Republika ng Pilipinas

KAGAWARAN NG EDUKASYON
REHIYON X
DIBISYON NG ILIGAN
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO
Daily Lesson Log (DLL)
Edukasyon sa Pagpapakatao
(S.Y. 2022-2023)

Paaralan: ESPIRIDION F. ENCABO I MEMORIAL HIGH SCHOOL Baitang: 9

Guro: PEABY L. BONTUYAN Asignatura: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Petsa: OKTUBRE 10-14, 2022 Markahan: UNANG MARKAHAN

ARAW: LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

BAITANG AT 9-DRACO
9-PEGASUS 9-DRACO 9-PHOENIX 9-PHOENIX
SEKSYON: 9-PEGASUS
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa
I. LAYUNIN paglinang ngPamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
kahalagahan ng bawat aralin dahilang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng Naipamamalas ng Naipamamalas ng Naipamamalas ng Naipamamalas ng
Nilalaman. mag-aaral ang pag mag-aaral ang pag mag-aaral ang pag mag-aaral ang pag mag-aaral ang pag
unawa sa Lipunang unawa sa Lipunang unawa sa Lipunang unawa sa Lipunang unawa sa Lipunang
Sibil (Civil Society), Sibil (Civil Society), Sibil (Civil Society), Sibil (Civil Society), Sibil (Civil Society),
Media at Simbahan. Media at Simbahan. Media at Simbahan. Media at Simbahan. Media at Simbahan.
B. Pamantayan sa Natataya ng mag-aaral Natataya ng mag-aaral Natataya ng mag-aaral Natataya ng mag-aaral Natataya ng mag-aaral
Pagganap. ang adbokasiya ng iba’t ang adbokasiya ng iba’t ang adbokasiya ng iba’t ang adbokasiya ng iba’t ang adbokasiya ng iba’t
ibang lipunang sibil ibang lipunang sibil ibang lipunang sibil ibang lipunang sibil ibang lipunang sibil
batay sa kontribusyon batay sa kontribusyon batay sa kontribusyon batay sa kontribusyon batay sa kontribusyon
ng mga ito sa ng mga ito sa ng mga ito sa ng mga ito sa ng mga ito sa
katarungang katarungang katarungang katarungang katarungang
panlipunan, pang panlipunan, pang panlipunan, pang panlipunan, pang panlipunan, pang
ekonomiyang pag-unlad ekonomiyang pag-unlad ekonomiyang pag-unlad ekonomiyang pag-unlad ekonomiyang pag-unlad
(economic viability), (economic viability), (economic viability), (economic viability), (economic viability),
pakikilahok ng pakikilahok ng pakikilahok ng pakikilahok ng pakikilahok ng

1
 mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) o ispiritwalidad
(mga pagpapahalagang
kailangan sa isang
sustainable society).
C. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga
Pagkatuto. halimbawa ng lipunang sibil
at ang kani-kaniyang papel na
ginagampanan ng mga ito
upang makamit ang
kabutihang panlahat.
2. Nasusuri ang mga
adhikaing nagbubunsod sa
mga lipunang sibil upang
kumilos tungo sa kabutihang
panlahat.
mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) o ispiritwalidad
(mga pagpapahalagang
kailangan sa isang
sustainable society).
1. Natutukoy ang mga
halimbawa ng lipunang sibil
at ang kani-kaniyang papel na
ginagampanan ng mga ito
upang makamit ang
kabutihang panlahat.
2. Nasusuri ang mga
adhikaing nagbubunsod sa
mga lipunang sibil upang
kumilos tungo sa kabutihang
panlahat.
mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) o ispiritwalidad
(mga pagpapahalagang
kailangan sa isang
sustainable society).
3. Nahihinuha na:
a. Ang layunin ng Lipunang
Sibil, ang likas-kayang pag-
unlad, ay isang ulirang
lipunan na pinagkakaisa ang
mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng
katarungang panlipunan, pang
ekonomiyang pag-unlad
(economic viability),
pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran,
kapayapaan, pagkakapantay
ng kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at
ispiritwalidad.
b. Ang layunin ng media ay
ang pagpapalutang ng
katotohanang kailangan ng
mga mamamayan sa
pagpapasya.
c. Sa tulong ng simbahan,
nabibigyan ng mas mataas na
antas ng katuturan ang mga
materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong
ng estado at sariling
mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) o ispiritwalidad
(mga pagpapahalagang
kailangan sa isang
sustainable society).
1. Natutukoy ang mga
halimbawa ng lipunang sibil
at ang kani-kaniyang papel na
ginagampanan ng mga ito
upang makamit ang
kabutihang panlahat.
2. Nasusuri ang mga
adhikaing nagbubunsod sa
mga lipunang sibil upang
kumilos tungo sa kabutihang
panlahat.
mamamayan,
pangangalaga ng
kapaligiran, kapayapaan,
pagkakapantay ng
kababaihan at
kalalakihan (gender
equality) o ispiritwalidad
(mga pagpapahalagang
kailangan sa isang
sustainable society).
3. Nahihinuha na:
a. Ang layunin ng Lipunang
Sibil, ang likas-kayang pag-
unlad, ay isang ulirang
lipunan na pinagkakaisa ang
mga panlipunang
pagpapahalaga tulad ng
katarungang panlipunan, pang
ekonomiyang pag-unlad
(economic viability),
pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran,
kapayapaan, pagkakapantay
ng kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at
ispiritwalidad.
b. Ang layunin ng media ay
ang pagpapalutang ng
katotohanang kailangan ng
mga mamamayan sa
pagpapasya.
c. Sa tulong ng simbahan,
nabibigyan ng mas mataas na
antas ng katuturan ang mga
materyal na pangangailangan
na tinatamasa natin sa tulong
ng estado at sariling
2
 pagkukusa. pagkukusa.
4. Natataya ang adbokasiya 4. Natataya ang adbokasiya
ng iba’t ibang lipunang sibil ng iba’t ibang lipunang sibil
batay sa kontribusyon ng mga batay sa kontribusyon ng mga
ito sa katarungang ito sa katarungang
panlipunan, pang panlipunan, pang
ekonomiyang pag-unlad ekonomiyang pag-unlad
(economic viability), (economic viability),
pakikilahok ng mamamayan, pakikilahok ng mamamayan,
pangangalaga ng kapaligiran, pangangalaga ng kapaligiran,
kapayapaan, pagkakapantay kapayapaan, pagkakapantay
ng kababaihan at kalalakihan ng kababaihan at kalalakihan
(gender equality) at (gender equality) at
ispiritwalidad (mga ispiritwalidad (mga
pagpapahalagang kailangan pagpapahalagang kailangan
sa isang lipunang sa isang lipunang
sustainable). sustainable).
5. Nakapagsasagawa ng mga 5. Nakapagsasagawa ng mga
pananaliksik sa pamayanan pananaliksik sa pamayanan
upang matukoy kung may upang matukoy kung may
lipunang sibil na kumikilos lipunang sibil na kumikilos
dito, matukoy ang adbokasiya dito, matukoy ang adbokasiya
ng lipunang sibil sa ng lipunang sibil sa
pamayanan, at matasa ang pamayanan, at matasa ang
antas ng pagganap nito sa antas ng pagganap nito sa
pamayanan. pamayanan.
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
II. NILALAMAN Modyul 13. Lipunang Sibil, Alamin at Pagyamanin.
KAGAMITANG
Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitanupang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro.
2. Mga Pahina sa
Pahina 1-14. Pahina 1-14. Pahina 1-14. Pahina 1-14. Pahina 1-14.
Kagamitang Mag-aaral.
3. Mga Pahina sa
3
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa Portal
ng Learning Resource.
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. PAUNANG
GAWAIN:
1. Balik-aral sa
Nakaraang Aralin at
Pagsisimula ng Bagong
Aralin.
2. Paghahabi sa Layunin
ng Aralin.
3. Pag-uugnay ng mga
Halimbawa sa Bagong
Aralin.
B. PANG-UNLAD NA
GAWAIN:
1. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan.
2. Paglinang sa
Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment).
3. Paglalapat ng Aralin sa
Pang-Araw-Araw na
Buhay.
4. Paglalahat ng Aralin.
C. EBALWASYON:
Self-Learning Module Self-Learning Module Self-Learning Module Self-Learning Module Self-Learning Module
Laptop, Projector, Laptop, Projector, Laptop, Projector, Laptop, Projector, Laptop, Projector,
Projector Screen, Speakers Projector Screen, Speakers Projector Screen, Speakers Projector Screen, Speakers Projector Screen, Speakers
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehya ng formative
assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na
karanasan.
I. Pagbabalik-aral: I. Pagbabalik-aral:
I. Pagbabalik-aral: I. Pagbabalik-aral: I. Pagbabalik-aral:
Gawain 3.2: Sagutin Gawain 3.2: Sagutin
Magsikap Para sa Magsikap Para sa Magsikap Para sa
Mo‘to! Mo‘to!
Hinaharap. Hinaharap. Hinaharap.
II. Mga Layuning II. Mga Layuning
II. Mga Layuning II. Mga Layuning II. Mga Layuning
Pampagkatuto. Pampagkatuto.
Pampagkatuto. Pampagkatuto. Pampagkatuto.
III. Motibasyon: III. Motibasyon:
III. Motibasyon: III. Motibasyon: III. Motibasyon:
I May Never Pass This I May Never Pass This
My Bonnie (Action Song). My Bonnie (Action Song). My Bonnie (Action Song).
Way Again (Song). Way Again (Song).
I. Subukin. I. Subukin. I. Subukin.
II. Lipunang Sibil, Media II. Lipunang Sibil, Media II. Lipunang Sibil, Media
at Simbahan. at Simbahan. at Simbahan.
III. Balikan. III. Balikan. III. Balikan.
IV. Tuklasin (Gawain 1): IV. Tuklasin (Gawain 1): I. Isaisip (Gawain 4): IV. Tuklasin (Gawain 1): I. Isaisip (Gawain 4):
I-R-F (Initial, Revise, I-R-F (Initial, Revise, I-R-F (Initial, Revise, I-R-F (Initial, Revise, I-R-F (Initial, Revise,
Final) Chart. Final) Chart. Final) Chart. Final) Chart. Final) Chart.
V. Suriin (Gawain 2): V. Suriin (Gawain 2): II. Isagawa (Gawain 5): V. Suriin (Gawain 2): II. Isagawa (Gawain 5):
Larawan Suri. Larawan Suri. Kayanin Mo, Ayos ‘To. Larawan Suri. Kayanin Mo, Ayos ‘To.
VI. Ang Konsepto ng VI. Ang Konsepto ng VI. Ang Konsepto ng
Lipunang Sibil, Media at Lipunang Sibil, Media at Lipunang Sibil, Media at
Simbahan at ang Mga Simbahan at ang Mga Simbahan at ang Mga
Halimbawa Nito. Halimbawa Nito. Halimbawa Nito.
I. Ebalwasyon: I. Ebalwasyon: I. Ebalwasyon: I. Ebalwasyon: I. Ebalwasyon:
4
 1. Pagtataya ng Aralin. Pagyamanin. Pagyamanin. Pagyamanin.
2. Karagdagang Gawain a. Gawain 3: Kumpletuhin a. Gawain 3: Kumpletuhin a. Gawain 3: Kumpletuhin
Tayahin. Tayahin.
Para sa Takdang-Aralin at Mo‘to! Mo‘to! Mo‘to!
II. Takdang-Aralin: II. Takdang-Aralin:
Remediation. b. Gawain 3.1: Ayusin b. Gawain 3.1: Ayusin b. Gawain 3.1: Ayusin
Karagdagang Gawain Karagdagang Gawain
Mo‘to! Mo‘to! Mo‘to!
(Gawain 6): T-Shirt (Gawain 6): T-Shirt
II. Takdang Aralin: II. Takdang Aralin: II. Takdang Aralin:
Design. Design.
Gawain 3.2: Sagutin Gawain 3.2: Sagutin Gawain 3.2: Sagutin
Mo‘to! Mo‘to! Mo‘to!
IV. MGA TALA
Magnilay sa iyong mga istratehyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang
V. PAGNINILAY sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mga Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa Pagtataya.
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng Mag-aaral na
nakaunawa sa Aralin.
D. Bilang ng Mag-aaral na
magpapatuloy sa Remediation.
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking Punungguro at
Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko Guro?

Inihanda ni: Siniyasat ni: Inaprubahan ni:

PEABY L. BONTUYAN RACHEL M. TAN JOHN RYAN C. DELA CRUZ, PhD

Teacher I Assistant School Principal - CI Principal II
5
PETSA: Oktubre 10, 2022