NHÓM 5 – VẬT LÍ 1

28 695103019 Hứa Xuân Đạt

29 695103125 Nguyễn Thị Minh Trang
30 695103142 Ngô Thị Xuyến
31 695103025 Nguyễn Thị Dung
32 695103040 Trần Thu Hiền
33 695103050 Vũ Lâm Hùng
34 695103060 Nguyễn Quang Huy
35 695103085 Lê Thị Hoài Ngọc
 TRƯỜNG THCS & THPT NGUYỄN TẤT THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - KHỐI 10

BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: 08 Số học sinh: 202
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08 Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học: 08 Trên đại học: 00
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 08 Khá: 0 Đạt: 0 Chưa đạt: 0
3. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập:
STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú
1 Phòng học 08 Tổ chức hoạt động tương tác, trải nghiệm
trong lớp học
2 Nhà đa năng 02 Tổ chức hoạt động tương tác, trải nghiệm
ngoài trời
3 Thư viện 01 Tổ chức các hoạt động tương tác, trải nghiệm
cần không gian lớn nhưng điều kiện thời tiết
không thuận lợi
II. Kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được nhà trường thực hiện theo 3 nội dung chính. Cụ thể:
− Nội dung 1: Sinh hoạt lớp : GVCN thực hiện dựa trên tài liệu là SGK Trải nghiệm, hướng nghiệp 10 - Bộ sách chân trời
sáng tạo
− Nội dung 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề
 - Nội dung 3: Sinh hoạt dưới cờ
1. Thời lượng
Số điểm
Học kì Số tuần Số tiết/tuần Thường xuyên Giữa kì Cuối kì
I 18 18 tuần x 03 tiết = 54 tiết 2 1 1
II 17 17 tuần x 03 tiết = 51 tiết 2 1 1
2. Phân phối chương trình:
STT Chủ đề Số Yêu cầu cần đạt Loại hình tổ chức hoạt động trải nghiệm/ hướng nghiệp
tiết (105 tiết/năm)
KHGD sinh hoạt Kế hoạch HĐGD KHGD sinh hoạt
dưới cờ (35 tiết) theo chủ đề (35 tiết) lớp
(35 tiết)
Tháng 9 Chào mừng 12 + Chỉ ra được những đặc điểm tính + Tổ chức hoạt động + Nhận diện quan + Sơ kết tuần
năm học mới cách, quan điểm sống của bản thân tập thể. điểm sống của bản + Rèn luyện tính cách
(Tuần 1-4) (Thể hiện và và biết cách phát huy điểm mạnh, + Giới thiệu chủ đề thân. tích cực trong hoạt
phát triển hạn chế điểm yếu. + Định hướng rèn + Tìm hiểu về đặc động của lớp.
bản thân) + Nhận điện được khả năng điều luyện điểm tính cách của + Tổng kết chủ đề
chỉnh tư duy theo hướng tích cực + Rèn luyện tính cách bản thân + Chuẩn bị chủ đề
cho bản thân. tích cực trong hoạt + Điều chỉnh tư duy mới
+ Thể hiện được sự tự chủ, tự trọng, động của trường theo hướng tích cực.
ý chí vượt khó để đạt được được + Thể hiện sự tự chủ
mục tiêu đề ra. và tự trọng.
+ Thể hiện được sự chủ động của + Rèn luyện ý chí
bản thân trong môi trường học tập, vượt khó để đạt được
gio tiếp khác nhau mục tiêu.
+ Hình thành được sự chủ động của + Thể hiện sự chủ
bản thân trong môi trường học tập, động trong môi
giao tiếp khác nhau. trường học tập giao
+ Hình thành được tư duy phản biện tiếp khác nhau
khi đánh giá sự vật, hiện tượng + Rèn luyện tư duy
phản biện khi đánh
giá sự vật, hiện tượng
 + Đánh giá kết quả
trải nghiệm.
Tháng 10 Văn hóa học 12 + Thực hiện được trách nhiệm của + Tổ chức hoạt động + Thực hiện trách + Sơ kết tuần
(Tuần 5-8) được – Xã bản thân đối với bố mẹ, người thân. tập thể. nhiệm quan tâm, + Rèn luyện tính cách
hội văn minh + Ứng xử phù hợp với các tình + Giới thiệu chủ đề chăm sóc bố mẹ, tích cực trong hoạt
(Thực hiện huống giao tiếp khác nhau trong gia + Định hướng rèn người thân động của lớp.
trách nhiệm đình. luyện + Thực hiện trách + Tổng kết chủ đề
trong gia + Rèn luyện tính cách nhiệm trong các công + Chuẩn bị chủ đề
đình) tích cực trong hoạt việc gia đình mới
động của trường + Ứng xử phù hợp
với các tình huống
giao tiếp khác nhau
trong gia đình.
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm

Tháng 11 Công ơn thầy 12 + Thực hiện tốt nội quy, quy đinh + Tổ chức hoạt động
+ Thực hiện nội quy, + Sơ kết tuần
(Tuần 10- cô (Thực của trường, lớp, cộng đồng. tập thể. quy định của trường, + Rèn luyện tính cách
13) hiện nhiệm + Thể hiện sự tự tin trong các tình + Giới thiệu chủ đề
lớp, cộng đồng. tích cực trong hoạt
vụ của người huống giao tiếp, ứng xử và biết cách + Định hướng rèn+ Thể hiện sự tự tin, động của lớp.
HS trong gia thể hiện sự thân thiện với bạn bè và luyện thân thiện trong giao + Tổng kết chủ đề
đình) thầy cô. + Rèn luyện tính cách
tiếp ứng xử với thầy + Chuẩn bị chủ đề
+ Có trách nhiệm trong thực hiện tích cực trong hoạt
cô và bạn bè. mới
nhiệm vụ được giao và hỗ trợ người động của trường + Thể hiện trách
cùng tham gia. nhiệm và hỗ trợ
+ Lập và thực hiện được kế hoạch những người cùng
giáo dục truyền thống của nhà thực hiện nhiệm vụ
trường. được giao.
+ Đánh giá được ý nghĩa của hoạt + Lập và thực hiện
động giáo dục truyền thống của nhà được kế hoạch giáo
trường. dục truyền thống của
+ Thực hiện các hoạt động theo chủ nhà trường.
đề của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. + Đánh giá kết quả
trải nghiệm
Tháng 12 Xây dựng kế 12 + Xây dựng được kế hoạch tài chính + Tổ chức hoạt động + Xây dựng kế hoạch + Sơ kết tuần
(Tuần 14- hoạch tài cá nhân một cách hợp lí. tập thể. tài chính cá nhân. + Rèn luyện tính cách
17) chính cá + Thể hiện được trách nhiệm đối với + Giới thiệu chủ đề + Thực hiện trách tích cực trong hoạt
nhân và tham các hoạt động lao động trong gia + Định hướng rèn nhiệm của HS đối với động của lớp.
gia phát triển đình. luyện hoạt động lao động + Tổng kết chủ đề
kinh tế gia + Đề xuất các biện pháp phát triển + Rèn luyện tính cách trong gia đình. + Chuẩn bị chủ đề
đình kinh tế và góp phần phát triển kinh tích cực trong hoạt + Đề xuất và thực mới
tế cho gia đình. động của trường hiện một số biện pháp
phát triển kinh tế gia
đình.
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm.
Tháng 1&2 Mùa xuân và 9 + Tham gia một số hoạt động cộng + Tổ chức hoạt động + Tìm hiểu và tham + Sơ kết tuần
(Tuần 19- ước mơ đồng phù hợp và đánh giá được kết tập thể. gia các hoạt động + Rèn luyện kĩ năng
21) (Tham gia quả hoạt động phát triển cộng đồng. + Giới thiệu chủ đề cộng đồng. thu hút và tuyên
hoạt động + Biết cách thu hút các bạn vào hoạt + Định hướng rèn + Thu hút các bạn truyền tham gia hoạt
cộng đồng) động chung. luyện vào hoạt động cộng động cộng đồng.
+ Thực hiện được các biện pháp mở + Thu hút và tuyên đồng. + Tổng kết chủ đề
rộng quan hệ và thu hút cộng đồng truyền các bạn trong + Mở rộng quan hệ + Chuẩn bị chủ đề
vào các hoạt động xã hội. trường tham gia hoạt và thu hút cộng đồng mới.
+ Lập và thực hiện được kế hoạch động cộng đồng vào các hoạt động xã
tuyên truyền trong cộng đồng về văn hội.
hóa ứng xử nơi cộng đồng. + Lập và thực hiện
được kế hoạch tuyên
truyền trong cộng
đồng và văn hóa ứng
xử nơi công cộng.
+ Đánh giá kết quả
hoạt động phát triển
cộng đồng
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm
Tháng 3 Nâng cao ý 12 + Phân tích, đánh giá được thực + Tổ chức hoạt động + Phân tích thực + Sơ kết tuần
(Tuần 22- thức cộng trạng môi trường tự nhiên tại các địa tập thể. trạng môi trường tự + Rèn luyện kĩ năng
25) đồng và bảo phương; tác động của con người tới + Giới thiệu chủ đề nhiên tại địa phương tuyên truyền bảo vệ
vệ môi môi trường tự nhiên. + Định hướng rèn và tác động của con môi trường tự nhiên
 trường (Bảo + Nhận xét, đánh giá được các hành luyện người tới môi trường và cảnh quan thiên
vệ môi vi, việc làm của tổ chức cá nhân + Tuyên truyền và tự nhiên. nhiên.
trường và trong việc bảo tồn cảnh quan thiên tham gia bảo vệ môi + Đánh giá những + Tổng kết chủ đề
cảnh quan nhiên, danh lam thắng cảnh. trường tự nhiên và hành vi, việc làm của + Chuẩn bị chủ đề
thiên nhiên) + Đề xuất được và tham gia thực cảnh quan thiên nhiên tổ chức, cá nhân mới.
hiện các giải pháp bảo vệ môi trong việc bảo tồn
trường tự nhiên. cảnh quan thiên nhiên
+ Xây dựng và thực hiện được kế + Đề xuất và tham
hoạch tuyên truyền, kêu gọi mọi gia thực hiện một số
người chung tay bảo vệ cảnh quan giải pháp bảo vệ môi
thiên nhiên. trường tự nhiên và
+ Thuyết trình được với các đối bảo tồn cảnh quan
tượng khác nhau về ý nghĩa của việc thiên nhiên.
bảo vệ môi trường tự nhiên. + Tuyên truyền bảo
vệ cảnh quan thiên
nhiên và môi trường
tự nhiên.
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm
Tháng 4 Tìm hiểu 12 + Xác định được những hoạt động + Tổ chức hoạt động + Tìm hiểu hoạt động + Sơ kết tuần
(tuần 27- hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của tập thể. sản xuất kinh doanh, + Rèn luyện kĩ năng
30) sản xuất, địa phương và nêu được thông tin, + Giới thiệu chủ đề dịch vụ tại địa liên quan đến hướng
kinh doanh, yêu cầu cơ bản về các nhóm nghề + Định hướng rèn phương. nghiệp trong các hoạt
dịch vụ ở địa này. luyện + Tìm hiểu thông tin động ở lớp.
phương + Biết cách tìm hiểu các thông tin về + Thu hút và tuyên cơ bản và yêu cầu + Tổng kết chủ đề
nhóm nghề mình quan tâm; yêu cầu truyền các bạn trong năng lực, phẩm chất + Chuẩn bị chủ đề
về năng lực, phẩm chất theo nhóm trường tham gia hoạt của nhóm nghề mà mới.
nghề. động cộng đồng em quan tâm.
+ Tìm hiểu được những điều kiện + Tìm hiểu điều kiện
đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề đảm bảo an toàn và
nghiệp trong lĩnh vực nghề nghiệp. sức khỏe nghề
nghiệp.
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm.
 Tháng 5 Rèn luyện 12 + Đánh giá được sự phù hợp của bản + Tổ chức hoạt động + Xác định sự phù + Sơ kết tuần
(Tuần 31- bản thân theo thân với nhóm nghề định lựa chọn tập thể. hợp của bản thân với + Rèn luyện một số
34) định hướng + Tham vấn ý kiến thầy cô, gia đình, + Giới thiệu chủ đề nhóm nghề định lựa phẩm chất và năng
nghề nghiệp bạn bè về dự định lự chọn nghề và + Định hướng rèn chọn lực đáp ứng yêu cầu
định hướng học tập của bản thân. luyện + Tham vấn ý kiến về của nghề.
+ Phân tích được phẩm chất và năng + Thực hiện kế hoạch nghề định lựa chọn + Tổng kết chủ đề
lực cần có của người lao động thông học tập theo định và định hướng học
qua trải nghiệm một số nghề cụ thể hướng nghề mình lựa tập.
và yêu cầu của nhà tuyển dụng. chọn. + Trải nghiệm nghề
+ Trình bày được một số thông tin em quan tâm.
cơ bản về hệ thống trường đào tạo + Tìm hiểu thông tin
liên quan đến nghề định lựa chọn. cơ bản về hệ thống
+ Xây dựng và thực hiện kế hoạch trường đào tạo liên
học tập, rèn luyện theo nhóm nghề quan đến nghề định
lựa chọn lựa chọn.
+ Rèn luyện bản thân
theo định hướng nghề
nghiệp.
+ Đánh giá kết quả
trải nghiệm

3. Kiểm tra, đánh giá

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Phương pháp
(1) (2) (3) (4)
Thực hiện Sau khi kết HS trả lời các câu hỏi mà giáo viên đưa ra và Vấn đáp kết hợp quan
Thường xuyên tại nhà thúc mỗi chủ tham gia các hoạt động trải nghiệm trong mỗi sát
đề bài
Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 9 Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập của nhóm về Dự án học tập
1 trong các chủ đề: Khám phá bản thân và rèn
luyện bản thân
Cuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Báo cáo sản phẩm/ hồ sơ học tập của nhóm về Hồ sơ học tập
 1 trong các chủ đề: Trách nhiệm với gia đình
và tham gia phát triển kinh tế cùng gia đình.
Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 26 Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập của nhóm về Dự án học tập
1 trong các chủ đề: Bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên và bảo vệ môi trường tự nhiên
Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 Báo cáo sản phẩm/ hồ sơ học tập của nhóm về Hồ sơ học tập
chủ đề: Rèn luyện bản thân theo định hướng
nghề nghiệp

NHÓM TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Hà Nội, ngày 15 tháng 9 năm 2022

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện
thực hiện
1 Nâng cao + Phân tích, đánh giá được 12 Tuần 22 – Lớp học, GVCN GV Hóa Máy chiếu,
ý thức thực trạng môi trường tự Tuần 25 nhà đa năng học, Vật lí, loa, hình
cộng đồng nhiên tại các địa phương;
Sinh học ảnh,….
và bảo vệ tác động của con người tới
môi môi trường tự nhiên.
trường + Nhận xét, đánh giá được
các hành vi, việc làm của
tổ chức cá nhân trong việc
bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng
cảnh.
+ Đề xuất được và tham
gia thực hiện các giải pháp
bảo vệ môi trường tự
nhiên.
+ Xây dựng và thực hiện
được kế hoạch tuyên
truyền, kêu gọi mọi người
chung tay bảo vệ cảnh
quan thiên nhiên.
+ Thuyết trình được với
các đối tượng khác nhau
về ý nghĩa của việc bảo vệ
môi trường tự nhiên.
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 – Chương trình tổng thể
2. Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 – Chương trình môn Vật lí
3. Thông tư 39 của BGD về thiết bị dạy học tối thiểu cấp THPT
4. Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
5. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệm lớp 10 – Chân trời sáng tạo