4

EPP
Agrikultura
Unang Markahan – Modyul 7:
Pagsasapamilihan ng
Halamang Ornamental
Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan – Ika-apat na
Baitang Self-Learning Module (SLM)
Unang Markahan– Modyul 7: Pagsasapamilihan ng Halamang Ornamental
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa BatasRepublika 8293, Seksiyon 176na: Hindi maaaring magkaroon

ng karapatang-sipi sa ano mang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon paman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi ina angkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang ano mang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mgaito.
Walang ano mang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng KAGAWARAN NG EDUKASYON

Kalihim: LEONOR MAGTOLIS BRIONES
Pangalawang Kalihim: DIOSDADO M. SAN ANTONIO

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Elnora G. Pamplona, Zenaida I. Agregado, Mary Grace M. Ea
Mary Ann G. Fuego, Angelie Diane C. Pamplona, Jacquiline A. Feca
Arjan A. Otero , Melanie M. Fabros, Noralita A. Bautista
Genie P. Cubita
Editor: Beverly B. Abad
Tagasuri: Lorna T. Padua, Aileen S. Guintibano, John Mark S. Antonio
Tagaguhit: Joebert C. Espino, Lyndin S. Bordamonte
Tagalapat: Ysmael Yusoph E. Alamada
Cover Art Designer: Arvel Garry L. Campollo
Tagapamahala:
Allan G. Farnazo,PhD, CESO IV : Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V : Assistant Regional Director
Ruth L. Estacio PhD, CESO VI : Schools Division Superintendent
Carlos G. Susarno PhD : Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera : CLMD Chief
Arturo D. Tingson, Jr. : Regional EPS, In-charge of LRMS
Peter Van C. Ang-ug : Regional EPS, ADM Coordinator
Gilda A. Orendain : Regional EPS, TLE/EPP Coordinator
Lalaine SJ. Manuntag PhD : Division CID Chief
Nelida A. Castillo PhD : Division EPS In-charge of LRMS
Marichu R. Dela Cruz PhD : Division ADM Coordinator
Mila A. De Leon PhD : Division EPS TLE/EPP

InilimbagsaPilipinas ng Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Department of Education – Region XII
Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 2288825 / (083) 2281893
Website: depedroxii.org
Email: region12@deped.gov.ph
 4
Edukasyong Pantahanan
at Pangkabuhayan
Agrikultura
Unang Markahan – Modyul 7:
Pagsasapamilihan ng Halamang
Ornamental
Paunang Salita
Para sa taga pagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyong Pantahanan at
Pangkabuhayan Baitang 4: Isang Self-Learning Module (SLM) para saaraling
Pagsasapamilihan ng mga Halamang Ornamental.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang
gurong taga pagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan
ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at
malayang pagkatuto na mga Gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong
ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para saGuro

Ito'y naglalaman ng mga paalala,
panulong o estratehiyang magagamit sa
paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral

kung paano gamitin ang modyul naito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang
pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang
mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:

ii
Malugod na pagtanggap sa Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan Baitang 4
ng Self-Learning Module ukol sa Masistemang Pangangalaga ng mga Pananim.

Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa

pamamagitan ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at
magsakatuparan ng gawain. Ang kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na
ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking kakayahang matutuhan ang mga
kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-akademikong tagumpay ay
nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din
nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.
Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad

ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.
Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong

matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa

malayang pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa
paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o

pupunan ang patlang ng pangungusap o

iii
 talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong

sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman
o kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o

masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

paglikha o paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang
marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na
papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at
sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka
rin humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o
sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

iv
 Alamin

Ang modyul na ito ay sinulat at binuo upang kayo ay

magagabayan sa inyong pag-aaral. Makatutulong ito upang
matutunan mo ng lubos ang tungkol sa pagsasapamilihan ng mga
halamang ornamental.
Ang saklaw ng modyul na ito ay angkop gamitin sa iba’t-ibang
sitwasyon. Iniakma rin sa kakayahan mo bilang mag-aaral ang wikang
ginamit dito para lubos mo itong maunawaan.
Ang mga aralin ay inayos mula sa simple o payak patungo sa
paksang nangangailangan ng mataas na pang-unawang unit pwede
mong baguhin ang pagkakasunod-sunod ng bawat paksa sa
pagbabasa o pagsagot ng mga gawain batay sa aklat na iyong
ginagamit sa kasalukuyan.
Ang modyul na ito ay binubuo ng apat na aralin:
• Aralin 1: Pagpaplano sa Pagbebenta ng Halamang Ornament
• Aralin 2 : Pag-aani ng Halamang Ornamental
• Aralin 3: Mahusay na Pagbebenta ng Halamang Ornamental
• Aralin 4: Talaan ng Puhunan, Ginastos at Kita o Tubo
Pagkatapos mong pag-aralan ang modyul na ito, inaasahan na:
1. Natatalakay ang mahusay na plano sa pagbebenta ng halamang
ornamental.
2. Nakakagawa ng plano sa pagbebenta ng halamang ornamental.
3. Naisasagawa ang wastong pag-aayos ng mga halamang
ornamental na ibebenta.
4. Nasasabi ang tamang panahon sa pag-aani ng halamang
ornamental.
5. Naisasagawa ang wastong paraan ng pagmamarka ng paninda.
6. Naisasagawa kung paano kumbinsihin ang mga mamimili.
7. Nakakagawa ng talaan ng puhunan at ginastos.
8. Nakukwenta ang puhunan, ginastos, kita at maiimpok.

Subukin

1
Paunang Pagtataya
A. Isulat ang salitang Tama kung ang pangungusap ay nagsasaad
ng tamang impormasyon at Mali naman kung hindi.Isulat ang
sagot sa sagutang papel.

_____________1. Isa sa mga dapat isaalang-alang sa pagsasapamilihan

ng halamang ornamental ay dapat mataas at malaki
ang halaman.
_____________2. Kailangang ang mga bulaklak ng halamang
ornamental ay nakasara bago ipagbili.

_____________3. Dapat ang halamang ornamental ay may magugulang

na mga dahon at tangkay bago ipagbili.
_____________4. Ang pag-aayos ng paninda ay kailangan ding
makasining, makulay at makatawag-pansin.
_____________5. Tiyakin na nakatago ang presyo ng mga paninda.
_____________6. Kailangang maayos at wasto ang pagkakalantad ng
mga paninda.
_____________7.Kailangang linisin ang labas at loob ng tindahan.

_____________8. Ugaliing walang mag babantay sa inyong tindahan.

_____________9. Kailangan na may marka ng pangalan at presyo ang

bawat paninda.
____________10. Mahalaga ang paglilista ng puhunan, gastos at kita
sa anomang uri ng negosyo.

Aralin
Pagpaplano saPagbebenta ng
1 Halamang Ornamental

2
 Mga Layunin:
1. Natatalakay ang mahusay na plano sa pagbebenta ng
halamang ornamental, at
2. Nakakagawa ng plano sa pagbebenta ng halamang
ornamental.
.

Balikan

A. Bago tayo magsimula sa ating bagong paksang aralin. Balikan

muna natin kung alam at natatandaan nyo pa angating
tinalakay kahapon. Batay sa mga larawan. Lagyan ng TSEK (/)
kung ang halaman ay ornamental at EKIS (X)naman kung
hindi.

1. 2. 3.

5.
4. 6.

Tuklasin

Tingnan ang bahagi ng payak na plano sa pagbebenta ng

halamang ornamental upang malaman kung paano gumawa ng plano.

3
 I. Mga Layunin:
a. Nasusunod ang mga wastong paraan ng pagbebenta.
b. Naipapakita ang kasiyahan sa pagbebenta.
c. Nakapagbebenta ng mga halamang ornamental.

II.Titulo ng mga Gawain-Pagbebenta ng mga Halamang Ornamental

Mga Kagamitan
▪
Mga Halaman
▪
Presyo ng mga halaman
▪
Lalagyan ng mga halaman
▪
Mga iba pang kagamitan
III. Pamamaraan
A. Paghahanda
1. Pagpili kung saang lugar magbebenta
2. Paghahanda ng mga kagamitan
3. Pagsasaayos ng mga paninda
4. Pagbubukod-bukurin ang mga magkakauri

B. Paghahanda ng mga paninda

1. Paglilinis ng mga Paninda
2. Pagtatala
3. Iba pang Gawain ayon sa pangangailangan

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

1. Ano-ano ang mga dapat gawin sa pagpaplano sa pagbebenta
ng halamang ornamental?
2. Dapat bang sundin ang iyong plano sa pagbebenta ng
halamang ornamental? Bakit?
3. Kung ikaw ay magpaplano sa iyong pagbebenta. Ano ano ang
iyong dapat gawin? Ilista ang iyong mga dapat gawin ayon sa
pagkasunod-sunod.

Suriin

Basahin nang mabuti ang mga sumusunod na tanong at sagutin

ng tama ayon sa iyong pang-unawa.

4
 1. Batay sa inyong natuklasan bakit naging mabuting gabay ang
pagplano sa mga gawain?
2. Ano ang kahalagahan ng pagpaplano?
3. Bakit kailangang pagplanohan ang mga kailangang gawin sa
pagbebenta ng mga halamang ornamental?
4. Bakit kailangan ang wastong paraan ng pagsasaayos ng mga
paninda?
5. Sa iyong palagay paano mo makumbinsi ang iyong mamimili na
bumili ng iyong mga paninda?
6. Paano mo malalaman kung ikaw ay nalugi o kumita?

Pagyamanin

Gawain 1.1
Panuto: Gawin ang mga sumusunod na gawain upang malinang
at lubos na maunawaan ang ating tinalakay.Isulat sa malinis na
papel.

1. Kung ikaw ay magkakaroon ng sariling halamanan? Paano

mo ito gagawin? Gumawa ng iyong sariling plano.

2. Ilista lahat ng iyong nagastos o puhunan, kinita at naimpok.

Nang sa gayon malalaman natin kung ikaw ay kumita o nalugi.

Isaisip

Gawain 1.2
Panuto: Sagutan ang mga sumusunod. Isulat sa
inyong sagutang papel ang tamang sagot.
1. Ang ____________ (pagpaplano, paggawa) ng Gawain ay isang
mabuting gabay sa paggawa upang matiyak na magiging
matagumpay ang gawain.

5
 2. Ang ____________ (pamimili, pagtitiwala) ay maituturing na
isang sining na nangangailangan ng sapat na talino,
kasanayan, tiyaga, pang-unawa at pagtitimpi sa mga
mamimili.
3. Ang tagumpay nang isang tingiang tindahan ay nakasalalay
sa maayos at ____________(wasto, makalat) na paraan nang
pagtitinda.
4. Maging ____________ (magalang, mayabang) sa pakaikipag
– Usap sa mga mamimili.
5. Ang paglalagay nang ____________ (presyo, pangalan) ay batay
sa lahat ng ginastos at bahagyang tinakda nang pamahalaan.

Isagawa

Gawain 1.3
Panuto: Sa iyong malinis na papel gawin ang
mga sumusunod na gawain:
1. Gumawa ng isang payak na plano ng proyekto gamit ang
nasa itaas na hakbang.
2. Pumunta sa pinakamalapit na tindahan at magtanong
tanong kung ano ang kanilang ginawa bago sila
nagpatayo ng kanilang tindahan, wastong paraan ng
pagtitinda at kung paano sila gumawa ng kanilang
talaan ng puhunan, gastos at kita.

Aralin
Pag-aani Ng Halamang
2 Ornamental

Mga Layunin:
1. Naisasagawa ang wastong pag-aayos ng mga halamang
ornamental na ibebenta.
2. Nasasabi ang tamang panahon sa pag-aani ng halamang
ornamental.

6
 Balikan

Magaling! Binabati kita sa iyong mahusay nagawa. Nasagutan

mo ba ang lahat ng tanong ng tama? Kapag hindi, huwag mag alala
dahil tutulungan kitang matuto ng pamamaraang kay dali lamang.
Ngayon, ating balikan ang iyong mga kaalaman tungkol sa pag-
papalaki ng mga halamang ornamental. Naaalala mo pa ba ang mga
pamamaraan kaugnay dito? Sagutin ang tanong.
Ano ang mga pamamaraan sa pagpapalaki ng mga halamang
ornamental?

Tuklasin

Magaling! Pwede mo nang ipagpatuloy ang iyong susunod na

pakikipagsapalaran. Pero bago ang lahat, tingnan nang mabuti ang
larawan at sagutin ang mga sumusunod na tanong.

7
 1. Sa iyong palagay ano kaya ang ginagawa ng mga
magsasaka sa larawan?
2. Ano ang dapat na gawin sa pag-aayos sa mga bulalak
upang madali itong ibenta?

Suriin

Ang mga hardenero o mga nag-aalaga ng mga halamang

ornamental at mga namumulaklak na mga halaman ay may
mga palatandaang tinitingnan kung ang mga halamang ito ay
maaari nang ipagbili.
Narito ang ilang palatandaan ng mga halamang ornamental
at mga halamang namumulaklak na maaari nang anihin at
ipagbili:
1. Matataas at malalaki
2. Malalago o mayayabong ang mga dahon
3. Magugulang
4. Namumukadkad ang mga bulaklak
Mahalaga rin ang tamang pangangalaga at maayos na
pamamalakad ng mga halamang ipagbibili.
Isa-isahin mo ang mga dapat isaalang-alang sa wastong
pamamahala at pangangalaga ng mga halamang aanihin at
ipagbibili.
Tanggalin ang lanta at mga tuyong dahon. Ang mga lanta at
tuyong dahon ay maaaring pagsimulan ng mga sakit at peste ng
mga halamang ipagbibili. Hindi rin ito magiging kaakit-akit sa
mga mamimili.
Isagawa ang pagtatali ng mga halaman sa isang tuyo at
malilim na lugar. Kung ang isang lugar ay basa o may tubig
kung saan isasagawa ang pag-aayos ng ipagbibiling halaman,
maaari rin itong pagsimulan ng mga sakit at peste. Kapag
nangyari ito, maaaring hindi na mabili ang mga halaman.
Kailangan ding isagawa ang pagtatali at pag-aayos sa
isang malilim na lugar upang maiwasan ang pagkalanta,
pagkatuyo at pagkasira ng halaman. Ang mga ganitong uri ng
halaman ay hindi na mabibili.

8
 Pagyamanin

Ang mga halamang bulaklak ay dapat kunin o pitasin

lamang kung ang mga ito ay namumulaklak na.
Ang mga halamang ornamental ay dapat inihahanay sa
malawak at malilim na lugar ayon sa uri at gulang. Kailangan
ito upang hindi madaling masira ang mga halaman at upang
madaling makakilos ang mga mamimili. Kailangan din iayos
ang mga ito ayon sa uri at gulang, upang madaling makita ng
mga mamimili ang dapat nilang bilhin na mga halaman.
Pag-aaralan natin ngayon ang mga sumusunod na tanong
upang masuri ang ating kaalaman tungkol sa pag-aani at
pagsasapamilihan ng mga halamang ornamental. Isulat ang
iyong sagot sa isang buong papel.
1. Kailan ang tamang panahon sa pag-aani ng halamang
ornamental?
2. Ano-ano ang tamang pag-aayos ng halamang ornamental
upang madali itong maibenta?
3. Bakit kailanangan isaayos ng mabuti ang mga halamang
ornamental na iyong ibenta?

Gawain 2.1
Panuto: Iguhit ang ( ) kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at
kung ito ay mali, iguhit ang ( ). Gawin ito sa sagutang papel.
_________1. Ang matataas o malalaking halamang ornamental ay
maaari nang ipagbili.
_________2. Kinakailangang tanggalin ang mga lanta at mga tuyong
sanga ng mga halamang ornamental.
_________3. Kapag namumulak na ang mga halaman hindi pa ito
pwedeng anihin.
_________4. Ang mga halamang ornamental na maliliit ay pwede ng
anihin at ipagbili.
_________5.Ang malalago ang dahon at namumukadkad na mga
bulaklak ng mga halamang ornamental ay maaari ng
ipagbili.

9
 Panuto: . Gumawa ng poster na nagpapakita ng mga gabay sa
wastong pamamaraan ng pagsasapamilihan. Iguhit ang iyong
poster sa malinis papel.

Isaisip

Gawain 2.2
Panuto: Basahin at sagutin ng tama ang mga sumusunod na
tanong batay sa ating tinalakay tungkol sa pag-aani at
pagsasapamilihan ng mga halamang ornamental;

1. Paano maisasagawa ang wastong pag-aayos ng mga

halamang ornamental na ibebenta.
2. Paano mo masasabi ang tamang panahon sa pag-aani ng
halamang ornamental.

Aralin
Mahusay na Pagbebenta
3 ng Halamang Ornamental

MgaLayunin:
1. Naisasagawa ang wastong paraan ng pamamarka ng paninda,at
2. Naisasagawa kung paano kumbinsihin ang mga mamimili.

Balikan

Balikan muna natin ang iyong nalalaman tungkol sa payak na

pagpaplano sa pagbebenta ng halamang ornamental.
Linangin natin ang mga ito gamit ang concept map. Piliin sa
ibaba ang iyong sagot at ilagay saloob ng mga kahon.

10
1. Pagpili kung saang lugar magbebenta
2. Paglilinis ng paninda
3. Pagtatala
4. Paghahanda ng mga kagamitan
5. Mahina ang loob
6. Pagsasaayos ng mga paninda
7. Pabubukod-bukurin ang mga mag kakauri na halaman
8. Pagiging mainipin
9. Kulang ang kaalaman tungkol sa wastong pagpapatakbo ng
tindahan

Concept map sa paraan sa pagbebenta ng halamang ornamental.

Paraan sa
Pagbebenta ng
Halamang
Ornamental

11
 Tuklasin

Panuto: Pangkatin ang mga sumusunod na larawan ayon

sa pagmamarka. Isulat ang titik sa tamang hanay ng
sagutang papel ang iyong sagot.

100
150

A. B. C.

D. E.
75

D E

1. Ano ang naging basehan mo sa pagpapangkat -pangkat ng

mga larawan?
2.Bakit kailangang markahan o lagyan ng presyo ang mga
paninda?
3. Alin sa dalawang pangkat ang mas makaaakit ng
mga mamimili? at bakit?
Ang wastong pagsasaayos at pagmamarka ng mga halamang
ornamental ay ilan lamang sa mga pamamaraan upang ang mga
mamimili ay maganyak na bumili ng iyong mga paninda. Narito
ang mga gabay na dapat sundin sa pagsasaayos at pagmamarka
ng mga paninda.

12
1. Pagsasaayos ng mga paninda
Madaling maakit ang mga mamimili kapag maayos at wasto
ang pagkakalantad ng mga paninda. May mga gabay na dapat
sundin sa pangkalahatang kaayusan ng mga panindang
hinahanap ng mamimili. Madali rin ang pagtitinda kapag
isasaayos nang pantay-pantay at madaling abutin ang mga
paninda. Tiyakin na madaling basahin ang mga presyo ng mga
paninda upang hindi mag-aksaya ng oras sa pagtatanong.
2. Pagmamarka ng paninda
Kapag tayo’y mamimili sa tindahan, nais nating malaman
kaagad ang presyo ng panindang nais natin, kaya mahalaga ang
pagmamarka ng mga paninda. Ang dalawang paraan ng
pagmamarka ay ang paglalagay ng tag at tuwiran.

Ang di- tuwirang pagmamarka ay maaaring isulat sa

kapirasong karton o papel ang presyo na ikinabit sa paninda
nang nakatali, nakabitin o nakadikit. Ang tuwirang
pagmamarka ay ang pagsusulat ng presyo sa mismong paninda.
Ang mga katangian ng wasto at maayos na pagmamarka ay
malinaw, tama ang presyo, at malinis tingnan.

13
 Suriin

Panuto:

Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang

iyong sagot sa sagutang papel.

A. B.

500

1. Ano ang iyong napapansin sa mga larawan?

Pagyamanin

2. Alin ang pagkakaiba ng dalawang larawan?

3. Bakit mahalaga ang pagmamarka ng mga paninda?
4. Sa iyong palagay, bakit mas mataas ang prenasa larawan A
kompara sa larawan B?

Gawain 3.1
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang papel.
1. Paano isasaayos ang mga panindang halamang ornamental?
2. Paano makaganyak ng mga mamimili sa pagbili ng mga
panindang halamang ornamental?
3. Ano-ano ang mga katangian ng pagmamarka ng
halamang ornamental?
B. Gumuhit ng isang larawan ng halamang ornamental na
nagpapakita ng tuwirang pagmamarka at isang larawan ng
halamang ornamental na nagpapakita naman ng di-tuwirang
pagmamarka.

14
 Isaisip

Gawain 3.2

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang

iyong sagot sa sagutang papel.
1. Paano mo maisasagawa ang wastong paraan ng pamamarka ng
paninda?
2. Ano-ano ang mga dapat gawin para makumbinsi ang mga
mamimili?
3.

Isagawa

Gawain 3.3

Panuto: Punan ng angkop o tamang mga salita ang bawat

pangungusap sa talata.Piliin ang tamang sagot sa loob ng
kahon at isulat sa saguatng papel.

tuwiran di-tuwiran makulay pantay-pantay

pagmamarka tamang presyo malinis tingnan

May dalawang pamamaraan ng pagbebenta ng halamang

ornamental.

Ito ay ang ______________ at _______________ ng mga paninda.

Madali rin ang pagtitinda kapag isasaayos nang __________ at
___________ ang mga paninda.

15
 Aralin
Talaan ng Puhunan at
4 Ginastos
Mga Layunin:

1. Nakakagawa ng talaan ng puhunan at ginastos,at

2. Nakukwenta ang puhunan, ginastos, kita o tubo.

Balikan

Bago tayo pumunta sa ating bagong paksang aralin, balikan

muna natin an gating pinag-aralan noong nakaraang araw.
Pakisagot ang mga sumusunod na tanong.
A. Ano-ano ang mga palatandaang dapat isaalang-alang kung
ang mga halamang ornamenal ay maari ng ipagbili?
B. Ano –ano ang wastong pamamahala at pangangalaga ng mga
halamang ornamental at halamang namumulaklak na ipagbibili?

Tuklasin

Mga bata, pag-aralan natin itong halimbawa ng sa gayon

malaman natin kung paano ang paggawa ng listahan ng puhunan,
gastos at kita o tubo sa isang negosyo o paghahalaman.
Sa isang uri ng negosyo o hanapbuhay mahalagang
malaman ang ginastos at kinita.
Paghahalamang ornamental at pag-aalaga ng halamang
namumulaklak ang nakagisnang hanapbuhay nina Mang Rodel at
Aling Alita. Naging kaugalian na nila ang mag-ingat ng talaan ng

16
gastos at kinita. Pag-aralan ang kanilang talaan, nang mag-
uumpisa sila sa kanilang hanapbuhay noong Enero,2020.

Sa simula, bumili sila ng mga sumusunod:

100 supot na plastic P25.00
8 sako organikong pataba
(50/isa) P400.00
10 sako lupang mataba (25/isa) P250.00
ibat ibang uri ng panamin P80.00
kuryente at tubig P45.00

Kabuuang gastos P800.00

Pagkaraan ng apat na buwan, halos naibenta nila lahat ang
kanilang mga halaman. Dahil mataas ang uri ng mga ito,
nakapagtakda sila ng mataas na presyo. Ito ang talaan ng kanilang
naibentang halaman.
8 Rose ( P15/isa) P96.00
12 Palmera (P30/isa P300.00
10 Santan (P8/isa) P60.00
12 bonggambilya (P18/isa) P180.00
15 Gumamela (P12/isa)
P150.00
10 Rosal (P125isa)
18 Sampaguita (P12/isa) P120.00
15 Dońa Aurora (P20/isa) P180.00
P225.00

1,622.00
Kabuuang Benta = 1,622.00
Kabuuang Gastos= 800.00
Kabuuang Kita = 822.00
Pormula sa pagkuha ng Kabuuang Kita:
Kabuuang Benta- Kabuuang Gastos

17
 Suriin

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano-ano ang mga napapansin niyo sa talaan ng magsasaka?
2. Mahalaga ba ang talaan ng puhunan, gastos at kita o tubo?
Bakit?
Panuto: A. Batay sa halimbawang ibinigay, sagutin ang mga
sumusunod:

1. Ano-anong mga bagay ang binili nina Mang Rodel at Aling

Alita ng magsisimula sila sa paghahalamang ornamental?
2. Sa palagay mo bakit naka pagtakda sila ng mataas ng
presyo sa kanilang mga halaman?
3. Sa anong bagay sila may malaking gastos?
4. Anong halaman ang may pinakamataas na presyo?
5. Ano ang masasabi mo sa kanilang kinita?

Pagyamanin

Gawain 4.1
Panuto: Sagutin ang mga sumusunid na tanong. Punan ang
patlang ng tamang sagot. Kwentahin kung magkano ang
kabuuang gastos,benta at tubo ng magsasaka.

Panahon ng Kabuuang Kabuuang Kabuuang

Pagtatanim Benta Gastos tubo o kita
Una 1,706.00 _____________ 1,061.00
Pangalawa 3,311.00 860.00 ___________
Pangatlo ____________ 1,117.50 3,198.50
Kabuuang
Halaga 9,333.00 ____________ 6,710.50

18
 Isaisip

Gawain 4.2

Panuto: Sagutan ang mga sumusunod. Isulat ang

tamang sagot sa iyong sagotang papel.

1. Alin ang tamang pagkuha ng kabuuang Kita?

A.Kabuuang Gastos C. Kabuuang Benta
Kabuuang Kita Kabuuang Gastos
B.Kabuuang Benta- Kabuuang Gastos D. Kita - Gastos

Isagawa

Gawain 4.3

Panuto: Sagutin at gawin ang mga sumusunod na tanong.

A. Kung ikaw ay magkaroon ng isang negosyo, magkano ang

gusto mong puhunan?
B. Ano-ano ang mga kailangan mong bilhin sa iyong negosyo?
Ilista lahat ang iyong bibilhin.
C. Kung mabebenta mo ang iyong mga binili magkano ito?
Lagyan mo ng presyo bawat isa.
D. Kwentahin ang kabuuang Gastos at Benta mo at Isulat mo
rin kung magkano ang iyong kita o tubo.

19
 Tayahin

Pangwakas na Pagtataya
Paunang Pagtataya
Panuto: A. Isulat ang salitang Tama kung ang pangungusap ay
nagsasaad ng tamang impormasyon at Mali naman kung
hindi.Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____________1. Isa sa mga dapat isaalang-alang sa

pagsasapamilihan ng halamang ornamental
ay dapat mataas at malaki ang halaman.
_____________2. Kailangang ang mga bulaklak ng halamang
ornamental ay nakasara bago ipagbili.
_____________3. Dapat ang halamang ornamental ay may
magugulang na mga dahon at tangkay bago
ipagbili.
_____________4. Ang pag-aayos ng paninda ay kailangan ding
makasining, makulay at makatawag-pansin.
_____________5. Tiyakin na nakatago ang presyo ng mga paninda.
_____________6. Kailangang maayos at wasto ang pagkakalantad
ng mga paninda.
_____________7.Kailangang linisin ang labas at loob nang
tindahan.
_____________8. Ugaliing walang mag-babantay sa inyong
tindahan.
_____________9. Kailangan na may marka nang pangalan at
presyo ang bawat paninda.
_____________10. Mahalaga ang paglilista ng puhunan, gastos at
kita sa anomang uri ng negosyo.

20
 Karagdagang Gawain

Panuto:
A. Ipahanda ang mga kagamitan sa pagguhit.
Kinakailangan ang sumusunod:
1. Lapis
1. Papeltulad ng bond paper
2. Pambura
3. Ballpen
4. Pantasa
5. Pangkulay
6. Ruler

Panuto: Gumuhit ng isang tindahan ng mgabulaklak o mga

halamang ornamental. Sa tindahang ito ipakita kung paano
pinamamahalaan ng may ari ang kanilang tindahan at kung
paano ina-ani ang kanilang mga pananim.

B.Ayusing mabuo ang salitang may kaugnayan sa paksang

tinalakay.
1. TUSINGAS ---
2. TAKUMI ---
3. HANTINDA ---
4. PERYSO ---
5. DUKTOPRO ---
6. MIMILIMA ---
7. NANPUHU ---
8. TLAAPAGAATT ---
9. PLANOPAAGP ---
10. BENAT---

21
Susi sa Pagwawasto

22
Mga Sanggunian

Aklat:
Doblon, T., Macawile, M., Abletes, E., and Rondina, J.
2015. Edukasyong Pantahanan At Pangkabuhayan IV.
Vibal Group, Inc.

Website:
"Direct Seeding - IRRI Rice Knowledge Bank".
Knowledgebank.Irri.Org, 2020.
http://www.knowledgebank.irri.org/step-by-step-
production/growth/planting/direct-seeding.

"LR Portal". Deped LR Portal, 2020.

https://lrmds.deped.gov.ph/detail/17915.

Geraldmayolthesecond.Files.Wordpress.Com, 2020.

https://geraldmayolthesecond.files.wordpress.com/2014
/09/03_mga-hakbang-sa-paggawa-ng-compost-1.

23
 PAHATID-LIHAM

Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran ng

Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may pangunahing layunin na
ihanda at tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman
ng modyulnaito ay bataysaMost Essential Learning Competencies (MELCs) ng
Kagawaranng Edukasyon. Ito ay pantulong na kagamitan na gagamitin ng
bawat mag-aaral sa pampublikong paaralan ng Rehiyon XII simula sa taong
panuruan 2020-2021. Ang prosesong paglinang ay tinutukan sa paglimbag
ng modyul na ito. Ito ay Bersyong 1.0. Mahigpit naming hinihimok ang
anumang puna, komento at rekomendasyon.

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893 Email

Address: region12@deped.gov.ph