MONDAY October 3, 2022

b. Pagtalakay
ARALING PANLIPUNAN Ano ang napansin mong pagbabago sa buhay ni
Mimi?
2:10-2:50
Ano ang napansin mong pagbabago sa anyo
I. Layunin ni Mimi?
Pagkatapos ng 40 minuto, ang mag-aaral ay Bakit kaya nagbago ang kanyang anyo?
inaasahang: Nakararanas kaya ang lahat ng tao ng
 Nakikilala ang timeline at ang gamit nito ganitong pagbabago?
sa pag-aaral ng mahahalagang pangyayari Habang lumalaki ang isang bata, ano naman
sa buhay hanggang sa kasalukuyang edad ang masasabi ninyo sa kanyang nagagawa?
 Nakapagsasalaysay ng buhay base sa mga c. Kaisipan
larawan Ang bawat tao ay nakararanas ng pagbabago sa
II. Paksang Aralin kanilang pisikal na anyo.
A. Ang Aking Kuwento
B. Teaching Guide p.29-33
3. Ginabayang Pagsasanay
Learners Material p.33-37
Tingnang muli ang larawan ng timeline ni Mimi.
Curriculum Guide p.19
Pagkatapos ay pagsunod-sunurin ang mga ito.
AP1NAT-Ic-8
Lagyang ng bilang 1-5.
C. Mga larawan ng mahalagang
Pangyayari sa buhay ng isang bata
III. Pamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Ating balita
Balitang napapanahon
2. Balik-aral
Panuto: Pagsunod-sunurin ang mga larawan ayon
sa tamang pagkakasunod-sunod. Isulat ang bilang 4. Malayang Pagsasanay
na 1-5 sa kahon sa ibaba ng larawan.

IV. Gawaing Bahay

B. Panlinang na Gawin
Gumawa ng timeline ng iyong buhay. Ilagay ito sa
1. Panimula
iyong notebook.
Ngayong araw ay susuriin natin ang timeline ng
buhay ni Mimi
2. Pagmomodelo
RECESS
a. Suriin ang timeline ni Mimi
2:50-3:10

I. Nakapagdarasal bago/pagkatapos kumain.

II. Nakakakain ng walang natatapon.
III. Naibabalik ang mga gamit sa tamang lagayan.
IV. Pang-araw-araw na gawain tuwing recess.
 Ano-ano ang mga napansin ninyong pagbabago sa
inyong sarili mula noong kayo ay maliit pa
hanggang sa ngayon?
2. Pagmomodelo
a. Pagsusuri sa timeline ng isang batang tulad
TUESDAY October 4, 2022
Ninyo
ARALING PANLIPUNAN
2:10-2:50

I. Layunin
Pagkatapos ng 40 minuto, ang mag-aaral ay
inaasahang:
 Naipakikita sa pamamagitan ng timeline
at iba pang pamamaraan ang mga b. Pagtalakay
pagbabago sa buhay at mga personal na Ano-ano ang mga pagbabagong nakita ninyo sa
gamit mula noong sanggol hanggang sa timeline ng bata na tulad ninyo??
kasalukuyang edad Ihambing ito sa inyong mga sarili.
 Nakapagsasalaysay ng buhay mula sa May mga bagay bang nagbago o nanatili sa
timeline
iyo mula ng maliit ka pa hanggang sa iyong
paglaki?
II. Paksang Aralin
Ano-ano ang mga pagbabagong nangyari sa
A. Ang Aking Paglaki inyong sarili?
B. Teaching Guide p.33-36 Nagbago rin ba ang mga kaya ninyong
Learners Material p.37-41 gawin?
　 Curriculum Guide p.19 Alin naman ang hindi nagbabago sa inyo
AP1NAT-Ie-9 kahit kayo ay matanda na?
C. Mga larawan ng halimbawa ng
timeline c. Kaisipan
III. Pamaraan Ang bawat bata ay dumaranas ng pagbabago sa
A. Panimulang Gawain katangiang pisikal at Gawain.
1. Balitaan Sa kabila ng pagbabagong ito, mayroon pa
Ating balita ring mga bagay na nananatili tulad ng
Balitang napapanahon pangalan at petsa ng kapanganakan.
2. Balik-aral
3. Ginabayang Pagsasanay
Tingnang muli ang timeline. Pagkatapos ay
ihambing ang mga pagbabagong nangyari sa iyong
sarili.

4. Malayang Pagsasanay

B. Panlinang na Gawain
1. Panimula
 III. Pamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
IV.Gawaing bahay 　　 Ating balita
　　 Balitang napapanahon
Magdala ng larawan mo at larawqn ng mga
laruan mo mula noong sanggol ka pa lamang 2. Balik-aral
hanggang sa kasalukuyang edad. Panuto: Pagsunod-sunurin ang mga larawan
ayon sa tamang pagkakasunod-sunod. Isulat ang
bilang na 1-5 sa kahon sa ibaba ng larawan.

RECESS
2:50-3:10

I. Nakapagdarasal bago/pagkatapos kumain.

II. Nakakakain ng walang natatapon. B. Panlinang na Gawain
III. Naibabalik ang mga gamit sa tamang lagayan. 1. Panimula
IV. Pang-araw-araw na gawain tuwing recess. Ngayong araw ay muli nating babalikan ang ating
timeline kahapon.

2. Pagmomodelo
WEDNESDAY October 5, 2022
a. Pagsusuri sa timeline ng isang batang tulad Ninyo

ARALING PANLIPUNAN
2:10-2:50

I. Layunin
Pagkatapos ng 40 minuto, ang mag-aaral ay
inaasahang:
 Naipakikita sa pamamagitan ng timeline at
iba pang pamamaraan ang mga pagbabago sa
buhay at mga personal
 Nakabubuo ng inilarawang timeline tungkol b. Pagtalakay
sa sarili
 Nababasa ang timeline at nakapagsasalaysay Ano-ano ang mga pagbabagong nakita ninyo sa
ng buhay base rito timeline ng bata na tulad ninyo??
II. Paksang Aralin Ihambing ito sa inyong mga sarili.
May mga bagay bang nagbago o nanatili sa iyo
A. Ang Aking Paglaki mula ng maliit ka pa hanggang sa iyong paglaki?
B. Teaching Guide p.33-36
Learners Material p.37-41 Ano-ano ang mga pagbabagong nangyari sa
　 Curriculum Guide p.19 inyong sarili?
AP1NAT-Ie-9 Nagbago rin ba ang mga kaya ninyong gawin?
C. Mga larawan ng halimbawa ng Alin naman ang hindi nagbabago sa inyo kahit
Timeline, larawan ng bata mula kayo ay matanda na?
sanggol hanggang sa
kasalukuyang edad c. Kaisipan
 Ang bawat bata ay dumaranas ng pagbabago sa
katangiang pisikal at gawain.
Sa kabila ng pagbabagong ito, mayroon pa
ring mga bagay na nananatili tulad ng THURSDAY October 6, 2022
pangalan at petsa ng kapanganakan.
ARALING PANLIPUNAN
d. Ginabayang Pagsasanay
2:10-2:50
Ihanda ang inyong mga larawan noong kayo ay
maliit pa pati ang larawan ng mga laruan na dinala I. Layunin
ninyo. Ang mga larawang ito ay gagamitin natin Pagkatapos ng 40 minuto, ang mag-aaral ay
upang bumuo ng sarili ninyong timelne. inaasahang:
 Nakapaghihinuha ng konepto ng pagpapatuloy
e. Malayang Pagsasanay at pagbabago sa pamamagitan ng pagsasaayos
Iguhit ang iyong sariling timeline / Idikit ang mga ng mga larawan ayon sa pagkakasunod-sunod
larawan mo sa Film Strip upang makabuo ng  Nababasa ang timeline at nakapagsasalaysay ng
timeline. Pagkatapos ay ibahagi ito sa klase. buhay base rito

II. Paksang Aralin

A. Ang Aking Paglaki

B. Teaching Guide p.33-36
Learners Material p.37-41
　 Curriculum Guide p.19
AP1NAT-If-10
C. Mga larawan ng halimbawa ng
Timeline, larawan ng bata mula
sanggol hanggang sa kasalukuyang edad

III. Pamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Ating balita
Balitang napapanahon
2. Balik-aral
Ano-ano ang mga bagay na nagbabago at nanatili
sa isang batang tulad mo?
B. Panlinang na Gawain
1. Panimula
Naalala pa ba ninyo ang aralin kahapon? Tungkol
saan ito?
RECESS 2. Pagmomodelo
2:50-3:10
a.

I. Nakapagdarasal bago/pagkatapos kumain.

II. Nakakakain ng walang natatapon.
III. Naibabalik ang mga gamit sa tamang lagayan.
IV. Pang-araw-araw na gawain tuwing recess.
 Nasasagot ang mga tanong sa inihandang
b. Pagtatakay pagsusulit.
Nakasusunod sa panuto.
Ano ang masasabi ninyo sa mga larawan na nasa
film strip? Magkuwento tungkol dito. II. Subject Matter
Ano-anong mga pagbabago ang napansin ninyo? Summative Test
Mayroon din bang mga bagay na hindi nagbago? -Pisikal na Katangian
Kung mayroon, ano ito? -Masusustansiyang Pagkain
-Pangunahing Pangangailangan
c. Kaisipan
III. Procedure
Ang bawat bata ay dumaranas ng pagbabago sa
1. Pamantayan sa pagsagot
katangiang pisikal at gawain.
2. Pagbibigay ng panuto
Sa kabila ng pagbabagong ito, mayroon pa ring
3. Pagsagot sa mga tanong
mga bagay na nananatili tulad ng pangalan at petsa ng
kapanganakan.

3. Ginabayan/ Malayang Pagsasanay

Iayos ang mga larawan ayon sa pagkakasunod-
sunod nito.

RECESS
IV. Evaluation
2:50-3:10
Pagtalakay sa tanong at tamang sagot.
Pagtatama sa mga sagot.
I. Nakapagdarasal bago/pagkatapos kumain.
II. Nakakakain ng walang natatapon.
III. Naibabalik ang mga gamit sa tamang lagayan.
IV. Pang-araw-araw na gawain tuwing recess.

FRIDAY October 7, 2022

ARALING PANLIPUNAN
2:10-2:50

I. Objectives