7 клас ХІМІЯ

Частина 8 Дата 

Прізвище, ім’я 

Практична робота
Розділення сумішей
Мета: навчитися застосовувати методи розділення однорідних та не­
однорідних сумішей; формувати навички роботи з  хімічними речови­нами
та лабораторним обладнанням.
Обладнання: штатив з  кільцем, нагрівальний прилад, сірники, дві
хімічні склянки об’ємом по 50  мл, лійка, порцелянова чашка, скляна
паличка з  гумовим наконечником, мірний циліндр, шпатель, фільтру­
вальний папір, ножиці, паперовий пакет.
Реактиви: суміш (кухонна сіль з  піском), дистильована вода.

Порядок виконання роботи

Перед виконанням практичної роботи прочитай наведені в зошиті
правила безпеки під час роботи в  кабінеті хімії (с.  42 зошита).
1. Переглянь відеофрагмент. Проведи досліди, заповни таблицю.
Дослід Спостереження

І. Р
 озчинення неоднорідної
суміші
1. Розглянь неоднорідну суміш. З  яких компонентів складається суміш?

2. Насип у хімічну склянку за Що спостерігають під час перемішування суміші?
допомогою шпателя невелику 
кількість (1–2  г) неоднорідної 
суміші.
3. Відміряй за допомогою мір­ Опиши отриманий розчин.
ного циліндра 10–20  мл дис­ 
тильованої води та вилий її 
в  склянку із сумішшю. 
4. Перемішай компоненти скля- 
ною паличкою з  гумовим на­ 
конечником для прискорення

розчинення




 Дослід Спостереження

ІІ. В
 иділення речовин
з  неоднорідної суміші
1. За схемою, поданою нижче, Що спостерігають на фільтрі?
виготов із фільтрувального папе­ 
ру фільтр. У  разі потреби від­ 
ріж ножицями частину фільтра
по колу так, щоб відстань від Опиши фільтрат.
його краю до краю лійки дорів­ 
нювала приблизно 0,5  см. По­ 
місти фільтр у  лійку та  змочи 
дистильованою водою. 
2. Помісти лійку з  фільт­ром 
у  кільце лабораторного штати­ 
ва, постав під нею склянку для 
збирання рідини (фільтрату). 
3. Профільтруй отриману суміш 
(див. дослід І), повільно налива­ 
ючи рідину по скляній паличці 
на  фільтр 

ІІІ. Виділення речовин

з  однорідної суміші
1. Вилий у  порцелянову чашку Порівняй отриману чисту речовину й  початкову
отриманий фільтрат і  випарюй суміш.
його, дотриму­ючись правил без- 
пеки. 
2. Висип одержану речовину 
в  паперовий пакет, підпиши 
його й  віддай учителеві

Виготовлення паперового фільтра

2. Дай відповіді на запитання.
• Які методи розділення сумішей використовували під час практичної
роботи? 




• На яких властивостях солі й  піску ґрунтуються ці ме­тоди?  






• Для чого фільтр у  лійці попередньо змочують водою?  





3. Зроби висновок.
Під час практичної роботи