GRADES 1 to 12 School: NAGBALAYONG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 5
Teacher: KRIS FATIMA V. SACRAMENTO Learning Area: EPP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 19 – 23, 2022 (WEEK 5) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I.LAYUNIN A.Pamantayang Naipapamalas ang pang-unawa Naipapamalas ang pang-unawa Naipapamalas ang pang-unawa sa Naipapamalas ang pang-unawa sa Naipapamalas ang pang-unawa Pangnilalaman sa panimulang kaalaman at sa panimulang kaalaman at panimulang kaalaman at panimulang kaalaman at kasanayan sa panimulang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng kasanayan sa pagtatanim ng kasanayan sa pagtatanim ng gulay sa pagtatanim ng gulay at ang kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa gulay at ang maitutulong nito sa at ang maitutulong nito sa pag- maitutulong nito sa pag-unlad ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng pamumuhay pag-unlad ng pamumuhay unlad ng pamumuhay pamumuhay pag-unlad ng pamumuhay B.Pamantayan sa Naisasagawa nang maayos ang Naisasagawa nang maayos ang Naisasagawa nang maayos ang Naisasagawa nang maayos ang Naisasagawa nang maayos ang Pagganap pagtatanim,pag-aani at pagtatanim,pag-aani at pagtatanim,pag-aani at pagtatanim,pag-aani at pagtatanim,pag-aani at pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan C.Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga hakbang sa 1. Naiisa-isa ang mga hakbang sa 1. Natutukoy at nailalarawan ang 1. Natutukoy ang mga paraan 1. Naitatala ang puhunan, Pagkatuto pagtatakda ng tamang presyo ng tamang pagsasaayos ng mga iba’t ibang paraan ng pagtitinda ng upang maakit/mahikayat ang gastos, kita at maiipok mula sa mga inaning gulay o produkto inaning produkto. produkto. mamimili. naaning produkto. 2. Nakapagtatakda ng tamang 2. Nasasabi ang kahalagahan ng 2. Nakasusunod sa mga alituntunin 2. Nakagagawa ng plano kung 2. Nasasabi ang mga hakbang sa presyo ng inaning produkto gamit tamang pagsasaayos ng mga sa pagtitinda ng produkto. paano aakitin o hihikayatin ang pagtutuos ng kita at halagang ang computer inaning produkto. 3. Naipapakita ang wastong mamimili. maiimpok mula sa inaning 3. Naipapakita ang katapatan sa 3. Naipakikita ang pagiging paraan ng pagtitinda. 3. Naipapamalas ang kakayahan sa produkto pagtatakda ng presyo ng inaning mapamaraan sa pagsasaayos ng EPP5AG-0e-9 LC 1.9.4 pag-akit sa mamimili 3. Naipapamalas nang may produkto. mga inaning produkto. EPP5AG-0e-9 LC 1.9.5; kasiyahan ang pagtatala ng EPP5AG-0e-9 LC 1.9.2; EPP5AG-0e-9 LC 1.9.3 gastos at kita. EPP5AG-0e-9 LC 1.9.6; II.NILALAMAN Pagtatanim ng gulay Pagtatanimng Gulay Pagtatanimng Gulay Pagtatanimng Gulay III.KAGAMITANG PANTURO A.Sanggunian 1.Mga pahina sa Gabay ng CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19 Guro 2.Mga pahina sa Makabuluhang Gawaing Makabuluhang Gawaing Makabuluhang Gawaing Makabuluhang kagamitang pang-mag- Pantahanan at Pangkabuhayan Pantahanan at Pangkabuhayan 5; Pantahanan at Pangkabuhayan 5 p. Gawaing Pantahanan at aaral 5; Pangkabuhayan 6, pp. 167-169 3.Mga pahina sa teksbuk Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 5 p. 4.Karagdagang kagamitan MISOSA V Pag-aayos at Pagbibili mula sa portal ng Learning ng Produkto Resource B.Iba pang kagamitang tsart, computer, projector tsart, larawan ng tindahan ng tsart, mga larawan, video clips, tsart, larawan, LCD projector, talaan, tsart, projector panturo mga gulay, ilang halimbawa ng projector laptop produktong gulay, projector IV.PROCEDURES A.Balik-aral sa nakaraang Ano-ano ang mga batayan sa Ano-ano ang mga hakbang sa Maghanda ng isang kahon na Balik-aral aralin at/o pagsisimula ng Balik-aral pagtatakda ng presyo ng pagsasaayos ng paninda? paglalagyan ng mga papel kung Pag-akit sa mamimili bagong aralin Paano isinasagawa ang wastong paninda? saan nakasulat ang iba’t ibang Maghanda ng dalawang kahon; pagpapakete ng mga produktong paraan ng pagtitinda. Bubunot ang ang unang kahon ay paglalagyan gulay na inani? mga bata ng isang papel at ng mga papel kung saan ipapakita nya ang paraan ng nakasulat ang mga paraan pagtitinda na nakasulat sa papel sa upang maakit ang mamimili. Ang pamamagitan ng pantomime. ikalawang kahon ay paglalagyan ng pangalan ng mga bata. Bubunot ang guro ng pangalan ng bata at tatawagin ang sila upang bumunot sa kahon ng isang paraan ng pag akit sa mamamili. Ipakikita ito ng mga bata sa pamamagitan ng isang pantomime B.Paghahabi sa layunin ng Ipaawit sa tono ng koro ng “Price Ipakita ang larawan ng dalawang Laro: Huhulaan ng mga mag–aaral Sa papamagitan ng video clips at Ipakita sa mga bata ang talaan aralin Tag” tindahan ng gulay. Ang larawan ang lugar o gawain na ilalarawan powerpoint presentation, ng puhunan at gastos sa A ay nagpapakita ng magandang ng guro sa pamamagitan ng magpapakita ang guro ng mga Gulayan sa Paaralan. Itanong pagkakaayos ng mga paninda at pagsasaayos sa ginulong letra ng patalastas na napapanood sa kung ano ang nilalaman ng ang larawan B ay nagpapakita isang salita. Ang unang telebisyon at tagline na talaan at kung nakakatulong ba naman ng isang magulo at di makakahula ay bibigyan ng naririnig sa radyo ukol sa isang ito upang malaman kung kumita maayos na pagkakalagay ng mga premyo. produkto o nalugi ang gulayan. paninda. a. pagkolala (pag lalako) Original File Submitted and Tanong: Ano ang napansin ninyo Karaniwang naglilibot o naglalakad Formatted by DepEd Club Member sa dalawang larawan? sa kalye bitbit ang kanyang - visit depedclub.com for more paninda at isinisigaw ang pangalan nito. b. ngiangti (tingian) Maliit na tindahan na maraming uri ng paninda ngunit paisa-isa o paunti-unti lamang ang bilang ng paninda. c. risegro (groseri) Malaking tindahan na karaniwang matatagpuan sa bayan o lungsod kung saan kumpleto lahat ng uri ng paninda. d. katanang (angkatan) Pagbibigay o pagpapatinda sa produkto ng walang bayad at kung kalian maubos ang paninda ay saka lamang babayaran. e. wanyapak (pakyawan) Pagbibili ng lahatan, maramihan o bultuhan C.Pag-uugnay ng mga Panimulang Pagtatasa a. Ano-ano ang mga gawain sa a. Tungkol saan ang ating laro? a. Tungkol saan ang pinanood Panimulang Pagtatasa halimbawa sa bagong ralin Itanong sa mga mag-aaral ang pamamahala ng paninda? b. Ano-anong salita ang inyong ninyong video clips at powerpoint Tanong: sumusunod: b. Kasama ba sa gawaing nabuo? presentation? a. Paano ginagawa ang talaan ng a. Naranasan n’yo na ba ang pagtitinda ang pagsasaayos ng b. Ano ang napansin sa mga puhunan, gastusin at tubo? mamalengke? mga paninda? patalastas at tagline? b. Mahalaga ba ang paggawa at b. Ano ang una ninyong c. Bakit kinakailangan ang mga pagtatago ng mga talaang ito? itinatanong sa tinderkapag kayo’y patalastas o advertisements para sa Bakit? bibili ng isang produkto? isang produkto? c. Alam ba ninyo kung papaano itinatakda ang presyo ng isang produkto? D.Pagtalakay ng bagong 1. Gawain Gawain A. Gumawa ng plano ng Pangkatin ang klase sa apat. Bawat Gawain Pangkatin ang klase sa apat. konspto at paglalahad ng Pangkatin ang klase sa apat. pagsasaayos ng paninda upang pangkat ay maghahanda ng isang Ang mga mag-aaral ay manonood Bigyan ng Kard ng Gawain ang bagong kasanayan #1 Pumili ng isang miyembro sa maisapamilihan. dula-dulaang ngpapakita ng iba’t ng video tungkol sa mga paraan ng bawat pangkat. Hayaang bawat pangkat upang pumunta Gawain B. Pangkatin ang klase ibang paraan ng pagtitinda paghikayat o pag-akit sa mga magtulong-tulong ang bawat sa kantina ng paaralan. Ang mga sa apat. Bigyan ng mga gulay na Pangkat 1: Paglalako ng gulay mamimili.Magtatala sila ng kasapi sa pagtutuos ng gastos, napiling miyembro ay magtatala yari sa plastic o styro ang bawat Pangkat 2: Pagtitinda ng gulay sa mahahalagang impormasyong pinagbilhan at kita ng pangkat ng tatlong uri ng paninda kasama pangkat. Magkaroon ng palengke o permanenteng makikita at maririnig sa video. Gabay na tanong: ang halaga o presyo ng mga ito. paligsahan sa pagsasaayos ng tindahan Ibabahagi nila ito sa klase a. Magkano ang kabuuang Alamin o itanong sa panindang gulay sa pagitan ng Pangkat 3: Pagpapa-angkat ng mga pagkatapos. puhunan? tagapamahala ng kantina kung dalawang grupo gulay sa ibang magtitinda. ___________________ paano niya itinatakda ang presyo Pangkat 4: Pagpapapakyaw sa b. Magkano ang kabuuang ng bawat paninda. Iuulat ng panindang gulay o pagbibili ng pinagbilhan? bawat grupo ang mga bultuhan o lahatan _________________ impormasyong nakuha c. Magkano ang kabuuang kita? ________________________ Nilalaman ng talaan: E. Pagtalakay ng bagong Pagsusuri sa natapos na gawain Pagsusuri sa natapos na gawain a. Ano-ano ang mga paraan ng Pagsusuri a. Ano ang masasabi ninyo sa konsepto at paglalahad ng a. Ano-anong mga paninda ang a. Paano ninyo isinaayos ang pagtitindang ipinakita ng bawat a. Nagustuhan ba ninyo ang mga natapos na gawain? bagong kasanayan #2 napili ninyong itala? inyong mga paninda? pangkat? video clips? b. Ano-an ang nilalaman ng b. Magkano ang takdang presyo b. Ano ang inyong naging b. Paano isinasagawa ang b. Ano ang ipinakita dito? talaan? ng bawat panindang inyong batayan sa pagsasaayos ng mga paglalako? c. Ano-ano ang mga ipinakitang c. Ano-ano ang kadalasang itinala? ito? c. Ano-ano ang mga produktong paraan upang mahikayat at maakit nagiging gastusin sa pagbebenta c. Magkano ang puhunan sa c. Maganda ba sa inyong madalas ay inilalako? ang mga mamimili? ng mga aning produkto? produktong napili ninyong itala? paningin ang pagkakaayos ng d. Anong paraan ng pagbebenta d. Kung kayo ang isa sa mamimili, d. Paano tinutuos ang mga d. Ilang bahagdan ang inyong mga paninda? Bakit ang ginagawa sa mga sari-sari mahihikayat ba kayong bumili sa gastusin? Ang kabuuang idinadagdag sa bilang tubo? ninyo ito nasabi? store? magtitindang nasa video? Bakit? puhunan? d. Sa inyong palagay kaninong e. Kailan ginagamit ang paraang e. Kung kayo ay magtitinda ng pangkat ang may pakyawan sa pagbebenta? inyong mga naaning gulay, paano pinakamagandang d. Paano isinasagawa ang pag- ninyo hihikayating bumili sa inyo pagkakaayos? aangkat ng mga produkto? ang mga mamimili? e. Bukod sa mga ipinakitang paraan ng pagbebenta, mayroon pa ba kayong nalalamang ibang paraan? Ano-ano ang mga ito? F.Paglinang na Kabihasaan Ipabasa ang pagpapalalim ng kaalaman G.Paglalapat ng aralin sa Lagyan ng tsek (/) kung ang a. Sa inyong palagay, alin sa mga Pangkatin ang mga mag-aaral sa Batay sa datos, itala ang pangaraw-araw na buhay Ibigay ang takdang presyo ng pangungusap ay nagpapakita ng nabanggit na paraan ng pagtitinda apat. Bawat pangkat ay puhunan o gastos at ang inaning talong gamit ang tamang hakbang sa pagsasaayos ang pinakamagaling at maghahanda at magpapakita ng kabuuang kita sumusunod na datos sa ng paninda at ekis (x) kung pinakaepektibong gamitin? dula-dulaan sa paghikayat at pag- pamamagitan ng computer hindi. Pangatwiranan. akit sa mga mamimili. Bibigyan din _____Lagyan ng presyo ang b. Ano ang dapat tandaan ng isang ang bawat pangkat ng takdang bawat uri ng paninda. tindera sa pagsasagawa ng produktong dapat ibenta o itinda _____Pagsama-samahin lahat alinman sa mga paraan ng ng uri ng paninda. pagtitindang nabanggit? _____Gawing pantay pantay sa paningin ang lahat nang paninda. _____Ilagay sa hindi makikita. _____Ilagay sa madaling maabot ng mamimili. H.Paglalahat ng aralin a. Paano itinatakda ang presyo ng a. Ano-ano ang mga hakbang sa a. Ano-ano ang mga paraan ng a. Ano-ano ang mga paraan na a. Ano-ano ang mga hakbang sa isang paninda? tamang pagsasaayos ng mga pagtitinda ng mga aning makatutulong o maaaring gawin pagtutuos ng gastos, ng kita at b. Ano-ano ang mga karaniwang inaning produkto o paninda? produkto? upang makaakit at makahikayat ng ng halagang maiimpok? gastos sa paghahalamang dapat b. Bakit kailangang iayos nang b. Paano isinasagawa ang bawat mga mamimili? b. Bakit mahalaga ang itala at isalalang-alang upang wasto ang mga paninda? isa? b. Paano nagiging epektibo ang pagkakaroon ng talaan? matuuos ang kabuuang gastusin? c. Paano ito nakatutulong sa isang magtitinda sa paghikayat ng c. Ano-ano ang sunud-sunod na pagsasapamilihan ng mga mga mamimili? hakbang upang matuuos ang produkto? takdang presyo ng paninda at ang tubo dito? d. Kinakailangan bang magtakda agad ng mataas na presyo ng iyong produkto? Bakit? I.Pagtataya ng aralin Panuto: Isulat sa patlang ang Panuto: Tukuyin ang paraan ng Panuto: Isulat sa patlang ang Tama Panuto: Batay sa datos, gumawa Gamit ang mga datos, tuusin ang tama kung ang hakbang ay pagtitinda na inilalarawan sa kung wasto ang isinasaad ng ng talaan ng gastos o puhunan mga nagastos at bahagdang tubo nagpapakita ng wastong bawat bilang. pangungusap at Mali kung di wasto. at tubo o kita. upang maitakda ang presyo ng pagsasaayos ng mga inani at Piliin ang sagot sa loob ng kahon. ____1. Maging magalang, magilliw inaning kamatis mali kung hindi. Tingian pakyawan pagtitida sa at matapat sa mamimili. _____1. Pagsama-samahin ang pwesto _____2. Maglagay ng karatula sa bawat paninda na magkakauri. Paglalako Pag-angkat bandang ibaba ng harap ng _____2. Ilagay sa unahan ang 1. Ito ay pagtitinda ng paunti-unti, tindahan. malalaking gulay, at sa likod ang paisa-isa o per piraso. _____3. Ipagbili ng “buy 1 take 1” maliliit. 2. Sa paraang ito, ang tindera ay ang mga gulay na nabubulok na. _____3. Lagyan ng presyo ang lumilibot sa kalye dala ang _____4. Mag post ng advertisement bawat uri ng paninda. kaniyang produkto upang ipagbili. sa social media. _____4. Ilagay ang mga paninda 3. Pagbebenta ng maramihan, _____5. Magkaroon ng mataas na sa lugar na hindi maaabot ng lahatan o bultuhan. uri ngunit murang paninda mamimili. 4.Tinatawag din itong bigay-tiwala, _____5. Siguraduhing sapagkat ibinibigay ang produkto makatawag pansin ang sa tingiang tindahan kahit wala kabuuang pagkakaayos ng mga pang bayad sa kasunduang paninda babayaran sa oras na maubos ang paninda 5. Pagtitinda sa permanenteng tindahan tulad ng palengke. J.Karagdagang Gawain Gumawa ng sariling pagtatakda Magdala ng larawan ng tindahan Magdala ng larawan na 1. Magsagawa ng panayam sa Gumawa ng sariling talaan ng para sa takdang aralin at ng presyo ng isa sa mga ng gulay na maganda sa inyong nagpapakita ng iba’t ibang paraan tindera ng gulay. Itanong kung ano- gatusin, pinagbilhan at kita ng remediation produktong inani ninyo sa paningin ang pagkakaayos. ng pagtitinda. Ipakita at ilarawan ano ang paraan upang makahikayat gulayan sa paaralan. gulayan sa paaralan ito sa klase bukas ng mamimili upang mabili ang itinitindang inaning gulay. 2. Gumawa ng isang poster at islogan para mahikayat ang mga mamimili sa mga aning produkto tulad ng gulay. Gagawin ito sa isang ¼ piraso ng puting cartolina.