LESSON Paaralan Maravilla Elementary School
EXEMPL Guro Jermaine V. Orphiano
AR Petsa at Oras
I. LAYUNIN
Saklaw ng Paglago o Pag-unlad
(Developmental Domain)
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Pinakamahalagang Kasanayan
sa Pagkatuto (MELC)
(Kung mayroon, isulat ang
pinakamahalagang kasanayan
sa
pagkatuto o MELC)
E. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a.MgaPahina sa Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
Baitang KINDERGARTEN
Quarter Quarter 1
Agosto 22-25, 2022 Week No. WEEK 1
Sa araling ito ang mga batang Kindergarten ay inaasahang:
 Nauunawan ang kahalagahan ng pagkilala sa sarili.
 Naisasagawa ang tamang pagsulat ng pangalan.
 Nasasabi ang pangalan, edad at kung saan baitang kabilang.
 Naisasakatuparan ang mga gawain sa paaralan habang nasa tahanan.
 SOSYO – EMOSYUNAL
 ORAL LANGUAGE
Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa sariling ugali at
damdamin.
Ang bata ay nakapagpapamalas ng kakayahang kontrolin ang sariling
damdamin at pag – uugali, gumawa ng desisyon at magtagumpay
sa kanyang mga gawain.
1. Nakikilala ang sarili (SEKPSE-00-1)
1.1 pangalan at apelyido (SEKPSE-la-1.1)
1.2 kasarian (SEKPSE-lb-1.2)
1.3 gulang/kapanganakan (SEKPSE-lc-1.3)
1.4 gusto/ di-gusto (SEKPSE- llc-1.4)
2. Use the proper expression in introducing oneself e.g, I am/My name is
_____ (LLKVPD-la-13)
Nakikilala ang sarili:
a. pangalan at apelyido
b. kasarian
c. gulang/kapanganakan,
d. gusto/di-gusto
2. Use the proper expression in introducing oneself e.g, I am/My name
is _____
- Talk about one’s personal experiences/narrates events of the day.
- Express thoughts, feelings, fears, ideas, wishes, and dreams
Ang Aking Aklat
Ako ito
Ang Aking Kasarian
KTG pahina 49-64
CG pahina 8
K to 12 MELC pahina 8
PIVOT 4A Learner’s Materials pahina 8-10

c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Introduction (Panimula)
Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto
 Pagkilala sa Sarili (pahina 30)
 Pagbibigay ng Halaga sa Sariling Pangalan (pahina 43)
https://lrmds.deped.gov.ph/detail/17696
https://lrmds.deped.gov.ph/detail/17952
https://commons.deped.gov.ph/categories/08c369fc-4bb3-
4834-a7cb-5d3827dda979?
fbclid=IwAR0RQcG1V1181mpP3wB_1b-
y0aRB8r_cXx16Ho2ipRusU9jUlKHacL_3Khg
Worksheets
Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto
 Pagkilala sa Sarili (pahina 30)
Pagbibigay ng Halaga sa Sariling Pangalan (pahina 43)
Pagpapakilala sa sarili
Mensahe: Ako ay may pangalan. Bahagi ng aking buong pangalan ang
pangaln ng aking pamilya. Karapatan ng bawat bat ana mabigyan ng
pangalan upang siya ay makilala.
Panuto: Pakinggan ang sasabihin ng guro sa pagpapakilala ng kanilang
sarili. Pagkatapos ay ipakikilala ng bata ang kaniyang sarili.
Tanong: Ano ang pangalan mo?
Ipakilala ang iyong sarili
Ako si __________________________________
Ako ay ________ taong gulang.
Ako ay kabilang sa Kindergarten.
B. Development (Pagpapaunlad)
Bilang bahagi nang pag – iingat natin sa ating mga
personal na gamit, kinakailangan natin itong lagyan ng
pangalan upang hindi ito mawala. Bigyan ang bata ng aklat o
kwaderno n kanyang pag – aari.

Ang Aking Aklat

ang iyong pangalan sa loob ng Book tag na
nasa ibaba.

Paalala sa magulang/nangangalaga: Maaaring palagyan ng iba t ibang

disenyo o kulay ang kanilang book tag.

Naisulat na ninyo ang inyong pangalan sa loob ng Book tag.

Maisusulat mo pa rin ba ang iba pang detalye tungkol sa sarili mo?

C. Engagement (Pakikipagpalihan ) Bago magsimula ang kwento magkaroon ng maikling tanungan upang
maengganyo ang bata sa pagbabasa o pakikinig.

Tanong: May kilala ka ba na batang hindi marunong magsulat ng

pangalan?
Ano ang dapat gawin kung ikaw ay nahihirapang magsulat ng
iyong pangalan?

Mayroon akong kwento tungkol sa batang hindi marunong magsulat ng

kanyang pangalan. Sabay sabay nating alamin kung papaano siya natutong
magsulat ng kanyang pangalan.

Alamin Natin

Basahin ang kwento: Si Cesar at ang Mahiwagang Lapis

https://lrmds.deped.gov.ph/detail/17696

Tanong: 1. Sino sino ang mga tauhan sa kwento?

2. Saan nangyari ang kwento?
3. Mahalaga ba na matutunan natin ang pagsulat ng pangalan?
Bakit?
 Sa araling ito mahalagang matutunan ng bata na makilala ang kanyang
sarili sa pamamagitan ng pagsulat ng kanyang pangalan, iguhit ang kanyang
sarili at iba pang impormasyon patungkol sa kanyang sarili.
Ipaliwanag na mahalaga ito upang makilala at maipakilala ang kanyang
sarili. Maaaring magbigay ng sitwasyon o halimbawa upang mas maunawaan
ng bata.

Ako Ito

ang sarili sa loob ng bilog.

Sa bahaging ito ang mag-aaral ay susulat ng pangalan siguraduhing nasa

tamang guhit ang mga titik ng pangalan

ang iyong pangalan sa loob ng kahon.Sabihin ito at

ang iyong apelyido, gulang at kapanganakan.

Ang bawat bata ay may kani-kaniyang pangalan, paano mo bibigyang

halaga ang iyong pangalan? Paano mo maipakikita ang pagmamalaki sa iyong
sariling pangalan?

Sa bahaging ito, ang mag-aaral ay gagamit ng krayola upang tukuyin ang

kanilang kasarian. Gabayan ang bata sa pagkukulay at pagsasabi ng gusto at
di-gustong gawin siguraduhing maipapahayag niya ang kaniyang
nararamdaman.
Ang Aking Kasarian

Piliin ang larawan ng bata na kapareho mo ang

kasarian. mo ito. Sabihin ang mga bagay na gusto at di mo gustong
gawin.
D. Assimilation (Paglalapat)
Ang mga batang Kindergarten ay may kakayahang makapagpakita ng
kanilang nararamdaman at pag-uugali, gumawa ng desisyon at maging
matagumpay sa kanilang mga gawain.

Tandaan na ang bawat bata o tao ay espesyal kaya tayo may kanya
kanyang pangalan. Isa rin ito sa Karapatan ng bata ang magkaroon ng sariling
pangalan.

Gawin Natin:

Tumayo sa harapan ng guro/magulang at magpakilala. Sabihin ang

buong pangalan, edad, tirahan at kung ikaw ay babae o lalaki.

Karagdagang Gawain (Optional)

Karagdagang Gawain (Optional)

Magpapakita ang guro/ magulang ng kanyang paboritong

damit/kasuotan o maaring magsuot ang guro/magulang ng kanyang
paboritong damit/kasuotan. Ipaliwanag sa bata kung bakit ito ang iyong
paboritong damit/kasuotan.
Ipagawa rin ito sa bata sa pamamagitan ng pagguhit sa kanyang
paboritong damit/kasuotan. Tanungin ang bata kung bakit niya ito paborito.

I. Panuto: Iguhit ang iyong paboritong damit/kasuotan.

II. Isulat ang iyong buong pangalan.

V. PAGNINILAY
Magsusulat ang mga bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio ng
kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod na
prompt: (Maaring tulungan ng magulang ang mag-aaral sa bahaging
ito)

Bilang ng mga batang naisasagawa na ang mga sumusunod:

_____ Nakikilala ang sarili.

_____ Nakikilala ang sariling pangalan at apelyido, kasarian,

gulang/kapanganakan at gusto/di-gusto. Use the proper expression in
introducing oneself.

_____ Nasasabi ang sariling pangalan at apelyido, kasarian,

gulang/kapanganakan at gusto/di-gusto. Use the proper expression in
introducing oneself.

_____ Naisusulat ang sariling pangalan at edad.

Prepared by:

JERMAINE V. ORPHIANO
Teacher I
Noted by:

NANCY E. MITRA
Principal