Republic of the Philippines
Department of Education
WEEKLY HOME LEARNING PLAN (WHLP)
IKALAWANG MARKAHAN - ARALING PANLIPUNAN 9
Kasanayang Pampagkatuto
*Natatalakay ang konsepto at salik
na nakaaapekto sa demand sa
pang araw-araw na pamumuhay
*Natatalakay ang konsepto at salik
na nakaaapekto sa suplay sa pang
araw-araw na pamumuhay
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MALVAR SCHOOL OF ARTS AND TRADE
Población, Malvar, Batangas
Week 1
Gawaing Pampagkatuto Awtput
1)Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Concept Map (Written)
Pahina 9
2)Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Chart (Written)
Pahina 10
3)Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Chart (Performance)
Pahina 11
4)Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Repleksyon (Written)
Pahina 11
5)Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Repleksyon sa Larawan
Pahina 15 (Written)
6)Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Chart (Written)
Pahina 16
7)Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Repleksyon (Written)
Pahina 17
8)Karagdagang Gawain 1: Multi-media Presentation
Panuto: (Performance)
a)Kumalap ng larawan ng mga
produkto/serbisyo na apektado ng
pandemic ang supply.
b)Ipaliwanag ang konsepto at batas ng
supply na umiiral sa mga produkto at
serbisyong napili.
Week 2

Kasanayang Pampagkatuto
*Naipapaliwanag ang interaksyon
ng demand at suplay sa kalagayan
ng presyo at ng pamilihan
*Nasusuri ang kahulugan at iba’t
ibang istraktura ng pamilihan
*Napahahalagahan ang bahaging
ginagampanan ng pamahalaan sa
regulasyon ng mga gawaing
pangkabuhayan
Lahat ng MELC’s
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MALVAR SCHOOL OF ARTS AND TRADE
Gawaing
Población, Pampagkatuto
Malvar, Batangas Awtput
9)Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Concept map (Written)
Pahina 23
Repleksyon (Written)
10)Gawain sa Pagkatuto Bilang 7:
Pahina 24
11)Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Chart (Written)
Pahina 27
12)Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Concept Map (Written)
Pahina 28
13)Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Concept map (Written)
Pahina 29
14)Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Chart/Interview
Panuto: Gawing mga tanong para sa iyong (Perfomance)
pamilya (ang bumili ng porodukto) ang
mga impormasyong nasa Chart.
Isulat sa itaas ang pangalan ng taong iyong
iinterbyuhin at ang iyong relasyon dito.
15)Summative (Written)
16)Portfolio – lahat ng mga Gawain mula (Performance)
bumpisa hanggang hanggang huli
(summative), kung saan ang mayroon itong
WHLP ang front cover.
Rubrics - 50 puntos
10 puntos
organisado
(sunod-sunod ang patas ng
Gawain) at malinis
5 puntos
lahat ng Gawain ay may pahina,
kung walang pahina dapat ay may
week ayon sa module
5 puntos
lahat ng panuto sa bawat Gawain
ay nasunod
15 puntos
kumpleto lahat ang gawa, kung ilan
ng kulang iyun ang bawas sa puntos.
10 puntos
malikhain (may disensyo)
ang presentasyon ng front cover (isang
buong papel na nakalagay ang name,
grade, section, subject at name ng
subject teacher, name ng guardian at
may pirma), sunod itong naka-kabit sa
WHLP sa unahan ng output.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MALVAR SCHOOL OF ARTS AND TRADE
Población, Malvar, Batangas

Inihanda nina: Sinuri ni: Pinagtibay ni:

GENNA ERICA J. MONFERO

DENNIS S. CALINGACION MA. LEONOR M. VERTUCIO, PhD.

MARY ANN R. VALERA

GURO - AP 9 Ulongguro Principal III

Paalala: Ibalik ito ng may sagot.

Student’s/Parent’s Feedback and Query Sheet:

Para sa mag-aaral:
1. Kumusta ka sa mga aralin mo ngayon? May mga naging problema ka ba sa mga asignaturang inaral mo? Maaari
mong isulat sa puwang kung anong asignatura ka nahirapan at bakit.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. May mga gusto ka bang itanong sa iyong guro tungkol sa aralin? Maaari mong ilista dito kung saang asignatura ka
may tanong at ano ang nais mong linawin:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Para sa magulang/guardian:
Kumusta ang pag-aaral ng iyong anak? May mga gusto ka bang iulat o itanong sa kanyang guro? Isulat dito ang iyong mga
puna, suhestyon o tanong.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________

____________________________________________
Pangalan ng Mag-aaral

____________________________________________

Pangalan at Lagda ng Magulang/Tagapag-alaga

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MALVAR SCHOOL OF ARTS AND TRADE
Población, Malvar, Batangas
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MALVAR SCHOOL OF ARTS AND TRADE
Población, Malvar, Batangas