Republic of the Philippines

Department of Education
Region ___
Schools Division Office of
DISTRICT of
ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 4
Week: Week 6 Learning Area: Filipino
MELC/s:
1. Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang
gawain F4PN-Ie-j-1.1
2. Naibibigay ang kahalagahan ng media (hal. pang-
impormasyon, pang-aliw, panghikayat) F4PDI-e-2
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Nasusunod ang Panimulang Gawain: Gabayan ang mga mag-aaral upang magawa ang
napakinggang panuto o a. Panalangin mga sumusunod na gawain:
hakbang ng isang gawain b. Pagpapaalala sa mga health and safety protocols
F4PN-Ie-j-1.1 c. Attendance A. Subukin, p. 7
d. Kumustahan Panuto: Basahing mabuti ang bawat panuto. Gawin
2. Naibibigay ang ang hinihingi nito.
kahalagahan ng media A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin 1. Isulat ang buong pangalan sa loob ng kahon at
(hal. pang-impormasyon, (Elicit) bilugan ang iyong apilyido.
pang-aliw, panghikayat) Ibigay ang kabaligtarang kasarian ng sumusunod. 2. Gumuhit ng limang bituin sa loob ng kahon.
F4PDI-e-2 3. Kulayan ng pula ang ikalawang kahon. Isulat ang
unang titik ng iyong pangalan sa ikalimang kahon.
 4. Gumuhit ng dalawang parihaba, saloob parihaba
lagyan ng tatsulok.
5. Gumuhit ng apat na bulaklak sa loob ng plorera.
Isulat ang iyong palayaw sa ilalim ng plorera.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin B. Balikan, p. 8
(Engage) Ibigay ang kabaligtarang kasarian ng sumusunod.
Basahin mo:
Naririto ang resipi ng paggawa ng calamansi juice.
Basahin at subuking gawin ito.
Pamagat Calamansi Juice
Layunin Makagawa ng isang masarap at
masustansiyang juice
Mga Sangkap 10 pirasong kalamansi
1 2/4 kutsarang asukal
4 na kutsarang honey/ pulot
1 litrong tubig
Mga hakbang: C. Tuklasin, p. 9
1. hugasan at patuyuin ang mga kalamansing Basahin mo:
gagamitin. Naririto ang resipi ng paggawa ng calamansi juice.
2. hiwain ang kalamansi sa may puno nito. Ingatang Basahin at subuking gawin ito.
huwag mahiwa ang buto. Pamagat Calamansi Juice
3. pigain ang kalamansi sa isang salaan. Layunin Makagawa ng isang masarap at
4.lagyan ng 1 2/4 kutsarang asukal ang 1 litrong masustansiyang juice
tubig. Mga Sangkap 10 pirasong kalamansi
5. lagyan ng 4 na kutsarang honey/ pulot. 1 2/4 kutsarang asukal
6. haluin at ilagay sa isang lalagyan. Palamigin o 4 na kutsarang honey/ pulot
lagyan ng yelo kung nais.
Kaya mo na bang gumawa ng sarili mong Juice?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1 (Explore)
• Bakit may mga panuto o hakbang na dapat gawin
ang paaralan sa mga nagpapatala?
• Anong mangyayari kung walang ganitong panuto?
• Saan pang lugar nakakakita ka ng mga panuto?
Bakit mahalagang sundin ang mga panuto?
Alam niyo bang napapadali sa gawain ang mga
panuto o mga hakbang ng gawain.
Ang pagsunod sa mga ito ay nagbubunga ng
maayos na gawain.
Nagtatagal at nagkakagulo ang isang pangkat kung
hindi ito nasusunod.
Ang mga panuto ay para sa lahat upang maging
maayos ang sunuran.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Formative
Assessment) (Explain)
Panuto: Nasa ibaba ang tala ng mga marka ni Mitch
sa huling markahan. Pag-aralan ito at sagutin ang
mga tanong sa ibaba.
1 litrong tubig
Mga hakbang:
1. hugasan at patuyuin ang mga kalamansing
gagamitin.
2. hiwain ang kalamansi sa may puno nito. Ingatang
huwag mahiwa ang buto.
3. pigain ang kalamansi sa isang salaan.
4.lagyan ng 1 2/4 kutsarang asukal ang 1 litrong
tubig.
5. lagyan ng 4 na kutsarang honey/ pulot.
6. haluin at ilagay sa isang lalagyan. Palamigin o
lagyan ng yelo kung nais.
Kaya mo na bang gumawa ng sarili mong Juice?
D. Suriin, p. 10
Alam niyo bang napapadali sa gawain ang mga
panuto o mga hakbang ng gawain.
Ang pagsunod sa mga ito ay nagbubunga ng maayos
na gawain.
Nagtatagal at nagkakagulo ang isang pangkat kung
hindi ito nasusunod.
Ang mga panuto ay para sa lahat upang maging
maayos ang sunuran.
E. Pagyamanin, p. 11
Sagutin ang gawain sa Pagyamanin sa pahina 11.
 Isulat ang tamang sagot sa bawat patlang.
1. Aling asignatura ang may pinakamataas na marka
si Mitch?
2. Ilang puntos ang pagkakaiba ng marka niya sa
Filipino at Matematika?
_____________________________________
3. Sa aling asignatura siya nahihirapan?
_______________________
4. Aling asignatura ang may magkaparehong
marka?
_______________________________________
5. Aling asignatura ang dapat niyang pag-aralan ng
mabuti?

2 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na F. Isaisip, p. 11

buhay
Pag-aralan ang mapa na ito. Subukin magbigay ng
mga panuto gamit ang mga pangunahing
direksiyon. Isulat ang iyong sagot sa ibaba.
Halimbawa: Si Pedro ay bumili ng tinapay sa
panaderya.
Pagsunod sa panuto o mga hakbang na Gawain.
1. Gumuhit ng tatsulok. Sa ilalim nito gumihit ng
parisukat o kahon. Lagyan ng dalawang guhit na
patayo sa ilalim ng parisukat.
2. Gumuhit ng parihaba. Gumuhit ng tatlong
paribilog sa loob nito. Kulayan ang unang paribilog
ng asul, pangalawa ng pula at pangatlo ng berde.
3. Isulat ang pangalan ng iyong tatay sa loob ng
parihaba at ang pangalan ng iyong nanay sa loob ng
bilog. Gumuhit ng linya mula sa parihaba patungo sa
bilog upang pagdikitin ito.
1.
2.
3.
4.
4. Gumuhit ng parisukat. Gumuhit ng puso sa loob
5.
nito. Isulat ang pangalan ng iyong paboritong tao sa
loob ng puso.
H. Paglalahat ng aralin
5. Isulat sa loob ng kahon ang pangalan ng iyong
Bakit mahalaga ang pagsunod ng mga panuto?
paaralan.

I. Pagtataya ng aralin
1. Salungguhitan ang numero ng iyong baitang
(grade). Ikahon ang numero 10. G. Isagawa, p. 13
Pag-aralan ang mapa na ito. Subukin magbigay ng
2. Isulat ang buong pangalan sa loob ng kahon at mga panuto gamit ang mga pangunahing direksiyon.
bilugan ang iyong apilyido. Isulat ang iyong sagot sa ibaba.
3. Gumuhit ng apat na tatsulok sa loob ng kahon.
4. Gumuhit ng anim na parisukat. Kulayan ang nasa
pinaka una ng pula at ang nasa pinaka huli ng dilaw.
5. Gumuhit ng isang malaking parisukat. Sa loob
nito ay isulat ang mga pangalan ng iyong tatlong
paboritong karakter sa libro o kwento. Lagyan ng Halimbawa: Si Pedro ay bumili ng tinapay sa
“star” sa gilid ang pangalan ng iyong pinaka panaderya.
paborito sa tatlo. 1.
2.
3.
4.
5.

H. Tayahin, p. 14
1. Salungguhitan ang numero ng iyong baitang
(grade). Ikahon ang numero 10.

2. Isulat ang buong pangalan sa loob ng kahon at


3 Panimulang Gawain:
a. Panalangin
b. Pagpapaalala sa mga health and safety protocols
c. Attendance
d. Kumustahan
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin
(Elicit)
May mga panuntunang sinusunod sa wastong
pagsulat ng talata, ito ang mga sumusunod:
- Isulat ang pamagat sa gitna sa gawing itaas ng
sulatang papel.
- Lagyan ng espasyo sa pagitan ng pamagat at mga
talataan.
- Gamitin amg malaking titik sa simula ng
mahahalagang salita sa pamagat/simula ng bawat
pangungusap, simula ng mga pangngalang
pantangi, at sa pagsulat ng pamagat.
- Gamitin ng wastong bantas sa hulihan ng bawat
pangungusap.
bilugan ang iyong apilyido.
3. Gumuhit ng apat na tatsulok sa loob ng kahon.
4. Gumuhit ng anim na parisukat. Kulayan ang nasa
pinaka una ng pula at ang nasa pinaka huli ng dilaw.
5. Gumuhit ng isang malaking parisukat. Sa loob nito
ay isulat ang mga pangalan ng iyong tatlong
paboritong karakter sa libro o kwento. Lagyan ng
“star” sa gilid ang pangalan ng iyong pinaka paborito
sa tatlo.
I. Karagdagang Gawain, p. 15
Iguhit ang sariling tahanan sa inyong pamayanan sa
loob ng kahon sa ibaba. Gamitin ang mga
palatandaang lugar at wastong direksyon.
Gabayan ang mga mag-aaral upang magawa ang
mga sumusunod na gawain:
A. Subukin, p. 7
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ito ay tama at (x)
kung mali. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
_________ 1. Ang patalastas ay maikling mensahe
na nagpapahatid ng mahalagang impormasyon.
_________ 2. Mahalaga ang media sa ating buhay.
_________ 3. Kailangang mahaba ang patalastas.
_________ 4. Gamitin nang wasto ang mga sangkap
sa pagsulat gaya ng malaking titik, bantas, pasok at
palugit.
_________5. Ito ay kailangang tiyak ang paksa ng
isang babala o patalastas.
_________ 6. Nagagamit ang media kapag
mayroong impormasyon o panghikayat sa mga tao.
_________ 7. Kailangan ng tao ang media paminsan-
- Ipasok ang unang pangungusap ng talaan.
- Magkaroon ng palugit sa magkabilang panig ng
papel.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
(Engage)
Basahin:
Pagsulat ng Patalastas/Anunsyo
• Ano ang paksa ng patalastas?
• Ibigay ang mahalagang impormasyong inilahad sa
bawat talataan.
• Anu-ano ang mga detalyeng ibinigay kaugnay ng
bawat makahulugang impormasyong inilahad ?
• Sa palagay mo,nakatulong ba sa mamamayan ang
patalastas?
minsan lamang.
_________ 8. Ang media ay maaaring mapakinggan
sa radio o mapanood sa telebisyon.
_________ 9. Ang impormasyon na gagamitin ay
dapat kathang-isip lamang.
_________10. Dapat maliwanag ang mensaheng
sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino, Saan at
Kailan sa pagkuha ng impormasyon.
B. Balikan, p. 8
May mga panuntunang sinusunod sa wastong
pagsulat ng talata, ito ang mga sumusunod:
- Isulat ang pamagat sa gitna sa gawing itaas ng
sulatang papel.
- Lagyan ng espasyo sa pagitan ng pamagat at mga
talataan.
- Gamitin amg malaking titik sa simula ng
mahahalagang salita sa pamagat/simula ng bawat
pangungusap, simula ng mga pangngalang pantangi,
at sa pagsulat ng pamagat.
- Gamitin ng wastong bantas sa hulihan ng bawat
pangungusap.
- Ipasok ang unang pangungusap ng talaan.
- Magkaroon ng palugit sa magkabilang panig ng
papel.
C. Tuklasin, p. 5
Basahin:
Pagsulat ng Patalastas/Anunsyo
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1 (Explore)

Ano ang kahalagahan ng media?

Papaano ba ang pagsulat ng Patalastas o Anunsyo?
- Ito ay kailangang tiyak ang paksa ng isang babala o
patalastas.
- Ang patalastas ay maikling mensahe na
nagpapahatid ng mahalagang impormasyon tungkol
sa:
• Gaganaping palatuntunan/iba pang Gawain
• Panawagan sa madla
• Kautusan ng bayan/paaralan
• Pangangailangan sa hanapbuhay
• Nawawala
- Kailangang maikli ang patalastas at maliwanag ang
mensaheng sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino,
• Ano ang paksa ng patalastas?
Saan at Kailan.
• Ibigay ang mahalagang impormasyong inilahad sa
- Sa maayos na pagsulat ng patalastas, gamitin nang
bawat talataan.
wasto ang mga sangkap sa pagsulat gaya ng
• Anu-ano ang mga detalyeng ibinigay kaugnay ng
malaking titik, bantas, pasok at palugit.
bawat makahulugang impormasyong inilahad ?
• Sa palagay mo,nakatulong ba sa mamamayan ang
patalastas?

D. Suriin, p. 10
Ano ang kahalagahan ng media?
Papaano ba ang pagsulat ng Patalastas o Anunsyo?
- Ito ay kailangang tiyak ang paksa ng isang babala o
patalastas.
- Ang patalastas ay maikling mensahe na
nagpapahatid ng mahalagang impormasyon tungkol
sa:

4 E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Formative
Assessment) (Explain)
Isulat na muli ang patalastas o anunsyo sa ibaba.
Kung ito ay mahaba, paiikliin. Gamitin ang malaking
titik at angkop na bantas.
• Gaganaping palatuntunan/iba pang Gawain
• Panawagan sa madla
• Kautusan ng bayan/paaralan
• Pangangailangan sa hanapbuhay
• Nawawala
- Kailangang maikli ang patalastas at maliwanag ang
mensaheng sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino,
Saan at Kailan.
- Sa maayos na pagsulat ng patalastas, gamitin nang
wasto ang mga sangkap sa pagsulat gaya ng
malaking titik, bantas, pasok at palugit.
E. Pagyamanin, p. 11
Isulat na muli ang patalastas o anunsyo sa ibaba.
Kung ito ay mahaba, paiikliin. Gamitin ang malaking
titik at angkop na bantas.

5 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
Gamit ang mga kahon sa ibaba. Gumawa ng sarili
mong patalastas o panghikayat.
H. Paglalahat ng aralin
Paano papahalagahan ang media?
I. Pagtataya ng aralin
Panuto: Lagyan ng T kung ito ay tama at M kung
mali. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
_________ 1. Ang media ay maaaring mapakinggan
sa radio o mapanood sa telebisyon.
_________ 2. Ang impormasyon na gagamitin ay
dapat kathang-isip lamang.
_________3. Dapat maliwanag ang mensaheng
F. Isaisip, p. 12
Panuto: Makinig ka sa isang patalastas sa radio o
telebisyon. Isulat ito sa loob ng kahon ang patalastas
o anunsyong napakinggan mo.
G. Isagawa, p. 13
Gamit ang mga kahon sa ibaba. Gumawa ng sarili
mong patalastas o panghikayat.
H. Tayahin, p. 14
Panuto: Lagyan ng T kung ito ay tama at M kung
mali. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
_________ 1. Ang media ay maaaring mapakinggan
sa radio o mapanood sa telebisyon.
_________ 2. Ang impormasyon na gagamitin ay
dapat kathang-isip lamang.
_________3. Dapat maliwanag ang mensaheng
sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino, Saan at
Kailan sa pagkuha ng impormasyon.
_________4. Gamitin nang wasto ang mga sangkap
sa pagsulat gaya ng malaking titik, bantas, pasok at
palugit.
_________5. Ito ay kailangang tiyak ang paksa ng
isang babala o patalastas.
_________ 6. Nagagamit ang media kapag
mayroong impormasyon o panghikayat sa mga tao.
_________ 7. Ang patalastas ay maikling mensahe
na nagpapahatid ng mahalagang impormasyon.
_________ 8. Mahalaga ang media sa ating buhay.
_________ 9. Kailangan ng tao ang media paminsan-
minsan lamang.
_________ 10. Kailangang maiksi ang patalastas.
sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino, Saan at
Kailan sa pagkuha ng impormasyon.
_________4. Gamitin nang wasto ang mga sangkap
sa pagsulat gaya ng malaking titik, bantas, pasok at
palugit.
_________5. Ito ay kailangang tiyak ang paksa ng
isang babala o patalastas.
_________ 6. Nagagamit ang media kapag
mayroong impormasyon o panghikayat sa mga tao.
_________ 7. Ang patalastas ay maikling mensahe
na nagpapahatid ng mahalagang impormasyon.
_________ 8. Mahalaga ang media sa ating buhay.
_________ 9. Kailangan ng tao ang media
paminsan-minsan lamang.
_________ 10. Kailangang maiksi ang patalastas.
I. Karagdagang Gawain, p. 15
Isulat na muli sa inyong sagutang papel ang
patalastas na nasa ibaba ayon sa isinasaad ng
balangkas.
Isang Malaking Panlungsod na Paligsahan
Kaugnay ng pagdiriwang ng Buwan ng Wika
ang sangay ng lungsod ng San Pablo ay
magtataguyod ng Panlungsod na Paligsahan sa
Sabayang-Bigkas, Balagtasan para sa intermedya,
talumpatian para sa Sekundarya at Sarsuela sa mga
guro.
Ang Panlungsod na Paligsahan ay gaganapin
sa Bulwagan ng Paaralang Sentral ng lungsod sa ika-
19 ng Agosto ng kasalukuyang taon. Magsisimula
ang paligsahan sa ganap na ika-8 ng umaga. Ang
mga nagnanais lumahok ay magpatala sa Paaralang
Sentral ng Lungsod, sa Gusaling Quezon isang linggo
bago sumapit ang ika-19 ng Agosto. Hanapin si Gng.
Aurora Punzalan, ang gurong tagapag-ugnay sa
Filipino ng Paaralang Elemtarya ng Lungsod ng San
Pablo.
Ano?
________________________________________
Kailan?
________________________________________
Saan?
________________________________________
Mga Detalye
 _________________________________________
a. Kailan kailangan magpatala?
b. Kanino magpatala?
c. Adres:

Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I