Grades 1 to 12 Paaralan Antas Baitang 8

DAILY LESSON LOG

(Pang araw-araw na Guro Asignatura Filipino
Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras Markahan Ikalawang Markahan

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-
aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PB-IIf-g-26 F8PB-IIf-g-26 F8PN-IIf-g-25 F8WG-IIf-g-27

(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
Naipapaliwanag ang tema at Naipapaliwanag ang tema at Nahihinuha ang nais ipahiwatig ng Nagagamit ang iba’t-ibang paraan
mahahalagang kaisipang mahahalagang kaisipang sanaysay na napakinggan ng pagpapahayag ( pag-iisa-isa,
nakapaloob sa akda nakapaloob sa akda paghahambing at iba pa) sa
pagsulat ng sanaysay
F8PT-IIf-g-26
Naikiklino ( Clining) ang mga
piling salitang ginamit sa akda
A. Panitikan:Sanaysay ( Talumpati) “WIkang Pambansa” ni Manuel L. Quezon
B. Wika:Iba’t-ibang paraan ng pagppaahayag

III. KAGAMITANG PANTURO Modyul, Laptop, Tsart

A. Sanggunian Kanlungan

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa kagamitang p.176 p.177-179 p.179-180 p.181-182

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource
 B. Iba Pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Pagpapakita ng larawan ni
at/o pagsisimula ng bagong aralin Manuel L. Quezon.
Ilarawan si Quezon batay sa
nakita.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nakapaglalahad ng isang
paglalarawan kay Quezon
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagpapakita ng larawan ng
ilang manunulat.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagbasa sa teksto tungkol
bagong kasanayan #1 kay Manuel L. Quezon
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagtalakay kay Quezon
bagong kasanayan #2 batay sa mga sumusunod:
a.kapanganakan
b.pamilya
c.Mga katangian
F. Paglinang ng Kabihasnan Pagbibigay ng mahahalagang
(Tungo sa Formative Assessment) naimbag ni Quezon sa
Pilipinas
Paglinang ng talasalitaan
Nakababasa ng isang halimbawa
ng talumpati ni Manuel L. Quezon
Pagtalakay sa akda
Gawain 1
Ibigay ang naging damdamin
matapos mabasa ang talumpati
at ipaliwanag
Ipaliwanag ang pahayag na
“Hindi maaaring magkaroon ng
pambansang kamalayan kung
saan walang wikang ginagamit
Pagpapabasa ng isang sanaysay Pangkatang Gawain
Nakabubuo ng isang
pahayag ukol sa sanaysay
Pagtalakay sa sanaysay na Ako ay Ikaw
Kaligirang Pangkasaysayan ng Sanaysay Pagtalakay sa ibat-ibang
paraan ng pagpapahayag
Uri ng sanaysay Punan ang sumusunod
upang makabuo ng
pahayag.
Naisip ko na ________
Natuklasan ko na ____
Patunay nito ang ____
Kaya ang konklusyon ko ay
______________
Basahin ang mga sumusunod na Pangwakas na Pagsusulit
pangungusap at pagkatapos suriin ang mga
pangungusap. Pahina 181-182
 ang lahat”.

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay Pagbuo ng isang Islogan na

may kaugnayan sa paksa

H. Paglalahat ng Aralin Pagsulat ng isang halimbawa

ng sanaysay

I. Pagtataya ng Aralin Pagsulat ng sanaysay sa

paraang pangangatwiran
V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY

A .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nanganga-

ilangan ng iba pang gawain sa remediatio

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa aralin

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy

sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda nina:

PRISCILLA C. DIVINA RHEA G. BITENG

Teacher I Teacher II
Caoayan National High School Dili National High School