2 3 4 5 6 7

BAHASA MELAYU MINGGU HARI TARIKH MASA BILANGAN KELAS PILIHAN BAHASA
ENGLISH WEEK DAY DATE TIME NUMBER OF CLASSES LANGUAGE CHOICE
‫جاوي‬ ‫ميڠڬو‬ ‫هاري‬ ‫تاريخ‬ ‫ماس‬ ‫ڤيليهن بهاس‬
DEUTSCH WOCHE TAG DATUM ZEIT ANZAHL DER KLASSEN SPRACHENWAHL
中文 周次 星期 日期 时间 语言选择
‫اللغة العربية‬ ‫التقرير الاسبوعي‬ ‫يوم‬ ‫وقائع‬ ‫وقت‬ ‫اختيار اللغة‬
தமிழ் மொழி வாரம் நாள் திகதி நேரம் வகுப்பு எண்ணிக்மொழி
日本語 (J) 週 曜日 日付 時間 授業数 言語オプション
LE FRANÇAIS SEMAINE JOUR DATE HEURE NOMBRE DE CLASSE OPTIONS DE LANGUES
KOREAN 주 요일 날짜 시간 학생수 언어 선택
 8 9 10 11 12 13 14
TINGKATAN / KELAS MULA AKHIR MATA PELAJARAN TEMA TAJUK KEMAHIRAN
FORM / CLASS START END SUBJECT THEME TOPIC SKILLS
‫ كلس‬/ ‫تيڠكتن‬ ‫مولا‬ ‫اخير‬ ‫مات ڤلاجرن‬ ‫تيما‬ ‫تاجوق‬ ‫كماهيرن‬
STUFE / KLASSE START ENDE SUBJEK THEMA TITEL FERTIGKEITEN
班级 开始 结束 科目 主题 课题 技能
‫ الدرجة‬/ ‫المستوى‬ ‫المبكر‬ ‫نهاية‬ ‫بالموضوع‬ ‫ بموضوع‬TEMA ‫تاج‬ ‫براعة‬
படிவம் / வகுப்புதொடக்கம் நிறைவு பாடம் கருப்பொருள
தலைப்பு திறன்
学年/クラス 開始 終了 科目 テーマ トピック 技巧
ANNÉE / CLASSE DÉBUT FIN MATIÈRE THÈME TITRE LA VIE
학년 시작시간 끝나는 시간 과목명 단원명 수업주제 교수법
 15 16 17
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD LEARNING OBJECTIVES
‫ستندرد كاندوغن‬ ‫ستندرد ڤمبلاجرن‬ ‫اوبجيكتيف ڤمبلاجرن‬
INHALTSSTANDARD LERNSSTANDARD LERNZIEL
内容标准 学习标准 学习目标
‫محتوى قياسي‬ ‫التعلم القياسي‬ ‫هدف التعلم‬
உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் கற்றல் நோக்கம்
内容標準 学習標準 学習目的
STANDARD DU CONTENU STANDARD D'APPRENTISSAGE OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
교육과정 성취목적 학습성취 수업목표
 18 19 20
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat : KRITERIA KEJAYAAN AKTIVITI PEMBELAJARAN PdPc
At the end of the lesson, students should be able to: SUCCESS CRITERIA LEARNING ACTIVITIES
‫چ ڤلاجر اكن داڤت‬٠ ‫ڤ‬٠‫ د‬.‫ ڤد اخير ڤ‬: ‫كريتيريا كجايا ءن‬ ‫ چ‬٠‫ڤ‬٠‫د‬٠ ‫اكتيۏيتي ڤمبلاجرن ڤ‬
Am Ende des Unterrichts können die Schüler: Aktivitäten
在PdPc结束时，学生将能够： 成果标准 教学活动
‫ في نهاية‬PdPc ، ‫سيتمكن الطلاب من‬: ‫معايير المجد‬ ‫ أنشطة التعلم‬PdPc
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் : வெற்றிக்கூறு கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்
授業後、学生は次のことができるようになります。 成功基準 学習活動
À la fin du PdPc, les étudiants pourront: CRITÈRES DE RÉUSSITE ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE PdPc
수업이 끝난 후 학생들은 무엇을 할 수 있나요? 성취기준 수업활동
 21 22 23 24
RUJUKAN / SUMBER REFLEKSI IMPAK / TINDAKAN SUSULAN NOTA / CATATAN
REFERENCES/ SOURCES REFLECTION IMPACT / FURTHER ACTIONS NOTES
‫سومبر‬/ ‫روجوعن‬ ‫ريفليكسي‬ ‫ تيندقن سوسولن‬/ ‫ايمڤک‬ ‫ چاتتن‬/ ‫نوتا‬
VERWEIS / QUELLEN REFLEXION AUSWIRKUNGEN / VORGESCHLAGENE MASSNAHMEN ANMERKUNGEN / ANMER
参考资料/教学资源 教学反思 影响/拟采取的行动 备注
‫ المصادر‬/ ‫الإحالة‬ ‫انعكاس‬ ‫ الإجراءات المقترحة‬/ ‫التأثيرات‬ ‫ ملاحظات‬/ ‫ملاحظات‬
மேற்கோள் / மூலம் சிந்தனை மீட்விளைவு / தொடர் நடவடிக்கைகள் குறிப்பு
参照/ソース 振り返り インパック/引き続き行動 メモ/メモ
RÉFÉRENCE / SOURCE RÉFLEXION IMPACTE/ SUIVI NOTES
참고서적 수업반성 심층활동 주의사항
 25 26 27
AKTIVITI P&P STRATEGI P&P KAEDAH P&P
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES TEACHING AND LEARNING STRATEGIES TEACHING AND LEARNING METHODOLOGY
‫اكتيۏيتي ڤ&ڤ‬ ‫ستراتيڬي ڤ&ڤ‬ ‫قاعده ڤ&ڤ‬
P & P-AKTIVITÄTEN P & P-STRATEGIE P & P STUDIE
P＆P活动 P＆P策略 P＆P方式
‫ أنشطة‬P&P ‫استراتيجية بروكتر آند بورز‬ P&P ‫ا ل دراسة‬
கற்றம் கற்பித்தல் நடவடி கற்றல் கற்பித்தல் வியூகம் கற்றல் கற்பித்தல் அணுகுமுறை
授業活動 学習戦略 教授法
ACTIVITÉS DE CLASSE STRATÉGIE D'ENSEIGNEMENT MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT
교수학습 활동 교수학습전략 교수학습방법론
 28 29 30
BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21 KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
TEACHING MATERIALS/ AUDIO VISUAL AIDS 21ST CENTURY LEARNING ACTIVITIES CRITICAL AND CREATIVE THINKING SKILLS (CCTS)
‫باهن بنتو مڠاجر‬ 21‫ك‬٠‫ا‬٠‫اكتيۏيتي ڤ‬ ‫تينك‬-‫كماهيرن برفيكير كريتيس دان كرياتيف ﴿قبقق﴾ ڤتا اءي‬
LERNHILFE MATERIALIEN PA21 AKTIVITÄTEN KRITISCHE UND KREATIVE FÄHIGKEITEN (KBKK)
教材/教具 PA21活动 关键和创造性技能（KBKK）
‫تدريس المواد المساعدة‬ ‫ أنشطة‬PA21 ‫( المهارات الحرجة والإبداعية‬KBKK)
பயிற்றுத் துணைக் கருவிகள் 21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் நடவடிக்கைகள் ஆக்க ஆய்வுச் சிந்தனை
教材 21世紀活動 思考と創造スキル
SUPPORT D'APPRENTISSAGE ACTIVITÉS EDU 21EME SIECLE Compétences de pensée critique et créative (KBKK)
교수학습 시청각자료 21세기 학습활동 창의 비판적 사고능력
 31 32 33 34 35
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR KECERDASAN PELBAGAI ELEMEN KBAT
I-THINK MAP MORAL VALUES THINKING SKILLS MULTIPLE INTELLIGENCE HOTS ELEMENTS
‫تيڠک‬-‫ڤتا اءي‬ ‫ مورني‬٢‫نيلاي‬ ‫كماهيرن برفيكير‬ ‫كچردسن ڤلباڬاي‬ ‫ايليمن كبت‬
Ich denke Karte REINE WERTE DENKENDE FÄHIGKEITEN VERBESSERUNG DER INTELLIGENZKBAT ELEMENTS
思维导图 价值观 思维技能 多元智能 高层次思维元素
‫ خريطة‬I-THINK ‫القيم الصافية‬ ‫مهارات التفكير‬ ‫تحسين الذكاء‬ ‫ عناصر‬KBAT
தகவல் சிந்பண்புக்கூறுகள் சிந்தனை திறன் பல்வகை நுண்ணறிவு உயர்நிலை சிந்தனைக் கூறுக
思考マップ 道徳価値 思考スキル 多重知能 高思考項目
Carte mentale I-T VALEURS MORALES CAPACITÉ DE PENSÉE INTELLIGENCES MULTIPLES ÉLÉMENT KBAT
I THINK MAP 도덕적 가치 사고적 능력 다중지능 주요 요소
 36 37 38
KBAT DALAM KURIKULUM KBAT DALAM KOKURIKULUM ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
HOTS IN CURRICULUM HOTS IN CO-CURRICULAR ACTIVITIES CROSS CURRICULAR ELEMENTS
‫كبت دالم كوريكولوم‬ ‫كبت دالم كوكوريكولوم‬ ‫ايليمن مرنتس كوريكولوم‬
KBAT IM LEHRPLAN KBAT IM COCURICULUM ELEMENTE ÜBER CURRICULUM
课程高层次思维 课外活动高层次思维 项跨课程元素
KBAT ‫ف يا لمنا جه‬ KBAT ‫لمناه‬
‫ج‬ ‫ف يا‬ ‫عناصر حول المنهج‬
கலைத்திட்டத்தில் உயஇணைப்பாடத்தில் உயர்நில விரவிவரும் கூறுகள்
カリキュラムの高思考項目 課外活動の高思考項目 飛び越カリキュラム項目
KBAT DANS LE CURRICULUM KBAT DANS LE COCURRICULUM ÉLÉMENT TRANSVERSALS
교육과정 중요점 타 교과간 주요활동 타 교과간 상관성
 39 40 41 42 43
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN RELIEF KELAS KELAS GURU Nama Guru
ASSESSMENT AND EVALUATION RELIEF CLASS CLASS TEACHER Teacher's name
‫ڤينتكسيرن دان ڤنيلاين‬ ‫ريليف كلس‬ ‫كلس‬ ‫ڬورو‬ ‫نام ڬورو‬
BEWERTUNG UND BEWERTUNG KLASSEN-RELIEF KLASSE LEHRER Name des Lehrers
评估 代课班 班级 老师 教师姓名
‫التقييم والتقييم‬ ‫الإغاثة الطبقة‬ ‫صنف‬ ‫المعلم‬ ‫اسم المعلم‬
மதிப்பீடு மாற்று வகுப்பவகுப்பு ஆசிரியர் ஆசிரியரின் பெயர்
評価 クラスリリーフ クラス 教師 教師名
ÉVALUATION COURS REMPLAçANT CLASSE PROFESSEUR Nom de l'enseignant
평가 보강 수업 교사 교사명
 44 45 46
Tanda tangan Pengetua / PKP / GKMP Tarikh
Signature of Principal / Senior Assistant / Head of department Date
‫ ڬقمڤ‬/٠‫ ڤ‬٠‫ك‬٠‫ ڤ‬/ ‫تندا تاڠن ڤڠتوا‬ ‫تاريخ‬
Unterschrift des Vorsitzenden / PKP / GKMP Attraktion
校长/ PKP / GKMP签名 日期
‫ توقيع الرئيس‬/ PKP / GKMP ‫وقائع‬
தலைமையாசிரியர்/து.தலைமையாசிரியர்/ பாட தலைவர் திகதி கையொப்பம்
校長/教頭/主任の署名 日付
Signature du Directeur / ASSISTANTS DIRECTEURS / CHEFS DE DÉP Date
사인 날짜
 M
I
N
G
G
U
SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
P
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR
E
N
D
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN I
MINGGU : 12 E-JAWI D MINGGU :
I
HARI : Isnin E-TERJEMAHAN K 12
A
TARIKH : 6-Jun-2022 PILIHAN BAHASA BAHASA MELAYU N KELAS 1
S
I
V
I
K

:
 SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 12 E-JAWI
HARI : Selasa E-TERJEMAHAN
TARIKH : 7-Jun-2022 PILIHAN BAHASA BAHASA MELAYU
UCHONG JAYA (B)
NG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR

NGAJARAN HARIAN MINGG

U
E-JAWI PENDID MINGGU :
IKAN
E-TERJEMAHAN
SIVIK : 12
BAHASA MELAYU KELAS 1
 M
I
N
G
G
U
SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
P
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR
E
N
D
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN I
MINGGU : 12 E-JAWI D MINGGU :
I
HARI : Rabu E-TERJEMAHAN K 12
A
TARIKH : 8-Jun-2022 PILIHAN BAHASA BAHASA MELAYU N KELAS 1
S
I
V
I
K

:
 M
I
N
G
G
U
SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
P
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR
E
N
D
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN I
MINGGU : 12 E-JAWI D MINGGU :
I
HARI : Khamis E-TERJEMAHAN K 12
A
TARIKH : 9-Jun-2022 PILIHAN BAHASA BAHASA MELAYU N KELAS 1
S
I
V
I
K

:
 M
I
N
G
G
U
SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
P
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR
E
N
D
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN I
MINGGU : 12 E-JAWI D MINGGU :
I
HARI : JUMAAT E-TERJEMAHAN K 12
A
TARIKH : 10-Aug-2022 PILIHAN BAHASA BAHASA MELAYU N KELAS 1
S
I
V
I
K

:
 SMK BANDAR PUCHONG JAYA (B)
JALAN TEMPUA 3, BANDAR PUCHONG JAYA, 47170 PUCHONG SELANGOR

NAMA : SUZRAILIN BINTI SULAIMAN

TARIKH :
JAWATAN : GKMP KEMANUSIAAN

TANDATANGAN PENGETUA / PKP / PKHEM / PKKO / GKMP :