Professional Documents
Culture Documents
Imię ..................................................................................
8 Skreśl nieprawdziwe dokończenia zdań dotyczące ram czasowych oświecenia w Polsce. ( ... / 1 p.)
Faza wstępna epoki trwała od lat trzydziestych / czterdziestych XVIII w. do końca czasów saskich w 1764 /
1774 r. Faza dojrzała przypadała na lata panowania Stefana Batorego / Stanisława Augusta Poniatowskiego.
Faza schyłkowa nastąpiła po drugim / trzecim rozbiorze Polski i trwała do lat dwudziestych / czterdziestych
XIX w.
9 Opisz, jakie zmiany zaszły w edukacji w Europie i Polsce w czasie oświecenia. ( ... / 2 p.)
11 Wyjaśnij, jak zmieniło się życie codzienne w oświeceniowej Europie. ( ... / 2 p.)
strona 1 z 4
12 Wymień dwa czasopisma ukazujące się w 2. poł. XVIII w. w Polsce. Wyjaśnij, jakie cele stawiała sobie ( ... / 2 p.)
ówczesna prasa.
13 Jaką rolę odegrała w oświeceniu Wielka encyklopedia francuska? ( ... / 2 p.)
18 Zaznacz szereg, w którym znajdują się cechy typowe dla klasycyzmu. ( ... / 1 p.)
A. delikatność, ozdobność, iluzjonizm
B. kompozycja dynamiczna, światłocień, symetria
C. tematyka religijna, symetria, wzorowanie się na antyku
D. uporządkowana kompozycja, harmonia, motywy mitologiczne
19 Napisz w jednym zdaniu, jaka tematyka dominowała w malarstwie klasycystycznym. ( ... / 1 p.)
24 Napisz, jak rozumiesz słowa Hymnu o miłości ojczyzny: „Byle cię tylko wspomóc, byle wspierać, / Nie żal ( ... / 1 p.)
żyć w nędzy, nie żal i umierać”.
25 Przyporządkuj definicje do właściwych terminów.
( ... / 1 p.)
1. wnioskowanie indukcyjne A. do szczegółowego wniosku dochodzi się,
wykorzystując ogólne przesłanki; to tzw.
wnioskowanie od ogółu do szczegółu
2. wnioskowanie dedukcyjne B. do ogólnego wniosku dochodzi się na podstawie
szczegółowych przesłanek; to tzw. wnioskowanie od
szczegółu do ogółu; wniosek powinien być
zweryfikowany na podstawie wiedzy ogólnej
1. _____ 2. _____
strona 2 z 4
26 Określ, jaki rodzaj wnioskowania zastosowano w podanych przykładach. ( ... / 1 p.)
Przesłanka 1. Literatura oświeceniowa charakteryzowała się dydaktyzmem.
31 Wytłumacz, w jakim celu w Żonie modnej zostało przywołane imię Filis. ( ... / 1 p.)
32 Jakimi cechami według narratora satyry Małżeństwo powinna się charakteryzować żona? ( ... / 1 p.)
33 Jakiej rady udziela narrator satyry Małżeństwo swojemu rozmówcy, który mówi „To się lepiej nie żenić”? ( ... / 2 p.)
Jakich używa argumentów?
34 Jak rozumiesz porównanie użyte przez Ignacego Krasickiego na temat roli języka? ( ... / 1 p.)
35 Na podstawie artykułu Teresy Kostkiewiczowej napisz, na co zwraca uwagę Adam Mickiewicz podczas ( ... / 1 p.)
charakteryzowania stylu Ignacego Krasickiego.
36 W akapicie 3. artykułu występuje pewien rodzaj wnioskowania. Przepisz dwie przesłanki i wniosek oraz ( ... / 2 p.)
określ, jaki to rodzaj dowodzenia.
37 Wyjaśnij związek między językiem stosowanym przez Krasickiego w jego twórczości a prezentowanym w ( ... / 2 p.)
niej obrazem świata. Z czego wynikał wybór takiej formy?
38 Na podstawie artykułu Teresy Kostkiewiczowej opisz, jakie tendencje w myśleniu o języku dominowały w ( ... / 2 p.)
Europie, a jakie w Polsce.
39 Oceń, które zdanie jest prawdziwe, a które – fałszywe. Przy zdaniach prawdziwych zaznacz literę P, a przy ( ... / 2 p.)
fałszywych – F.
1. „Monitor” był tygodnikiem ukazującym się regularnie przez dwadzieścia lat. P F
2. Funkcję tytułów w „Monitorze” pełniły cytaty pochodzące z Biblii. P F
Na łamach pisma propagowano tolerancję religijną i krytykowano kulturę
3. P F
szlachecką.
4. „Monitor” był pismem radykalnym, gdyż wspierał ideę rewolucji społecznej. P F
strona 3 z 4
40 Zaznacz właściwą odpowiedź na podane pytanie. ( ... / 1 p.)
Jaki główny cel stawiali sobie autorzy publikujący w „Monitorze”?
A. Informować prostym językiem o najważniejszych wydarzeniach.
B. Zmienić sposób wypowiadania się na tematy społeczne.
C. Skrytykować uczestników konfederacji barskiej.
D. Propagować oświeceniowe idee.
41 Z jakiego powodu, Twoim zdaniem, autorzy „Monitora” woleli krótkie formy pisarskie? ( ... / 2 p.)
43 Omów związek tematyki poruszanej na łamach „Monitora” ze światopoglądem epoki. ( ... / 2 p.)
strona 4 z 4