Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

1 Araling Panlipunan 9 Unang

Mga Kasanayan: Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw- Code:

araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral, at kasapi ng AP9 MKE-Ia-1
pamilya at lipunan.
Susi ng Pag-unawa: Kahulugan ng Ekonomiks
1. Mga Layunin Kaalaman Nakapagbibigay ng opinyon tungkol sa sitwasyon na
nangyayari sa totoong buhay
Kasanayan Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw-
araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral, at kasapi ng
pamilya at lipunan.
Kaasalan Naipapakita ang mahalagang kahulugan ng ekonomiks at
mga facts o katotohanan nito
Kahalagahan Nakakagawa ng slogan o kampanya sa pagpapahalaga ng
ekonomiks
2. Nilalaman Kahulugan ng Ekonomiks at ang mga Mahahalagang Konsepto nito.
3. Mga Kagamitan DLP Guide, LM, IM’s, Ekonomiks book, Manila Paper, Marker, Chalk,
Laptop
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain 1. Panalangin
(2 Minutes) 2. Pagbati
3. Pagtsek ng Attendance
4.2 Mga Gawain/ Handa Ka na Ba?
Estratehiya Katatapos mo lang maligo nang biglang mangyari ng sabay-sabay ang mga
(8 Minutes) sumusunod. Ano ang iyong uunahin? Lagyan ng bilang 1 ang una hanggang
4 ang pinakahuli.
*Biglang umulan at nakasampay sa likod-bahay ang mga damit na iyong
nilabhan.
*Naamoy mo na nasusunog ang sinaing?
*Narinig mo na nag-ring ang iyong cellphone.
*Umiyak ang iyong inaalagaang sanggol na kapatid.
4.3 Pagsusuri Sandaling Isipin?
(2 Minutes)  Maaari mo bang gawin ang mga sumusunod nang sabay-sabay?
 Ano ang batayan sa iyong pagpipili sa kung anong Gawain ang
uunahin?
4.4 Pagtatalakay Araw-araw ang tao ay laging nahaharap sa sitwasyong kailangan niyang
(12 minutes) pumili. Pinipili ng tao ang bagay na nagdudulot ng labis na kapakinabangan.
(Pagtatalakay ng Kahulugan ng Ekonomiks at mahahalagang konsepto nito)
Bakit mahalaga para sa mga kabataan ang pag-aaral ng ekonomiks?

4.5 Paglalapat Gumawa ng slogan o kampanya sa pagpapahalaga ng ekonomiks.

(6 minutes) Rubrics bilang basehan sa paggawa ng slogan:
Pamantayan Indikador Puntos Natatamong
Puntos
Nilalaman *Naipakita at 16-20
naipapaliwanag nang
maayos
Kaangkupan ng *Maliwanag at angkop 11-15
Konsepto ang mensahe
Pagka- *Orihinal ang ideya sa 6-10
mapanlikha paggawa ng slogan
Kabuuang *Malinis at maayos ang 1-5
Presentasyon kabuuang presentasyon
Kabuuan
4.6 Pagtataya Punan ng tamang sagot ang kahon para makabuo ng matalinong desisyon.
(6 minutes)

4.7 Takdang Aralin 1. Maglista ng lima pang mga pangyayari o sitwasyon na nararanasan
(2 minutes) mo araw-araw sa totoong buhay.
4.8 Paglalagum Ang pag-aaral ng ekonomiks ay nakatulong upang magkaroon ng tamang
(2 minutes) pagpapasya at pagpili ng tao.

5. Mga Tala Itala sa ibaba ang mga di inaasahang ganapin subalit huwag limitahin sa
pagpapatuloy lamang na bahay-aralin sa susunod na araw sakaling ito ay
ituturo muli o kakulangan ng oras, paglilipat ng aralin sa susunod na araw
o sakaling may suspensiyon ng klase.

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

iyang mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito maisasakatuparan?
Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad ang iyong tagamasid sa unamang
tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-aaral
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
F. Anong suliranin na
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?

Prepared by:
Name: Julius B. Dalis School San Roque NHS
Position/Designation: T – I Division Bohol
Contact Number: 09639003032 Email Address dalisjulius@gmail.com