Giáo dục hướng nghiệp

TÀI LIỆU
HƯỚNG NGHIỆP
ILO
1 2
3
Cơ sở xác định
nghề nghiệp
phù hợp trong
giai đoạn THPT
 HIỂU THẾ GIỚI
HIỂU MÌNH NGHỀ NGHIỆP
 HIỂU THẾ GIỚI
HIỂU MÌNH NGHỀ NGHIỆP
HIỂU ỨNG DỤNG
CÔNG CỤ CÔNG CỤ

Mô tả được đặc Mô tả được đặc điểm

Xác định được
điểm của các của bản thân hông
nhóm sở
nhóm sở qua nhiều ví dụ khác
thích/khả năng
thích/khả năng nhau trong học tập và
phù hợp với bản
của công cụ được cuộc sống.
thân
giới thiệu
 HIỂU THẾ GIỚI
HIỂU MÌNH NGHỀ NGHIỆP
HIỂU ỨNG DỤNG
CÔNG CỤ CÔNG CỤ

Mô tả được đặc Mô tả được đặc điểm Lựa chọn được 1

Xác định được
điểm của các của bản thân hông số ngành nghề
nhóm sở
nhóm sở qua nhiều ví dụ khác phù hợp dựa vào
thích/khả năng
thích/khả năng nhau trong học tập và đặc điểm sở
phù hợp với bản
của công cụ được cuộc sống. thích/khả năng
thân
giới thiệu của bản thân
 HOLLAND ILO

HIỂU THẾ GIỚI

HIỂU MÌNH NGHỀ NGHIỆP
HIỂU ỨNG DỤNG
CÔNG CỤ CÔNG CỤ

Mô tả được đặc Mô tả được đặc điểm Lựa chọn được 1

Xác định được
điểm của các của bản thân hông số ngành nghề
nhóm sở
nhóm sở qua nhiều ví dụ khác phù hợp dựa vào
thích/khả năng
thích/khả năng nhau trong học tập và đặc điểm sở
phù hợp với bản
của công cụ được cuộc sống. thích/khả năng
thân
giới thiệu của bản thân
MỤC TIÊU
1. Sử dụng các công cụ trong tài
liệu ILO để thực hành tư vấn 1:1
2. Lên kế hoạch cho 3 buổi
hướng nghiệp đầu tiên
1. Tìm hiểu và thực hành công cụ trong
tài liệu ILO
2. Làm cá nhân: quyết định dùng
ILO/Holland, lên ý tưởng sơ bộ cho
hoạt động
3. Làm việc nhóm: Kế hoạch hướng
nghiệp 3 buổi đầu - xác định big
ideas, nội dung cốt lõi, hoạt động
quan trọng
5 NĂNG LỰC HƯỚNG NGHIỆP
 5 NĂNG LỰC HƯỚNG NGHIỆP

Ngôn ngữ Phân tích - logic

Hình học - màu sắc - thiết kế Làm việc với con người Thể chất - cơ khí
Mức độ phù hợp: 1- Rất thấp; 2 - Thấp; 3 - Cao; 4 - Rất cao
Mức độ phù hợp:
1- Rất thấp;
2 - Thấp;
3 - Cao;
4 - Rất cao
QUY TRÌNH LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ
PHÙ HỢP DỰA TRÊN NĂNG LỰC
HƯỚNG NGHIỆP

1. Quan sát làm mẫu

2. Thực hành 1:1
3. Quyết định chọn Holland/ILO
Các bước sử dụng file excel 199 ngành nghề là...
Quy tắc xử lý tình huống
Tâm thế: Công cụ giúp bạn không chọn nghề sai.
Không khẳng định là chọn đúng
Quy tắc xử lý tình huống
Tâm thế: Công cụ giúp bạn không chọn nghề sai.
Không khẳng định là chọn đúng

Lưu ý khi sử dụng công cụ

Không lọc dựa trên năng lực bổ sung
Cho phép học sinh mở rộng mối quan tâm
ROLE PLAY - 1

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Châu Duy

Trung Trân

Truyền Linh

Minh Lam
ROLE PLAY - 2

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Trân Minh

Lam Châu

Linh Truyền

Duy Trung
CHỌN HOLLAND/ ILO - LÀM CÁ NHÂN 15p

Mục tiêu: HS có thể xác định được 1 số nghề nghiệp phù hợp với
đặc điểm của bản thân.

1. Trình bày các bước cụ thể khi làm mẫu làm với 1 học sinh: từ
kết quả Holland, xác định tên của 1 số nghề nghiệp phù hợp
2. Trình bày các bước cụ thể khi hướng dẫn nhóm lớn
3. Nêu các băn khoăn, khó khăn để thảo luận chung
(Trên nền tảng dạy online)

1,2 -Làm ra file riêng, gửi link vào Jamboard => Review sau giờ
3 - Ghi vào Jamboard
Nhiệm vụ 1:
Lập kế hoạch 3 buổi hướng nghiệp đầu tiên
Làm việc nhóm - 30p
Nhiệm vụ 2: 30p làm việc nhóm

A -Tìm hiểu về các vấn đề sau, trình bày slide và giới thiệu lại cho các bạn:

1. Phân biệt khái niệm Tốt nghiệp và Tuyển sinh Đại học/Cao đẳng/Trung
cấp
2. Quy trình tuyển sinh ĐH/CĐ/TC và làm hồ sơ tham gia xét tuyển
3. Một số điều cần lưu ý khi làm hồ sơ và tham gia xét tuyển
4. Cách thức tìm hiểu thông tin về hệ thống đơn vị đào tạo tại Việt Nam.
Những lưu ý khi tìm hiểu.
Bài tập về nhà thực hành theo cặp và ghi hình:
1. Giới thiệu lý thuyết Holland
2. Thực hành tư vấn 1:1 cho 1 học sinh đã chọn được các
nhóm Holland

Deadline: gửi kèm giáo án buổi 1 hướng nghiệp

CẢM ƠN BẠN!