الجمعة‬ ‫الخبر السعيد‬ ‫‪1‬‬
‫ورسله‬

‫تلخيص نص سردي‬
‫مميزات وطني‪:‬‬

‫إعداد بطاقة تعرف بمغربي أو مغربية من مغاربة العالم‬

‫أنظم عملي وأقيم‬ ‫التاء المربوطة‬ ‫الجملة اإلسمية‪:‬‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫الخريطة‪ ،‬الحدود‬ ‫التاريخ والمؤرخ‬ ‫المجرد والمزيد‬ ‫رمضان في المهجر‬
‫أدائي‬ ‫والمبسوطة‬ ‫أنواع الخبر‬
‫والمدن‬
‫عاشقة النجوم‬
‫بعثة الرسول (ص)‬ ‫سورة الطارق‬ ‫‪2‬‬

‫الحياة ال تعرف المستحيل‬

‫ألعاب التعاون والمواجهة‬

‫والمجرات‬

‫أخلص في صالتي‬ ‫سورة العلق‬ ‫أنا من المغرب‬ ‫‪3‬‬

‫تلخيص نص إخباري‬
‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫عصور ما قبل‬
‫أشارك في وضع‬ ‫همزتا الوصل‬ ‫لغتي جزء من‬
‫الجبال والهضاب‬ ‫التاريخ والعصور‬ ‫الصحيح والمعتل‬ ‫كان وأخواتها‬
‫ميثاق القسم‬ ‫والقطع‬ ‫هويتي‬
‫والسهول‬ ‫التاريخية‬

‫حسن التواصل‬ ‫المساواة‪ :‬كلكم آلدم‬ ‫مقامي بلندن‬ ‫‪4‬‬

‫تقويم تعلمات الوحدة األولى ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫أومن بمالئكة هللا‬ ‫سورة النازعات‬ ‫الحقوق والواجبات‬ ‫‪1‬‬

‫توسيع فكرة بالشرح‬

‫إنتاج مشروع يتضمن إعداد المتعلمات والمتعلمين ميثاق القسم‬
‫أشارك في تكوين‬ ‫المغرب ما قبل‬
‫مميزات تضاريس‬ ‫الصحيح في‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫تعاونية القسم‬ ‫التاريخ‪ :‬اإلنسان‬ ‫همزة "ابن"‬ ‫إن وأخواتها‬ ‫من حقك أن تعبر‬
‫وطني‪ :‬رسم خريطة‬ ‫األزمنة الثالثة‬
‫وأنشط فيها‬ ‫ونمط عيشه‬
‫الرسول (ص)‬ ‫سورتا النازعات‬
‫ألعاب التنقل بإيقاعات مختلفة‬

‫الحقوقية الصغيرة‬ ‫‪2‬‬

‫المصدَّ ق‬ ‫والمطففين‬

‫حكمة القاضي‬
‫القانون يمنع‬
‫أغتسل‬ ‫سورة المطففين‬ ‫‪3‬‬
‫تشغيل األطفال‬

‫توسيع فكرة باألمثلة‬

‫مميزات مناخ‬
‫أنمي قدرتي على‬ ‫وطني‪ :‬الحرارة‬ ‫المغرب القديم‪:‬‬ ‫المعتل في األزمنة‬
‫الهمزة المتوسطة‬ ‫الالزم والمتعدي‬ ‫األميرة والعصفور‬
‫التعلم باستقاللية‬ ‫والتساقطات‬ ‫الفينيقيون واألمازيغ‬ ‫الثالثة‬
‫وتمثيلها‬
‫أهذب خلقي‬ ‫ال أغش‬ ‫حقوقي‬ ‫‪4‬‬

‫تقويم تعلمات الوحدة الثانية ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫أومن بالبعث‬
‫سورة القيامة‬ ‫جائزة التواصل‬ ‫‪1‬‬
‫والجزاء‬

‫التعليق على صورة‬

‫المغرب القديم‪:‬‬
‫أستفيد من‬
‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫االحتالل الروماني‬ ‫اإلشاعات في‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫الخدمات العمومية‬ ‫الهمزة المتطرفة‬ ‫المصادر‬ ‫المفعول المطلق‬
‫األنهار والسدود‬ ‫والمقاومة‬ ‫المواقع االلكترونية‬
‫في محيطي‬
‫األمازيغية‬

‫إنتاج مشروع إعالمي حول المدرسة‬

‫مساندة خديجة بنت‬
‫ألعاب التركيز وسرعة رد الفعل‬

‫خويلد للرسول‬ ‫سورة القيامة‬ ‫ثقافة األصابع‬ ‫‪2‬‬

‫الحارس االلكتروني‬
‫(ص)‬

‫أتدرب على‬
‫صالة الوتر والفجر‬ ‫سورة التكوير‬ ‫‪3‬‬

‫التعليق على فكرة أو رأي‬

‫الصحافة‬
‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫المغرب القديم‪:‬‬
‫أحافظ على صحتي‬ ‫كتابة "ما"‬
‫الفالحة والثروة‬ ‫مظاهر من‬ ‫المثنى‪ :‬صياغته‬ ‫المفعول ألجله‬ ‫تاثيرات األنترنيت‬
‫وسالمتي‬ ‫االستفهامية‬
‫الحضارة األمازيغية النباتية والحيوانية‬

‫أقدّر المرأة‬ ‫أمدّ يد العون‬ ‫أدب وسائل التواصل‬ ‫‪4‬‬

‫تقويم تعلمات الوحدة الثالثة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫ربي كريم يدخلني‬

‫‪1‬‬

‫إنتاج مشروع يتضمن تنظيم معرض خاص بمبتكرات المتعلمات والمتعلمين‬

‫سورة الحاقة‬ ‫االختراعات‬
‫جنته‬
‫قيام الدولة‬

‫كتابة إعالن‬
‫أحمي نفسي من‬ ‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫األلف اللينة في‬ ‫جمع المذكر السالم‪:‬‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫اإلدريسية وانتشار‬ ‫المفعول فيه‬ ‫األشعة السينية‬
‫الواجهتان البحريتان أخطار التدخين‬ ‫األفعال‬ ‫صياغته‬
‫اإلسالم بالمغرب‬
‫ألعاب التعبير الجسدي والتوازن الحركي‬

‫إسالم علي بن أبي‬ ‫سورتا الحاقة‬

‫السيارة الطائرة‬ ‫‪2‬‬

‫الرجل الذي أضاء العالم‬

‫طالب (ك)‬ ‫والمعارج‬

‫تحية المسجد‬ ‫سورة المعارج‬ ‫اآللة في البيت‬ ‫‪3‬‬

‫كتابة يومية‬
‫المرابطون‪ :‬توحيد السكان في وطني‪ :‬أعي مزايا وأخطار‬ ‫األلف اللينة في‬ ‫جمع المؤنت‬ ‫قصة اختراع‬
‫الحال مفردة‬
‫األنترنيت‬ ‫البالد وامتداد الدولة التوزع والبنية‬ ‫األسماء‬ ‫السالم‪ :‬صياغته‬ ‫الضمادة الطبية‬

‫أعترف بالخطأ‬
‫أستغفر وأتوب‬ ‫المركبة‬ ‫‪4‬‬
‫وأعتذر‬

‫تقويم تعلمات الوحدة الرابعة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫ربي رحيم يجنبني‬

‫سورة المدثر‬ ‫البحار كنوز ال تنفذ‬ ‫‪1‬‬
‫عذابه‬
‫حقي في عدم‬

‫وصف مكان‬
‫الدولة الموحدية‪:‬‬
‫التعرض العتداء‬ ‫السياحة‪ :‬رافعة‬ ‫كلمات يخالف‬ ‫اسم الفاعل‪:‬‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫توحيد الغرب‬ ‫النعت الحقيقي‬ ‫البحار والطفلة‬
‫ودوري في حماية‬ ‫لتنمية وطني‬ ‫نطقها رسمها‬ ‫صياغته‬
‫اإلسالمي‬

‫إعداد ملصق حول عالم البحار والفضاء‬

‫نفسي‬
‫إنذار الرسول (ص)‬
‫‪2‬‬
‫ألعاب القفز وتخطي الحواجز‬

‫سورتا المدثر ونوح‬ ‫الحشرة اآللية‬

‫لعشيرته‬

‫علي الصياد‬
‫صالة العيدين‬ ‫سورة نوح‬ ‫رحلة في الفضاء‬ ‫‪3‬‬

‫وصف رحلة‬
‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫تنوين المقصور‬
‫أحترم القانون في‬ ‫الدولة المرينية‪:‬‬ ‫اسم المفعول‪:‬‬ ‫المرصد الفلكي‬
‫المعادن والصناعة‬ ‫والمنقوص‬ ‫التوكيد‬
‫استعمال الطريق‬ ‫إبداع حضاري‬ ‫صياغته‬ ‫أوكايمدن‬
‫المعدنية‬ ‫والممدود‬

‫أتفاءل وال أيأس‬ ‫أصبر وأواظب‬ ‫البحر‬ ‫‪4‬‬

‫تقويم تعلمات الوحدة الخامسة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ(ة)‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫الخامس ابتدائي‬ ‫املستوى‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬
‫توزيع مجالي‬
‫املنير في اللغة العربية‬
‫االجتماعيات (توزيع موحد)‬
‫الجديد في التربية التشكيلية‬

‫االجتماعيات‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫التربية‬

‫األسبوع‬
‫التربية التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫التعبير‬ ‫التطبيقات‬ ‫القراءة الوظيفية القراءة‬
‫البدنية‬ ‫التربية املدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس األول‬ ‫اإلمالء‬ ‫الصرف والتحويل‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصل الشفهي‬
‫القسم‬ ‫الكتابي‬ ‫الكتابية‬ ‫املسترسلة‬ ‫والشعرية‬

‫هللا الرحمان الغفار‬ ‫أنواع األلعاب‬

‫دعم وتثبيت‬ ‫‪1‬‬
‫التواب‬ ‫الرياضية‬

‫كتابة سيرة ذاتية‬

‫اإلحساس باآلخر‪:‬‬
‫مميزات وطني‪:‬‬ ‫الدولة السعدية‪:‬‬ ‫دعم سنوي عام‬ ‫الماضي المبني‬

‫تطبيقات كتابية حول مختلف الظواهر اللغوية المكتسبة‬

‫ضمانة لالحترام‬ ‫نائب الفاعل‬ ‫كرة المضرب‬

‫إنتاج مشروع حول رياضة من الرياضات المفضلة‬

‫المواصالت‬ ‫ازدهار اقتصادي‬ ‫للظواهر اإلمالئية‬ ‫للمجهول‬
‫المتبادل‬
‫أحب الرسول‬
‫دعم وتثبيت‬ ‫اللعبة المعشوقة‬ ‫‪2‬‬
‫ألعاب رمي وتصويب أداة‬

‫(ص)‪ :‬أنصره‬

‫السباح الماهر‬
‫أذكر هللا‪ :‬أناجي هللا‬ ‫الفروسية والقفز‬
‫دعم وتثبيت‬ ‫‪3‬‬

‫استثمار المهارات السابقة‬

‫في صالتي‬ ‫على الحواجز‬
‫مشاكل بيئية‬
‫التسامح سلوك‬ ‫الدولة العلوية‪:‬‬
‫بوطني‪ :‬التصحر‬ ‫دعم سنوي عام‬ ‫دعم سنوي عام‬ ‫دعم سنوي عام‬ ‫بطلة على كرسي‬
‫يعزز العيش‬ ‫توحيد البالد وبناء‬
‫والتلوث ومشكل‬ ‫للظواهر اإلمالئية‬ ‫للظواهر الصرفية‬ ‫للظواهر التركيبية‬ ‫متحرك‬
‫المشترك‬ ‫الدولة‬
‫الماء‬
‫ديني ينهاني عن‬
‫سيد االستغفار‬ ‫الرياضة‬ ‫‪4‬‬
‫التمادي‬

‫تقويم تعلمات الوحدة السادسة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع السيد(ة) املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع السيد(ة) املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬