Professional Documents
Culture Documents
Filipino - Q1week 2 - LG - Villanueva, Mellanie
Filipino - Q1week 2 - LG - Villanueva, Mellanie
Department of Education
REGION IV - A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION DASMARIÑAS
SALAWAG ELEMENTARY SCHOOL
BARANGAY SALAWAG, DASMARIÑAS CITY, CAVITE
Pinakamahalagang
1. Nagagamit ang pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar at bagay sa paligid (F3WG-Ia-d-2)
Kompetensi (MELC):
Introduksyon Paglalahad Pagpapalihan Paglalapat/Pagtataya Karagdagang
Kagamitan
Aralin 1: Paggamit ng Pangngalan Learning Resource 1.1: Paglalahad Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.1: Tandaan: Ang pangngalan ay Teacher-Made
sa Pagsasalaysay ng Aralin Pagbasa at Pagpupuno sa tumutukoy sa ngalan ng tao, Learning
Tingnan ang mga larawan. Ang pangngalan ay salita o Patlang ng Angkop na Activity Sheets
bagay, hayop, lugar o pook, at
Basahin ang mga nakasulat sa bahagi ng pananalita na tumutukoy Pangngalan (LAS)
ilalim ng kahon. Ang mga pangyayari.
sa ngalan ng tao, bagay, pook, Panuto: Basahin ang kuwento sa Videos
salitang nakasulat ay tumutukoy hayop, at pangyayari. Mahalaga ibaba. Punan ng angkop na
sa ngalan ng tao, lugar, bagay, ang paggamit ng pangngalan sa pangngalan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang
hayop at pangyayari. pagsasalaysay upang maging talata upang mabuo ang 1.4: Repleksiyon
makabuluhan ang isang salaysay o salaysay. Ang mga tauhan ng Kung ikaw ay magsasalaysay
kuwento. kuwento ay sina 1. o magkukuwento, at hindi mo
_______________ at gagamitan ng pangngalan,
2. ____________. Sila ay ano sa palagay mo ang
pumunta sa 3. kalabasan ng kuwento?
Isang
Lunes ng hapon, pagkagaling ni
Mira sa ___________ay agad
siyang nagtungo sa kanyang mga
kaibigan sina ____________,
_____________,
at_________upang makipaglaro.
Kasama niya ang alaga niyang
si______________. Habang ang
kanyang Nanay ay naghahanda
ng masarap
na_________________at ng
paborito niyang inuming
_____________.
mag-aaral sa pagsagot sa mag-aaral sa pagsagot sa mga mag-aaral sa mag-aaral sa pagsagot sa mag-aaral sa pagsagot sa mag-aaral sa pagsagot sa
aralin aralim pagsagot sa aralim aralim aralim aralim
_____Hindi nasiyahan ang _____Hindi nasiyahan ang _____Hindi nasiyahan _____Hindi nasiyahan ang _____Hindi nasiyahan ang _____Hindi nasiyahan
mga mag-aaral sa aralin mga mag-aaral sa aralin ang mga mag-aaral sa mga mag-aaral sa aralin mga mag-aaral sa aralin ang mga mag-aaral sa
dahil may kakulangan sa dahil may kakulangan sa aralin dahil may dahil may kakulangan sa dahil may kakulangan sa aralin dahil may
kaalaman, kasanayan at kaalaman, kasanayan at kakulangan sa kaalaman, kaalaman, kasanayan at kaalaman, kasanayan at kakulangan sa kaalaman,
interes intesres sa aralin kasanayan at intesres sa intesres sa aralin intesres sa aralin kasanayan at intesres sa
sa aralin _____Ang mga mag-aaral aralin _____Ang mga mag-aaral _____Ang mga mag-aaral aralin
_____Ang mga mag-aaral ay interesado sa aralin _____Ang mga mag- ay interesado sa aralin ay interesado sa aralin _____Ang mga mag-aaral
ay interesado sa aralin kahit nakaranas sila ng aaral ay interesado sa kahit nakaranas sila ng kahit nakaranas sila ng ay interesado sa aralin
kahit nakaranas sila ng hirap pagsagot sa mga aralin kahit nakaranas hirap pagsagot sa mga hirap pagsagot sa mga kahit nakaranas sila ng
hirap pagsagot sa mga tanong ng guro sila ng hirap pagsagot sa tanong ng guro tanong ng guro hirap pagsagot sa mga
tanong ng _____ Ang mga mag-aaral mga tanong ng guro _____ Ang mga mag-aaral _____ Ang mga mag-aaral tanong ng guro
guro ay naging bihasa sa aralin _____ Ang mga mag- ay naging bihasa sa aralin ay naging bihasa sa aralin _____ Ang mga mag-aaral
_____ Ang mga mag-aaral kahit limitado ang aaral ay naging bihasa sa kahit limitado ang kahit limitado ang ay naging bihasa sa aralin
ay naging bihasa sa aralin kagamitan ng mga guro aralin kahit limitado ang kagamitan ng mga guro kagamitan ng mga guro kahit limitado ang
kahit limitado ang _____Karamihan sa mga kagamitan ng mga guro _____Karamihan sa mga _____Karamihan sa mga kagamitan ng mga guro
kagamitan ng mga guro mag-aaral ay natapos ang _____Karamihan sa mga mag-aaral ay natapos ang mag-aaral ay natapos ang _____Karamihan sa mga
_____Karamihan sa mga gawain sa takdang oras mag-aaral ay natapos gawain sa takdang oras gawain sa takdang oras mag-aaral ay natapos ang
mag-aaral ay natapos ang _____Ang ibang mag-aaral ang gawain sa takdang _____Ang ibang mag-aaral _____Ang ibang mag-aaral gawain sa takdang oras
gawain sa takdang oras ay hindi natapos ang oras ay hindi natapos ang ay hindi natapos ang _____Ang ibang mag-
_____Ang ibang mag-aaral gawain sa takdang oras. _____Ang ibang mag- gawain sa takdang oras. gawain sa takdang oras. aaral ay hindi natapos ang
ay hindi natapos ang aaral ay hindi natapos gawain sa takdang oras.
gawain sa takdang oras. ang gawain sa takdang
oras.
A. Bilang nga mga mag-aaral ng
nakakuha ng 80% at higit pa sa
pormatib na pagtatasa / mga
gawain na ibinigay para linggong
ito
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng higit pang
gawain upang mapaghusay ang
kasanayan sa araling ito
C. Bilang ng mag-aaral na
Prepared by:
MELLANIE P. VILLANUEVA
Teacher III
Checked by:
BONIFACIO S. FURIGAY
Master Teacher I
FREDDIE BUENO
Master Teacher I
Noted:
JOSEFINO P. REYES
Principal III