Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

KINDERGARTEN

Quarter 1, Week 1
Oktubre 5 – 9, 2020

Day & Time Domains MELC No. and Learning Tasks Mode of
Competency Delivery

Lunes Sosyo- Nakikilala ang Mensahe: Ako ay may pangalan. Pakikinig

Lunes Emosyonal sarili Bahagi ng aking buong pangalan At Pasalita
A. Pangalan at ang pangaln ng aking pamilya.
(40 minuto)
apelyido Karapatan ng bawat bat ana
B. Kasarian mabigyan ng pangalan upang
C. Gulang/
siya ay makilala.
kapanganakan
D. Gusto/ di-
gusto
Panuto: Pakinggan ang sasabihin ng
Oral MELC No. 2
guro/magulang sa pagpapakilala ng
Language Use the proper
kanilang sarili. Pagkatapos ay
expression in
ipakikilala ng bata ang kaniyang sarili.
introducing
oneself e.g, I
am/My name is
Tanong: Ano ang pangalan
_____
mo?

MELC No. 1
Nakikilala ang
sarili
1.1 Pangalan at
apelyido
1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________
1.2 gusto/ di-
gusto

MELC No. 1
Nakikilala ang
sarili
1.1. Pangalan at
apelyido
1.2. Gulang/
kapanganakan

Martes Pasulat at
Martes Pagkukulay

( 40 minuto )

Bilang bahagi nang

pag – iingat natin sa ating mga

personal na gamit,
kinakailangan natin itong lagyan
ng pangalan upang hindi ito
mawala. Bigyan ang bata ng
aklat o

kwaderno n kanyang pag –

aari.

Gawain 1 (Pahina 8)

Panuto: Ipasulat ang pangalan sa

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________
loob ng book tag.

Paalala sa magulang/nangangalaga:
Maaaring palagyan ng iba’t -ibang
MELC No. 1
disenyo o kulay ang kanilang book
Nakikilala ang tag.
sarili

1.2 kasarian
Miyerkules Tanong: May kilala ka ba na Paguhit
batang hindi marunong
( 40 minuto)
magsulat ng pangalan?

Ano ang dapat

gawin kung ikaw ay
nahihirapang magsulat ng
iyong pangalan?

Mayroon akong kwento

Pasulat at
tungkol sa batang hindi
Pasalita
marunong magsulat ng
kanyang pangalan. Sabay
sabay nating alamin kung
papaano siya natutong
magsulat ng kanyang
pangalan.

Alamin Natin

Basahin ang kwento: Si Cesar at

ang Mahiwagang Lapis
https://lrmds.deped.gov.ph/detail/
17696
MELC No. 1
Nakikilala ang Tanong: 1. Sino sino ang mga
3
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________
sarili tauhan sa kwento?
1.1. Pangalan at 2. Saan nangyari ang
apelyido kwento?
1.2. Gulang/ 3. Mahalaga ba na
kapanganakan matutunan natin ang pagsulat
ng pangalan? Bakit?

MELC No. 2

Use the proper Sa araling ito mahalagang

expression in matutunan ng bata na makilala
introducing ang kanyang sarili sa
oneself e.g, I pamamagitan ng pagsulat ng
am/My name is kanyang pangalan, iguhit ang
_____ kanyang sarili at iba pang
impormasyon patungkol sa
kanyang sarili.

Ipaliwanag na mahalaga ito

upang makilala at maipakilala
ang kanyang sarili. Maaaring
magbigay ng sitwasyon o
halimbawa upang mas
maunawaan ng bata.

Gawain 2 (pahina 9)

Panuto: Ipaguhit ang sarili sa loob

ng bilog. Gabayan ang bata sa
pagguhit maaaring gumawa ng
halimbawa upang mas madaling
maiguhit ng bata ang kanyang
sarili.

Gawain 3 (pahina 9)

Panuto: Ipasulat sa bata ang

4
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________
kaniyang pangalan sa loob ng
kahon, Hayaang sabihin ito at ang
kaniyang apelyido, gulang at
kapanganakan. Maaaring sabihin
nang paulit-ulit upang matandaan
ng bata ang mahahalagang
impormasyon tungkol sa kaniyang
sarili.

Huwebes Pagkukulay at
Pasalita
(40 minuto) Gawain 4 (pahina 10)

Panuto: Piliin ang larawan ng bata

na kapareho mo ang kasarian.
Kulayan mo ito. Sabihin ang mga
bagay na gusto at di mo gustong
gawin. Maaaring tanungin ang bata
ng mga sumusunod;

-Ano ang gusto mong

pagkain? Ano ang di mo
gusto?
- Ano ang gusto mong
gawin? Ano ang di mo
gusto?
- Ano ang gusto mong
laruan? Ano ang di mo
gusto?
Biyernes Panuto: Ipaliwanag sa bata na; Pakikinig

(20 minuto) Ang mga batang Kindergarten ay

may kakayahang makapagpakita ng
kanilang nararamdaman at pag-
uugali, gumawa ng desisyon at
maging matagumpay sa kanilang
mga gawain.

5
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LAGUNA
_________________________________________________________________________
Tandaan na ang bawat bata o tao ay
espesyal kaya tayo may kanya
kanyang pangalan. Isa rin ito sa
Karapatan ng bata ang magkaroon
ng sariling pangalan.

Ipagawa ito sa bata

Tumayo sa harapan ng
guro/magulang at magpakilala.
Sabihin ang buong pangalan, edad,
tirahan at kung ikaw ay babae o
lalaki.

Karagdagang Gawain Pasalita

(Optional)

I. Panuto: Iguhit ang iyong

paboritong
damit/kasuotan.

Biyernes II. Isulat ang iyong buong Pasulat

pangalan.
(30 minuto)