UNPACKED LEARNING COMPETENCIES in EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Week: 1&2 Quarter: 2

Modyul 5: ISIP AT KILOS-LOOB (WILL)
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isip at kilos-loob.
Pamantayan sa Pagganap: Nakagagawa ng angkop na pagpapasiya tungo sa katotohanan at kabutihan gamit ang isip at kilos-loob.
DAY/WEEK 1 /1 2 /1 3 /2 4/2
Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Naipaliliwanag na ang isip at kilos- Naisasagawa ang pagbuo ng
katangian, gamit at katangian, gamit at loob angkop na
LEARNING tunguhin ng isip at kilos-loob tunguhin ng isip at kilos- ang nagpapabukod-tangi sa tao, kaya pagpapasiya tungo sa
COMPETENCIES loob ang kanyang mga pagpapasiya ay katotohanan at
dapat patungo sa katotohanan at kabutihan gamit ang isip at kilos-
kabutihan loob
CODE EsP7PS-IIa-5.1 EsP7PS-IIa-5.2 EsP7PS-IIb-5.3 EsP7PS-IIb-5.4
COGNITIVE Naiisa-isa ang mga katangian, Nakapagtitimbang- Naipaliliwanag na ang isip at kilos- Nakapagpahayag ng maliwanag
gamit at timbang ang mga loob tungo sa gamit ng isip at kilos
tunguhin ng isip at kilos-loob. mahahalagang ang nagpapabukod-tangi sa tao, kaya loob.
pagpapasyang ginawa ang kanyang mga pagpapasiya ay
gamit ang isip at kilos loob. dapat patungo sa katotohanan at
kabutihan
AFFECTIVE Kumikilala sa mga katangian, Naliligayahan sa mga Napapahalagan ang isip at kilos-loob Nakapagpapasya ng tama tungo
gamit at pasiyang ginawa batay sa bilang malayang regalo na siyang sa pang araw-araw na gawain.
tunguhin ng isip at kilos-loob. gamit at tunguhin ng isip at nagpapabukod-tangi sa kanya sa iba
kilos-loob na may pang nilikha.
makabuluhang
kinahinatnan.
PSYCHOMOTOR Naisasa-ayos ang mga Nakakagawa ng isang Nakapagsasadula ng isang pangyayari Nakapagpapakita ng isang
katangian, gamit at simbolo ng bunga ng isang na nagpapakita ng pagkakaiba ng tao pagpapasiya base sa
tunguhin ng isip at kilos-loob magandang karanasan ng sa hayop o halaman katotohanan at tungo sa
na may magandang layunin. pagpapasya kabutihan.
Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Week: 3&4 Quarter: 2
Modyul 6: Ang Kaugnayan ng Konsiyensiya sa Likas na Batas Moral
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng magaaralang pag-unawa sa kaugnayan ng konsiyensiya sa Likas na Batas Moral
Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang paglalapat ng wastong paraan upang itama ang mga maling pasiya o kilos bilang kabataan batay sa
tamang konsiyensiya
DAY/WEEK 1 /3 2 /3 3 /4 4/4
Nakikilala na natatangi sa tao Nailalapat ang wastong Nahihinuha na nalalaman agad ng tao Nakabubuo ng tamang
ang Likas na Batas Moral paraan upang baguhin ang ang mabuti at masama sa kongkretong pangangatwiran batay sa Likas
dahil ang pagtungo sa mga pasya at kilos na sitwasyon batay sa sinasabi ng na Batas Moral upang
kabutihan ay may kamalayan taliwas sa unang prinsipyo konsiyensiya. Ito ang Likas na Batas magkaroon ng angkop na
LEARNING at kalayaan. Ang unang ng Likas na Batas Moral. Moral na itinanim ng Diyos sa isip at pagpapasiya at kilos araw-araw
COMPETENCIES prinsipyo nito ay likas sa tao puso ng tao.
na dapat gawin ang mabuti at
iwasan ang masama.

CODE EsP7PS-IIc-6.1 EsP7PS-IIc-6.2 EsP7PS-IId-6.3 EsP7PS-IId-6.4

COGNITIVE Natutukoy ang mga Likas na Naiisa-isa ang mga kilos at Nakapagpapaliwanag kung ano ang Nakapangangatuwiran batay sa
Batas Moral ayon sa pasiya na taliwas sa konsiyensiya at Likas na Batas Moral. Likas na Batas Moral upang
pansariling kaalaman o pag prinsipyo ng Likas na Batas magkaroon ng angkop na
unawa. Moral. pagpapasya at kilos sa araw-
araw.
AFFECTIVE Napapahalagahan ang Nakapagtimbang-timbang Humahanga sa kahalagahan ng Nakasusunod sa
magandang naidulot ng Likas ng mga wastong paraan konsiyensiya at Likas na Batas Moral pangangatuwiran batay sa Likas
na Batas Moral sa buhay ng upang baguhin ang mga na itinanim ng Diyos sa isip at puso ng na Batas Moral upang
tao. pasya at kilos na taliwas sa tao. magkaroon ng angkop na
unang prinsipyo ng Likas pagpapasiya at kilos sa araw-
na Batas Moral. araw.
PSYCHOMOTOR Nakakagawa ng mga Nakapagsasagawa ng mga Nakapaghahanda ng isang maikling Nakikipag-ugnayan sa isang
halimbawa ng Likas na Batas gawain ayon sa wastong dasal pasasalamat o papuri sa biyaya taong nasaktan o nakagalit para
Moral na nakakatulong para paraan para baguhin ang ng pag gabay ng Diyos sa ihayag ang kilos o pasiya ng
makaiwas sa masama. mga pasiya at kilos na pamamagitan ng konsiyensiya at Likas pagpakumbaba.
taliwas sa unang prinsipyo na Batas Moral.
ng Likas na Batas Moral.
Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Week: 5&6 Quarter: 2
Modyul 7: KALAYAAN
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa kalayaan.

Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang pagbuo ng mga hakbang upang baguhin o paunlarin ang kaniyang paggamit ng kalayaan.

DAY/WEEK 1 /5 2 /5 3 /6 4/6
Nakikilala ang mga Nasusuri kung nakikita sa Nahihinuha na likas sa tao ang Naisasagawa ang pagbuo ng mga
indikasyon / palatandaan ng mga gawi ng kabataan ang malayang pagpili sa mabuti o sa hakbang upang baguhin o
LEARNING pagkakaroon o kawalan ng Kalayaan masama; ngunit ang kalayaan ay may paunlarin ang kaniyang
COMPETENCIES kalayaan kakambal na pananagutan para sa paggamit ng kalayaan
kabutihan

CODE EsP7PTIIe-7.1 EsP7PTIIe-7.2 EsP7PTIIf-7.3 EsP7PTIIf-7.4

COGNITIVE Natutukoy kung ano ang Nakapagbabahagi ng mga Nakakilala sa bunga nang pagpili Nakapagpaliwanag kung ano ang
kalayaan. gawi na nagpapakita ng mabuti at masama. kalayaan ayon sa katotohanan.
kalayaan sa kabataan.
AFFECTIVE Nakapagbibigay ng Nakapagtimbang-timbang Napapahalagahan ang kalayaan sa Nakababahagi sa mga hakbang
magandang halimbawa ng sa mga gawi ng kabataan pamamagitan ng pagpili ng mabuti. upang baguhin o paunlarin ang
kalayaan. kung ang kalayaang kanyang paggamit ng kalayaan.
nakikita ay ayon sa
katotohanan.
PSYCHOMOTOR Naisusulat kung ano ang Nakapaglalarawan sa mga Nakapaghahanda ng isang kwento Nakapagsasagawa ng mga
palatandaan o indikasyon ng gawi ng kabataan na ayon tungkol sa pag gamit ng kalayaan hakbang upang baguhin o
pagkakaroon o kawalan ng sa katotohanan. tungo sa kabutihan. paunlarin ang kanyang paggamit
kalayaan. ng kalayaan.
Learning Area: Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Week: 7&8 Quarter: 2
Modyul 8:DIGNIDAD
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa dignidad ng tao.

Pamantayan sa Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang mga konkretong paraan upang ipakita ang paggalang at pagmamalasakit sa mga taong kapus-palad o
higit na nangangailangan.
DAY/WEEK 1 /7 2 /7 3 /8 4/8
Nakikilala na may dignidad Nakabubuo ng mga paraan Napatutunayan na ang Naisasagawa ang mga
ang bawat tao anoman ang upang mahalin ang sarili at a. paggalang sa dignidad ng tao ay ang konkretong paraan upang
kanyang kalagayang kapwa na may nagsisilbing daan upang mahalin ang ipakita ang paggalang at
LEARNING panlipunan, kulay, lahi, pagpapahalaga sa dignidad kapwa tulad ng pagmamahal sa sarili pagmamalasakit sa mga taong
COMPETENCIES edukasyon, relihiyon at iba pa ng tao at kapuspalad o higit na
b. ang paggalang sa dignidad ng tao nangangailangan kaysa sa kanila
ay nagmumula sa pagiging pantay at
magkapareho nilang tao
CODE EsP7PTIIg-8.1 EsP7PTIIg-8.2 EsP7PTIIh-8.3 EsP7PTIIh-8.4
COGNITIVE Nakapagtatalakay kung ano Nakapagpapaliwanag ng Nalalaman na ang paggalang sa Natutukoy ang mga konkretong
dignidad ng bawat tao ano mga paraan upang mahalin pansariling dignidad ay daan upang paraan upang ipakita ang
man ang kanyang kalagayang ang sarili at kapwa na may mahalin at pagiging pantay sa kapwa. paggalang at pagmamalasakit sa
panlipunan, kulay, lahi, pagpapahalaga sa dignidad mga taong kapuspalad o higit na
edukasyon, relihiyon at iba pa ng tao. nangangailangan kaysa sa kanila
AFFECTIVE Kumikilala sa dignidad ng Nakakagamit nang mabisa Pahalagahan ang dignidad ng tao ay Naibabahagi ang sariling
bawat tao anoman ang at matalinong paraan ang nagsisilbing daan upang mahalin karanasan na nagpapakita ng
kanyang kalagayang upang mahalin ang sarili at ang kapwa tulad ng pagmamahal sa paggalang at pagmamalasakit sa
panlipunan, kulay, lahi, kapwa. sarili taong nangangailangan.
edukasyon, relihiyon at iba pa
PSYCHOMOTOR Nakapaglalarawan kung Nakapagpapakita ng mga Nakapaglalarawan na ang dignidad ng Nakapagsasadula ng mga kilos
paano erespeto ang dignidad paraan upang mahalin ang tao ay pantay pantay dahil ito ay nag na may paggalang at
ng bawat tao anoman ang sarili at kapwa na may ugat sa Diyos. pagmamalasakit sa mga taong
kanyang kalagayang pagpapahalaga sa dignidad nangangailangan.
panlipunan, kulay, lahi, ng tao.
edukasyon, relihiyon at iba pa

Inihanda nina: Inaprobahan ni:

JOA A. ACOSTA LEONORA LIZA DACILLO
ESP Teacher - Padada NHS Education Program Supervisor – EPS & AP

BELEN S. INLIWAN
 ESP Teacher - Davao del Sur School of Fisheries

MARIA CHRISTIE B. LOPEZ

ESP Teacher - Sulop NHS

ALCEL GRACE O. ASUQUE

ESP Teacher - Molopolo NHS

LYRA H. SON
ESP Teacher - Gov.Nonito D. Llanos Sr. NHS

BEVERLYN D. GONZAGA
ESP Teacher - Hagonoy NHS

RAZEL M. TEODOSIO
ESP Teacher - Bato NHS