‫ــــم‬ ‫لــــی ُم َح َّمــــ ٍد َو آلِ ُم َح َّمــــ ٍد َو َع ِّج ْ‬

‫ــــل َف َر َج ُه ْ‬ ‫ـــــل َع ٰ‬ ‫اَللّٰ ُه َّ‬

‫ــــم َص ِّ‬

‫عربی‪ ،‬زبان قرآن (‪)1‬‬

‫رشتۀ ادبیات و علوم انسانی‬

‫پایۀ دهم‬

‫متوسطه‬
‫ّ‬ ‫دورۀ دوم‬
 ‫وزارت آموزش و پرورش‬
‫سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي‬

‫متوسطه ـ ‪110207‬‬
‫ّ‬ ‫عربی‪ ،‬زبان قرآن (‪ )1‬ـ پايۀ دهم دورۀ دوم‬ ‫نام کتاب‪:‬‬
‫سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی‬ ‫پدیدآورنده‪:‬‬
‫متوسطه نظری‬
‫ّ‬ ‫دفتر تألیف کتاب های درسی عمومی و‬ ‫مدیریت برنامه ریزی درسی و تألیف‪:‬‬
‫سید مهدی سیف و فاطمه‬
‫ّ‬ ‫دلبری‪،‬‬ ‫د‬ ‫محم‬
‫ّ‬ ‫د‬ ‫سي‬
‫ّ‬ ‫حيدری‪،‬‬ ‫حسن‬ ‫حبيب تقوايی‪ ،‬علی جان بزرگی‪،‬‬ ‫شناسه افزوده برنامه ریزی و تألیف‪:‬‬
‫یوسف نژاد (اعضای شورای برنامه ریزی)‬
‫محمدی‬
‫ محمديـان‪ ،‬علی چراغـی‪ ،‬اباذر عبـاچی و حمید ّ‬
‫عـادل اشکبـوس‪ ،‬محی الدّ ين بهرام ّ‬
‫سيد اکبر ميرجعفری (ویراستار)‬ ‫(اعضای گروه تألیف) ـ ّ‬
‫اداره ّ‬
‫کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی‬ ‫مدیریت آماده‌سازی هنری‪:‬‬
‫محمد مهدی ذبیحی فرد ( مدیر هنری) ـ آزاده امینیان‬
‫احمدرضا امینی (مدیر امور فنی و چاپ) ـ ّ‬ ‫شناسه افزوده آماده سازی‪:‬‬
‫(طراح جلد و صفحه آرا) ـ حسین چراغی‪ ،‬سیف اهلل بیک محمددلیوند‪ ،‬فاطمه پزشکی و مریم‬
‫دهقان زاده   (امور آماده سازی)‬
‫تهران‪ :‬خیابان ایرانشهر شمالی ـ ساختمان شمارۀ ‪ ٤‬آموزش و پرورش (شهید موسوی)‬ ‫نشانی سازمان‪:‬‬
‫تلفن‪٩ :‬ـ‪ ، ٨٨٨٣١١٦١‬دورنگار‪ ، ٨٨٣٠٩٢٦٦ :‬کد پستی‪١٥٨٤٧٤٧٣٥٩ :‬‬
‫وبگاه‪ www.chap.sch.ir :‬و ‪www.irtextbook.ir‬‬
‫شرکت چاپ و نشر کتاب های درسی ایران ـ تهران‪ :‬کیلومتر ‪ ١٧‬جادۀ مخصوص کرج ـ خیابان‬ ‫ناشر‪:‬‬
‫‪( ٦١‬داروپخش) تلفن‪  ٥ :‬ـ ‪ ،٤٤٩٨٥١٦١‬دورنگار‪ ،44985160 :‬صندوق پستی‪١٣٩ :‬ـ  ‪٣٧٥١٥‬‬
‫شرکت چاپ و نشر کتاب های درسی ایران « سهامی خاص»‬ ‫چاپخانه‪:‬‬
‫چاپ هفتم ‪1401‬‬ ‫سال انتشار و نوبت چاپ‪:‬‬

‫شابك‪1‬ـ‪2483‬ـ‪05‬ـ‪964‬ـ‪978‬‬
‫‪   1‬ـ ‪  2483‬ـ  ‪ 05‬ـ ‪ 964‬ـ ‪ISBN 978‬‬
 ‫)‪:‬‬ ‫يني ( ‬
‫قال ْالِما ُم الْ ُخ َم ُّ‬
‫َ‬

‫« اَللُّغَــ ُة الْ َع َرب َّيــ ُة لَنــا؛ ِلَنَّهــا لُغَــ ُة‬

‫ِســام‪َ ،‬و ْالِســا ُم  لِلْ َجميــ ِع‪».‬‬
‫ْال ِ‬
‫صحیفۀ امام خمینی‪ .‬جلد ‪ .11‬صفحۀ ‪227‬‬
‫ک ّلیة حقوق مادّی و معنوی این کتاب متع ّلق به سازمان پژوهش و برنامه ریزی‬
‫آموزشی وزارت آموزش و پرورش است و هرگونه استفاده از کتاب و اجزای آن‬
‫به صورت چاپی و الکترونیکی و ارائه در پایگاه های مجازی‪ ،‬نمایش‪ ،‬اقتباس‪،‬‬
‫تلخیص‪ ،‬تبدیل‪ ،‬ترجمه‪ ،‬عکس برداری‪ ،‬ن ّقاشی‪ ،‬ته ّیة فیلم و تکثیر به هر شکل‬
‫و نوع‪ ،‬بدون کسب مج ّوز از این سازمان ممنوع است و متخ ّلفان تحت پیگرد‬
‫قانونی قرار می گیرند‪.‬‬
 ‫اَلْـ ِفـهـرِس‬

‫پیشگفتار ‪ ........................................................‬الف‬
‫اَلدَّ ْر ُس ْالَ َّو ُل ‪١ ........................................................‬‬
‫فعال َو الضَّ امئ ُر َو أَسام ُء ْالشار ِة ‪ +‬اَل َّتعا ُرف‪-------------------‬‬
‫ذاكَ ه َو اللّٰهُ ‪ +‬ا َْلَ ُ‬

‫اَلدَّ ْر ُس الثّاين ‪17 ......................................................‬‬

‫إنَّـكُم َمسؤولونَ ‪ +‬ا َْلَعدا ُد ِمن وا ِح ٍد ٰ‬
‫إلی ِم َئ ٍة ‪ +‬يف َمطا ِر ال َّن َج ِ‬
‫ف‪--------------‬‬
‫اَلدَّ ْر ُس الثّالِ ُث ‪31 ....................................................‬‬
‫ات ‪---------‬‬ ‫الس َم ِك ‪ +‬اَلْ ِف ْع ُل الثُّال ُّيث الْ ُم َج َّر ُد َوالْ َمزیدُ (‪ + )1‬يف ِق ِ‬
‫سم الْ َجواز ِ‬ ‫َمطَ ُر َّ‬
‫اَلدَّ ْر ُس ال ّراب ُِع ‪45 .....................................................‬‬
‫ْمي ‪ +‬اَلْ ِف ْع ُل الثُّال ُّيث الْ َمزیدُ (‪ + )2‬يف صالَ ِة ال َّت ِ‬
‫فتيش ‪--------------‬‬ ‫اَل َّتعايُ ُش ِّ‬
‫السل ُّ‬
‫اَلدَّ ْر ُس الْخا ِم ُس ‪57 ..................................................‬‬
‫َلق اللّٰ ِه﴾ ‪ +‬اَلْ ُجملَ ُة الْ ِفعل َّي ُة َو ِال ْسم َّي ُة ‪َ +‬م َع سائِ ِق َس ّيا َر ِة ْالُج َر ِة ‪--------‬‬
‫﴿هذا خ ُ‬

‫السا ِد ُس ‪71 ..................................................‬‬

‫اَلدَّ ْر ُس ّ‬
‫اب أجزا ِء الْ ُجملَ ِة ِال ْسم َّي ِة َوالْ ِفعل َّي ِة‪ +‬يف َّ‬
‫الصيدَل َّي ِة‪---------‬‬ ‫اَلْ َمعالِ ُم الْخ َّلبَ ُة ‪ +‬إعر ُ‬
‫الساب ُِع ‪83 ...................................................‬‬
‫اَلدَّ ْر ُس ّ‬
‫جهول ‪َ +‬م َع َمسؤولِ ْاستِقبالِ الْفُندُ قِ ‪----------------‬‬ ‫فط ‪ +‬اَلْ ِف ُ‬
‫عل الْ َم ُ‬ ‫ِصنا َع ُة ال ِّن ِ‬

‫اَلدَّ ْر ُس الثّا ِم ُن ‪95 ....................................................‬‬

‫يا َم ْن ِفـي الْبِحا ِر َعجائِ ُبهُ ‪ +‬اَلْجا ُّر َو الْ َمجرو ُر َو نونُ الْوِقايَ ِة ‪َ +‬م َع ُمرش ِِف الْخَدَ ِ‬
‫مات‬
 ‫پیشگفتار‬
‫سخنی با دبريان‪ ،‬گروه های آموزشی‪ ،‬مديران مدارس و اوليای دانش آموزان‬
‫دبري عربی برای تدریس این کتاب شایسته است‪:‬‬
‫‪ .1‬کتاب های عربی پايه های هفتم تا نهم را تدريس يا به دقّت مطالعه و بررسی کرده‬
‫باشد‪.‬‬
‫‪ .2‬دورۀ آموزشی توجيهی ضمن خدمت اين کتاب را گذرانده باشد‪.‬‬
‫‪ .3‬کتاب معلّم (راهنامی تدريس و ارزشيابی) را با دقّت کافی بررسی کرده باشد‪.‬‬
‫خدای را سپاسگزاريم که به ما توفیق داد تا با نگارش کتاب درسی آموزش زبان عربی‬
‫ويژۀ رشتۀ ادبيات و علوم انسانی به جوانان كشور عزیزمان خدمتی فرهنگی ارائه دهيم‪.‬‬
‫رویكرد برنامۀ درسی عربی بر اساس برنامۀ درسی ملّی اين است‪:‬‬
‫«پرورش مهارت های زبانی به منظور تقويت فهم قرآن و متون دينی و کمک به زبان و‬
‫ادبيات فارسی»‬
‫شيوۀ تأليف کتاب های عربی هفتم تا دهم منت محوری است‪ .‬منت محوری به معنای نفی‬
‫قواعد نيست؛ در اين کتاب قواعد در خدمت فهم زبان است؛ لذا بخش مه ّمی از کتاب‬
‫درسی و نيز بارم بندی را قواعد تشکيل می دهد‪.‬‬
‫شايستگی مورد نظر برای دانش آموز پايۀ دهم رشتۀ ادبيات و علوم انسانی اين است که‬
‫بتواند در پايان سال تحصيلی‪ ،‬متون و عبارات سادۀ عربی را درست بخواند و معنای آنها را‬
‫بفهمد و ترجمه کند‪ .‬در اين کتاب عالوه بر حدود ‪ 350‬کلمۀ جديد کتاب عربی پايۀ دهم‪،‬‬
‫بسیاری از ‪ ٨٠٠‬واژۀ عربی هفتم‪ ،‬هشتم و نهم نيز تکرار شده اند؛ پس در حقيقت هدف اين‬
‫کتاب در بخش واژگان‪ ،‬آموزش حدود ‪ 1٠00‬واژۀ پربسامد زبان عربی است‪.‬‬
‫اين کتاب با تو ّجه به اسناد باالدستی «قانون اساسی»‪« ،‬برنامۀ درسی ملّی» و «راهنامی برنامۀ‬
‫درسی» نوشته شده است‪ .‬برنامۀ درسی ملّی‪ ،‬مهم ترين سند برای تألیف کتاب های درسی است‪.‬‬
‫راهنامی برنامۀ درسی عربی نيز نقشۀ راه برای تأليف متام کتاب های درسی عربی است‪.‬‬
‫کلامت به کاررفته در کتاب های عربی‪ ،‬پرکاربردترين واژگان زبان عربی است که در قرآن‪،‬‬
‫احادیث‪ ،‬روايات و زبان و ادبيات فارسی بسيار به کار رفته اند‪.‬‬
‫تصاوير‪ ،‬عبارات و متون کتاب به ابعاد تربیتی و فرهنگی نیز تو ّجه دارند‪.‬‬
‫از آنجا که يکی از چهار مهارت زبانی «سخن گفنت» است و به استناد برنامۀ درسی ملّی و‬
‫از آنجا که درس عربی در رشتۀ ادبيات و علوم انسانی یک درس اختصاصی است؛ مکالـامت‬
‫کوتاهی در کتاب گنجانده شده است‪ .‬مکالـمه بسرتی مناسب برای آموزش هر زبانی است‬
‫و کالس درس را جذّاب‪ ،‬شاداب‪ ،‬پرتح ّرک و ف ّعال می سازد‪.‬‬
‫الف‬
 ‫مهم ترین تأکيدات دربارۀ شیوۀ تدریس و ارزشیابی كتاب‪:‬‬
‫‪ .1‬ط ّراحی هر گونه آزمونی (کنکور‪ ،‬داخلی مدرسه‪ ،‬هامهنگ استانی يا کشوری‪ ،‬مسابقات‬
‫علمی) تابع اهداف کتاب درسی و در چارچوب آن است‪ .‬اين تذکّر به ويژه برای طرح سؤال‬
‫کنکور است‪ .‬اين تأکيد در حکم يک بخشنامۀ اداری و الزم االجراست‪.‬‬
‫‪ .2‬اين کتاب شامل هشت درس است‪ .‬هر درس در سه جلسۀ آموزشی تدريس می شود‪.‬‬
‫‪ .3‬دانش آموز پايۀ دهم در دورۀ ا ّول متوسطه با اين ساختارها آشنا شده است‪:‬‬
‫فعل های ماضی‪ ،‬مضارع‪ ،‬امر‪ ،‬نهی‪ ،‬نفی‪ ،‬مستقبل‪ ،‬معادل ماضی استمراری‪ ،‬ترکيب اضافی و‬
‫الصغ ُري» هدف از آموزش ترکيب وصفی و‬ ‫وصفی برای ترجمۀ ترکيب مخلوط مانند «أَخوکُ َّن َّ‬
‫اضافی در عربی پايۀ نهم اين بوده که دانش آموز بتواند ترکيب هايی مانند «أَخي الْ َعزيز» را‬
‫داخل جمله (نه بريون از جمله) ترجمه کند‪.‬‬
‫وزن و ريشۀ کلامت‪ ،‬اسم اشاره‪ ،‬کلامت پرسشی‪ ،‬و ساعت خوانی؛‬
‫در ساعت خوانی فقط ساعت کامل‪ ،‬ربع و نيم آموزش داده شده؛ مثالً «چهار و بيست و پنج‬
‫دقيقه» آموزش داده نشده است‪.‬‬
‫‪ .4‬هرچند درس ا ّول دورۀ آموخته های پيشني است؛ ا ّما در ساير درس ها نيز اين دوره انجام‬
‫شده است‪.‬‬
‫‪ .5‬در درس دوم‪ ،‬عددها آموزش داده می شوند‪ .‬اه ّميت آموزش اعداد بر کسی پوشيده‬
‫نيست‪ .‬در متوسطۀ ا ّول عددهای اصلی و ترتيبی تا ‪ 12‬آموزش داده شده اند‪ .‬در اين کتاب‬
‫عددهای اصلی از يک تا صد و عددهای ترتيبی از يکم تا بيستم آموزش داده خواهد شد‪.‬‬
‫مباحث مطابقت عدد و معدود و ويژگی های معدود جز ِء اهداف آموزشی کتاب نيست و از‬
‫طرح آنها خودداری شود‪ .‬بديهی است که در کتاب درسی اين مطابقت ها در متون و عبارات‬
‫وجود دارد و دانش آموز با دقّت در آنها می تواند اين ظرافت ها را کشف کند؛ ا ّما آموزش و‬
‫ارزشيابی آنها م ّد نظر نيست‪.‬‬
‫متوسطه با هر دو فعل مج ّرد و مزيد در کتاب درسی آشنا‬ ‫‪ .6‬دانش آموزان در دورۀ ا ّول ّ‬
‫شده اند؛ هرچند در مترينات فقط با رصف فعل های ثالثی مج ّرد صحيح و سامل مواجه شده اند؛‬
‫ا ّما فعل های مزيد و حتّی فعل های مهموز‪ ،‬مضاعف و معتل نيز در کتاب به کار رفته است؛‬
‫صاب‪ ،‬أَعط ٰی‪ ،‬تَ َخ َّر َج‪ ،‬حا َو َل‪َ ،‬ح َّذ َر‪ ،‬زا َد و ‪...‬‬
‫حت َق‪ ،‬اِشتَـر ٰی‪ ،‬أَ َ‬ ‫مانند آ َم َن‪ ،‬اِبتَ َس َم‪ ،‬أَت ٰی‪ ،‬أَ َ‬
‫جاب‪ ،‬أَ َح َّب‪ ،‬اِ َ َ‬
‫دانش آموز قبالً با شناسه های فعل های ثالثی مج ّرد آشنا شده است‪ .‬در حقيقت هدف آموزشیِ‬
‫اين دو درس اين است که با استفاده از آموخته های سه سال ا ّول با فعل هايی آشنا شود که‬
‫فعل ماضی سوم شخص مفرد آنها «ثالثی مزيد» بيش از سه حرف است‪ .‬تشخيص ثالثی مزيد از‬
‫ثالثی مج ّرد‪ ،‬ذکر معانی ابواب‪ ،‬ساخت يا رصف فعل و ترجمه از فارسی به عربی آن از اهداف‬
‫ب‬
‫آموزشی نیست‪ .‬هدف این است که دانش آموز بتواند فعل و مصدر ثالثی مزيد را درست ترجمه‬
‫کند و ماضی‪ ،‬مضارع‪ ،‬امر و نهی و مصدر آنها را از هم درست تشخيص دهد‪ .‬تشخیص تعداد‬
‫حروف زائد از اهداف کتاب نیست‪.‬‬
‫‪ .7‬در درس پنجم‪ ،‬جملۀ اسم ّيه و فعل ّيه تدريس می شود‪ .‬هدف‪ ،‬شناخت اجزای جمله يعنی‬
‫مفعول به‪ ،‬مبتدا و خرب است؛ ا ّما قرار دادن اِعراب کلامت هدف نيست‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫فعل‪ ،‬فاعل‪،‬‬
‫‪ .8‬در درس ششم‪ ،‬اِعراب جملۀ اسميّه و فعليّه و سه حالت اعراب اسم (رفع‪ ،‬نصب و‬
‫جر) آموزش داده شده است‪ .‬هدف‪ ،‬شناخت اجزای جمالت است و توانايی نهادن اعراب‬
‫(اعراب گذاری) هدف آموزشی نيست‪.‬‬
‫‪ .9‬در درس هفتم‪ ،‬فعل مجهول تدريس می شود‪ .‬هدف اين است که دانش آموز جمله های دارای‬
‫فعل مجهول را درست معنا کند‪ .‬تبديل جملۀ دارای فعل معلوم به مجهول و برعکس هدف نيست‪.‬‬
‫تشخيص نوع نايب فاعل فقط در حالت اسم ظاهر آموزش داده شده است و تشخيص نايب‬
‫مستت هدف نيست‪ .‬به همني منظور تـمرينات کتاب نيز بر‬ ‫فاعل از نوع ضمري بارز و ضمري ِ‬
‫اساس نايب فاعل از نوع اسم ظاهر ط ّراحی شده است‪.‬‬
‫‪ .10‬در درس هشتم‪ ،‬معانی حروف جر آموزش داده می شود‪ .‬دانش آموز بايد بتواند حروف‬
‫جر و جار و مجرور را در جمله تشخيص دهد؛ نهادن اِعراب جر در اسم مجرور هدف‬
‫نيست‪ .‬در اين درس نون وقايه نيز تدريس شده است؛ ا ّما ساخت م ّد نظر نيست‪.‬‬
‫‪ .11‬در ط ّراحی سؤال درک مطلب به ويژہ در کنکور بايد از متون کتاب استفاده شود‪.‬‬
‫درصورتی که متنی غیر از کتاب درسی طرح می شود‪ ،‬بايد هيــچ واژه  ای خارج از واژگان‬
‫کتاب نداشته باشد يا اينکه ترجمۀ فارسی آنها ذيل متـن داده شود‪ .‬همچنني نبايد ساختـاری‬
‫متفــاوت با قواعد کتاب درسی در آنها باشد‪.‬‬
‫‪ .12‬التحليـل الصرفي و اإلعراب (تـجزيـه و ترکيـب) از اهـداف ايـن کتـاب نيـست؛ ا ّمـا‬
‫دانـش آمـوز به عنوان نمونه بايد تشخيص دهد که «کاتِب» و « َمکتوب» اسم فاعل و‬
‫مفعول اند؛ يا «اِستَر ِج ْع» فعل امر است و معنای«کاتِب»‪َ « ،‬مکتوب» و«اِستَر ِج ْع» را بداند‪.‬‬
‫‪ .13‬صورت سؤال به زبان عربی است؛ ا ّما شایسته نیست واژگانی در آن باشد که دانش آموز‬
‫نخوانده باشد‪.‬‬
‫‪ .14‬مضارع و مصد ِر برخی فعل های ثالثی مج ّرد که مصدرشان در کتاب درسی يا در زبان‬
‫فارسی به کار رفته است‪ ،‬در واژه نامۀ کتاب آمده است؛ ا ّما طرح سؤال امتحانی يا کنکور از‬
‫آنها هدف نيست‪.‬‬
‫‪ .15‬نيازی به ارائۀ جزوۀ مک ّمل قواعد به دانش آموز نيست‪ .‬هرچه الزم بوده در کتاب آمده‬
‫است يا در سال های بعد خواهد آمد‪.‬‬
‫ج‬
 ‫‪ .16‬مکالـمه‪ ،‬نـمايش‪ ،‬سرود‪ ،‬ترجمۀ تصويری‪ ،‬پژوهش و داستان نويسی کار عملی در درس‬
‫عربی محسوب می شود‪ .‬انجام بخش پژوهش خارج از کالس است و ارائۀ گزارش مربوط به‬
‫آن بستگی به وقت کالس دارد‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪ .17‬جمله سازی‪ ،‬تشکیل‪ ،‬تعریب‪ ،‬تبدیل از صیغه ای به صیغۀ دیگر و نهادن اعراب از اهداف‬
‫کتاب درسی نيست‪.‬‬
‫‪ .18‬در سايۀ درست خواندن‪ ،‬درست فهميدن و ترجمۀ درست‪ ،‬مهارت سخن گفتن نیز حاصل‬
‫خواهد شد‪ .‬تو ّجه داشته باشيم که شمار اندکی از دانش آموزان قادرند هنگام سخن گفتن‬
‫ظرافت های دستوری را به خاطر بياورند و رعايت کنند و اين کامالً طبيعی است؛ زيرا به ياد‬
‫آوردن قواعد‪ ،‬هنگام سخن گفتن برای هر زبان آموزی دشوار است‪ .‬در سخن گفتن سرعت عمل‬
‫الزم است و با آزمون کتبی قابل مقايسه نيست‪ .‬اگر به اين نکتۀ بسيار مهم تو ّجه نشود‪ ،‬بدترين‬
‫مهارت سخن گفتن به دانش آموز وارد می شود‪ .‬نظر به دشواری مکالمه بايد در‬ ‫ِ‬ ‫ش‬
‫ضربه در آموز ِ‬
‫امتحانات‪ ،‬مسابقات و کنکور صرفاً از همان عبارات موجود در کتاب سؤال طرح گردد‪.‬‬
‫‪ .19‬آموزش فعل و ضمري در سه کتاب عربی متوسطۀ ا ّول بومی سازی شده و بر اساس دستور‬
‫زبان فارسی و به صورت (من‪ ،‬تو‪ ،‬او‪ ،‬ما‪ ،‬شام‪ ،‬ايشان) است‪ .‬سبک پيشني به اين صورت بود‪:‬‬
‫أنت‪ ،‬أنا‪ ،‬نَح ُن) شيوۀ نوين در‬ ‫أنت‪ ،‬أنتُام‪ ،‬أنتُم‪ِ ،‬‬
‫أنت‪ ،‬أنتُام‪َّ ُ ،‬‬ ‫هي‪ُ ،‬هام‪ُ ،‬ه َّن‪َ ،‬‬
‫(ه َو‪ُ ،‬هام‪ُ ،‬هم‪َ ،‬‬
‫تدريس آزمايشی کامالً موفّق بود و دانش آموزان بسيار بهرت درس را آموختند‪ .‬از آنجا که درس‬
‫خاص زبان‬‫عربی در رشتۀ علوم  انسانی اختصاصی است‪ ،‬دانش آموزان بايد با اصطالحات ّ‬
‫عربی آشنا باشند‪ .‬به همني منظور در درس ا ّول نام صيغه ها به زبان عربی ذکر شده است‪.‬‬
‫‪ .20‬معنای کلامت در امتحان بايد در جمله خواسته شود‪.‬‬
‫‪ .21‬روخوانی های دانش آموز و ف ّعاليت های او در بخش مکامله در طول سال نـمرۀ شفاهی‬
‫دانش آموز را تشکيل می دهد‪.‬‬
‫حل تـمرين در نظر گرفته شده تا نيازی به‬ ‫‪ .22‬در کتاب جای کافی برای نوشتن ترجمه و ّ‬
‫دفتر تـمرين نباشد؛ ا ّما متن دروس جای کافی ندارد‪ ،‬می توان برای متون کتاب يک ورق در‬
‫کتاب نهاد‪ ،‬يا يک دفتر کوچک برای بخش ترجمه اختصاص داد‪.‬‬
‫‪ .23‬از همکاران ارجمند درخواست داريم تا با رويکرد دفتر تأليف همگام شوند؛ زيرا‬
‫متوسطه به دورۀ دوم آمده اند و کتاب های عربی زبان‬ ‫دانش آموزان با اين شيوه از دورۀ ا ّول ّ‬
‫قرآن پايه های يازدهم و دوازدهم نيز ادامه و مک ّمل روش اين کتاب خواهند بود‪.‬‬
‫‪www.arabic-dept.talif.sch.ir‬‬ ‫نشانی وبگاه گروه عربی‪ :‬‬

‫د‬
 ‫سخنی با دانش آموز‬
‫عربی را می آموزيم؛ زيرا زبان قرآن و علوم و معارف اسالمی است‪ .‬زبان رسمی‬
‫بسياری از کشورهای مسلامن عربی است‪ .‬زبان و ادبيات فارسی با آن درآميخته و برای فهم‬
‫بهرت زبان فارسی آشنايی با زبان عربی الزم است‪ .‬عربی يکی از شش زبان رسمی سازمان ملل‬
‫متّحد است و زبانی کامل‪ ،‬پرمعنا و قوی است و ادبيات آن غنی است و ‪...‬‬
‫متوسطه آموخته ايد‪ ،‬در‬‫اين کتاب ادامۀ سه کتاب پيشني است‪ .‬هرآنچه در دورۀ ا ّول ّ‬
‫اين کتاب البه الی متون‪ ،‬عبارات و تـمرين ها تکرار شده است؛ ترجمۀ متون و عبارات کتاب‬
‫بر عهدۀ شامست و دبري نقش راهنام دارد‪ .‬شام به راحتی می توانيد متون را ترجمه کنيد؛‬
‫استفاده از کتاب کار توصيه نـمی شود‪ .‬تجربۀ کتاب های کار نشان داد که تخلّف آشکار از‬
‫اهداف آموزشی در آن وجود دارد‪ .‬در کتاب هايی که به نام تيزهوشان يا آمادگی برای کنکور‬
‫و مسابقات ط ّراحی می شود‪ ،‬مواردی می آيد که از اهداف آموزشی زبان آموزی نيست؛ هدف‬
‫اين کتاب فهم منت است‪ .‬اگر شام بتوانيد متون عربی را درست بخوانيد و خوب بفهميد‬
‫و ترجمه کنيد‪ ،‬خود به خود می توانيد از فارسی به عربی نيز ترجمه کنيد؛ ا ّما ترجمه به‬
‫عربی هدف کتاب نيست‪ .‬در بخش مکالـمه مطالبی کاربردی آموزش داده شده است‪ ،‬شام‬
‫می توانيد آنها را حفظ کنيد و با تغيرياتی در آن در کالس با دوستانتان دو به دو تـمرين‬
‫کنيد‪ .‬از آيات و احاديث کتاب های درسی عربی می توانيد در انشا و مقاله نويسی استفاده‬
‫«کتاب گویا» و‬
‫ِ‬ ‫کنيد‪ .‬در صفحۀ ورودیِ هر درس‪ ،‬با استفاده از رمزینه خوان می توانید به‬
‫«فیلم آموزشی» هر درس دسرتسی پیدا کنید‪.‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس ْال َّو ُل‬

‫َ َْ َ‬ ‫مد ل َّالی َخلَ َق َّ‬‫َ ْ ُ‬

‫ماوات و الرض‬ ‫ِ‬ ‫الس‬ ‫﴿ال َ ِ ِ‬
‫َ ّ َ‬ ‫َ َ َ َ ُّ ُ‬
‫مات و انلور﴾ ا َْلَنعام ‪1 :‬‬
‫و جعل الظل ِ‬
‫آن خدایي است که آسمان¬ها و زمني را آفريد و‬
‫ستايش از ِ‬
‫تاريکی¬ها و روشنایي را قرار داد‪.‬‬
 ‫اَلدَّ ْر ُس ْال َّو ُل‬
‫هو ُ‬ ‫َ‬
‫ذاك َ‬
‫اهلل‬

‫‪1‬‬
‫ذات الْـ ُغــصــونِ الـ َّن ِ‬
‫ـضــ َره‬ ‫ِ‬ ‫اُنْــظُــ ْر لِـ ِتـل َْـك الـشَّ ـ َجـ َره‬
‫َـيــف صــا َرتْ شَ ــ َجــ َره‬
‫َو ک َ‬ ‫ـت ِمـ ْن َحــبَّــ ٍة‬
‫َـيــف نَـ َم ْ‬
‫ک َ‬
‫يُـــ ْخـر ُِج ِمـنـ َهـا الـثَّـ َمــــ َره‬ ‫فَـابْ َحـثْ َو ق ُْـل َم ْن ذَا الَّـذي‬

‫ـســتَــ ِعــ َره‬

‫َجـــ ْذ َوتُــهـا مـُ ْ‬ ‫َو انْظُ ْر إِلَـی الشَّ ِ‬
‫مس الَّتـي‬
‫َحـــــرا َر ٌة ُمـــنــتَ ِ‬
‫ـــشــــ َره‬ ‫فـيـهــا ضــيـــا ٌء َو بِــــهــا‬
‫ِفـي الْ َجـ ِّو ِم َ‬
‫ثــل الــشَّ ـ َر َره‬ ‫َمــ ْن ذَا الَّــذي أَ ْو َجـــ َدهــا‬

‫اقي ِمن أَ ٍب ُکرديِّ الن ََّس ِب َو ُأ ٍّم ُتر َکامن َّي ٍة‪ ،‬لَ ُه آثا ٌر َکثيـ َر ٌة يف ال َّن ِرث َو الشِّ ع ِر‪.‬‬
‫عروف ال ّرصا ُّيف‪ ،‬شا ِع ٌر ِعر ٌّ‬ ‫‪1‬ــ اَ ّ‬
‫لشا ِع ُر‪َ :‬م ٌ‬

‫‪2‬‬
 ‫أَنــ ُعـــ ُمـــ ُه ُمــنـ َهـــ ِمـــ َره‬ ‫ذاك هـــ َو اللّٰ ُه الَّـــــــذي‬
‫َ‬
‫َو قُـــــد َر ٍة ُمـــقــتَ ِ‬
‫ــــد َره‬ ‫ذو ِحــکــ َمـــ ٍة بـــالـِـغَــ ٍة‬

‫أَ ْو َجــــ َد فــيــــ ِه قَـــ َمـــ َره‬ ‫اُنْـظُـــ ْر إِلَــی الـلَّيــلِ فَـ َمـ ْن‬
‫کَـــــالــ ُّد َر ِر الْـ ُمــنـتَ ِ‬
‫ــشـ َره‬ ‫َو زانَـــــــ ُه بِــــأَنْــــ ُج ٍ‬
‫ــــم‬

‫أَنـــ َز َل ِمــــ ْنــــ ُه َمـطَــــ َره‬ ‫َو انْـظُـــ ْر إِلَــی الْغ ِ‬

‫َيم فَـ َمـ ْن‬
‫بَـــ ْعــ َد اغْـبِــرا ٍر َخ ِ‬
‫ـــضـــ َره‬ ‫َــــصــيَّــــ َر الْ َ َ‬
‫رض بِــــــ ِه‬ ‫ف َ‬
‫َمــ ْن شَ َّـق فـــيــــ ِه بَ َ‬
‫ــصـ َره‬ ‫َو انْظُــ ْر إِلَــی الْــ َم ْر ِء َو ق ْ‬
‫ُــل‬
‫بِــقُـــــ َّو ٍة ُمـــفْـتَـــــ ِکــ َره‬ ‫َمـــ ْن ذَا الَّــــــذي َجـ َّهـــ َز ُه‬
‫أَنــــ ُعـ ُمــ ُه ُمـــنـ َهــــ ِمــ َره‬ ‫ذاك هـــــ َو اللّٰ ُه الَّــــــذي‬
‫َ‬

‫‪3‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫زينت داد‬ ‫زانَ‬ ‫تيـره رنگی‪ ،‬غبارآلودگی‬ ‫اِ ِ‬

‫غبار‬
‫اخگر (پارۀ آتش)‬ ‫شَ ـ َر َرة‬ ‫ستارگان «مفرد‪ :‬نَجـم‪ ،‬نَج َمة»‬ ‫أَن ُجم‬
‫شکافت‬ ‫شَ َّق‬ ‫نازل کرد‬ ‫أَن َز َل‬
‫گردانيد‬ ‫َص َّيَ‬ ‫نعمت ها «مفرد‪ :‬نِع َمة»‬ ‫أَن ُعم‬
‫روشنايی‬ ‫ضياء‬ ‫پديد آورد‬ ‫أَ ْو َجدَ‬
‫شاخه ها «مفرد‪ :‬غ ُْصن»‬ ‫غُصون‬ ‫کامل‬ ‫بالِغ‬
‫ابر‬ ‫غَيم‬ ‫پارۀ آتش‬ ‫َجذ َوة‬
‫بگو‬ ‫ُق ْل‬ ‫مج ّهز کرد‬ ‫َج َّه َز‬
‫فروزان‬ ‫ُمس َت ِع َرة‬ ‫سـرسبز‬ ‫خِ َ‬
‫َضة‬
‫انديشمند‬ ‫ُمف َت ِک َرة‬ ‫مرواريدها «مفرد‪ُ :‬د ّر»‬ ‫ُد َرر‬
‫ريزان‬ ‫ُمن َه ِم َرة‬ ‫اين ‪ٰ ‬هذا‬ ‫ذا‬
‫تر و تازه‬ ‫نِ َ‬
‫َضة‬ ‫دارای‬ ‫ذات‬
‫رشد کرد «مؤن ِّث نَـام»‬ ‫نَـ َم ْت‬ ‫آن‬ ‫ذاكَ‬
‫درمی آو َرد‬ ‫یُ ْخر ُِج‬ ‫دارای‬ ‫ذو‬

‫‪4‬‬
 ‫‪١‬‬
‫اِعلَموا‬
‫ِص َی ُغ ْالَ ِ‬
‫فعال‬
‫با نام گذاری صيغه های (ساخت های) فعل ها در دستور زبان عربی آشنا شويد‪.‬‬

‫نهی‬ ‫امر‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬ ‫نام صيغه‪( 2‬ساخت) به فارسی و عربی‬

‫أَفْ َع ُل‬ ‫فَ َعل ُ‬

‫ْـت‬ ‫متک ّلم وحده‬ ‫ا ّول شخص مفرد‬

‫ال ت َف َع ْل‬ ‫اِفْ َع ْل‬ ‫تَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعل َ‬

‫ْـت‬ ‫مفرد مذ ّکر مخاطب‬
‫دوم شخص مفرد‬
‫اِفْ َعلـي ال تَف َعلـي‬ ‫ت َ ْف َعل َني‬ ‫فَ َعل ِ‬
‫ْـت‬ ‫مفرد مؤ ّنث مخاطب‬

‫يَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َع َل‬ ‫مفرد مذ ّکر غايب‬

‫سوم شخص مفرد‬
‫تَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعل ْ‬
‫َـت‬ ‫مفرد مؤ ّنث غايب‬

‫نَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعلْـنا‬ ‫متک ّلم مع الغري‬ ‫ا ّول شخص جمع‬

‫اِفْ َعلوا ال ت َف َعلوا‬ ‫تَ ْف َعلو َن‬ ‫فَ َعلْـتُم‬ ‫جمع مذ ّکر مخاطب‬

‫اِفْ َعلْـ َن ال ت َف َعلْ َن‬ ‫تَ ْف َعلْ َن‬ ‫فَ َعل ُ َّ‬
‫ْـت‬ ‫جمع مؤ ّنث مخاطب‬
‫دوم شخص جمع‬
‫اِفْ َعلـا ال ت َف َعلـا‬ ‫ت َ ْف َعلـانِ‬ ‫فَ َعلْـتُام‬ ‫مثنّای مذ ّکر مخاطب‬

‫اِفْ َعلـا ال ت َف َعلـا‬ ‫ت َ ْف َعلـانِ‬ ‫فَ َعلْـتُام‬ ‫مثنّای مؤ ّنث مخاطب‬

‫يَ ْف َعلو َن‬ ‫فَ َعلـوا‬ ‫جمع مذ ّکر غايب‬

‫يَ ْف َعلْ َن‬ ‫فَ َعلْـ َن‬ ‫جمع مؤ ّنث غايب‬

‫سوم شخص جمع‬
‫يَ ْف َعلـانِ‬ ‫فَ َعلـا‬ ‫مثنّای مذ ّکر غايب‬

‫ت َ ْف َعلـانِ‬ ‫فَ َعلَـتا‬ ‫مثنّای مؤ ّنث غايب‬

‫‪1‬ــ این بخش یادآوری مهم ترین قواعد سال های گذشته و برای «مطالعه در خانه» است‪.‬‬
‫‪٢‬ــ از ذکر نام صیغه ها به صورت للغائب‪ ،‬للمخاطب و‪ ...‬در ارزشیابی و کنکور خودداری شود‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫َرتيب ْالَ ِ‬
‫فعال َوالضَّ ـامئِ ِر ِفـي اللُّ َغ ِة الْ َع َرب َّي ِة‬ ‫ت ُ‬
‫عل‬‫اَلْ ِف ُ‬ ‫اَلْ ِف ُ‬
‫عل‬ ‫اَلضَّ م ُري اَلضَّ مريُ‬
‫هي‬ ‫عل ْالَم ِر ِف ُ‬
‫عل ال َّن ِ‬ ‫ِف ُ‬ ‫َلصيغَة‬
‫ا ّ‬
‫الْ ُمضا ِر ُع‬ ‫الْاميض‬ ‫الْ ُمنف َِص ُل الْ ُم َّت ِص ُل‬

‫يَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َع َل‬ ‫ـ ُه‬ ‫ُه َو‬ ‫اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب‬ ‫‪1‬‬

‫يَ ْف َعالنِ‬ ‫فَ َعال‬ ‫ـ ُهام‬ ‫ُهام‬ ‫اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب‬ ‫‪2‬‬

‫يَ ْف َعلو َن‬ ‫فَ َعلوا‬ ‫ـ ُهم‬ ‫ُه ْم‬ ‫اَلْ َجم ُع الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب‬ ‫‪3‬‬

‫تَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعل َْت‬ ‫ـها‬ ‫هي‬

‫َ‬ ‫اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َؤنَّثُ الْغائِ ُب‬ ‫‪٤‬‬

‫تَ ْف َعالنِ‬ ‫فَ َعلَتا‬ ‫ـ ُهام‬ ‫ُهام‬ ‫اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َؤنَّثُ الْغائِ ُب‬ ‫‪٥‬‬

‫يَ ْف َعلْ َن‬ ‫فَ َعلْ َن‬ ‫ـ ُه َّن‬ ‫ُه َّن‬ ‫اَلْ َجم ُع الْ ُم َؤنَّثُ الْغائِ ُب‬ ‫‪٦‬‬

‫ال ت َ ْف َع ْل‬ ‫اِفْ َع ْل‬ ‫تَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعل َْت‬ ‫َـك‬ ‫أَ َ‬
‫نت‬ ‫‪ 7‬اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب‬

‫ال ت َ ْف َعال‬ ‫اِفْ َعال‬ ‫تَ ْف َعالنِ‬ ‫فَ َعلْتُام‬ ‫ـكُام‬ ‫أَنتُام‬ ‫‪ 8‬اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب‬

‫ال ت َ ْف َعلوا‬ ‫اِفْ َعلوا‬ ‫تَ ْف َعلو َن‬ ‫فَ َعلْتُم‬ ‫ـ ُك ْم‬ ‫أَنتُم‬ ‫‪ 9‬اَلْ َجم ُع الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب‬

‫ال ت َ ْف َعيل‬ ‫اِفْ َعيل‬ ‫ت َ ْف َعل َني‬ ‫فَ َعل ِْت‬ ‫ِ‬
‫ـك‬ ‫أَ ِ‬
‫نت‬ ‫‪ 10‬اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب‬

‫ال ت َ ْف َعال‬ ‫اِفْ َعال‬ ‫تَ ْف َعالنِ‬ ‫فَ َعلْتُام‬ ‫ـكُام‬ ‫أَنتُام‬ ‫‪ 11‬اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب‬

‫ال ت َ ْف َعلْ َن‬ ‫اِفْ َعلْ َن‬ ‫تَ ْف َعلْ َن‬ ‫فَ َعلْتُـ َّن‬ ‫ـ ُك َّن‬ ‫أَنتُـ َّن‬ ‫‪ 12‬اَلْ َجم ُع الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب‬

‫أَفْ َع ُل‬ ‫فَ َعل ُْت‬ ‫ـي‬ ‫أَنَـا‬ ‫اَلْ ُمتَ َكلِّ ُم َو ْح َد ُه‬ ‫‪13‬‬

‫نَ ْف َع ُل‬ ‫فَ َعلْنا‬ ‫ـنا‬ ‫نَح ُن‬ ‫اَلْ ُمتَ َكلِّ ُم َم َع الْ َغريِ‬ ‫‪1٤‬‬

‫‪6‬‬
 ‫اَلضَّ ـامئِر‬

‫مثال‬ ‫ضمیر متّصل‬ ‫ضمري منفصل‬

‫من و خانواده ام‬ ‫أَنَا َو أُس َر تـي‬ ‫ي‬ ‫ـَم‪ ،‬ــِـ من‬ ‫أَنا‬ ‫من‬

‫أَ َ‬
‫نت َو َصدیق َُك‬ ‫َـك‬ ‫أَ َ‬
‫نت‬
‫تو و دوستت‬ ‫ـَت‪ ،‬ــِ تو‬ ‫تو‬
‫أَ ِ‬
‫نت َو َصدی َقتُ ِك‬ ‫ِ‬
‫ـك‬ ‫أَ ِ‬
‫نت‬

‫ه َو َو زمی ُل ُه‬ ‫ـ ُه‬ ‫ه َو‬

‫او و هم کالسی اش‬ ‫ـَش‪ ،‬ــِ او‬ ‫او‬
‫هي َو َزمی َلتُـها‬
‫َ‬ ‫ـها‬ ‫هي‬
‫َ‬

‫ما و مدرسه مان‬ ‫َنحنُ َو َمد َر َستُنا‬ ‫ـنا‬ ‫ـِامن‪ ،‬ــِ ما‬ ‫َنحنُ‬ ‫ما‬

‫ـکُم أَنتُم َو أَص ِدقا ُؤ ُکم‬ ‫أَنتُم‬

‫نت َو َصدیقا ُت ُکنَّ‬
‫ـ ُک َّن أَ ُ َّ‬ ‫أَ ُ َّ‬
‫نت‬
‫شام و دوستانتان‬ ‫ـِتان‪ ،‬ــِ شام‬ ‫شام‬
‫ـکُام أَنتُام َو َصدیقا ُکام‬ ‫أَنتُام‬
‫ـکُام أَنتُام َو صدی َقتا ُکام‬ ‫أَنتُام‬
‫هُ م َو ُز َمال ُؤهم‬ ‫ـ ُهم‬ ‫هُ م‬
‫ـ ُه َّن هُ نَّ َو َزمیال ُتهُنَّ‬ ‫هُ نَّ‬
‫ایشان و هم کالسی هایشان‬ ‫ـِشان‪ ،‬ــِ ایشان‬ ‫ايشان‬
‫ـ ُهام هُ ام َو َزمیالهُ ام‬ ‫هُ ام‬
‫ـ ُهام هُ ام َو َزمی َلتاهُ ام‬ ‫هُ ام‬

‫‪7‬‬
 ‫َمع َنی ْالَ ِ‬
‫فعال‬

‫نهی‬ ‫امر‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫أَ ْف َع ُل‬ ‫انجام می دهم‬ ‫َف َع ْل ُ‬

‫ـت‬ ‫انجام دادم‬
‫ال َتف َع ْل‬ ‫انجام‬ ‫اِفْ َع ْل‬ ‫انجام‬ ‫َت ْف َع ُل‬ ‫َف َع ْل َ‬
‫ـت‬
‫انجام می دهی‬ ‫انجام دادی‬
‫نده‬ ‫اِفْ َعلـي‬ ‫بده‬
‫ال َتف َعلـي‬ ‫َت ْف َعل َ‬
‫ني‬ ‫َف َع ْل ِ‬
‫ـت‬
‫َي ْف َع ُل‬ ‫َف َع َل‬
‫انجام می دهد‬ ‫انجام داد‬
‫َت ْف َع ُل‬ ‫َف َع َل ْ‬
‫ـت‬

‫َن ْف َع ُل‬ ‫انجاممی دهیم‬ ‫َف َع ْلـنا‬ ‫انجام دادیم‬

‫ال َتف َعلوا‬ ‫اِفْ َعلوا‬ ‫َت ْف َع َ‬
‫لون‬ ‫َف َع ْلـتُم‬
‫ال َتف َع ْلنَ‬ ‫ِ‬ ‫َت ْف َع ْلنَ‬ ‫َف َع ْل ُ َّ‬
‫افْ َعلْـ َن انجام‬ ‫انجام‬ ‫ـت‬
‫انجام می دهید‬ ‫انجام دادید‬
‫ال َتف َعلـا‬ ‫اِفْعلـا ندهید‬ ‫بدهید‬ ‫َت ْفعَلـانِ‬ ‫َف َع ْلـتُام‬
‫َ‬
‫ال َتف َعلـا‬ ‫اِفْ َعلـا‬ ‫َت ْفعَلـانِ‬ ‫َف َع ْلـتُام‬
‫َي ْف َع َ‬
‫لون‬ ‫َف َعلـوا‬
‫َي ْف َع ْلنَ‬ ‫َف َع ْلـنَ‬
‫انجام می دهند‬ ‫انجام دادند‬
‫َي ْفعَلـانِ‬ ‫َف َعلـا‬
‫َت ْفعَلـانِ‬ ‫َف َع َلـتا‬

‫‪8‬‬
 ‫‪1‬‬
‫اسم اشاره‬

‫این کشاورز‬
‫ٰهذَا الْف َّل ُح‬
‫(مذکّر)‬

‫این کشاورز‬
‫ٰه ِذ ِه الْف َّل َح ُة‬
‫(مؤنّث)‬

‫ٰهـؤُال ِء الْف َّلحـو َن‬ ‫این کشاورزان‬

‫ٰهـؤُال ِء الْف َّلحـیـ َن‬ ‫(جمع مذکّر)‬

‫این کشاورزان‬
‫ٰهـؤُال ِء الْف َّلحـاتُ‬
‫(جمع مؤنّث)‬

‫ٰهـذانِ الْف َّلحـانِ‬ ‫این کشاورزان‬

‫ٰهـ َذینِ الْف َّل َحـینِ‬ ‫(مث ّنای مذکّر)‬

‫هاتانِ الْف َّل َحـتانِ‬ ‫این کشاورزان‬

‫هاتَینِ الْف َّل َحـتَینِ‬ ‫(مث ّنای مؤنّث)‬

‫‪١‬ـ اسم اشارۀ دور برای «مفرد مذکّر‪ٰ :‬ذلِ َك» و برای «مفرد مؤنّث‪ :‬تِل َْك» به معنای «آن» است‪.‬‬
‫ صورت مشرتک «أُولٰـ ِئ َك» است‪.‬‬
‫    اسم اشارۀ دور برای «جمع مذکّر» و «جمع مؤنّث» به ِ‬
‫‪9‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت وگوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬
‫ِحــوا ٌر‬
‫‪1‬‬
‫(ا َلتَّعا ُر ُف )‬
‫‪3‬‬
‫أَ َحدُ الْ ُم َوظَّف َني يف قا َع ِة‪2‬الْ َمطا ِر‬ ‫زائِ ُر َمر َق ِد أم ِريالْ ُمؤ ِمن َني َع ّ‬
‫يل‬
‫السال ُم َو َرح َم ُة اللّٰ ِه َو بَ َرکاتُ ُه‪.‬‬
‫َو َعلَي ُک ُم َّ‬ ‫َلسال ُم َعلَيـکُم‪.‬‬
‫ا َّ‬
‫باح ال ّنو ِر َو ُّ‬
‫السورِ‪.‬‬ ‫َص َ‬ ‫باح الْ َخريِ يا أَخي‪.‬‬
‫َص َ‬
‫َيف أَ َ‬
‫نت؟‬ ‫أَنَا بِـ َخيـرٍ‪َ ،‬و ک َ‬ ‫َيف حال َُك؟‬
‫ک َ‬
‫َعفوا ً‪ِ ،‬م ْن أَي َن أَ َ‬
‫نت؟‬ ‫ِب َخيـ ٍر َو الْ َحم ُد لِلّٰ ِه‪.‬‬
‫َما ْاس ُم َك الْکَري ُم؟‬ ‫أَنا ِم َن الْ ُجمهوريَّ ِة ْالسالم َّي ِة ْاليران َّي ِة‪.‬‬
‫اِسمي َعب ُد ال َّرحامنِ ‪.‬‬ ‫اِسمي ُح َس ٌني‪َ ،‬و َما ْاس ُم َك الْکَري ُم؟‬
‫ال؛ َم َع ْالَ َس ِف‪ .‬لٰ ِک ّني أُ ِح ُّب أَ ْن أُسا ِف َر‪.4‬‬ ‫َهل سافَ ْرتَ ٰ‬
‫إلی إيران َحتَّی ْالنَ؟‬
‫إن شا َءاللّٰ ُه؛ إلَی اللِّقا ِء؛ َم َع َّ‬
‫السال َم ِة‪.‬‬ ‫إ ْن شا َءاللّٰ ُه ت ُسا ِف ُر ٰ‬
‫إلی إيران!‬
‫يف أَمانِ اللّٰ ِه َو ِح ِ‬
‫فظ ِه‪ ،‬يا َحبيبي‪.‬‬ ‫يف أَمانِ اللّٰ ِه‪.‬‬

‫‪1‬ــ تَعا ُرف‪ :‬آشنايی با یکدیگر ‪2‬ــ قا َعة‪ :‬سالن ‪3‬ــ َمطار‪ :‬فرودگاه ‪4‬ــ أَنْ أُسا ِف َر‪ :‬که سفر کنم‬

‫‪10‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫حاديث ال ّتال َي ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫يات َو ْالَ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬کَ ِّم ْل تَر َج َم َة ْال ِ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُّ َ َّ‬
‫‪1‬ــ ﴿يا أيها الين آمنوا لِم تقولون ما ال تفعلون﴾ َّ‬
‫الص ّف ‪2 :‬‬

‫ای کسانی که ايـمان آورده ايد‪……………………………………………… ،‬‬

‫َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ً ّ‬
‫‪2‬ــ ﴿ َو اعملوا صا ِلـحا إنـي بـما تعملـون ع ٌ‬ ‫ْ َ‬
‫ليـم﴾ اَلْمؤمنون ‪٥1 :‬‬ ‫ِ‬

‫و کا ِر نيکو …………………………………………………………………‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬
‫ـميـن﴾ ا َْلعراف ‪٤7 :‬‬ ‫‪3‬ــ ﴿ربـنا ال تـجعلـنا مع القومِ الظا ِل‬

‫پروردگارا‪………………………………………………………………… ،‬‬

‫کـن ْان ُظروا ٰ‬ ‫َ َ َ ْ َ ِّ َ ٰ‬ ‫ثـرة َصالتهم َو َ‬ ‫إیل َک َ‬ ‫َ ُ‬

‫نظروا ٰ‬
‫إیل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫‪...‬‬ ‫ج‬ ‫ـح‬ ‫ال‬ ‫ة‬
‫ِ‬ ‫ثـر‬‫ک‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ه‬
‫ِ‬ ‫م‬
‫ِ‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪٤‬ــ «ال ت‬
‫َْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫ديث َو أدا ِء المان ِة‪َ ».‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫دق الـح ِ‬ ‫ِص ِ‬

‫به بسياریِ ……………… و روزه شان و بسياریِ حج گزاردن ………………‬

‫بلکه به ……………… و امانتداری  آنها ………………‬
‫َّ‬ ‫َ َ ْ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ َ‬
‫رض يرحـمك من ِفـي السماءِ‪َ ».‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪ ٥‬ــ « ِارحم من ِفـي ال ِ‬

‫به کسی که در زمين است ……………………………………………‬

‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ُ‬
‫لم فريضـة‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ني؛ فـإن طلب ال ِع ِ‬
‫‪٦‬ــ اطلبـوا ال ِعلم ولو بِـالص ِ‬

‫طلب دانش …………………‬

‫دانش را طلب کنید گرچه …………………؛ زیرا ِ‬

‫‪11‬‬
 ‫الصحي َح َة‪.‬‬ ‫َ‬
‫حاديث ال ّتال َي َة‪ ،‬ثُ َّم َع ِّي ْن تَر َج َم َت َها َّ‬‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪ :‬اِق َرأِ ْالَ‬
‫َ َ َ َ َّ َ َ ُ َ ً‬ ‫َ ْ ُ َ َ َ َّ َ َ ُ َ َ ً َ ْ َ ْ‬
‫خرتِك کأنك تموت غدا‪َ ».‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪1‬ــ «  ِاعمل ِلنياك کأنك تعيش أبدا و اعمل ِل ِ‬
‫برای (دنيايت دنيا ) چنان کار کن گويی هميشه (زندگی می کنی لذّت می بری )‬
‫و برای آخرتت چنان کار کن گويی (فردا می ميری نزديک است بـميری )‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬
‫‪2‬ــ «انظ ْر ٰ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ‬
‫إیل من قال‪ ».‬أم ُري  الْمؤمنني ع ّ‬
‫يل‬ ‫إیل ما قال و ال تنظر ٰ‬
‫بـه آنچه گفتـه است (بنگر می نگرم ) و بـه آن که گفتـه است (ننگر نـمی نگرم )‪.‬‬
‫ُ‬ ‫َ َ َ َْ ُ َ َ َ َْ‬
‫فاضل‪ ».‬أم ُري  الْمؤمنني ع ّ‬
‫يل‬ ‫‪3‬ــ «إذا ملك الرا ِذل هلك ال ِ‬
‫هـرگـاه فـرومايـگان «فرومایه ترها» (به فرمانروايـی برسنــد گرامــی شوند )؛‬
‫شـايستـگان «برترها» هــالک می شوند‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ ُ‬ ‫ََ َ ُْ‬ ‫َ‬
‫‪٤‬ــ «من زرع العدوان حصد الـخرسان‪ ».‬أم ُري الْمؤمنني ع ّ‬
‫يل‬
‫هرکس (دشمنی دوستی ) کاشت؛ (زيـان سـود ) درو کـرد‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ ُ َ َ ُ‬ ‫َّ‬ ‫ُ َ‬ ‫َْ َ‬
‫ثيـر ُه        قاتِل‪ ».‬أم ُري الْمؤمنني عيل‬
‫‪٥‬ــ «الکـالم کـالــدواءِ؛ قليلـه        ينفـع َو ک ُ‬

‫ِشفـــا می دهد ) و‬ ‫سخـــن ماننـــد داروست‪ .‬اندکـــش (ســود می رساند‬

‫بسيــارش کُشنده است‪.‬‬
‫ً ُْ َ َ َ‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫َْ‬
‫دوك؛ فـاجعل الع َ‬
‫فو عنه شکرا لِلقدر ِة عليـ ِه‪ .‬أمي ُر الْمؤمنين علي‬ ‫ّ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ َ‬
‫‪6‬ــ إذا قدرت ع ٰ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ َ َ‬
‫ِ‬ ‫لی ع ِ‬
‫هــرگـاه بر (دشمنـت قادر شدی دشمن را شکست دادی )‪ ،‬بخشیـدنِ او را‬
‫شکــرانـۀ قـدرت یافتـن بر او (قرار می دهی قرار بده )‪.‬‬
‫ُ ْ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ُ‬
‫‪7‬ــ قول «ال أعلم» نِصف ال ِعل ِم‪ .‬أم ُري الْمؤمنني ع ّ‬
‫يل‬
‫گفتـنِ (می دانم نـمی دانم )‪ ،‬نیمی از دانش است‪.‬‬
‫‪12‬‬
 ‫ب‪« .‬کَلِ َم ٌة ِ‬
‫واح َد ٌة زائِ َدةٌ‪».‬‬ ‫اَل َّتمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬ضَ ْع‪ِ 1‬فـي الدّ ائِ َر ِة الْ َعدَ َد الْ ُم ِ‬
‫ناس َ‬
‫ذات الـلَّـونِ ْالَبيَ ِ‬
‫ـض‪.‬‬ ‫ِمـ َن ْالَحجا ِر الْ َجميلَـ ِة الْغاليَـ ِة ِ‬ ‫‪1‬ــ  ا َلشَّ َر َر ُ ة‬
‫َجذ َوتُها ُم ْستَـ ِع َرةٌ‪ ،‬فيها ضيا ٌء َو بِها َحرا َر ٌة ُمنتَ ِشرةٌ‪.‬‬ ‫‪2‬ــ ا َلشَّ ْم ُس ‬
‫رض؛ ضيا ُؤ ُه ِم َن الشَّ ِ‬
‫ــمس‪.‬‬ ‫ول ْالَ ِ‬
‫کَوک ٌَب يَدو ُر َح َ‬ ‫‪3‬ــ اَلْقَـ َمـ ُ ر‬
‫السما ِء يَنز ُِل ِمن ُه الْـ َمطَ ُر‪.‬‬
‫بُخـا ٌر ُمتَـراکِـ ٌم ِفـي َّ‬ ‫‪4‬ــ ا َْلَنـ ُعـ ُ م‬
‫ذات ْالَلوانِ الْ ُمختَلِ َف ِة‪.‬‬ ‫ِم َن الْ َمالب ِِس ال ِّنسائ َّي ِة ِ‬ ‫‪5‬ــ اَلْغَـ ْيـ ُ م‬
‫ِقـطـ َعــ ٌة ُمنف ِ‬
‫َـصلَـ ٌة َعـنِ ال ّنا ِر الْ ُمستَ ِعـ َر ِة‪.‬‬ ‫‪6‬ــ اَلْفُستا ُن ‬
‫‪7‬ــ ا َلـ ُّد َر ُر‬

‫اکيب في َمکانِ َها الْ ُم ِ‬

‫ناس ِب‪.‬‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬ضَ ْع ٰه ِذ ِه الْ ُج َم َل َو ال َّتر َ‬

‫تلك بَطّاريَّـ ٌة ‪ /‬أُولٰ ِئ َك ّ‬

‫الصالِحو َن ‪ٰ /‬هؤال ِء ْالَعدا ُء  ‪/‬‬ ‫ٰهؤال ِء فائِزاتٌ ‪ٰ /‬هذانِ ال َّدليالنِ ‪َ /‬‬
‫هاتانِ ال ُّزجا َجتانِ‬

‫مثنّای مؤ ّنث‬ ‫مثنّای مذ ّکر‬ ‫مفرد مؤ ّنث‬

‫مکس‬
‫جمع ّ‬ ‫جمع مؤ ّنث سامل‬ ‫جمع مذ ّکر سامل‬

‫‪1‬ــ َضعْ‪ :‬بگذار‬

‫‪13‬‬
 ‫ناس ِب‪= ≠ .‬‬
‫ات في َمکانِـ َها الْ ُم ِ‬ ‫اَل َّتمري ُن الْخا ِم ُس‪ :‬ضَ عِ الْ ُم َترا ِد ِ‬
‫فات َو الْ ُم َتضا ّد ِ‬

‫ضياء‪ /‬نا َم ‪ /‬ناجِح ‪َ /‬مسرور ‪ /‬قَريب ‪َ /‬جميل ‪ /‬نِهايَـة ‪ /‬يَـميـن ‪ /‬غال َيـة ‪ِ /‬شراء ‪َ /‬مسموح ‪ُ /‬م ِج ّد‬

‫َيسـار ≠ ………………‬ ‫اسب ≠ ………………‬

‫ر ِ‬ ‫خيصة ≠ ………………‬
‫َر َ‬

‫َبعيـد ≠ ………………‬ ‫ِبدا َيـة ≠ ………………‬ ‫َبـ ْيـــع ≠ ………………‬

‫نــور = ………………‬ ‫َقبيـح ≠ ………………‬ ‫َر َقـــ َد = ………………‬

‫َممنوع ≠ ………………‬ ‫ُمج َت ِهد = ………………‬ ‫َحزين ≠ ………………‬

‫الس ِ‬
‫اعات‪.‬‬ ‫السا ِد ُس‪ :‬ا ُ‬
‫ُرس ْم َعقار َِب ّ‬ ‫اَلـ َّتمري ُن ّ‬

‫َلسا ِد َس ُة ّإل ُربعاً‬

‫ا ّ‬ ‫ا َلثّا ِم َن ُة َو ال ِّن ُ‬
‫صف ‬ ‫اَلْخا ِم َس ُة َو ال ُّرب ُ ع ‬ ‫ ‬

‫‪14‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫اِب َحثْ ِفـي ْالن ِترنِت أَ ِو الْ َمکتَ َب ِة َعن ن ٍَّص قَصي ٍر أَو ُج َملٍ بِـاللُّغَـ ِة الْ َع َرب َّي ِة َح َ‬
‫ول‬
‫ِسـي‪.‬‬
‫بـي ـ فار ٍّ‬ ‫خلوقات اللّٰ ِه‪ ،‬ث ُ َّم تَر ِج ْمـ ُه إلَی الْفارِس َّي ِة ُم ْستَعينـاً بِــ ُمع َج ٍم َع َر ٍّ‬
‫ِ‬ ‫َعظَ َم ِة َم‬
‫‪1‬‬

‫بال کَبريکوه يف َمدي َن ِة َبد َرة بِـ ُمحا َفظَ ِة إيالم‬

‫جِ ُ‬

‫ً‬ ‫َ َْ َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َْ‬ ‫رون یف َخلْق َّ‬

‫َ َ َ َ َّ َ‬
‫باطال﴾‬
‫رض ربنا ما خلقت هذا ِ‬‫ماوات َو ال ِ‬
‫ِ‬ ‫الس‬ ‫ِ‬ ‫﴿و يتفك‬
‫ُآل ِعمران‪191 :‬‬
‫‪1‬ــ م ُْستَعیناً ِبـ ‪ :‬با استفاده از‬

‫‪15‬‬
 ‫ِ‬
‫شاط ُئ کوشکُنار في ُمحافَظَ ِة ُهر ُمزجان‬

‫َعی ُن رامیان في ُمحافَظَ ِة ُغلِستان‬

‫وادي َدلْفا ْرد في محافَظَ ِة کِرمان‬

‫‪16‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس الثّانـي‬

‫َ َ ُ‬
‫‪:‬‬ ‫هلل‬
‫قال رسول ا ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ َّ‬ ‫ّ‬
‫إنـي َمسـؤول َو إنــکم َمسؤولـون‪.‬‬
‫بـی¬گمان من و شما پاسخگو هستيم‪.‬‬
 ‫اَلدَّ ْر ُس الثّانـي‬
‫َ‬ ‫َّ ُ‬
‫«إنـكم َمسؤولون»‬
‫سي‪َ ،‬و کان َْت ُح ُجراتُ الْ َمد َر َس ِة‬ ‫کان َْت ُس َم َّي ُة بِان ِتظا ِر والِ َدتِـها بَ ْع َد انْ ِتها ِء ال َّد ِ‬
‫وام الْ َمد َر ِّ‬
‫سات يَنتَ ِظ ْر َن أَ ْن ت َ ْف ُر َغ الْ َمد َر َس ُة ِم َن‬ ‫ُم ْغلَ َق ًة‪َ ،‬و کان َْت ُمدي َر ُة الْ َمد َر َس ِة َو بَ ُ‬
‫عض الْ ُم َد ِّر ِ‬
‫الطّالِ ِ‬
‫بات‪.‬‬

‫بات‬‫ات‪ ،‬فَـظَ َّن ْت أَ َّن طالِ ِ‬ ‫ِعن َدئِ ٍـذ َس ِم َع ْت ُس َم َّي ُة َصوتَ ُم َک ِّي ِف الْ َهوا ِء ِم ْن إ ْح َدی الْ ُح ُجر ِ‬
‫َص ٍّف آ َخ َر في ِح َّص ِة تَقويَ ٍة‪ ،‬أَ ْو يُـمار ِْس َن نَشاطاً ُح ّرا ً؛ َو ِعن َدما نَظَ َرتْ ب ِِدقَّـ ٍة‪َ ،‬و َج َد ِت‬
‫إلی  ُمدي َر ِة الْ َمد َر َس ِة‪َ ،‬و أَ ْخ َب َر ت ْـها بِـما شا َهدَتْ ‪،‬‬
‫الْ ُح ْج َر َة فا ِر َغ ًة َو بابَـها ُم ْغلَقاً‪ ،‬فَـ َذ َه َب ْت ٰ‬
‫فَشَ َک َر تْـ َها الْ ُمدي َرةُ‪َ ،‬و طَلَ َب ْت ِمن ُس َم َّي َة إِطفا َء الْ َمصابي ِح َو الْ ُم َک ِّي ِف‪.‬‬
‫فاط َم ُة تَذ َه ُب لِـ ِإغالقِ َح َنفيَّ ِة ‬ ‫فاط َمة؛ کان َْت ِ‬ ‫ِعن َدئِ ٍذ شا َه َد ِت الْ ُمدي َر ُة طالِبَـ ًة ب ِْاس ِم ِ‬
‫الْما ِء الَّتي کان َْت َمفتو َح ًة قليالً‪.‬‬
‫باحي ُس َم َّي َة َو‬
‫الص ِّ‬ ‫فاف َّ‬ ‫وم التّالي‪ ،‬شَ َک َرتْ ُمدي َر ُة الْ َمد َر َس ِة ِفـي ِال ْص ِط ِ‬ ‫َو في َصبا ِح الْ َي ِ‬
‫فاط َم َة ِل ْه ِتما ِمـهِما بِـالْ َمرا ِفقِ الْعا َّم ِة‪.‬‬
‫ِ‬

‫‪18‬‬
 ‫لوم ِال ْج ِتماعيَّ ِة‪ ،‬قا َم ْت ُرقَيَّـ ُة َو َسأَ ل َِت الْ ُم َد ِّر َس َة‪:‬‬
‫و في ِح َّص ِة الْ ُع ِ‬
‫« َما الْ َمقصو ُد بِالْ َمرا ِفقِ الْعا َّم ِة؟»‬

‫أَجابَ ِت الْ ُم َد ِّر َس ُة‪:‬‬

‫اس َجميعاً‪ .‬إِذا فَ ِه ْم ِت َمعناها‪،‬‬ ‫« ِه َي ْالَماکِ ُن الَّتي تَـمتَلِکُـها ال َّدولَ ُة‪َ ،‬و يَنتَ ِف ُع بِـ َها ال ّن ُ‬
‫فَـا ْذکُري لَنا أَم ِثلَـ ًة لِلْ َمرا ِفقِ الْعا َّم ِة‪».‬‬
‫أَجابَ ْت ُرقَ َّيـ ُة‪:‬‬
‫وصفاتُ َو  الْ َم ِ‬
‫تاح ُف َو الْ َمکتَباتُ َو‬ ‫«اَلْ َمدار ُِس َو ال َهواتِ ُف الْعا َّم ُة َو الْ ُمستَشفَياتُ َو الْ ُمستَ َ‬
‫صيف و أَ ْع ِم َد ُة الْکَه َربا ِء ‪»...‬‬
‫َدوراتُ الْميا ِه َو الْ َحدائِ ُق الْعا َّم ُة َو ْالَشجا ُر َعلَی ال َّر ِ‬

‫‪19‬‬
 ‫أَجابَ ِت الْ ُم َد ِّر َس ُة‪:‬‬
‫واطنٍ ‪».‬‬‫لی ک ُِّل ُم ِ‬ ‫ِب َع ٰ‬ ‫هذ ِه الْ َمرا ِفقِ واج ٌ‬‫لی ِ‬ ‫«أَ ْح َس ْن ِت‪َ ،‬و ال ِْحفا ُظ َع ٰ‬
‫َسأَ ل َِت الطّالِباتُ بِـتَ َع ُّج ٍب‪:‬‬
‫ِب ال َّدولَ ِة‪».‬‬ ‫َيف؟! ٰذلِ َك واج ُ‬ ‫«لِ َم َو ک َ‬
‫قال َِت الْ ُم َد ِّر َس ُة‪:‬‬
‫صابيح‪َ ،‬و ِ‬
‫فاط َم ُة الَّتي‬ ‫َـس َم َّي ُة الَّتي أَطْ َفأَ ِت الْ ُم َک ِّي َف َو الْ َم َ‬
‫هي َمسؤول َّي ٌة ُمشتَ َرکَ ٌة‪ ،‬ف ُ‬ ‫«بَ ْل َ‬
‫َت َح َنف َّي َة الْما ِء‪َ ،‬و الطّالِ َب ُة الَّتي تَد ُخ ُل َمکتَ َب َة الْ َمد َر َس ِة فَـتُحا ِف ُظ َعلَی الْ ُهدو ِء فيـها‬ ‫أَ ْغلَق ْ‬
‫فايات في غَي ِر َمکانِـها‬ ‫َنص ُح َم ْن يَرمي ال ُّن ِ‬ ‫لی نَظافَ ِة الْ ُکتُ ِب َو تَرتيبِـها‪َ ،‬و تِل َْك الَّتي ت َ‬ ‫َو َع ٰ‬
‫نات يَشْ ُع ْر َن بِـالْ َمسؤوليَّـ ِة‪».‬‬
‫واط ٍ‬ ‫َالم طَيِّ ٍب؛ ٰهؤال ِء يَع َملْ َن بِـواجِباتِـ ِه َّن کَـ ُم ِ‬ ‫بِـک ٍ‬
‫قا َم ْت ُس َم َّيـ ُة َو قال َْت‪:‬‬
‫ديث َعلَی اللَّو َح ِة الْجِداريَّ ِة؟»‬ ‫ناس ِب کِتابَـ ُة ٰهذَا الْ َح ِ‬ ‫َيس ِم َن الْ ُم ِ‬ ‫«أَ ل َ‬

‫ت َعن ْالقاع َو ْ َ‬
‫الهائِم‪.‬‬
‫َ‬
‫سؤولون َح ّ ٰ‬ ‫َّ ُ‬
‫إنـكم َم‬
‫يل‬
‫أميـ ُر الْمؤمن َني ع ٌّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫قَ ِبل َِت الْ ُم َد ِّر َس ُة َو قال َْت‪:‬‬

‫اح َح َس ٌن‪َ ،‬و َسـ َنتَعا َو ُن َجميعاً َعلَی الْ َع َملِ ِب ٰهذَا الْ َح ِ‬
‫ديث»‪.‬‬ ‫« ٰهذَا ا ِالقْ ِتر ُ‬

‫‪20‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫برخاست‬ ‫قا َم‬ ‫جريان‬ ‫تَ ّيار‬ ‫أَ َ‬

‫حس ْن ِت آفرين بر تو‬
‫ما َر َس انجام داد‪ ،‬تمرين کرد‬ ‫نگهداری کرد‬ ‫حاف ََظ‬ ‫َأخ َبـ َر خرب داد‬
‫َمرا ِفق‬ ‫اتاق ها‬ ‫ُح ُجرات‬ ‫اِ ِ‬
‫صطفاف‬
‫تأسيسات عمومی‬ ‫صف صبحگاه‬
‫عا َّمة‬ ‫«مفرد‪ُ :‬ح ْجرة»‬ ‫باحي‬
‫َص ّ‬
‫ُمغلَق بسته شده‬ ‫آزاد‪ ،‬آزاده‬ ‫ُحـ ّر‬ ‫أَطْ َفأَ خاموش کرد‬
‫مکَيف‬ ‫ستون ها «مفرد‪:‬‬
‫ُ ِّ ِ ُ کولر‬ ‫زنگ درسی‪ ،‬قسمت‬ ‫ِح َّصـة‬ ‫أَع ِمدَ ة‬
‫الْ َهواء‬ ‫َعمود»‬
‫واطن شهروند‪ ،‬هم ميهن‬ ‫ُم ِ‬ ‫لی نگهداری از‬ ‫ِحفاظ َع ٰ‬ ‫أَغل ََق بست‬
‫نَشاط ف ّعاليت‬ ‫َح َنف َّي ُة الْام ِء شري آب‬ ‫پيشنهاد‬ ‫اِ ِقتاح‬
‫پند داد‬ ‫ن ََص َح‬ ‫يس ساعت کار مدرسه‬
‫َدوام َمدْ َر ّ‬ ‫مالک شد‬ ‫اِم َتلَكَ‬
‫نُفايَة زباله‬ ‫دَو َر ُة الْميا ِه رسويس بهداشتی‬ ‫سود بُرد‬ ‫اِن َتف ََع‬
‫چارپايان (به جز‬
‫هُدوء آرامش‬ ‫پرت کرد‬ ‫می‬
‫درندگان) «مفرد‪ :‬بَهي َمة» َر ٰ‬ ‫بَهائِم‬

‫قطعه های زمني‬
‫در این هنگام‬ ‫ِعندَ ئِ ٍذ‬ ‫بِقاع‬
‫«مفرد‪ :‬بُ ْق َعة»‬
‫هاتِف تلفن‬
‫خالی شد‬ ‫َف َر َغ‬
‫همياری کرد‬ ‫تَعا َونَ‬
‫«أَ ْن تَف ُرغَ‪ :‬که خالی شود»‬

‫‪ ‬‬ ‫حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ‬

‫رس‪.‬‬ ‫الص َ‬
‫َع ِّي ِن َّ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪1‬ــ کان َْت ُس َميَّ ُة بِانْ ِتظا ِر والِ َدتِها لِلذ ِ‬
‫َّهاب إِلَی الْ َمن ِز ِل‪.‬‬
‫‪........................‬‬ ‫َفسـها ِلطفا ِء الْ َمصابي ِح َو الْ ُم َک ِّي ِف‪.‬‬
‫‪2‬ــ َذ َه َب ِت الْ ُمدي َر ُة ن ُ‬
‫‪........................‬‬ ‫‪3‬ــ أَخبَ َرتْ ُس َميَّ ُة ُمدي َر َة الْ َمد َر َس ِة بِـما شا َهدَتْ ِفـي الْ ُحج َر  ِة‪.‬‬
‫‪........................‬‬ ‫عض ال ّن ِ‬
‫اس‪.‬‬ ‫هي ْالَماکِ ُن الَّتي يَـمتَـلِکُـها بَ ُ‬‫‪4‬ــ اَلْ َمرا ِف ُـق الْعا َّمـ ُة َ‬
‫‪........................‬‬ ‫باحي َجمي َع الطّالِ ِ‬
‫بـات‪.‬‬ ‫الص ِّ‬ ‫‪ 5‬ــ شَ َک َر ِت الْ ُمدي َر ُة ِفـي ِال ْص ِط ِ‬
‫فاف َّ‬
‫‪21‬‬
 ‫اِعـلَـمـوا‬

‫ا َْلَ ْعدا ُد ِم ْن وا ِح ٍد ٰ‬
‫إلی ِم َئـ ٍة‬

‫اَلْ ُعقو ُد‬ ‫التتيب َّي ُة (ا َْلَ َّو ُل إلَی الْ ِعرشي َن)‬
‫إلی ِع ْشي َن) ا َْلَعدا ُد َّ‬
‫ا َْلَعدا ُد ْالَصل َّي ُة (وا ِحدٌ ٰ‬

‫ش ‪11‬م‬ ‫‪1‬م اَل َ‬

‫ْحادي َع َ َ‬ ‫‪ 11‬ا َلْ َ َّو ُل‬ ‫أَ َح َد َع َ َ‬
‫ش‬ ‫‪1‬‬ ‫ِ‬
‫واحد‬

‫‪20‬‬ ‫ش ‪12‬م ِع ْشو َن‬

‫ّانـي َع َ َ‬
‫‪2‬م ا َلث َ‬ ‫ا َلثّانـي‬ ‫‪12‬‬ ‫اِث ْنا َع َ َ‬
‫ش‬ ‫‪2‬‬ ‫اِث ْنانِ‬

‫‪30‬‬ ‫‪3‬م ا َلثّالِثَ َع َ َ‬

‫ش ‪13‬م ث َالثو َن‬ ‫‪ 13‬ا َلثّالِثُ‬ ‫ث َالث َ َة َع َ َ‬
‫ش‬ ‫‪3‬‬ ‫ث َالث َة‬

‫‪40‬‬ ‫ش ‪14‬م أَ ْربَعو َن‬

‫‪4‬م ا َل ّرا ِب َع َع َ َ‬ ‫ا َل ّرا ِب ُع‬ ‫أَ ْربَ َع َة َع َ َ‬
‫ش ‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أَ ْربَ َعة‬

‫‪50‬‬ ‫‪5‬م اَلْخا ِم َس َع َ َ‬

‫ش ‪15‬م َخ ْمسو َن‬ ‫ش ‪ 15‬اَلْخا ِم ُس‬
‫َخ ْم َس َة َع َ َ‬ ‫‪5‬‬ ‫َخ ْم َسة‬

‫‪60‬‬ ‫ش ‪16‬م ِستّـو َن‬

‫‪6‬م ا َّلسا ِد َس َع َ َ‬ ‫َلسا ِد ُس‬ ‫ِستَّـ َة َع َ َ‬
‫ش ‪ 16‬ا ّ‬ ‫‪6‬‬ ‫ِستَّـة‬

‫‪70‬‬ ‫ش ‪17‬م َس ْبعو َن‬

‫َلسا ِب َع َع َ َ‬
‫‪7‬م ا ّ‬ ‫َلسا ِب ُع‬
‫ا ّ‬ ‫َس ْب َع َة َع َ َ‬
‫ش ‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫َس ْب َعة‬

‫‪80‬‬ ‫‪8‬م ا َلثّا ِم َن َع َ َ‬

‫ش ‪18‬م ث َـامنو َن‬ ‫ش ‪ 18‬ا َلثّا ِم ُن‬
‫ث َـامن َي َة َع َ َ‬ ‫‪8‬‬ ‫ث َـامن َية‬

‫‪90‬‬ ‫‪9‬م ا َلتّ ِاس َع َع َ َ‬

‫ش ‪19‬م تِ ْسعو َن‬ ‫ا َلتّ ِاس ُع‬ ‫تِ ْس َع َة َع َ َ‬
‫ش ‪19‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تِ ْس َعة‬

‫‪10‬م اَلْ ِع ْشو َن ‪20‬م‬ ‫‪ 20‬اَل ِ ُ‬

‫ْعاش‬ ‫ِع ْشو َن‬ ‫شة ‪10‬‬
‫َع َ َ‬

‫‪22‬‬
 ‫‪1‬ـ بــه کلمــات «رِجا ٍل» و «کَوکَباً» در « َخ ْم َسـ ُة رِجـا ٍل» و «أَ َحـ َد َعشَ ـ َر کَوکَباً» معــدود‬
‫گفته می شود‪.‬‬
‫‪2‬ـ گاهی عددهای ث َالث َة تا َعشَ َرة بدون «ة» می آيند؛ مثال‪ :‬ث َالث و ث َالث َة؛ أَ ْربَع و أَ ْربَ َعة‪.‬‬
‫‪3‬ـ « ِمئَـة» به معنــای «صد» به صورت « ِمائَــة» نيز نوشته می شود‪.‬‬
‫‪4‬ـ عــددهــای « ِعشْ ـرونَ‪ ،‬ث َالثــونَ‪ ،‬أَربَعونَ‪َ ،‬خمسونَ‪ِ ،‬ستّونَ‪َ ،‬سبعونَ‪ ،‬ث َـمانونَ‪ ،‬تِسعونَ»‬
‫ُعقود نام دارند‪.‬‬
‫‪  5‬ـ ُعقود با «ونَ» و «ي َن» می آيد؛ مثال‪ :‬أَ ْربَعو َن و أَ ْربَعي َن‪( .‬فرق اين دو را در درس ششم‬
‫خواهيد خواند‪).‬‬
‫واح َدة» و «اِثنانِ ‪ ،‬اِث َنينِ ‪ ،‬اِث َنتانِ ‪ ،‬اِث َنتَينِ » بعد از معدود می آيند؛ مثال‪:‬‬ ‫«واحد‪ِ ،‬‬ ‫‪6‬ـ ِ‬
‫واح َدةً‪ ،‬غُصنانِ اث ْنانِ ‪ ،‬اِم َرأَتَينِ اث ْ َنتَينِ ‪.‬‬
‫واح ٌد‪ُ ،‬جملَ ًة ِ‬‫سائِ ٌح ِ‬
‫مضاف اليه و به صورت جمع است‪ .‬مثال‪ :‬ث َالث َ ُة کُتُ ٍب‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫‪7‬ـ معدود سه تا ده‬
‫واح ٌد َو ِعشْ رونَ‪ ،‬اِثنانِ َو ِعشْ رو َن «معطوف» گفته می شود‪.‬‬ ‫‪   8‬ـ به عددهايی مانند ِ‬
‫‪9‬ـ در زبــان عربــی يکــان پيـش از دهگان می آيـد؛ مثال‪:‬‬
‫أَربَ َع ٌة َو َخ ْمسو َن (‪ ،)54‬تِ ْس َع ٌة َو َسبعو َن (‪)79‬‬
‫‪10‬ـ معدود عـددهای «يازده» تا «نود و نه» مفرد هستند؛ مثال‪:‬‬
‫أَ َح َد َعشَ َر کَوکَباً‪ ،‬تِس َع ٌة َو تِسعو َن يَوماً‪.‬‬
‫ْعاشر» به تشخیص آنها از‬ ‫‪11‬ـ وزن «اَلْفا ِعل» در عددهای ترتیبیِ «ا َلثّاني» تا «اَل ِ‬
‫‪1‬‬
‫عددهای اصلی کمک می کند‪.‬‬

‫‪1‬ــ طرح سؤال از مبحث عدد‪ ،‬خارج از یازده نکتۀ فوق در هر آزمونی به ويژه در کنکور خالف اهداف آموزشی است‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ ‪ :‬تَرجِ ْم إلَی الْفارِس َّي ِة‪.‬‬

‫َ‬‫َ ًَ‬ ‫َ‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪1‬ـ ﴿ثالثني للة﴾ اَ ْلعراف‪142 :‬‬

‫َ َ ُ ً‬ ‫َ‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪2‬ـ ﴿سبعني رجال﴾ َا ْلعراف‪155 :‬‬

‫‪....................................‬‬ ‫ش تِـمثاالً‬ ‫‪3‬ـ َخ َ‬

‫مس َة َع َ َ‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪4‬ـ ِ‬
‫واح َد ٌة َو ِعرشو َن جا ِم َع ًة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪5‬ـ ِس َّت َع ْ َ‬

‫ش َة َمدي َنـ ًة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪6‬ـ تِس ٌع َو تِسعو َن بَ َق َر ًة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪7‬ـ َسب ٌع َو ث َالثو َن َحديقَـ ًة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪8‬ـ ِ‬
‫واح َد ٌة َو َسبعو َن قَريَ ًة‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪9‬ـ اِثنانِ َو ث َـامنو َن عاماً‬

‫‪....................................‬‬ ‫‪10‬ـ تِس َع ٌة َو ِعرشو َن کُرس ّياً‬

‫‪24‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت وگوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬
‫ِحــوا ٌر‬
‫(في َمطا ِر ال َّن َج ِف ْالش َر ِف)‬
‫سائِ ٌح ِم َن الْکُ َو ِ‬
‫يت‬ ‫سائِ ٌح‪ِ 1‬م ْن إيران‬
‫السال ُم َو َرح َم ُة اللّٰ ِه َو بَ َرکات ُ ُه‪.‬‬
‫َو َعلَي ُک ُم َّ‬ ‫َلسال ُم َعلَيـکُم‪.‬‬
‫ا َّ‬
‫َمسا َء ال ّنو ِر يا َعزيزي‪.‬‬ ‫َمسا َء الْ َخريِ يا َحبيبي‪.‬‬
‫يت‪ .‬أَ أَ َ‬
‫نت ِمن باکِستان؟‬ ‫ال؛ أَنَا ِم َن الْ ُک َو ِ‬ ‫رضت َُـك ِم َن الْ ِعراقِ ؟‬
‫َه ْل َح َ‬
‫ِئت أَ َ‬
‫نت؟‬ ‫ِئت لِلْ َم َّر ِة ْالُ ٰ‬
‫ولی؛ َو کَ ْم َم َّر ًة ج َ‬ ‫ج ُ‬ ‫ِئت لِل ّزيار ِة؟‬ ‫ال؛ أَنا إير ٌّ‬
‫انـي‪ .‬کَ ْم َم َّر ًة ج َ‬
‫مر َ ك؟‬
‫کَ ْم ُع ُ‬ ‫أَنا ج ُ‬
‫ِئت لِلْ َم َّر ِة الثّانيَـ ِة‪.‬‬
‫ِم ْن أَ ِّي َمدي َنـ ٍة أَ َ‬
‫نت؟‬ ‫ُعمري ِستَّـ َة َع َ َ‬
‫ش عاماً‪.‬‬
‫ِ‬
‫غابات مازندران َو طَبي َعتَها!‬ ‫‪2‬‬
‫ما أَج َم َل‬ ‫أَنَا ِم ْن َمدي َن ِة جويبار يف ُمحافَظَ ِة مازَن َدران‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫مام ال ِّرضا‪ ،‬ثا ِمنِ أَئِـ َّم ِتنا‬
‫بت لِزيا َر ِة ْال ِ‬
‫نَ َعم؛ َذ َه ُ‬ ‫إلی إيران ِم ْن ق َُبل؟!‬
‫بت ٰ‬‫َه ْل َذ َه َ‬
‫إ َّن إيران بِال ٌد َجميل ٌة ِج ّدا ً‪،‬‬
‫َيف َو َجدْتَ إيران؟‬
‫ک َ‬
‫عب ِمضْ ٌ‬
‫ياف‪.4‬‬ ‫انـي شَ ٌ‬‫َو الشَّ ْع َب‪ْ 3‬الير َّ‬

‫‪1‬ــ سائِح‪ :‬گردشگر ‪2‬ــ ما أَ ْج َم َل‪ :‬چه زيباست! ‪3‬ــ شَ ْعب‪ :‬ملّت ‪4‬ــ ِمضْ ياف‪ :‬مهامن دوست‬

‫‪25‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫ات الْ ِحساب َّي َة ال ّتال َي َة ب ِْالَعدا ِد کَالْ ِمثالِ ‪.‬‬
‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬اُکْ ُت ِب الْ َع َمل ّي ِ‬

‫(‪ +‬زائِد‪ - ( )1‬نا ِقص‪ ÷( )2‬تَقسي ٌم َعلَی) (× في‪ ،‬ضَ ٌ‬

‫رب في)‬
‫‪10 × 3 = 30‬‬ ‫‪1‬ــ َعشَ َر ٌة في‪ 3‬ث َالث َ ٍة يُساوي‪ 4‬ث َالثي َن‪ .‬‬
‫‪2‬ــ تِسعو َن نا ِق ُص َعشَ َر ٍة يُساوي ث َـماني َن‪.‬‬
‫لی َخ ْم َس ٍة يُساوي ِعشري َن‪.‬‬
‫‪3‬ــ ِمئَـ ٌة ت َقسي ٌم َع ٰ‬
‫‪4‬ــ ِسـتَّـ ٌة في أَ َح َد َعشَ َر يُساوي ِسـتَّـ ًة َو ِستّـيـ َن‪.‬‬
‫‪ 5‬ــ َخ ْم َس ٌة َو َس ْبعو َن زائِ ُد َخ ْم َس ٍة َو ِعشْ ري َن يُساوي ِمئ ًة‪.‬‬
‫واحدا ً َو أَربَعي َن‪.‬‬
‫‪6‬ــ اِثنانِ َو ث َـمانو َن تَقسي ٌم َعلَی اث ْ َنينِ يُساوي ِ‬

‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪ :‬اُک ُت ْب ِفـي الْ َفراغِ َعدَ داً تَرتيب ّياً ُم ِ‬
‫ناسباً‪.‬‬

‫‪1‬ــ اَلْ َيو ُم الـ ‪ِ .............................‬م ْن أَيّ ِام ْالُسبو ِع يَو ُم الْـأَ َح ِد‪.‬‬
‫‪2‬ــ اَلْ َيو ُم الـ ‪ِ ...................................‬م ْن أَيّ ِام ْالُسبو ِع يَو ُم الْ َخ ِ‬
‫ميس‪.‬‬
‫َصل الشِّ تا ِء‪.‬‬ ‫َصل الـ ‪ِ .....................................‬فـي َّ‬
‫الس َن ِة ْاليران َّي ِة ف ُ‬ ‫‪3‬ــ اَلْف ُ‬
‫َصل الْـ َخ ِ‬
‫ريف‪.‬‬ ‫الس َن ِة ْاليران َّي ِة ف ُ‬ ‫َصل الـ ‪ِ ........................................‬فـي َّ‬ ‫‪4‬ــ اَلْف ُ‬
‫‪5‬ــ يَأْ ُخ ُذ الْفائِ ُز ْالَ َّو ُل جائِ َز ًة َذ َهب َّي ًة َو الْفائِ ُز الـ ‪ ..............................‬جائِ َز ًة ِفضّ َّي ًة‪.‬‬

‫«ضب» در َ ْ‬
‫«ض ٌب يف» حذف می شود‪.‬‬ ‫‪3‬ـ برای اختصار کلم ٔه َ ْ‬ ‫‪1‬ــ زا ِئد‪ :‬به عالوۀ ‪2‬ــ نا ِقص‪ِ :‬منهای‬
‫‪4‬ــ ُيساوي‪ :‬مساوی است با‬

‫‪26‬‬
 ‫ب‪« .‬کَلِ َمـ ٌة ِ‬
‫واح َد ٌة زائِ َدةٌ‪».‬‬ ‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬ضَ ْع ِفـي الدّ ائِ َر ِة الْ َعدَ َد الْ ُم ِ‬
‫ناس َ‬

‫إعطا ُء َح ٍّل َو بَيا ُن طَري َق ٍة لِـل ِ‬

‫ْقيام بِـ َع َملٍ ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪1‬ــ ا َل َّنشا ُط‬
‫صوات ِمن َمکانٍ ٰ‬
‫إلی آ َخ َر‪.‬‬ ‫آلَـ ٌة لِـ َنقلِ ْالَ ِ‬ ‫ ‬ ‫‪2‬ــ ا َلـ َّدوا ُم‬
‫ساعاتُ الْ َع َملِ لِـلْ ُم َوظَّفيـ َن َو الْ ُع ّمـا ِل‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪3‬ــ اَل ِْح َّصـ ُة‬
‫عيش َم َعنا في َوطَنٍ ِ‬
‫واح ٍد‪.‬‬ ‫ه َو الَّذي يَ ُ‬ ‫ ‬ ‫‪4‬ــ اَلْهاتِ ُف‬
‫َعـ َم ٌـل بِـتَ َح ُّر ٍ ك َو ُسـر َعـ ٍة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 5‬ــ ا َِلقْ ِتر ُ‬
‫اح‬
‫واط ُن‬ ‫‪6‬ــ اَلْ ُم ِ‬

‫مات ال ّتال َي ِة‪« .‬کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ ‪».‬‬

‫ناس َب ًة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬ضَ ْع في الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬

‫َعشْ ـ ُر ‪ /‬الْ ُهدو ِء ‪َ /‬خمس َني ‪ /‬أَع ِم َد ًة ‪ /‬أَخ َبـرونا ‪ِ /‬مضياف ‪ُ /‬حج َر ٌة ‪ /‬يَـمتَلِ ُك ‪ /‬فَ َرغ َْت‬
‫ً‬ ‫َ َ ّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً َ‬ ‫ََ َ َ ْ‬
‫فیهم ألف سن ٍة إل ‪ .......‬اعما﴾ اَلْ َعنکَبوت‪14 :‬‬
‫‪1‬ــ ﴿و لقد أرسلنا نوـحا إلـی قو ِم ِه فـل ِبث ِ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 950‬سال‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬

‫َ َ َ‬ ‫ْ‬
‫‪2‬ــ ﴿ َمن َ‬
‫جاء بِ‪3‬ــالـحسن ِة فـله ‪ ......................‬أمثا ِلـها﴾ ا َْلَنعام‪160 :‬‬

‫إلی قَريَـ ٍة‪ِ ،‬لَنَّـنا بِـحا َجـ ٍة إلَی ‪. ........................‬‬

‫‪3‬ــ سافَ ْرنا ٰ‬
‫‪4‬ــ اَلْجيرا ُن ‪ ........................‬بِـما َح َدثَ ِفـي الشّ ا ِرعِ‪.‬‬
‫‪5‬ــ أَن َز َل الْعا ِم ُل الْ َبضائِ َع فَـ ‪َّ ........................‬‬
‫الس ّيا َرةُ‪.‬‬
‫بـوك أَرضاً ِفـي الْقَريَـ ِة؟‬
‫‪6‬ــ َه ْل ‪ ........................‬أَ َ‬
‫َيس ْت ِفـي الْفُن ُدقِ ‪ ........................‬فا ِرغَـ ٌة‪.‬‬
‫‪7‬ــ ل َ‬

‫‪3‬ــ جا َء ِبـ ‪ :‬آو ْرد‬ ‫‪2‬ــ َل ِب َث‪ :‬اقامت کرد‪ ،‬ما ْند‬ ‫‪1‬ــ أَ ْر َس ْلنا‪ :‬فرستاديم‬

‫‪27‬‬
 ‫ات ال ّتال َي َة‪َ .‬هل تَعلَ ُم أَ َّن …‬
‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس‪ :‬تَرجِ ِم الْ ِعبار ِ‬

‫السا َع ِة ِمن مسافَ ِة أَربَعي َن قَ َدماً؟‬

‫وت ّ‬‫ماع‪َ 1‬ص ِ‬ ‫َلب يَ ِ‬
‫قد ُر َعلَی َس ِ‬ ‫‪1‬ــ ‪ ...‬الْک َ‬
‫……………………………………………………………………………………………‬
‫لی َحملِ شَ ي ٍء يَ ُ‬
‫فوق‪َ 3‬وزنَـها َخمسي َن َم َّرةً؟‬ ‫‪2‬ــ ‪ ...‬ال َّنملَـ َة‪ 2‬ت ِ‬
‫َقد ُر َع ٰ‬
‫………………………………………………………………………………………‬
‫ِ‬
‫وجـــودات الْعــال َِم َحشَ راتٌ ؟‬ ‫‪3‬ــ ‪ ...‬ث َـماني َن ِفـي الْ ِمئَـ ِة ِمن َم‬
‫………………………………………………………………………………‬
‫ـعيش ث َالثيـ َن َس َنـ ًة أَ ْو أکثَـ َر؟‬ ‫‪4‬ــ ‪ ...‬الْ ُغر َ‬
‫اب يَ ُ‬
‫………………………………………………………………‬
‫طول قا َم ِة ال َّزرافَـ ِة ِستَّـ ُة أَمتا ٍر ‪٤‬؟ ‬
‫‪5‬ــ ‪َ ...‬‬
‫……………………………………………………………………‬

‫‪٤‬ــ أَمتار‪ :‬جمع ِمتر‬ ‫‪3‬ــ َي ُ‬

‫فوق‪ :‬برتری می  يابد‬ ‫‪2‬ــ نَـ ْملَة‪ :‬مورچه‬ ‫‪1‬ــ َسامع‪ :‬شنيدن‬

‫‪28‬‬
 ‫حيح لِلْ َفراغِ‪.‬‬ ‫السا ِد ُس‪َ :‬ع ِّي ِن الْ َعدَ َد أَ ِو الْ ُمعدو َد َّ‬
‫الص َ‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ّ‬

‫فـوف‪َ .‬عشَ َر ِ ة ال ِ‬
‫ْعاش ِر‬ ‫باحي َوقَفْنا في ‪ُ .............‬ص ٍ‬ ‫الص ِّ‬ ‫فاف َّ‬ ‫صط ِ‬ ‫‪1‬ــ ِفـي ِال ِ‬
‫‪2‬ــ يَلْ َع ُب أَ َح َد َعشَ َر ‪ ...................‬في فَريقِ کُـ َر ِة الْقَـ َد ِم‪ .‬ال ِعبي َن ال ِعـبـاً‬
‫ـنـدي‬
‫ُج ٌّ‬ ‫ُجنـو ٍد ‬ ‫‪3‬ــ أَربَ َع ُة ‪ ....................‬وا ِقفو َن أَما َم ِ‬
‫بـاب الْ ُم َنظَّـ َم ِة‪ .‬‬
‫أَربَعِ‬ ‫ال ّرا ِب ُ ع‬ ‫ات َمقطو ٌع ‪.‬‬ ‫‪4‬ــ تَ ّيـا ُر الْکَه َربا ِء في ‪ُ ...............‬ح ُجر ٍ‬
‫أَقـمـا ٌر‬ ‫قَ َمرانِ ‬ ‫َـب الْ ِمـ ّريـ ِخ‪ .‬‬ ‫‪5‬ــ ‪ ..................‬اث ْنــانِ َح َ‬
‫ــول کَوک ِ‬

‫نَوا ِف ُذ‬ ‫نا ِف َذ ٌ ة‬ ‫‪6‬ــ ‪ِ ...............‬‬

‫واح َد ٌة ِفي َّ‬
‫الص ِّف ُمغلَقَـ ٌة ‪.‬‬
‫ُم َعلِّمی َن‬ ‫ُم َعلِّم اً‬ ‫‪٧‬ــ في الْغُرف ِة َعشَ َر ُة ‪ . .....................‬‬
‫ّاني َعشَ َر‬
‫الث َ‬ ‫اِثنـا َعشَ َ ر‬ ‫‪  ٨‬ــ ا َلشَّ هـ ُر ‪ ، ......................‬إسفَند‪ .‬‬

‫‪29‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫واطني َن‬ ‫ول َمسؤوليَّ ِة َجميعِ الْ ُم ِ‬ ‫ا ُ  کتُ ْب آيَـ ًة أَ ْو َحديثاً أَ ْو ن َّصـاً بِاللُّغَـ ِة الْ َع َربيَّ ِة َح َ‬
‫وات‪ ١‬الْ َوطَنِ َو الْ َمرا ِفقِ الْعا َّم ِة َو ْالثا ِر التّاريخ َّيـ ِة َو اکْتُ ْب ت َر َج َمتَـ َها‬ ‫بِال ِّنس َب ِة لِـثَ َر ِ‬
‫الْفارِس َّي َة َو ْالنجِليـزيَّـ َة ُمستَعيناً بِـ ُمع َج ٍم‪.‬‬

‫رقي ِمن بُستانِ إئل غولي في َمدي َن ِة تبريز‪.‬‬

‫اَلْجانِ ُب الشَّ ُّ‬

‫رض؛ فَـ ِإنَّـهـا أُ ُّمـكُـم‪.‬‬

‫ت َـ َحـفَّـظـوا ِمـ َن ْالَ ِ‬
‫سول اللّٰ ِه‬
‫َر ُ‬

‫‪Safeguard the earth, for it is your mother.‬‬

‫از زمين نگهداری کنید؛ زيرا مادرتان است‪.‬‬

‫‪1‬ــ ثَ َروات‪ :‬دارایی ها «مفرد‪ :‬ث َر َوة»‬

‫‪30‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس الثّالِ ُث‬

‫ُْ ُ ّ َ َ ُ ُ َ ً َ َ ُ ُ‬ ‫َ ُ َّ‬
‫بس ُطـه ِفی‬‫هلل الذی ير ِسل الرياح فـتـثيـر سحابا فـي‬ ‫﴿ا‬
‫َّ‬
‫السماءِ‪ ﴾...‬ا َل ّروم‪48 :‬‬

‫خدا همان کسی است که بادها را می فرستد و [بادها] ابری را‬

‫َ‬
‫برمی انگيزند و [خدا] آن [ابر] را در آسمان می گستراند‪.‬‬
 ‫اَلدَّ ْر ُس الثّالِ ُث‬
‫الس َم ِك‬
‫َمطَ ُر َّ‬

‫وم ِم َن ْالَيّ ِام أَسماكاً تَتَساقَ ُط ِم َن َّ‬

‫السما ِء؟!‬ ‫َهل ت َُص ِّد ُق أَ ْن تَر ٰی في يَ ٍ‬
‫السما ِء شَ ي ٌء ط ٌّ‬
‫َبيعي؛‬ ‫ُزول الْ َمطَ ِر َو الثَّلْ ِج ِم َن َّ‬
‫إ َّن ن َ‬
‫الس َم ِك؟!‬ ‫َولٰ ِک ْن أَ يُـ ْم ِک ُن أَ ْن ن ٰ‬
‫َری َمطَ َر َّ‬
‫َهل تَظُ ُّن أَ ْن يَکو َن ٰذلِ َك الْ َمطَ ُر َحقي َق ًة َو ل َ‬
‫َيس ِفلْماً َخيال ّياً؟!‬
‫لی ٰه ِذ ِه ُّ‬
‫الص َو ِر َحتّ ٰی ت َُص ِّد َق‪.‬‬ ‫َح َسناً فَـانْظُ ْر إِ ٰ‬

‫‪32‬‬
 ‫السما ِء؛‬ ‫ا ُنظُ ْر ب ِِـدقَّـ ٍة؛ أَ َ‬
‫نت تُشا ِه ُد ُسقو َط ْالَ ِ‬
‫سماك ِم َن َّ‬
‫السما َء ت ُـ ْم ِط ُر أَسماکاً‪.‬‬
‫کَأ َّن َّ‬
‫اس ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر َة الطَّبيعيَّ َة « َمطَ َر َّ‬
‫الس َم ِك»‪.‬‬ ‫يُ َس ّمي ال ّن ُ‬
‫َحـ َّيـ َرتْ ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر ُة ال ّن َ‬
‫اس َس َن ٍ‬
‫وات طَويلَ ًة فَـما َو َجدوا لَـها َجواباً‪.‬‬
‫الس َم ِك» َس َنويّـاً في ُجمهوريَّ ِة الْ ُهندوراس في أَ ِمريکَا الْ ُو ٰ‬
‫سطی‪.‬‬ ‫يَ ْح ُدثُ « َمطَ ُر َّ‬

‫اس غَي َمـ ًة َسودا َء‬ ‫الس َن ِة أَحياناً؛ فَـ ُيشا ِه ُد ال ّن ُ‬ ‫ت َح ُدثُ ِ‬
‫هذ ِه الظّا ِه َر ُة َم َّرتَينِ في َّ‬
‫َعظي َمـ ًة‪َ ،‬و َرعدا ً َو بَرقاً‪َ ،‬و رياحاً قَويَّـ ًة َو َمطَرا ً شَ ديدا ً لِـ ُم َّد ِة سا َعتَينِ أَو أَکثَـ َر‪ ،‬ث ُ َّم‬
‫اس لِـط ِ‬
‫َبخـها َو ت َنا ُولِـها‪.‬‬ ‫ِـالَ ِ‬
‫سماك‪ ،‬فَـ َيأ ُخ ُذ َهـا ال ّن ُ‬ ‫ت ُْصب ُِح ْالَ ُ‬
‫رض َمفروشَ ـ ًة ب ْ‬

‫‪33‬‬
‫حا َو َل الْ ُعلَما ُء َمع ِرفَـ َة ِسـ ِّر تِل َْك الظّا ِه َر ِة الْ َعجي َبـ ِة؛ فَـأَ ْر َسلوا فَريقاً لِـزيا َر ِة الْ َمکانِ‬
‫سماك الَّتي تَتَساقَ ُط َعلَی ْالَ ِ‬
‫رض بَع َد ٰه ِذ ِه ْالمطا ِر الشَّ دید ِة‪ ،‬فَـ َو َجدوا‬ ‫َو التَّ َع ُّر ِف َعلَی ْالَ ِ‬
‫َريب في ْالَمرِ‪ ،‬أَ َّن‬ ‫أَ َّن أَکـثَـ َر ْالَ ِ‬
‫سماك الْ ُمنتَ ِش َر ِة َعلَی ْالَ ِ‬
‫رض ِم ْن نَو ٍع ِ‬
‫واح ٍد‪َ ،‬ولٰ ِک َّن الْغ َ‬
‫حيط ْالَطْل ِّ‬
‫َسي الَّذي يَبْ ُع ُد‬ ‫َيس ْت ُمتَ َعلِّقَـ ًة بِالْميا ِه الْ ُمجا ِو َر ِة‪ ،‬بَ ْل بِـميا ِه الْ ُم ِ‬ ‫ْالَ َ‬
‫سماك ل َ‬
‫قوط ْالَ ِ‬
‫سماك‪.‬‬ ‫ـي کيلومت ٍر َع ْن َم َح ِّل ُس ِ‬
‫َمسافَـ َة ِمئَتَ ْ‬
‫ما ه َو َسبَ ُب تَشکيلِ ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر ِة؟! یَ ْح ُدثُ إ ْعصا ٌر شدی ٌد؛ فَيَس َح ُب ْالَ َ‬
‫سماك إلَی‬
‫عيـد َو ِعنــ َدما يَف ِقـ ُد ُسر َعتَـ ُه‪ ،‬تَتَساقَ ُط َعلَی ْالَ ِ‬
‫رض‪.‬‬ ‫السمــا ِء بِـق َّو ٍة‪َ ،‬و يَأ ُخــذُها إِ ٰ‬
‫لی َمکـانٍ بَ ٍ‬ ‫َّ‬
‫الس َم ِك»‪.‬‬
‫ـوم َس َنويّاً َو يُ َس ّمونَـ ُه « ِمه َرجا َن َمطَ ِر َّ‬ ‫يَحتَ ِف ُل ال ّن ُ‬
‫اس في الْ ُهندوراس بِـ ٰهذَا الْيَ ِ‬

‫‪34‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫حريان کرد‬ ‫َح َّيـ َر‬ ‫برانگيخت‬ ‫أَثا َر‬

‫کشيد‬ ‫َس َح َب‬ ‫جشن گرفت‬ ‫اِح َتف ََل‬
‫ناميد‬ ‫َس ّم ٰی‬ ‫شد‬ ‫أَص َب َح‬
‫سياه (مؤن ِّث أَس َود)‬ ‫َسوداء‬ ‫گردباد «جمع‪ :‬أَعاصري»‬ ‫إعصار‬
‫ساالنه‬ ‫وي‬
‫َس َن ّ‬ ‫َأ ِمريکَا الْ ُو ٰ‬
‫سطی آمريکای مرکزی‬
‫باور کرد‬ ‫باران باريد‬ ‫أَمطَ َر‬
‫َصدَّ َق‬
‫« َحتّ ٰی ت َُص ِّد َق‪ :‬تا باور کنی»‬ ‫گسرتاند‬ ‫بَ َس َط‬
‫پديده «جمع‪ :‬ظَوا ِهر»‬ ‫ظا ِه َرة‬ ‫دور شد‬ ‫َب ُعدَ‬
‫فيلم «جمع‪ :‬أَفالم»‬ ‫ِفلْم‬ ‫می بينی «أَ ْن ت ٰ‬
‫َری‪ :‬که ببينی»‬ ‫َری‬
‫ت ٰ‬
‫حيط ْالَطل ّ‬
‫َيس اقيانوس اطلس‬ ‫اَلْ ُم ُ‬ ‫پی درپی افتاد‬ ‫تَسا َق َط‬
‫پوشيده‬ ‫َمفروش‬ ‫شناخ ِنت‬ ‫لی‬
‫ف َع ٰ‬
‫ال َت َع ُّر ُ‬
‫جشنواره‬ ‫ِمه َرجان‬ ‫برف‪ ،‬يخ «جمع‪ :‬ث ُلوج»‬ ‫ثَـلْج‬
‫پايني آمدن‪ ،‬بارش‬ ‫نُزول‬ ‫بسيار خوب‬ ‫َح َسناً‬

‫‪ ‬‬ ‫ ‬ ‫حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ‬

‫رس‪.‬‬ ‫الص َ‬
‫َع ِّي ِن َّ‬

‫‪.............‬‬ ‫وم شَ هريّاً َو يُ َس ّمونَ ُه « ِمه َرجا َن الْبَحرِ» ‪.‬‬ ‫‪1‬ــ يَحتَ ِف ُل أَهالِي الْ ُهندوراس ِب ٰهذَا الْيَ ِ‬
‫‪.............‬‬ ‫رض‪ .‬‬‫سماك َعلَی ْالَ ِ‬ ‫‪2‬ــ ِعن َدما يَف ِق ُد ْالعصا ُر ُسر َعتَـ ُه‪ ،‬تَـتَساقَ ُط ْالَ ُ‬
‫‪.............‬‬ ‫‪3‬ــ يَـ ِئ َس الْ ُعلَما ُء ِمن َمع ِرفَـ ِة ِسـ ِّر تِل َْك الظّا ِه َر ِة الْ َعجي َبـ ِة‪ .‬‬
‫‪.............‬‬ ‫السما ِء أَم ٌر ط ٌّ‬
‫َبيعي ‪.‬‬ ‫ُزول الْ َمطَ ِر َو الثَّلْ ِج ِم َن َّ‬
‫‪4‬ــ إ َّن ن َ‬
‫‪.............‬‬ ‫ات ِفي َّ‬
‫الس َنـ ِة‪ .‬‬ ‫‪5‬ــ تَح ُدثُ ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر ُة َعش َر َم ّر ٍ‬
‫‪35‬‬
 ‫اِعـلَـمـوا‬

‫اَلْ ِف ْع ُل الث ُّ‬

‫ُّالثي الْ ُم َج َّر ُد َو الْ َمزیدُ (‪)1‬‬
‫فعل ها در زبان عربی بر اساس شکل «سوم شخص مفرد در فارسی» (مفرد‬
‫مذکّر غايب) به دو گروه تقسیم می شوند‪.‬‬
‫ساخت ماضی «مفرد مذکّر غايب»‬ ‫ِ‬ ‫گروه ا ّول‪ :‬ثُالثی مج ّرد؛ يعنی فعل هایی که‬
‫متوسطۀ ا ّول‬ ‫آنها فقط از سه حرف اصلی تشکیل می شود‪ .‬بيشت ِر فعل های عربی ّ‬
‫اين گونه بودند؛ مانند‪َ :‬خ َر َج‪َ ،‬ع َر َف‪ ،‬قَطَ َع و شَ َک َر‪.‬‬
‫ساخت ماضی «مفرد مذکّر غايب» آنها‬ ‫ِ‬ ‫گروه دوم‪ :‬ثُالثی مزيد؛ فعل هایی که‬
‫عالوه بر سه حرف اصلی‪ ،‬حروف زائد دارد؛ مانند‪ :‬اِ ْستَ ْخ َر َج‪ ،‬اِ ْعتَ َر َف‪ ،‬اِن َقطَ َع و تَشَ َّک َر‪.‬‬
‫اين فعل ها عالوه بر اينکه تعداد حروفشان بيشتر است‪ ،‬معنايشان نيز فرق دارد‪.‬‬
‫اين فعل ها هشت دسته اند که به هر دسته «باب» گفته می شود‪.‬‬
‫در جدول زير به ترتيب‪ ،‬چهار باب ث ُالثی مزيد «اِس ِتفعال‪ ،‬اِف ِتعال‪ ،‬اِن ِفعال و‬
‫ت َ َف ُّعل» آمده است‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫اَلْ َمصدَ ر‬ ‫ا َْلَمر‬ ‫اَلْ ُمضارِع‬ ‫اَلْاميض‬
‫اِ ْسـ ِتـفْـعـال‬ ‫اِ ْسـتَـفْـ ِع ْـل‬ ‫ـسـتَـفْـ ِع ُـل‬
‫يَ ْ‬ ‫اِ ْسـتَـفْـ َع َـل‬
‫اِفْـ ِتـعـال‬ ‫اِفْـتَـ ِع ْـل‬ ‫يَـفْـتَـ ِع ُـل‬ ‫اِفْـتَـ َع َـل‬
‫اِنْـ ِفـعـال‬ ‫اِنْـفَـ ِع ْـل‬ ‫يَـ ْنـفَـ ِع ُـل‬ ‫اِنْـفَـ َع َـل‬
‫ت َـفَـ ُّعـل‬ ‫تَـفَـ َّع ْـل‬ ‫يَـتَـفَـ َّع ُـل‬ ‫ت َـفَـ َّع َـل‬

‫‪1‬ــ دانش آموز باید وزن های فعل ها و مصدرهای این جدول را حفظ باشد و توانایی تشخیص آنها را داشته باشد‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫اَلْ َمصدَ ر‬
‫اِ ْس ِتـ ْرجاع‪ :‬پس گرفنت‬
‫اِشْ ِتغال‪ :‬کار کردن‬
‫اِن ِفتاح‪ :‬باز شدن‬
‫ت َ َخ ُّرج‪ :‬دانش آموخته شدن‬
‫ا َْلَمر‬
‫اِ ْستَـ ْر ِج ْع‪ :‬پس بگري‬
‫اِشْ تَ ِغ ْل‪ :‬کار کن‬
‫اِن َف ِت ْح‪ :‬باز شو‬
‫تَ َخ َّر ْج‪ :‬دانش آموخته شو‬
‫اَلْ ُمضارع‬ ‫اَلْاميض‬ ‫اَلْباب‬
‫يَ ْستَـ ْر ِج ُع‪ :‬پس می گريد‬ ‫اِس ِتفعال اِ ْستَـ ْر َج َع‪ :‬پس گرفت‬
‫يَشْ تَ ِغ ُل‪ :‬کار می کند‬ ‫اِشْ تَغ ََل‪ :‬کار کرد‬ ‫اِف ِتعال‬
‫يَن َف ِت ُح‪ :‬باز می شود‬ ‫اِن َفتَ َح‪ :‬باز شد‬ ‫اِن ِفعال‬
‫تَ َخ َّر َج‪ :‬دانش آموخته شد يَتَ َخ َّر ُج‪ :‬دانش آموخته می شود‬ ‫ت َ َف ُّعل‬

‫اِ ْخ َت ِ ْب نَف َْسكَ ‪:‬‬

‫تَرجِ ِم ْالَ َ‬
‫فعال الثُّالث َّي َة الْ َمزيدَ َة‪ ،‬ثُ َّم َع ِّيـ ْن نَو َع ال ِ‬
‫ْباب‪.‬‬

‫بـــاب‬

‫يَستَغ ِف ُر‪:‬‬ ‫اِستَغ َف َر‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫اِ ْس ِتغْفار‪ :‬آمرزش خواسنت‬ ‫اِستَغ ِف ْر‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يَعتَ ِذ ُر‪:‬‬ ‫اِعتَ َذ َر‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫اِ ْع ِتذار‪ :‬پوزش خواسنت‬ ‫اِعتَ ِذ ْر‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يَنق َِط ُع‪:‬‬ ‫اِن َقطَ َع‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫اِنْ ِقطاع‪ :‬بُريده شدن‬ ‫اِنق َِط ْع‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يَتَ َکلَّ ُم‪:‬‬ ‫ت َ َکلَّ َم‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫تَ َکلُّم‪ :‬سخن گفنت‬ ‫تَ َکلَّ ْم‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫‪37‬‬
 ‫الل ِز ُم َو الْ ِف ُ‬
‫عل الْ ُم َت َعدّ ي‬ ‫اَلْ ِف ُ‬
‫عل ّ‬
‫پیش از آشنایی با فعل الزم و متعدی با مفهوم فعل‪ ،‬فاعل و مفعول آشنا شوید‪.‬‬
‫فعل‪ ،‬کلمه ای است که بر انجام کاری يا داشنت حالتی در گذشته‪ ،‬حال يا آينده داللت دارد‪.‬‬
‫فاعل‪ ،‬انجام دهندۀ کار يا دارندۀ حالت است‪.‬‬
‫مفعول‪ ،‬اسمی است که در زبان عربی معموالً پس از فاعل می آيد و کار بر آن انجام می شود‪.‬‬
‫فعلی کـه معنای آن با فاعل کامل می شود و به مفعول نیاز ندارد‪ ،‬فعل الزم‪ ١‬نام دارد‪.‬‬
‫مثال‪َ :‬ر َجــ َع َجــوا ٌد‪ :‬جواد برگشت‪ .‬ت َجلِ ُس سا ِج َدةُ‪ :‬ساجده می نشيند‪.‬‬
‫به فعلی که معنای آن با فاعل کامل نمی شود و به مفعول نیاز دارد‪ ،‬فعل متع ّدی‪ ٢‬گفته می شود‪.‬‬
‫مثال‪ :‬أَ َرس َل جـوا ٌد رِسالَ ًة‪ :‬جواد نامه ای را فرستاد‪ .‬يَقطَ ُع ال َّن ّجا ُر الْ َخشَ َب‪ :‬ن ّجار چوب را می بُرد‪.‬‬

‫اِ ْخ َت ِ ْب نَف َْسكَ ‪ :‬تَرجِ ْم ٰه ِذ ِه الْ ُج َم َل َو َع ِّي ِ‬

‫ـن الْ ِف َ‬
‫عل الْ ُم َت َعدّ َي‪.‬‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ ََ ُ ُ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ َ ً‬ ‫ََ ُ َ َ َ َ َ‬ ‫ّ‬
‫ساجدين ‪ُ ﴾...‬‬
‫يوسف ‪4 :‬‬ ‫‪1‬ــ ﴿ إنـي رأيت أحد عشر كوكبا و الشمس و القمر رأيتهم لـي ِ‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪2‬ــ َذ َه َب ْت طالِ َبـ ٌة لِـإطفا ِء الْ ُم َک ِّي ِ‬

‫فات‪.‬‬

‫السما َء بِـأَن ُج ٍم کَـالـ ُّد َررِ‪.................................................................................... .‬‬

‫‪3‬ــ زا َن اللّٰ ُه َّ‬
‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪4‬ــ تَن ُمو الشَّ َج َر ُة ِم ْن َح َّب ٍة َصغيـ َر ٍة‪.‬‬

‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪5‬ــ اِشتَـر ٰی والِ ُد حا ِم ٍد حاسوباً لَ ُه‪.‬‬

‫باب «انفعال» الزم هستند؛ مثال‪:‬‬ ‫‪١‬ــ فعل های ِ‬
‫اِن َقطَ َع‪ :‬قطع شد ‪ /‬اِن َف َت َح‪ :‬باز شد ‪ /‬اِن َهدَ َم‪ :‬ویران شد ‪ /‬اِن َف َج َر‪ :‬منفجر شد ‪ /‬اِن َب َس َط‪ :‬گسرتده شد‪.‬‬
‫‪٢‬ــ بسیاری از فعل های دو باب «إفعال» و «تفعیل» متعدّی هستند؛ مثال‪:‬‬
‫أَخ َر َج‪ :‬درآورد ‪ /‬أن َز َل‪ :‬پایین آورد ‪ /‬أجل ََس‪ :‬نشانید ‪َ /‬عل ََّم‪ :‬یاد داد ‪َ /‬ص َّی َر‪ :‬گردانید ‪َ /‬ف َّر َح‪ :‬شاد کرد‬

‫‪38‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت وگوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬

‫ِحــوا ٌر‬
‫(في ِق ْس ِم الْ َجواز ِ‬
‫ات‪)1‬‬

‫اَلْ ُمسا ِف ُر ْالير ُّ‬

‫انـي‬ ‫طي إدار ِة الْ َجواز ِ‬
‫ات‬ ‫ُش ُّ‬

‫نَح ُن ِمن إيران َو ِمن َمدي َن ِة زابُل‪.‬‬ ‫أَهالً َو َسهالً ِبکُم‪ِ .‬من أَ ِّي بَل ٍَد أَنتُم؟‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫أَش ُک ُر َ ك يا َسيِّدي‪.‬‬ ‫َمر َحباً ِبکُم ‪َّ َ .‬‬
‫شفتُمونا ‪.‬‬

‫أُ ِح ُّب ٰه ِذ ِه اللُّ َغ َة؛ اَلْ َع َرب َّي ُة َجميلَ ٌة‪.‬‬ ‫ماشا َءاللّٰ ُه! تَتَ َکلَّ ُم بِالْ َع َرب َّي ِة َج ِّيدا ً!‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫ختاي َو أَ َخ َ‬
‫واي ‪.‬‬ ‫داي َو أُ َ‬
‫ِستَّ ٌة‪ :‬والِ َ‬ ‫کَ ْم َع َد ُد الْ ُمرا ِفق َني ؟‬

‫‪6‬‬
‫نَ َعم؛ ک ُُّل ِ‬
‫واح ٍد ِم ّنا بِطاقَتُـ ُه بِـ َي ِـد ِه‪.‬‬ ‫يوف‪ .‬هَ ل ِعن َد ُکم ِب ُ‬
‫طاقات  الدُّ خولِ ؟‬ ‫أَهالً ِبالضُّ ِ‬

‫جال َعلَی الْ َيم ِني َو ال ِّنسا ُء َعلَی الْ َيسا ِر‬
‫ا َل ِّر ُ‬
‫لی َعيني‪.‬‬
‫َع ٰ‬ ‫‪7‬‬
‫لِـلتَّ ِ‬
‫فتيش  ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫نَح ُن جا ِهزونَ  ‪.‬‬ ‫َرجا ًء؛ اِج َعلوا َجوازاتِکُم يف أَيديـکُم‪.‬‬

‫رشف فرموديد ‪4‬ــ ُمرا ِفق‪ :‬همراه ‪5‬ــ والِ َ‬

‫داي َو‬ ‫ش ْف ُتم‪ :‬م ّ‬
‫‪1‬ــ َجواز‪ :‬گذرنامه ‪2‬ــ َمر َحباً ِبکُم‪ :‬خوش آمديد ‪3‬ــ َ َّ‬
‫َواي‪ :‬پدر و مادرم‪ ،‬دو خواهرم و دو برادرم ‪6‬ــ بِطاقَة‪ :‬کارت‪ ،‬بليت ‪7‬ــ تَفْتيش‪ :‬بازرسی ‪ 8‬ــ جا ِهز‪ :‬آماده‬ ‫ختاي َو أَخ َ‬
‫أُ َ‬

‫‪39‬‬
 ‫اَل َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪:‬‬
‫‪ ‬‬ ‫الصحي َح ِة َح َس َب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِق ِع‪.‬‬
‫الصحي َح َة َو غَي َر َّ‬
‫ـن الْ ُجملَ َة َّ‬ ‫َع ِّي ِ‬

‫‪.......‬‬ ‫ناس َبـ ٍة َجميلَـ ٍة‪ ،‬کَـ ِمه َرجانِ ْالَزها ِر َو ِمه َرجـانِ ْالَ ِ‬
‫فالم ‪.‬‬ ‫‪1‬ــ «اَلْ ِمه َرجانُ» ا ْح ِت ٌ‬
‫فــال بِـ ُم َ‬
‫‪.......‬‬ ‫َّلج» نَو ٌع ِمن أَنوا ِع نُزو ِل الْمـا ِء ِم َن َّ‬
‫السما ِء يَنـز ُِل َعلَی الْجِبـا ِل فَقَط‪ .‬‬ ‫‪2‬ــ «ا َلث ُ‬
‫‪.......‬‬ ‫وم ِمن أَيّ ِام َّ‬
‫الس َن ِة الْهِجریَّ ِة الشَّ مس َّي ِة‪ .‬‬ ‫‪3‬ــ يَحتَ ِف ُل ْاليران ّيو َن بِال َّنوروزِ؛ أَ َّو َل يَ ٍ‬

‫‪.......‬‬ ‫سمـاك ِفـي ال َّنه ِر َو الْ َبــحرِ‪َ ،‬و لَـها أَنــوا ٌع ُمختَـلِــفَـ ٌة‪ .‬‬
‫َـعيـش ْالَ ُ‬
‫‪4‬ــ ت ُ‬

‫ريح شَ دي َد ٌة ال تَنتَ ِق ُل ِمن َمکانٍ ٰ‬

‫إلی َمکانٍ آ َخ َر ‪.‬‬ ‫‪5‬ــ ا َْلعصا ُر ٌ‬
‫‪1‬‬
‫‪.......‬‬

‫‪1‬ــ ال تَن َت ِق ُل‪ :‬جابه جا منی شود‬

‫‪40‬‬
 ‫ب‪« .‬کَلِ َمـ ٌة ِ‬
‫واح َد ٌة زائِ َدةٌ‪».‬‬ ‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪ :‬ضَ ْع ِفـي الدّ ائِ َر ِة الْ َعدَ َد الْ ُم ِ‬
‫ناس َ‬

‫يَ ْد ُر ُس فـيـ ِه الـط ُّّـل ُب‪.‬‬ ‫‪1‬ــ ُم َک ِّي ُف الْ َهوا ِء‬
‫ ‬
‫بَح ٌر کَبی ٌر ِ‬
‫واس ٌع بَی َن الْقا ّر ِ‬
‫ات‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪٢‬ــ اَلْ ِمش ِم ُش ‬
‫َيس َمفتـوحاً؛ بَل َمسدودا ً‪.‬‬
‫مـا ل َ‬ ‫‪٣‬ــ اَلْ ُمغل َُـق ‬
‫الص ِمن َحـرا َر ِة َّ‬
‫الـص ِ‬
‫ـيـف‪.‬‬ ‫جِها ٌز لِـلْ َخ ِ‬ ‫‪٤‬ــ اَلْ َخ ِض َر ُة ‬
‫فاکِ َهـ ٌة يَأکُلُـ َها ال ّن ُ‬
‫اس ُم َج َّففَـ ًة َو غَی َر ُم َج َّف َف ٍة‪.‬‬ ‫‪5‬ــ اَلْ ُمحی ُط‬
‫ ‬
‫َلص ُّف‬
‫‪٦‬ــ ا َّ‬

‫َ ≠ =‬
‫مات الْ ُم َترا ِد َف َة َوالْ ُم َتضا َّدة‪.‬‬
‫ـن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪َ :‬ع ِّي ِ‬

‫أَن َز َ ل ‪ /‬أَص َب َح ‪َ /‬حفلَة ‪َ /‬رفَ َع ‪ُ /‬صعود ‪ /‬صا َر ‪ُ /‬حج َرة ‪ِ /‬مه َرجان ‪ /‬نُزول ‪ /‬غُرفَة‬
‫‪..................... = .....................‬‬
‫‪..................... = .....................‬‬
‫‪..................... = .....................‬‬

‫‪..................... ≠ .....................‬‬

‫‪..................... ≠ .....................‬‬

‫‪41‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬تَرجِ ِم الْ ُج َم َل ال ّتال َي َة‪َ ،‬و َع ِّي ِن الْ ِف َ‬
‫عـل الْ ُم َتـ َع َ‬
‫ـدّي‪.‬‬
‫ْ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪1‬ــ النـاس نيام ‪1‬؛ فإذا ماتوا انـتـبـهوا ‪َ .2‬ر ُ‬
‫سول اللّ ِه‬
‫ٌ‬ ‫َ ّ ُ‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫السمـا ِء‪.‬‬
‫سمــاك ِم َن َّ‬
‫ِ‬ ‫اس ُسقـو َط ْالَ‬
‫‪2‬ــ شا َه َد ال ّن ُ‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪3‬ــ يَ ْز َر ُع الْجا ِه ُل الْ ُعدوا َن فَ َي ْح ُص ُد الْ ُخسرانَ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫إلی ُمدي َر ِة الْ َمد َر َسـ ِة‪.‬‬
‫‪4‬ــ َذ َه َب ْت ُس َم َّيـ ُة ٰ‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪5‬ــ يَ ْر ِج ُع الط ُّّل ُب ِم َن َّ‬
‫الس ْف َر ِة الْ ِعلْميَّ ِة‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫سنگ قبر بانو دکتر آنه ماری شي ِمل؛ اسالم‌پژوه‪ ،‬خاورشناس و مولوی‌شناس آلمانی‬
‫آراسته به حديث پيامبر اکرم‬
‫‪2‬ــ اِنْـ َتـ َبـهـوا‪ :‬بیدار شدند (بیدار شوند)‬ ‫‪1‬ــ نیام‪ :‬خفتگان «مفرد‪ :‬نائم»‬
‫‪42‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس‪ :‬تَرجِ ِم ْال ِ‬
‫يات ال ّتال َي َة‪.‬‬

‫َ َ َ ُ َّ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ين ظلموا﴾‬ ‫﴿سيعلم ال‬ ‫عرفون ُهم﴾‬‫َ‬
‫﴿ي ِ‬ ‫﴿ر َجعوا إل ِهم﴾‬
‫َ‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ َ‬
‫﴿يَقولون َس ِمعنا﴾‬ ‫َ‬
‫﴿و ال تيأسوا﴾‬ ‫﴿أعل ُم ما ال تعلمون﴾‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫َ ُ َ‬ ‫َ َُ ُ‬
‫إیل َر ِّب ِك﴾‬
‫رجيع ٰ‬
‫﴿ ِا ِ‬ ‫خر َجـها﴾‬
‫﴿ ِاستَ َ‬ ‫﴿أکثهم ال يشکرون﴾‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫َ ُ َ َ‬ ‫َ َ ُ ُ َ َّ ً‬ ‫ََ ُ َْ‬
‫ع شءٍ﴾‬‫قدر ٰ‬
‫﴿الي ِ‬ ‫ـمة﴾‬ ‫﴿نعلهم أئِ‬ ‫مت نفيس﴾‬ ‫﴿ظل‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫ْ ْ َ َ َْ‬ ‫َ ُ‬ ‫ْ َ َّ َ‬ ‫ُ ُ‬
‫ارحْنا﴾‬ ‫﴿ ِاغ ِفر لا و‬ ‫غسلوا ُوجوهکم﴾‬
‫﴿ ِا ِ‬ ‫ـجنة﴾‬ ‫﴿ادخلوا ال‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫َْ‬
‫رض﴾‬
‫َ َ ُ‬
‫﴿يبحث فِـي ال ِ‬ ‫حر﴾‬ ‫﴿و ات ْ ُر ِك ْ َ‬
‫ال َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ ْ‬
‫﴿قال فاخ ُرج ِمنها﴾‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪43‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫اِب َحثْ َعن ِق َّصـ ٍة قَصيـ َر ٍة بِـاللُّغَـ ِة الْ َع َرب َّيـ ِة ِفـي ْالن ِترنِت‪ ،‬أَ ْو َم َجلَّـ ٍة أَ ْو کِ ٍ‬
‫تاب‪َ ،‬و‬
‫ِسي‪.‬‬
‫بـي ــ فار ٍّ‬‫تَر ِج ْمـها إلَی الْفارِس َّيـ ِة‪ُ ،‬مستَعيناً بِـ ُمع َج ٍم َع َر ٍّ‬

‫‪44‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس ال ّراب ُِع‬

‫َ ً َ َ َ َ ُّ ُ َ ْ‬
‫اعبُ‬ ‫َّ ٰ ُ َّ ُ ُ ُ َّ ً‬
‫ا َْلَنبياء ‪92 :‬‬ ‫دون﴾‬
‫ِ‬ ‫ف‬ ‫م‬‫ک‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ة‬‫د‬ ‫واح‬
‫ِ‬ ‫ة‬ ‫﴿إن ه ِذ ِه أمتکم أم‬
‫امت شماست؛ ّ‬
‫بی گمان اين ّ‬
‫امتی يگانه و من پروردگارتان هستم‪ ،‬پس‬
‫مرا بپرستيد‪.‬‬
 ‫اَلدَّ ْر ُس ال ّراب ُِع‬
‫ْمي‬ ‫اَل َّتعايُ ُش ِّ‬
‫السل ُّ‬
‫ناب أَ ِّي‬
‫نطقِ َو ا ْج ِت ِ‬ ‫لی أَ ِ‬
‫ساس الْ َم ِ‬ ‫لی َم ِّر الْ ُعصورِ‪ ،‬قائِـ َم ًة َع ٰ‬ ‫لَقَد کان َْت رِسالَ ُة ْال ِ‬
‫سالم َع ٰ‬
‫إسا َء ٍة؛ فَإ َّن اللّٰ َه يَ ُ‬
‫قول‪:‬‬
‫َ َ َ ُ َ َ َّ َ َ َ َ َ َ ُ‬ ‫ْ َ َ َ ُ َ َ َّ ُ َ َّ‬ ‫َ َ‬
‫السيِّئَة ِادف ْع بِاليت يه أحسن فإذا الي بينك و بينه‬ ‫﴿و ال تستَ ِوي الـحسنة و ل‬
‫َ‬
‫ٌ ‪1‬‬
‫ـميم﴾ ف ُِّصل َْت ‪34 :‬‬ ‫داو ٌة َکأنَّ ُه َو ٌّ‬
‫لـي َح‬ ‫َع َ‬

‫ِ‬
‫عبودات الْ ُمشرِکي َن َو الْ ُکفّارِ‪ ،‬فَه َو يَ ُ‬
‫قول‪:‬‬ ‫إ َّن الْقُرآ َن يَأ ُم ُر الْ ُمسلِمي َن؛ أَلّ يَ ُس ّبوا َم‬
‫َ َ ُ ُّ‬
‫ين يدعون ِمن دون اهلل فـيسبوا َ‬ ‫َ‬
‫﴿و ال تسبوا ال َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ ُّ َّ‬
‫اهلل…﴾ ْالنعام ‪108 :‬‬ ‫ِ ِ‬
‫‪2‬‬

‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُْ َ َ ْ‬
‫إلی ک ِل َم ٍة َسوا ٍء بَينَنا َو‬
‫ٰ‬ ‫وا‬ ‫عال‬ ‫ت‬ ‫تاب‬
‫ِ‬ ‫ک‬
‫ِ‬ ‫ا َْلسال ُم يَحتَ ِر ُم ْالَديا َن ْاللٰه َّي َة؛ ﴿قل يا أهل ال‬
‫َ ً‬ ‫ُْ َ‬
‫اهلل َو ال نش ِرك بِ ِه شیئا﴾ ُآل ِعمران ‪64 :‬‬ ‫کم أَ ّل نَعبُ َد َّإل َ‬ ‫َ َ ُ‬
‫بين‬
‫ّ‬ ‫َ‬
‫ين…﴾ الْبقرة ‪256 :‬‬ ‫لی ُح ّريَّـ ِة الْ َعقي َد ِة؛ ﴿ال إکراه فِـي الد ِ‬ ‫يُ َؤکِّ ُد الْقُرآ ُن َع ٰ‬
‫لی ک ُِّل‬ ‫الف َو َعلَی الْ ُعدوانِ ؛ ِلَنَّـ ُه ال يَنتَ ِفـ ُع ِب ِه أَ َح ٌد‪َ ،‬و َع ٰ‬
‫قاط ال ِْخ ِ‬
‫لی نِ ِ‬ ‫ال يَجو ُز ْالصرا ُر َع ٰ‬
‫فاظ ک ٍُّل ِمنـ ُهم بِـ َعقائِ ِد ِه؛ ِلَنَّـ ُه‬‫عضهِم تَعايُشاً ِسلْميّاً‪َ ،‬م َع ا ْح ِت ِ‬ ‫اس أَن يَتعايَشوا َم َع بَ ِ‬ ‫ال ّن ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫يـهم ف ِرحون﴾ ال ّروم‪32 :‬‬
‫﴿ ُ ُّ حزب بـما لَ َ‬
‫ِ‬ ‫د‬ ‫کـل ِ ٍ ِ‬
‫عوب الْکَثي َر  ِة‪ ،‬تَختَلِ ُف في لُغاتِـها َو أَلْوانِـها‪.‬‬ ‫اَلْبِال ُد ْالسالم َّي ُة َمجمو َع ٌة ِم َن الشُّ ِ‬
‫ٰ َ َ َْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫ّ ُ ّ َ َْ ُ‬ ‫َ ُّ‬
‫َعالی‪﴿ :‬یا أیها الناس إنا خلقناکم ِمن ذک ٍر و أنثى و جعلناکم‬ ‫قال اللّٰ ُه ت ٰ‬
‫َ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫َّ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫هلل أتقاکم﴾ اَلْ ُح ُجرات ‪13 :‬‬ ‫شعوبا َو قبائِل ِلتعارفوا إن أ َ‬
‫کرمکم ِعند ا ِ‬ ‫ِ‬
‫َََ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫هلل جـميعا َو ال تف ّرقوا    …﴾ ُآل ِعمران ‪103 :‬‬
‫يَأْ ُم ُرنا الْقُرآ ُن بِالْ َوح َد ِة؛ ﴿ َو اعت ِصموا بِـحب ِل ا ِ‬
‫‪3‬‬

‫يَتَ َجلَّی اتِّحا ُد ْالُ َّم ِة ْالسالم َّي ِة في ُص َو ٍر کَثي َر ٍة‪ِ ،‬من َها ا ْج ِتما ُع الْ ُمسلِمي َن في َمکانٍ ِ‬
‫واح ٍد‬
‫رض؛‬ ‫واس َع ٍة ِم َن ْالَ ِ‬
‫ِفـي الْ َح ِّج‪ .‬اَلْ ُمسلِمو َن ُخ ْم ُس ُسکّانِ الْعال َِم‪ ،‬يَعيشو َن في ِمسا َحـ ٍة ِ‬
‫‪1‬ــ و نيکی و بدی برابر نيستند؛ [بدی را] به گونه ای که بهرت است دفع کن که آنگاه کسی که ميان تو و او دشمنی‬
‫هست‪ ،‬گويی دوستی صميمی می شود‪.‬‬
‫‪2‬ــ کسانی را که به جای خدا فرا می خوانند‪ ،‬دشنام ندهيد که به خداوند دشنام دهند ‪. ...‬‬
‫‪3‬ــ ال َت َف َّرقوا = ال َت َت َف َّرقوا‬
‫‪46‬‬
 ‫حيط ْالَطل ِّ‬
‫َسي‪.‬‬ ‫الصينِ إلَی الْ ُم ِ‬ ‫ِم َن ّ‬
‫قال أَ َح ٌد کَالماً يُ َف ِّر ُق الْ ُمسلِمي َن‪ ،‬فَـا ْعلَموا أَنَّـ ُه‬
‫يني َر ِح َم ُه اللّٰ ُه‪ … :‬إذا َ‬ ‫قال ْالما ُم الْ ُخ َم ُّ‬ ‫َ‬
‫جا ِه ٌل أَ ْو عالِ ٌم يُحا ِو ُل إيجا َد التَّف ِرقَ ِة بَي َن ُص ِ‬
‫فوف الْ ُمسلِمي َن‪.‬‬
‫أی ِمنـکُم أَ َحدا ً يَدعو إلَی التَّف ِرقَ ِة‪ ،‬فَـ ُه َو َع ُ‬
‫ميل الْ َعد ِّو‪.‬‬ ‫ْخامنئي‪َ :‬من َر ٰ‬
‫ّ‬ ‫قال قائِ ُدنا آيَ ُة اللّٰ ِه ال‬
‫َو َ‬
‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫اختالف‬ ‫ِخالف‬ ‫اِح َتـ َر َم احرتام گذاشت‬

‫يک پنجم‬ ‫ُخ ْمس‬ ‫اِح ِتفاظ نگاه داشنت‬
‫فرا خوانْد‪ ،‬دعا کرد‬ ‫دَعا‬
‫بدی کردن‬ ‫إسا َءة‬
‫«يَدعونَ‪ :‬فرا می خوانند»‬
‫مرد‪ ،‬نر‬ ‫َذکَر‬ ‫برابر شد‬ ‫اِس َت ٰ‬
‫وی‬
‫شاد‬ ‫َفر ٌِح‬ ‫رشيک قرار داد‬ ‫ش كَ‬ ‫أَ ْ َ‬
‫پراکنده ساخت‬ ‫َف َّر َق‬ ‫چنگ زد (با دست گرفت)‬ ‫اِع َت َص َم‬
‫رهرب «جمع‪ :‬قا َدة»‬ ‫قائِد‬ ‫تأکيد کرد‬ ‫أَکَّـدَ‬
‫استوار‪ ،‬ايستاده‬ ‫قائِـم‬ ‫زن‪ ،‬ماده‬ ‫نثی‬‫أُ ٰ‬
‫دشنام داد‬ ‫که نـ ‪« ...‬أَ ّل نَعبُ َد‪ :‬که نـپرستيم» (أَنْ‪+‬ال‪+‬نَعبُ ُد) َس َّب‬ ‫أَ ّل‬
‫ساکنان‬ ‫ُسکّان‬ ‫هرگونه بدی‪ ،‬هرگونه بی ادبی‬ ‫أَ ُّي إسا َء ٍة‬
‫ُمسالـمت آميز ِ‬
‫«سلْم‪ :‬صلح»‬ ‫ِسل ّ‬
‫ْمي‬ ‫جلوه گر شد‬ ‫تَ َجل ّٰی‬
‫يکديگر را شناختـن‬ ‫تَعا ُرف‬
‫يکسان‬ ‫َسواء‬
‫«لِتَعا َرفوا‪ :‬تا یکديگر را بشناسيد‪».‬‬
‫همزيستی داشت‬ ‫تَعايَ َش‬
‫در گذر زمان‬ ‫لی َم ِّر الْ ُعصو ِر‬‫َ ٰ‬ ‫ع‬ ‫ً‪:‬‬ ‫ا‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫ْم‬ ‫ل‬ ‫ِ‬
‫س‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫ش‬‫«أَن يَتَعايَشوا ت َعا ُ‬
‫ي‬
‫که همزيستی مسالـمت آميز کنند‪».‬‬
‫مزدور «جمع‪ُ :‬ع َمالء»‬ ‫َعميل‬ ‫پراکنده شد «ال ت َ َف َّرقوا‪ :‬پراکنده نشويد»‬ ‫تَ َف َّر َق‬
‫برتری‪ ،‬فزونی‬ ‫فَضْ ل‬ ‫جايز شد «الیَجوزُ‪ :‬جایز نیست»‬ ‫جا َز‬
‫نزد «لَ َديْـهِم‪ :‬دارند»‬ ‫َدی‬
‫ل ٰ‬ ‫طناب «جمع‪ِ :‬حبال»‬ ‫َحبل‬
‫با همديگر‬ ‫َم َع َبعض‬ ‫آزادی‬ ‫ُح ّر َّيـة‬
‫به جای خدا‪ ،‬به غري خدا‬ ‫ِم ْن دونِ اللّٰ ِه‬ ‫گرم و صميمی‬ ‫َحميم‬

‫‪47‬‬
 ‫‪ ‬‬ ‫حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ‬
‫رس‪.‬‬ ‫الص َ‬
‫ـن َّ‬
‫َع ِّي ِ‬

‫الْ َحقي َق ِة ‪............. .‬‬ ‫قاط ال ِْخ ِ‬

‫‪.............‬‬
‫‪.............‬‬
‫‪.............‬‬
‫‪.............‬‬
‫الف َو الْ ُعدوانِ ‪ ،‬لِل ِّدفا ِع َعنِ‬ ‫لی نِ ِ‬ ‫‪1‬ــ يَجو ُز ْالصرا ُر َع ٰ‬
‫السا َء ِة‪ .‬‬ ‫نطقِ َو ا ْج ِت ِ‬
‫ناب ْ ِ‬ ‫لی أَ ِ‬
‫ساس الْ َم ِ‬ ‫سالم قائِـ َم ٌة َع ٰ‬
‫‪2‬ــ رِسالَ ُة ْال ِ‬
‫اس أَن يَتعايَشوا َم َع بَ ِ‬
‫عضـهِم ت َعايُشاً ِسلْميّاً‪ .‬‬ ‫لی ک ُِّل ال ّن ِ‬
‫‪3‬ــ َع ٰ‬
‫َضل َعلَی ْال َخريـ َن ب َِسبَ ِب اللَّونِ ‪ .‬‬
‫عوب ف ٌ‬ ‫‪4‬ــ لِـبَ ِ‬
‫عض الشُّ ِ‬
‫‪5‬ــ ُرب ُع ُسکّانِ الْعال َِم ِم َن الْ ُمسلِميـ َن‪ .‬‬

‫اِعـلَـمـوا‬

‫اَلْ ِف ْع ُل الث ُّ‬

‫ُّالثـي الْ َمزیدُ (‪)2‬‬
‫در درس گذشته با چهار باب از فعل های «ث ُالثی مزيد» آشنا شديم‪.‬‬
‫با چهار باب ثالثی مزيد ديگر (تَفا ُعل‪ ،‬تَفعيل‪ُ ،‬مفا َعلَة و إفعال) آشنا شويد‪.‬‬

‫اَلْ َمصدَ ر‬ ‫ا َْلَمر‬ ‫اَلْ ُمضارع‬ ‫اَلْاميض‬

‫تَـفـا ُعـل‬ ‫تَـفـا َع ْـل‬ ‫يَـتَـفـا َع ُـل‬ ‫ت َـفـا َع َـل‬
‫تَـفْـعـيـل‬ ‫فَـ ِّع ْـل‬ ‫يُـفَـ ِّع ُـل‬ ‫فَـ َّع َـل‬
‫ُمـفـا َعـلَـة‬ ‫فـا ِع ْـل‬ ‫يُـفـا ِع ُـل‬ ‫فـا َع َـل‬
‫ِإفْـعـال‬ ‫أَفْـ ِع ْـل‬ ‫يُـفْـ ِع ُـل‬ ‫أَفْـ َع َـل‬

‫‪48‬‬
 ‫اَلْ َمصدَ ر‬ ‫ا َْلَمر‬ ‫اَلْ ُمضارِع‬ ‫اَلْاميض‬ ‫اَلْباب‬
‫ت َشابَ َه‪ :‬هامنند شد يَتَشابَ ُه‪ :‬هامنند می شود تَشابَ ْه‪ :‬هامنند شو ت َشابُه‪ :‬هامنند شدن‬ ‫ت َفا ُعل‬
‫ت َفريح‪ :‬شاد کردن‬ ‫فَـ ِّر ْح‪ :‬شاد کن‬ ‫يُـ َف ِّر ُح‪ :‬شاد می کند‬ ‫فَـ َّر َح‪ :‬شاد کرد‬ ‫ت َفعيل‬
‫ُمجال ََسة‪:‬‬ ‫جالِ ْس‪:‬‬ ‫يُـجالِ ُس‪:‬‬ ‫جال ََس‪:‬‬
‫ُمفا َعلَة‬
‫همنشينیکردن‬ ‫همنشينیکن‬ ‫همنشينیمی کند‬ ‫همنشينیکرد‬
‫أَ ْخ َر َج‪ :‬بريون آورد يُـ ْخر ُِج‪ :‬بريون می آورد أَ ْخر ِْج‪ :‬بريون بياور إِ ْخراج‪ :‬بريون آوردن‬ ‫إفعال‬

‫اِ ْخ َت ِ ْب نَف َْسكَ ‪:‬‬

‫تَرجِ ِم ْالَ َ‬
‫فعال الثُّالث َّي َة الْ َمزيدَ َة‪َ ،‬و اکْ ُت ْب بابَـها‪.‬‬
‫بـــاب‬
‫يَتَعا َم ُل‪:‬‬ ‫تَعا َم َل‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫تَعا ُمل‪ :‬داد و ستد کردن‬ ‫تَعا َم ْل‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يُ َعلِّ ُم‪:‬‬ ‫َعلَّ َم‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫تَ ْعليم‪ :‬ياد دادن‬ ‫َعلِّ ْم‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يُکاتِ ُب‪:‬‬ ‫کات ََب‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫ُمکاتَبَة‪ :‬نامه نگاری کردن‬ ‫کاتِ ْب‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫يُ ْجلِ ُس‪:‬‬ ‫أَ ْجل ََس‪:‬‬ ‫مضارع‬ ‫ماضی‬

‫إِ ْجالس‪ :‬نشاندن‬ ‫أَ ْجلِ ْس‪:‬‬ ‫مصدر‬ ‫امر‬

‫‪49‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬

‫ِحــوا ٌر‬
‫فتيش بِـالْ َجمار ِِك )‬
‫‪2‬‬
‫(في صالَ ِة‪ 1‬ال َّت ِ‬
‫اَل ّزائِ َر ُة‬ ‫طي الْ َجامر ِِك‬
‫ُش ُّ‬
‫لی َعيني‪ ،‬يا أَخي‪َ ،‬ولٰ ِک ْن ما َ‬
‫هي الْ ُمش ِکلَ ُة؟‬ ‫َع ٰ‬ ‫اِجلِبـي ٰه ِذ ِه الْ َحقي َب َة ٰ‬
‫إلی ُهنا‪.‬‬
‫أس‪.‬‬
‫ال بَ َ‬ ‫َفتيش بَسيطٌ‪.‬‬
‫ت ٌ‬
‫لِـأُسـ َر تـي‪.‬‬ ‫َعفوا ً؛ لِـ َمن ٰه ِذ ِه الْ َحقيبـ ُة؟‬
‫تَفَضَّ ْل‪َ ،‬حقيبَـتي َمفتو َحـ ٌة لِلتَّ ِ‬
‫فتيش‪.‬‬ ‫اِفتَحيـها ِم ْن فَضلِ ِ‬
‫ـك‪.3‬‬
‫فُرشا ُة ْالَسنانِ و الْ َمعجو ُن َو الْ ِمنشَ َف ُة َو الْ َمالب ُِس …‬ ‫ماذا ِفـي الْ َحقي َبـ ِة؟‬
‫َيس کِتاباً؛ بَ ْل َدفْتَـ ُر الذِّک َر ِ‬
‫يـات‪.4‬‬ ‫ل َ‬ ‫ما ٰهذَا الْ ِک ُ‬
‫تاب؟‬
‫بوب ُم َه ِّدئَـ ٌة‪ِ ،‬عندي ُصداعٌ‪.‬‬
‫ُح ٌ‬ ‫ما ٰه ِذ ِه الْ ُح ُ‬
‫بوب؟‬
‫َو لٰ ِکن أَنا بِحا َجـ ٍة إلَيـها ِج ّدا ً‪.‬‬ ‫ٰه ِذ ِه‪َ ،‬غ ُري َمسمو َح ٍة‪.‬‬
‫شُ کرا ً‪.‬‬ ‫أس‪.‬‬
‫ال بَ َ‬
‫يف أَمانِ اللّٰ ِه‪.‬‬ ‫اِج َمعـيـها َو ا ْذ َهبـي‪.‬‬

‫‪4‬ــ ِذکْ َريات‪ :‬خاطرات‬ ‫‪1‬ــ صالَة‪ :‬سالن ‪2‬ــ َجـامرِك‪ :‬گمرک ‪3‬ــ ِم ْن فَضْ لِك‪ :‬لطفاً‬

‫‪50‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫ِ‬
‫وضيحات ال ّتال َي َة؟‬‫ُناس ُب ال َّت‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ َجدید ِة لِلدَّرس‪ ،‬ت ِ‬

‫‪................‬‬ ‫نص ُحـ ُهم ِلَدا ِء واجِباتِهِم‪ .‬‬

‫‪................‬‬
‫ِدات إلَیها‪ .‬‬
‫‪................‬‬
‫‪................‬‬
‫‪................‬‬
‫ئيس الْبِال ِد‪ ،‬اَلَّذي يَأ ُم ُر الْ َمسؤولي َن َو يَ َ‬
‫‪1‬ــ َر ُ‬
‫ات إلَی الْخا ِر ِج َو الوار ِ‬
‫الصادر ِ‬
‫‪٢‬ــ إدار ٌة َمسؤولَ ٌة َعنِ ّ‬
‫ـعـض ْال َخــ َر ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ َع َـر َف الْـ َبـ ْع ُ‬
‫ـض الْـ َب َ‬
‫‪٤‬ــ اَلَّذي يَع َم ُل لِـ َمصلَ َحـ ِة الْ َعد ِّو‪ .‬‬
‫مسـ ٍة ‪.‬‬ ‫‪٥‬ــ ُجـز ٌء ِ‬
‫واح ٌد ِم ْن َخ َ‬

‫مات ال ّتال َي ِة‪« .‬کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ »‬

‫ناس َب ًة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪ :‬ضَ ْع في الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬

‫َسوا ٍء ‪ /‬الشَّ ُ‬
‫عب ‪ /‬يَجو ُز ‪ /‬قائِـ َم ًة ‪ /‬فَضْ ٌل ‪ /‬لَ َد َّي‪ِ / ١‬م ْن دونِ‬

‫وم‪.‬‬
‫صف يَ ٍ‬ ‫‪1‬ــ ‪َ .......................‬ج ّو ٌال ت َف ُر ُغ  بَطّاريَّـتُـ ُه ِخ َ‬
‫الل نِ ِ‬
‫لی َحـ ٍّد ‪. .......................‬‬ ‫‪٢‬ــ ُز َمالئـي ِفـي الــ َّد ِ‬
‫رس َع ٰ‬
‫‪٣‬ــ لِ َ‬
‫ـصديقـي ‪ .......................‬فـي ُح ْسنِ الْ ُخـلُقِ ‪.‬‬
‫انـي أَ َّي ضَ غ ٍْط‪.‬‬
‫‪٤‬ــ ال يَق َب ُل ‪ْ .......................‬الير ُّ‬
‫‪٥‬ــ ال تَع ُبدوا ‪ .......................‬اللّٰ ِه أَ َحـدا ً‪.‬‬

‫‪1‬ــ لَدَ َّي = ِعندي‬

‫‪51‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬تَرجِ ْم إلَی الْفارِس َّي ِة‪َ ( .‬ه ْل تَعل َُم أَنَّ ‪)...‬‬
‫َالث َمر ِ‬
‫اح َل؟‬ ‫ْواح ِد ّإل أَق ََّل ِمن ث َالثي َن َدقيق ًة َو َع ٰ‬
‫لی ث ِ‬ ‫وم ال ِ‬
‫‪1‬ــ … ال َّزرافَ َة ال تَنا ُم ِفـي الْ َي ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫الم» ِفـي ال َّن َج ِف ْالَش َر ِف ِمن أَکـ َبـ ِر الْ َمقا ِب ِر ِفـي الْعال َِم؟‬ ‫‪2‬ــ … َمق َب َر َة «وا ِدي َّ‬
‫الس ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫الصيـ َن أَ َّو ُل َدولَ ٍة ِفـي الْعال َِم ْاستَخ َد َم ْت نُقودا ً َو َرق َّي ًة؟‬
‫‪3‬ــ … ّ‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫لی أَقدا ِمـ ِه؟‬
‫وم وا ِقفاً َع ٰ‬
‫‪4‬ــ … الْ َف َر َس قا ِد ٌر َعلَی ال َّن ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪5‬ــ … أَکثَـ َر فيتامين ‪ C‬لِلْ ُبرتُقا ِل في ِقش ِر ِه؟‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪52‬‬
 ‫حاديث ال َّن َبو َّي َة َو اکْ ُت ْب نَو َع ْالَفعالِ الَّتي تَح َتها خ ٌّ‬
‫َط‪.‬‬ ‫َ‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬تَرجِ ِم ْالَ‬
‫َ َ َّ‬ ‫ّ‬ ‫َ ‪َّ َ 1‬‬ ‫َ ََ‬ ‫َ ٌ َ ْ‬ ‫َ ٌ َْ َ‬
‫يت خ ِر ٍب ‪ ،‬فـتَ َعلموا َو َع ِلموا َو تفقهوا ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫ـحكم ِة‪ ،‬كب ٍ‬ ‫‪1‬ــ قلب ليس في ِه شيء ِمن ال ِ‬
‫هل‪.‬‬ ‫اهلل ال َي ْعذ ُر‪َ 5‬علَی الْ َ‬
‫ـج‬
‫‪ً ّ ُ 3‬‬
‫اال  ‪4‬؛ فَـإ َّن َ‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫موتوا‬
‫َ َ‬
‫و الت‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫َ َّ َ ْ ُ‬ ‫ْ ْ َ َ َ َ َّ َ ُ َّ‬
‫السكينَ َة َو ال ْ َو َ‬
‫قار‪َ ،‬و تَ َ‬ ‫َ َّ‬
‫واضعوا ل ِ َم ْن تتَ َعلمون ِمنه َو‬ ‫‪2‬ــ ت َعلموا ال ِعلم‪ ،‬و تعلموا له‬
‫ُ ّ َُ‬
‫ل ِ َم ْن ت َع ِلمونه‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫ْ‬ ‫ْ َ ْ ُ‪َ َ َ 7‬‬ ‫ْ َ ُ‪َ َ َ 6‬‬ ‫َ ّ‬ ‫َ ََ‬ ‫ََُ ُ‬
‫ار؛ إن جالستَـه نف َعـك‪َ ،‬و إن ماشيتَـه نف َعـك‪َ ،‬و إن‬
‫ِ‬ ‫ط‬ ‫الع‬ ‫ل‬
‫‪3‬ــ مثل المؤ ِم ِن كمث ِ‬
‫َ َ ُ ََ َ‬
‫اركتَـه نف َعـك‪.‬‬‫ش‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪َ َ 9‬‬ ‫اس َ‬ ‫َ ْ ُ ُ َ َ َ ُ‪ّ 8‬‬
‫الن ُ‬
‫ـهم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ل‬
‫ِ‬ ‫موا‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ـهم‬‫ِ‬ ‫ئ‬ ‫ما‬ ‫د‬
‫ِ‬ ‫ٰ‬
‫لی‬ ‫ع‬ ‫‪4‬ــ المؤ ِمن من آمنـه‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫خل َو الْک ُ‬
‫ذب‪.‬‬
‫ُْ ُ‬
‫تان في ُمؤ ِم ٍن‪ :‬الب‬
‫َ َْ ُ َ َ‬
‫ِ‬ ‫‪٥‬ــ ال تـجت ِمع خصل ِ‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪3‬ــ ال تَموتوا‪ :‬نمیرید‬ ‫‪2‬ــ تَ َفقَّهوا‪ :‬دانش بیاموزید‬ ‫‪1‬ــ َخرِب‪ :‬ویران‬
‫‪6‬ــ إنْ جال َْستَهُ ‪ :‬اگر با او همنشینی کنی‬ ‫‪4‬ــ ُج ّهال‪ :‬نادانان «مفرد‪ :‬جا ِهل» ‪5‬ــ ال َی ْع ِذ ُر‪ :‬عذر نـمی پذیرد‬
‫‪7‬ــ إنْ ماشَ ْی َتهُ‪ :‬اگر با او همراهی کنی ‪  8‬ــ آ َم َنهُ ال ّن ُ‬
‫اس‪ :‬مردم او را امین بدانند‪9 .‬ــ دماء‪ :‬خون ها (جان ها) «مفرد‪ :‬دَم»‬
‫‪53‬‬
 ‫أفعال ٰه َذا الْ َجد َولِ َو َمصا ِد َرها‪.‬‬
‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم َس‪ :‬تَرجِ ْم َ‬

‫ا َْلَم ُر‬ ‫اَلْ َمصدَ ُر‬ ‫اَلْ ُمضا ِر ُع‬ ‫اَلْاميض‬

‫أَنْ ِت ْ‬
‫ـج‪………… :‬‬ ‫إنْتـاج‪………… :‬‬ ‫يُ ْن ِت ُ‬
‫ـج‪………… :‬‬ ‫أَنتَ َ‬
‫ـج‪………… :‬‬

‫ج ْع‪………… :‬‬
‫شَ ِّ‬ ‫ت َشْ جيع‪………… :‬‬ ‫ج ُع‪………… :‬‬
‫يُشَ ِّ‬ ‫ج َع‪………… :‬‬
‫شَ َّ‬

‫سا ِع ْد‪………… :‬‬ ‫ُمسا َع َدة‪………… :‬‬ ‫يُسا ِع ُد‪………… :‬‬ ‫سا َع َد‪………… :‬‬

‫ت َساقَطْ‪………… :‬‬ ‫ت َساقُط‪………… :‬‬ ‫يَتَساقَطُ‪………… :‬‬ ‫ت َساقَطَ‪………… :‬‬

‫اِ ْس ِت ْخدام‪ ………… :‬اِ ْستَ ْ‬

‫خ ِد ْم‪………… :‬‬ ‫خ ِد ُم‪………… :‬‬
‫يَ ْستَ ْ‬ ‫اِ ْستَ ْ‬
‫خ َد َم‪………… :‬‬

‫اِنْـتَ ِفـ ْع‪………… :‬‬ ‫اِنْـ ِتفاع‪………… :‬‬ ‫يَ ْنـتَ ِفـ ُع‪………… :‬‬ ‫اِنْـتَفَـ َع‪………… :‬‬

‫ت َ َعلَّ ْم‪………… :‬‬ ‫ت َ َعلُّم‪………… :‬‬ ‫يَتَ َعلَّ ُم‪………… :‬‬ ‫ت َ َعلَّ َم‪………… :‬‬

‫اِنْک ِ ْ‬
‫َس‪………… :‬‬ ‫اِنْ ِکسار‪………… :‬‬ ‫اِنْک َ َ‬
‫َس‪ ................ :‬يَ ْنک ِ ُ‬
‫َس‪................ :‬‬

‫‪54‬‬
 ‫السما ِء‪‬‬
‫‪‬نو ُر َّ‬

‫يات َو اکْ ُت ْب نَو َع ْالَفعالِ فيها َو ص َيغَـها‪.‬‬

‫السا ِد ُس‪ :‬تَرجِ ِم ْال ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ّ‬
‫ْ ً َ ُ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َ ً َ َْ َ‬ ‫ْ َ َ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪1‬ــ ﴿ َو أنـزل ِمن السما ِء ماء فـأخرج بِـ ِه ِمن الثم ِ‬
‫رات ِرزقا لـكم﴾ اَ ْل َب َق َرة‪22 :‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫َ‬‫َ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ ُ ُ‬
‫‪2‬ــ ﴿ا ُ‬
‫هلل َو ُّ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫ور﴾ اَلْبَ َق َرة‪257 :‬‬
‫مات إلـی الن ِ‬
‫لـي الذين آمنوا يـخ ِرجـهم ِمن الظل ِ‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫َ ٌّ َ ْ َ ْ ْ َ ْ َ‬ ‫َ ْ ْ َّ ْ َ‬
‫ـر ِلـذن ِبـك﴾ غا ِفر‪55 :‬‬ ‫‪3‬ــ ﴿فـاص ِبـر إن َوعد ا ِ‬
‫هلل حق و اسـتـغـ ِف‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫َ ْ َ ّ َْ ُ َ ْ َ ّ َ َ‬ ‫َ‬
‫ـق ن َزل﴾ ا َْلسراء ‪105 :‬‬
‫ـق أنزلـناه و بِالـح ِ‬
‫‪4‬ــ ﴿و بِالـح ِ‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َُُّ ُ‬
‫حکمة﴾ ُآل  ِع ْمران‪164 :‬‬ ‫َ‬ ‫‪5‬ــ ﴿ َو یع ِلمـه ُم ال ِ‬
‫کتاب و ال ِ‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫َ‬ ‫ََْ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ّ‬
‫‪6‬ــ ﴿قال إني أعل ُم ما ال تعلمون﴾ اَلْبَ َق َرة‪٣٠ :‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪55‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬

‫عل ِ‬
‫واح ٌد‪).‬‬ ‫عل ِمن ٰه ِذ ِه ْالَفعا ِل‪( .‬في ک ُِّل آيَـ ٍة ِف ٌ‬ ‫آيات في ک ٍُّل ِمنها ِف ٌ‬ ‫اِب َحثْ َعن ٍ‬
‫أَ َ‬
‫رسلْنا ‪ .‬اِنتَ ِظروا ‪ .‬اِستَغ ِف ْر ‪ .‬اِن َب َعثَ ‪ .‬تَ َف َّر َق ‪ .‬تَعا َونوا ‪َ .‬علَّ ْمنا ‪ .‬يُجا ِهدو َن‬

‫‪56‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫عل ِ‬
‫واح ٌد‪).‬‬ ‫عل ِمن ٰه ِذ ِه ْالَفعا ِل‪( .‬في ک ُِّل آيَـ ٍة ِف ٌ‬ ‫آيات في ک ٍُّل ِمنها ِف ٌ‬ ‫اِب َحثْ َعن ٍ‬
‫أَ َ‬
‫رسلْنا ‪ .‬اِنتَ ِظروا ‪ .‬اِستَغ ِف ْر ‪ .‬اِن َب َعثَ ‪ .‬تَ َف َّر َق ‪ .‬ت َعا َونوا ‪َ .‬علَّ ْمنا ‪ .‬يُجا ِهدو َن‬

‫ا ََّلد ْر ُس الْخا ِم ُس‬

‫َ َ َ َْ ْ َ‬
‫فانظروا كيف بدأ الـلق﴾ اَلْ َعنکَبوت‪20 :‬‬
‫َ َ‬ ‫َ ُْ‬
‫رض‬
‫َْ‬
‫ال‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫سريوا‬
‫ُْ‬
‫ل‬ ‫﴿ق‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫بگو در زمني بگرديد و بنگريد چگونه [خدا] آفرينش را آاغز کرد‪.‬‬

 ‫اَلدَّ ْر ُس الْخا ِم ُس‬
‫هلل﴾ لقامن‪11 :‬‬
‫َ ُْ‬ ‫ٰ‬
‫﴿هذا خلق ا ِ‬

‫ئات الْ َمصابي ِح‬ ‫حيـط لَيـالً‪ ،‬شا َهـدوا ِم ِ‬ ‫إلـی أَعمـاقِ الْ ُم ِ‬ ‫‪ ‬اَلْ َغ ّواصو َن الَّـذيـ َن َذ َهبـوا ٰ‬
‫سماك الْ ُمضيئَ ِة‪،‬‬ ‫الْ ُملَ َّونَ ِة الَّتي يَنبَ ِعثُ ضَ و ُؤها ِم َن ْالَ ِ‬
‫إلی نَها ٍر ُمضي ٍء يَستَطي ُع فيـ ِه‬ ‫َو تُ َح ِّو ُل ظَال َم الْ َبح ِر ٰ‬
‫سماك‪.‬‬‫هذ ِه ْالَ ِ‬ ‫الْ َغ ّواصو َن الْ ِتقا َط ُص َو ٍر في أَضوا ِء ِ‬
‫هذ ِه ْالَضوا َء تَنبَ ِعثُ ِمن نَو ٍع‬ ‫اِکْتَشَ َف الْ ُعلَما ُء أَ َّن ِ‬
‫َحت ُعيونِ‬ ‫َعيش ت َ‬ ‫ِم َن الْ َبکتيريا الْ ُمضيئَ ِة الَّتي ت ُ‬
‫تِل َْك ْالَ ِ‬
‫سماك‪.‬‬
‫َهل يُـم ِک ُن أَن يَستَفي َد الْ َبشَ ُر يَوماً ِم ْن تِل َْك الْ ُمع ِج َز ِة‬
‫الْ َبحريَّ ِة‪َ ،‬و يَستَعي َن بِـالْ َبکتيريا الْ ُمضيئَ ِة لِـإنا َر ِة الْ ُم ُدنِ ؟‬
‫ُربَّـما يَستَطي ُع ٰذلِ َك؛ ِلَنَّـ ُه « َم ْن طَل ََب شَ يئاً َو َج َّد َو َج َد‪».‬‬

‫ـي دائِ ٌم؛‬

‫الح ِطبّ ٌّ‬ ‫‪ ‬إ َّن لِسا َن الْ ِق ِّط ِس ٌ‬
‫ِلَنَّـ ُه َمملو ٌء بِـ ُغ َد ٍد ت ُـفْـ ِر ُز سائِالً ُمطَ ِّهرا ً‪،‬‬
‫ات َحتّ ٰی يَلْتَ ِئ َم‪.‬‬ ‫فَـ َيلْ َع ُق الْ ِق ُّط ُج ْر َحـ ُه ِع َّد َة َم ّر ٍ‬

‫‪58‬‬
 ‫وانات تَ ْعر ُِف بِـغَري َزتِـها ْالَ َ‬
‫عشاب‬ ‫عض الطُّيو ِر َو الْ َح َي ِ‬ ‫‪ ‬إ َّن بَ َ‬
‫شب الْ ُم ِ‬
‫ناس َب‬ ‫َيف ت َستَع ِم ُل الْ ُع َ‬ ‫الطِّبّـيَّـ َة‪َ ،‬و تَعلَ ُم ک َ‬
‫لِـلْوِقايَـ ِة ِم َن ْالَمر ِ‬
‫اض الْ ُمختَلِ َف ِة‪،‬‬

‫َو قَد َدل َّْت ٰه ِذ ِه الْ َح َيواناتُ‬

‫واص‬‫ْالنسا َن َعلَی الْ َخ ِّ‬
‫الطِّـ ّبـ َّيـ ِة لِـکَثي ٍر ِم َن‬
‫ال َّن ِ‬
‫باتات الْبَـ ّريَّـ ِة َو غَيـرِها‪.‬‬

‫‪ ‬إ َّن أَغل ََب الْ َحيَ ِ‬

‫وانات إضافَ ًة إلَی ا ْم ِتالکِـها لِلُ َغ ٍة‬
‫خاص ٍة بِـها‪ ،‬تَـ ْملِ ُك لُغَـ ًة عا َّمـ ًة تَستَطي ُع ِم ْن ِخاللِـها‬
‫َّ‬
‫عضها؛‬‫أَن تَتَفا َه َم َم َع بَ ِ‬
‫اب َصوتٌ يُ َح ِّذ ُر بِـ ِه بَقيَّـ َة الْ َحيَ ِ‬
‫وانات َحتّ ٰی‬ ‫فَلِلْ ُغر ِ‬
‫ٍ‬
‫جاسوس‬ ‫تَبتَ ِع َد َسريعاً َع ْن ِمنطَ َق ِة الْ َخطَرِ‪ ،‬فَـه َو بِـ َمن ِز لَـ ِة‬
‫واسيس الْغابَـ ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِم ْن َج‬

‫‪59‬‬
 ‫‪ ‬لِـلْ َبطَّ ِة ُغ َّد ٌة بِـالْ ُق ْر ِب ِم ْن َذنَبِـها؛ تَحتَوي زَيتاً‬
‫لی ج ِْس ِمـها‪ ،‬فَال يَـتَأَث َّ ُر بِالْما ِء‪.‬‬
‫خاصاً تَ ْنشُ ـ ُر ُه َع ٰ‬
‫ّ‬

‫‪ ‬تَستَـطيــ ُع ال ِْحربـــا ُء أَ ْن ت ُديـــ َر َعيـــ َنيـها‬

‫ِّجاهات ُمختَلِ َف ٍة دو َن أَ ْن تُ َح ِّر َك َرأْ َسـها‪َ ،‬و‬
‫ٍ‬ ‫ِفـي ات‬
‫قت ِ‬
‫واح ٍد‪.‬‬ ‫َری ِفـي اتِّجاهَينِ في َو ٍ‬ ‫هي تَستَطي ُع أَ ْن ت ٰ‬
‫َ‬

‫حريك َر ِأسـها‬ ‫قص بِـتَ ِ‬ ‫‪ ‬ال تَتَ َح َّر ُ ك َعي ُن الْبو َمـ ِة؛ فَـ ِإنَّـها ثا ِبتَـ ٌة‪َ ،‬ولٰ ِک َّنـها تُ َع ِّو ُض ٰهذَا ال َّن َ‬
‫في ک ُِّل ِج َهـ ٍة؛ َو تَستَطي ُع أَ ْن تُدي َر َر َأسـها ِمئَتَيـنِ َو َس ْبعيـ َن َد َر َج ًة دو َن أَ ْن ت ُـ َح ِّر َك‬
‫جِس َمها‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫مايع‬ ‫سائِل‬ ‫جغد‬ ‫بوم‪،‬‬ ‫دور شد‬

‫اِ ْب َت َع َد‬
‫بو َمة‬ ‫ِ‬
‫« َحتّ ٰی تَبْتَــعدَ‪ :‬تا دور شود»‬
‫نور «جمع‪ :‬أَضواء»‬ ‫تحت تأثري قرار گرفت ضَ وء‬ ‫تَأَثَّـ َر‬ ‫جهت‬ ‫اِتِّجاه‬
‫چرخانْد‪ ،‬اداره کرد‬
‫تاريکی‬ ‫ظَالم‬ ‫تَ ْح َتوي در بر دارد‬
‫«أَ ْن ت ُدي َر‪ :‬که بچرخانَد»‬ ‫أَدا َر‬
‫جربان کرد‬ ‫َع َّو َض‬ ‫حرکت کرد‬ ‫تَ َح َّركَ‬ ‫کــه ببینـد‬ ‫أَنْ ت ٰ‬
‫َری‬
‫بهره بُرد‬
‫گربه‬ ‫ِق ّط‬ ‫پخش می کند‬ ‫ش‬
‫تَ ْن ُ ُ‬ ‫«أَ ْن يَ ْستَفيـدَ‪ :‬که بهره بربد»‬ ‫اِ ْس َتفا َد‬
‫ليسيد‬ ‫لَ ِع َق‬ ‫زخم‬ ‫ُج ْرح‬ ‫إضافَـ ًة ٰ‬
‫إلی افزون بر‬

‫نورانی‬ ‫ُميضء‬ ‫حرکت داد‬ ‫َح َّركَ‬

‫گياهان دارويی‬ ‫أَعشاب‬
‫ِ‬
‫«مفرد‪ُ :‬عشْ ب طبّ ّي»‬ ‫ِط ّب َّية‬
‫پاک کننده‬ ‫ُمطَ ِّهر‬ ‫تبديل کرد‬ ‫َح َّو َل‬ ‫ترشّ ح کرد‬ ‫أَف َر َز‬
‫بهبود يافت‬
‫پيشگريی‬ ‫وِقا َية‬ ‫ِح ْرباء آفتاب پرست‬
‫« َحتّ ٰی يَلْتَـ ِئ َم‪ :‬تا بهبود يابد»‬ ‫اِلْ َتأَ َم‬
‫مالک شد‪ ،‬فرمانروايی کرد‬ ‫َملَكَ‬ ‫راهناميی کرد‬ ‫د ََّل‬ ‫اِل ِت ُ‬
‫قاط ُص َو ٍر عکس گرفنت‬
‫بی آنکه‬
‫طيع می تواند = یَ ِ‬
‫قد ُر‬ ‫يَ ْس َت ُ‬ ‫دونَ أَن «دو َن  أَ ْن تُ َح ِّر َ ك‪ :‬بی آنکه‬ ‫نورانی کردن‬ ‫إنا َرة‬
‫حرکتبدهد »‬

‫ني از ‪ ...‬ياری می جويد‬

‫يَ ْس َتع ُ‬
‫فرستاده می شود‬
‫‪ ‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪61‬‬
‫خشکی‪ ،‬زمينی‬
‫بِـ‬
‫دُم «جمع‪ :‬أَذناب»‬ ‫«نَباتاتٌ بریةٌ‪ :‬گیاهان صحرایی» َذنَب‬ ‫َبـ ّر ّي‬
‫َ ّ َّ‬
‫روغن «جمع‪ :‬زُيوت»‬ ‫زَيت‬ ‫اردک‬ ‫بَ ّط‪ ،‬بَطَّة‬
‫يَ ْن َب ِع ُث‬
‫حرکت کرد‪ ،‬به راه افتاد‬ ‫سا َر‬ ‫باکرتی‬ ‫بَکترييا‬
‫الصحي َح ِة َح َس َب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِق ِع ‪.‬‬
‫الصحي َح َة َو غَي َر َّ‬
‫ـن الْ ُجملَ َة َّ‬
‫َع ِّي ِ‬
‫وانـات َحتّ ٰی ت َبتَ ِع َد َعنِ الْ َخطَـ ِر ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ لِـل َّزرافَـ ِة َصـوتٌ يُ َح ِّذ ُر الْ َحيَ ِ‬
‫إلـی نَهـا ٍر ُمضـي ٍء ‪.‬‬ ‫سمـاك الْ ُمضيئَـ ُة ظَال َم الْ َبحـ ِر ٰ‬ ‫‪2‬ـ تُ َح ِّو ُل ْالَ ُ‬
‫واح ٍد فَقَط‪ .‬‬‫‪3‬ـ تَستَطي ُع ال ِْحربا ُء أَ ْن تُدي َر َعي َنيها ِفـي اتِّـجا ٍه ِ‬
‫‪4‬ـ لِسـا ُن الْ ِق ِّط َمملو ٌء بِـ ُغ َد ٍد تُـفْـ ِر ُز سائِالً ُمطَ ِّهــرا ً ‪.‬‬
‫َعيش َح َیواناتٌ مائ َّيـ ٌة في أَعماقِ الْ ُم ِ‬
‫حيـط‪ .‬‬ ‫‪  5‬ـ ال ت ُ‬
‫أس الْبو َمـ ِة ِفـي اتِّجا ٍه ِ‬
‫واح ٍد‪ .‬‬ ‫‪  6‬ـ يَـتَ َح َّر ُ ك َر ُ‬
 ‫اِعـلَـمـوا‬
‫«اَلْ ُجملَ ُة الْ ِفعل َّي ُة» َو «اَلْ ُجملَ ُة ِاال ْسم َّي ُة»‬
‫نوب‪« ».‬جملۀ فعل ّيه» گفته می شود؛ زيرا با فعل شروع شده است‪.‬‬ ‫الذ َ‬ ‫به جملۀ «يَـ ْغ ِف ُر اللّٰ ُه ُّ‬
‫الگوی جملۀ فعل ّيه اين است‪:‬‬
‫نــوب‪.‬‬
‫الـذ َ‬ ‫يَــغْــ ِفــ ُر الـلّٰـ ُه ُّ‬
‫فاعل مفعول‬ ‫فعل‬

‫ُّنوب‪ ».‬با اسم شروع شده اند‪ .‬به‬‫ُّنوب‪ ».‬و «ا َللّ ُه غا ِف ُر الذ ِ‬

‫دو جملۀ «ا َللّ ُه يَ ْغ ِف ُر الذ َ‬
‫چنين جمله هايی «جملۀ اسم ّيه» گفته می شود‪.‬‬
‫الگوی جملۀ اسم ّيه اين است‪:‬‬
‫ا َلـلّٰـ ُه غـا ِفـ ُر الذ ِ‬
‫ُّنوب‪.‬‬ ‫ا َلـلّٰـ ُه يَــغْـ ِفــ ُر الذ َ‬
‫ُّنوب‪.‬‬
‫ٌ‬
‫مضاف إلیه‬ ‫  مبتدا خبـر  ‬ ‫مبتدا خبـر   مفعول‬

‫به جملۀ «ا َللّٰ ُه عالِ ٌم‪ ».‬نیز جملۀ اسم ّيه گفته می شود؛ زيرا با اسم شروع شده است‪.‬‬

‫«مبتدا» و «خبـر»‪ ،‬تقريباً همان «نهاد» و «گزاره» در دستور زبان فارسی اند‪.‬‬

‫«مبتدا»‪ ،‬اسمی است که معموالً در ابتدای جمله می آيد و دربارۀ آن خبری گفته می شود‪.‬‬
‫«خبـر»‪ ،‬بخش دو ِم جملۀ اسم ّيه است و دربارۀ مبتدا گزارشی می دهد‪.‬‬
‫شناخت اجزای جمله در ترجمه به ما کمک می کند‪.‬‬

‫‪62‬‬
 ‫اِ ْخ َت ِ ْب نَف َْسكَ ‪:‬‬
‫ابـي‪ 1‬لِلْکَلِ ِ‬
‫مات الْ ُملَ َّونَ ِة‪.‬‬ ‫ـن الْ ُجملَ َة الْ ِفعل َّي َة َو الْ ُجملَ َة ِال ْسم َّي َة‪ ،‬ثُ َّم ا ْذ کُ ِر الْ َم َح َّل ْالعر َّ‬
‫َع ِّي ِ‬
‫َ ْ ُ ُ َْ َ ّ‬
‫خدا برای مردم مثل ها می زند‪.‬‬ ‫اس﴾ ا َل ّنور ‪35 :‬‬
‫ضب اهلل المثال لِلن ِ‬
‫‪1‬ـ ﴿ي ِ‬
‫تباه کردنِ فرصت اندوه است‪.‬‬ ‫علي‬ ‫ُرص ِة غ َّ‬
‫ُص ٌة‪ .‬أمي ُر الْمؤمني َن ٌّ‬ ‫‪2‬ـ إضا َعـ ُة الْف َ‬
‫ٌ‬
‫مضاف الیه می گيرند‬ ‫گاهی مبتدا و خبر (نهاد و گزاره) و نيز فاعل و مفعول‪ ،‬صفت يا‬
‫و خودشان موصوف و مضاف می شوند؛ مثال‪:‬‬
‫سينه های آزادگان گورهای رازهاست‪.‬‬ ‫ُصدو ُر‪ْ 2‬الَحـرا ِر‪ 3‬قُبـو ُر ْالَسـرارِ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه‬ ‫ٌ‬
‫مضاف اليه خرب‬ ‫مبتدا‬

‫کشاور ِز کوشا درختان سيب می کارد‪.‬‬ ‫يَـز َر ُع الْف َّـل ُح الْ ُم ِج ُّد أَشجا َر التُّـفّـا ِح‪.‬‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه‬ ‫فعل فاعـل صفت مفعول‬

‫اِ ْخ َت ِ ْب نَف َْسكَ ‪:‬‬

‫مات الْ ُملَ َّونَ ِة‪.‬‬

‫ابـي لِلْکَلِ ِ‬ ‫َ‬
‫حادیث‪ ،‬ثُ َّم َع ِّي ِن الْ َم َح َّل ْالعر َّ‬‫تَرجِ ِم اْأل َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ ُ ُ ّ ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ َ ُ َْ ُ ُ ْ‬
‫ات‪،‬کما تأکل انلار الـحطب‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪1‬ـ الـحسد یأکل السن ِ‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ًَ َ َ‬ ‫َ َ‪ُ 4‬‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫قل‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪2‬ـ ما قسم اهلل لِل ِعبا ِد شيئا أفضل ِمن الع ِ‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫ََْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ ْ‬ ‫َ َ‬
‫‪3‬ـ ثــمــــرة ال ِعل ِم إخالص العم ِل‪ .‬أم ُري الْمؤمن َني ع ٌّ‬
‫يل‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫ابـي» فقط تعيني نقش کلمه در جمله است؛ مانند مبتدا‪ ،‬خرب‪ ،‬فاعل‪ ،‬مفعول‪،‬‬ ‫‪1‬ــ منظور از « َع ِّيـنِ الْ َم َح َّل ْالعر َّ‬
‫مضاف اليه‪ ،‬صفت و ‪. ...‬‬ ‫ٌ‬
‫َ‬
‫‪2‬ــ ُصدور ‪ :‬سینه ها ‪3‬ــ أحـرار‪ :‬آزادگان ‪4‬ــ ق ََس َم َو ق ََّس َم‪ :‬تقسیم کرد‬

‫‪63‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬
‫ِحــوا ٌر‬
‫( َم َع سائِ ِق َس ّيار ِة اْالُج َر ِة)‬
‫سائِ ُق َس ّيار ِة ْالُج َر ِة‬ ‫َلسائِ ُ‬
‫ـح‬ ‫ا ّ‬
‫أَنا يف ِخد َم ِتـکُم‪ .‬تَفَضَّ لـوا‪.‬‬ ‫السائِ ُق‪ ،‬نُري ُد أَ ْن نَذ َه َب إلَی الْ َمدائِنِ ‪.‬‬
‫أَيُّ َها ّ‬
‫أَظُ ُّن الْ َمسافَـ َة َسب َعـ ًة و ث َالثيـ َن کيلو ِمرتا ً‪.‬‬
‫جيب؛ لِ َم ت َذ َهبو َن إلَی الْ َمدائِنِ ؟‬
‫ناك؟‬ ‫ک َِم الْ َمسافَـ ُة ِمن بغدا َد ٰ‬
‫إلی ُه َ‬
‫َع ٌ‬
‫ِلَنَّـ ُه ال يَذ َه ُب إلَی الْ َمدائِنِ إلّ ق ٌ‬
‫َليل ِم َن‬ ‫ِيس َو ُمشا َه َد ِة طاقِ کِ ٰ‬
‫رسی؛‬ ‫لِزيا َر ِة َمرق َِد َسلام َن الْفار ِّ‬
‫ال ُّز ّوارِ‪.‬‬ ‫لِامذا تَتَ َع َّج ُب؟!‬
‫زیار ٌة َمقبولَ ٌة لِلْ َجمیعِ! أَ تَعر ُِف َمن ه َو‬ ‫بات الْ ُم َق َّد َس ِة ِفـي الْ ُم ُدنِ‬‫َشفْـنا بِزيا َر ِة الْ َعتَ ِ‬ ‫ِفي الْبِدايَـ ِة ت َ َّ‬
‫ أَ ْم ال؟‬‫ِيس‬
‫َسلام ُن الْفار ُّ‬ ‫ْالَربَ َعـ ِة‪ :‬کَربَال َء َو ال َّن َج ِف َو سا َم ّرا َء َو ال ِ‬
‫ْکاظم َّيـ ِة‪.‬‬
‫نت!‬ ‫أَ َ‬
‫حس َ‬ ‫بي‬
‫صحاب ال َّن ِّ‬
‫ِ‬ ‫نَ َعم؛ أَع ِرفُ ُه‪ ،‬إنَّ ُه ِم ْن أَ‬
‫َو َه ْل ل ََك َمعلوماتٌ َع ْن طاقِ کِ ٰ‬
‫رسی؟‬ ‫َو أَصلُ ُه ِمن إصفَهان‪.‬‬
‫سالم‪.‬‬‫الساسان ّي َني ق ََبل ْال ِ‬ ‫لوك ّ‬ ‫أکيد؛ إنَّ ُه أَ َح ُد قُصو ِر الْ ُم ِ‬ ‫بِالتَّ ِ‬
‫ماشا َءاللّٰ ُه!‬
‫قَد أَنشَ َد‪ 1‬شا ِعرانِ کَبريانِ قَصي َدت َـ ِني ِعن َد ُمشا َه َدتِهِام‬
‫فيك‪!2‬‬‫با َر َ ك اللّٰ ُه َ‬
‫َمعلومات َُك کَثی َرةٌ!‬ ‫إيوا َن کِ ٰ‬
‫رسی‪:‬‬
‫خاقانـي‪ ،‬الشّ ا ِع ُر ْاليرا ُّين‪.‬‬
‫ٌّ‬ ‫کب شُ عرا ِء الْ َع َر ِب‪َ ،‬و‬ ‫حت ُّي ِمن أَ َ ِ‬‫الْ ُب ُ‬

‫‪1‬ــ َقدْ أَنْشَ دَ ‪ :‬رسوده است ‪2‬ــ با َركَ اللّهُ فيكَ ‪ :‬آفرين بر تو‬
‫‪64‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫ِ‬
‫وضيحات ال ّتال َي َة؟‬‫ُناس ُب ال َّت‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم ْن کَلِ ِ‬
‫مات الْ ُمع َج ِم‪ ،‬ت ِ‬

‫الْ َمتروک ِة يَـنا ُم ِفـي ال َّنها ِر َو يَخ ُر ُج ِفـي اللَّيلِ ‪..................... .‬‬ ‫‪1‬ـ طائِـ ٌر يَس ُک ُن ِفـي ْالَماکِنِ‬

‫‪.....................‬‬ ‫ِسم الْ َح َيوانِ يُـ َح ِّرکُـ ُه غالِباً لِـطَر ِد الْ َحشَ ر ِ‬
‫ات ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ ُعض ٌو َخل َْف ج ِ‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪3‬ـ نَباتاتٌ ُمفي َد ٌة لِلْ ُمعالَ َجـ ِة نَستَفي ُد ِمنـها کَـ َدوا ٍء ‪.‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫عيش ِفـي الْ َبـ ِّر َو الْما ِء ‪.‬‬

‫‪4‬ـ طائِ ٌر يَ ُ‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪5‬ـ َع َد ُم ُوجو ِد الضَّ و ِء ‪.‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪6‬ـ نَشـ ُر ال ّنو ِر ‪.‬‬

‫‪65‬‬
‫≠ =‬
‫امت الْ ُم َتا ِدفَـ َة َو الْ ُم َتضا َّد َة ‪.‬‬
‫ـن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّانـي‪ :‬عـ ِّي ِ‬

‫ِس ْلم ‪َ ......‬حرب‬ ‫اِستَطاعَ ‪َ ......‬ق َد َر‬

‫إحسان ‪ ......‬إسا َءة‬ ‫اِقتَـ َر َب ‪ ......‬اِب َت َع َد‬
‫َظالم ‪ ......‬ضياء‬ ‫فا ِرغ ‪َ ......‬مملوء‬
‫ُنفا َية ‪ُ ......‬زبالَة‬ ‫أَغ َل َق ‪َ ......‬فت ََح‬
‫ُحج َرة ‪ُ ......‬غر َفة‬ ‫َغ ْيم ‪َ ......‬سحاب‬
‫َق ُر َب ‪َ ......‬ب ُع َد‬ ‫َق َذ َف ‪َ ......‬ر ٰ‬
‫می‬
‫ِمن َفض ِل َك ‪َ ......‬رجا ًء‬ ‫َف ِرح ‪َ ......‬حزين‬
‫جاهز ‪ِ ......‬‬
‫حاض‬ ‫ِ‬ ‫ُغ َّصة ‪ُ ......‬حزْن‬

‫=‬ ‫≠‬

‫‪66‬‬
 ‫طلوب ِم ْنكَ ‪.‬‬ ‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬اُک ُت ِب ْاس َم ک ُِّل صو َر ٍة في الْ َفراغِ‪ ،‬ثُ َّم َع ِّي ِ‬
‫ـن الْ َم َ‬

‫ّاووس ‪ /‬ال ِْحربا ُء ‪ /‬الْ َب َق َر ُة‬

‫اب ‪ /‬الط ِ‬ ‫الْ َب ُّط ‪ /‬الْ ِک ِ‬
‫الب ‪ /‬الْ ُغر ُ‬

‫ليب‪2 .‬ـ يُ ْر ِس ُل ‪ ..........‬أَخبا َر الْغابَ ِة‪3 .‬ـ َذن َُب ‪َ ..........‬ج ٌ‬

‫ميل‪.‬‬ ‫‪1‬ـ تُ ْعطي ‪ ..........‬الْ َح َ‬
‫ضاف إلَي ِه‪................. :‬‬
‫اَلْ ُم َ‬ ‫اَلْ َم َ‬
‫فعول‪........................ :‬‬ ‫اَلْفا ِع َل‪............................ :‬‬

‫رطي يَح َف ُظ ْالَم َن بِـ‪6 ......‬ـ ‪ ..................‬طائِـ ٌر َج ٌ‬

‫میل‪.‬‬ ‫‪4‬ـ ‪ .....‬ذاتُ ُعيونٍ ُمتَ َح ِّر َک ٍة‪5 .‬ـ ا َلشُّ ُّ‬
‫اَلْ َخ َبـ َر‪............................. :‬‬ ‫اَلْ ُمبتَدَ أَ‪............................. :‬‬ ‫َلص َف َة‪.............................. :‬‬
‫ا ِّ‬

‫‪67‬‬
 ‫مات الْ ُملَ َّونَ ِة‪.‬‬ ‫ـن الْفا ِع َل َو الْ َم َ‬
‫فعول ِم َن الْکَلِ ِ‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬عـ ِّي ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫ُ‪1‬‬ ‫َ‬ ‫َ ََْ َ ُ َ َ‬
‫‪١‬ـ ﴿فـأنزل اهلل سکينتــه علـی رسو ِلـ ِه و علـی المؤ ِمنني﴾ اَلْفَتح‪26 :‬‬

‫شاء ُ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬

‫‪2‬ـ ﴿ال أ ْملك ِلـنَفيس‏ نفعا َو ال َ ّ‬
‫ضا ‪ 2‬إل ما َ‬ ‫َْ ً‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫اهلل﴾ اَألَعراف‪188 :‬‬ ‫ِ‬

‫َّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ََُْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬

‫‪3‬ـ ﴿و هو الي یقبل اتلوبـة عن عبا ِدهِ﴾ ا َلشّ ٰ‬
‫وری‪25 :‬‬

‫َ‬ ‫َ َ ْ ُ َ ُّ َ َ‬
‫ً‬
‫‪4‬ـ ﴿و ال يـظـ ِلـم ربـك أحـدا﴾ اَلْکَهف‪49 :‬‬

‫‪5‬ـ ﴿يريد ُ‬
‫اهلل بک ُم الي َ‬ ‫ُْ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫س ﴾ اَلْبَ َق َرة‪185 :‬‬
‫‪3‬‬
‫ِ‬

‫حاديث ال ّتال َي ِة‪.‬‬

‫ِ‬ ‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس‪َ :‬ع ِّي ِن الْ ُمبتَدَ أَ َو الْ َخ َب َر ِفـي ْالَ‬
‫ََ ْ َ‬ ‫َ‬
‫‪١‬ـ ا َّنلدم ع السکوت خ ٌ‬
‫ري ِم َن َّ‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫َ َ ُ‪َ َ 4‬‬
‫انلدمِ ع الکالم‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ِ‬
‫ِ‬
‫َّ ِّ‬
‫ـر الـحم ِق الغراق يف المدح َو الـذم ‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬
‫‪6‬‬ ‫َْ‬
‫‪2‬ـ أکب ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫‪5‬‬ ‫ْ ُ ْ‬ ‫َ َ‬
‫ِ‬
‫َّ َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫َ ِّ ُ ْ َ‬
‫ـر‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪3‬ـ سيد القوم خا ِدمـهم ِفـي السف ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ُ َ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َْ ْ‬
‫‪4‬ـ ال ِعل ُم صيد َو ال ِ‬
‫‪7‬‬
‫کتابـة قيـد ‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬

‫يـر‪َ .‬ر ُ‬
‫ُ ُ ِّ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ‬
‫ ‬ ‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪5‬ـ الصالة ِمفتاح ک خ ٍ‬

‫‪1‬ــ َسکي َنة‪ :‬آرامش ‪2‬ــ ضَ ـ ّر‪ :‬زيان ‪3‬ــ يُ ْسـر‪ :‬آسانی ‪4‬ــ نَدَ م‪ :‬پشيامنی ‪5‬ــ ُح ْمق‪ :‬نادانی ‪6‬ــ َذ ّم‪ :‬نکوهش‬
‫‪7‬ــ َق ْيد‪ :‬بند‬

‫‪68‬‬
 ‫مات الْ ُملَ َّونَ ِة‪.‬‬
‫ابـي لِلْکَلِ ِ‬
‫السا ِد ُس‪ :‬تَرجِ ِم الْ ُج َم َل ال ّتال َي َة‪ ،‬ثُ َّم َع ِّي ِن الْ َم َح َّل ْالعر َّ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ّ‬
‫ٌ‬
‫مضاف إليه)‬ ‫(مبتدأ َو خرب َو فا ِعل َو مفعول َو‬
‫َ‬
‫َ ُ َ ّ َ ْ ِّ ‪ُ َ ُ َ ْ َ ْ َ 1‬‬ ‫َ ْ‬
‫ـر َو تنسون أنفسکم﴾ اَ ْل َب َق َرة‪44 :‬‬ ‫ال‬
‫‪1‬ـ ﴿أ تأمرون انلاس بِ ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ْ َ‬ ‫ْ ً‪ّ 2‬‬
‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ِّ ُ‬
‫اهلل نفسا إل ُوسعـها ﴾ اَ ْل َب َق َرة‪286 :‬‬ ‫‪2‬ـ ﴿ ال يُکلف‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫ََ َ‬
‫ریکم ِلهل ِه َو أنا خ ُ‬ ‫‪3‬ـ خ ُ‬
‫ریکم‪ ،‬خ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ریکم ِلهيل‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ِ‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ُ ُ َ َ ُ ُ َ َّ َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫ب‪ .‬اَ ْلما ُم ع ٌّ‬
‫َلـي‬ ‫‪4‬ـ حسن الد ِب يست قبح النس ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫ْ‬
‫‪5‬ـ صدر العاقِ ِل صندوق ِسهِ‪ .‬اَ ْلما ُم ع ٌّ‬
‫َلـي‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪1‬ــ بِــ ّر‪ :‬نیکی ‪2‬ــ نَفْساً‪ :‬کسی‬

‫‪69‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬

‫ول َعظَ َم ِة َخلْقِ اللّٰ ِه ِفي الْ َب ِّر أَ ِو الْ َبح ِر أَ ِو َّ‬
‫السما ِء‪.‬‬ ‫اِب َحثْ َعن ن ٍَّص ِع ٍّ‬
‫لمي قَصی ِر َح َ‬

‫بوشهر» و « ُمحا َفظَ ِة هُر ُمزجان»‬

‫غابات َحرا يف « ُمحا َفظَ ِة ِ‬
‫ُ‬

‫‪70‬‬
 ‫السا ِد ُس‬
‫ا ََّلد ْر ُس ّ‬

‫َْ‬ ‫ُْ‬
‫رض‬‫﴿ قل سريوا ِف  ال ِ‬
‫َ ُ َّ َ ْ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُْ‬
‫فانظروا کيف اکن اعقِبة الين ِمن قبل﴾ ا َلروم‪42 :‬‬
‫ّ‬

‫بگو در زمني بگرديد و بنگريد رساجنام پيشينيان چگونه بوده است‪.‬‬

 ‫السا ِد ُس‬
‫اَلدَّ ْر ُس ّ‬
‫اَلْ َمـعـالِ ُ‬
‫ـم الْخ َّـل َبـ ُة‬
‫ناطقِ الْ َخ ّلبَ ِة َو‬‫إ َّن إيرا َن ِم َن ال ُّد َو ِل الْ َجميلَ ِة ِفـي الْعال َِم َو الْ َمشهو َر ِة بِـالْکَثي ِر ِم َن الْ َم ِ‬
‫الـسائِحی َن ِم ْن ک ُِّل الْعال َِم‪.‬‬
‫َجذ ُب ّ‬ ‫الْ َمعالِ ِم التّاريخ َّي ِة َو الثَّقاف َّي ِة؛ َو فيـها ِصناعاتٌ يَ َدويَّ ٌة ت ِ‬
‫َـهي ت َستَطي ُع أَ ْن‬ ‫السيا َح ِة‪ ،‬ف َ‬ ‫وات ْالَخي َر ِة نُـ ُم ّوا ً َملحوظاً ِفـي ّ‬ ‫شَ ِهدَتْ إيرا ُن ِفـي َّ‬
‫الس َن ِ‬
‫الـسائِحی َن إيرا َن بَلَدا ً‬ ‫ری بَ ْع ُض ّ‬ ‫فط‪ .‬يَ ٰ‬ ‫لی ث َر َو ٍة َعظي َم ٍة بَع َد ال ِّن ِ‬ ‫َحص َل ِم َن ّ‬
‫السيا َح ِة َع ٰ‬ ‫ت ُ‬
‫ُممتازا ً لِـقَضا ِء الْ ُعط ِ‬
‫ُالت‪.‬‬
‫ناط َق ث َقافيَّـ ٍة َو تاريخيَّـ ٍة إيرانيَّ ٍة في‬ ‫قا َم ْت ُم َنظَّ َمـ ُة الْيونِسکو بِـتَسجيلِ ُم ُدنٍ َو َم ِ‬
‫الـسائِحی َن إلَيـها‪.‬‬ ‫َجذ ُب کَثيرا ً ِم َن ّ‬ ‫َمي؛ ِلَنَّـها ت ِ‬
‫اث الْعال ِّ‬ ‫قائِـ َمـ ِة التُّـر ِ‬
‫وسي في‬ ‫َو َمرقَ ُد الْ ِفر َد ِّ‬ ‫مام ال ِّرضا‬‫ِم َن ْالثا ِر َو الْ َمعالِ ِم التّاريخ َّي ِة في إيران‪َ :‬مرقَ ُد ْال ِ‬
‫السيِّ َد ِة َمعصو َم َة بِـ َمدي َن ِة قُم‪ ،‬و آثا ُر برسبوليس َو َم َقبَ َر تا حا ِف ٍظ َو‬ ‫مشهد‪َ ،‬و َمرقَ ُد َّ‬
‫عدي في ُمحافَظَ ِة فارِس‪َ ،‬و «طاق بُستان» و «کَتيبة بيستون» في ُمحافَظَ ِة ِکرمانشاه‪،‬‬ ‫َس ٍّ‬
‫ّوط في إيـالم‪،‬‬‫َو قَل َع ُة «فَل َِك ْالَفالك» في ُخ َّرم آباد‪َ ،‬و قَل َع ُة الْوالي َو غاباتُ الْ َبل ِ‬

‫‪72‬‬
‫‪72‬‬
 ‫َو« َح ّمام کَنج َعلي خان» فـي ُمحافَظَ ِة کِرمان الْ َمشهور ِة بِـإنتا ِج الْفُستُـقِ َو َّ‬
‫الس ّجا ِد‪َ ،‬و‬
‫بـي دانيــال في خوزِستان‪َ ،‬و َمرقَ ُد ابْنِ سينا الْعالِ ِم الْ َمشهو ِر‬ ‫شَ ّلالتُ شوشتر َو َمق َبـ َر ُة ال َّن ِّ‬
‫ُهوف الْمائيَّ ِة ِفـي الْعال َِم في همدان‪،‬‬ ‫َهف َعلي َ صدر َو ه َو ِم ْن أَط َو ِل الْک ِ‬ ‫ِفـي  الْعال َِم‪َ ،‬و ک ُ‬
‫َو الْ ِعماراتُ ْالَث َريَّ ُة في إصفهان َو قَ ْد َس َّجلَتْـها ُم َنظَّ َم ُة الْيونِسکو ال ُّد َول َّي ُة في قائِـ َم ِة‬
‫شاطئِ بَح ِر قَزوين (‪)Caspian‬‬ ‫لی ِ‬ ‫َمي‪ ،‬أَ َّما الْ ُمحافَظاتُ الشَّ مال َّي ُة الثَّالثُ َع ٰ‬ ‫اث الْعال ِّ‬ ‫التُّر ِ‬
‫ناسبَ ٌة لِلْب ِ‬
‫ِطاقات‬ ‫َـهي ُم ِ‬ ‫ناظ ِر َها الْ َجميلَ ِة‪َ ،‬و کَأَنَّها ِقط َع ٌة ِم َن الْ َج َّن ِة ف َ‬ ‫َـهي رائِ َع ٌة بِـ َم ِ‬
‫ف َ‬
‫الْ َبريديَّ ِة‪.‬‬
‫ياحي في إيران‪ ،‬نَذکُ ُر ِقسماً‬ ‫الس ِّ‬ ‫ذب ّ‬ ‫ظيم لِـإحصا ِء َم ِ‬
‫ناطقِ الْ َج ِ‬ ‫تاب َع ٍ‬ ‫َأليف کِ ٍ‬
‫البُ َّد ِمن ت ِ‬
‫آ َخ َر ِمنـها‪:‬‬
‫الصحراويَّ ُة‪ ،‬و تَبريز َو سوقُـ َها الْ َمشهو َر ُة بِـأَنَّـها أَک َب ُر سوقٍ‬ ‫ناطقُـ َها َّ‬ ‫يَزد َو َحلَويّات ُـها َو َم ِ‬
‫ُم َس َّق َف ٍة ِفـي الْعال َِم‪َ .‬و بُ َحي َر ُة زَريبار في َمريوان‪َ ،‬و قُبَّ ُة ُسلطانيَّة في زَنجان‪َ ،‬و ُمت َح ُف‬
‫ناطقِ ْالُ ٰ‬
‫خری‪.‬‬ ‫آالف الْ َم ِ‬ ‫يفي قُ ْر َب َرشت‪َ ،‬و ُ‬ ‫اث ال ّر ِّ‬ ‫التُّر ِ‬
‫الـسائِحی َن إلَی َّ‬
‫الس َف ِر إلَيها‬ ‫مني فيها يُشَ ِّج ُع ّ‬ ‫فَـتَ َن ُّو ُع َمعالِ ِم إيران َو ْاس ِتقرا ُر الْ َوضعِ ْالَ ِّ‬
‫لِـ ُرؤيَ ِة َجما ِل آثارِها َو طَبي َع ِتـ َها الْ َخ ّلبَ ِة‪.‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫گنبد‬ ‫ُق َّبـة‬ ‫َح َلو ّيات شريینی جات‬ ‫تاريخی‬ ‫أَثَ ّ‬

‫ري‬
‫ج ّذاب‬
‫َخ ّلب « َمعالِ ُم إير َان ا ْل َخ ّل َب ُة‪َ :‬قضا ُء ا ْلعُ ُط ِ‬
‫الت گذراندن تعطيالت‬ ‫اِح ِتواء دربرگرفنت‬
‫اب ايران»‬ ‫آثار ج ّذ ِ‬
‫غار «جمع‪ُ :‬کهوف»‬ ‫َکهف‬ ‫فرش‬ ‫َس ّجاد‬ ‫إحصاء شامرش‬
‫ناگزير‬ ‫سياحة جهانگردی‪،‬گردشگری ال ُبدَّ ِمن‬ ‫َ‬ ‫أَط َول بلندترين‬
‫ساحل‬
‫آثار‬ ‫َمعا ِلم‬ ‫شاطئ «جمع‪ :‬شَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫إنتاج تولید‬
‫واطئ»‬
‫قابل مالحظه‬ ‫َملحوظ‬ ‫َصحراو َّية کويری‬ ‫ب َُح َرية درياچه‬
‫مناطق دارای‬ ‫ناط ُق ا ْل َج ِ‬
‫ذب‬ ‫َم ِ‬ ‫جالب‬
‫پست « ِبطا َقة بريدية‪:‬‬
‫َ َّ را ِئع‬ ‫َبريد‬
‫جاذبۀ جهانگردی‬ ‫ياحي‬
‫الس ِّ‬ ‫ّ‬ ‫کارت پستال»‬
‫نفت‬ ‫نِفْط‬ ‫ريفـي روستايی‬ ‫ّ‬ ‫ُتراث مرياث‬
‫واقع شد‪ ،‬ا ّتفاق‬ ‫عُ ْط َلة تعطيلی‬ ‫َتسجيل ثبت کردن‬
‫افتاد‪ ،‬افتاد‬ ‫َو َق َع‬ ‫ِعام َرة ساختامن‬ ‫َثقاف َّية فرهنگی‬
‫َ‬
‫(مضارع‪َ :‬يق ُع)‬
‫ُفستُق پسته‬ ‫َج َذ َب جذب کرد‬
‫َح َص َل‬
‫دستی‬ ‫َيدَو َّية‬ ‫قا ِئـ َمة ليست‬ ‫به دست آورد‬
‫َلی‬
‫ع ٰ‬

‫واب َقصي ٍر لِ ٰه ِذ ِه ْالَس ِئلَـ ِة‪.‬‬ ‫اِب َح ْث في ن َِّص الدَّ ِ‬

‫رس َعن َج ٍ‬
‫‪......................‬‬ ‫َهف الَّذي ه َو ِم ْن أَط َو ِل الْک ِ‬
‫ُهوف الْمائ َّي ِة ِفـي الْعال َِم؟‬ ‫‪١‬ـ َما ْاس ُم الْک ِ‬
‫‪......................‬‬ ‫لی ث َر َو ٍة بَع َد الـ ِّن ِ‬
‫ـفـط؟‬ ‫‪2‬ـ ِمـ َّم‪ 1‬تَستَـطيـ ُع إيرا ُن أَن ت ُ‬
‫َـحص َل َع ٰ‬
‫‪......................‬‬ ‫ات ْالَث َـريَّـ ِة في َمدي َنـ ِة إصفهان‪.‬‬ ‫‪3‬ـ ا ُذکُ ْر ِعما َر ًة ِم َن الْ ِعمار ِ‬
‫‪......................‬‬ ‫السائِحی َن ِمن ک ُِّل الْعال َِم؟‬
‫َجذ ُب ّ‬ ‫‪4‬ـ أَ ُّي ِصنا َع ٍة إيران َّي ٍة ت ِ‬
‫‪......................‬‬ ‫‪5‬ـ أَيـ َن تَـقَـ ُع‪ 2‬قَـلـ َعـ ُة الْـوالـي؟‬

‫‪2‬ــ َت َقعُ ‪ :‬واقع است‬ ‫‪1‬ــ مِمَّ = ِمنْ ‪ +‬ما‪ :‬از چه‬
‫‪74‬‬
 ‫اِعـلَـمـوا‬
‫اب أَجزا ِء الْ ُجملَ ِة اال ِْسم َّي ِة َو الْ ِفعل َّي ِة‬
‫إعر ُ‬
‫«اِعراب» به عالمت انتهای کلمه گفته می شود و از ويژگی های بار ِز زبان عربی است‪.‬‬
‫کلمات از نظر اعراب دو نوع  اند‪ُ :‬م ْع َرب و َمبنی‬

‫عالمت حرف آخر بيشتر اسم ها با تغيير جايگاهشان در جمله‪ ،‬تغيير می کند که به‬
‫آنها « ُمع َرب» گفته می شود؛ بيشتر اسم ها معرب اند؛ مانند «ا َللّٰه» در جمله های زير‪:‬‬
‫حيم﴾‬‫َّ‬ ‫َّ ٰ‬
‫هلل الـرمح ِن الـر ِ‬
‫سم ا ِ‬
‫﴿ب ِ ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ْ‬‫َ َ‬
‫اهلل يعل ُم ما يف قلوبِکم﴾ اَ ْلَحزاب‪51 :‬‬ ‫﴿و‬
‫َ‬
‫اهلل إ َّن َ‬
‫اهلل غ ٌ‬
‫فور َر ٌ‬ ‫َو ْ‬
‫استَغفروا َ‬
‫حيم﴾ اَ ْل َب َق َرة‪199 :‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫﴿‬

‫برخی هم با تغييـر جايگاهشان در جمله‪ ،‬عالمت ِ‬

‫حرف آخرشان ثابت می ماند که‬
‫« َمبنی» ناميده می شوند؛ مانند‪:‬‬
‫ضماير ( أَ ْ‬
‫نتم‪ ،‬ک ُْم‪)… ،‬؛‬
‫اسم های اشاره ( ٰهذا‪ٰ ،‬ذلِ َك‪)… ،‬؛‬
‫کلمات پرسشی ( أَي َن‪َ ،‬م ْن‪.)… ،‬‬

‫‪75‬‬
 ‫َرفع‬

‫نَصب‬ ‫حالت های اعراب اسم‪:‬‬

‫َج ّر‬

‫اِعراب رفع و عالمت آن « ُـ ‪ٌ ،‬ـ ‪ ،‬و َن در جمع مذکّر و انِ در مث ّنی» است؛‬
‫مانند اَلْکاتِ ُب‪ ،‬کاتِ ٌب‪ ،‬اَلْکاتِبونَ‪ ،‬اَلْکاتِبانِ‬
‫اِعراب نصب و عالمت آن « َـ ‪ً ،‬ـ ‪ ،‬ـيـ َن در جمع مذکّر و َـيـنِ در مث ّنی» است؛‬
‫مانند اَلْکاتِ َب‪ ،‬کاتِباً‪ ،‬اَلْکاتِبيـ َن‪ ،‬اَلْکاتِ َبيـنِ‬
‫اِعراب ج ّر و عالمت آن « ـِ ‪ ،‬ـٍ ‪ ،‬ـَيـنِ در جمع مذکّر و ـَيـنِ در مث ّنی» است؛‬
‫مانند اَلْکاتِ ِب‪ ،‬کاتِ ٍب‪ ،‬اَلْکاتِبـيـ َن‪ ،‬اَلْکاتِب َـيـنِ‬

‫کلمۀ دارای اِعراب رفع را «مرفوع»؛‬

‫دارای اِعراب نصب را «منصوب»؛‬
‫و دارای اِعراب َج ّر را «مجرور» می نامند‪.‬‬
‫حالت های اِعراب اسم‬

‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫ـِــــٍـ‬ ‫َـــ ًــ‬ ‫ـ ُـــ ٌــ‬ ‫مفرد‬
‫ـَینِ‬ ‫ـَینِ‬ ‫انِ‬ ‫مث ّن ٰی‬
‫ـی َن‬ ‫ـی َن‬ ‫و َن‬ ‫جمع‬

‫‪76‬‬
 ‫اب ْالَسما ِء الْ ُملَ َّونَ ِة الْمرفو َع ِة َو الْ َمنصوبَ ِة َو الْ َمجرو َر ِة‪.‬‬
‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ ‪َ :‬عي ِّـ ْن إِعر َ‬
‫‪1‬ـ قَ َرأَ الطّالِ ُب الْ ُم ِج ُّد قَصي َد ًة رائِ َع ًة‪.‬‬
‫‪2‬ـ ال ت َکتُ ْب شَ يئاً َعلَی ْالثا ِر التّاريخ َّي ِة‪.‬‬
‫الس ِ‬
‫احلِ ‪.‬‬ ‫لی َر ْملِ ‪ّ 1‬‬ ‫‪3‬ـ َر َس َم الْ َوال ُد صور ًة جمیل ًة َع ٰ‬
‫با نقش های فاعل‪ ،‬مفعول‪ ،‬مبتدا و خبر آشنا شديد‪ .‬اکنون با اِعراب اين نقش ها آشنا شويد‪.‬‬
‫فاعل‪ ،‬مبتدا و خبر‪ ،‬مرفوع اند و مفعول منصوب است (البتّه هنگامی که یک اسم ظاهر‬
‫باشند)‪.‬‬

‫َ ََ‬ ‫َ‬
‫﴿ َو لما رأی المــؤ ِمنــون الحزاب قالوا هذا مـا َوعدنــا ُ‬ ‫َ َْ‬ ‫ُْ‬ ‫َّ ََ‬
‫اهلل﴾ ا َلْ َحزاب‪22 :‬‬
‫فاعل و مرفوع به ض ّمه‬ ‫فاعل و مرفوع به واو مفعول و منصوب به فتحه‬
‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫يل‬ ‫ـل‪ .‬أم ُريا ْلمؤمن َ‬
‫ني ع ٌّ‬ ‫ثــمــرة الـ ِعـلــمِ إــخـالص الـعـم ِ‬
‫مبتدا و مرفوع به ض ّمه خرب و مرفوع به ض ّمه‬

‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ ‪ :‬أَعر ِِب‪ 2‬الْکَلِ ِ‬

‫مات الْ ُملَ َّونَ َة‪.‬‬

‫باحي‪.‬‬
‫الص ِّ‬ ‫‪1‬ـ ُمدي ُر الْ َمد َر َس ِة وا ِق ٌف أَما َم ِال ْص ِط ِ‬
‫فاف َّ‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫وم ُم َه ِّدئُ ْالَ ِ‬
‫عصاب‪.‬‬ ‫جي لِغُرفَ ِة ال َّن ِ‬ ‫‪2‬ـ ا َللَّو ُن الْ َب َن َ‬
‫فس ُّ‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪3‬ـ ال يُ َص ِّد ُق الْعا ِق ُل ق ََول الَّذي يَ ِ‬
‫کذ ُب کَثيرا ً‪.‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫‪2‬ــ منظور از «أَعر ِْب» ذکر ّ‬

‫محل اعرابی و عالمت آن است؛ مانند‪ :‬دو مثال باال‬ ‫‪1‬ــ َر ْمل‪ :‬ماسه‬
‫‪77‬‬
 ‫إعراب الص َفـةِ و ا ْلم ِ‬
‫ضاف إلَ ِ‬
‫يه‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ ِّ‬
‫ِ‬
‫موصوف‬ ‫مضاف اليه در پاي ٔه نهم آشنا شديد‪ .‬صفت در اِعراب‪ ،‬تابع (پيـرو)‬ ‫ٌ‬ ‫با صفت و‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه ج ّر است‪.‬‬ ‫خودش است و اِعراب‬
‫(مضاف اليه مجرور است؛ يعنی دارای عالمت ـِـ ‪ ،‬ـٍـ ‪ ،‬يـ َن يا يـنِ است)‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه داشته‬ ‫مبتدا‪ ،‬خبر‪ ،‬فاعل و مفعول می توانند بعد از خودشان صفت يا‬
‫باشند؛ مثال‪:‬‬
‫ـــــــــــــــض لَــــــــــــــــــــــو ُن الْـ ُهــــــــــدو ِء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪١‬ـ ا َلــــلَّــــــــــــو ُن الْـأَبــــــ َي‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه و مجرور به کرسه‬ ‫خرب و مرفوع به ض ّمه‬ ‫مبتدا و مرفوع به ض ّمه صفت و مرفوع به ض ّمه‬

‫الـصـــغــيــــرِ‪.‬‬ ‫بـيـب أَســــــــنـــــــــا َن الْــــــ َول ِ‬

‫َــــــد َّ‬ ‫ـص الط َّ ُ‬
‫‪٢‬ـ فَـ َح َ‬
‫ٌ‬
‫مضاف اليه و مجرور صفت و مجرور‬ ‫فاعل و مرفوع مفعول و منصوب‬ ‫فعل‬

‫ضاف إلَي ِه‪ ،‬ثُ َّم ا ْذکُ ْر إعرابَـ ُهما‪.‬‬ ‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ ‪َ :‬ع ِّي ِن ِّ‬
‫الص َف َة َو الْ ُم َ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫والين‪َ .‬ر ُ‬
‫سول ال ّٰل ِه‬ ‫هلل يف ِرضا ال ِ ِ‬
‫‪1‬ـ ِرضا ا ِ‬

‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِّ‬

‫نسان‪ .‬أم ُري ا ْلمؤمنني ع ٌّ‬
‫يل‬ ‫سان سالمة ال ِ‬
‫‪2‬ـ سکوت الل ِ‬

‫عيف َو يَص ُد ُق ْالنسا ُن الْق ُّ‬

‫َوي‪.‬‬ ‫‪3‬ـ يَ ِ‬
‫کذ ُب الْ نسا ُن الضَّ ُ‬

‫‪4‬ـ ا َلط ُّّـل ُب الْ ُم َؤ َّدبو َن ُمحتَ َرمو َن ِعن َد الْ ُم َعلِّمي َن‪.‬‬

‫ِـح‪.‬‬ ‫ـعـب الْـعـالِـ ُم شَ ٌ‬

‫عب نـاج ٌ‬ ‫‪5‬ـ ا َلشَّ ُ‬

‫‪78‬‬
 ‫در گروه های دو نفره شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬

‫ِحــوا ٌر‬
‫الصيدَل َّيـ ِة‪)1‬‬
‫( ِفـي َّ‬

‫‪2‬‬
‫يدَلـي‬
‫َلـص ُّ‬‫ا َّ‬ ‫َلحاج‬
‫ا ُّ‬

‫عطني‪ 3‬الْ َو َرقَ َة‪:‬‬ ‫أَ ِ‬

‫َعفوا ً‪ ،‬ما ِعندي َوصفَـ ٌة‬
‫بوب ُم َه ِّدئَ ٌة‪ ،‬کَبسول‬
‫ُ ٌ‬ ‫ح‬ ‫ِ‪،‬‬
‫ع‬ ‫دا‬ ‫لص‬
‫ُّ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ٌ‬
‫ة‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫ک‬
‫ِّ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫بوب‬
‫ٌ ُ ٌ ُ َ‬ ‫ح‬ ‫‪،‬‬ ‫‪5‬‬
‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ح‬ ‫ِ‬
‫م‬
‫ِ‪8‬‬
‫َو أُري ُد ٰه ِذ ِه ْالَدويَ َة‪ 4‬الْ َمکتوبَ َة َعلَی‬
‫ـي‪َ ،‬مر َه ٌم لِـ َح ّساس َّي ِة الْجِلد ‪...‬‬
‫‪7‬‬
‫أمبيسيلني‪ ،‬قُط ٌن ِط ّب ٌّ‬
‫‪6‬‬
‫الْ َو َرقَـ ِة‪.‬‬
‫عطيـك أمبيسيلني‪.‬‬ ‫أس‪ ،‬لٰ ِک ْن ال أُ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ب‬ ‫ال‬

‫ال؛ ِعن َدنا‪َ ،‬ولٰ ِک ْن بَي ُعـها بِدونِ َوص َف ٍة َغ ُري َمسمو ٍح‪.‬‬ ‫لِامذا‪ ،‬أَ ما ِعن َدکُم؟‬

‫َشتي ٰه ِذ ِه ْالَدويَ َة؟‬

‫لِـ َم ْن ت َ‬ ‫لـي‪.‬‬
‫الصي َد ِّ‬ ‫شُ کرا ً َجزيالً‪ ،‬يا َح َ‬
‫رض َة َّ‬

‫ا َلشِّ فا ُء ِم َن اللّٰ ِه‪.‬‬ ‫أَشتَريـها لِـ ُز َمالئـي ِفي الْقا ِفلَ ِة‪.‬‬

‫أعطني‪ :‬به من بده ‪4‬ــ أَدْو َية‪ :‬داروها «مفرد‪ :‬دَواء»‬

‫‪1‬ــ َصيدَل َّية‪ :‬داروخانه ‪2‬ــ َصيدَ ّيل‪ :‬داروخانه دار ‪3‬ــ ِ‬
‫‪  8‬ــ جِ لْد‪ :‬پوست‬ ‫‪ 7‬ــ َمرهَم‪ :‬پامد‬ ‫‪ 5‬ــ ِم ْحرار‪ :‬دماسنج ‪6‬ــ ُقطْن‪ :‬پنبه‬

‫‪79‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫ِ‬
‫وضيحات ال ّتال َي َة؟‬ ‫رس‪ ،‬ت ِ‬
‫ُناس ُب ال َّت‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ َجدیدَ ِة لِلدَّ ِ‬

‫‪..........................‬‬ ‫ِسم َو الْ َج ِّو ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ آلَـ ٌة لِ ِـلطِّال ِع َع ٰ‬

‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫لی َد َر َجـ ِة َحرا َر ِة الْج ِ‬
‫‪2‬ـ يَو ُم ِال ْس ِترا َح ِة لِـلْ ُم َوظَّفي َن َو الْ ُع ّما ِل َوالط ُّّل ِب ‪.‬‬
‫ِ‬
‫حيطات ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ ِمنطَ َق ٌة بَ ّريَّـ ٌة بِـجِوا ِر الْبِحا ِر َو الْ ُم‬
‫سليم ال َّرسائِلِ َو ْاس ِتال ِمـها ‪.‬‬
‫‪4‬ـ إدا َر ٌة لِـتَ ِ‬
‫‪5‬ـ نَباتٌ يُعطي ث َـ َمرا ً أَب َي َض اللَّونِ ‪.‬‬
‫‪6‬ـ َمکا ٌن لِـ َبيعِ ْالَدويَـ ِة ‪.‬‬

‫مات ال ّتال َي ِة‪« .‬کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ »‬

‫ناس َب ًة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪ :‬ضَ ْع ِفـي الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬

‫ياحي ‪ /‬ال ّر ِ‬
‫يف ‪ /‬الْ َحلَويّاتُ‬ ‫الس ِّ‬ ‫ْدي ‪ /‬رائِ َعـ ًة ‪ّ /‬‬ ‫تُراثٌ ‪ /‬قُ َّبـ ِة ‪ِ /‬جل ٌّ‬
‫ـصديقي‪َ 1‬م َر ٌض ‪ ....................................‬فَـ َذ َه َب إلَی الْـ ُمستَشـفَی‪.‬‬ ‫‪1‬ـ کا َن لِ َ‬
‫‪2‬ـ قَ َرأتُ قَصي َد ًة ‪ ....................................‬لِـأَميـ ِر الـشُّ َعرا ِء أَح َمد شَ ّ‬
‫وقـي‪.‬‬
‫َحت ‪ ..........................‬شاه ِشراغ في َمدي َنـ ِة شيراز‪.‬‬ ‫‪3‬ـ َجل َْسنا ت َ‬
‫ذب ‪ ..........................‬في إيران‪.‬‬
‫ناطقِ الْـ َج ِ‬ ‫‪4‬ـ إ َّن کُر ِدستان ِم ْن َم ِ‬
‫ـيـش ِفـي ‪َ .............................................‬ج ٌ‬
‫ـمـيـل ِج ّدا ً‪.‬‬ ‫‪5‬ـ اَلْـ َع ُ‬

‫‪1‬ـ َ‬
‫کان ِلـ ‪ :‬داشت‬

‫‪80‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬ضَ ْع ِفـي الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬
‫ناس َب ًة‪.‬‬

‫سائِـ َحـيـنِ‬ ‫‪١‬ـ َرأَيـنا ‪ِ ..........‬من أَ ِمريکَا الْ ُو ٰ‬

‫سطی ِفـي الْـ ُمت َح ِف‪ .‬سائِـحـانِ ‬
‫‪٢‬ـ سا َع َد ِت ‪ .....‬الْ َمرأَ َة الَّتي تَصا َد َم ْت ب َّ‬
‫ِالس ّيا َر ِة ‪ .‬الْ ُم َمـ ِّرضَ تانِ الْ ُم َم ِّرضَ تَينِ‬
‫الْ ُمـؤ ِمنيـ َن‬ ‫الْ ُمؤ ِمنـو َ ن‬ ‫‪٣‬ـ ُحـ ْز ُن ‪ ......‬في قُلوبِـهِم ال في ُوجو ِهـهِم‪ .‬‬
‫ا َلشُّ ـرط ّيانِ‬ ‫ا َلشُّ رط َّييـنِ ‬ ‫السا َحـ ِة الْـأُ ٰ‬
‫ولی‪ .‬‬ ‫‪٤‬ـ ‪َ ........‬وقَفـا في بِدايَـ ِة ّ‬
‫اَلْ ُم َعلِّمـی َن‬ ‫اَلْ ُم َعلِّمو َ ن‬ ‫حاضرو َن في ِمه َرجانِ الْ َمد َر َس ِة‪ .‬‬
‫‪٥‬ـ ‪ِ ........‬‬
‫الطَّ ّيـاريـ َن‬ ‫الطَّ ّيـارو َن ‬ ‫‪٦‬ـ نَ َز َ ل ‪ِ ..............‬من طائِراتِ ِه ُم الْ َحرب َّي ِة‪ .‬‬

‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪َ :‬ع ِّي ِن الْکَلِ َم َة الْ ُمع َربَ َة‪.‬‬

‫ــ ُک ْم    ‬ ‫هـ َو‬ ‫أَنَـا‬ ‫‪1‬ـ َسعي ٌد‬

‫ذٰلـِ َك‬ ‫ا َللّ ُه    ‬ ‫ٰهؤال ِء  ‬ ‫‪2‬ـ ٰهذا‬
‫َصحيفَـ ًة  ‬ ‫نَحـ ُن    ‬ ‫أَ ِ‬
‫نـت‬ ‫هــي‬
‫َ‬ ‫‪3‬ـ‬
‫ٰه ِ‬
‫ــذ ِه  ‬ ‫تِل َ‬
‫ْــك    ‬ ‫أُولٰـ ِئ َـك‬ ‫‪4‬ـ بَريــد‬
‫تـی‬
‫َم ٰ‬ ‫أَيــ َن    ‬ ‫ف ُْستُق‬ ‫ــل‬
‫‪5‬ـ َه ْ‬

‫‪81‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس‪ :‬أَ ْعر ِِب الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ ُملَ َّونَ َة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ‬
‫سان إل الـإحسان﴾ ا َل َّرح ٰمن‪60 :‬‬
‫‪1‬ــ ﴿هل جزاء الـإح ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫ـاس‪َ .‬ر ُ‬
‫ّ‬ ‫َ ْ َ َ‬
‫ـيـر الـنـاس مـن نـف َ‬
‫ـع الـن َ‬ ‫‪2‬ــ خ ُ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫سول ال ّٰل ِه‬ ‫ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫ََ ُ ُ ََُْ‬
‫ُُ َ َ‬ ‫َ ُ ْ ْ َْ‬
‫‪3‬ــ جمال ال ِعلم نشره و ثمرتـه العمل بِـ ِه‪ .‬أم ُري ا ْلمؤمنني ع ٌّ‬
‫يل‬
‫ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫ٌ َ َ َ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ٌ َ َ‬ ‫َ َّ‬
‫ومان؛ يوم لك و يوم عليك‪ .‬أم ُري ا ْلمؤمنني ع ٌّ‬
‫يل‬ ‫‪4‬ــ الدهر ي ِ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪5‬ــ اِ ْستَ ْخ َر َج الْف َّلحـو َن ما ًء ِمن بِئـ ِر الْقَريَ ِة‪.‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫ليم‪.‬‬ ‫السلي ُم ِفـي الْج ِْس ِم َّ‬

‫الس ِ‬ ‫‪6‬ــ اَلْ َعق ُْل َّ‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫‪82‬‬
 ‫الساب ُِع‬
‫ا ََّلد ْر ُس ّ‬

‫َ ْ َ ْ َ َُ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ َ َ َ ُ‬
‫رض و اسـتـعـمـرکـم فيـها﴾ هود‪61 :‬‬
‫﴿ـهو أنـشـأکـم ِمـن ال ِ‬

‫کردن آن از شما شد‪.‬‬

‫ِ‬ ‫او شما را از زمنی پدیدآورد و خواستار آباد‬
 ‫الساب ُِع‬
‫اَلدَّ ْر ُس ّ‬

‫ِصنـا َعـ ُة ال ِّن ِ‬

‫ـفـط‬
‫فط؟‬‫َحص ُل َعلَی ال ِّن ِ‬ ‫َيف ن ُ‬‫ک َ‬
‫اج‬ ‫رض؛ َو ٰهذَا ِال ْس ِتخر ُ‬ ‫باطنِ ْالَ ِ‬ ‫يَستَخر ُِج ْالنسا ُن ال ِّنف َط ِم ْن ِ‬
‫وقات يَستَغر ُِق َوقتاً طَويالً‪ِ ،‬لَ َّن الْ َح ْف َر يَکو ُن‬ ‫عض ْالَ ِ‬ ‫في بَ ِ‬
‫الصخورِ‪.‬‬
‫قات ُّ‬ ‫في طَ َب ِ‬
‫رض؛ بِال ُدنا غَن َّيـ ٌة‬ ‫باطنِ ْالَ ِ‬ ‫في إيران ث َ َرواتٌ کَثيـ َر ٌة في ِ‬
‫الصناعيَّ ِة‪.‬‬ ‫هي ت َُص ِّد ُر ِقسماً ِمنـ ُهما إلَی الْبُلدانِ ِّ‬ ‫فط َو الْغا ِز َو َ‬ ‫بِـال ِّن ِ‬
‫َديم ال َّزمانِ َو کا َن يَج َم ُع ُه ِمن َسط ِح‬ ‫َع َر َف ْالنسا ُن ال ِّنف َط ِمن ق ِ‬
‫اض الْجِلديَّ ِة‪.‬‬ ‫رض َو يَستَفي ُد ِمن ُه کَـ َوقو ٍد َو لِ ُمعالَ َج ِة ْالَمر ِ‬ ‫ْالَ ِ‬
‫ِواسطَ ِة‬‫يَح ِف ُر الْ ُع ّم ُال بِئرا ً َو يَضَ عو َن أُنبوباً فيـها‪ ،‬فَ َي ْص َع ُد ال ِّنف ُط ب ِ‬
‫نبوب‪َ ،‬و يُفتَ ُح َو يُغل َُق ْالُ ُ‬
‫نبوب بِـ َح َنف ّی ٍ‬
‫ات‪.‬‬ ‫ْالُ ِ‬
‫نابيب أَق َُّل َخطَرا ً َو نَ َف َق ًة ِمن نَقلِـ ِه‬‫فط َعبْ َر ْالَ ِ‬ ‫َقل ال ِّن ِ‬
‫ن ُ‬
‫فط ب ِ‬
‫ِـواسطَ ِة‬ ‫فط؛ َو لِـتَسهيلِ نَقلِ ال ِّن ِ‬ ‫بِنا ِق ِ‬
‫الت ال ِّن ِ‬
‫ات‪ ،‬ت ُْستَخ َد ُم آالتٌ‬ ‫ْالَ ِ‬
‫نابيب َع ْبـ َر الْ ُمن َح َدر ِ‬
‫نابيبسالِ َمـ ًة‪.‬‬ ‫غط َحتّ ٰیتَبقَی ْالَ ُ‬ ‫لِتَقليلِ الضَّ ِ‬
‫لِـإيران تَجــار ُِب کَثــيـ َر ٌة في ِصنا َع ِة‬
‫هي ِم ْن‬ ‫نابيب َو َ‬ ‫فط َع ْب َر ْالَ ِ‬ ‫نَقلِ ال ِّن ِ‬

‫‪8484‬‬
 ‫نابيب َو صيانَ ِتـها ِم ْن‬ ‫طوط ْالَ ِ‬ ‫فط َو أَن َج ِحـها في َم ِّد ُخ ِ‬ ‫أَکبَـ ِر ال ُّد َو ِل الْ ُم َص ِّد َر ِة لِل ِّن ِ‬
‫إلی أَماکِنِ ِال ْس ِت ِ‬
‫هالك‪.‬‬ ‫أَماکِنِ ْالنتا ِج ٰ‬
‫ّات إنذارٍ‪َ ،‬و لَوحاتٌ تَحذيريَّ ٌة‬ ‫نابيب تو َج ُد أَع ِم َد ُة ات ٍ‬
‫ِّصاالت کَ َم َحط ِ‬ ‫َعلَی ا ْم ِتدا ِد ْالَ ِ‬
‫ِب‬ ‫رض لِـبِنا ِء ِعما َر ٍة أَ ْو لِل ِّزرا َع ِة؛ َو یَج ُ‬
‫واطني َن ِم ْن َح ْف ِر ْالَ ِ‬ ‫بِاللَّونِ ْالَص َف ِر تُ َح ِّذ ُر الْ ُم ِ‬
‫ِّصال بِالشَّ ِرکَ ِة ِعن َد ُمشا َه َد ِة الْ َخطَرِ‪.‬‬
‫نابيب َو ِالت ُ‬ ‫واطنٍ صيانَـ ُة ٰه ِذ ِه ْالَ ِ‬ ‫لی ک ُِّل ُم ِ‬ ‫َع ٰ‬
‫فط ْاس ِت ٌ‬
‫عمال‬ ‫يوت؛ َو لِل ِّن ِ‬ ‫ّات کَثي َر ٍة کَالْبِنزينِ َو ال ُّز ِ‬ ‫لی ُمشتَق ٍ‬ ‫فط َع ٰ‬ ‫َحص ُل ِم َن ال ِّن ِ‬ ‫ن ُ‬
‫الصنا َعـ ِة‪ ،‬فَـ ُيص َن ُع ِمنـ ُه الْ َمطّا ُط َو الْ ُعطو ُر َو ْالَدويَ ُة‬ ‫آ َخ ُر ِفـي ِّ‬
‫ات‪َ ،‬و َموا ُّد التَّجميلِ َو َمعجو ُن‬ ‫َو ُمبيداتُ الْ َحشَ ر ِ‬
‫ْکيمياوي َو غَي ُرها‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫السما ُد ال‬ ‫ْالَسنانِ َو َّ‬
‫إلی أَي َن؟‬
‫َيف يُنق َُل ال ِّنف ُط َو ٰ‬ ‫ک َ‬
‫يُ ْنق َُل ال ِّنف ُط ِم َن ْالبا ِر أَ ِو الْ َموانِـئِ إلَی‬
‫الْ َمصافـي َعبْـ َر ْالَ ِ‬
‫نابيب‪.‬‬
‫فط ِم َن‬ ‫ث ُ َّم ت َ ْنق ُُل ال ّنا ِقالتُ ُمشتَق ِ‬
‫ّات ال ِّن ِ‬
‫ّات الْ َوقو ِد ِفـي الْبِال ِد‪.‬‬ ‫إلی َم َحط ِ‬ ‫الْ َمصافي ٰ‬

‫‪85‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫صادرکننده‬ ‫ساخنت‪ ،‬ساختامن ُم َصدِّ َرة‬ ‫بِناء‬ ‫چاه ها «مفرد‪ :‬بِرئ»‬ ‫آبار‬
‫پالستيک‪ ،‬کائوچو‬ ‫َمطّاط‬ ‫تَحذيريَّة ُهشدار  آميز‬ ‫مخابرات‬ ‫اِتِّصاالت‬
‫رسازيری‬ ‫ُمن َحدَ ر‬ ‫کود‬ ‫َسامد‬ ‫متاس گرفنت‬ ‫اِتِّصال‬
‫َموا ُّد ال َّتجميلِ موا ّد آرايشی‬ ‫صادر کرد‬ ‫َصدَّ َر‬ ‫خواستار آبادکردن شد‬ ‫اِس َتع َم َر‬
‫بندرها‬ ‫َموانِـئ‬ ‫اِس َتغ َر َق‬
‫صخره ها‬ ‫ُصخور‬ ‫وقتی طوالنی گرفت‬
‫«مفرد‪ :‬ميناء»‬ ‫َوقتاً طَويالً‬
‫فط نفتکش ها‬ ‫الت ال ِّن ِ‬
‫نگهداری‪ ،‬تعمري نا ِق ُ‬ ‫صيانَـة‬ ‫اِس ِتهالك مرصف‬
‫سوخت (موا ّد‬ ‫َ کم خطرتر‪،‬‬
‫َوقود‬ ‫از را ِه‬ ‫َع ْب َر‬ ‫أَق َُّـل َخطراً‬
‫سوختی)‬ ‫کم خطرترين‬
‫واجب است‪ ،‬باید‬ ‫یَجِ ُب‬ ‫گاز‬ ‫غاز‬ ‫لوله «جمع‪ :‬أنابیب»‬ ‫أُنبوب‬
‫قرار می دهند‬
‫ُمبيدَ ُة‬
‫« َوضَ ع‪ :‬قرار داد‪/‬‬ ‫یَضَ عونَ‬ ‫ِ حرشه کش‬ ‫موفّق تر‪ ،‬موفّق ترين‬ ‫أَن َجح‬
‫الْ َح َشات‬
‫یَضَ ُع‪ :‬قرار می دهد»‬
‫باز می شود‬ ‫ُيف َت ُح‬ ‫ايستگاه‬ ‫َم َح َّطة‬ ‫ُهشدار‬ ‫إنذار‬
‫ُطوط کشيدنِ خطوط‬ ‫َمدُّ خ ِ‬ ‫أَنشَ أَ‬
‫بسته می شود‬ ‫ُيغل َُق‬ ‫پدیدآورد‪ ،‬آفريد‬
‫ْالَ ِ‬
‫نابيب لوله‬
‫پااليشگاه ها‬
‫منتقل می شود‬ ‫يُنق َُل‬ ‫َمصايف‬ ‫کشورها «مفرد‪ :‬بَلَد»‬ ‫بُلدان‬
‫صفی»‬
‫«مفرد‪َ :‬م ٰ‬
‫‪ ‬‬ ‫حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ‬
‫رس‪ .‬‬ ‫الص َ‬
‫ـن َّ‬
‫َع ِّي ِ‬

‫‪.........................‬‬ ‫فط َع ْب َر ْالَ ِ‬

‫نابيب‪.‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪١‬ـ لِـبِال ِدنا تَجار ُِب کَثيـ َر ٌة في ِصنا َع ِة نَقلِ ال ِّن ِ‬
‫فط في ِصنا َع ِة َموا ِّد التَّجميلِ ‪.‬‬
‫‪2‬ـ يَستَفي ُد ْالنسا ُن ِم َن ال ِّن ِ‬
‫نابيب‪ ،‬ال تو َج ُد أَع ِم َد ُة ات ٍ‬
‫َّصاالت‪.‬‬ ‫‪3‬ـ َعلَی ا ْم ِتدا ِد ْالَ ِ‬
‫إلی مينا ِء التَّصديرِ‪.‬‬
‫‪4‬ـ يُنق َُل ال ِّنف ُط ِم َن الْبِئ ِر ٰ‬
‫نابيب‪ ،‬أَکثَـ ُر َخطَرا ً‪.‬‬
‫فط َع ْب َر ْالَ ِ‬
‫َقل ال ِّن ِ‬
‫‪5‬ـ ن ُ‬

‫‪86‬‬
 ‫اِعـلَمـوا‬
‫اَلْ ِف ُ‬
‫عل الْ َم ُ‬
‫جهول‬
‫در زبان فارسی برای مجهول کردنِ فعل‪ ،‬از مشتقّات مصدر «شدن» استفاده می شود؛ مثال‪:‬‬
‫زد‪ :‬زده شد می زند‪ :‬زده می شود ديد‪ :‬ديده شد می بيند‪ :‬ديده می شود‬
‫در جملۀ دارای فعل معلوم‪ ،‬فاعل معلوم است؛ ولی در جملۀ دارای فعل مجهول‪،‬‬
‫فاعل ناشناس می باشد؛ يعنی حذف شده است‪.‬‬
‫در جملۀ «نگهبان در را گشود‪ ».‬می دانيم فاعل نگهبان است؛‬
‫ولی در جملۀ «در گشوده شد‪ ».‬فاعل نامش ّخص است‪.‬‬
‫اکنون با فعل مجهول در دستور زبان عربی آشنا شويم‪.‬‬

‫(غ ََس َل‪ :‬شُ سـت ‪ُ ‬غ ِس َـل‪ :‬شسته شد ‪َ /‬خل َ‬

‫َــق‪ :‬آفـريـد ‪ُ ‬خ ِل َق‪ :‬آفريده شد)‬
‫غس ُل‪ :‬شسته می شود ‪ /‬يَخل ُُق‪ :‬می آفريند ‪ُ ‬يخ َل ُق‪ :‬آفريده می شود)‬ ‫(يَ ِ‬
‫غس ُل‪ :‬می شويَد ‪ُ ‬ي َ‬
‫در دستور زبان عربی هنگام مجهول شدنِ فعل‪ ،‬حرکت های آن تغييـر می کند‪.‬‬

‫ُي ْکت َُب‪ :‬نوشته می شود‬ ‫َي ْکت ُُب‪ :‬می نويسد‬ ‫ُک ِت َب‪ :‬نوشته شد‬ ‫َکت ََب‪ :‬نوشت‬
‫ُي ْ َ‬
‫ض ُب‪ :‬زده می شود‬ ‫َي ْ ِ‬
‫ض ُب‪ :‬می زند‬ ‫ُ ِ‬
‫ض َب‪ :‬زده شد‬ ‫َ َ‬
‫ض َب‪ :‬زد‬
‫ِ‬
‫ُي َع َّر ُف‪ :‬شناسانده می شود‬ ‫ُي َع ِّر ُف‪ :‬می شناساند‬ ‫عُ ّر َف‪ :‬شناسانده شد‬ ‫َع َّر َف‪ :‬شناساند‬
‫ُي ْنز َُل‪ :‬فرو فرستاده می شود‬ ‫ُي ْن ِز ُل‪ :‬فرو می فرستد‬ ‫ُأ ْن ِز َل‪ :‬فرو فرستاده شد‬ ‫أَنْز ََل‪ :‬فرو فرستاد‬
‫اِ ْستَ ْخ َد َم‪ :‬به کار گرفت ُا ْست ُْخ ِد َم‪ :‬به کار گرفته شد َي ْست َْخ ِد ُم‪ :‬به کار می گیرد ُي ْست َْخ َد ُم‪ :‬به کار گرفته می شود‬

‫ِ‬
‫حرکات فعل معلوم و فعل مجهول را در مثال های باال بيابيد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫تفاوت‬

‫‪87‬‬
‫بعد از فعل مجهول «نايب فاعل‪ »1‬می آيد‪ .‬نايب فاعل مانند فاعل‪ ،‬مرفوع‬
‫است؛ فقط فعل های متع ّدی‪ ،‬مجهول می شوند‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َُ ُ‬ ‫َ ُ َْ ُ َ‬
‫﴿‪ ...‬سـتکتب شهادتــهم َو يسألـون﴾ اَلزُّخ ُرف‪19 :‬‬
‫نايب فاعل و مرفوع‬

‫‪...‬گواهیِ آنها نوشته خواهد شد و [از آن] پرسيده خواهند شد‪.‬‬

‫ُ‬ ‫َ‬‫َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫جرمون بِـسيماهم﴾ اَل َّر ٰ‬
‫حمن‪55 :‬‬ ‫﴿يعرف الم ِ‬
‫نايب فاعل و مرفوع به واو‬

‫تبهکاران از چهره شان شناخته می شوند‪.‬‬

‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ ّ‬
‫دل‪ .‬ا َْلما ُم ٌّ‬
‫ علي‬ ‫ثل الع ِ‬
‫ما ع ِمر ِت البلدان بِ ِم ِ‬
‫نايب فاعل و مرفوع به ض ّمه‬

‫با هیچ چیز مانند عدل‪ ،‬شهرها آباد نشده است‪.‬‬

‫بـــاب صـالَ ِة ِال ْم ِتـحانِ لِـلط ُّّـل ِب‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ـح‬
‫يُـفْـتَ ُ‬
‫نايب فاعل و مرفوع‬
‫د ِر سالنِ امتحان برای دانش آموزان گشوده می شود‪.‬‬

‫‪1‬ــ نايب فاعل هامنند فاعل فقط به صورت یک اسم ظاهر در کتاب تدريس شده است‪.‬‬

‫‪88‬‬
 ‫ات ال ّتال َي ِة‪ ،‬ثُ َّم أَعر ِِب الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ ُملَ َّونَ َة‪.‬‬ ‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ  ‪ :‬أَکْ ِم ْل‪ 1‬تَر َج َم َة الْ ِعبار ِ‬

‫ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ُْ َ‬

‫ُ ََ َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫هر رمضان الي أن ِزل في ِه القرآن﴾ اَ ْل َب َق َرة‪185 :‬‬ ‫‪1‬ـ ﴿ش‬
‫ما ِه رمضان که در آن قرآن ‪. ..........................................................‬‬
‫َ‬
‫ُ ْ‬
‫استَمعوا‪ُ 2‬‬ ‫َ‬‫َ‬ ‫ُ َ ُْ‬
‫ل﴾ اَ ْلعراف‪204 :‬‬ ‫‪2‬ـ ﴿و إذا ق ِرئ القرآن ف ِ‬
‫و هرگاه قرآن ‪ .............................................‬به آن گوش فرا داريد‪.‬‬
‫ْ‬
‫َ ّ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬‫َ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪٣‬ـ ما ع ِبد اهلل بِشي ٍء أفضل ِمن أدا ِء ح ِق المؤ ِم ِن‪ .‬اَلْـإما ُم ّ‬
‫ الصا ِد ُق‬

‫خداوند به چیزی برتر از به جای آوردنِ ّ‬

‫حق مؤمن ‪. ..................................................‬‬
‫‪٤‬ـ تُ ْع َر ُف ْالَشيا ُء بِـأَضدا ِدها‪.‬‬
‫چيزها به ِ‬
‫کمک متضادهايشان ‪. ...................................................‬‬
‫باب حا ِفلَـ ِة الْ َمـد َر َس ِة‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ أَ ْغل ََق ّ‬
‫السائِ ُق َ‬
‫ِ‬
‫اتوبوس مدرسه را ‪. .......................................................‬‬ ‫راننده د ِر‬
‫ـت والِـ َد ُة َس ٍ‬
‫عيـد طَـعامـاً لَـذيـذا ً‪.‬‬ ‫‪٦‬ـ طَبَـ َخ ْ‬
‫ماد ِر سعيد‪ ،‬خور ِ‬
‫اک خوشمزه ای ‪. ..................................................‬‬

‫‪1‬ــ أَ ْک ِم ْل‪ :‬کامـل کن ‪2‬ــ اِ ْس َت ِمعوا‪ :‬گوش فــرا دهيد‬

‫‪89‬‬
 ‫در گروه های دو نفره‪ ،‬شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬
‫ِحــوا ٌر‬
‫‪1‬‬
‫( َم َع َمسؤولِ ْاس ِتقبالِ ا ْل ُفندُ قِ )‬
‫سؤول ِاال ْس ِتقبالِ‬
‫َم ُ‬ ‫َلسائِ ُح‬
‫ا ّ‬
‫ما ه َو َرقَ ُم غُرفَ ِت َك؟‬ ‫فتاح غُرفَتي‪.‬‬ ‫َرجا ًء‪ ،‬أَ ِ‬
‫عطنـي ِم َ‬
‫تَفَضَّ ْل‪.‬‬ ‫ِمئَتانِ َو ِعرشونَ‪.‬‬
‫أَعتَ ِذ ُر ِم َنك؛ أَعطَيتُ َك ث َالث َـ ِمئَ ٍة َو ث َالث َني‪.‬‬ ‫َيس ٰهذا ِم َ‬
‫فتاح غُرفَتي‪.‬‬ ‫َعفوا ً‪ ،‬ل َ‬

‫ِم َن ّ‬
‫السا ِد َس ِة َصباحاً إلَی الثّان َي ِة بَع َد الظُّهرِ؛‬ ‫أس‪ ،‬يا َحبيبي‪.‬‬ ‫ال بَ َ‬
‫ث ُ َّم يَأتـي زَميلـي بَعدي‪.‬‬ ‫هي سا َع ُة َدوا ِم َـك‪2‬؟‬
‫ما َ‬

‫صف َحتَّی‪ 4‬التّ ِاس َع ِة ّإل ُربعاً؛‬ ‫اَلْفَطو ُر ِم َن ّ‬

‫السا ِب َع ِة َو ال ِّن ِ‬
‫اَلْغَدا ُء ِم َن الثّان َي َة َع ْش َة َحتَّی الثّان َي ِة َو ال ُّربعِ؛‬ ‫تی َموا ِع ُد‪ 3‬الْفَطو ِر َو الْغَدا ِء َو الْ َعشا ِء؟‬
‫َم ٰ‬
‫السا ِب َع ِة َحتَّی التّ ِاس َع ِة ّإل ُربعاً‪.‬‬
‫اَلْ َعشا ُء ِم َن ّ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫ليب َو ُم َربَّی الْ ِمش ِم ِش‪.٧‬‬
‫شاي َو ُخبـ ٌز َو ُجب َن ٌة َو زُب َد ٌة َو َح ٌ‬
‫ٌ‬ ‫َو ما ه َو طَعا ُم الْفَطورِ؟‬
‫ُر ٌّز َم َع َدجا ٍج‪.٨‬‬ ‫َو ما ه َو طَعا ُم الْغَدا ِء؟‬
‫ُر ٌّز َم َع َمـ َرقِ ‪ ٩‬با ِذنجانٍ ‪.‬‬ ‫َو ما ه َو طَعا ُم الْ َعشا ِء؟‬
‫ِب‪.‬‬
‫ال شُ ک َر َعلَی الْواج ِ‬ ‫أَش ُک ُر َ ك‪.‬‬

‫‪٤‬ــ َح ّت ٰی‪ :‬تا‬ ‫‪٣‬ــ َموا ِعد‪ :‬وقت ها‬ ‫‪2‬ــ دَوام‪ :‬ساعت کار‬ ‫ؤول ِاال ْستِقبالِ ‪ :‬مسئول پذيرش‬
‫‪1‬ــ َم ْس ُ‬
‫ ‪  7‬ــ ُم َربَّی الْ ِمش ِمش‪ :‬مربّای زردآلو‬ ‫  ‬ ‫‪  6‬ــ ُزبْدَ ة‪ :‬کَره‬ ‫‪5‬ــ ُج ْب َنة‪ :‬پنري‬
‫‪9‬ــ َم َرق‪ :‬خورشت‬ ‫‪ ٨ 90‬ــ دَجاج‪ :‬مرغ‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫ِ‬
‫وضيحات ال ّتال َي َة؟‬‫ُناس ُب ال َّت‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪ :‬أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم ْن کَلِ ِ‬
‫مات الْ ُمع َج ِم‪ ،‬ت ِ‬

‫‪.................‬‬ ‫إلی َجن ِب ِه ‪.‬‬

‫الس ُف ُن ٰ‬
‫‪1‬‬ ‫لی ِ‬
‫ساحلِ الْ َبح ِر تُشا َه ُد ُّ‬ ‫‪1‬ـ َمکا ٌن َع ٰ‬
‫‪.................‬‬ ‫‪2‬ـ ُحف َر ٌة َعمی َق ٌة يُستَخ َر ُج الْما ُء أَ ِو ال ِّنف ُط ِمنها ‪.‬‬
‫‪.................‬‬ ‫‪3‬ـ ما َّد ٌة کَالْبِنزينِ َو ال ِّن ِ‬
‫فط َو الْغا ِز ‪.‬‬
‫‪.................‬‬ ‫عمال َو ِال ْس ِتفا َد ُة ‪.‬‬
‫‪4‬ـ ا َِل ْس ِت ُ‬
‫‪.................‬‬ ‫‪5‬ـ اَل ِْحفا ُظ َعلَی ْالَشيا ِء‪ .‬‬

‫مات ال ّتال َي ِة‪َ « .‬کلِمتانِ زائِ َدتانِ »‬

‫ناس َب ًة ِم َن الْکَلِ ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّـاني‪ :‬ضَ ْع ِفـي الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬

‫اِس ِت ِ‬
‫هالك ‪َ /‬سما ٌد ‪ /‬سائِ ٌل ‪ /‬تَنق ُُل ‪ /‬ت َستَغر ُِق ‪ُ /‬س ُف ٌن ‪ /‬الْ َم َحطَّ ِة‬

‫ات الْميا ِه‪.‬‬ ‫‪1‬ـ َوقَف َِت الْحا ِفلَ ُة في ‪َ .......................‬حتّ ٰی يَذ َه َب الْ ُمسا ِفرو َن ٰ‬
‫إلی َدور ِ‬
‫الس ْف َر ُة ِم ْن َمکَّـ َة إلَی الْ َمدي َنـ ِة الْ ُم َن َّو َر ِة؟‬
‫‪2‬ـ کَم سا َعـ ًة ‪َّ ................................‬‬
‫الس ّيا َر ُة ‪ ............................‬أَخشاباً ِم َن الْغابَـ ِة ٰ‬
‫إلی َمص َنعِ الْـ َو َرقِ ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ َّ‬
‫ْحاسوب‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪4‬ـ ُص ِنـ َع جِها ٌز لِتَقليلِ ‪ ......................‬الْکَه َربا ِء ِفـي ال‬
‫‪5‬ـ ا َل ِّنف ُط ‪ ..........................‬أَس َو ُد تُص َن ُع أَشيا ُء کَثي َر ٌة ِمن ُه‪.‬‬

‫‪1‬ـ ُس ُفن‪ :‬کشتی ها «مفرد‪َ :‬سفینَة»‬

‫‪91‬‬
 ‫اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬ضَ ْع في الْ َفرا ِغ ِفعالً ُم ِ‬
‫ناسباً‪.‬‬
‫ت ُ َح ِّذ ُر‬ ‫واطني َن ِم ْن َح ْف ِر ْالَ ِ‬
‫رض ‪ .‬يُ َح َّذ ُر ‬ ‫‪١‬ـ ا َللَّوحاتُ التَّحذيريَّـ ُة ‪ ...............‬الْ ُم ِ‬
‫يُـ ْر َس ُم‬ ‫يَ ْر ُس ُم ‬ ‫لی جِدا ِر الْ َمد َر َس ِة ‪.‬‬
‫‪٢‬ـ ‪َ ....................‬صديقي صو َر ًة َخ ّلبَـ ًة َع ٰ‬
‫ُس ِمـ َع‬ ‫َس ِمـ َ ع‬ ‫َـخاف الْ َجمي ُع‪ .‬‬ ‫َوي ِمن بَ ٍ‬
‫عيد‪ ،‬ف َ‬ ‫‪٣‬ـ ‪َ .................‬صوتٌ ق ٌّ‬
‫يُ ْنق َُل‬ ‫يَ ْنق ُُل ‬ ‫الت إلَی الْ َمصا ِفـي ‪.‬‬
‫‪٤‬ـ ‪ .................‬ال ِّنف ُط َع ْب َر ال ّنا ِق ِ‬
‫يُطْ َب ُخ‬ ‫يَطْ ُب ُخ ‬ ‫‪٥‬ـ ‪ ................‬الطَّ ّبا ُخ طَعاماً طَ ِّيباً ِفـي الْ َمط َع ِم‪ .‬‬
‫يَ ْص َن ُع‬ ‫ت ُْص َن ُع ‬ ‫‪٦‬ـ ‪َ ................‬حلَويّاتٌ لَذي َذ ٌة في َمدي َن ِة يَزد ‪.‬‬

‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬اُ  ک ُت ْب ُمف َر َد ْالَسما ِء ال ّتال َي ِة‪ُ ،‬مس َتعيناً بِـ ُمع َج ِم الدَّ ِ‬
‫رس‪.‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫َموانِئ‪:‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫آبار‪:‬‬

‫ ‪...................................‬‬ ‫ُسفُن‪:‬‬ ‫ ‪...................................‬‬ ‫ُصخور‪:‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫َموا ّد‪:‬‬ ‫َمصافـي‪................................... :‬‬

‫ ‪...................................‬‬ ‫ُد َول‪:‬‬ ‫ ‪...................................‬‬ ‫أَدويَة‪:‬‬

‫أَنابيب‪...................................  :‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫ُخطوط‪:‬‬
‫   ‪...................................‬‬ ‫بُلْدان‪:‬‬ ‫ ‪...................................‬‬ ‫َموا ِعد‪:‬‬

‫‪92‬‬
 ‫مـات ْالُخـ َری ِفـي الْ َم ٰ‬
‫عنـی‬ ‫ُناس ُب الْکَلِ ِ‬
‫ـن الْکَلِ َم َة الَّتـي ال ت ِ‬
‫اَل َّت ْمري ُن الخا ِم ُس‪َ :‬ع ِّي ِ‬
‫الس َب ِب‪.‬‬
‫َم َع َبيانِ َّ‬

‫َحـ ْرب‬ ‫ ‬ ‫نِـفْـط‬ ‫غــــاز ‬ ‫ ‬ ‫‪1‬ـ َوقـود‬

‫حا ِفلَة‬ ‫ ‬ ‫طائِـ َرة‬ ‫ ‬ ‫ثا ِمـ َنـة‬ ‫ ‬ ‫‪2‬ـ نا ِقـلَـة‬

‫َمطـار‬ ‫ ‬ ‫سا َحـة‬ ‫ ‬ ‫َم َحطَّـة‬ ‫ ‬ ‫‪3‬ـ َسمـاد‬

‫َحليب‬ ‫ ‬ ‫ت َقا ُعـد‬ ‫ ‬ ‫ُج ْبـ َنـة‬ ‫ ‬ ‫‪4‬ـ ُزبْــ َدة‬

‫نَ َفقَـة‬ ‫ ‬ ‫بـو َمـة‬ ‫ ‬ ‫َحما َمة‬ ‫ ‬ ‫‪5‬ـ َدجا َجة‬

‫أَ ْصفَـر‬ ‫ ‬ ‫ أَ ْز َرق‬ ‫أَ ْح َسـن‬ ‫ ‬ ‫‪6‬ـ أَ ْحـ َمـر‬

‫ ُم ُدن‬ ‫  ‬ ‫بُلْدان‬ ‫ ‬ ‫أُنبوب  ‬ ‫‪7‬ـ َموانِئ     ‬

‫آبار  ‬ ‫ ‬ ‫إنذار‬ ‫کُهوف   ‬ ‫‪  8‬ـ ُصخور ‬

‫‪93‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫اُکْتُ ْب آيَ ًة أَ ْو َحديثاً أَو ِشعرا ً أَو کَالماً َجميالً ُمرتَبِطاً بِـ َم ِ‬
‫فهوم ال َّد ِ‬
‫رس‪.‬‬
‫(لِ ْلشا َر ِة إلَی ال ِّن َع ِم ْاللٰه َّي ِة)‬

‫َمن َج ُم الْ َفح ِْم‪ 1‬يف ُمحا َفظَ ِة کرمان‬

‫‪1‬ــ َمن َج ُم الْ َفحْم‪ :‬معدن زغال سنگ ‬

‫‪94‬‬
 ‫ا ََّلد ْر ُس الثّا ِم ُن‬

‫ْْ ََ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ َ ََ ُُ ََ‬ ‫َّ َّ‬ ‫َ َ َ َّ َّ‬

‫أأ َ‬
‫رض‬ ‫ال‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫َ‬
‫‪،‬و‬ ‫ـك‬ ‫ـت‬ ‫ـم‬ ‫ـظ‬ ‫ع‬ ‫ء‬ ‫ـما‬
‫نـت الالـذي فِِـي السـما ِء عـظـمـتـك ‪ ،‬و ِفِـي ال ِِ‬
‫رض‬ ‫ِ‬ ‫الس‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫ـذي‬ ‫نـت‬
‫ُ ََ‬ ‫َ‬ ‫ْْ‬ ‫ـك‪ََ ،‬‬ ‫ُُ ْْ ََ ُُ ََ‬
‫مي ُُرر االلْْ ُُممؤؤ ِِممنيني ََنن ََعع ٌٌّّ‬
‫لـي‬
‫لـي‬ ‫ـبُـك‬
‫ـك‪ ..‬أأََمي‬ ‫ـجـائئِِـب‬
‫عـجـا‬‫ـحـار َع‬
‫ـحـار‬
‫ِِ‬ ‫ـب‬
‫ـب‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ال‬
‫ال‬ ‫ـي‬
‫ـي‬ ‫ف‬
‫ِ‬ ‫ف‬
‫ِ‬ ‫و‬
‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫ـك‬ ‫ـدررتت‬
‫ققـد‬
‫زمين وو‬
‫در زمين‬
‫ ات در‬
‫ی ات‬‫توانـمندی‬
‫آسمان وو توانـمند‬
‫در آسمان‬
‫ ات در‬
‫ی ات‬‫بزرگی‬
‫که بزرگ‬
‫هستی که‬
‫کسی هستی‬
‫تو کسی‬
‫تو‬
‫درياهاست‪.‬‬
‫در درياهاست‪.‬‬
‫ هايت در‬
‫ی هايت‬‫شگفتی‬
‫شگفت‬
 ‫اَلدَّ ْر ُس الثّا ِم ُن‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ـحـار َعـجـائِـبُـه ِمن ُدعا ِء الْ َجوشَ نِ الْکَبي ِر‬
‫ِ‬ ‫ـب‬
‫ِ‬
‫يا َم ْ‬
‫ـن ِفـي ال‬

‫يُشا ِه ُد أَعضا ُء ْالُس َر ِة ِفلْماً رائِعاً َعنِ الدُّلفينِ الَّذي أَن َق َذ إِنساناً ِم َن الْ َغ َرقِ ‪َ ،‬و‬
‫أَ ْو َصلَـ ُه إِلَی الشّ ِاطئِ ‪.‬‬
‫حا ِم ٌد‪ :‬ال أُ َص ِّد ُق؛ هذا أَم ٌر َع ٌ‬
‫جيب‪ .‬يُ َح ِّيـ ُرنـي ِج ّدا ً‪.‬‬
‫النسانِ ِفـي الْبِحارِ‪.‬‬ ‫يا َولَدي‪ ،‬لَيْ َس َعجيباً‪ِ ،‬لَ َّن ال ُّدلفي َن َص ُ‬
‫ديق ْ ِ‬ ‫ْالَ ُب‪ :‬‬
‫الصديقِ ‪.‬‬ ‫عب! يا أَبـي‪َ ،‬ع ِّرفْـنا َع ٰ‬
‫لی ٰه َذا َّ‬ ‫ت َصديقُـ ُه َص ٌ‬ ‫صا ِد ٌق‪ :‬‬
‫النسانِ َعشْ َر َم ّر ٍ‬
‫ات‪َ ،‬و َوزنُـ ُه‬ ‫لَ ُه ذاکِ َر ٌة قَويَّـ ٌة‪َ ،‬و َس ْم ُعـ ُه يَ ُ‬
‫فوق َس ْم َع ْ ِ‬ ‫ا َلْ َ ُب‪ :‬‬
‫ُرض ُع ِصغا َرها‪.‬‬‫وانات اللَّبونَ ِة الَّتي ت ِ‬
‫النسانِ تَقريباً‪َ ،‬و ه َو ِم َن الْ َح َي ِ‬ ‫يَبلُ ُغ ِض ْعفَي َوزنِ ْ ِ‬
‫َکـي يُ ِح ُّب ُمسا َع َد َة ْالنسانِ ! أَ لَيْ َس کَ ٰذلِ َك؟‬
‫إنَّـ ُه َحيَوا ٌن ذ ٌّ‬ ‫نورا‪ :‬‬
‫قوط طائِ َر ٍة‬
‫لی َمکانِ ُس ِ‬ ‫ُرش َدنا إِ ٰ‬‫أکيد‪ ،‬تَستَطي ُع ال َّدالفي ُن أَ ْن ت ِ‬
‫لی؛ بِالتَّ ِ‬‫بَ ٰ‬ ‫ا َْلَ ُب‪ :‬‬
‫أَ ْو َمکانِ َغ َرقِ َسفي َن ٍة‪.‬‬
‫السل ِْم‪َ ،‬و تَک ِْش ُف ما ت َ ْح َت‬ ‫تُ َؤ ّدي ال َّدالفي ُن َدورا ً ُم ِه ّماً ِفـي الْ َح ِ‬
‫رب َو ِّ‬ ‫ا َلْ ُ ُّم‪ :‬‬
‫شاف أَماکِنِ تَ َج ُّمعِ ْالَ ِ‬
‫سماك‪.‬‬ ‫النسا َن َعلَی اکْ ِت ِ‬ ‫الْما ِء ِم ْن َعجائِ َب َو أَسرارٍ‪َ ،‬و تُسا ِع ُد ْ ِ‬

‫‪96‬‬
 ‫کات َجماعيَّـ ًة؛ فَـ َه ْل تَتَ َکلَّ ُم َمعاً؟‬ ‫صا ِد ٌق‪َ :‬رأَيْ ُت ال َّدالفي َن تُ َؤ ّدي َح َر ٍ‬
‫نَ َعم؛ قَ َرأتُ في َموسو َعـ ٍة ِعلْم َّيـ ٍة أَ َّن الْ ُعلَما َء يُ َؤکِّدو َن أَ َّن ال َّدالفيـ َن‬ ‫ا َْلُ ُّم‪ :‬‬
‫صوات ُم َع َّي َنـ ٍة‪َ ،‬و أَنَّـها تُ َغ ّني کَـالطُّيورِ‪َ ،‬و ت َبکي‬ ‫خدام أَ ٍ‬ ‫ِـاس ِت ِ‬‫ت َْستَطي ُع أَ ْن تَتَ َکلَّ َم ب ْ‬
‫َـالنسانِ ‪.‬‬ ‫َـالَطفا ِل‪َ ،‬و تَص ِف ُر َو تَض َح ُك ک ْ ِ‬
‫ک ْ‬
‫َه ْل لِلدَّالفينِ أَعدا ٌء   ؟‬ ‫نورا‪ :‬‬
‫َحس ُب ال َّدالفي ُن َس َم َك الْ ِق ْر ِش َعد ّوا ً لَـها‪ ،‬فَـ ِإذا َوقَ َع نَظَ ُرها‬
‫أکيد‪ ،‬ت َ‬‫ا َْلَ ُب‪ :‬بِالتَّ ِ‬
‫ِـسر َعـ ٍة َحولَـها‪َ ،‬و ت َض ِربُـها بِـأُنو ِفـ َها الْحا َّد ِة َو ت َقتُلُـها‪.‬‬
‫لی َس َم َک ِة الْ ِق ْر ِش‪ ،‬تَتَ َج َّم ُع ب ُ‬
‫َع ٰ‬
‫َو َهل يُ ِح ُّب ال ُّدلفي ُن ْ ِ‬
‫النسا َن َح ّقاً؟‬ ‫نورا‪ :‬‬
‫ا َْلَ ُب ‪ :‬نَ َعم؛ تَعالَي نَق َرأْ هذَا الْ َخبَ َر ِفـي ْالن ِترنِت‪َ ... :‬س َح َب تَيّا ُر الْما ِء َر ُجالً‬
‫قال ال َّر ُج ُل‪َ :‬رفَ َعـني شَ ي ٌء بَغتَـ ًة إلَی ْالَعلَی بِـق َّو ٍة‪،‬‬
‫إلَی ْالَعماقِ ب ِِش َّد ٍة‪َ ،‬و بَع َد نَجاتِ ِه َ‬
‫يت‬‫ث ُ َّم أَ َخذَنـي إلَی الشّ ِاطئِ َو لَ ّما َع َز ْم ُت أَن أَش ُک َر ُمن ِقذي‪ ،‬ما َو َجدْتُ أَ َحدا ً‪َ ،‬ولٰ ِک ّني َرأَ ُ‬
‫ُدلفيناً کَبيرا ً يَق ِف ُز قُربـي ِفـي الْما ِء بِـ َف َر ٍح‪.‬‬
‫سماك نِع َمـ ٌة َعظي َمـ ٌة ِم َن  اللّٰ ِه‪.‬‬ ‫إ َّن الْبَح َر َو ْالَ َ‬ ‫ا َْلُ ُّم‪ :‬‬

‫‪:‬‬ ‫سول اللّٰ ِه‬

‫قال َر ُ‬
‫َ‬
‫ٌَ‬ ‫لنَ َظ ُر في ثَالثَ ِة أَ َ‬
‫شیاء ِعبادة‪:‬‬
‫َ ّ‬
‫ا‬
‫ْ‬
‫لنَ َظ ُر فـي ال ُم َ‬ ‫َ ّ‬
‫صح ِف‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ا‬
‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ ُ‬
‫ین‪،‬‬
‫و النظر في وج ِه الوا ِلد ِ‬
‫حر‪.‬‬ ‫النَ َظ ُر فـي الْبَ‬
‫َ ّ‬
‫و‬
‫ِ‬ ‫ِ‬

‫‪97‬‬
‫‪97‬‬
 ‫اَ ْل ُم َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬

‫پرندگان «مفرد‪ :‬طَري»‬ ‫طُيور‬ ‫آری‬ ‫لی‬

‫ايفا کرد‪ ،‬منجر شد بَ ٰ‬ ‫أَد ّٰی‬
‫مع ّرفی کرد‬ ‫ف‬
‫َع َّر َ‬ ‫جمع شد‬ ‫تَ َج َّم َع‬ ‫راهناميی کرد‬ ‫أَرشَ دَ‬
‫تصميم گرفت‬ ‫َع َز َم‬ ‫گروهی‬ ‫امعـي‬
‫َج ّ‬ ‫أَ ْرضَ َع شري داد‬
‫آواز خوانْد‬ ‫َغ ّن ٰی‬ ‫تيز‬ ‫حا ّد‬ ‫أَ ٰ‬
‫علی باال‪ ،‬باالتر‬
‫پريد‪ ،‬جهید‬ ‫َق َف َز‬ ‫نقش‬ ‫أُنوف بينی ها «مفرد‪ :‬أَنف» َد ْور‬
‫پستاندار‬ ‫لَبونَـة‬ ‫حافظه‬ ‫ذا ِک َرة‬ ‫أَ َ‬
‫وص َل رسانيد‬
‫همني طور‬ ‫کَ ٰذلِكَ‬ ‫درياها «مفرد‪ :‬بَ ْحر» َس َمكُ الْ ِق ْر ِش کوسه ماهی‬ ‫بِحار‬
‫نجات دهنده‬ ‫ُمن ِقذ‬ ‫سوت زد‬ ‫َص َف َر‬ ‫گريه کرد‬ ‫کی‬
‫َب ٰ‬
‫برابر در مقدار‬
‫َموسو َعة دانشنامه‬ ‫ِ‬ ‫ِضعف‬ ‫رسيد‬ ‫بَلَ َغ‬
‫«ضع َفنيِ‪ :‬دو برابر»‬

‫‪ ‬‬ ‫حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ‬

‫رس‪.‬‬ ‫الص َ‬
‫ـن َّ‬
‫َعـ ِّي ِ‬

‫‪.........................‬‬ ‫ُرض ُع ِصغا َرها ‪.‬‬

‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫وانات اللَّبونَـ ِة الَّتي ت ِ‬
‫‪١‬ــ ا َل ُّدلفيـ ُن ِم َن الْ َح َي ِ‬
‫السل ِْم‪ .‬‬ ‫رش َدورا ً ُم ِه ّماً ِفـي الْ َح ِ‬
‫رب َو ِّ‬ ‫‪٢‬ــ يُ َؤ ّدي َس َم ُك الْ ِق ِ‬
‫فوق َس ْم َع الدُّلفينِ َعشْ َر َم ّر ٍ‬
‫ات ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ َس ْم ُع ْالنسانِ يَ ُ‬
‫النسانِ ِفـي الْبِحا ِر‪ .‬‬
‫ديق ْ ِ‬ ‫‪٤‬ــ َس َم ُك الْ ِق ِ‬
‫رش َص ُ‬
‫‪ ٥‬ــ َس َم ُك الْ ِق ْر ِش َعد ُّو الدَّالفيـنِ ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ــ لِلدَّالفيـنِ أُ ٌ‬
‫نـوف حا َّد ٌة‪ .‬‬

‫‪98‬‬
 ‫اِعـلَـمـوا‬
‫اَلْجا ُّر َو الْ َمجرو ُر‬
‫به حروف « ِم ْن ‪ ،‬في ‪ ،‬إلَی ‪َ ،‬علَی ‪ ،‬بِـ ‪ ،‬لِـ ‪َ ،‬ع ْن ‪ ،‬کَـ …» در دستور زبان عربی «حروف‬
‫جر» می گويند‪ .‬اين حروف به همراه کلمۀ بعد از خودشان معنای جمله را کامل تر می کنند‪.‬‬
‫مثال‪ِ :‬م ْن قَريَـ ٍة ‪ ،‬في الْغابَـ ِة ‪ ،‬إلَی الْ ُم ْسلِميـ َن ‪َ ،‬علَی الْوالِ َديْـنِ ‪ ،‬بِـالْحا ِفلَـ ِة ‪ ،‬لِلّٰ ِه ‪،‬‬
‫َع ْن نَف ِْسـ ِه ‪ ،‬کَـ َج َبلٍ‬
‫به حرف جر‪« ،‬جا ّر» و به اسم بعد از آن «مجرور» و به این دو «جا ّر و مجرور»‬
‫می گويند‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ َُ َ‬
‫يل‬ ‫يش‪ ،‬فـي الـمـدارا ِة‪ .‬أَم ُري ا ْل ُمؤمن َ‬
‫ني ع ٌّ‬ ‫سالمة الع ِ‬
‫مجرور به حرف جر‬ ‫حرف جر جـار و مجرور‬

‫أَ َه ُّ‬
‫ـم َمعاني ُح ِ‬
‫روف الْ َج ّرِ‪:‬‬
‫ِم ْن از‬
‫ّ َ‬ ‫ّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬
‫﴿‪ ...‬حت ٰی تن ِفقوا ِمما ت ِ‬
‫ـحبون﴾ ُ‬
‫آل ِعمران‪92 :‬‬
‫تا انفاق کنيد از آنچه دوست می داريد‪ِ ( .‬م ّما = ِم ْن ‪ +‬ما)‬
‫َ َ ْ َّ‬
‫ساور ِمن فِـضـ ٍة﴾ ا َْلنسان ‪21 :‬‬
‫﴿‪ ...‬أ ِ‬
‫دستبندهايی از جنس نقره‬
‫ِم ْن ُهنا ٰ‬
‫إلی ُه َ‬
‫ناك‪ :‬از اينجا تا آنجا‬
‫في در‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َْْ‬ ‫َ ََ َ ُ ْ‬
‫﴿ َ‬
‫هو الـذي خلق لکـم ما فِـي الر ِض جـمـيـعا ﴾ اَلْ َب َق َرة ‪29 :‬‬
‫َّ‬

‫او کسی است که همۀ آنچه را در زمين است برايتان آفريد‪.‬‬

‫دق‪َ .‬ر ُ‬
‫ِّ‬ ‫َ َّ ُ‬
‫سول اللّٰ ِه رهايی در راستگويی است‪.‬‬ ‫الـنجـاة فِـي الص ِ‬
‫‪99‬‬
 ‫لی ( ِإلَی) به ‪ ،‬به سوی ‪ ،‬تا‬
‫إِ ٰ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ ٰ َ َ ً َ ْ‬ ‫ُ‬
‫سج ِد األقصى﴾ ا َلْ سراء ‪1 :‬‬
‫سج ِد الحرامِ إلى الم ِ‬
‫بدهِ لیال ِمن الم ِ‬
‫﴿سبحان الذي أسرى بِـع ِ‬
‫پاک است کسی که بنده اش را در شبی از مسجد الحرام به سوی مسجد االقصی حرکت داد‪.‬‬
‫َ ْ‬
‫ان ُظ ْر ِإ ٰ‬ ‫َ َ ْ َ ْ َ‪ََ َ ْ َ َْ َ َْ َ ْ َ َْ ً َْ ُ ْ َ َ 1‬‬
‫لی‏‬ ‫عام ف‬
‫ٍ‬ ‫ة‬ ‫﴿قال کم ل ِبثت قال ل ِبثت يوما أو بعض يو ٍم قال بل ل ِبثت ِمائ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫طعا ِمك َو شرابِك﴾ اَلْبَ َق َرة‪259 :‬‬
‫گفت‪« :‬چقدر درنگ کرده ای؟  » گفت‪« :‬یک روز یا بخشی از یک روز درنگ کرده ام‪».‬‬
‫گفت‪« :‬نه‪ ،‬بلکه صد سال درنگ کرده ای؛ به خوراکت و نوشیدنی ات بنگر»‪.‬‬
‫کا َن الْف َّل ُح يَع َم ُل في الْ َمز َر َع ِة ِم َن َّ‬
‫الصبا ِح إلَی اللَّيلِ ‪.‬‬
‫کشاورز از صبح تا شب در مزرعه کار می کرد‪.‬‬
‫لی ( َعلَی) بر  ‪ ،‬رویِ ‪ ،‬به زیانِ‬
‫َع ٰ‬
‫َ ّ ُ‬
‫ـهم‪َ .‬ر ُ‬
‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬
‫مردم بر دين پادشاهانشان هستند‪.‬‬ ‫سول اللّٰ ِه‬ ‫دين ملو ِک ِ‬
‫الناس علی ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َْ‬ ‫ََ ُ‬
‫يکـم‪ 2‬ب َ‬
‫ـإن ربـي بعثـنـي بِـها‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ِ ِ‬‫ف‬ ‫؛‬‫خالق‬‫ال‬ ‫ م‬
‫کـار‬ ‫ـم‬‫ِ‬ ‫عل‬
‫ِِ‬
‫به صفات برتر اخالقی پایبند باشید؛ زيرا پروردگارم مرا به خاطر آن فرستاده است‪.‬‬
‫َ ٌ َ َ ٌ ََ َ‬ ‫َ‬ ‫هر يَ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫يل‬ ‫ـومان؛ يـوم لـك َو يـوم عليـك‪ .‬أَم ُري ا ْل ُمؤمن َ‬
‫ني ع ٌّ‬ ‫ِ‬
‫لـد ُ‬ ‫ا‬
‫روزگار دو روز است؛ روزی به سودت و روزی به زيانت‪.‬‬
‫اَلْ َحقي َب ُة َعلَی الْ ِمنضَ َد ِة‪ .‬کيف روی ميز است‪.‬‬
‫بِـ به وسيلۀ ‪ ،‬در‬
‫َْ َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ ُّ َ ْ َ ْ ُ َّ‬ ‫ْ ْ‬
‫﴿ ِاق َرأ َو ربك الک َرم الي عل َم بِالقل ِم﴾ اَلْ َعلَق ‪ 3 :‬و ‪4‬‬
‫بخوان و پروردگارت گرامی ترين است؛ همان که به وسيلۀ قلم ياد داد‪.‬‬
‫در﴾ ُآل ِعمران ‪ 123 :‬و خدا شما را در [جنگ] بدر ياری کرد‪.‬‬ ‫﴿ َو لَ َقد نَ َص َر ُک ُم ُ‬
‫اهلل بـبَ‬
‫ِ ٍ‬
‫‪١‬ــ َکم َل ِب ْث َت؟‪ :‬چقدر درنگ کرده ای؟ منظور این است که «چه مدّتی در اینجا به رس برده ای؟»‪.‬‬
‫‪100‬‬
‫‪2‬ــ « َعلَيکُم» اصطالحی است که از معنای «جار و مجرور» خارج شده و معنای فعل يافته است‪.‬‬
 ‫لِـ برای ‪ ،‬از آنِ (ما ِل) ‪ ،‬داشتـن‬
‫َْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫ماوات َو ما فِـي ال ِ‬
‫رض﴾ ا َل ِّنساء ‪171 :‬‬ ‫ِ‬ ‫﴿ ُل ما فِـي الس‬
‫آنچه در آسمان ها و زمين است‪ ،‬از آنِ اوست‪.‬‬
‫ْ ُ ُ‬ ‫َ ٌَ ّ‬
‫ِلـکـل ذنب توبة إل َ‬ ‫ُ ِّ َ‬
‫سوء الـخل ِق‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ٍ‬
‫هر گناهی جز بداخالقی توبه دارد‪.‬‬
‫ُ ُ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫دين‪ ﴾1‬اَلْکا ِفرون ‪6 :‬‬
‫﴿لکم دينکم و لـي ِ‬
‫دين شما از آنِ خودتان و دين من از آنِ خودم‪.‬‬
‫لِماذا َر َج ْع َت؟ ــ لِـأَنّـي ن ُ‬
‫َسيت ِمفتاحي‪.‬‬
‫برای چه برگشتی؟ ــ برای اينکه کليدم را فراموش کردم‪.‬‬
‫َع ْن از ‪ ،‬دربارۀ‬
‫َّ ِّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َّ‬ ‫ََْ َ ْ‬
‫َ َ‬ ‫ََُْ‬ ‫َّ‬
‫ـئات ‪ ﴾...‬ا َلشّ ٰ‬
‫وری ‪25 :‬‬ ‫﴿ و هو الي يقبل اتلوبة عن ِعبا ِدهِ و يعفو ع ِن السي ِ‬
‫او کسی است که توبه را از بندگانش می پذیرد و از بدی ها در می گذرد ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫َ ّ َ ّ َ‬ ‫َ ََ َ‬
‫﴿ َو إذا سألـك ِ‬
‫عـبادي عـنـي فإنـي قريب ‪ ﴾...‬البقرة‪186 :‬‬
‫و هرگاه بندگانم از تو دربارۀ من بپرسند‪ ،‬قطعاً من [به آنان] نزديکم‪.‬‬
‫ِ‬
‫مانند‬ ‫کَـ‬

‫ُ َّ‬ ‫انل ِّ‬

‫يب ٰ‬ ‫َ‬
‫ع غري ِه کـفضل َّ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬
‫ع أم ِتـ ِه‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ِ‬ ‫فضل العا ِلـم ٰ ِ‬ ‫ِ‬
‫برتری دانشمند بر غیر خود‪ ،‬مانند برتری پيامبر بر ا ّمت خودش است‪.‬‬

‫دین‪ :‬دیني (دین من)‬

‫‪1‬ــ ِ‬
‫‪101‬‬
 ‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ  ‪ :‬أَعر ِِب الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ ُملَ َّونَ َة‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َ ُُ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ ْ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬‬‫مال‬ ‫نت تَ ُ‬
‫ـحر ُس ال‬ ‫ـك َو أ َ‬ ‫ـمـال‪ .‬ال ِعلم يـحرس‬ ‫‪١‬ـ العل ُم َخ ٌ‬
‫ير ِم َن ال‬ ‫ِ‬
‫يل‬
‫ٌّ‬ ‫ع‬ ‫َ‬
‫ني‬ ‫ؤمن‬‫م‬‫ُ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ري‬
‫ُ‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫ِ‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫َ ّ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬
‫َ َُ َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫يل‬ ‫ب‪ .‬أَم ُري ا ْل ُمؤمن َ‬
‫ني ع ٌّ‬ ‫صل و النس ِ‬
‫‪٢‬ـ شرف المر ِء بِال ِعل ِم و الد ِب ال بِال ِ‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫اسم ظاهر بعد از حروف ج ّر‪ ،‬مجرور است‪ .‬عالمت جر ( ـِ ‪ ،‬ـٍ در مفرد و در جمع‬ ‫ِ‬
‫مؤنّث‪ ،‬ـيـ َن در جمع مذکّر و ـَيـنِ در مث ّنی) است؛ مانند‪:‬‬
‫بات‪ ،‬اَلْکاتِبـيـ َن‪ ،‬اَلْکاتِـ َبـيـنِ‬
‫بات‪ ،‬کاتِ ٍ‬
‫اَلْکاتِ ِب‪ ،‬کاتِ ٍب‪ ،‬ا َلکاتِ ِ‬

‫ضَ ْع ِفـي الْ َفراغِ کَلِ َم ًة ُم ِ‬

‫ناس َب ًة‪.‬‬

‫ُّغات ال َّرسم َّي ِة في ‪ْ ...........‬الُ َم ِم الْ ُمتَّ ِح َد ِة ‪ُ .‬م َنظَّ َم َة ُم َنظَّ َم ِة‬ ‫‪١‬ــ اَلْ َع َرب َّي ُة ِم َن الل ِ‬
‫اللّٰ ِه‬ ‫ ه‬‫‪٢‬ــ أَ َح ُّب ِعبا ِد اللّٰ ِه إلَی ‪ ...................‬أَن َف ُعـ ُهم لِـ ِعبا ِد ِه ‪ .‬اللّٰ ُ‬
‫َه ْج ِر‬ ‫ ر‬
‫َه ْج ُ‬ ‫يت َدهرا ً ِم ْن ‪ِ ...................‬ك الْقيا َم َة ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ إنّـي َرأَ ُ‬
‫الشَّ َج ُر‬ ‫الشَّ َج ِ ر‬ ‫‪٤‬ــ اَلْعالِ ُم بِال َع َملٍ کَـ ‪ ...................‬بِال ث َـ َم ٍر‪ .‬‬
‫نِصفـانِ‬ ‫نِصفَيـنِ ‬ ‫‪٥‬ــ َسعي ٌد ق ََّس َم الْ َمز َر َع َة ٰ‬
‫إلی ‪ . ...................‬‬
‫الْ ُمسلِميـ َن الْ ُمسلِمو َن‬ ‫‪٦‬ــ ُخ ْم ُس ُسکّانِ الْعال َِم ِم َن ‪ . ...................‬‬

‫‪102‬‬
 ‫نونُ الْوِقاي ِة‬
‫در متن درس با دو فعل «يُـ َح ِّيـ ُرنـي» و «أَ َخذَنـي» رو به رو شديد‪.‬‬
‫أَ َخ َذ ‪ +‬نـ ‪ +‬ي‪ :‬مرا بُرد‪ ،‬مرا گرفت‬ ‫يُ َح ِّيـ ُر ‪ +‬نـ ‪ +‬ي‪ :‬مرا حيران می کند ‬

‫وقتی که فعلی به ضمير متکلّم وحده «ي» وصل شود‪« ،‬نون ِوقايه» بين فعل و‬
‫ضمير واقع می شود؛ مثال‪:‬‬
‫يَع ِرفُـنـي‪ :‬مرا می شناسد‪ .‬اِ ْرفَ ْعـنـي‪ :‬مرا باال ببر‪.‬‬

‫هنگامی که دو حرف ج ّر « ِم ْن» و « َع ْن» نیز به ضمیر «ي» وصل شوند‪ ،‬نون وقایه‬
‫میانشان می آید؛ مثال‪:‬‬
‫ِم ْن ‪ +‬ي = ِم ّني ‪َ /‬ع ْن ‪ +‬ي = َع ّني‬

‫اِ ْخ َت ِب ْر نَف َْسكَ  ‪ :‬تَ ْرجِ ْم ٰه ِذ ِه الْ ُج َم َل‪.‬‬

‫َّ‬
‫‪١‬ــ ﴿رب اجعلنـي م َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َْ‬ ‫َ ِّ‬
‫قیم الصال ِة﴾ إبراهيم ‪40 :‬‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫اس کما أم َ‬
‫ـرنـي بِـإقامـ ِة الفرائِ ِض‪َ .‬ر ُ‬
‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫‪2‬ــ إن َ‬
‫اهلل أم َ‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫َّ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ـرنـي بِـمدارا ِة الن ِ‬ ‫ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ً‬ ‫ْ ْ‬ ‫ً‬ ‫ْ ْ‬ ‫ً‬ ‫َ ّٰ َ ْ ْ َ‬
‫‪3‬ــ الل ُه ّم اج َعلني شکورا‪َ ،‬و   اج َعلني َصبورا‪َ ،‬و   اج َعلني في َعيني َصغيرا َو في‬
‫َ ً‬
‫اس کبيرا‪َ .‬ر ُ‬
‫َ ُْ ّ‬
‫سول اللّٰهِ‬ ‫أعي ِن الن ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪103‬‬
 ‫در گروه های سه نفره شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد‪.‬‬
‫ِحــوا ٌر‬
‫( َم َع ُمشر ِِف‪ 1‬خَدَ ِ‬
‫مات الْ ُفندُ قِ )‬
‫سؤول ِالس ِتقبالِ‬
‫َم ُ‬ ‫َلسائِ ُح‬
‫ا ّ‬
‫مات غ ِ‬
‫ُرف الْفُن ُدقِ ‪.‬‬ ‫رش ُف َخ َد ِ‬ ‫َلس ِّيـ ُد ِد َم ّ‬
‫شقـي ُم ِ‬ ‫ا َّ‬ ‫سؤول ت ِ‬
‫َنظيف‪ 2‬الْ ُغ َر ِف‬ ‫َعفوا ً؛ َمن ه َو َم ُ‬
‫هي الْ ُمش ِکلَ ُة؟‬ ‫َما َ‬ ‫َو ال ِْح ِ‬
‫فاظ َعلَيها؟‬
‫ست ْح؛ َسـأَت َِّص ُل‪ 3‬بِالْ ُم ِ‬
‫رشف‪.‬‬ ‫أَعتَ ِذ ُر ِم َنك؛ َرجا ًء‪ ،‬اِ َ ِ‬ ‫َيس ِت الْ ُغ َر ُف نَظي َف ًة‪ ،‬و فيها نَوا ِق ُص‪.‬‬
‫ل َ‬
‫رش ُف َم َع ُم َه ِند ِس ّ‬
‫الصيانَ ِة‪.‬‬ ‫رش ِف َو يَأتِـي الْـ ُم ِ‬
‫سؤول ِال ْس ِتقبا ِل يَتَّ ِص ُل بِالْ ُم ِ‬
‫َم ُ‬
‫َلسائِ ُح‬
‫ا ّ‬ ‫ف خَدَ ِ‬
‫مات الْ ُفندُ قِ‬ ‫رش ُ‬
‫ُم ِ‬

‫َيس ْت غُرفَتي َو ُغ َر ُف ُز َمالئـي نَظي َف ًة‪ ،‬و فيـها نَوا ِق ُص‪.‬‬

‫ل َ‬ ‫هي الْ ُمش ِکلَ ُة‪ ،‬يا َحبيبي؟!‬
‫ما َ‬

‫ولی َسي ٌر ‪َ 4‬مکسو ٌر‪،‬‬ ‫ِفـي الْغُرفَ ِة ْال ٰ‬ ‫َسـيَأتـي ُع ّم ُل التَّ ِ‬

‫نظيف‪،‬‬
‫َو ِفـي الْغُرفَ ِة الثّان َي ِة َششَ ٌف‪ 5‬نا ِق ٌص‪،‬‬
‫َو ِفـي الْغُرفَ ِة الثّالِثَ ِة الْ ُم َک ِّي ُف ال یَع َم ُل‪.‬‬ ‫َو َما الْ ُمش ِکالتُ ْالُ ٰ‬
‫خری؟‬

‫نَعتَ ِذ ُر ِمنکُم‪.‬‬
‫تَسلَ ُم َعي ُن َك‪!7‬‬
‫َسـ ُن َصل ُِّح ک َُّل َش ٍء ب ُِس َع ٍة؛ َع ٰ‬
‫لی َعيني‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬ــ َسير‪ :‬تخت‬ ‫‪3‬ــ َأت َِّص ُل‪ :‬تـامس می گيـرم‬ ‫‪2‬ــ تَنظيف‪ :‬پاکيزگی‬ ‫‪1‬ــ ُم ْشِف‪ :‬مدير داخلی‬
‫‪٧‬ــ تَسل َُم َعی ُنكَ ‪ :‬چشمت سالمت باد‬ ‫‪٦‬ــ ن َُصل ُِّح‪ :‬تعميـر می کنيم‬ ‫‪٥‬ــ َششَ ف‪ :‬مالفه‬
‫‪104‬‬
 ‫ال َّتامرين‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫الصحي َح ِة َح َس َب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِق ِع‪.‬‬
‫الصحي َح َة َو غَي َر َّ‬
‫ـن الْ ُجملَ َة َّ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ْال َّو ُل‪َ :‬ع ِّي ِ‬
‫‪................‬‬ ‫‪١‬ــ ِعن َدما يَنق َِط ُع تَيّا ُر الْکَه َربا ِء ِفـي اللَّيلِ ‪ ،‬يَغ َر ُق ک ُُّل َمکانٍ في الظ ِ‬
‫َّالم‪ .‬‬
‫‪................‬‬ ‫َوق جِبـا ٍل ث َـلـجـ َّيـ ٍة ‪.‬‬ ‫ّاووس ِم َن الطُّيـو ِر الْمائ َّيـ ِة یَ ُ‬
‫عيش ف َ‬ ‫‪٢‬ــ ا َلط ُ‬
‫‪................‬‬ ‫‪٣‬ــ اَلْ َموسو َع ُة ُمع َج ٌم َصغي ٌر ِج ّدا ً يَج َم ُع قَليالً ِم َن الْ ُع ِ‬
‫لوم‪ .‬‬
‫‪................‬‬ ‫ُّـس َو الشَّ ـ ِّم‪. 1‬‬ ‫‪٤‬ــ ا َْلَ ُ‬
‫نـف ُعـضـ ُو الـتَّـ َنـف ِ‬
‫‪................‬‬ ‫ِ‬
‫َّبونـات ‪.‬‬ ‫ّاش طائِ ٌر ِم َن الل‬
‫‪٥‬ــ اَلْ ُخف ُ‬

‫≠ =‬
‫مات الْ ُم َترا ِد َف َة َو الْ ُم َتضا َّد َة‪.‬‬
‫اَل َّت ْمري ُن الثّاني‪َ :‬ع ِّي ِن الْکَلِ ِ‬

‫ِ‬
‫ساحل‬ ‫بَ ُع َد‬ ‫ضَ وء‬ ‫أَق َّل‬ ‫کِبار‬ ‫بَکَی‬ ‫رس َل‬‫شاطئ أَ َ‬
‫ِ‬ ‫ِصغار‬ ‫بَ َعثَ‬
‫َستَـ َر‬ ‫اِستَلَ َم‬ ‫کَتَ َم‬ ‫فَجأَ ًة‬ ‫َدفَ َع‬ ‫قَ ُر َب‬ ‫کث بَغتَ ًة‬‫ضَ ِح َك ظَالم أَ َ‬

‫‪......................=......................‬‬ ‫‪ ......................=......................‬‬

‫‪......................=......................‬‬ ‫‪ ......................=......................‬‬
‫‪......................≠......................‬‬ ‫‪ ......................≠......................‬‬
‫‪......................≠......................‬‬ ‫‪ ......................≠......................‬‬

‫‪......................≠......................‬‬ ‫‪ ......................≠......................‬‬

‫‪1‬ــ شَ ّ‬
‫ـم‪ :‬بویایی‬

‫‪105‬‬
 ‫َین‪ ،‬ثُ َّم ضَ ْع َخطّاً ت َ‬
‫َحت الْجا ِّر َو الْ َمجرورِ‪،‬‬ ‫اَل َّتمري ُن الثّالِ ُث‪ :‬تَرجِ ِم ْال ِ‬
‫یات َو الْ َحديث ِ‬
‫َو ا ْذکُ ْر َعال َم َة الْ َج ِّر‪.‬‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َ ْ‬
‫‪١‬ــ ﴿و أدخلنــاهم فـي رحم ِتنــا إنـهم ِمن الصـا ِلـحین﴾ ا َْلنبیاء‪86 :‬‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َْ ْ‬
‫عبا ِدك الصا ِلحین﴾ ا َل َّنمل‪19 :‬‬
‫‪٢‬ــ ﴿و أد ِخلنـي بِـرحـمـ ِتـك فـي ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ْ‬
‫﴿ َو انـص ْ‬
‫ـرنـا علـی القـومِ الـکـافِ َ‬ ‫َْ‬ ‫ََ‬ ‫ْ ُ‬
‫رين﴾ ُآل ِعمران‪147 :‬‬ ‫‪٣‬ــ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ْ ُ‬ ‫َ ْ َ ََ ُ‬ ‫َ ْ‬
‫راب﴾ ال ّروم‪20 :‬‬
‫‪٤‬ــ ﴿و ِمن آیاتِـ ِه أن خلقـکم ِمن ت ٍ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َ َ‬ ‫أد ُب ال َ‬
‫ـمـر ِء خ ٌ ْ‬
‫ـيـر ِمن ذه ِبــ ِه‪َ .‬ر ُ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪5‬ــ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫َْ‬
‫ال ِعطر ِمن سن ِن المرسلین‪ .‬ا َْلما ُم  ّ‬
‫ الصا ِد ُق‬ ‫‪٦‬ــ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪106‬‬
 ‫مات الْ َجد َولِ الْ ُم َت ِ‬
‫قاطعِ‪ ،‬ثُ َّم اکْ ُت ْ‬
‫ب َرم َزهُ‪( .‬کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ )‬ ‫اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع‪ :‬تَرجِ ْم کَلِ ِ‬
‫کی ‪ُ /‬من ِقذ ‪َ /‬م َرق ‪ /‬أَ َ‬
‫وص َل ‪َ /‬صفَروا ‪َ /‬غ َّنيتُم ‪َ /‬س ْمع ‪ /‬طُيور ‪ /‬حا َّدة ‪َ /‬د ْور ‪/‬‬ ‫يَ ْبلُ ْغ َن ‪ِ /‬صغار ‪ /‬ذاکِ َرة ‪َ /‬عفا ‪ /‬بَ ٰ‬
‫لَبونَة ‪ /‬کَ ٰذلِ َك ‪َ /‬جمارِك ‪ /‬زُيوت ‪َ /‬س َّم ْيـنا ‪ /‬ظا ِه َرة ‪ /‬أَمطَ َر ‪َ /‬حميم ‪ /‬ث ُلوج ‪ِ /‬سوار ‪ /‬رائِـع‬
‫رمز‪‬‬
‫کوچک ها‬ ‫‪1‬‬
‫اين طور‬ ‫‪2‬‬
‫تيز‬ ‫‪3‬‬
‫پديده‬ ‫‪٤‬‬
‫سوت زدند‬ ‫‪٥‬‬
‫روغن ها‬ ‫‪٦‬‬
‫نقش‬ ‫‪7‬‬
‫شنوايی‬ ‫‪8‬‬
‫جالب‬ ‫‪9‬‬
‫نجات دهنده‬ ‫‪10‬‬
‫ناميديم‬ ‫‪11‬‬
‫دستبند‬ ‫‪12‬‬
‫گرم و صميمی‬ ‫‪13‬‬
‫برف ها‬ ‫‪1٤‬‬
‫حافظه‬ ‫‪1٥‬‬
‫پستاندار‬ ‫‪1٦‬‬
‫پرندگان‬ ‫‪17‬‬
‫رسانيد‬ ‫‪18‬‬
‫باران باريد‬ ‫‪19‬‬
‫بخشيد‬ ‫‪20‬‬
‫می رسند‬ ‫‪21‬‬
‫آواز خوانديد‬ ‫‪22‬‬
‫گريه کرد‬ ‫‪23‬‬

‫قال أَم ُري الْ ُمؤمن َني ع ٌّ‬

‫يل‬ ‫‪:‬‬ ‫َ‬
‫« ‪». ................ ................ ...... ................ ................ ................ ................‬‬
‫‪107‬‬
 ‫حادیث‪ ،‬ثُ َّم أَ ْعر ِِب الْکَلِ ِ‬
‫مات الْ ُملَ َّونَ َة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس‪ :‬تَرجِ ِم ْالَ‬
‫ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬
‫لوب‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪١‬ــ ِذک ُر ا ِ‬
‫هلل ِشفـاء الق ِ‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ ْ‬
‫الـنـسيـان‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ـم ِ‬ ‫‪٢‬ــ آفـة الـ ِعل ِ‬
‫ْ ْ َ‬ ‫َ‬
‫ليس الصا ِل ُح خ ٌ‬
‫ير ِم َن ال َوحد ِة‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬
‫‪3‬ــ الج ُ‬ ‫ّ‬ ‫َْ َ‬

‫ّ‬ ‫ٌ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ َ ُ َ‬

‫ليس السـوءِ‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪4‬ــ الوحدة خير ِمن ج ِ‬
‫ٌ‬ ‫ُ ُ َ ِّ َ‬ ‫ْ‬
‫يل‬ ‫صيـر‪ .‬أَم ُري ا ْل ُمؤمن َ‬
‫ني ع ٌّ‬ ‫ـر ق‬
‫‪5‬ــ لِسان المقص ِ‬

‫حادیث‪ ،‬ثُ َّم أَ ْعــر ِِب الْکَـلِ ِ‬

‫مات الْ ُمـلَـ َّونَــ َة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫السا ِد ُس‪ :‬تَ ْرجِ ِم ْال َی َة َو ْالَ‬
‫اَل َّت ْمري ُن ّ‬
‫ً‬ ‫ُ ُ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ ْ‬
‫‪1‬ــ ﴿ َو يقول الکافِ ُر ياليتنـي کنت تـرابـا﴾ ال َّنبَـأ ‪40 :‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ٌَ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ َُْ‬ ‫ُ‬
‫عبادة‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪2‬ــ مـجالسة العلما ِء ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ْ ْ‬ ‫ُ‬
‫ُ ْ ُ ّ‬ ‫ُ‬
‫ؤال نِصف ال ِعل ِم‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫‪3‬ــ حسن الس ِ‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫َ َ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬
‫‪4‬ــ العال ِ ُم بِال عم ٍل کالشج ِر بِال ثـم ٍر‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ُ ْ َ َ َ َ َُ ُ ّ ْ َ‬ ‫َ ْ‬
‫ـالث‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫‪5‬ــ إذا مات النسان انـقـطـع عملـه إل ِمن ث‬
‫َُ‬ ‫َ َ‬ ‫جارية ‪ ،‬أَ ْو ْ ْ َ َ ُ‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫عل ٍم يُنتفع بِـ ِه ‪ ،‬أ ْو َول ٍد صا ِل ٍح يدعو له‪َ .‬ر ُ‬
‫سول اللّٰ ِه‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫َ‬ ‫َص َدق ٍة‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪108‬‬
 ‫ـلـمـي ‪‬‬
‫ُّ‬ ‫ـحـث الْـ ِع‬
‫‪ ‬اَلْـ َب ُ‬
‫ول َح َيوانٍ ‪،‬‬ ‫اِب َحثْ َعن ِق َّص ٍة َحقيق َّي ٍة قَصي َر ٍة َح َ‬
‫َو اکْتُبْـها في َصحي َف ٍة جِداريَّ ٍة‪،‬‬
‫ِسي‪.‬‬
‫بـي‪-‬فار ٍّ‬‫ث ُ َّم تَر ِج ْمـها إلَی الْفارِس َّي ِة‪ُ ،‬مستَعيناً بِـ ُمع َج ٍم َع َر ٍّ‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪109‬‬
 ‫أَيُّـ َهـا ال ُّز َمال ُء ؛‬
‫إِلَـی الـلِّـقـا ِء‪،‬‬
‫ْحادي َعشَ َر ؛‬
‫الـص ِّـف ال َ‬ ‫ـظـ ُرکُـم ِفـي َّ‬
‫نَـنـتَ ِ‬
‫َحـ ِفـظَـکُـ ُم اللّٰ ُه ؛‬
‫فـي أَمـانِ اللّٰ ِه ؛‬
‫الـسـلـا َمـ ِة‪.‬‬ ‫َمـ َع َّ‬