Professional Documents
Culture Documents
1415513208arabi Zaban Ghoran Dahom-Riyazi Va Tajrobi
1415513208arabi Zaban Ghoran Dahom-Riyazi Va Tajrobi
پایۀ دهم
متوسطه
ّ دورة دوم
وزارت آموزش و پرورش
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي
متوسطه ـ 110206
ّ عربی ،زبان قرآن ()1ـ پایۀ دهم دورۀ دوم نام کتاب:
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی پدیدآورنده:
دفتر تألیف کتابهای درسی عمومی و متوسطه نظری مدیریت برنامهریزی درسی و تألیف:
ســيدمهدی
دمحمد دلبــریّ ، ّ ســي
حبیــب تقوايــی ،علی جــان بزرگــی ،حســن حيــدریّ ، شناسه افزوده برنامهریزی و تألیف:
ســيف و فاطمــه يوســف نژاد (اعضــای شــورای برنامه ريــزی)
محمديــان ،علــی چراغــی ،ابــاذر عباچــی و حمیــد
عــادل اشــکبوس ،محی الدّ يــن بهــرام ّ
ســيداکبر
ّ محمــدی (اعضــای گــروه تأليــف) ـ عــادل اشــکبوس (ســرگروه تأليــف) ـ ّ
ميرجعفــری (ويراســتار)
اداره ّ
کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی مدیریت آمادهسازی هنری:
محمــد مهــدی ذبیحــی فــرد ( طــراح ّ احمدرضــا امینــی (مدیــر امــور فنــی و چــاپ) ـ شناسه افزوده آمادهسازی:
محمــد مهــدی ذبیحــی فــرد ،مــراد فتّاحــی (تصویرگر)ـ
ّ گرافیــک ،طــراح جلــد و صفحــهآرا) ـ
محمـد دلـیونــد ،فاطـمـه پزشـکی ،سپیـده ملـک ایـزدی و علـی نجـمـی ،سیـف اهلل بیک ّ
ناهیــد خیــام باشــی (امــور آمادهســازی)
تهران :خیابان ایرانشــهر شــمالی ـ ســاختمان شــمارۀ ٤آموزش و پرورش (شــهید موسوی) نشانی سازمان:
تلفن٩ :ـ ،٨٨٨٣١١٦١دورنگار ،٨٨٣٠٩٢٦٦ :کد پستی١٥٨٤٧٤٧٣٥٩ :
وبگاه www.chap.sch.ir :و www.irtextbook.ir
شرکت چاپ و نشر کتاب های درسی ایران تهران :کیلومتر ١٧جادۀ مخصوص کرج ـ ناشر:
خیابان ( ٦١داروپخش) تلفن ٥ :ـ ،٤٤٩٨٥١٦١دورنگار ،44985160 :صندوق پستی:
١٣٩ـ ٣٧٥١٥
شرکت چاپ و نشر کتابهای درسی ایران «سهامی خاص» چاپخانه:
چاپ هشتم 1402 سال انتشار و نوبت چاپ:
شابک 2ـ2499ـ05ـ964ـ978
2ـ 2499ـ 05ـ 964ـ ISBN: 978
): قال ْاإْلِما ُم الْ ُخ َم ُّ
يني ( َ
پیشگفتار .....................الف
اَلدَّ ْر ُس ْاأْلَ َّو ُل 1 .................
ذاكَ ه َو اللّٰهُ +اَل َّتعا ُرف-------------------------------------------------------
اَلدَّ ْر ُس الثّاين 15 ...............
اَلْ َموا ِع ُظ الْ َعدَ ديَّ ُة +ا َْأْلَعدا ُد ِمن وا ِح ٍد ٰ
إلی ِم َئ ٍة +يف َمطا ِر ال َّن َج ِ
ف --------------
اَلدَّ ْر ُس الثّالِ ُث 29 .............
سم الْ َجواز ِ
ات------------------------- الس َم ِك +أَ ُ
شکال ْاأْلَفعالِ ( + )1يف ِق ِ َمطَ ُر َّ
اَلدَّ ْر ُس ال ّراب ُِع 47 ..............
فتيش ---------------------- ْمي +أَ ُ
شکال ْاأْلَفعالِ ( + )2يف صالَ ِة ال َّت ِ اَل َّتعايُ ُش ِّ
السل ُّ
اَلدَّ ْر ُس الْخا ِم ُس 63 ..........
َلق اللّٰ ِه﴾ +اَلْ ُجملَ ُة الْ ِفعل َّي ُة َو ِااِلسم َّي ُة َ +م َع سائِ ِق َس ّيا َر ِة ْاأْلُج َر ِة ------
﴿هذا خ ُ
السا ِد ُس 79 ..........
اَلدَّ ْر ُس ّ
جهول َ +م َع َمسؤولِ ْاستِقبالِ الْفُندُ قِ ------------------- ذوالْقَرنَ ِني +اَلْ ِف ُ
عل الْ َم ُ
الساب ُِع 91 ............
اَلدَّ ْر ُس ّ
يــا َمــن يف الْبِحــا ِر َعجائِ ُبــهُ +اَلْجــا ُّر َو الْ َمجــرو ُر َو نــونُ الْوِقايَ ـ ِة َ +مـ َـع ُم ـر ِِف
مــات الْفُنــدُ قِ ---------------------------------------------------------- خَدَ ِ
اَلدَّ ْر ُس الثّا ِم ُن 107 ..........
اسم الْ ُمبالَ َغ ِة + سم الْفا ِعلِ َو ُ
اسم الْ َمفعولِ َو ُ ِصنا َع ُة ال َّتلميعِ يف ْاأْلَد َِب الْفار ِّ
ِيس +اِ ُ
ف الْ َج ّوالِ ------------------------------------------------ ِرِشا ُء َرَشي َح ِة الْهاتِ ِ
پیشگفتار
سخنی با دبريان ،گروههای آموزشی ،مديران مدارس و اوليای دانشآموزان
شايسته است که دبري عربی برای تدریس این کتاب:
.1کتابهای عربی پايههای هفتم تا نهم را تدريس يا بهدقّت مطالعه کرده باشد؛
.2دورۀ آموزشی توجيهی ضمن خدمت اين کتاب را گذرانده باشد؛
.3کتاب معلّم را با دقّت کافی مطالعه و بررسی کرده باشد.
خدای را سپاسگزاريم که به ما توفیق داد تا با نگارش نخستني کتاب «عربی ،زبان قرآن ( »)1ويژۀ پايۀ دهم رشتههای
ریاضی و فیزیک و علوم تجربی به جوانان كشور عزیزمان خدمتی فرهنگی ارائه کنيم.
رویكرد برنامۀ درسی عربی بر اساس برنامۀ درسی ملّی اين است:
«پرورش مهارتهای زبانی به منظور تقويت فهم قرآن و متون دينی و کمک به زبان و ادب ّيات فارسی»
شيوۀ تأليف کتابهای عربی هفتم تا دهم منت محوری است .انتظار میرود دانشآموز پايۀ دهم بتواند در پايان
سال تحصيلی متون و عبارات سادۀ قرآنی را در ح ّد ساختارهای خواندهشده ،درست بخواند و معنای آنها را بفهمد
و ترجمه کند.
اين کتاب با تو ّجه به مص ّوبات اسناد باالدستی «قانون اساسی»« ،برنامۀ درسی ملّی» و «راهنامی برنامۀ درسی» نوشته
شده است .برنامۀ درسی ملّی ،مهمترين سند تألیف کتب درسی است .راهنامی برنامۀ درسی عربی نيز نقشۀ راه
تأليف تـامم کتابهای درسی عربی است.
کلامت کتابهای عربی هفتم تا دهم ،پرکاربردترين واژگان زبان عربی است که در قرآن ،حديث ،روايـات
و زبـان و ادب ّيـات فارسی بسيار به کار رفته است.
هدف اصلی ،فهم منت بهويژه فهم قرآن کريم و نيز متون دينی هامنند احاديث ،دعاها و متون ادب فارسی آميخته
با واژگان عربی است.
از آنجا که يکی از چهار مهارت زبانی «سخن گفنت» است به استناد برنامۀ درسی ملّی؛ مکالـامت کوتاهی در کتاب
گنجانده شده؛ مکالـمه بسرتی مناسب برای آموزش هر زبانی است و کالس درس را جذّاب ،شاداب ،پرتح ّرک و ف ّعال
میسازد؛ ولی هدف اصلی برنامۀ درسی عربی نيست.
مهم ترین تأکيدات دربارۀ شیوۀ تدریس و ارزشیابی كتاب:
(رعايت اين تأکيدات در کنکور و مسابقات علمی ،امتحان نوبت ا ّول و دوم و کتابهای کمک آموزشی
الزامی است .اين نوشته به منزلۀ بخشنامۀ رسمی است).
.1کتاب عربی پايۀ دهم در هشت درس تنظیم شده است .هر درس را می توان در سه جلسۀ آموزشی تدريس کرد.
کل کتاب در طول سال کفايت میکند.این مقدار زمان در مجموع برای تدريس ّ
.2دانشآموز پايۀ دهم تاکنون با اين ساختارها آشنا شده است:
فعلهای ماضی ،مضارع ،امر ،نهی ،نفی ،مستقبل ،معادل ماضی استمراری ،ترکيب اضافی و وصفی ،وزن و ريشۀ
کلامت ،اسم اشاره ،کلامت پرسشی ،و ساعتخوانی.
هدف از آموزش ترکيب وصفی و اضافی در عربی پايۀ نهم اين است که دانشآموز بتواند ترکيبهايی مانند «أَخي
الْ َعزيز» را داخل جمله (نه بريون از جمله) ترجمه کند.
الف
در بخش وزن و حروف اصلی نيز با چند وزن معروف آشنا شده است.
در ساعتخوانی فقط ساعت کامل ،ربع و نيم آموزش داده شده؛ مثالً «چهار و بيست و پنج دقيقه» آموزش داده
نشده است.
.3درس ا ّول دورۀ آموختههای پيشني است و در هفت درس ديگر نيز اين مرور انجام شده است.
.4در درس دوم عددها آموزش داده میشود .در دورۀ ا ّول متوسطه عددهای اصلی و ترتيبی تا دوازده آموزش داده
شده است .در اين کتاب عددهای اصلی از يک تا صد و عددهای ترتيبی از يکم تا بيستم آموزش داده شده است.
مباحث مطابقت عدد و معدود و ويژگیهای معدود جزء اهداف آموزشی کتاب نيست.
متوسطه با فعلهای مج ّرد و مزيد در کتاب درسی آشنا شده اند و در تـمرينات فقط با .5دانشآموزان در دورۀ ا ّول ّ
رصف فعل های ثالثی مج ّرد صحيح و سامل رو به رو شدهاند؛ ا ّما فعلهای مزيد ،مهموز ،مضاعف و معتل نيز در کتاب
صاب ،أَ ٰ
عطی ،ت َ َخ َّر َج ،حا َو َلَ ،ح َّذ َر ،زا َد و ...هدف شرَت ٰی ،أَ َ جاب ،أَ َح َّب ،اِ َ
حرَتَ َق ،اِ َ تی ،أَ َ
به کار رفته است؛ مانند آ َم َن ،اِبتَ َس َم ،أَ ٰ
آموزشیِ درس سوم و چهارم اين است که با استفاده از آموختههای سه سال ا ّول با فعلهايی آشنا شوند که «ماضی
سوم شخص مفرد» آنها بيش از سه حرف است .ذکر اصطالحات ثالثی مج ّرد و مزيد و تشخيص ثالثی مج ّرد و مزيد و
معتل ،مهموز ،مضاعف و هر گونه فعلی که تغيريات ذکر نوع باب و صيغۀ فعل از اهداف آموزشی نيست .فعلهای ّ
پيچيدۀ رصفی دارد از اهداف کتاب نيست؛ مثالً در کتاب فعل «استفاد» بهکار رفته و فعل استفعل نيز آموزش داده شده
است؛ از فعل اِستَ ِف ْد سؤال طرح نـمیشود؛ ولی اگر معنای اِستَفادَتْ را در جمله بخواهيم ،اشکالی ندارد؛ چون تغيرياتی
در مقايسه با اِستَفا َد ندارد.
ٌ
مفعول به ،مبتدا .6در درس پنجم جملۀ اسميّه و فعليّه تدريس میشود .هدف شناخت اجزای جمله يعنی فعل ،فاعل،
و خبر است؛ ا ّما قرار دادن اِعراب کلمات هدف نيست .کتاب کامالً حرکتگذاری شده است تا دانشآموز با خواندن
متون و عبارات ذوق پيدا کند و به تدريج با اِعراب کلمات آشنا شود.
.7در درس ششم فعل مجهول تدريس میشود .هدف اين است که دانشآموز جملههای دارای فعل مجهول را درست
معنا کند؛ تبديل جملۀ دارای فعل معلوم به مجهول و برعکس هدف نيست.
.8در درس هفتم معانی حروف جر آموزش داده میشود .دانشآموز بايد بتواند حروف جر و جار و مجرور را در
جمله درست تشخيص داده و ترجمه کند.
.9در درس هشتم مهمترين وزنهای اسمهای مشتق تدريس میشود .فقط شناخت نوع آنها و دانستن معنايشان
مطلوب است .تشخيص جامد از مشتق و ساختن اسم مشتق از فعل ارائه شده هدف کتاب نيست.
.10نيازی به ارائۀ جزوۀ مک ّمل قواعد به دانشآموز نيست .هرچه الزم بوده در کتاب آمده است يا در سالهای بعد
خواهد آمد.
.11پژوهشهای هر درس ،نـمايش ،سرود ،ترجمۀ تصويری و داستاننويسی ،کار عملی در درس عربی محسوب
میشود.
ِ
.12تحليل صرفی و اعراب ،تعريب ،تشکیل و اعراب گذاری از اهداف کتاب درسی نيست. ِ
متوسطۀ ا ّول بومیسازی شده و بر اساس «من ،تو ،او ،ما ،شما ،ايشان» است. .13آموزش فعل و ضمير در کتابهای ّ
أنت ،أنتُما ،أنتُ َّن ،أنا ،نَح ُن». أنت ،أنتُما ،أنتُمِ ،
هيُ ،هماُ ،ه َّنَ ، سبک پيشين اين گونه بود« :ه َوُ ،هماُ ،همَ ،
شيوۀ نوين در تدريس آزمايشی کامالً موفّق بود و دانشآموزان درس را بهتر آموختند.
ب
.14تبديل «مذکّر به مؤنّث» يا «مخاطب به غير مخاطب» يا «جمع به غير جمع» و موارد مشابه از اهداف کتاب
نيست.
.15معنای کلمات در امتحان در جمله خواسته میشود.
.16در بخش أنوار القرآن فقط معنای کلماتی م ّد نظر است که به شکل «جای خالی»« ،زيرخطدار» يا «دو گزينهای»
ط ّراحی شده است .به عبارت ديگر معنای سایر کلمات ،هدف نيست .ضمناً این بخش برای کار در منزل است و دبیر
فقط در صورت داشتن وقت می تواند در کالس کار کند؛ اما در هر حال در امتحان از آن سؤال طرح می شود.
.17روخوانیهـای دانشآمـوز و ف ّعاليـتهـای او در بخـش مکالمـه در طـول سـال نـمرۀ شفاهی دانشآموز را تشکيل
میدهد.
حل تـمرين در نظر گرفته شده است تا به دفتر تـمرين نيازی نباشد. .18در کتاب جای کافی برای نوشتن ترجمه و ّ
.19از طریق وبگاه دفتر تألیف میتوان با نحوۀ تهیۀ کتاب معلّم ،بارمبندی و نمونه سؤال استاندارد آشنا شد .همچنین
در شبکۀ ملّی مدارس (رشد) اطّالعات سودمند بسیاری را می توان به دست آورد.
.20از همکاران ارجمند درخواست داريم تا با رويکرد دفتر تأليف همگام شوند؛ زيرا دانشآموزان با اين شيوه از دورۀ
متوسطه آمدهاند.
متوسطه به دورۀ دوم ّا ّول ّ
www.arabic-dept.talif.sch.ir نشانی وبگاه گروه عربی:
سخنی با دانشآموز
عربی را میآموزيم؛ زيرا زبان قرآن ،حديث و دعاست؛ زبان رسمی بسياری از کشورهای مسلامن است؛ زبان و
ادبيّات فارسی با آن درآميخته و برای فهم بهرت زبان فارسی آشنايی با زبان عربی الزم است؛ يکی از شش زبان رسمی
سازمان ملل متّحد است؛ زبانی کامل ،پرمعنا و قوی است؛ ادبيّات آن غنی است و . ...
اين کتاب ادامۀ سه کتاب پيشني است .هرآنچه در سه سال گذشته آموختهايد در متون ،عبارات و تـمرين های اين
کتاب تکرار شده است .ترجمۀ متون و عبارات کتاب بر عهدۀ شامست و دبري نقش راهنام دارد .شام بهراحتی
میتوانيد متون را ترجمه کنيد.
استفاده از کتابکار توصيه نـمیشود .برای يادگريی هر زبانی بايد بسيار تکرار و تـمرين کرد .اگر میخواهيد در درس
عربی موفّقتر باشيد ،پيش مطالعه کنيد.
هدف اين کتاب فهم منت است .اگر شام بتوانيد متون عربی را خوب بخوانيد و درست بفهميد و ترجمه کنيد،
خودبهخود میتوانيد از فارسی به عربی نيز ترجمه کنيد و حتّی سخن بگوييد؛ از آيات و احاديث کتابهای درسی
عربی میتوانيد در انشا و مقالهنويسی و به هنگام سخرنانی استفاده کنيد.
در صفحۀ ورودی هر درس ،با استفاده از رمزینهخوان میتوانید به «کتاب گويا» و «فیلم آموزشی» آن درس دسرتسی پیدا
کنید.
حل تـمرينها در کالس بهصورت گروهی است. ترجمۀ متون و عبارات کتاب و ّ
ج
ا ََّلد ْر ُس ْاأْل َّو ُل
َ َْ َ َ ْ ُ
مد هلِل َّاذَّلی َخلَ َق َّ
ماوات و اأْلرض ِ الس ﴿احْل َ ِ ِ
َ ّ َ َ َ َ َ ُّ ُ
مات و انلور﴾ ا َ ْأْلَنعام1 :
و جعل الظل ِ
آن خدایي است که آسمان¬ ها و زمني را آفريد و
ستايش از ِ
تاريکی¬ها و روشنایي را بنهاد.
اَلدَّ ْر ُس ْاأْل َّو ُل
هو ُ
اهلل َ
ذاك َ
1
ـضــ َرهذات الْـ ُغــصــونِ الـ َّن ِِ اُنْــظُــ ْر لِـ ِتـل َْـك الـشَّ ـ َجـ َره
َـيــف صـا َرتْ شَ ــ َجــ َره
َو ک َ ـت ِمـ ْن َحــبَّــ ٍة
َـيــف نَـ َم ْک َ
يُـــ ْخـر ُِج ِمنـ َهـا الـثَّـ َمــــ َره فَـابْ َحثْ َو ق ُْـل َم ْن ذَا الَّـذي
أَنــ ُعــ ُمـــ ُه ُمــنـ َهـــ ِمــ َره ذاك هـــ َو اللّٰ ُه الَّـــــــذيَ
َو قُــــد َر ٍة ُمــقــتَ ِ
ـــد َره ذو ِحــکــ َمـــ ٍة بـــالـِـغَــ ٍة
ُردي ال َّن َس ِب َو أُ ٍّم تُرکَامن َّي ٍة ،لَ ُه آثا ٌر کَث َري ٌة يف ال َّنرثِ َو الشِّ عرِ.
اقي ِمن أَ ٍب ک ِّ
عروف ال ّرصا ُّيف ،شا ِع ٌر ِعر ٌّ
1ــ الشّ ا ِع ُرَ :م ٌ
2
أَ ْو َجــــ َد فــيــــ ِه قَـــ َمـــ َره اُنْـظُـــ ْر إِلَــی الـلَّيــلِ فَـ َمـ ْن
کَـــــالــ ُّد َر ِر الْـ ُمــنـتَ ِ
ــشـ َره َو زانَـــــــ ُه بِــــأَنْــــ ُج ٍ
ــــم
بگو ق ُْل دارای أَن ُجم ستارگان «مفرد :نَ ْجم» ذات
ُمس َت ِع َرة فروزان آن ذاكَ َأن َز َل نازل کرد
ُمن َه ِم َرة ريزان دارای نعمتها «مفرد :نِ ْع َمة» ذو أَن ُعم
تر و تازه نِ َ
َرِضة زينت داد زانَ پديد آورد أَ ْو َجدَ
رشد کرد «مؤن ِّث نَـام» نَـ َم ْت اخگر (پارۀ آتش) رَش َرة
ََ کامل بالِغ
روشنايی ضياء َجذ َوة پارۀ آتش
مرواريدها «مفردُ :د ّر» غُصون شاخهها «مفرد :غ ُْصن» ُد َرر
در میآو َرد يُ ْخر ُِج
اين ٰ هذا
ابر غَيم ذا
َم ْن ذا« :اين کيست؟»
3
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
(ا َلتَّعا ُر ُف 1في َمطا ِر ال َّن َج ِف ْاأْلَش َر ِف)
3
أَ َحدُ الْ ُم َوظَّف َني يف قا َع ِة 2الْ َمطا ِر زائِ ُر َمر َق ِد أمريِالْ ُمؤ ِمن َني َع ّ
يل
السال ُم َو َرح َم ُة اللّٰ ِه َو بَ َرکات ُ ُه.
َو َعلَي ُک ُم َّ َلسال ُم َعلَيـکُم.
ا َّ
باح ال ّنو ِر َو ُّ
الرُّسورِ. َص َ باح الْ َخريِ يا أَخي.
َص َ
َيف أَ َ
نت؟ أَنَا بِـ َخيـرٍَ ،و ک َ َيف حال َُك؟
ک َ
َعفوا ًِ ،م ْن أَي َن أَ َ
نت؟ ِب َخيـ ٍر َو الْ َحم ُد لِلّٰ ِه.
َما ْاس ُم َك الْکَري ُم؟ أَنا ِم َن الْ ُجمهوريَّ ِة ْاإْلسالميَّ ِة ْاإْليرانيَّ ِة.
اِسمي َعب ُد ال َّرحامنِ . اِسمي ُح َس ٌني َو َما ْاس ُم َك الْکَري ُم؟
ال؛ َم َع ْاأْلَ َس ِف .لٰ ِک ّني أُ ِح ُّب أَ ْن أُسا ِف َر.4 َهل سافَ ْرتَ ٰ
إلی إيران َحتَّی ْاآْلنَ؟
إن شا َءاللّٰ ُه؛ إلَی اللِّقا ِء؛ َم َع َّ
السال َم ِة. إ ْن شا َءاللّٰ ُه ت ُسا ِف ُر ٰ
إلی إيران!
يف أَمانِ اللّٰ ِه َو ِح ِ
فظ ِه ،يا َحبيبي. يف أَمانِ اللّٰ ِه.
4ــ أَنْ أُسا ِف َر :که سفر کنم 3ــ َمطار :فرودگاه 2ــ قا َعة :سالن 1ــ تَعا ُرف :آشنايی
4
برای مطالعه در خانه
اِعلَموا
ِص َی ُغ ْاأْلَ ِ
فعال
با نامگذاری صيغههای (ساختهای) فعلها در دستور زبان عربی آشنا شويد.
َن ْف َع ُل َف َع ْلـنا متک ّلم مع الغري ا ّول شخص جمع
اِ ْف َعلـا ال َتف َعلـا َت ْفعَلـانِ َف َع ْلـتُام مثنّای مؤ ّنث مخاطب
َي ْف َع َ
لون َف َعلـوا جمع مذ ّکر غايب
يَ ْف َع ُل فَ َع َل ـ ُه ُه َو اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب 1
يَ ْف َعالنِ فَ َعال ـ ُهام ُهام اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب 2
يَ ْف َعلو َن فَ َعلوا ـ ُهم ُه ْم اَلْ َجم ُع الْ ُم َذكَّ ُر الْغائِ ُب 3
تَ ْف َعالنِ فَ َعلَتا ـ ُهام ُهام اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َؤنَّثُ الْغائِ ُب ٥
يَ ْف َعلْ َن فَ َعلْ َن ـ ُه َّن ُه َّن اَلْ َجم ُع الْ ُم َؤنَّثُ الْغائِ ُب ٦
ال تَ ْف َع ْل اِفْ َع ْل تَ ْف َع ُل فَ َعل َْت َـك أَ َ
نت 7اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب
ال ت َ ْف َعال اِفْ َعال تَ ْف َعالنِ فَ َعلْتُام ـكُام أَنتُام 8اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب
ال ت َ ْف َعلوا اِفْ َعلوا تَ ْف َعلو َن فَ َعلْتُم ـ ُك ْم أَنتُم 9اَلْ َجم ُع الْ ُم َذكَّ ُر الْ ُمخاط َُب
ال ت َ ْف َعيل اِفْ َعيل ت َ ْف َعل َني فَ َعل ِْت ِ
ـك أَ ِ
نت 10اَلْ ُمف َر ُد الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب
ال ت َ ْف َعال اِفْ َعال تَ ْف َعالنِ فَ َعلْتُام ـكُام أَنتُام 11اَلْ ُمثَ َّنی الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب
ال ت َ ْف َعلْ َن اِفْ َعلْ َن تَ ْف َعلْ َن فَ َعل ُ َّْنُت ـ ُك َّن أَ ُ َّ
ننُت 12اَلْ َجم ُع الْ ُم َؤنَّثُ الْ ُمخاط َُب
أَفْ َع ُل فَ َعل ُْت ـي أَنَا اَلْ ُمتَ َكلِّ ُم َو ْح َد ُه 13
نَ ْف َع ُل فَ َعلْنا ـنا نَح ُن اَلْ ُمتَ َكلِّ ُم َم َع الْ َغريِ 1٤
6
اِعلَموا
اَلضَّ ـامئِر
ما و مدرسهمان َنحنُ َو َمد َر َستُنا ـنا ـِامن ،ــِ ما َنحنُ ما
ـکُم أَنتُم َو أَص ِدقا ُؤ ُکم أنتُم
ـ ُک َّن أَ ُ َّ
ننُت و َصدیقا ُت ُکنَّ ُ َّ
أننُت
شام و دوستانتان ـِتان ،ــِ شام شام
ـکُام أَنتُام َو َصدیقا ُکام أنتُام
7
َمع َنی ْاأْلَ ِ
فعال
نام صيغه
نهی امر مضارع ماضی (ساخت) به فارسی
8
1
اسم اشاره
این کشاورز
ٰهذَا الْف َّاّل ُح
(مذکّر)
این کشاورز
ٰه ِذ ِه الْف َّاّل َح ُة
(مؤنّث)
این کشاورزان
ٰهـؤُال ِء الْف َّاّلحـاتُ
(جمع مؤنّث)
١ـ اسم اشارۀ دور برای «مفرد مذکّرٰ :ذلِ َك» و برای «مفرد مؤنّث :تِل َْك» به معنای «آن» است.
صورت مشرتک «أُولٰـ ِئ َك» است.
اسم اشارۀ دور برای «جمع مذکّر» و «جمع مؤنّث» به ِ
9
ال َّتامرين
اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُل :تَ ْرجِ ْمٰ 1ه ِذ ِه الْ ُج َم َلَ ،و اکْ ُت ْب نَو َع ْاأْلَفعالِ .
…………....... ………….......
ال تَکْ ُت ْب َعلَی الْجِ دارِ: اُکْ ُت ْب رِسالَتَكَ :
…………....... ………….......
…………....... ………….......
ُه َّن ال َيکْ ُت ْبـ َن ب ُِرُس َع ٍة: اُکْ ُتبـوا واجِ باتِکُم:
…………....... ………….......
…………....... ………….......
وف نَکْ ُت ُب أَبحاثاً:
إنَّنا َس َ َسـأَکْ ُت ُب َدريس:
…………....... ………….......
…………....... ………….......
کانوا َيکْ ُتبونَ ِب ِد َّق ٍة: ما کَ َت ْب ُتم تَـامري َنکُم:
…………....... ………….......
10
ب« .کَلِ َم ٌة ِ
واح َد ٌة زائِ َدةٌ». اَل َّتمري ُن الثّانـي :ضَ ْعِ 1فـي الدّ ائِ َر ِة الْ َعدَ َد الْ ُم ِ
ناس َ
مکرّس
جمع ّ جمع مؤ ّنث سامل جمع مذ ّکر سامل
11
امت ال ّتال َي ِة َو ُحروفَـ َها ْاأْلَصل َّي َة.
اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :اُک ُت ْب َوزنَ الْکَلِ ِ
……… ……… ……… ……… نارِصَ ،منصور ،أَنْصار:
1ــ ِ
……… ……… ……… ……… 2ــ َصبّارَ ،صبور ،صابِر :
ناس ِب≠ = . ات يف الْ َفرا ِغ 1الْ ُم ِ اَلـ َّتمري ُن الْخا ِم ُس :ضَ ِع الْ ُم َرَتا ِد ِ
فات َو الْ ُم َتضا ّد ِ
ضياء /نا َم /ناجِح َ /مرسور /قَريب َ /جميل /نِهايَـة /يَـميـن /غال َيـة ِ /رِشاء َ /مسموح ُ /م ِج ّد
الس ِ
اعـات. السا ِد ُس :ا ُ
ُرس ْم َعقار َِب ّ اَلـ َّتمري ُن ّ
12
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
اِب َحثْ ِفـي ْاإْل ِنرِتنِت أَ ِو الْ َمکتَبَ ِة َعن ن ٍَّص قَصريٍ أَو ُج َملٍ بِـاللُّغَـ ِة الْ َع َربيَّ ِة َح َ
ول
1
ِسـي.
ٍّ ر فا ـ بـي
َ ٍّ ر ع
َ م
ٍ جَ ع م
ُ ـ خلوقات اللّٰ ِه ،ث ُ َّم تَر ِج ْمـ ُه إلَی الْفارِس َّي ِة ُم ْستَعيناً ب
ِـ ِ َعظَ َم ِة َم
بال کَبريکوه يف َمدي َن ِة بَد َرة بِـ ُمحا َفظَ ِة إيالم
جِ ُ
13
ِ
شاط ُئ کوشکُنار في ُمحافَظَ ِة ُهر ُمزجان
14
ا ََّلد ْر ُس الثّانـي
َ َ ُ
: هلل
قال رسول ا ِ
ً َ ساعـة َخ ٌ ْ َ َ ُّ
ـعيـن َسـنَـة.
َ بـادة َسبْ ـر َک ُ
يـر ِمن ِع ِ ٍ تـف
ساعیت انديشيدن بهرت از عبادت هفتاد سال است.
اَلدَّ ْر ُس الثّانـي
َ ْ َ ُ ْ َ َ َّ ُ
ـة ِمن َ
هلل
ِ ِا سولر الموا ِعظ العددي
َْْ َ ْ
ج ُر ُه َّن َو هوَ ْ
َ سبْ ٌع يَـجري لِلعب ِد أ
َ ْ َ َّ َ ْ ً َ ْ َ ْ يف قَربه بَ َ
جریٰ عد َموتِـ ِه :من علم ِعلما ،أو أ ِِ
ـال ،أَوْ
ً َْ ََ َ َ ْ ً َ َْ ً َْ ََ
نهرا ،أو حفر بِئـرا ،أو غرس نـخ
ً َ ْ ٰ َ ْ ُ ََ َ ُ ْ َ
ـخلْقُ. ُ ً َْ
واحدا ،فـ ِمن ذلِك الـجز ِء يتـراحم ال
رض جزءا ِ
فِـي اأْل ِ
16
َّ َ َ َ ْ َ َ َ َ ْ َْ َ َ َ َْ َ ْ َّ َ َ ْ
ني يَـک ِفـي اثلالثـة و اأْلربعـة،
ني ،و طعام ِااِلثن ِ
واح ِد يـک ِفـي ِااِلثن ِ
إِن طعام ال ِ
ـج َ
ماعـ ِة. ـة َم َع الْ َ
ً َ َ َ َّ َ َ َ َ ْ َّ َ 1 ُ
کـلوا َجـميعا و ال تفرقوا ،فإِن الرَبک
َ َ َ ََ ُ
ـعليکـم ري ِمن ثـالثـ ٍة؛ ف ري من اثْنَني َو أَ َ
رب َع ٌة َخ ٌ َ َ ٌَ َ ٌ َ ٌ
ِ واح ٍد و ثالثة خ ِ ِ
ثنان خري ِمن ِ
ِ ا ِ
ـج َ
ماع ِة. بالْ َ
ِ
لب ِه َع ٰ
لـی لِسانِ ِه.
ً َ ََ ْ َ ُ ْ َ ْ َ
ق ن م ة کم احْل نابیعی تر ه ظ ،باحاصعنی َ
رب ََ من أَخلَ َص هلِل أَ َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
قر َو ال ْ َو َج ُع َو الْ َع َ
داو ُة َو ّ
انل ُ ثيـر :اَلْ َف ُ َََْ ٌ
ـة قَليلُـها َک ٌ
ار. أربع
17
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
آفريدگان به هم مهربانی
کاشت يَ َرَتا َح ُم الْ َخل ُْق َغ َر َس أَ ْج ٰ
ری جاری کرد
میکنند
جاری است ،جاری میشود بخوريد َي ْجري أَ ْخل ََص ُمخلص شد ،یکرنگ شد کُلوا
پراکنده بهدست گرفت و نگه
آمرزش میخواهد يَس َتغ ِف ُر ال تَ َف َّرقوا أَ ْم َسكَ
نشويد داشت
بس است يَکفي صد ِم َئة ساخت نی
بَ ٰ
يَکْ ِفـي الـاِثْـ َنيـنِ بــرای دو نفــر بس است
به ارث
جویهای پر آب، َو َّر َث ياد داد َعل ََّم
گذاشت يَنابيع
چشمهها «مفرد :يَ ْنبوع»
حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ
رس. الص َ
َع ِّي ِنَّ 1
.............. 1ــ يَ ْجـري أَ ْجـ ُر َح ْف ِر البِئـ ِر لِلْ َع ِبد َو ه َو في قَبـ ِر ِه بَع َد َموتِـ ِه.
.............. 2ــ أَنْ َز َل اللّٰ ُه تِس َعـ ًة َو تِسعيـ َن ُج ْزءا ً ِم َن ال َّرح َم ِة لِلْ َخلْقِ .
.............. 4ــ يَ ْجري أَ ْج ُر ْاس ِتغفا ِر الْ َول َِد لِلْوالِدَينِ بَع َد َموتِهِما.
.............. 5ــ إ َّن طَعا َم ِااِلث ْ َنيـنِ ال يَـ ْک ِفـي الثَّـالثَـ َة.
18
اِعـلَـمـوا
ا َْأْلَ ْعدا ُد ِم ْن وا ِح ٍد ٰ
إلی ِم َئـ ٍة
الرَّتتيب َّي ُة (ا َْأْلَ َّو ُل إلَی الْ ِعرشينَ)
إلی ِع ْرْشينَ) ا َْأْلَعدا ُد َّ
ا َْأْلَعدا ُد ْاأْلَصل َّي ُة (وا ِحدٌ ٰ
رَشة 10
َع َ َ رَش 11م اَل َ
ْحادي َع َ َ ا َ ْأْلَ َّو ُل 1م أَ َح َد َع َ َ
رَش 11 واحد 1ِ
ِع ْرْشو َن 20 رَش 12مّانـي َع َ َ
ا َلث َ ا َلثّانـي 2م اِث ْنا َع َ َ
رَش 12 اِث ْنانِ 2
ث َالثو َن 30 ا َلثّالِثَ َع َ َ
رَش 13م ا َلثّالِثُ 3م ث َالث َ َة َع َ َ
رَش 13 ث َالث َة 3
أَ ْربَعو َن 40 ا َل ّرا ِب َع َع َ َ
رَش 14م ا َل ّرا ِب ُع 4م أَ ْربَ َع َة َع َ َ
رَش 14 أَ ْربَ َعة 4
َخ ْمسو َن 50 اَلْخا ِم َس َع َ َ
رَش 15م اَلْخا ِم ُس 5م َخ ْم َس َة َع َ َ
رَش 15 َخ ْم َسة 5
ِستّـو َن 60 َلسا ِد َس َع َ َ
رَش 16م ا ّ َلسا ِد ُس 6م
ا ّ ِستَّـ َة َع َ َ
رَش 16 ِستَّـة 6
َس ْبعو َن 70 َلسا ِب َع َع َ َ
رَش 17م ا ّ َلسا ِب ُع 7م
ا ّ َس ْب َع َة َع َ َ
رَش 17 َس ْب َعة 7
ث َـامنو َن 80 ا َلثّا ِم َن َع َ َ
رَش 18م ا َلثّا ِم ُن 8م ث َـامن َي َة َع َ َ
رَش 18 ث َـامن َية 8
تِ ْسعو َن 90 ا َلتّ ِاس َع َع َ َ
رَش 19م ا َلتّ ِاس ُع 9م تِ ْس َع َة َع َ َ
رَش 19 تِ ْس َعة 9
ِمئَة 100 اَلْ ِع ْرْشو َن 20م اَل ِ ُ
ْعارِش 10م ِع ْرْشو َن 20 رَشة 10
َع َ َ
1ــ به کلمات «رِجا ٍل» و «کَوکَباً» در « َخ ْم َس ُة رِجا ٍل» و «أَ َح َد َعشَ َر کَوکَباً» معدود 1گفته
میشود.
2ــ گاهی عددهای ث َالث َة تا َعشَ َرة بدون «ة» میآيند؛ مثال :ث َالث و ث َالث َة؛ أَ ْربَع و أَ ْربَ َعة.
3ــ « ِمئَـة» به معنای «صد» به صورت « ِمائَة» نيز نوشته میشود.
4ــ عددهای ِعشْ رونَ ،ث َالثونَ ،أَربَعو َن ...و تِ ْسعو َن به صورت ِعشْ ري َن ،ث َالثيـ َن،
أَربَعيـ َن ...و تِ ْسعيـ َن نيز میآيند.
مس ٌة َو ِعشْ رونَ» يعنی «بيست و پنج». 5ــ در زبان عربی يکان پيش از دهگان میآيد؛ مثالَ « :خ َ
ْعاشر» به تشخیص آنها از 6ــ وزن «اَلْفا ِعل» در عددهای ترتیبی «ا َلثّاني» تا «اَل ِ
عددهای اصلی ،کمک میکند.
1ــ دانسنت قواعد معدود از اهداف کتاب نيست.
19
اِ ْخ َت ِ ْرِب نَف َْسكَ :تَرجِ ْم إلَی الْفارِس َّي ِة.
َ َ ًَ َ
................................................. ا َ ْأْلَعراف142 : الثني يَللة﴾ ﴿ث
َ َ ُ ً َ
................................................. ﴿سبعني رجال﴾ ا َ ْأْلَعراف155 :
َ َُْ َ
................................................. بواب﴾ اَل ِْح ْجر44 :
﴿سبعة أ ٍ
ً ّ َ
................................................. ﴿ستني ِمسکينا﴾ اَلْ ُمجا َدلَة4 :
ِ
ّ َّ َ
................................................. ﴿ست ِة أيام﴾ ق38 :
ِ
ٍ
َ ُ َ َّ
................................................. ﴿ ِمئة حب ٍة﴾ اَلْبَ َق َرة261 :
َ َ َ َ َ َ َ َ ً
................................................. ﴿أحد عرَش کوکبا﴾ یوسف4 :
َ َ َ َ ْ ً ْ
................................................. ﴿ ِاثنا عشر شهرا﴾ اَلْتَّوبة36 :
20
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
(في َمطا ِر ال َّن َج ِف ْاأْلش َر ِف)
سائِ ٌح ِم َن الْکُ َو ِ
يت سائِ ٌحِ 1م ْن إيران
السال ُم َو َرح َم ُة اللّٰ ِه َو بَ َرکات ُ ُه.
َو َعلَي ُک ُم َّ َلسال ُم َعلَيـکُم.
ا َّ
َمسا َء ال ّنو ِر يا َعزيزي. َمسا َء الْ َخريِ يا َحبيبي.
يت .أَ أَ َ
نت ِمن باکِستان؟ ال؛ أَنَا ِم َن الْ ُک َو ِ رضت َُـك ِم َن الْ ِعراقِ ؟
َه ْل َح َ
ِئت أَ َ
نت؟ ِئت لِلْ َم َّر ِة ْاأْلُ ٰ
ولی؛ َو کَ ْم َم َّر ًة ج َ ج ُ ِئت لِل ّزيار ِة؟ ال؛ أَنا إير ٌّ
انـي .کَ ْم َم َّر ًة ج َ
مر َك؟
کَ ْم ُع ُ أَنا ج ُ
ِئت لِلْ َم َّر ِة الثّانيَـ ِة.
ِم ْن أَ ِّي َمدي َن ٍة أَ َ
نت؟ ُعمري ِستَّـ َة َع َ َ
رَش عاماً.
ِ
غابات مازندران َو طَبي َعتَها! 2
ما أَج َم َل أَنَا ِم ْن َمدي َن ِة جويبار يف ُمحافَظَ ِة مازَن َدران.
. مام ال ِّرضا ،ثا ِمنِ أَئِـ َّم ِتنا
بت لِزيا َر ِة ْاإْل ِ
نَ َعم؛ َذ َه ُ إلی إيران ِم ْن ق َُبل؟!
َه ْل َذ َه ْب َت ٰ
إ َّن إيران بِال ٌد َجميل ٌة ِج ّدا ً،
َيف َو َجدْتَ إيران؟
ک َ
عب ِم ٌ
ضياف.4 انـي شَ ٌَو الشَّ ْع َبْ 3اإْلير َّ
1ــ سائِح :گردشگر 2ــ ما أَ ْج َم َل :چه زيباست! 3ــ شَ ْعب :ملّت 4ــ ِمضْ ياف :مهامندوست
21
ال َّتامرين
ات الْ ِحساب َّي َة ال ّتال َي َة کَالْ ِمثالِ .
اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُل :اُکْ ُت ِب الْ َع َمل ّي ِ
( +زائِد-( )1نا ِقص ÷( )2ت َقسي ٌم َعلَی) (× يفَ ،رَض ٌب يف)
10 3 = 30 رَش ٌة يف 3ث َالث َ ٍة يُساوي 4ث َالث َني.
1ــ َع َ َ
2ــ تِسعو َن نا ِق ُص َع َ َ
رَش ٍة يُساوي ث َـامن َني.
3ــ ِمئَـ ٌة تَقسي ٌم َعلَی َخ ْم َس ٍة يُساوي ِعرشي َن.
4ــ ِسـتَّـ ٌة يف أَ َح َد َع َ َ
رَش يُساوي ِسـتَّـ ًة َو ِستّـيـ َن.
5ــ َخ ْم َس ٌة َو َسبْعو َن زائِ ُد َخ ْم َس ٍة َو ِع ْرْشي َن يُساوي ِمئ ًة.
واحدا ً َو أَربَع َني.
6ــ اِثنانِ َو ث َـامنو َن تَقسي ٌم َعلَی اث ْ َن ِني يُساوي ِ
اَل َّت ْمري ُن الثّاين :اُک ُت ْب ِفـي الْ َفرا ِغ عَدَ داً تَرتيب ّياً ُم ِ
ناسباً.
1ــ اَلْ َيو ُم الـ ِ ........................م ْن أَيّ ِام ْاأْلُسبو ِع يَو ُم الْـأَ َح ِد.
2ــ اَلْ َيو ُم الـ ِ ............................م ْن أَيّ ِام ْاأْلُسبو ِع يَو ُم الْ َخ ِ
ميس.
َصل الـشِّ تا ِء. َصل الـ ِ ..............................فـي َّ
الس َن ِة ْاإْليران َّي ِة ف ُ 3ــ اَلْف ُ
َصل الْـ َخ ِ
ريف. َصل الـ ِ ..................................فـي َّ
الس َن ِة ْاإْليران َّي ِة ف ُ 4ــ اَلْف ُ
5ــ يَأْ ُخ ُذ الْفائِ ُز ْاأْلَ َّو ُل جائِ َز ًة َذ َهب َّي ًةَ ،و الْفائِ ُز الـ ..........................جائِ َز ًة ِفضّ َّي ًة.
«رَضب» در َ ْ
«رَض ٌب يف» حذف میشود. 3ـ برای اختصار کلم ٔه َ ْ 2ــ نا ِقصِ :منهای 1ــ زائِد :به عالوۀ
4ــ يُساوي :مساوی است
22
اغات أَعداداً ُم ِ
ناس َبـ ًة. اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث :اُک ُت ْب ِفـي الْ َفر ِ
إلی َثالث َ
ني مِن واحِ ٍد ٰ
........................ أَر َب َعـة َثال َثـة ........................ ِ
واحد
........................ أَر َب َعـ َة َع َشـ َر َثال َثـ َة َع َشـ َر ........................ أَ َح َد َع َ َ
رَش
ِع ْرْش َ
ون ........................ َثـامن َيـ َة َع َشـ َر َسب َعـ َة َع َشـ َر ........................
َ
ـالثــونَث ........................ ون َ ........................ثـامن َي ٌـة َو ع ِْرْش َ
ون ِست ٌَّـة َو ِع ْرْش َ
إلی ِت ْس َ
عيـن ِمن ِع ْش َ
ـرین ٰ
َخ ْم َ
سـون أَ ْر َب َ
عـون ........................ ِع ْرْش َ
ون
ِت ْس َ
عـون ........................ َس ْب َ
عـون ........................
23
ناسباً ِم َن ْاأْلَعدا ِد ال ّتال َي ِة ثُ َّم تَ ْرجِ ِم الْ ُج َم َل« .کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ ».
اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :ضَ ْع ِفـي الْ َفرا ِغ َعدَداً ُم ِ
رْشِ /مئَـ ِة َ /خ ْم ٌس ِ /ع ْرْشي َن َ /خمس َني /ث َالث َـ ٌة
َع ْ ُ
ً َ َ ّ َ َ َ َ َ
1ــ َ
﴿و لقد أرسلنا 1نوـحا ٰ َ ً ََ َ َ ْ
فیهم ألف سن ٍة إاّل ...........اعما﴾ اَلْ َعنکَبوت14 :
إلـی قو ِم ِه فـل ِبث ِ
2
950سال
...........................................................................................................................................
ْ ْ َ ٌ ََ ّ َ َ ٌْ ْ َ ُْ َ 3ــ ا َ َّ
لصبْ ُ
رب َع ِن ال َمعصيَ ِة.اعةَ ،و َص ٌ
ـر : .......................صرْب ِعند المصيب ِةَ ،و صرب ىَلَع الط ِ
سول اللّٰ ِه
َر ُ
.................................................................................................................................................
رْب ع َ
َّ ْ ْ َّ َّ َ ُ ْ َ ْ َْ َ ُ ُ ْ ُ َ
ند 4ــ عالمات الـمؤ ِم ِن : ................ال َورع فِـي الـخل َو ِةَ ،و الصدقة فِـي ال ِقل ِةَ ،و الص ُ ِ
َ َْ ِّ ْ ُ ند الْ َغ َ
ال ْ ُمصيبَةَ ،و الْـحلْ ُم 4ع َ
ا َ ْإْلما ُم َّ
الس ّجا ُد زَی ُن الْعابِدی َن بَ ،و الصدق ِعند اخْل ِ
وف. ِ ض ِ ِ ِ
.................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4ــ ِح ْلم :بردباری 3ــ جا َء ِبـ :آو ْرد 2ــ َل ِب َث :اقامت کرد ،ما ْند 1ــ أَ ْر َس ْلنا :فرستاديم
24
ات ال ّتال َي َةَ .هل تَعلَ ُم أَ َّن …
اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس :تَرجِ ِم الْ ِعبار ِ
25
السا َع َة ب ِْاأْلَ ِ
رقام. السا ِد ُس :اُک ُت ِب ّ
اَل َّت ْمري ُن ّ
26
أَنـوا ُر الْقُرآنِ
ار﴾
َ َ ّ
الن ذاب ع ـناق
ِ الدنیا َح َسنَ ًة َو في ْاآْل ِخ َر ِة َح َسنَ ًة َ
و
ُّ ََ
﴿ر ّبـنا آتِـنا في 2ــ
ِ ِ
اَلْبَ َق َرة201 :
ای پروردگا ِر ما ،در دنيا به ما نيکی و [ .....................نيز] نيکی بده و ما را
عذاب .....................نگاه دار.
از ِ
َ ُ َ ُ َُ ّ َّ َ
کاة َ َّ َ َ ُ ﴿و أَ ُ
َ
ير
ٍ خ ن م
ِ مك س
ِ نف أِل
ِ موادِ ق ت ما و الز وا آت و الة الص واقيم 3ــ
ُ َ َ
هلل﴾ اَلْ َب َق َرة110 :
ت ِجدوه ِعند ا ِ
و .....................را برپای داريد و زکات بدهيد و هرچه را از کار نیک برای
.....................پیش بفرستید ..................... ،خدا میيابيد.
َ َْ ْ ت أَ َ
غ َعلَيـنا َصبرا ً َو َث ّب َْ ْ َ َّ
قدامـنا َو ان ُص ْرنا َعلی القومِ ِ فر
4ــ ﴿ربـنا أ ِ
الْکافِ َ
رين﴾ اَلْب َقرة250 :
َ َ
پروردگارا .....................صبر عطــا کن و .....................استوار کن و مــا را
بــر مردم کافر . .....................
27
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
ديث ِ
واح ٍد في نَه ِج الْفَصا َحـ ِة اِبْ َحثْ َع ْن آيَـ ٍة ِ
واح َد ٍة ِفـي الْقُرآنِ الْک ِ
َريم َو َح ٍ
لی َح َس ِب ذَو ِق َـك.
فيهِما َع َد ٌدَ ،ع ٰ
َ َ َّ َ َ ْ ُ ﴿فَـاقْ َ
ـرآن﴾
ِ ـق ـرؤوا ما تـيـسـر ِمـن ال
اَلْ ُم َّز ِّمل20 :
28
ا ََّلد ْر ُس الثّالِ ُث
ُْ ُ ّ َ َ ُ ُ َ ً َ َ ُ ُ َ ُ َّ
بس ُطـه ِفیهلل الذی ير ِسل الرياح فـتـثيـر سحابا فـي ﴿ا
َّ
السماءِ ﴾...ا َل ُّروم48 :
الس َم ِك
َمطَ ُر َّ
30
السما ِء؛ کَأ َّن َّ
السما َء تُـ ْم ِط ُر ا ُنظُ ْر ب ِِـدقَّـ ٍة؛ أَ َ
نت تُشا ِه ُد ُسقو َط ْاأْلَ ِ
سماك ِم َن َّ
الس َم ِك»َ .حـ َّيـ َرتْ ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر ُة أَسماکاً .يُ َس ِّمي ال ّن ُ
اس ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر َة الطَّبيع َّي َة « َمطَ َر َّ
اس َس َن ٍ
وات طَويلَ ًة فَـما َو َجدوا لَـها َجواباً. ال ّن َ
الس َم ِك» َس َنويّـاً في ُجمهوريَّ ِة الْ ُهندوراس في أَ ِمريکَا الْ ُو ٰ
سطی. يَ ْح ُدثُ « َمطَ ُر َّ
اس غَي َمـ ًة َسودا َء الس َن ِة أَحياناً .فَـ ُيشا ِه ُد ال ّن ُ هذ ِه الظّا ِه َر ُة َم َّرتَينِ ِفي َّ
ت َح ُدثُ ِ
َعظي َمـ ًة َو َرعدا ً َو بَرقاً َو رياحاً قَويَّـ ًة َو َمطَرا ً شَ ديدا ً لِـ ُم َّد ِة سا َعتَينِ أَو أَکثَـ َر ث ُ َّم ت ُْصب ُِح
اس لِـط ِ
َبخـها َو تَنا ُولِـها. ِـاأْلَ ِ
سماك ،فَـ َيأ ُخ ُذ َهـا ال ّن ُ اأْلْ َ ُ
رض َمفروشَ ـ ًة ب ْ
31
حا َو َل الْ ُعلَما ُء َمع ِرفَـ َة ِسـ ِّر تِل َْك الظّا ِه َر ِة الْ َعجيبَـ ِة؛ فَـأَ ْر َسلوا فَريقاً لِـزيا َر ِة الْ َمکانِ
رض بَع َد ٰه ِذ ِه ْاأْلَمطا ِر الشَّ دید ِة ،فَـ َو َجدوا
سماك الَّتي تَتَساقَ ُط َعلَی ْاأْلَ ِ
َو التَّ َع ُّر ِف َعلَی ْاأْلَ ِ
َريب ِفي ْاأْلَم ِر أَ َّن أَ َّن أَکـثَـ َر ْاأْلَ ِ
سماك الْ ُمنتَ ِش َر ِة َعلَی ْاأْلَ ِ
رض ِم ْن نَو ٍع ِ
واح ٍدَ ،ولٰ ِک َّن الْغ َ
حيط ْاأْلَطْل ِّ
َسي الَّذي يَ ْب ُع ُد َيس ْت ُمتَ َعلِّقَـ ًة بِالْميا ِه الْ ُمجا ِو َر ِة بَ ْل بِـميا ِه الْ ُم ِ ْاأْلَ َ
سماك ل َ
قوط ْاأْلَ ِ
سماك. ـي کيلومت ٍر َع ْن َم َح ِّل ُس ِ
َمسافَـ َة ِمئَتَ ْ
ما ه َو َس َب ُب ت َشکيلِ ٰه ِذ ِه الظّا ِه َر ِة؟! یَ ْح ُدثُ إ ْعصا ٌر شدی ٌد فَ َيس َح ُب ْاأْلَ َ
سماك إلَی
عيـد َو ِعنــ َدما يَف ِقـ ُد ُسر َعتَـ ُه تَتَساقَ ُط َعلَی ْاأْلَ ِ
رض. السمــا ِء بِـق َّو ٍة َو يَأ ُخــذُها إِ ٰ
لی َمکـانٍ بَ ٍ َّ
الس َم ِك». اس ِفي الْ ُهندوراس بِـ ٰهذَا الْ َي ِ
ـوم َس َنويّاً َو يُ َس ّمونَـ ُه « ِمه َرجا َن َمطَ ِر َّ يَحتَ ِف ُل ال ّن ُ
32
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
33
اِعـلَـمـوا
أَ ُ
شکال ْاأْلَ ِ
فعال ()1
فعلها در زبان عربی بر اساس شکل «سوم شخص مفرد در فارسی» (مفرد
مذکّر غایب) به دو گروه تقسیم میشود.
گروه ا ّول :فعلهایی که فقط از حروف اصلی تشکیل میشود.
گروه دوم :فعلهایی که عالوه بر حروف اصلی ،حروف زائد دارد.
متوسطۀ ا ّول با آن آشنا بيشت ِر فعلهای «ماضی سوم شخص مفرد» که در ّ
شديد از سه حرف اصلی تشکيل میشد؛ مانند َخ َر َجَ ،ع َر َف ،قَطَ َع و شَ َک َر.
«ماضی سوم شخص مفرد» برخی فعلها نيز بيشتر از سه حرف است؛ مانند
اِ ْستَ ْخ َر َج ،اِ ْعتَ َر َف ،اِنْ َقطَ َع و تَشَ َّک َر.
متوسطۀ ا ّول تا حدودی با چنين فعلهايی آشنا شده بوديد. در کتابهای عربی ّ
اکنون با فعلهايی که «سوم شخص مفرد ماضی» آنها بيش از سه حرف است،
بيشتر آشنا شويد.
1
اَلْ َمصدَ ر ا َْأْلَمر اَلْ ُمضارع اَلْاميض
اِ ْسـ ِتـفْـعـال اِ ْسـتَـفْـ ِع ْـل ـسـتَـفْـ ِع ُـل
يَ ْ اِ ْسـتَـفْـ َع َـل
اِفْـ ِتـعـال اِفْـتَـ ِع ْـل يَـفْـتَـ ِع ُـل اِفْـتَـ َع َـل
اِنْـ ِفـعـال اِنْـفَـ ِع ْـل يَـ ْنـفَـ ِع ُـل اِنْـفَـ َع َـل
تَـفَـ ُّعـل ت َـفَـ َّع ْـل يَـتَـفَـ َّع ُـل ت َـفَـ َّع َـل
1ــ دانشآموز باید وزن فعلها و مصدرهای این جدول را حفظ باشد و توانایی تشخیص آنها را داشته باشد.
34
اَلْ َمصدَ ر ا َْأْلَمر اَلْ ُمضارع اَلْاميض
اِ ْس ِتـ ْرجاع :پس گرفنت اِ ْستَـ ْر ِج ْع :پس بگري يَ ْستَـ ْر ِج ُع :پس میگريد اِ ْستَـ ْر َج َع :پس گرفت
اِشْ ِتغال :کار کردن اِشْ تَ ِغ ْل :کار کن يَشْ تَ ِغ ُل :کار میکند اِشْ تَغ ََل :کار کرد
اِن ِفتاح :باز شدن اِن َف ِت ْح :باز شو يَن َف ِت ُح :باز میشود اِن َفتَ َح :باز شد
ت َ َخ ُّرج :دانشآموخته شدن تَ َخ َّر ْج :دانشآموخته شو يَتَ َخ َّر ُج :دانشآموخته میشود ت َ َخ َّر َج :دانشآموخته شد
تَرجِ ِم ْاأْلَ َ
فعال ال ّتال َيـ َة.
35
برای مطالعه در خانه
آنچه در يادگريی فعلها مهم است شناسههایی هستند که در سه سال گذشته با
آنها آشنا شدهايد.
36
اکنون با تو ّجه به شناسه ترجمه کنيد.
37
اکنون با تو ّجه به شناسه ترجمه کنيد.
ـمـون.................................... :
َـس َ َيـ ْبـت ِ َـس ُـم :لبخنـد مـی زنـد
َيـ ْبـت ِ
َنـتَـ َکـ َّل ُـم.......................................... : سخن می گويد َيـتَـ َکـ َّل ُـم:
ـبـون................................... :
ـح َ ْـس ِ َتـن َ عقبنشينی می کند َين َْس ِح ُب:
أَ َتـ َعـ َّل ُم............................................ : يـاد مـی گـيـرد َيـتَـ َعـ َّل ُـم:
در پايۀ نهم با فعل امر در سه وزنِ «اِفْـ َع ْـل» « ،اِفْـ ِع ْـل» و «اُفْـ ُع ْـل» آشنا شديد؛ مثال:
اِنْز ِْل :پايني بيا تَ ْنز ُِل :پايني میآيی اِ ْس َم ْع :بشنو ت َْس َم ُع :میشنوی
اِ ْعر ْ
ِف :بشناس ِف :میشناسی
تَ ْعر ُ اِلْ َع ْب :بازی کن تَلْ َع ُب :بازی میکنی
اُکْ ُت ْب :بنويس تَکْ ُت ُب:مینويسی اِ ْذ َه ْب :برو تَ ْذ َه ُب :میروی
اُ ْخ ُر ْج :خارجشو تَ ْخ ُر ُج :خارج میشوی اِ ْع َم ْل :کار کن تَ ْع َم ُل :کارمیکنی
اُنْظُ ْر :نگاه کن تَ ْنظُ ُر :نگاهمیکنی اِ ْجلِ ْس :بنشني تَ ْجلِ ُس :مینشينی
38
اکنون با شکلهای جدیدی از فعل امر آشنا شوید.
اِ ْسـ َتـغْـ ِف ْـر :آمرزش بخواه َـسـ َتـغْـ ِف ُر :آمرزش میخواهی
ت ْ
اِبْـ َتـ ِع ْـد :دور شو تَـ ْبـ َتـ ِعـدُ :دور میشوی
آنچه در يادگريی فعلها مهم است ،نشانههايی هستند که در پايۀ نهم با آنها آشنا
شدهايد.
َنس ِحبوا َعن أَدا ِء وا ِج ِبکُم. اِبتَ ِعدوا َعنِ الْک ََسلِ 1؛ اِستَ ِ
خدموا قُ َّوتَـکُم؛ تَ َعلَّموا ُد َ
روسـکُم؛ الت َ
39
يادآوری فعل امر که در پايۀ نهم خوانديد:
ت َـفَـ َّع ْـل» مانند: اِنْـفَـ ِع ْـل «اِفْـ َع ْـل اِ ْستَـفْـ ِع ْـل اِفْـتَـ ِع ْـل « ـْـ » در
ـب تَـ َعـلَّـ ْم
ـح ْ ـب اِن َ
ْـس ِ اِ ْذ َه ْب اِ ْسـتَـ ْخـر ِْج اِکْـتَ ِ
ـس ْ
« ـي » در «اِفْـ َعـلـي اِ ْستَـفْـ ِعـلـي اِفْـتَـ ِعـلـي اِنْـفَـ ِعـلـي تَـفَـ َّعـلـي» مانند:
ـسـبـي اِن َ
ْـس ِ
ـحـبـي تَـ َعـلَّـمـي اِ ْذ َهبـي اِ ْسـتَـ ْخـرِجـي اِکْـتَ ِ
« و » در «اِفْـ َعـلـوا اِ ْستَـفْـ ِعـلـوا اِفْـتَـ ِعـلـوا اِنْـفَـ ِعـلـوا تَـفَـ َّعـلـوا» مانند:
ـسـبـوا اِن َ
ْـس ِ
ـحـبـوا تَـ َعـلَّـمـوا اِ ْذ َهبـوا اِ ْسـتَـ ْخـرِجـوا اِکْـتَ ِ
«اِفْـ َعـلْـ َن اِ ْستَـفْـ ِعـلْـ َن اِفْـتَـ ِعـلْـ َن اِنْـفَـ ِعـلْـ َن تَـفَـ َّعـلْـ َن» مانند: «نَ» در
ـسـبْـ َن اِن َ
ْـس ِ
ـحـبْـ َن تَـ َعـلَّـ ْمـ َن اِ ْذ َهبْـ َن اِ ْسـتَـ ْخـ ِر ْجـ َن اِکْـتَ ِ
تَـفَـ َّعـلـا» مانند: «اِفْـ َعـلـا اِ ْستَـفْـ ِعـلـا اِفْـتَـ ِعـلـا اِنْـفَـ ِعـلـا «ا» در
ـسـبـا اِن َ
ْـس ِ
ـحـبـا تَـ َعـلَّـمـا اِ ْسـتَـ ْخـرِجـا اِکْـتَ ِ اِ ْذ َهبـا
40
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
اتِ 1فـي الْ َمطارِ) (في ِق ْس ِم الْ َجواز ِ
أُ ِح ُّب ٰه ِذ ِه اللُّ َغ َة .اَلْ َع َرب َّي ُة َجميلَ ٌة. ماشا َءاللّٰ ُه! ت َـتَ َکلَّ ُم بِالْ َع َرب َّي ِة َج ِّيدا ً!
ختاي َو أَ َخ َ
واي.5 داي َو أُ َ
ِستَّ ٌة :والِ َ کَ ْم َع َد ُد الْ ُمرا ِفق َني 4؟
نَ َعم؛ ک ُُّل ِ
واح ٍد ِم ّنا بِطاقَتُـ ُه بِـيَ ِـد ِه. يوف .هَ ل ِعن َد ُکم ِب ُ
طاقات 6الدُّ خولِ ؟ أَهالً ِبالضُّ ِ
لی َعيني.
َع ٰ جال َعلَی الْ َيم ِني َو ال ِّنسا ُء َعلَی الْ َيسا ِر لِـلتَّ ِ
فتيش .7 ا َل ِّر ُ
نَح ُن جا ِهزو َن .8 َرجا ًء؛ اِج َعلوا َجوازاتِکُم يف أَيديـکُم.
ناسبَ ٍة َجميلَ ٍة ،کَـ ِمه َرجانِ ْاأْلَزها ِر َو ِمه َرجانِ ْاأْلَ ِ
فالم....... . 1ــ اَلْ ِمه َرجا ُن ا ْح ِت ٌ
فال بِـ ُم َ
....... سمـاك ِفـي ال َّنهـ ِر َو الْ َبح ِر َو لَـها أَنوا ٌع ُمختَلِــفَـ ٌة.
َـعيـش ْاأْلَ ُ
4ــ ت ُ
حيح.
الص َ اَل َّت ْمري ُن الثّانيَ :ع ِّي ِن الْ َج َ
واب َّ
تَقَـطَّــ َع قَـطَـــ َع 1ــ اَلْماضي ِم ْن «يَنق َِط ُع» :اِنقَـطَـ َع
يَستَر ِج ُع يَـرجِــ ُع 2ــ اَلْ ُمضا ِر ُع ِم ْن «اِ ْستَر َج َع» :يُـراجِـ ُع
ت َعـليــم تَـ َعـلُّــم اِس ِتعـالم 3ــ اَلْ َمص َد ُر ِم ْن «ت َ َعلَّ َم»:
اِ ْسـ َمــ ْع َـسـ َّمـ ْع
ت َ اِسـتَ ِمـ ْع 4ــ ا َ ْأْلَم ُر ِم ْن «تَستَ ِم ُع»:
ال ت َحتَ ِف ْل ال تَحتَ ِف ُل َما ا ْحتَف ََل هي ِم ْن «تَحتَ ِف ُل»:
5ــ ا َل َّن ُ
اِبْتَ ِ
ـســ ْم اِب ِتســام 6ــ اَلْ ُمستَق َب ُل ِم ْن «يَبتَ ِس ُم»َ :س َيبتَ ِس ُم
42
َـين ،ثُ َّم َع ِّيـ ْن نَو َع ْاأْلَفعالِ (.إذا کانَ موجوداً) اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث :تَرجِ ِم ْاآْل ِ
يات َو الْ َحديث ِ
ُ َ َّ ُّ
َو مـن يَـغـ ِف ُ َ ُ َ َْ َ
ـر الـذنـوب إاَّل اهلل﴾ آل ِعمران 135 : ـهـم
ِ ِ نـوبـذ ل
ِ ـرواـغـف 1ــ ﴿فـاست
...........................................................................................................................................
َ َ ُْ َ
فانت ِظروا إنـي معکم ِمن المنت ِظرين﴾ يونُس 20 :
َ َ ُ ّ َ ُ ْ َّ َ ْ َ ُ
يب هلِل َ ْ َ
2ــ ﴿فـقل إنـما الغ ِ ِ
...........................................................................................................................................
ْ ُ ُْ َ ﴿و ْ
َو اهجرهم ﴾...اَلْ ُم َّز ِّمل10 : ـر َع ٰ
لی ما يَقولون اصـب ْ
ِ
3ــ َ
...........................................................................................................................................
ُ ْ ٌ َ َ ّ
سول اللّٰ ِه
َر ُ نيام 1؛ فإذا ماتوا انـتَـبَـهـوا .2 لن ُ
ـاس 4ــ ا
...........................................................................................................................................
ْ ْ َ َّ ُ
سول اللّٰ ِه
َر ُ ـكم َمسؤولون َح ّت ٰی َع ِن ال ِب ِ
قاع َ 3و البَهائِ ِم .4 5ــ إن
.............................................................................................................................
سنگ قبر بانو دکتر آنه ماری شي ِمل اسالمپژوه ،خاورشناس و مولویشناس آلمانی
آراسته به حديث رسولاللّٰه
3ــ بِقاع :قطعههای زمین 2ــ اِنْـ َتـ َبـهـوا :بیدار شدند (بیدار شوند) 1ــ نیام :خفتگان (مفرد :نائم)
(مفرد :بُ ْق َعة) 4ــ بَهائِم :چارپایان
43
ب« .کَلِ َمـ ٌة ِ
واح َد ٌة زائِ َدةٌ». اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :ضَ ْع ِفـي الدّ ائِ َر ِة الْ َعدَ َد الْ ُم ِ
ناس َ
44
أَنـوا ُر الْقُرآنِ
نیکو به راه پروردگارت فرا بخوان و با اندرز با دانش و فرمان
است گفتوگو کن. بهتر آنان به [شیوهای] که خوب
ْ ُ ُ َ ُ َ ْ ُ
3ــ ﴿فـاذکروين أذک ْرکم َو اشکروا لي﴾ اَلْ َب َق َرة152 :
است ،و زيانش هرکس آنچه را که [از خوبیها] کسب کرده ،به سودش
است. زيانش آنچه را [نيز که از بدیها] کسب کرده ،به سودش
45
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
اِب َحثْ َعن ِق َّصـ ٍة قُرآن َّي ٍة قَصيـ َر ٍة بِـاللُّغَـ ِة الْ َع َرب َّيـ ِة ِفي ْاإْلن ِترنِت أَ ْو َم َجلَّـ ٍة أَ ْو
ِسي.بـي ــ فار ٍّ تاب َو ت َر ِج ْمـها إلَی الْفارِسيَّـ ِةُ ،مستَعيناً بِـ ُمع َج ٍم َع َر ٍّ کِ ٍ
46
ا ََّلد ْر ُس ال ّراب ُِع
َ ً َ َ َ َ ُّ ُ َ ْ
اعبُ َّ ٰ ُ َّ ُ ُ ُ َّ ً
ا َ ْأْلَنبياء 92 : دون﴾
ِ ف مک ب ر ا ن أ و ةد واح
ِ ة ﴿إن ه ِذ ِه أمتکم أم
امت شماست؛ ّ
بیگمان اين ّ
امتی يگانه و من پروردگارتان هستم ،پس
مرا بپرستيد.
اَلدَّ ْر ُس ال ّراب ُِع
ْمي اَل َّتعايُ ُش ِّ
السل ُّ
اإْلسا َء ِة؛ نطقِ َو ا ْج ِت ِ
ناب ْ ِ لی أَ ِ
ساس الْ َم ِ لی َم ِّر الْ ُعصو ِر قائِـ َم ًة َع ٰ لَقَد کان َْت رِسالَ ُة ْاإْل ِ
سالم َع ٰ
فَإ َّن اللّٰ َه يَ ُ
قول:
ُ َ َ َ َّ هي أَ َ
حس ُن فإذا الذي بَينَك َو بَينَه
ْ َ َ َ ُ َ َ َّ ّ َ ُ َ َ
دف ْع بِالّتي َ ﴿و ال تستَ ِوي الـحسنة و اَل الس ِيئة ِا
َ َ
ِ
عبودات الْ ُمشرِکي َن َو الْ ُکفّا ِر فَه َو يَ ُ
قول: إ َّن الْقُرآ َن يَأ ُم ُر الْ ُمسلِمي َن أَ ْن اليَ ُس ّبواَ 2م
َ َ ُ ّ
ذين يدعون ِمن دون اهلل فـيسبوا َ َ
﴿و ال تسبوا ال َ
َ َ َّ َُ ّ
اهلل…﴾ْ 3اأْلنعام 108 : ِ ِ
َ َ َ َ َ ْ ُْ
إلی ک ِل َم ٍة َسوا ٍء بَينَنا َو
تاب تعالوا ِٰ ک
ِ ا َ ْإْلسال ُم يَحتَ ِر ُم ْاأْلَديا َن ْاإْللٰه َّي َة؛ ﴿قل يا أهل ال
َ ً ُْ َ کم أَ ّاّل نَعبُ َدَّ 4إاَّل َ
اهلل َو ال نش ِرك بِ ِه شیئا﴾ ُآل ِعمران 64 :
َ َ ُ
بين
َّ
لی ُح ّريَّـ ِة الْ َعقي َد ِة﴿ :ال إکراه فِـي الد ِ
ين…﴾ الْبقرة 256 : يُ َؤکِّ ُد الْقُرآ ُن َع ٰ
الف َو َعلَی الْ ُعدوانِ ِ ،أِلَنَّـ ُه ال يَنتَ ِفـ ُع ِب ِه أَ َح ٌد؛ َو َع ٰ
لی ک ُِّل قاط ال ِْخ ِ
لی نِ ِ
ال يَجو ُز ْاإْلصرا ُر َع ٰ
1ــ و نيکی و بدی برابر نيستند؛ [بدی را] به گونهای که بهرت است دفع کن که آنگاه کسی که ميان تو و او دشمنی
هست ،گويی دوستی صميمی میشود.
2ــ أَنْ ال َی ُس ّبوا :که دشنام ندهند
3ــ کسانی را که به جای خدا فرا میخوانند ،دشنام ندهيد که به خداوند دشنام دهند . ...
4ــ أَ ّاّل َنع ُب َد = أَ ْن +ال َنع ُب َد
48
فاظ ک ٍُّل ِمنـ ُهم بِـ َعقائِ ِد ِه؛ ِأِلَنَّـ ُه اس أَن يَتعايَشوا َم َع بَ ِ
عضهِم تَعايُشاً ِسلْميّاًَ ،م َع ا ْح ِت ِ ال ّن ِ
َ َ ََ ُ ُّ
يـهم ف ِرحون﴾ ال ّروم32 :
زب بِـما لد ِ
﴿کـل ِح ٍ
عوب الْکَثي َر ِة ،تَختَلِ ُف في لُغاتِـها َو أَلْوانِـها.
اَلْبِال ُد ْاإْلسالم َّي ُة َمجمو َع ٌة ِم َن الشُّ ِ
قال اللّٰ ُه ت ٰ
َعالی: َ
ْ َ َ َ ُ ٰ َ َ َْ ُ
ناکم ُشعوبا ً َو قَبائ َل لتَ َ ّ ُ ّ َ َْ ُ َ ُّ
عارفوا ِ ِ ل عج و نثى أ و ر
ٍ ک ذ ن م
ِ م ناک ق ل خ اإن اس الن ها ﴿یا أی
ُ َ َ َّ َ َ َ ُ
هلل أتقاکم﴾ ال ُح ُجرات 13 :
ْ َ إِن أکرمکم ِعند ا ِ
49
يَتَ َجلَّی ات ِّحا ُد ْاأْلُ َّم ِة ْاإْلسالميَّ ِة في ُص َو ٍر کَثي َر ٍةِ ،من َها ا ْج ِتما ُع الْ ُمسلِمي َن في َمکانٍ ِ
واح ٍد
واس َع ٍة ِم َن ْاأْلَ ِ
رض ِم َن ِفي الْ َح ِّج .اَلْ ُمسلِمو َن ُخ ْم ُس ُسکّانِ الْعال َِم ،يَعيشو َن في ِمسا َحـ ٍة ِ
50
حيح َو الْ َخطَأَ َح َس َب ن َِّص الدَّ ِ
رس. الص َ
ـن َّ
َع ِّي ِ
قاط ال ِْخ ِ
الف َو الْ ُعدوانِ ،لِل ِّدفا ِع َعنِ الْ َحقي َق ِة............. . لی نِ ِ
1ــ يَجو ُز ْاإْلصرا ُر َع ٰ
............. ناب ْاإْلسا َء ِة.
نطقِ َو ا ْج ِت ِ لی أَ ِ
ساس الْ َم ِ سالم قائِـ َم ٌة َع ٰ
2ــ رِسالَ ُة ْاإْل ِ
............. اس أَن يَتعايَشوا َم َع بَ ِ
عضهِم ت َعايُشاً ِسلْميّاً. لی ک ُِّل ال ّن ِ
3ــ َع ٰ
............. َضل َعلَی ْاآْل َخري َن ب َِس َب ِب اللَّونِ .
عوب ف ٌ 4ــ لِـ َب ِ
عض الشُّ ِ
............. 5ــ ُربـــ ُع ُسکّــانِ الْعــال َِم ِمــ َن الْ ُمسلِميـ َن.
اِعـلَـمـوا
أَ ُ
شکال ْاأْلَفعالِ ()2
در درس گذشته با چند فعل ،که «سوم شخص مفر ِد ماضی» آنها بيش از سه
حرف است ،آشنا شديد .اکنون با چند فعل ديگر آشنا شويد.
1
اَلْ َمصدَ ر ا َْأْلَمر اَلْ ُمضارع اَلْاميض
تَـفـا ُعـل ت َـفـا َع ْـل يَـتَـفـا َع ُـل ت َـفـا َع َـل
تَـفْـعـيـل فَـ ِّع ْـل يُـفَـ ِّع ُـل فَـ َّع َـل
ُمـفـا َعـلَـة فـا ِع ْـل يُـفـا ِع ُـل فـا َع َـل
إِفْـعـال أَفْـ ِع ْـل يُـفْـ ِع ُـل أَفْـ َع َـل
51
مصدر امر مضارع ماضی
ت َشابُه :هامنند شدن تَشابَ ْه :هامنند شو يَتَشابَ ُه :هامنند میشود ت َشابَ َه :هامنند شد
ت َفريح :شاد کردن فَـ ِّر ْح :شاد کن يُـ َف ِّر ُح :شاد میکند فَـ َّر َح :شاد کرد
ُمجال ََسة :همنشينی کردن جال ََس :همنشينی کرد يُـجالِ ُس :همنشينی میکند جالِ ْس :همنشينی کن
إِ ْخراج :بريون آوردن أَ ْخر ِْج :بريون بياور يُـ ْخر ُِج :بريون میآورد أَ ْخ َر َج :بريون آورد
52
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
فتيش بِـالْ َجمار ِِك)2
(في صالَ ِة 1ال َّت ِ
اَل ّزائِ َر ُة طي الْ َجامر ِِك
ُرُش ُّ
لی َعيني ،يا أَخيَ ،ولٰ ِک ْن ما َ
هي الْ ُمش ِکلَ ُة؟ َع ٰ اِجلِبـي ٰه ِذ ِه الْ َحقي َب َة ٰ
إلی ُهنا.
أس.
ال بَ َ َفتيش بَسيطٌ.
ت ٌ
لِـأُسـ َرتـي. َعفوا ً؛ لِـ َمن ٰه ِذ ِه الْ َحقيبـ ُة؟
تَفَضَّ ْلَ ،حقيبَـتي َمفتو َحـ ٌة لِلتَّ ِ
فتيش. اِفتَحيـها ِم ْن فَضلِ ِ
ـك.3
فُرشا ُة ْاأْلَسنانِ و الْ َمعجو ُن َو الْ ِمنشَ َف ُة َو الْ َمالب ُِس … ماذا ِفـي الْ َحقي َبـ ِة؟
َيس کِتاباً؛ بَ ْل َدفْتَـ ُر الذِّک َر ِ
يـات.4 ل َ ما ٰهذَا الْ ِک ُ
تاب؟
بوب ُم َه ِّدئَـ ٌةِ ،عندي ُصداعٌ. ُح ٌ ما ٰه ِذ ِه الْ ُح ُ
بوب؟
َولٰ ِکن أَنا بِحا َجـ ٍة إلَيـها ِج ّدا ً. ٰه ِذ ِهَ ،غ ُري َمسمو َح ٍة.
شُ کرا ً. أس.
ال بَ َ
يف أَمانِ اللّٰ ِه. اِج َمعـيـها َو ا ْذ َهبـي.
4ــ ِذکْ َريات :خاطرات 1ــ صالَة :سالن 2ــ َجـامرِك :گمرک 3ــ ِم ْن فَضْ لِك :لطفاً
53
برای مطالعه در خانه
در درس سوم خوانديد که آنچه در يادگريیِ فعلها مهم است ،شناسه است.
مثالهايی برای يادآوری فعل ماضی که در پايۀ هفتم خوانديد:
أُ َعـلِّـ ُم أُشـا ِهـ ُد أُ ْر ِس ُـل «أ» در «أَفْـ َع ُـل» (انجام میدهم)؛ مانند :أَتَـعـا َر ُف
ت ُـ َعـلِّـ ُم ت ُـشـا ِه ُد تُـ ْر ِس ُـل «تـ» در «تَـفْـ َع ُـل» (انجام میدهی)؛ مانند :تَـتَـعـا َر ُف
یُـ َعـلِّـ ُم یُـشـا ِه ُد یُـ ْر ِس ُـل «یـ» در «یَـفْـ َع ُـل» (انجام میدهد)؛ مانند :یَـتَـعـا َر ُف
«نـ» در «نَـفْـ َع ُـل» (انجام میدهيم)؛ مانند :نَـتَـعـا َر ُف نُـ َعـلِّـ ُم نُـشـا ِهـ ُد نُـ ْر ِس ُـل
«تـ» « +ريشه» « +و َن» در «تَ ْف َعلو َن» (انجام میدهيد)؛ مانند:
تَـتَعا َرفو َن تُ َعلِّمو َن تُشا ِهدو َن ت ُـ ْر ِسلو َن
«يـ» « +ريشه» « +و َن» در «يَ ْف َعلو َن» (انجام میدهند)؛ مانند:
يَـتَعا َرفو َن يُ َعلِّمو َن يُشا ِهدو َن يُـ ْر ِسلو َن
55
آنچه در يادگريی فعلهای امر مهم است ،شناسههایی هستند که در پايۀ نهم با
آنها آشنا شدهايد.
« ْــ» در «اِفْ َع ْل ،ت َفا َع ْل ،فَ ِّع ْل ،فا ِع ْل ،أَفْ ِع ْل» مانند:
أَ ْخـر ِْج جـالِ ْ
ـس فَــ ِّر ْح تَـشـابَـ ْه اِ ْذ َه ْب
« ـي » در «اِف َعلـي ،ت َفا َعلـي ،فَ ِّعلـي ،فا ِعلـي ،أفْ ِعلـي» مانند:
أَ ْخـرِجـي جـالِـسـي اِ ْذ َهبـي تَـشـابَـهـي فَــ ِّرحـي
«و» در«اِفْ َعلوا ،تَفا َعلوا ،فَ ِّعلوا ،فا ِعلوا ،أَفْ ِعلوا» مانند:
أَ ْخـرِجـوا جـالِـسـوا اِ ْذ َهبوا تَـشـابَـهـوا فَــ ِّرحـوا
«نَ» در«اِفْ َعلْ َن ،تَفا َعلْ َن ،فَ ِّعلْ َن ،فا ِعلْ َن ،أَفْ ِعلْ َن» مانند:
أَ ْخـ ِر ْجـ َن جـالِ ْ
ـسـ َن فَــ ِّر ْحـن تَـشـابَـ ْهـ َن اِ ْذ َه ْبـ َن
«ا» در «اِفْ َعلـا ،تَفا َعلـا ،فَ ِّعلـا ،فا ِعلـا ،أَفْ ِعلـا» مانند:
أَ ْخـرِجـا جـالِـسـا فَــ ِّرحـا تَـشـابَـهـا اِ ْذ َهبـا
57
اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :تَرجِ ْم إلَی الْفارِس َّي ِةَ ( .ه ْل تَعل َُم أَنَّ )...
َالث َمر ِاح َل؟ ْواح ِد إاّلّ أَق ََّل ِمن ث َالثي َن َدقيق ًة َو َع ٰ
لی ث ِ وم ال ِ
1ــ … ال َّزرافَ َة ال ت َنا ُم ِفي الْ َي ِ
.....................................................................................................................................
الم» ِفي ال َّن َج ِف ْاأْلَش َر ِف ِمن أَک َبـ ِر الْ َمقا ِب ِر ِفي الْعال َِم؟ 2ــ … َمق َب َر َة «وا ِدي َّ
الس ِ
.....................................................................................................................................
الصيـ َن أَ َّو ُل َدولَ ٍة ِفـي الْعال َِم ْاستَخ َد َم ْت نُقودا ً َو َرق َّي ًة؟
3ــ … ّ
.....................................................................................................................................
لی أَقدا ِمـ ِه؟
وم وا ِقفاً َع ٰ
4ــ … الْ َف َر َس قا ِد ٌر َعلَی ال َّن ِ
.....................................................................................................................................
5ــ … أَکثَـ َر فيتامين Cلِلْ ُبرتُقا ِل في ِقش ِر ِه؟
....................................................................................................................................
58
السام ِء
نو ُر َّ
يات َو اکْ ُت ْب نَو َع ْاأْلَفعالِ فيـها.
اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس :تَرجِ ِم ْاآْل ِ
...........................................................................................................................................
ََ َ َ ْ ُ َ َّ ُ ُ ْ
حکمة ُ ﴾ ...آل ِعمران164 : کتاب و ال ِ 4ــ ﴿َ ...و یعلمـه ُم ال ِ
...........................................................................................................................................
ْ َ َّ َ َ
ـناه َو بِالـحـق ن َزل﴾ ا َ ْإْلسراء 105 : نزلْ ُ ـق أَ ََ ْ َ َّ
5ــ ﴿و بِالـح
...........................................................................................................................................
ََْ َ َ ّ َ َْ
6ــ ﴿قال إنـي أعل ُم ما ال تعلمون ﴾ اَلْ َب َق َرة30 :
...........................................................................................................................................
59
حيح.
الص َ السا ِد ُسَ :ع ِّي ِن الْ َج َ
واب َّ اَل َّت ْمري ُن ّ
حا َو َل َح َّو َل 1ــ اَلْماضي ِم ْن «يُحا ِو ُل» :تَ َح َّو َل
يُ َح ِّذ ُر يَ ْح َذ ُر 2ــ اَلْ ُمضا ِر ُع ِم ْن « َح َّذ َر» :يُحا ِذ ُر
ــل أَ َ
رس َ ــل أُ ِ
رس ُ ــل أَ ِ
رس ْ 4ــ ا َ ْأْلَم ُر ِم ْن «تُ ْر ِس ُل» :
يَـ ْعـلَـ ُم يَـتَـ َعلَّـ ُم 6ــ اَلْ ُمضا ِر ُع ِم ْن «تَ َعلَّ َم» :يُـ َعـلِّـ ُم
اِ ْع ِتـراف تَعــا ُرف 7ــ اَلْ َمص َد ُر ِم ْن «اِعتَـ َر َف» :تَـ َعــ ُّرف
60
أَنـوا ُر الْقُرآنِ
ُ ُ ُْ َ َ
5ــ ﴿أال بـذکر اهلل تطمئ ّ ْ َ
ـن القلوب﴾ ا َل َّرعد2 : ِ ِ ِ ِ ِ
آگاه باش که با يا ِد خدا دلها آرام میگردد.
َ َ
6ــ ﴿أحسن کما أحس َن ُ
اهلل إليـك﴾ اَلْق ََصص77 :
َ ْ َ ْ َ َ ْ
ِ
نيکی کن همانگونه که خدا به تو نيکی کرده است.
61
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
عل ِ
واح ٌد). عل ِمن ٰه ِذ ِه ْاأْلَفعا ِل( .في ک ُِّل آيَـ ٍة ِف ٌ آيات في ک ٍُّل ِمنها ِف ٌ اِب َحثْ َعن ٍ
أَ َ
رسلْنا .اِنتَ ِظروا .اِستَغ ِف ْر .اِن َب َعثَ .تَ َف َّر َق .ت َعا َونوا َ .علَّ ْمنا .يُجا ِهدو َن
62
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
عل ِ
واح ٌد). عل ِمن ٰه ِذ ِه ْاأْلَفعا ِل( .في ک ُِّل آيَـ ٍة ِف ٌ آيات في ک ٍُّل ِمنها ِف ٌ اِب َحثْ َعن ٍ
أَ َ
رسلْنا .اِنتَ ِظروا .اِستَغ ِف ْر .اِن َب َعثَ .تَ َف َّر َق .ت َعا َونوا َ .علَّ ْمنا .يُجا ِهدو َن
ئاتحيـط لَيـالً ،شا َهـدوا ِم ِ إلـی أَعمـاقِ الْ ُم ِ اَلْ َغ ّواصو َن الَّـذيـ َن َذ َهبـوا ٰ
الْ َمصابي ِح الْ ُملَ َّونَ ِة الَّتي يَن َب ِعثُ ضَ و ُؤها ِم َن ْاأْلَ ِ
سامك الْ ُمضيئَ ِةَ ،و ت ُ َح ِّو ُل ظَال َم الْ َبح ِر
هذ ِه ْاأْلَ ِ
سامك. إلـی نَها ٍر ُميض ٍء يَستَطي ُع فيـ ِه الْ َغ ّواصو َن الْ ِتقا َط ُص َو ٍر يف أَضوا ِء ِ ٰ
اِکْتَشَ َف الْ ُعلَام ُء أَ َّن ِ
هذ ِه ْاأْلَضوا َء تَن َب ِعثُ ِمن نَو ٍع ِم َن
َحت ُعيونِ تِل َْك َعيش ت َ الْ َبکترييا الْ ُمضيئَ ِة الَّتي ت ُ
سامكَ .هل يُـم ِک ُن أَن يَستَفي َد الْبَ َ ُ
رَش يَوماً ِم ْن ْاأْلَ ِ
تِل َْك الْ ُمع ِج َز ِة الْ َبحريَّ ِةَ ،و يَستَع َني بِـالْ َبکترييا
الْ ُمضيئَ ِة لِـإنا َر ِة الْ ُم ُدنِ ؟
ُربَّـام يَستَطي ُع ٰذلِ َكِ ،أِلَنَّـ ُه « َم ْن طَل ََب شَ يئاً َو
َج َّد َو َج َد».
64
وانات تَ ْعر ُِف بِـغَري َزتِـها ْاأْلَ َ
عشاب الطِّ ّبـ َّيـ َة َو ت َعلَ ُم عض الطُّيو ِر َو الْ َح َي ِ
إ َّن بَ َ
ناس َب لِـلْوِقايَـ ِة ِم َن ْاأْلَمر ِ
اض الْ ُمختَلِ َف ِة؛ شب الْ ُم ِ
َيف تَستَع ِم ُل الْ ُع َ
ک َ
65
خاص ٍة بِـها ،ت َـ ْملِ ُك لُغَـ ًة عا َّمـ ًةوانات إضافَ ًة إلَی ا ْم ِتالکِـها لِلُ َغ ٍة َّ إ َّن أَغل ََب الْ َح َي ِ
اب َصوتٌ يُ َح ِّذ ُر بِـ ِه بَق َّيـ َة الْ َح َي ِ
وانات عضها ،فَلِلْ ُغر ِ ت َستَطي ُع ِم ْن ِخاللِـها أَن تَتَفا َه َم َم َع بَ ِ
واسيس الْغابَـ ِة.
ِ جاسوس ِم ْن َج ٍ َحتّ ٰی تَبتَ ِع َد َرَسيعاً َع ْن ِمنطَ َق ِة الْ َخطَرِ ،فَـه َو بِـ َمن ِزلَـ ِة
66
ِّجاهات ُمختَلِ َف ٍة دو َن أَ ْن
ٍ تَستَـطيــ ُع ال ِْحربـــا ُء أَ ْن تُديـــ َر َعيـــ َنيـها ِفـي ات
قت ِ
واح ٍد. هي تَستَطي ُع أَ ْن ت ٰ
َری ِفـي اتِّجا َه ِني يف َو ٍ ت ُ َح ِّر َك َرأْ َسـها َو َ
قص بِـتَ ِ
حريك ال تَتَ َح َّر ُك َع ُني الْبو َمـ ِة ،فَـ ِإنَّـها ثا ِبتَـ ٌةَ ،ولٰ ِک َّنـها ت ُ َع ِّو ُض ٰهذَا ال َّن َ
َر ِأسـها يف ک ُِّل ِج َهـ ٍة َو تَستَطي ُع أَ ْن تُدي َر َر َأسـها ِمئَتَيـنِ َو َس ْبعيـ َن َد َر َج ًة دو َن أَ ْن
ت ُـ َح ِّر َك جِس َمها.
67
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
دور شد
مايع سائِل باکرتی «حتی تَبتــ ِعد :تا دور شود» َبکترييا
َّ ٰ َْ َ
اِ ْب َت َعدَ
نور «جمع :أَضواء» ضَ وء بوم ،بو َمة جغد جهت اِتِّجاه
تحت تأثري قرار چرخانْد ،اداره کرد
تاريکی ظَالم گرفت
تَأَثَّـ َر «أَ ْن تُدي َر :که بچرخانَد»
أَدا َر
جربان کرد َع َّو َض در بر دارد تَ ْح َتوي کــه ببینـد أَنْ ت ٰ
َری
بهره برد
گربه ِق ّط حرکت کرد «أَ ْن ي ُستفيـ َد :که بهره بربد» تَ َح َّركَ اِ ْس َتفا َد
ََْ
ليسيد لَ ِع َق پخش میکند رُش
تَ ْن ُ ُ إلی افزون برإضافَـ ًة ٰ
أَعشاب گياهان دارويی
نورانی ُميضء زخم ُج ْرح «مفردُ :عشْ ب ِطبّ ّي» ِط ّب َّية
پاککننده ُمطَ ِّهر حرکت داد َح َّركَ ترشّ ح کرد أَف َر َز
بهبود يافت
پيشگريی وِقايَة تبديل کرد َح َّو َل « َحتّ ٰی يَلْتَـ ِئ َم :تا بهبود يابد»
اِلْ َتأَ َم
مالک شد ،فرمانروايی
َملَكَ آفتابپرست ِح ْرباء اِل ِت ُ
قاط ُص َو ٍر عکس گرفنت
کرد
طيع میتواند = یَ ِ
قد ُر َي ْس َت ُ راهناميی کرد د ََّل مالک ّیت ،داشنت اِ ْم ِتالك
بیآنکه
ني
ُ ع ت
َ س
ْ ي
َ
از ...ياری میجويد «دو َن أَ ْن تُ َح ِّر َك: دونَ أَن نورانی کردن إنا َرة
حرکتبدهد» بِـ بیآنکه
خشکی ،زمينی
ُدم «جمع :أَذناب» «نَباتاتٌ بریةٌ :گیاهان صحرایی» َذنَب بَـ ّر ّي
يَ ْن َب ِع ُث فرستاده میشود َ ّ َّ
روغن «جمع :زُيوت» زَيت اردک َب ّطَ ،بطَّة
الصحي َح ِة َح َس َب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِق ِع. الصحي َح َة َو َغ َري َّ ـن الْ ُجملَ َة ََّع ِّي ِ
............. وانات َحتّ ٰی تَبتَ ِع َد َعنِ الْ َخطَرِ. 1ـ لِل َّزرافَـ ِة َصوتٌ يُ َحـــ ِّذ ُر الْ َح َي ِ
............. إلی نَها ٍر ُميض ٍء. سمـاك الْ ُمضيئَـ ُة ظَال َم الْ َبح ِر ٰ 2ـ تُ َح ِّو ُل ْاأْلَ ُ
............. 3ـ تَستَطي ُع ال ِْحربا ُء أَ ْن تُدي َر َعي َنيها ِفـي ات ِّـجا ٍه ِ
واح ٍد.
............. 4ـ لِسا ُن الْ ِق ِّط َمملو ٌء بِـ ُغ َد ٍد تُـفْـ ِر ُز سائِالً ُمطَ ِّهرا ً.
............. حيط.َعيش َح َيواناتٌ مائ َّي ٌة يف أَعامقِ الْ ُم ِ 5ـ ال ت ُ
............. أس الْبو َمـ ِة ِفـي اتِّجا ٍه ِ
واح ٍد. 6ـ يَـتَ َح َّر ُك َر ُ
68
اِعـلَـمـوا
«اَلْ ُجملَ ُة الْ ِفعل َّي ُة» َو «اَلْ ُجملَ ُة اال ِْسم َّي ُة»
نوب« ».جملۀ فعل ّیه» گفته م ی شود؛ زيرا با فعل رشوع الذ َ به جملۀ «يَـ ْغ ِف ُر اللّٰ ُه ُّ
فعل فاعل مفعول
شده است.
الگوی جملۀ فعل ّيه اين است:
فعل «يَـ ْغ ِف ُر» +فاعل «اللّٰ ُه» +گاهی مفعول «الذ َ
ُّنوب»
فعل ،کلمهای است که بر انجام کاری يا داشنت حالتی در گذشته ،حال يا آينده داللت دارد.
فاعل ،انجام دهندۀ کار يا دارندۀ حالت است.
مفعول ،اسمی است که در زبان عربی معموالً پس از فاعل میآيد و کار بر آن انجام
میشود.
69
اِ ْخ َت ِ ْرِب نَف َْسكَ :
ابـي 1لِلْکَلِ ِ
امت الْ ُملَ َّونَ ِة. ـن الْ ُجملَ َة الْ ِفعل َّي َة َو ِااِل ْسم َّي َة ،ثُ َّم َع ِّي ِ
ـن الْ َم َح َّل ْاإْلعر َّ َع ِّي ِ
َ ْ ُ ُ َْ َ ّ
خدا برای مردم مثلها میزند. اس﴾ ا َل ّنور 35 :
رْضب اهلل اأْلمثال لِلن ِ
1ـ ﴿ي ِ
از دست دادنِ فرصت اندوه است. يل ُرص ِة غ َّ
ُص ٌة .أم ُري الْمؤمن َني ع ٌّ 2ـ إضا َعـ ُة الْف َ
گاهی مبتدا و خرب (نهاد و گزاره) و نيز فاعل و مفعول ،صفت يا ٌ
مضافالیه میگريند و
خودشان موصوف و مضاف میشوند؛ مثال:
سينههای آزادگان گورهای رازهاست. ُصدو ُر ْ 2اأْلَحـرا ِر 3قُبـو ُر ْاأْلَسـرارِ.
ٌ
مضافاليه خرب ٌ
مضافاليه مبتدا
کشاور ِز کوشا درختان سيب میکارد. يَـز َر ُع الْف َّـاّل ُح الْ ُم ِج ُّد أَشجا َر التُّـفّـا ِح.
ٌ
مضافاليه فعل فاعـل صفت مفعول
...........................................................................................................................................
ابـي» فقط تعييـن نقش کلمه در جملــه است؛ ماننــد مبتدا ،خرب ،فــاعل ،مفعول، 1ــ منظور از « َع ِّيـنِ الْ َم َح َّل ْاإْلعر َّ
مضافاليه ،صفت و . ... ٌ
2ــ ُصدور :سینهها 3ــ أَحـرار :آزادگان 4ــ ق ََس َم َو ق ََّس َم :تقسیم کرد
70
در گروههای دو نفره شبيه گفت و گوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
( َم َع سائِ ِق َس ّيار ِة اْالُج َر ِة)
سائِ ُق َس ّيار ِة ْاأْلُج َر ِة َلسائِ ُ
ـح ا ّ
أَنا يف ِخد َم ِتـکُم .تَفَضَّ لـوا. السائِ ُق ،نُري ُد أَ ْن نَذ َه َب إلَی الْ َمدائِنِ .
أَيُّ َها ّ
أَظُ ُّن الْ َمسافَـ َة َسب َعـ ًة و ث َالثيـ َن کيلو ِمرتا ً.
جيب؛ لِ َم تَذ َهبو َن إلَی الْ َمدائِنِ ؟
ناك؟ ک َِم الْ َمسافَـ ُة ِمن بغدا َد ٰ
إلی ُه َ
َع ٌ
رسی؛ ِأِلَنَّـ ُه ال يَذ َه ُب إلَی الْ َمدائِنِ إاّلّ ق ٌ
َليل ِم َن ِيس َو ُمشا َه َد ِة طاقِ کِ ٰ لِزيا َر ِة َمرق َِد َسلام َن الْفار ِّ
ال ُّز ّوارِ. لِامذا َتتَ َع َّج ُب؟!
بات الْ ُم َق َّد َس ِة ِفـي الْ ُم ُدنِ زیار ٌة َمقبولَ ٌة لِلْ َجمیعِ! أَ ت َعر ُِف َمن ه َو َرَشفْـنا بِزيا َر ِة الْ َعتَ ِ يف الْبِدايَـ ِة ت َ َّ
ِيس أَ ْم ال؟ َسلام ُن الْفار ُّ ْاأْلَربَ َعـ ِة کَربَال َء َو ال َّن َج ِف َو سا َم ّرا َء َو ال ِ
ْکاظم َّيـ ِة.
نت!1 حس َ أَ َ بي
صحاب ال َّن ِّ
ِ نَ َعم؛ أَع ِرفُ ُه ،إنَّ ُه ِم ْن أَ
َو َه ْل ل ََك َمعلوماتٌ َع ْن طاقِ کِ ٰ
رسی؟ َو أَصلُ ُه ِمن إصفهان.
الساسان ّي َني ق ََبل لوك ّ أکيد؛ إنَّ ُه أَ َح ُد قُصو ِر الْ ُم ِ بِالتَّ ِ
ماشا َءاللّٰ ُه!
سالم .قَد أَنشَ َد 2شا ِعرانِ کَبريانِ قَصي َدت َـ ِني ِعن َد ْاإْل ِ
فيك !
3
با َر َك اللّٰ ُه َ َ
کرَب شُ عرا ِءحرُت ُّي ِمن أ َ ِ رسی :الْ ُب ُ ُمشا َه َدتِهِام إيوا َن کِ َ
َمعلومات َُك کَثی َرةٌ!
خاقانـي ،الشّ ا ِع ُر ْاإْليرا ُّين.
ٌّ الْ َع َر ِبَ ،و
1ــ أَ ْح َس ْن َت :آفرين 2ــ َقدْ أَنْشَ دَ :رسوده است 3ــ با َركَ اللّهُ فيكَ :آفرين بر تو
71
ال َّتامرين
ِ
وضيحات ال ّتال َي َة؟ُناس ُب ال َّت اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُل :أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم ْن کَلِ ِ
امت الْ ُمع َج ِم ،ت ِ
1ـ طائِـ ٌر يَس ُک ُن ِفـي ْاأْلَماکِنِ الْ َمرتوک ِة يَـنا ُم ِفـي ال َّنها ِر َو يَخ ُر ُج ِفـي اللَّيلِ ...........
..................... ِسم الْ َحيَوانِ يُـ َح ِّرکُـ ُه غالِباً لِـطَر ِد الْ َح َرَش ِ
ات. لف ج ِ
2ـ ُعض ٌو َخ َ
..................... 3ـ نَباتاتٌ ُمفي َد ٌة لِلْ ُمعالَ َجـ ِة نَستَفي ُد ِمنـها کَـ َدوا ٍء.
72
= ≠ امت الْ ُم َرَتا ِدفَـ َة َوالْ ُم َتضا َّد َة.
ـن الْکَلِ ِ
اَل َّت ْمري ُن الثّانـي :عـ ِّي ِ
≠ =
73
طلوب ِم ْنكَ . اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث :اُک ُت ِب ْاس َم ک ُِّل صو َر ٍة ِفـي الْ َفرا ِغ ،ثُ َّم َع ِّي ِ
ـن الْ َم َ
ّاووس /ال ِْحربا ُء /الْبَ َق َر ُة
اب /الط ِ الْبَ ُّط /الْ ِک ِ
الب /الْ ُغر ُ
74
امت الْ ُملَ َّونَ ِة. ـن الْفا ِع َل َو الْ َم َ
فعول ِم َن الْکَلِ ِ اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :عـ ِّي ِ
َ ُْ ََ ١ـ ﴿فـأن َزل َُ َ َ َُ 1 َ َ َْ َ
لـی رسو ِلـ ِه َو علـی المؤ ِمنني﴾ اَلْفَتح26 :
اهلل سکينتــه ع ٰ
َ
شاء ُ
اهلل﴾ اَألَعراف188 : رَضا ً ّ 2إاّل ما َ
ك ِلـنَ ْفيس َن ْفعا ً َو ال َ ّ
ْ ُ
2ـ ﴿ال أم ِل
َ َْ ُ ﴿و َ
رَضب لـنا مثال َو ن ِ َ 3ـ َ َ ََ ً َ َ َ
يِس خلقـه﴾ يس78 :
ً
﴿و ال يـظ ِل ُم ربـك أحـدا﴾ اَلْکَهف49 :
4ـ َ َ ُّ َ َ َ َ
5ـ ﴿يريد ُ
اهلل بک ُم الي َ
3 ُْ ْ ُ ُ ُ
رْس ﴾ اَلْبَ َق َرة185 : ِ
ْ َ ََ َ
١ـ ا َّنلد م علـی السکوت خ ٌ
ري ِم َن َّ َ ُّ َ َ َُ َ 4
انلدم علـی الکالمَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه ِ
ِ ِ
ِّ َّ َ ُ ْ ُ ْ ْ ْ َ
سول اللّٰ ِه
6 2ـ أکبَ ُ
ـر الـحم ِق اإْلغراق يف المدح َو الـذم َ .ر ُ
5
ِ
َّ َ ُ ُ َ ِّ ُ ْ َ
ـرَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه 3ـ سيـد القوم خا ِدمـهم فِـي السف ِ ِ
ُ َ ٌ
4ـ العل ُم َصيدَ ،و ال َ
7 ْ ٌ َْ ْ
کتابة قيـد َ .ر ُ
سول اللّٰ ِه ِ ِ
يـرَ .ر ُ
ُ ُ ِّ َ ُ َ َّ
سول اللّٰ ِه 5ـ الصالة ِمفتاح لُک خ ٍ
1ــ َسکي َنة :آرامش 2ــ ضَ ـ ّر :زيان 3ــ يُ ْسـر :آسانی 4ــ نَدَ م :پشيامنی 5ــ ُح ْمق :نادانی 6ــ َذ ّم :نکوهش
7ــ َق ْيد :بند
75
امت الْ ُملَ َّونَ ِة.
ابـي لِلْکَلِ ِ
السا ِد ُس :تَرجِ ِم الْ ُج َم َل ال ّتال َي َة ،ثُ َّم َع ِّ ِنِّي الْ َم َح َّل ْاإْلعر َّ
اَل َّت ْمري ُن ّ
َ
َ ُ َ ّ َ ْ ِّ َ ْ َ ْ َ ُ َ ُ َ ْ
ـر َو تنسون أنفسکم﴾ اَلْ َب َق َرة44 : ابْل
1ـ ﴿أ تأمرون انلاس بِ ِ
......................................................................................................................................
ْ َ َ ْ ًّ 1
2ـ ﴿ ال يکلف ُ ُ َ ِّ ُ
اهلل نفسا إاّل ُوسعها ﴾ اَلْبَ َق َرة286 :
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
َّ َ ُ َ ُ ُ َ
ُ ََْ 4ـ ُ
ب .ا َ ْإْلما ُم َع ٌّ
لـي حسن اأْلد ِب يسرُت قبح النس ِ
......................................................................................................................................
ْ َ ٌ َ َ َ ُ ْ 5ـ َ
عداوة العا ِق ِل خري ِمن صداقـ ِة الـجا ِه ِل .ا َ ْإْلما ُم َع ٌّ
لـي
......................................................................................................................................
76
أَنـوا ُر الْقُرآنِ
َ َ ّ ُ ْ َ َ َ
ار﴾
4ــ ﴿سبحانك فـ ِقنا عذاب الن ِ
تو پاکی؛ ما را از شکنجۀ ..........................نگاهدار؛
َ ّ َ ََ َ ََْ ُ
ـه َو ما لِلظّا ِل َ َّ َ َ ُ ْ َ َّ
نصار﴾
ٍ أ ن م
ِ ـمین تی خزأ د ق ف ارالن ل
5ــ ﴿ربـنا إنـك من ت ِ
خ
ِ د
پروردگارا ،هر که را تو به آتش افکنى ،او را خوار ساختهاى ،و ، ...............هیچ
..........................ندارند؛
77
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
ول َخلْقِ اللّٰ ِه، اِب َحثْ َعن ن ٍَّص قَصريٍ ِع ٍّ
لمي بِـاللُّغَـ ِة الْ َع َرب َّيـ ِة َح َ
ث ُ َّم تَر ِج ْمـ ُه إلَی الْفارِس َّي ِة،
ِيس.
بـي ــ فار ٍّ ُمستَعيناً بِـ ُمع َج ٍم َع َر ٍّ
78
السا ِد ُس
ا ََّلد ْر ُس ّ
80
ديد ِم ْن قَبيلَت ِني َوحشيَّتَيـنِ ُرصـ َة ِم ْن ُوصولِـ ِه؛ ِأِلَنَّـ ُهم کانوا يف َع ٍ
ذاب شَ ٍ فَـاغْـتَـ َنـ ُمـوا الْف َ
ت َسکُنانِ َورا َء تِ َلك الْجِبا ِل؛ فَـقالوا لَـ ُه:
فسدو َن يَه ُجمو َن َعلَينا ِم ْن ٰهذَا الْ َمضيقِ ؛ فَـ ُي َخ ِّربو َن
ِجال هاتَ ِني الْقَبيلَتَ ِني ُم ِ
إ َّن ر َ
أجوج.
أجوج َو َم ُ بُيوت َـنا َو يَن َهبـو َن أَموالَـناَ ،و هاتانِ الْقَبيلَتانِ ُهام يَ ُ
ظيمَ ،حتّ ٰی ال يَستَطي َع غالق ٰهذَا الْ َمضيقِ ب َ
ِـس ٍّد َع ٍ نـك إِ َلِذا قالوا لَ ُه :نَ ْرجو ِم َ
الْ َعد ُّو أَن يَ ْه ُج َم َعلَينا ِمن ُه؛ َو نَح ُن نُسا ِع ُد َك يف َع َم ِل َك.
بَع َد ٰذلِ َك جاؤوا لَـ ُه بِـ َهدايا کَث َري ٍة ،فَـ َرفَضَ ها ذوالقَرن ِني َو َ
قال:
َعطا ُء اللّٰ ِه َخ ٌري ِم ْن َعطا ِء َغريِ ِهَ ،و أَطل ُُب ِمنکُم أَ ْن ت ُسا ِعدونـي يف بِنا ِء ٰهذَا َّ
الس ِّد.
اس بِـ ٰذلِ َك کَثيـرا ً.فَر َِح ال ّن ُ
حاس ،فَـ َوضَ َعـ ُهام يف ٰذلِ َك الْ َمضيقِ َو أَ َم َر ُهم ذوالْقَرنَ ِني بِـأَ ْن يَـأتوا بِـالْ َح ِ
ديد َو ال ُّن ِ
ديد ،فَـأَ ْص َب َح َس ّدا ً قَويّـاً.
حاس َو َد َخ َل بَ َني الْ َح ِ
ذاب ال ُّن ُ أَشْ َعلُـوا ال ّنا َر َحتّ ٰی َ
أجوج. لی َع َملِـ ِهَ ،و تَ َخلَّصوا ِمن قَبيلَتَي يَ َ
أجوج َو َم َ الصا ِل َح َع ٰ
فَـشَ َک َر الْقَو ُم الْ َملِ َك ّ
لی ن ِ
َجاحـ ِه يف فُتوحاتِـ ِه. َو شَ َک َر ذوالْقَرنَ ِني َربَّـ ُه َع ٰ
81
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
ُرب َمضیقٍ .................. . ١ـ سا َر ذو الْقَرنَینِ نَح َو الشَّ ام ِلَ ،حتّ ٰی َو َص َل ٰ
إلی ق ٍَوم یَسک ُنو َن ق َ
اس إِلَی التَّ ِ
وحيد.................. . يشـ ِه نَ ْح َو الْ َج ِ
نوب ،يَ ْد ُعو ال ّن َ 2ـ سا َر ذوالْقَرنَ ِني َم َع َج ِ
.................. 3ـ قَب َِل ذوالْقَرنَيـنِ الْ َهدايَـا الَّتي جـا َء ال ّن ُ
اس بِـهـا.
.................. ديد َو ْاأْلَ ِ
خشاب. السـ َّد بِـالْ َح ِ
نی ذوالْقَرنَ ِني َّ
4ـ بَ ٰ
.................. أجوج ُمتَ َم ِّدنَتَيـنِ .
أجوج َو َم َ
5ـ کان َْت قَبيلَتا يَ َ
82
اِعـلَمـوا
اَلْ ِف ُ
عل الْ َم ُ
جهول
در زبان فارسی برای مجهول کردنِ فعل از مشتق ِ
ّات مصدر ِ«شدن» استفاده میشود؛ مثال:
میزند :زده میشود زد :زده شد
ديد :ديده شد میبيند :ديده میشود
در جملۀ دارای فعل معلوم ،فاعل معلوم است؛ ولی در جملۀ دارای فعل مجهول ،فاعل
ناشناس میباشد؛ يعنی حذف شده است.
در جملۀ «نگهبان در را گشود ».میدانيم فاعل نگهبان است؛
ولی در جملۀ «در گشوده شد ».فاعل نامش ّخص است.
اکنون با فعل مجهول در دستور زبان عربی آشنا شويم.
غ ََس َل :شُ سـت ُ غ ِس َـل :شسته شد
َــق :آفــريــد ُ خلِ َق :آفريده شد
َخل َ
غس ُل :شسته میشود غس ُل :میشويَد يُ َيَ ِ
يَخل ُُق :میآفريند يُخلَ ُق :آفريده میشود
در دستور زبان عربی هنگام مجهول شدنِ فعل حرکتهای آن تغييـر میکند.
ُي ْکت َُب :نوشته میشود َي ْکت ُُب :مینويسد ُک ِت َب :نوشته شد َکت ََب :نوشت
ُي ْ َ
رْض ُب :زده میشود َي ْ ِ
رْض ُب :میزند ُ ِ
رُض َب :زده شد َ َ
رَض َب :زد
ِ
ُي َع َّر ُف :شناسانده میشود ُي َع ِّر ُف :می شناساند عُ ّر َف :شناسانده شد َع َّر َف :شناساند
ُي ْنز َُل :نازل میشود ُي ْن ِز ُل :نازل میکند ُأ ْن ِز َل :نازل شد أَ ْنز ََل :نازل کرد
اِ ْست َْخ َد َم :به کار گرفت ُا ْست ُْخ ِد َم :به کار گرفته شد َي ْست َْخ ِد ُم :بهکار میگیرد ُي ْست َْخ َد ُم :بهکار گرفته میشود
تفاوت فعل معلوم و فعل مجهول را در مثالهای باال بيابيد.
83
اِ ْخ َت ِرِبْ نَف َْسكَ :
......................................................................................................................................
ُ
جرمون بِـسيـماهم﴾ ا َل َّرح ٰمن 41 : َ َ ُْ ُ ُ
2ـ ﴿يعرف الم ِ
......................................................................................................................................
ً ُ َ ْ ُ
3ـ ﴿خ ِلقَ اإْلنسان ضعيفا﴾ ا َل ِّنساء28 :
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
1ــ ما ُع ِّم َر ْت :آباد نشد 2ــ بُلْدان :شهرها ،کشورها «مفرد :بَلَد» 3ــ ِ
ماسواها :جز آن
84
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
( َم َع َمسؤولِ ْاس ِتقبالِ ا ْل ُفندُ قِ )
1
ِم َن ّ
السا ِد َس ِة َصباحاً إلَی الثّان َي ِة بَع َد الظُّهرِ؛ أس ،يا َحبيبي. ال بَ َ
ث ُ َّم يَأتـي زَميلـي بَعدي. هي سا َع ُة َدوا ِم َـك3؟
ما َ
ؤول ِاال ْستِقبالِ :مسئول پذيرش 2ــ أَ ْع ِطني :به من بده 3ــ دَوام :ساعت کار 4ــ َموا ِعد :وقتها
1ــ َم ْس ُ
8ــ َم َرق :خورشت 6ــ ُز ْبدَ ة :کَره 7ــ دَجاج :مرغ 5ــ ُج ْب َنة :پنري
85
ال َّتامرين
ِ
وضيحات ال ّتال َي َة؟ُناس ُب ال َّت اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُل :أَ ُّي کَلِ َم ٍة ِم ْن کَلِ ِ
امت الْ ُمع َج ِم ،ت ِ
................. 2ـ َمجمو َعـ ٌة کَب َري ٌة ِم َن الْ ُجنو ِد لِل ِّد ِ
فاع َعنِ الْ َوطَنِ .
َ ُ َ ْ َ َّ َ َ َ
﴿و يا آدم ............أنت َو ز ْوجك الـجنـة﴾ ا َ ْأْلَعراف19 :
3ـ َ َُ
86
حيح.
الص َ اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُثَ :ع ِّي ِن الْ َج َ
واب َّ
1ـ اَلْماضي ِمن «يَستَقب ُِل» :اِستَقبَ َل قَب َِل أَقْبَ َل
يَتَ َف َّر ُق يَ ْفتَر ُِق يُ َف ِّر ُق 2ـ اَلْ ُمضا ِر ُع ِمن «فَ َّر َق»:
اِنْ ِغالق إِغْالق تَغْليق 3ـ اَلْ َمص َد ُر ِمن «أَ ْغل ََق»:
َعلِّموا أَ ْعلِموا اِ ْعلَموا 4ـ ا َ ْأْلَم ُر ِمن «ت ُ َعلِّمو َن»:
87
ات ال ّتال َيـ َة ،ثُ َّم َع ِّ ِنِّي ْاأْلَ َ
فعال الْ َمجهولَـ َة. اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع :تَرجِ ِم الْ ِعبار ِ
هلل
دون ا ِ ِ
َ ُ َّ َّ َ َ ْ َ
عون م ْ
ن د ت ين اذَّل إن ـه ل عوا م اس ُرُض َب َمثَ ٌل فَ ْ
ـاستَ 1ــ ﴿يا َأ ُّي َها ّ
انل ُ
ِ ِ ِ
1 ً ُ َْ َ ْ ُ
لن يـخلقوا ذبابا ﴾ اَلْ َح ّج73 :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
ُ ْ ّ ُ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ َ َ ُ ْ ًُ َ 2
ـه ّ
ادل َ
ين﴾ ال ُّز َمـر11 : 2ــ ﴿قل إنـي أ ِمرت أن أعبد اهلل مـخ ِلصا ل
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
1ــ لَ ْن يَـ ْخلُقوا ُذباباً :مگسی را نخواهند آفريد2 .ــ ُم ْخلِـصاً :در حالی که خالص گردانيدهام.
88
أَنـوا ُر الْقُرآنِ
الصحي َح َة.
َع ِّ ِنِّي ال َّتـر َجـ َمـ َة َّ
َ ً َْ َ خ ْر قَ ٌ
َْ َ َ ُّ َ َّ
وم َع َسی أن يَکونوا خيرا
ٍ ق ن م
ِ وم س ي ال نوا ذين َ
آم َ 1ــ ﴿يا أيها ال
م ُ
نـهم﴾ ِ
ای کسانی که ايـمان آوردهايد ،نباید مردمانی ،مردمانی [دیگر] را ریشخند
باشند؛ بهتر از خودشان کنند ،شاید آنها خوب
َْْ َ ُ َ ُ
ـکم َو ال تَنابَ َ َْ
قاب﴾
ِ ل ـاأْلِ ب زوا ﴿و ال تل ِمزوا أنفس 2ــ
و از خودتان ديگران عیب نگیرید ،و به همدیگر
لقب لقب های زشت ندهید؛
ّ َ ِّ َ ً ْ
آمنُوا اجتَنِبوا کثيرا ِم َن الظن﴾ 3ــ ﴿يا َأ ُّي َها الَّ َ
ذين َ
89
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
ديث أو ِشع ٍر أَو ک ٍ
َالم َجميلٍ ُمرتَب ٍِط بِال ِّن َع ِم ْاإْللٰه َّي ِة. اِب َحثْ َعن آيَ ٍة أ ْو َح ٍ
90
الساب ُِع
ا ََّلد ْر ُس ّ
شگفتیهايت در درياهاست.
الساب ُِع
اَلدَّ ْر ُس ّ
ُ ْ
ـحـار َعـجـائِـبُـه ِمن ُدعا ِء الْ َجوشَ نِ الْکَبي ِر
ِ ـب َ ْ
يا مـن فِـي ال ِ
يُشا ِه ُد أَعضا ُء ْاأْلُس َر ِة ِفلْماً رائِعاً َعنِ الدُّلفينِ الَّذي أَن َق َذ إِنساناً ِم َن الْ َغ َرقِ َ ،و
أَ ْو َصلَـ ُه إِلَی الشّ ِاطئِ .
حا ِم ٌد :ال أُ َص ِّد ُق؛ هذا أَم ٌر َع ٌ
جيب .يُ َح ِّيـ ُرنـي ِج ّدا ً.
اإْلنسانِ ِفـي الْبِحارِ. ديق ْ ِ ْاأْلَ ُب :يا َولَدي ،لَ ْي َس َعجيباًِ ،أِلَ َّن ال ُّدلفي َن َص ُ
الصديقِ .
لی هذَا َّ عب! يا أَبـيَ ،ع ِّرفْـنا َع ٰ صا ِد ٌق :ت َصديقُـ ُه َص ٌ
اتَ ،و َوزنُـ ُه اإْلنسانِ َعشْ َر َم ّر ٍ فوق َس ْم َع ْ ِ اَأْلْ َ ُب :لَ ُه ذاکِ َر ٌة قَويَّـ ٌةَ ،و َس ْم ُعـ ُه يَ ُ
اإْلنسانِ تَقريباًَ ،و ه َو ِم َن الْ َح َي ِ
وانات اللَّبونَ ِة الَّتي يَبلُ ُغ ِض ْعفَي َوزنِ ْ ِ
ُرض ُع ِصغا َرها.ت ِ
َکـي يُ ِح ُّب ُمسا َع َد َة ْاإْلنسانِ ! أَ لَيْ َس کَ ٰذلِ َك؟ إنَّـ ُه َحيَوا ٌن ذ ٌّ نورا:
قوط طائِ َر ٍةلی َمکانِ ُس ِ ُرش َدنا إِ ٰ أکيد ،تَستَطي ُع ال َّدالفي ُن أَ ْن ت ِ لی؛ بِالتَّ ِاَأْلْ َ ُب :بَ ٰ
أَ ْو َمکانِ َغ َرقِ َسفي َن ٍة.
السل ِْمَ ،و تَک ِْش ُف ما تَ ْح َت رب َو ِّ تُ َؤ ّدي ال َّدالفي ُن َدورا ً ُم ِه ّماً ِفي الْ َح ِ اَأْلْ ُ ُّم:
شاف أَما ِکنِاإْلنسا َن َعلَی اکْ ِت ِ الْما ِء ِم ْن َعجائِ َب َو أَسرارٍَ ،و تُسا ِع ُد ْ ِ
ت َ َج ُّمعِ ْاأْلَ ِ
سماك.
92
کات َجماعيَّـ ًة؛ فَـ َه ْل َتتَ َکلَّ ُم َمعاً؟ صا ِد ٌقَ :رأَيْ ُت ال َّدالفي َن تُ َؤ ّدي َح َر ٍ
نَ َعم؛ قَ َرأتُ في َموسو َعـ ٍة ِعلْم َّيـ ٍة أَ َّن الْ ُعلَما َء يُ َؤکِّدو َن أَ َّن ال َّدالفيـ َن ا َ ْأْلُ ُّم:
صوات ُم َع َّي َنـ ٍةَ ،و أَنَّـها تُ َغ ّني کَـالطُّيورِ،
خدام أَ ٍ ِـاس ِت ِ ت َْستَطي ُع أَ ْن َتتَ َکلَّ َم ب ْ
َـاأْلَطفا ِلَ ،و ت َْص ِف ُر َو ت َض َح ُك ک ْ ِ
َـاإْلنسانِ . َو تَبکي ک ْ
َه ْل لِلدَّالفينِ أَعدا ٌء ؟ نورا:
َحس ُب ال َّدالفي ُن َس َم َك الْ ِق ْر ِش َعد ّوا ً لَـها ،فَـ ِإذا َوقَ َع نَظَ ُرها أکيد ،ت َ ا َ ْأْلَ ُب :بِالتَّ ِ
ِـسر َعـ ٍة َحولَـهاَ ،و تَض ِربُـها بِـأُنو ِفـ َها لی َس َم َک ِة الْ ِق ْر ِشَ ،تتَ َج َّم ُع ب ُ َع ٰ
الْحا َّد ِة َو تَقتُلُـها.
اإْلنسا َن َح ّقاً؟َو َهل يُ ِح ُّب ال ُّدلفي ُن ْ ِ نورا:
ا َ ْأْلَ ُب :نَ َعم؛ تَعالَي نَق َرأْ هذَا الْ َخ َب َر ِفي ْاإْلن ِترنِتَ ... :س َح َب تَ ّيا ُر الْما ِء َر ُجالً
قال ال َّر ُج ُلَ :رفَ َعـني شَ ي ٌء بَغتَـ ًة إلَی ْاأْلَعماقِ ب ِِش َّد ٍةَ ،و بَع َد نَجاتِ ِه َ
علی بِـق َّو ٍة ،ث ُ َّم أَ َخذَنـي إلَی الشّ ِاطئِ َو لَ ّما َع َز ْم ُت أَن أَش ُک َر إلَی ْاأْلَ ٰ
يت ُدلفيناً کَبيرا ً يَق ِف ُز قُربـي ِفي ُمن ِقذي ،ما َو َجدْتُ أَ َحدا ًَ ،ولٰ ِک ّني َرأَ ُ
الْما ِء بِـ َف َر ٍح.
سماك نِع َمـ ٌة َعظي َمـ ٌة إ َّن الْ َبح َر َو ْاأْلَ َ ا َ ْأْلُ ُّم:
ِم َن اللّٰ ِه.
سول اللّٰ ِه : قال َر ُ َ
ٌَ لنَ َظ ُر في ثَالثَ ِة أَ َ
شیاء ِعبادة:
َ ّ
ا
ْ
لنَ َظ ُر فـي ال ُم َ ّ َ
صح ِف، ِ ا
ْ َ َ َ َّ َ ُ
ین،
و النظر في وج ِه الوا ِلد ِ
حر. َْ َ َّ َ ُ
و النظر ِفـي الب ِ
93
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
برابر
ِ ِضعف جمع شد ايفا کرد ،منجر شد تَ َج َّم َع أَد ّٰی
«ضع َفنيِ :دو برابر»
پرندگان «مفرد :طَري» طُيور جريان تَ ّيار راهناميی کرد أَرشَ دَ
مع ّرفی کرد ف
َع َّر َ گروهی امعـي
َج ّ أَ ْرضَ َع شري داد
تصميم گرفت َع َز َم تيز حا ّد أَ ٰ
عـلی باال ،باالتر
آواز خوانْد َغ ّن ٰی دلفنيها دَالفني َـق انفاق کرد أَنْف َ
پريد ،جهش کرد َق َف َز نقش أُنوف بينیها «مفرد :أَنف» َد ْور
پستاندار لَبونَـة حافظه ذا ِک َرة َأ َ
وص َل رسانيد
همنيطور کَ ٰذلِكَ جالب بِحار درياها «مفرد :بَ ْحر» را ِئـع
نجاتدهنده ُمن ِقذ َس َمكُ الْ ِق ْر ِش کوسه ماهی گريه کرد کی
بَ ٰ
ساحل «جمع :شَ ِ
واطئ» شاطئِ رسيد َبلَ َغ
َموسو َعة دانشنامه
سوت زد َص َف َر آری لی
بَ ٰ
............... ُرض ُع ِصغا َرها. وانات اللَّبونَـ ِة الَّتي ت ِ ١ــ ا َل ُّدلفيـ ُن ِم َن الْ َح َي ِ
............... السل ِْم.
رب َو ِّ رش َدورا ً ُم ِه ّماً ِفي الْ َح ِ ٢ــ يُ َؤ ّدي َس َم ُك الْ ِق ِ
............... فوق َس ْم َع الدُّلفينِ َعشْ َر َم ّر ٍ
ات. ٣ــ َس ْم ُع ْاإْلنسانِ يَ ُ
............... اإْلنسانِ ِفـي الْبِحارِ. ديق ْ ِرش َص ُ ٤ــ َس َم ُك الْ ِق ِ
............... ٥ــ َس َم ُك الْ ِق ْر ِش َعد ُّو الدَّالفيـنِ .
............... نـوف حا َّدةٌ.٦ــ لِلدَّالفيـنِ أُ ٌ
94
اِعـلَـمـوا
اَلْجا ُّر َو الْ َمجرو ُر
در زبان فارسی به حروفی مانند «به ،برای ،بر ،در ،از» حروف اضافه و در عربی حروف
جر میگويند.
لی ،بِـ ،لِـ َ ،ع ْن ،کَـ » در دستور زبان عربی «حروف جر» إلی َ ،ع ٰبه حروف « ِم ْن ،في ٰ ،
میگويند .اين حروف به همراه کلمۀ بعد از خودشان معنای جمله را کاملتر میکنند.
مثالِ :م ْن قَريَـ ٍة ،في الْغابَـ ِة ،إلَی الْ ُم ْسلِميـ َن َ ،علَی الْوالِ َديْـنِ ،بِـالْحا ِفلَـ ِة ،لِلّٰ ِه َ ،ع ْن
نَف ِْسـ ِه ،کَـ َج َبلٍ
به حرف جر ،جا ّر و به اسم بعد از آن مجرور و به هر دو اينها «جار و مجرور» میگويند.
أَ َه ُّ
ـم َمعاني ُح ِ
روف الْ َج ِّر
ِم ْن از
ّ َ ّ ُ ُ َّ
ـحبون﴾ ُآل ِعمران92 :
﴿ ...حت ٰی تن ِفقوا ِمما ت ِ
تا انفاق کنيد از آنچه دوست میداريدِ ( .م ّما = ِم ْن +ما)
َّ ْ َ َ
ساور ِمن فِـضـ ٍة﴾ ا َ ْإْلنسان 21 :
﴿ ...أ ِ
دستبندهايی از جنس نقره
ِم ْن ُهنا ٰ
إلی ُه َ
ناك :از اينجا تا آنجا
در يف
ً َ َْْ َ ََ َ ُ ْ َ َّ
هو الـذي خلق لکـم ما فِـي اأْلر ِض جـمـيـعا﴾ اَلْ َب َق َرة 29 : ﴿
او کسی است که همۀ آنچه را در زمين است برايتان آفريد.
ّ ُ َ َّ
رهايی در راستگویي است. دقَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه الص ِ
الـنجـاة فِـي ِ
95
إل ٰی(إلَی) به ،به سوی ،تا
َْ َْ َ ْ َ َ َْ َ ً َ ٰ َ َ َّ ُ
قصی﴾ ا َ ْإْلسراء 1 :
سج ِد اأْل ٰ
سج ِد الحرام إلى الم ِ
بدهِ لیال ِمن الم ِ
﴿سبحان الذي أسری بِـع ِ
ِ
پاک است کسی که بندهاش را در شبی از مسجد الحرام به سوی مسجد االقصی حرکت داد.
َ َ َ ُْ ْ َ َ ْ َ ْ َََ َ ْ َ َْ َ َْ َ ْ َ َْ ً َْ ُ ْ َ َ 1
لی طعا ِمك
عام فانظر ِإ ٰ
ٍ ة ﴿قال کم ل ِبثت قال ل ِبثت يوما أو بعض يومٍ قال بل ل ِبثت ِمائ
َ َ
َو شرابِك﴾ اَلْ َب َق َرة259 :
گفت« :چقدر درنگ کردی؟» گفت« :یک روز یا بخشی از یک روز ».گفت« :نه،
بلکه صد سال درنگ کردی؛ به خوراکت و نوشیدنیات بنگر».
کا َنالْف َّاّل ُحيَع َم ُلفيالْ َمز َر َع ِة ِم َن َّ
الصبا ِحإلَیاللَّيلِ.کشاورزازصبحتاشبدرمزرعهکارمیکرد.
ـهمَ .ر ُ
ُ َ َ ّ ُ
مردم بر دين پادشاهانشان هستند. سول اللّٰ ِه دين ملو ِک ِ
لی ِالناس ع ٰ
َََ َ َّ ّ َْ َ ََ ُ
ـإن َربـي بعثـنـي بِـهاَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه خالق؛ ف ِ
ِ کـار ِم اأْل
عليکـم بِـم ِ
2
به صفات برتر اخالقی پایبند باشید؛ زيرا پروردگارم مرا به خاطر آن فرستاده است.
َ ٌ ََ َ َ ٌ َ َالـد ُ َ َ َ َّ
ـومان؛ يـوم لـك و يـوم عليـك .أَم ُري الْ ُمؤمن َني ع ٌّ
يل ِ هر ي
روزگار دو روز است؛ روزی به سودت و روزی به زيانت.
اَلْ َحقي َب ُة َعلَی الْ ِمنضَ َد ِة .کيف روی ميز است.
بِـ به وسيلۀ ،در
َْ َ َ َّ َ ُّ َ ْ َ ْ ُ َّ ْ ْ
﴿ ِاق َرأ َو ربك اأْلک َرم الذي عل َم بِالقلم﴾ اَلْ َعلَق 3 :و 4
ِ
بخوان و پروردگارت گرامیترين است؛ همان که به وسيلۀ قلم ياد داد.
در﴾ ُآل ِعمران 123 :و خدا شما را در [جنگ] بدر ياری کرد. َ ََ َ َ َُ ُ ُ َ
﴿و لقد نصرکم اهلل بِـب ٍ
١ــ َکم َل ِب ْث َت؟ :چقدر درنگ کردهای؟ منظور این است که «چه مدّتی در اینجا به رس بردهای؟».
2ــ « َعلَيکُم» اصطالحی است که از معنای «جار و مجرور» خارج شده و معنای فعل يافته است.
96
لِـ برای ،از آنِ (ما ِل) ،داشتـن
َْ َّ َُ
ماوات َو ما فِـي اأْل ِ
رض﴾ ا َل ِّنساء 171 : ِ ﴿له ما فِـي الس
آنچه در آسمانها و زمين است ،از آنِ اوست.
ْ ُ ُ
ِلـکـل ذنب توبة إاّل َ َ ٌَ ّ ُ ّ َ
سوء الـخل ِقَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه ٍ ِ
هر گناهی جز بداخالقی توبه دارد.
َ َ ُ ُ َ ُ
دين ﴾1اَلْکا ِفرون 6 :
﴿لکم دينکم و لي ِ
دين شما از آنِ خودتان و دين من از آنِ خودم.
لِماذا َر َج ْع َت؟ ــ لِـأَنّـي ن ُ
َسيت ِمفتاحي .برای چه برگشتی؟ ــ برای اينکه کليدم را
فراموش کردم.
َع ْن از ،دربارۀ
َّ ّ َ َْ َ َّ ْ َ َ َ ْ ََُْ َّ
﴿ َو هو الذي يقبل التوبة عن ِعبا ِد ِه َو يعفو ع ِن الس ِي ِ
ئات ﴾...ا َلشّ ٰ
وری 25 :
امت الْ ُملَ َّونَ ِة. اِ ْخ َت ِ ْرِب نَف َْسكَ َ :ع ِّ ِنِّي الْ َم َح َّل ْاإْلعر َّ
ابـي لِلْکَلِ ِ
َْ ْ ُ َ ُ ُ َ َ َ َ َ ُ ُ ْ َ َْ ْ ُ َ ٌ َ ْ
ـمـال .ال ِعلم يـحرسـك و أنت تـحرس المال .أَم ُري الْ ُمؤمن َني ع ٌّ
يل ِ ١ـ ال ِعلم خير ِمن ال
َْ ُْ
رض ﴾...اَلْ َعنکَبوت20 :
٢ـ ﴿قل سيـروا ِفي اأْل ِ
دین :دیني (دین من)
1ــ ِ
97
نونُ الْوِقاي ِة
کلمات «يُـ َح ِّيـ ُرنـي» و «أَ َخذَنـي» را مشاهده کرديد.
ِ در متن درس،
وقتی که فعلی به ضمير «ي» متّصل میشود ،نون وقايه بين فعل و ضمير
واقع میشود.
اِ ْرفَ ْعـنـي :مرا باال ببر. مثال :يَع ِرفُـنـي :مرا میشناسد.
يُ َح ِّيـ ُرنـي :مرا حيران میکند. أَ َخذَنـي :مرا بُرد.
......................................................................................................................................
َ َْ
ـرنـي بِـإقامـ ِة الفرائِ ِضَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه اس َکما أَ َم َ ّ ُ
ـرنـي بِـمدارا ِة الن ِ اهلل أَ َم َ
إن َ َّ
3ــ
......................................................................................................................................
ً ْ ْ ً ْ ْ ً َ ّّٰ َ ْ ْ َ
4ــ الل ُه ّم اج َعلني شکوراَ ،و اج َعلني َصبوراَ ،و اج َعلني في َعيني َصغيرا َو في
َ ً
اس کبيراَ .ر ُ
َ ُْ ّ
سول اللّٰ ِه ِ الن أعي ِن
......................................................................................................................................
........................................................................................................................
98
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
( َم َع ُمشر ِِف 1خَدَ ِ
مات الْ ُفندُ قِ )
سؤول ِااِلس ِتقبالِ
َم ُ َلسائِ ُح
ا ّ
مات غ ِ
ُرف الْفُن ُدقِ . رش ُف َخ َد ِ َلسيِّـ ُد ِد َم ّ
شقـي ُم ِ ا َّ سؤول ت ِ
َنظيف 2الْ ُغ َر ِف َعفوا ً؛ َمن ه َو َم ُ
هي الْ ُمش ِکلَ ُة؟ َما َ َو ال ِْح ِ
فاظ َعلَيها؟
سرَت ْح؛ َسـأَت َِّص ُل 3بِالْ ُم ِ
رشف. أَعتَ ِذ ُر ِم َنك؛ َرجا ًء ،اِ َ ِ َيس ِت الْ ُغ َر ُف نَظي َف ًة ،و فيها نَوا ِق ُص.
ل َ
رش ُف َم َع ُم َه ِند ِس ّ
الصيانَ ِة.4 رش ِف َو يَأتِـي الْـ ُم ِ
سؤول ِااِل ْس ِتقبا ِل يَتَّ ِص ُل بِالْ ُم ِ
َم ُ
َلسائِ ُح
ا ّ ف خَدَ ِ
مات الْ ُفندُ قِ رش ُ
ُم ِ
ولی َرَسي ٌر َ 5مکسو ٌر، ِفـي الْغُرفَ ِة ْاأْل ُ ٰ َسـ َيأتـي ُع ّاّم ُل التَّ ِ
نظيف،
َو ِفـي الْغُرفَ ِة الثّانيَ ِة َرَششَ ٌف 6نا ِق ٌص،
َو َما الْ ُمش ِکالتُ ْاأْلُ ٰ
خری؟
َو ِفـي الْغُرفَ ِة الثّالِثَ ِة الْ ُم َکيِّ ُف ال یَع َم ُل.
نَعتَ ِذ ُر ِمنکُم.
8
تَسلَ ُم َعي ُن َك!
َسـ ُن َصل ُِّح ک َُّل َيَش ٍء ب ُِرُس َع ٍة؛ َع ٰ
لی َعيني. 7
1ــ ُم ْرْشِف :مدير داخلی 2ــ تَنظيف :پاکيزگی 3ــ أَت َِّص ُل :تـامس میگيـرم 4ــ صيانَة :تعميـرات 5ــ َرَسير :تخت
8ــ تَسل َُم َعی ُنكَ :چشمت سامل باشد 7ــ ن َُصل ُِّح :تعميـر میکنيم 6ــ َرَششَ ف :مالفه
99
ال َّتامرين
ب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِقعِ .
الصحي َح ِة َح َس َ
الصحي َح َة َو غَي َر َّ
ـن الْ ُجملَ َة َّ
اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُلَ :ع ِّي ِ
١ــ ِعن َدما يَنق َِط ُع تَـ ّيـا ُر الْکَه َربا ِء ِفـي اللَّيلِ ،يَغ َر ُق ک ُُّل َمکانٍ ِفي الظ ِ
َّالم................ .
................ َوق جِبـا ٍل ث َلج َّيـ ٍة.
ــعــيــش ف َ
ُ ّاووس ِم َن الطُّيـو ِر الْمائ َّيـ ِة یَ
٢ــ ا َلط ُ
................ ٣ــ اَلْ َموسو َعـ ُة ُمعـ َج ٌم َصغي ٌر ِج ّدا ً يَج َم ُع قَليالً ِم َن الْ ُع ِ
لوم.
................ ِ
حيطات. ٤ــ ا َلشّ ِاط ُئ ِمنطَ َق ٌة بَ ّريَّـ ٌة بِـجِوا ِر الْبِحا ِر َو الْ ُم
................ ُّـس َو الــشَّ ـ ِّم.1 5ــ ا َ ْأْلَ ُ
نـف ُعــضـ ُو الـتَّـ َنـف ِ
................ ِ
َّبونــات. ّــاش طــائِ ٌر ِم َن الل
6ــ اَلْ ُخف ُ
100
َ
حاديث ،ثُ َّم ضَ ْع َخطّاً ت َ
َحت الْجا ِّر َو الْ َمجرورِ. ين َو ْاأْلَ
اَل َّتمري ُن الثّالِ ُث :تَرجِ ِم ْاآْليَـ َت ِ
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
َ َ
ـمـر ِء خ ٌ ْ
ـيـر ِمن ذه ِبــ ِهَ .ر ُ
َ
٣ــ أد ُب ال َ ْ ََ
سول اللّٰ ِه
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
ُ ْ
ُُ َ َ َُ ُ َ َ َ َ َ ْ ْ ُ ْ
ـم نـشـره و ثـمـرتـه العـمـل بِ ِه .أَم ُري الْ ُمؤمن َني ع ٌّ
يل ٥ــ جـمـال الـ ِعل ِ
......................................................................................................................................
101
مات الْ ُم َترا ِد َف َة َو الْ ُم َتضا َّد َة≠ = .
اَل َّت ْمري ُن ال ّراب ُِع َ :ع ِّي ِن الْکَلِ ِ
ِ
ساحل بَ ُع َد ضَ وء أَق َّل کِبار کی
بَ ٰ رس َلشاطئ أَ َ
ِ ِصغار بَ َعثَ
َستَـ َر اِستَلَ َم کَتَ َم فَجأَ ًة َدفَ َع قَ ُر َب ضَ ِح َك ظَالم أَ َ
کرَث بَغتَ ًة
......................=...................... ......................=......................
......................=...................... ......................=......................
......................≠...................... ......................≠......................
......................≠...................... ......................≠......................
......................≠...................... ......................≠......................
≠ =
102
مات الْ َجد َولِ الْ ُم َت ِ
قاطعِ ،ثُ َّم اکْ ُت ْ
ب َرم َزهُ( .کَلِ َمتانِ زائِ َدتانِ ) اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس :تَرجِ ْم کَلِ ِ
کی ُ /من ِقذ َ /م َرق /أَ َ
وص َل َ /صفَروا َ /غ َّنيتُم َ /س ْمع /طُيور /حا َّدة / يَ ْبلُ ْغ َن ِ /صغار /ذاکِ َرة َ /عفا /بَ ٰ
َد ْور /لَبونَة /کَ ٰذلِ َك َ /جمارِك /زُيوت َ /س َّميْـنا /ظا ِه َرة /أَمطَ َر َ /حميم /ث ُلوج ِ /سوار /رائِـع
رمز
کوچکها )1
اينطور )2
تيز )3
پديده )٤
سوت زدند )٥
روغنها )٦
نقش )7
شنوايی )8
جالب )9
نجاتدهنده )10
ناميديم )11
دستبند )12
گرم و صميمی )13
برفها )1٤
حافظه )1٥
پستاندار )1٦
پرندگان )17
رسانيد )18
باران باريد )19
بخشيد )20
می رسند )21
ترانه خوانديد )22
گريه کرد )23
......................................................................................................................................
ٌَ َ ُ َُْ
َ ُ
عبادةَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه 2ــ مـجالسة العلما ِء ِ
......................................................................................................................................
ْ ْ ُ ُ ُّ ُ ْ
ؤال نِصف ال ِعلمَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه 3ــ حسن الس ِ
ِ
......................................................................................................................................
َ َ َ َّ َ َ َ َْ
4ــ العال ِ ُم بِال عم ٍل کالشج ِر بِال ثـم ٍرَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه
......................................................................................................................................
ُ ْ َ َ َ َ َُ ُ ّ ْ َ َ ْ
ـالث:
ٍ 5ــ إذا مات اإْلنسان انـقـطـع عملـه إاّل ِمن ث
َُ َ َ َ ْ ََُْ ُ َ َ َ َ َ
علم ينتفع بِـ ِه ،أ ْو َول ٍد صا ِلح يدعو لهَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه صدق ٍة جاري ٍة ،أ ْو ِ
ٍ ٍ
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
104
أَنـوا ُر ا ْلقُرآنِ
َ َ َ َ َّ َّ َ ْ َْ
عيم ﴾...
2ــ ﴿و اجعلـني ِمن ورث ِة جن ِة الن ِ
و مرا از وارثان بهشت پرنعمت قرار بده؛
َ َ ُ َ َ َ ُ ْ
بعثون﴾ ﴿و ال تـخ ِزنـي يوم ي 3ــ
و روزى که [مردم] برانگيخته میشوند ،رسوايم مکن؛
ْ َ َ َ ْ
ـیـرات﴾ اَلْمائِدَة48 :
ِ ـبـقـوا الـخ
5ــ ﴿فـاسـت ِ
در کارهای خير از هم پيشی بگیرید.
105
ـلـمـي
ُّ ـحـث الْـ ِع
اَلْـ َب ُ
َـاأْلَم ِثلَ ِة التّال َي ِة. آيات أَ ْو أَحاديثَ أَ ْو أَمثا ِل لَها ُمعا ِد ٌل ِفـي ْاأْلَ َد ِب ال ِّ
ْفارسي ،ک ْ اِب َحثْ َع ْن ِ
َ ُ َ َ ُ َ ُ َ َُ ّ
هلل﴾ اَلْ َب َق َرة110 : ﴿و ما تق ِدموا ِأِلنف ِسكم ِمن خ ٍ
ير ت ِجدوه ِعند ا ِ
کس نیارد ز پس ،تو پیش فرست (سعدی شيرازی) برگ عیشی به گور خویش فرست
َ ْ َ َ َ َّ ْ َ َ َ
﴿فإذا ع َزمت فت َولَّك على ا ِ
هلل﴾ ُآل ِعمران159 :
106
ا ََّلد ْر ُس الثّا ِم ُن
َ َ ُ
: هلل
قال رسول ا ِ
َ ُ َْ ْ َ َ ُ
صاحة لِسانِ ِه. جـمال المـر ِء ف
شيوايی گفتارش است.
ِ زيبايی آدمی
ِ
اَلدَّ ْر ُس الثّا ِم ُن
1و 2ـ تلمیع :درخشان کردنُ ،م َل َّمع :درخشان (گونهای شعر که بخشی به فارسی و بخشی به زبانی دیگر است .این
آرایه را تلمیع میگویند).
3ـ آيا اين اشکهای چشمم برای ما نشانه نيست؟
4ـ حافظ هامنند خواستاری آمد که جان شريين بدهد و جامی بستاند ،تا از آن جامی از کرامت بچشد.
108
ازي ُملَ َّم ُع َس ٍّ
عدي الشّ ري ّ
تو قد ِر آب چه دانـی که در کنا ِر فُراتـی 1
ی َسـلِ الْـ َمـصـانِـ َع َرکْـبـاًتَـهـیـ ُم ِفـيالْـفَـلَو ِ
ات
َو إ ْن َه َج ْرتَ َسوا ٌء َعـشـ َّیـتـي و غَـداتـي شبم به روی تو روزست و دیدهام به تو روشن
ـقـول إن ََّـك ِ
آت ی َمضَ ی الـ َّزما ُن َو قَـلبـي یَ ُ اگـر چـه دیـر بـمـانـدم امـیـد بـر نـگـرفـتــم
اگر گِلی به حقیقت َعـجـیـن آب حیاتی من آدمـی به جمـالـت نه دیـدم و نه شنیـدم
ـش َعی ُن الْ َحيا ِة ِفـي الظُّـل ِ
ُـامتی َو قَـ ْد تُـفَـتَّ ُ شبـان تیـره امیـدم به صـبـح روی تـو بـاشــد
جواب تلخ بدیع است از آن دهان نباتی ــد فَـکَـ ْم ت ُـ َمـ ِّر ُر َعـیـشـي َو أَ َ
نـت حـا ِم ُـل شَ ـ ْه ٍ
2
َو َجدْتَ رائِ َحـ َة الْـ ُو ِّد إ ْن شَ َم ْم َت ُرفـاتـي نه پنج روزۀ عمرست عشق روی تـو مـا را
محامد تو چه گویم که ماورای صفـاتـی ضـی
ـب َو تَـ ْر ٰ ْـت ک َُّـل َملی ٍح کَـام ت ِ
ُـح ُّ َو َصـف ُ
که هم کمند بالیی و هم کلیـد نجاتـی نـك َو أَ ْرجـو َو أَ ْستَـغیـثُ َو أَدنـــو أَ ُ
خاف ِم َ
أَ ِحـ َّبـتـي َهـ َجـرونـي کَمـا تَـشـا ُء ُعداتـي ز چشم دوست فتادم به کامۀ دل دشمن
3
ی َو إ ْن شَ َک ْوتُ إلَی الطَّی ِر نُ ْح َن ِفـي الْ ُوک ِ
َنات فـراقـنامۀ سعدی عجب که در تو نگیرد
1ـ از انبارهای آب دربارۀ سوارانی که در بيابان ها تشنهاند بپرس .مصانع آبگیرهایی بودند که مزۀ گوارايی نداشتند،
ولی برای تشنگان بيابان نعمتی بزرگ بوده است.
2ـ اگر خاک قبـرم را ببويی ،بوی عشق را میيابی.
3ـ و اگر به پرندگان شکايت برم ،در النهها شيون کنند.
109
اَ ْل ُم َ
عجم :واژهنامه
سم ا ْلفا ِع ِل اِ ُ
سم ا ْل َمفعولِ اِ ُ اَ َّلرَّت َج َم ُة اَ ْل َک ِل َم ُة
.............................. ُي َع ِّل ُم :ياد میدهد ُمـ َع َّلم
.............................. عـالِم َيع َل ُم :میداند
.............................. قرَتح اِ َ َ
قرَت َح :پيشنهاد کرد ُم َ ِ
.............................. ـج َّهز
ُي َج ِّه ُز :آماده میکند ُم َ
.............................. َم ْـرْضوب َ َ
رَض َب :زد
.............................. َي َت َع َّل ُم :ياد میگريد ُمـ َت َع ِّلم
َ ُ ِّ َ ْ َ ُ ِّ
لُک َم ْ َ ُ ِّ َ ْ َ ُ ِّ َ ْ
لوك.
زوق یا مالِك لُک مم ٍ
ٍ ر ق راز
ِ یا لوق
ٍ خَم لُک ق ل
ِ خا یا نوعص یا صانِع لُک م
ٍ
ِمن دُعا ِء الْ َجوشَ نِ الْکَبريِ
.......................................................................................................................................
112
اسم مبالغه بر بسياریِ صفت يا انجام دادن کار داللت دارد و بر وزن «فَ ّعال» و
«فَ ّعالَة» است؛ مانند:
َع ّـاّل َمـة (بسيار دانا) ؛ فَـ ّها َمـة (بسيار فهميده)؛
َصبّار (بسيار بُردبار)؛
َغفّار (بسيار آ ُمرزنده)؛ کَذّاب (بسيار دروغگو) ؛
اَلْ َع ّاّلم ُة الطَّباط ُّ
َبائي
َرزّاق (بسيار روزیدهنده) ؛ َخ ّاّلق (بسيار آفريننده)
گاهی وزن «فَ ّعال» و «فَ ّعالَـة» بر اسم شغل داللت میکند؛ مانند:
َخ ّباز (نانوا) ؛ َح ّداد (آهنگر)
گاهی نيز بر اسم ابزار ،وسيله یا دستگاه داللت میکند؛ مانند:
فَتّا َحـة (در بازکن) ؛ نَظّا َرة (عينک) ؛ َس ّيا َرة (خودرو)؛
�ث َّاّل َجة (یخچال)
يوب﴾.............................. :
َّ ُ ُْ ﴿أَ ّم َ
ار ٌة ب ّ
﴿عاّلم الغ ِ السوءِ﴾................................. :ِ
﴿ساح ٌر َک ّذ ٌ َ ْ
خْل َ ّاّل ُق الْ َع ُ
اب﴾..................................... : ِ ليم﴾.............................. : ﴿ا
َ ّ َ َ َْ َ
...................................... ا َلطَّيّا ُر ْاإْلير ُّ
انـي: ب﴾................................ :
﴿مَحالة احْلط ِ
ُ ِّ
لُک َص ّ
.................................. اَلْهاتِ ُف الْ َج ّو ُال: ار﴾...................................... :
ٍ ب ﴿ ِل
113
در گروههای دو نفره شبيه گفتوگوی زير را اجرا کنيد.
ِحــوا ٌر
(شرا ُء شَ ري َح ِة 1الْهاتِ ِ
ف الْ َج ّوالِ ) ِ
2 ِ
ِّصاالت ف ِااِلت
ُم َوظَّ ُ الـ ّزائِ َر ُة
حن 3؟ تَفَضَّ لـي ،و َهل ت ُريدي َن بِطاقَ َة َّ
الش ِ َرجا ًء ،أَ ِ
عطني َرَشيح َة الْ َج ّوا ِل.
تَستَطيع َني أَ ْن تَش َحنـي َرصي َد َ 4ج ّوالِ ِك نَ َعم؛ ِمن فَضلِ َك أَ ِ
عطني بِطاقَـ ًة بِـ َمبلَغِ
َعبْـ َر ْاإْل ِنرِتنِت. مس ٍة َو ِعرشي َن رياالً.
َخ َ
1ــ َرَشي َحة :سيمکارت 2ــ اِتِّصاالت :مخابرات 3ــ شَ ْحن :شارژ کردن 4ــ َرصيد :شارژ 5ــ سا ِمحيني :مرا ببخش
أنت َعلَی الْ َح ِّق :حق با توست 7ــ أُبَدِّ ُل :عوض میکنم
6ــ ِ
114
ال َّتامرين
الصحي َح ِة َح َس َب الْ َحقيق ِة َو الْوا ِقعِ.
الصحي َح َة َو غَي َر َّ
ـن الْ ُجملَ َة َّ
اَل َّت ْمري ُن ْاأْل َّو ُلَ :ع ِّي ِ
115
اکيب ال ّتال َي َة،ثُ َّم َع ِّي ِن ْاس َم الْفا ِعلِ َو ْاس َم الْ َمفعولِ َو ْاس َم الْ ُمبالَ َغ ِة.
اَل َّت ْمري ُن الثّالِ ُث :تَ ْرجِ ِم ال َّتر َ
َ َّ َ َ ّ َ ُّ
جات................................... :
يا رافِع ادلر ِ نوب................................... :
يا غفار اذل ِ
حس َ َ ْ ُ ُّ ْ ُ ْ َ ُ ِّ َ ْ
ننی.............................. : حُیب الم ِ يوب .............................. :یا من ِ
يا ساتِر لُک مع ٍ
َ ْ ُ َْ ٌ ّ ْ یا َخ ْ َ
لطابِل َ
نی............................ : یا من بابُه مفتوح ل ِ ِ رْی حا ِم ٍد َو َمـحمو ٍد......................... :
116
طلوب ِمنكَ . َ
حاديث ثُ َّم َع ِّي ِ
ـن الْ َم َ اَل َّت ْمري ُن الْخا ِم ُس :تَرجِ ِم ْاأْلَ
ٌ َ
1ــ من قال أنا عـا ِل ٌ
ـم ف َ َ َ َ ْ
ـهو جا ِهلَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه
.....................................................................................................................................................
(..................................................................................................................................اِ ْس َم الْفا ِعلِ )
َّ َ ُ ُ َ ِّ ُ ْ َ
ـرَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه ـوم خا ِدمـهم ِفـي الـسف ِ ـق 2ــ سيد ال
ِ
.....................................................................................................................................................
(..........................................................................................................................اَلْجا َّر َو الْ َمجرو َر)
َ ٌ ْ َْ ْ ـف ٌُ ُ ْ َ َ
ـدَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه يـر ِمن أل ِف عـابِ ٍ ـع بِـ ِعل ِمـ ِه خ 3ــ عا ِلـم يـنـت
.....................................................................................................................................................
ضافإلَي ِه) (.....................................................................................................اَلْ ِف ْع َل الْ َم َ
جهولَ ،و الْ ُم َ
ير من َجليس ّ
الـسوءِ. ِ حد ُة َخ ٌـو َ حد ِةَ ،و الْ َ
ـو َ ير ِم َن الْ َ الـصا ِل ُح َخ ٌليس ّ ـج ُ 4ــ اَلْ َ
ِ
سول اللّٰ ِه
َر ُ
.....................................................................................................................................................
(...........................................................................................................................اَلْ ُمبتَ َدأَ َو الْ َخبَـ َر)
َّ َ َّ
الـط ُ ْ َ ُ َ ُ ْ ْ َ ْ َ ُ ُ ُ ُّ َ ْ َ َّ ْ
السماءِ. يـر ِفـي حر ،و5ــ كـاتِم الـ ِعل ِم ،يلعنـه کـل شي ٍء حتی الـحوت ِفـي الـب ِ
سول اللّٰ ِه
َر ُ
.....................................................................................................................................................
(.....................................................................................................اِ ْس َم الْفا ِعلِ َ ،و الْجا َّر َو الْ َمجرو َر)
117
مات الْ ُملَ َّونَ ِة.
ابـي لِلْکَلِ ِ َ
حاديث ،ثُ َّم َع ِّي ِن الْ َم َح َّل ْاإْلعر َّالسا ِد ُس :تَرجِ ِم ْاآْل َيـ َة َو ْاأْلَ
اَل َّت ْمري ُن ّ
ْ َ َ َّ َْ َّ
1ـ ﴿ال يعل ُم من فـي السماوات َو اأْلرض الغيب إاَّل ُ ََْ َ ْ
اهلل﴾ ا َل َّنمل 65 : ِ ِ ِ
…………………………………………………………………………
َّ ٌ ُ ْ َ ُ َ َ ٌ َ ُّ
... 2ـ الـسـکـوت ذهـب َو الـکـالم فِـضـةَ .ر ُ
سول اللّٰ ِه
…………………………………………………………………………
ْ ُ َ
ُ َْ ُ ُ ُ َ
ـسـاتـيـن الـعـلـمـاءَِ .ر ُ
سول اللّٰ ِه 3ـ الـکـتـب ب
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
118
أَنـوا ُر ا ْلقُرآنِ