GABAY ng Paaralan BAGONG SILANG HIGH SCHOOL Baitang 9 Binigyang Pansin ni: Lagda/Petsa

GURO SA Guro Bb. GENELYN C. RICO Asignatura AP Recilinda T. Zubiri, DPA

PAGTUTURO MT I
Flora B. Alcantara
MT I
Petsa ng ABRIL 19-23, 2021 Kwarter IKATLO Jovener A. Alcantara
Pagtuturo Linggo IKALIMA Department Head VI
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabu
Pangnilalaman ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung papaanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya
Pagganap ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

C. Pinakamahalagang 1. Nasusuri ang layunin at pamantayan ng patakarang piskal ng Pilipinas

Kasanayang Pampagkatuto
o Most Essential Learning
Competencies (MELCs)
II. NILALAMAN QUARTER 3 WEEK 6: PATAKARANG PANANALAPI
Panimulang Gawain:
8:00 – 9:00 Paggising sa umaga, aayusin ang higaan, kakain ng agahan, at maghahanda para sa isang magandang araw!
9:00 – 9:30 Paghehersisyo, pagdarasal at pakikisalamuha sa pamilya
11:30 – 12:30 Pagkain ng pananghalian
12:30 – 1:00 Pagpapahinga at paghahanda para sa susunod na klase
III. MGA SDO Caloocan SLM Modyul-Ikatlong Kwarter -Ikalimang Linggo, DepEd MELC, Ekonomiks
KAGAMITANG Desktop/laptop/smartphone, camera, headphone, WIFI
PANTURO
 Modyul sa Ekonomiks 9
Sanggunian/Kawing  AP 9 WEEK 5: Ekonomiks Modyul 9

IV. PAMAMARAAN
ARAW ORAS PANGKAT GAWAING PAMPAGKATUTO MODE OF DELIVERY
 Ang mga mag-aaral ay inaasahang masasagutan ang paunang pagsusulit (pahina 1-2) Ang gagamiting modality ng mga mag
Lunes  Sa Bahagi ng Modyul, Basahin ang Patakarang Piskal at mga Uri nito: aaral ay Facebook at messenger. At
Mga Uri ng Bangko Google meet sa online class ( kung m
 9:30- 11:30 A.M A. Expansionary Fiscal Policy kakayahan ang nag-aaral/section).
Martes GRADE 9- B. Contractionary Fiscal Policy  Para sa Online Learning o
 Pambansang Badyet (Pahina 3) Synchronous Ang mga nasagutang
1:00 - 3:00 PM GRADE 9- gawain na nakasulat sa papel ay
Mga Sangay ng pamahalaan na namamahala ng pambansang badyet
maaaring ipadala sa pamamagitan ng
Pagbuo ng Pambansang Badyet
Miyerkoles Google Classroom, Messenger
 Tandaan ang Paghahanda ng Pambansang Badyet (Pahina 4) Classroom na inihanda ng guro.
Check and Balances Para Modular Learning o asynchrono
 Basahin ang Pangongolekta ng Buwis, Layunin at Uri ng Buwis (Pahina 5-6) Para sa mga gumamit ng paraang
A.Tuwiran (Direct Tax) modyular maaari kayong makipag-
Huwebes 1:00 - 3:00 PM GRADE 9- B.Di-Tuwiran (Indirect Tax) ugnayan sa inyong guro sa AP 9 sa
Mga Halimbawa ng Buwis pamamagitan ng text messaging,fb
Sangay ng Pamahalaan na Kumokulekta ng Buwis (Pahina 6) messenger o pagtawag sa kanilang C
GRADE 9- para sa iba pang mga katanungan.
Biyernes  Unawain ang Budget Deficit 2011-2013 (Pahina 7-8)
Pagkatapos sagutan ang modyul ito a
 Sagutan ang mga sumusunod na gawain: maaari nang ipasa sa takdang araw n
Gawain 1: ALIN ANG MAGKASAMA (Pahina 8) pasahan sa paaralan upang ito ay
Gawain 2: SCRAMBLED NA MGA TITIK(Pahina 8) maiwasto na ng guro.
Gawain 3: IDRAWING NATIN ITO (Pahina 9)
 Bigyan pansin at Tandaan ang mga konseptong tinalakay at natutunan sa paksang
9:30 - 11:00 A.M tinalakay:
PATAKARANG PISKAL
PAGBUO NG PAMBANSANG BADYET
URI NG BUWIS
Gawain: GAWA TAYO NG TINA-PIE (Pahina 9-10)
 Upang lubos na maunawan at maiugnay ang kahalagahan at katuturan ng paksang
tinalakay sa mga kaganapan nagaganap sa ating pang-araw- araw na buhay. Basahin
at sagutan ang mga Panghuling pagsusulit (Pahina 10-11) at Pamprosesong tanong
“Pagninilay” sa huling pahina ng ating Modyul.(Pahina 11)

VI. PAGNINILAY PANGKAT PANGKAT PANGKAT PANGKAT PANGKAT

A. Bilan ng mag-
aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Bakit?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?