Professional Documents
Culture Documents
مفهوم التفكير يف الفلسفة لقد تم تعريف التفكير يف الفلسفة بعدة طرق ،ومن أبرز هذه
التعريفات ما يلي:
تعريف جروان ( )1999التفكير هو سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها
الدماغ عندما يتعرض لمثير يتم استقباله عن طريق الحواس الخمسة ،بحثًا عن معنى يف عرّف البعض التّفكير بأنّه كل ما يقوم العقل الواعي بفعله ،وهذا يشمل العمليات
الموقف أو الخبرة .وهو سلوك هادف وتطوري ،يتشكل من تداخل القابليات والعوامل اإلدراكية ،والحساب ال ّذهني ،وتذ كّر األشياء كرقم الهاتف أو استحضار صورة معيّنة
الشخصية ،والعمليات المعرفية وفوق المعرفية ،والمعرفة الخاصة بالموضوع الذي يجري حوله
التفكير.
اخلي المكثّف والمو ّسع، من الماضي وغيرها ،ويُشار أيضا ً إىل أ ّن التّفكير هو الحوار ال ّد ّ
والذي يسمح بدمج المعلومات التي يحلّلها ال ّدماغ من الجدير بالذكر أ ّن ال ّذاكرة مليئة
تعريف الحارثي ( )1999التفكير هو استخدام معرفتنا السابقة يف حل المشكالت التي تواجهنا.
والشم ،والتذ ّوقبالفراغات ،ويقوم اإلنسان بملئها عن طريق الرّؤية ،واإلحساسّ ،
تعريف الحيلة ( )2001التفكير هو نشاط عقلي تظهر آثاره من خالل الوظائف التي يؤديها يف إنجاز
مهمة أو هدف ما ،وهذا النشاط يمكن تعزيزه وتطويره من خالل التدريب والتوجيه المستمرين. واالستماع؛ فإذا تم عرض صورة تم تغطيتها جزئيا ً عىل أحد األشخاص؛ فإنّه سيقوم
تعريف السرور ( )2002يوجد للسرور العديد من التعريفات لللتفكير يف الفلسفة ولكن أبرزها الصورة إذا كانت تحمل صورة أحد أصدقائه بعملية تفكير سريعة لمعرفة صاحب ّ
تعريفه أن التفكير هو نشاط ال يمكن مالحظته ولكن يستدل عليه من نتائجه ،وهو أعقد نوع المقرّبين أم ال ،أ ّما إذا كانت تحمل صورة أحد األشخاص الذين ال يعرفهم جيدا ً فإنّه
من أشكال السلوك البشري سيأخذ وقتا ً أطول يف مطابقتها مع أي نّمط تحتفظ به ال ّذاكرة ،ويُشار أخيرا ً إىل أ ّن
عملية التّفكير هي عملية مقارنة ال ّذ كريات المخزنة إ ّما بمعلومات جديدة أو بذكريات
أخرى مخزّنة أيضا ً .مهارات التفكير
مهارات التفكير هي األنشطة الذهنية التي تستخدم عند الحاجة التخاذ القرارات وفهم
المشكالت ،وتتم عن طريق معالجة المعلومات المتوفرة لتنتهي بخلق أفكار جديدة،
كما أ ّن مهارات التفكير موجودة لدى كل شخص ،لكن ال يستطيع الجميع االستفادة
منها بشكل فعّال ،وفي ما يلي مهارات التفكير األساسية:
-التركيز عىل األجزاء المهمة من المعلومات المتوفرة.
-2ماهو االبداع؟
يتفق الكثيرون عىل أن اإلبداع هو نوع من التفوق العقلي وقد اختلف العلماء والباحثين يف
تعريف اإلبداع ولعل إختالفهم راجع اىل إختالف يف طبيعة المعايير المستعملة يف تحديد اإلبداع
وكذلك يف الطرائق المستعملة يف دراسته ومهما يكن من أمر هذا اإلختالف الذي يعد داللة
سوية وصحية وال يعد مؤشرا سلبيا فإن وجود عدد كبير من التعريفات يؤدي يف النهاية اىل
وضوح وتحديد لهذه الظاهرة النفسية ومن التعريفات :
-فروم ( : ) 1951ظهور انتاج جديد يف العمل نتيجة تفاعل الفرد .
-جيلفورد ( )1950قدرة عقلية مركبة من عدد القدرات كالطالقة والمرونة االصالة والتأليف .
– Georgeهو األفكار أو الحلول الناشئة والناتجة من الدماغ والتي تكون مبتكرة ومفيدة (
2009 - 605) .
بان الشخص المبدع هو الشخص الذي يستطيع حل )Clemente - 2008وقد وضح (
المسائل الجديدة بوقت قياسي ،ويعد االبداع هو صفة مميزة أساسية وفطرية لعقل اإلنسان
والتي تظهر بشكل محتمل عند كل فرد ،وكذلك هو اإلتيان بحلول جديدة للمشاكل والمواقف يُعرّف اإلبداع لغويّا ً اإلتيان بشيء ال نظير ل ُه فِيه جودة َوإِت َقان ،حيث يكون هذا
،كما يعرف أنه " عبارة عن سلسلة ) Menchen – 2012 - 230التي تواجه األفراد المتعلمين ( الشيء ابتكارا ً لم يسبق له مثيل ،ويعرّف اإلبداع اصطالحا ً بأنّه عملية تقوم عىل
من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير عن طريق أحدى الحواس تحويل األفكار الجديدة والخيالية إىل حقيقة واقعة ،وينتج عنها إحضار شيء جديد
الخمس " ،وخالصة القول ان االبداع هو النشاط الفردي أو الجماعي الذي يقود اىل إنتاج يتصف غير موجود مسبقا ً إىل الوجود ،ويتح ّقق ذلك عن طريق اآلتي :تجاوز الطرق التقليديّة
باألصالة والقيمة والجدية والفائدة للمجتمع. يف التفكير .تطوير أفكار أو أساليب أو أشياء جديدة ،ومبتكرة ،وغير عاديّة .االستفادة
مراحل اإلبداع
من المعرفة ،والبصيرة ،والمعلومات ،واإللهام ،التي تك ّونت وتط ّورت من التجارب
يمر اإلبداع بعدة مراحل أساسية تتطلب وجود شخص مبدع يف البداية ،مع امتالك هذا
المختلفة وفي الحياة.
الشخص لموقف إبداعي خاص به يستطيع أن يمارس من خالله العمليّة اإلبداعيّة ،والمرحلة
األوىل هي اإلعداد عن طريق جمع المعلومات إما إردايّا ً عن طريق التعلّم ،وإ ّما ال إراديا ً بالخبرة يتض ّمن اإلبداع مرحلتين أساسيتين ال يكتمل ّإال بوجود كلتيهما :التفكير و اإلنتاج ،إذ
والمالحظة ،ثم مرحلة الكمون ،وهي المرحلة التي تختمر فيها األفكار يف الذهن وتمتزج فيما ال يكفي أن يُفكّر الشخص بطريقة إبداعيّة ،بل عليه التصرّف بنا ًء عىل هذه األفكار،
بينها ،لتخرج بعد ذلك يف صورة الفكرة اإلبداعية التي ال تسمى كذلك إال بالتنفيذ إما عمليا ً وإما حيث يتطلّب اإلبداع مجموع ًة من المهارات وهي كاآلتي :القدرة عىل إدراك العالم
بعرضها عىل األفراد اآلخرين يف المجتمع. بطرق جديدة .إيجاد أنماط خفية .إقامة روابط بين ظواهر تبدو غير مرتبطة .إيجاد
الحلول.
اإلبداع االستثنائي :يتطلّب هذا النوع من اإلبداع درج ًة عالي ًة من االبتكار ،بحيث يبتكر
أفكارا ً مه ّم ًة تؤثّر يف المجتمع بأسره ،وقد تجلب الشهرة لصاحبها.
اإلبداع اليومي :وهو درجة من اإلبداع ال تتطلّب مهارات عالية ج ّداً ،إذ يقتصر تأثيرها
عىل األنشطة اليوميّة مثل كتابة القصائد.
ً
شكرا لكم