GRADES 1 to 12
DETAILED LESSON PLAN
(Pang-araw araw na Tala sa
Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
Paaralan ADELA ELEMENTARY SCHOOL
Guro
Petsa / Oras
LUNES
June 10, 2019
Natatalakay ang mga halamang
gulay na maaaring itanim
Nakapagsasagawa ng survey
upang malaman ang mga
halamang gulay na maaaring
itanim
Nakapagsasagawa ng survey
upang malaman ang mga
halamang gulay na maaaring
itanim
Code: EPP5AG-Oa-2
Survey upang malaman ang
mga halamang gulay na
maaaring itanim
Curriculum Guide EPP5AG-Oa-2
EPP pp. 61-63
Baitang/Antas V
ANGELI A. LIM Asignatura EPP
June 10-14, 2019 Markahan UNA
MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
June 11, 2019 June 12, 2019 June 13, 2019 June 14, 2019
Naisasagawa ang survey upang Naipakikita ang pamamaraan sa Naipakikita ang pamamaraan sa pagpili ng
malaman ang mga halamang gulay pagpili ng halamang-gulay na halamang-gulay na itatanim
na maaring itanim .ayon sa lugar at itatanim
panahon at gusto ng mga mamimili
na maaaring pagkakitaan
Nakapagsasagawa ng survey upang Naisasagawa ang pamamaraan sa Naisasagawa ang pamamaraan sa
malaman ang mga halamang gulay pagpili ng halamang-gulay na pagpili ng halamang-gulay na
na maaaring itanim.ayon sa lugar at itatanim itatanim
panahon.at gusto ng mga mamimili
na maaaring pagkakitaan
Nakapagsasagawa ng survey Naipakikita ang mga pamamaraan Naipakikita ang mga pamamaraan
upang malaman ang mga sa pagtatanim ng gulay sa pagtatanim ng gulay
halamang gulay na maaaring 1.3.1 pagpili ng itatanim 1.3.2 paggawa ng plano ng plot o
itanim: taniman
1.2.1 ayon sa lugar, panahon, Code: EPP5AG0b-3
pangangailangan, at gusto ng HOLIDAY Code: EPP5AG0b-3
mga mamimili na maaaring
pagkakitaan
Code: EPP5AG0a-2
Survey upang malaman ang mga Pagpapakita ang mga pamamaraan Pagpapakita ang mga
halamang gulay na maaaring sa pagtatanim ng gulay pamamaraan sa pagtatanim ng
itanim ayon sa lugar at panahon 1.3.1 pagpili ng itatanim gulay
at gusto ng mga mamimili na 1.3.2 paggawa ng plano ng plot o
maaaring pagkakitaan taniman
Curriculum Guide EPP5AG-Oa-2 Curriculum Guide EPP5AG0b-3 Curriculum Guide EPP5AG0b-3
EPP pp. 64-65 EPP p. 67-68 EPP pp. 69
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 2
Mga larawan ng halamang
gulay , pentel pen, laptop,
manila paper, tsart
Anu-ano ang pakinabang sa
pagtatanim ng gulay para sa
sarili at pamilya.
Ano ang maaari mong gawin
upang malaman ang mga dapat
isaalang-alang kung nais
ninyong magtanim sa inyong
bakuran?
Basahin ang tsart. Pagkatapos
ay sagutin ang mga sumusunod
na tanong.
Ipasagot sa mga bata:
1. Ano – ano ang mga
halamang gulay na maaaring
itanim sa ating bakuran?
2. Ano ang maidudulot na
kapakinabangan ng
paghahalaman sa pamayanan?
Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat
na grupo. Bigyan ng mga
Gawain ang bawat isa.
Larawan ng iba’t-ibang klase ng
lugar na maaaring pagtaniman,
manila paper , pentel pen
Pagtalakay sa ilang panuntunan
sa paghahalalaman.
Ipakita ang larawan ng mga iba’t
ibang uri ng gulay. Tanungin
ang mga bata kung ano ang
tawag sa mga gulay na ito.
Basahin ang tsart. Sagutin ang
mga sumusunod na tanong.
Pagsagot sa mga tanong.
1. Ano-anong halamang-gulay
ang nararapat na itanim sa
inyong lugar at napapanahon.
2. Bakit nararapat na malaman
ang uri ng lupa na pagtataniman?
Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat
na grupo. Bigyan ng mga
Gawain ang bawat isa.
Mga larawan,pentel pen, manila Larawan ng kamang taniman,
pape manila paper, pentel pen
Ano ang pakinabang sa Sa ating nakaraan na aralin, tayo
paghahalaman? ay nakapili na ng mga halamang
gulay na itinanim.Ngayon naman
ay gagawa tayo ng plano ng plot o
taniman.
Anu-anu ang dapat isaalang-alang Sino sa inyo ang mayroon
sa pagpili ng halamang-gulay na bakanteng lupa sa bakuran? May
itatanim? Ano ang mga roon ba itong mga tanim?
pamamaraan sa pagpili ng
halamang-gulay na itatanim?
Nalaman na ninyo ang mga dapat Susuriin natin ang mga halamang
na isaalang-alang sa paghahalaman gulay na ating napili at ating
ngayon naman ating tatalakayin ay aalamin kung ito ay nababagay sa
ang mga paraan ng pagtatanim. plot na ating planong gawin.
Anu-anu ang mga salik na dapat Pagpapakita ng guro ng larawan
isaalang-alang upang ng mga kagamitan na angkop sa
mapangalagaan ng wasto ang paghahalaman
paghahalaman?
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat na Pangkatin ang mga bata sa apat na
grupo. Bigyan ng mga Gawain ang grupo. Bigyan ng mga Gawain
bawat isa. ang bawat isa.
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Tingnan ang meta card. Suriin at tukuyin kung anong Isulat sa patlang ang (K) kung ang Suriin mabuti ang mga
Tukuyin kung ito ba ay bahagi ang kinakain sa mga halamang gulay ay mayaman sa sumusunod na pangungusap.Isulat
mayaman sa protina, sumusunod na halamang- karbohaydrato, (P) kung mayaman sa patlang ang titik ng tamang
karbohydrato at protina. gulay.Isulat ang tamang sagot sa sa protina, at (B) naman kung sagot.
patlang. mayaman sa bitamina.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw araw na buhay
Napakahalaga ng pagsasagawa ng Ang paghahalaman ay maraming Ang mga halaman tulad ng iba Sa paghahalaman nararapat
survey bago magtanim ng naidudulot na kapakinabangan sa pang bagay na may buhay ay tayong gumamit ng angkop na
halamang gulay dahil hindi sa lahat mga tao, hayop, pamayanan, at nangangailangan ng palagiang mga kagamitan upang mapadali at
ng lugar ay naubuhay ang mga ito. kalikasan. pngangalaga. maiwasan ang anumang sakuna.
Dapat alamin ng bawat isa sa atin
kung akma ang lugar, panahon,
pangangailangan at kagustuhan ng
mamimil bago magtanim ng
halamang gulay.

H. Paglalahat ng aralin
Sa pagpili ng halamang
itatanim dapat isaalang-alang
ang maraming bagay kung ito
ba ay mayaman sa protina,
karbohaydrato, at bitamina.
Ang pagtatanim ng halamang –
gulay ay naayon sa panahon at
lugar na pagtataniman. Mainam
na alamin ang mga lugar na
nararapat pagtaniman.
Dapat nating alamin ang mga
halamang-gulay na ating itatanim
ayon sa sustansiysng ibinibigay at
tinataglay nito.
Sa paghahalaman maaaring
gumamit ng ilang piraso lamang
ng kagamitan ngunit mas mainam
at mas maganda kung ang mga ito
ay angkop sa ating paghahalaman.

I. Pagtataya ng aralin Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang Piliin at bilugan ang angkop na Panuto: Basahin ang mga Isulat sa patlang ang tamang
patlang kung ito ay nagsasabi sagot. tama mali 1.Ang sumusunod na sitwasyon at bilugan sagot.
ng katotohanan at ekis (x ) kung paghahalaman ay nagbibigay ng ang titik ng tamang sagot. __________1.Ginagamit na
ito ay hindi nagsasabi ng karagdagang kita sa (Nakasulat sa tsart.) pantuwid ng hanay ng tanim.
katotohanan. _____1.Ang pamilya. tama mali __________2.Ginagamit sa
paghahalaman ay 2.Ang paghahalaman ay isang paglilipat ng lupa at gamitr sa
nakapagdudulot ng nakakapagod na gawain. tama paghahalaman.
kapakinabangan at kabutihan sa mali __________3.Gianagamit sa
pamayanan. 3.Ang paghahalaman ay pagpusa ng kulisap at sakit ng
_____2.Nakakapagod ang nagbibigay ng mahahalagang halaman.
paghahalaman. sustansiya sa katawan tama __________4.Ginagamit na
_____3.Mahalaga ang pagkain mali pandurog ng kimpal ng lupa.
ng gulay sapagkat mayaman ito 4.Ang paghahalaman ay maaring __________5.Ginagamit sa
sa protina, karbohaydrato at gawin sa lugar na hindi pagdidilig ng halaman.
bitamina. nasisinagan ng araw.
_____4.Namimili ng lugar ang tama mali
paghahalaman o pagtatanim. 5.Ang paghahalaman ay
_____5.Ang paghahalaman ay maraming naidudulot na
maaaring gawing pangkonsumo kabutihan
 bilang pagkain para sa mag- sa tao, hayop, pamayanan.at
anak. kalikasan.

J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
Panuto: Sa inyong kuwaderno,
isulat kung paano nakatulong sa
pamilya at pamayanan ang
paghahalaman.Iuulat ito sa
klase kinabukasan.
Magdala ng iba’t ibang uri ng Pag-aralan ang susunod na aralin. Pagdalahin ang bawat mag-aaral
buto ng gulay. ng isang angkop na kasangkapan
na ginagamit sa paghahalaman.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.

D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyon sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo

ang aking ginamit/nadiskubre
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?