Holy Angel University Laboratory Elementary School

HOLY ANGEL UNIVERSITY
BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Laboratory Elementary School
Silabus sa Araling Panlipunan 4
UNANGMARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4
Pamantayan sa Baitang Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpagpapahalaga sa
pagkakaiba ng mga kulturang Pilipino batay sa paggamit sa kasanayan sa heograpiya, pag-
unawa sa kultura at kabuhayan, pakikilahok sa pamamahala at pagpapahalaga sa mga
mithiin ng bansang Pilipinas.
Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng bansa at ang pang-unawa
sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangianng heograpikal gamit ang mapa.
Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa at

Naipapamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy sa iba’t-ibang lalawigan at
rehiyon ng bansa.
Oras na Nakalaan Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya
OryentasyonsaKlase
Unang Linggo  Napahahalagahan ng may
OryentasyonsaKlase pangunawa at pagmamalaki
ang kabayanihang ginawa ng
-Pagtalakay sa kahalagahan ng mga magigiting na bayani ng
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas bansa.
 Nakapagbibigay ng mga
paraan ng pagpapakita ng
suporta at pagkamamayan sa
malayang bansang Pilipinas
Aralin 1:  AP4AAB-la-1 Natatalakay ang

Pilipinas … Ang Aking Bansa konsepto ng isang bansa FORMATIVE ASSESSMENTS:
 AP4AAB-lb-2 Nakakabubuo ng  Collage (Mapa ng Pilipinas)
Ikalawang Linggo Pagpapahalaga: kahulugan ng isang bansa  Video Presentation
Pagpapahalaga sa Pilipinas  AP4AAB-lb-3 Naipaliliwanag na  Word Map
bilang isang bansa sa ang Pilipinas ay isang bansa
pamamagitan ng pagsasabing
mga bagay na maaaring gawin SUMMATIVE ASSESSMENT:
upang maipakitang  Paper and Pencil Test
ipinagmamalaki at
pinapahalagahan ito
Aralin 2: FORMATIVE ASSESSMENTS:
Hangganan at Lawak ng  Paggawa ng Legend
Teritoryo  AP4AAB-lc-5 Natutukoy ang  Paggawa ng Direksiyon
kinalalagyan ng bansa  Video Presentation
Ikatlong Linggo Pagpapahalaga: sarehiyon ng Asya atsa mundo.
Pagpapahalaga sa pagkakaroon  AP4AAB-ld-6
ng gabay, patnubay sa buhay Nakapagsasagawa ng SUMMATIVE ASSESSMENTS:
sa paglalakbay sa ibat ibang interpretasyon tungkol sa  Paper and Pencil Test
lugar. kinalalagyan ng bansa gamit  Paggawa ng sariling Legend
ang mga batayang heograpiya and Direksiyon
tulad ng eskala, distansiya, at
direksyon.

Ang Klima at Panahon sa Aking  Video presentation
Ikaapat na Linggo Bansa  AP4AAB-Ie-f-8Natutukoy ang  Q&A/Recitation
iba’t ibang pahanon sa Pilipinas
Pagpapahalaga:  Nailalarawan ang mga iba’t
Maipapamalas ang pagiging ibang pahanon
handa sa bawat sakuna. SUMMATIVE ASSESSMENT
 Pagsasanay sa Libro

Ika- LimangLinggo  Unang Panggitnang
Markahang Pangsusulit
Aralin 3:
Pagtukoy sa Lokasyong Tiyak at  AP4AAB-1c-4 Natutukoy ang
Ika – Anim na Relatibong Pilipinas kinalalagyan ng isang lugar sa FORMATIVE ASSESSMENTS:
Linggo mundo gamit ang pangunahin  Video Presentation
Ang Klima at Panahon sa at pangalawangdireksyon  Group Activity
Aking Bansa  AP4AAB-le-F-8 Naiuugnay ang
klima at panahon sa lokasyon
Pagpaphalaga: ng bansa sa mundo SUMMATIVE ASSESSMENT
Pagpapahalaga at pagkilala sa  Natutukoy ang iba pang salik  Poster Making
pagiging tropikal ng bansa (temperature at dami ng ulan)
na may
kinalamansaklimangbansa.
 Nakagagawa ng mga mungkahi
upang mabawasan ang mga
masamang epekto ng
kalamidad
Aralin 4: FORMATIVE ASSESSMENT
Ang mga Katangiang Pisikal at  Video Presentation (Anyong-
mga Likas na Yaman ng Aking  AP4AAB-le-f-8 Naipaliliwanag lupa at tubig)
Bansa na ang klima ay may kinalaman  Song: Piliin Mo Ang Pilipinas
Ika – PitongLinggo sa uring mga pananim at  Group Activity
Pagpapahalaga: hayopsaPilipinas
Pagpapahalaga at pagmamalaki  AAAB-lg-h-10Napaghahambing
sa mga magagandang tanawin ang iba’t ibang pangunahing SUMMATIVE ASSESSMENT
ng bansa anyong -lupa at anyong -tubig  Paggawa ng Sanaysay
ng bansa.
Aralin 5: FORMATIVE ASSESSMENT
Mga Hamong Pang  Video Presentation
Heograpiyang Kinahaharap ng  Natutukoy ang mga  Earthquake Drill
Aking Bansa pangunahing likas na yaman  Community Service (In
Ika- WalongLinggo ng bansa Campus)
Pagpapahalaga:  AP4AAB-li-11 Nailalarawan  Graphic Organizer
Pagpapahalaga sa maagap at ang kalagayan ngPilipinas na
wastong pagtugon sa panganib nasa “Pacific Ring of Fire”at
ang implikasyon nito SUMMATIVE ASSESSMENT
 AP4AAB-lg-h-11Natutukoy ang  Paper and Pencil Test
mga lugar sa Pilipinas na
sensitibo sa panganib gamit
ang hazard map
FORMATIVE ASSESSMENT
Mga Mungkahi Upang  Team Game Toutnament
Ika- Siyam na Makaiwas sa Masamang Epekto  AP4AAB-lg-h-12 Nakagagawa (Sanhi at Bunga)
Linggo ng Kalamidad ng mungkahi upang
mabawasan ang masamang
epekto dulot ng kalamidad. SUMMATIVE ASSESSMENT
 Awareness Campaign (Group
Activity w/ Rubric)
LAYUNIN SA PAGLILIPAT:
Ang mga mag-aaral sa kanilang PERFORMANCE TASK:
sariling kakayahan ay naipaliliwanag  Ang Batang Tourist Guide
na ang Pilipinas ay isang bansa at
naipapamalas ang kasanayan sa
paggamit ng mapa sa pagtukoy sa
iba’t-ibang lalawigan at rehiyon ng
bansa.
Ika-  Unang Markahang

SampungLinggo Pangsusulit
Ikalawang Markahan ARALING PANLIPUNAN 4
Pamantayan sa Baitang: Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpagpapahalaga sa
pagkakaiba ng mga kulturang Pilipino batay sa paggamit sa kasanayan sa heograpiya, pag-
unawa sa kultura at kabuhayan, pakikilahok sa pamamahala at pagpapahalaga sa mga mithiin
ng bansang Pilipinas.
Pamantayang Pangnilalaman: Ang mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa
heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad.
Pamantayan sa Pagganap: Ang mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing
pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-unlad ng
bansa.
Oras na Nakalaan Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya

Mga Gawaing Pangkabuhayan  AP4LKE-lla-1Nailalarawan ang  Video Presentation
sa Pilipinas mga gawaing pangkabuhayan  Song:Piyesta ng mga Isda
Unang Linggo sa iba’t ibang lokasyon sa  Product Making
Pagpapahalaga: bansa  Paggawa ng Sanaynay (TGT)
Napapahalagahan at nabibigyan
katwiran ang pag-aangkop na
ginagawa ng mga tao sa SUMMATIVE ASSESSMENT
kapaligiran upang matugunan  Paper and Pencil Test
ang kanilang pangangailangan
 AP4LKE-lla-1 Nabibigyan
Ikalawang Pag-aangkop na Ginagawa ng katwiran ang pag-aangkop na FORMATIVE ASSESSMENTS:
Linggo Tao sa kapaligiran ginagawa ng mga tao sa  Paggawa ng Campaign
kanilang kapaligiran upang (Group)
matugunan ang kanilang  PECS Chart (Group)
pangangailangan.
 AP4LKE-lla-2 Naipaliliwanag
ang pakinabang pang- SUMMATIVE ASSESSMENT
ekonomiko ng mga likas-yaman  Entreperneurship (Product
ng bansa Selling)

Pangangasiwa sa mga Likas na  Video Presentation
Yaman ng Bansa  AP4LKE-ll-d-3Nasusuri ang  Song:Masdan Mo Ang
Ikatlong Linggo kahalagahan ng matalinong Kapaligiran
Pagpapahalaga: pagpapasya sa pangangasiwa  Interpretative Song
Pagpapahalaga sa matalinong ng mga likas na yaman ng (Environment)
pangangasiwang likas na bansa
yaman ng bansa  AP4LKE-llb-d-3Natatalakay SUMMATIVE ASSESSMENT:
ang ilang mga isyu ng  Song Writing (Group w/rubric)
pangkapaligiran ng bansa
Matalinong Pangangasiwa Ng  Nai-uugnay ang matalinong FORMATIVE ASSESSMENTS:

Likas na Yaman sa Pag-unlad pangangasiwa ng likas na  Interpretative Song
Ikaapat na ng Bansa at ang Pananagutan yaman sa pag-unlad at (Environment)/Presentation
Linggo ng Bawat Pilipino sa natatalakay ang mga Day
Pangangasiwa at Pangngalaga pananagutan ng bawat kasapi  Network Tree
Nito sa pangangasiwa at
pangangalaga ng SUMMATIVE ASSESSMENT:
pinagkukunang-yaman ng  Song Writing /Presentation
bansa Day
Ika- Limang Linggo Pangalawang Panggitnang

Aralin 8:
Pag-sulong at Pag-unlad ng  Natatalakay ang mga hamon at FORMATIVE ASSESSMENTS:
Aking Bansa opportunidad sa mga gawaing  Arts Craft (Newspaper)
pangkabuhayan ng bansa  Video presentation
Ika – Anim na Pagpapahalaga:  AP4LKE-lid-4  Song: Sariling Atin
Linggo Nabibigyan halaga na ang Nakakapagbibigay ng mga  Think-Pad-Write
pagtangkilik sa sariling produkto oportunidad o mga bagay na
may kinalaman sa pag-unlad at maaaring gawin o gingawa na
pagsulong ng bansa ng pamahalaan upang SUMMATIVE ASSESSMENT:
mabigyang sagot ang mga  Presentation of Arts Craft
nasabing problema (rubric)
Mga Gawaing Lumilinang sa FORMATIVE ASSESSMENT:

Pangangalaga at  Thinking Balloon
Ika – Pitong Pagsusulong ng Likas-Kayang  Nasusuri ang mga hamon at (Hamon/Oportunidad)
Linggo Pag- oportunidad na
unlad(SustainableDevelopment) pangkabuhayan ng bansa
SUMMATIVE ASSESSMENT
 Paper and Pencil Test
Aralin 9:
Ang Saligan ng  AP4LKE-lle-f-7 Nailalarawan FORMATIVE ASSESSMENT
Pagkakakilanlang Pilipino ang mga pagkakakilalalang  Video Presentation
kultural ng Pilipinas  Graphic Organizer
Ika- Walong Pagpapahalaga:  Natutukoy ang ilang halimbawa
Linggo Nabibigyan ng pagpapahalaga ng kulturang Pilipino sa ibat
ang mga pagpapahalagang ibang rehiyon ng SUMMATIVE ASSESSMENT
makatutulong sa pagpapaunlad Pilipinas(tradisyon, rehiyon,  Pagsasadula
ng kulturang Pilipino sa kaugalian, paniniwala,
pamamagitan ng pagsusuri at kagamitan, atbp.)
pagpapaliwanag
Ika- Siyam na Aralin 10 FORMATIVE ASSESSMENTS:
Linggo Ang Kultura sa Pagbuo ng  AP4LKE-lle-f-7 Natatalakay  Q&A/Recitation
Pagkakakilanlang Pilipino ang kontribusyon ng ibat ibang  Video Presentation
pangkat(pangkat-  Pagsasadula (impluwensya ng
etniko,pangkat-linggwistiko, at mga ibang lahi)
iba pang pangkat ng lipunan na  Song: Tayo’y Mga Pinoy
bunga ng inter-marriages)sa
kulturang Pilipino. SUMMATIVE ASSESSMENTS:
 AP4LKE-lle-f-7 Natutukoy ang  Paper and Pencil Test
mga pamanang pook bilang  Presentation Day
bahagi ng pakakailanlang
kulturang Pilipino
LAYUNIN NG PAGLILIPAT: PERFORMANCE TASK:

Ang mga mag-aaral sa kanilang  “Open Letter”
sariling kakayahan ay
nakapagpapakita ng pagpapahalaga
sa ibat ibang hanapbuhay at gawaing
pangkabuhayan na nakatutulong sa
pagkakakilanlang Pilipino at likas-
kayang pag-unlad ng bansa at
naipagmamalaki ang
pagkakakilanlang kultural ng mga
Pilipino batay sa pag-unawa,
pagpapahalaga at pagsusulong ng
praktrikal, pangkat etnolinggwistiko at
at iba pang pangkat panlipunan bunga
ng migrasyon at inter-marriages.
 Ikalawang Markahang
Ika-Sampung Pangsusulit
Linggo
IKATLONG MARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4
PAMANTAYAN SA BAITANG Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpagpapahalaga
sa pagkakaiba ng mga kulturang Pilipino batay sa paggamit sa kasanayan sa heograpiya,
pag-unawa sa kultura at kabuhayan, pakikilahok sa pamamahala at pagpapahalaga sa
mga mithiin ng bansang Pilipinas.
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginagampanan ng

pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at
kaunlaran ng bansa.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naipapakita ng mag-aaral ang aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain
ng pamahalaan at mga pinuno nito tungo sa kabutihan ng lahat(common good).
Oras na Nakalaan Paksa Pamantayan sa Pagkatuto Pagtataya

Aralin11: FORMATIVE ASSESSMENTS:
Ang Pamahalaan ng Pilipinas  Q&A/Recitation
 AP4PAB-lla-b-2 Natutukoy at  Pagbabalangkas (Form of
Unang Linggo Pagpapahalaga: nasusuri ang balangkas o Government)
Pagpapahalaga sa wastong estruktura ng pamahalaaan ng  Video Presentation
paraan ng pagpili at ang Pilipinas
kaakibat na kapangyarihan ng  AP4PAB-llla-b-2 Natatalakay SUMMATIVE ASSESSMENT:
mga pinuno ng bansa ang antas ng pamahalaan  Paper and Pencil Test
(pambansa at local)
Mga Antas ng Pamahalaan sa FORMATIVE ASSESSMENT:
Bansa at ang mga Namumuno  Other Forms of Government
Ikalawang Rito  AP4PAB-llla-b-2 Natatalakay
Linggo ang paraan ng pagpiliat ang
kaakibat na kapangyarihan ng SUMMATIVE ASSESSMENT:
Pagpapahalaga: mga pinuno ng bansa  Paggawa ng Graphic
Pagpapahalaga sa wastong Organizer
paraan ng pagpili at ang
kaakibat na kapangyarihan ng
mga pinuno ng bansa
Aralin 12:
Ang Tatlong Sangay ng FORMATIVE ASSESSMENTS:
Pamahalaan  AP4PAB=lla-b-2 Natatalakay  Pagbabalangkas ng Sangay
ang kapangyarihan ng tatlong ng Pamahalaan
Ikatlong Linggo Pagpapahalaga: sangay ng  Q&A/Recitation
Nabibigyan halaga ang epekto pamahalaan(ehekutibo,
ng mabuting pamumuno sa lehislatura, at hudikatura)
pagtugon ng pangangailangan SUMMATIVE ASSESSMENT:
ng bansa  Paggawa ng Simbolong Nalipi
FORMATIVE ASSESSMENTS:
 Q&A/Recitation
 P4PAB=llc-3 Naipaliliwanag  Tatlong Sangay ng
Ikaapat na Linggo Ang Pag-uugnayan ng Tatlong ang “separation of power”ng Pamahalaan
Sangay ng Pamahalaan tatlong sangay
 AP4PAB=llld-5 Natatalakay
ang kahulugan ng ilang simbolo SUMMATIVE ASSESSMENT:
at sagisag ng kapangyarihan  Presentation sa paggawa ng
ng pamahalaan simbolong napili
 Ikatlong Panggitnang
Ika- Limang Linggo
Aralin 13:
Pangkalusugan,
Pangedukasyon, at  AP4PAB-lllf-g-6 Naiisa-isa ang FORMATIVE ASSESSMENTS:
Pangkapayapaang Paglilingkod mga programang  KWL Q&A/Recitation
ng Pamahalaan pangkalusugan  Video Presentation (Yosi
Ika – Anim na  AP4PAB-lllf-g-6 Nasasbi ang Kadiri) at (K12 Curriculum)
Linggo Pagpapahalaga: mga pamamaraan sa pagpapa-
Nabibigyang halaga ang unlad ng edukasyon sa bansa SUMMATIVE ASSESSMENT
pasusuri at mga paglilingkod ng  Paggawa ng Programa
pamahalaan upang matugunan (rubric)
ang pangangailangan ng bawat
mamamayan
Aralin 14:
Paglilingkod ng Pamahalaan
para sa Ekonomya at  AP4PAB-lllf-g-6 Nasasbi ang FORMATIVE ASSESSMENTS:
Impraestruktura ng Bansa mga paraan ng pagtataguyod  Video Presentation
Ika – Pitong ng ekonomiys ng bansa  Concept Map
Linggo  AP4PAB-lllf-g-6
Pagpapahalaga : Nakapagbibigay ng halimbawa
Nabibigyang halaga ang ng mga programang pang- SUMMATIVE ASSESSMENT
pasusuri at mga paglilingkod ng impraestruktura at iba pa ng  Paper and Pencil Test
pamahalaan upang matugunan pamahalaan
ang pangangailangan ng bawat
mamamayan

Ang Pamahalaan sa  Video Presentation
Pagtataguyod ng Karapatan at  AP4PAB-lllh7 Nasusuri ang  Flower/Tree Organizer
Ika- Walong Kapakanan ng mga tungkulin ng pamahalaang (Tungkulin ng Pamahalaan)
Linggo Mamamayan itaguyod ang karapatan ng  Song: Tagumpay Nating Lahat
bawat mamamayan
Pagpapahalaga: SUMMATIVE ASSESSMENT
Nabibigyang halaga at respeto  Paggawa ng Sariling Proyekto
ang mga karapatan ng bawat
isa.
 AP4PAB-lllh8 Nasusuri ang FORMATIVE ASSESSMENTS:
Ika- Siyam na Iba Pang Proyekto at Gawain ng mga proyekto at iba pang  Q&A/Recitation
Linggo Pamahalaan gawain ng pamahalaan sa  Paggawa ng Sanaysay
kabutihan ng nakararami
SUMMATIVE ASSESSMENT
LAYUNIN SA PAGLILIPAT:
Ang mga mag-aaral sa kanilang PERFORMANCE TASK:
sariling kakayahan ay naipapakital  Editorial On Call
ang aktibong pakikilahok at pakikiisa
sa mga proyekto at gawain ng
pamahalaan at mga pinuno nito tungo
sa kabutihan ng lahat (common good).
Ika-Sampung  Ikatlong Markahang

Linggo Pangsusulit
IKAAPAT NA MARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4
PAMANTAYAN SA BAITANG: Naipagmamalaki ang pagka-Pilipino at ang bansang Pilipinas na may pagpagpapahalaga
sa pagkakaiba ng mga kulturang Pilipino batay sa paggamit sa kasanayan sa heograpiya,
pag-unawa sa kultura at kabuhayan, pakikilahok sa pamamahala at pagpapahalaga sa
mga mithiin ng bansang Pilipinas.
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pang-unawa at pagpapahalaga sa kanyang mga
karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naipapakita ng mag-aaral ang pakikilahok sa mga gawaing pangsibiko na nagpapakita ng
pagganap sa kanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at pagsasabuhay ng
kanyang karapatan.
Araw Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya

Pagkamamamayan ng Isang  Song: Ako ay Pilipino
Pilipino  AP4KPB-lva-b-1 Naiisa-isa o  Q&A/Recitation
Unang Linggo natutukoy ang mga batatayan
Pagpapahalaga: ng pagkamamamayang Pilipino
Napapahalagahan at SUMMATIVE ASSESSMENT
naipapapahayag ang pananaw  Paper and Pencil Test
at kaisipan tungkol sa pagka
mamamayang Pilipino
Ikalawang Karapatan at Tungkulin ng  Bill of Rights/Human Rights
Linggo Mamamayang Pilipino  AP4KPB-lv-b-1 Nakabubuo ng  Q&A/Recitation
kaisipan tungkol sa  Pagsasaulo ng “Panatang
Pagpapaphalaga: pagkakmammayang Pilipino Makabayan”
Napapahalagaan ang karapatan  Video: Ako’y Isang Mabuting
at tungkulin ng bawat isa Pilipino
SUMMATIVE ASSESSMENT:
FORMATIVE ASSESSMENT:
 Pagsasaulo ng “Panatang
 AP4KPB-lvc—2Naiisa-isa ang Makabayan” (Indibidwal)
Mga Tungkulin ng mahahahalagang tungkulin
Ikatlong Linggo Mamamayang Pilipino dapat gawin ng mga
mamamayan upang patuloy na
Pagpapaphalaga: mapatatag ang demokrasya ng
Napapahalagaan ang karapatan bansa
at tungkulin ng bawat isa  AP4KPB-lcc-3 Naibibigay SUMMATIVE ASSESSMENT:
AP4KPB-lva-b-1AP4KPB-lva-b-  Paggawa ng Sariling Batas
1 ang kaakibat na tungkulin ng
AP4KPB-lva-b-1 bawat
AP4KPB-lva-b-1 karapatan
Mga Gawaing Pansibiko ng  Q&A/Recitation
Mamamayang Pilipino  AP4KPB-lvd-e-4 Naibibigay  Poster Making (w/ rubric)
Ikaapat na Linggo ang kahulugan ng kagalingang  Video: Sa Bayan ni Juan
Pagpapahalaga: pansibiko
Napapahalagahan ang mga
gawaing pansibiko ng bawat isa
bilang kabahagi ng bansa. SUMMATIVE ASSESSMENT:
Ika- Limang Linggo Ikaapat na Panggitnang
Ika – Anim na Epekto ng Kagalingang  Q&A/Rectation
Linggo Pansibiko sa Pag-unlad ng  AP4KPB-lvd-e-4  Kagalingang Pansibiko
Bansa Natatalakayang kahalagahan
ng ng mga pansibiko ng bawat
Pagpapahalaga: isa bilang kabahagi ng bansa SUMMATIVE ASSESSMENT
Napapahalagahan ang mga  Concept Map
gawaing pansibiko ng bawat isa
bilang kabahagi ng bansa.

Mga Mamamayan sa  Concept Diagram
Pagtataguyod ng Kaunlaran ng  AP4KPB-lvf-g-5 Naipaliliwanag  Group Activity (Lap-Clap-
Ika – Pitong Bansa kung paano nakakatutulong Click)
Linggo ang pangangalagang sarili sa  Song: Magtanim ay Hindi Biro
Pagpapaphalaga: pagtataguyod ng kaunlarang
Nabibigyang halaga ang pambansa
bahaging ginagampanan ng SUMMATIVE ASSESSMENT
mamamayan sa pagtataguyod  Paper and Pencil Test
sa kaunlaran ng bansa.

Kontribusyon ng Mga Pilipino sa  Graphic Organizer
Kaunlaran ng Bansa  AP4KPB-lvh-6 Natututkoy at  Q&A/Recitation
Ika- Walong napapahalagahan ang mga  Video: ASEAN, APEC, at UN)
Linggo Pagpapahalaga: pangyayari o kontribusyon ng
Napapahalagahan ang pagka mga Pilipino sa ibat ibang
Pilipino at ang Pilipinas bilang panig ng daigdig tungo sa SUMMATIVE ASSESSMENT
isang bansa kaunlaran ng bansa  Paggawa ng Sanaynay sa
Angking Kakayahan
 Thinking Balloon
Ika- Siyam na Pakikilahok sa mga Programa at  AP4KPB-lvi-7Naipakikita ang  Q&A/Recitation
Linggo Proyekto ng Pamamahalaan na pakikiklahok sa mga proyekto o  Song: Walang Natira at Pag-
Nagtataguyod ng Karapatan ng programa ng pamahalaang uwi
mga Mamamayan nagtataguyod ng mga
karapatan ng mamamayan
SUMMATIVE ASSESSMENT:
Pagpapahalaga:  Paper and Pencil Test
Napapahalagahan ang pagka LAYUNIN SA PAGLILIPAT:
Pilipino at ang Pilipinas bilang Ang mga mag-aaral sa kanilang
isang bansa sariling kakayahan ay naipapakita
ngpakikilahok sa mga gawaing PERFORMANCE TASK:
pangsibiko na nagpapakita ng  Ang batang May Malasakit
pagganap sa kanyang tungkulin -pagbuo ng programa para sa
bilang mamamayan ng bansa at pamayanan
pagsasabuhay ng kanyang karapatan.
Ika-Sampung  Ikaapat na Markahang

Linggo Pangsusulit

Holy Angel University Laboratory Elementary School

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Holy Angel University Laboratory Elementary School

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

HOLY ANGEL UNIVERSITY

BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Silabus sa Araling Panlipunan 4

UNANGMARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4

Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa at

Oras na Nakalaan Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya

Aralin 1:  AP4AAB-la-1 Natatalakay ang

Aralin 3: FORMATIVE ASSESSMENTS:

Ika-  Unang Markahang

Silabus sa Araling Panlipunan 4

Ikalawang Markahan ARALING PANLIPUNAN 4

Oras na Nakalaan Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya

Aralin 7: FORMATIVE ASSESSMENTS:

Matalinong Pangangasiwa Ng  Nai-uugnay ang matalinong FORMATIVE ASSESSMENTS:

Ika- Limang Linggo Pangalawang Panggitnang

Mga Gawaing Lumilinang sa FORMATIVE ASSESSMENT:

LAYUNIN NG PAGLILIPAT: PERFORMANCE TASK:

Silabus sa Araling Panlipunan 4

IKATLONG MARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginagampanan ng

Oras na Nakalaan Paksa Pamantayan sa Pagkatuto Pagtataya

Aralin 15: FORMATIVE ASSESSMENTS:

Ika-Sampung  Ikatlong Markahang

Silabus sa Araling Panlipunan 4

IKAAPAT NA MARKAHAN ARALING PANLIPUNAN 4

Araw Paksa PamantayansaPagkatuto Pagtataya

Aralin 19: FORMATIVE ASSESSMENTS:

Aralin 20: FORMATIVE ASSESSMENTS:

Ika-Sampung  Ikaapat na Markahang

You might also like