‫المبتدئ‬

‫المناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬

‫لنبدأ بهذه البديهية «كل مناظرة تتطلب قضية»‪ .‬وهذه القضية يجب أن تتسم باجلدلية وتكون هي‬
‫األساس للمناظرة‪ ،‬فقد تكون القضية على سبيل املثال‪« :‬يعتقد املجلس أنه من األفضل أن تكون‬
‫ذكي ًا من أن تكون طيب ًا»‪ .‬أو «يعتقد املجلس أن األمم املتحدة قد فشلت»‪.‬‬
‫يتناول هذا الكتاب أسلوب ًا معين ًا ومحدد ًا‪ ،‬ولكنه أسلوب شائع من أساليب املناظرة وهو املتبع في‬
‫كثير من الدول وباألخص في بطولة العالم ملناظرات املدارس‪ ،‬ويتطلب هذا األسلوب من املناظرات‬
‫وجود فريقني في كل مناظرة يتولى أحدهما تأييد القضية املطروحة ويسمى «فريق املواالة»‪ ،‬ويتولى‬
‫اآلخر معارضتها ويسمى «فريق املعارضة»‪.‬‬
‫يستخدم كل فريق نوعني من احلجج لدعم موقفه إزاء القضية املطروحة‪.‬‬
‫أو ًال‪ :‬هناك حجج جوهرية مستقلة‪ ،‬وهي احلجج التي يقوم بإعدادها كل فريق ليدعم موقفه إزاء‬
‫القضية املطروحة‪.‬‬
‫ثاني ًا‪ :‬هناك احلجج التفنيدية وهي الرد على حجج الفريق املعارض‪.‬‬
‫والفرق بني احلجج اجلوهرية واحلجج التفنيدية يتبني من خالل التمييز بني إظهار حججك على‬
‫أنها صحيحة‪ ،‬وحجج اخلصم على أنها باطلة‪ ،‬ويصعب وصف أحد هذين النوعني من احلجج بأنه‬
‫أهم من اآلخر‪ ،‬ذلك أن ك ًال منهما يساوي في أهميته اآلخر‪ ،‬وكالهما ضروري لنجاح املناظرة‪.‬‬
‫يتكون كل فريق من ثالثة متحدثني‪ ،‬ويتميز هؤالء املتحدثون بأرقامهم ومبوقف فريقهم إزاء قضية‬
‫املناظرة‪ ،‬على سبيل املثال‪ ،‬يتحدث املناظرون عن املواالة األول (وهو املتحدث األول في فريق‬
‫املواالة)‪ ،‬أو قد يتحدث املناظرون عن املعارضة الثالث (وهو املتحدث الثالث في فريق املعارضة)‪،‬‬
‫ويتوقع من كل متحدث باستثناء املواالة األول (املتحدث األول في املناظرة بشكل عام) أن يفند‬
‫ثي األول من املعارضة والثاني من كل فريق أن يعرضا حجج ًا جوهرية‪،‬‬ ‫حجج معارضه‪ ،‬فعلى املتح ِّد نْ‬
‫باإلضافة إلى تفنيد حجج اخلصم‪ ،‬وتخصص الكلمة الثالثة التي يلقيها املتحدث الثالث لتفنيد‬
‫احلجج عموم ًا ولعرض ملخص للمناظرة من وجهة نظر كل فريق‪.‬‬
‫يدير املناظرة في العادة شخص يسمى رئيس املناظرة‪ ،‬وينبغي على املتناظرين أن يبدأوا كلماتهم‬
‫مبخاطبة الرئيس واجلمهور‪ ،‬ويشار إلى رئيس املناظرة في حال كونه ذكر ًا بـ «السيد الرئيس»‪ .‬أما‬

‫‪15‬‬ ‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬
‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬ ‫‪16‬‬
 ‫إذا كان الرئيس أنثى فيشار إليها بـ «السيدة الرئيسة»‪ .‬والعبارة املستخدمة عادة في البدء باحلديث‬
‫في املناظرة هي «السيد الرئيس‪ ،‬السيدات والسادة» أو « السيدة الرئيسة‪ ،‬السيدات والسادة»‪ .‬ومن‬
‫مهام الرئيس أو الرئيسة أن يتولى تقدمي كل متحدث على التوالي حسب دوره‪ ..‬على سبيل املثال‬
‫ميكن للرئيس أن يقدم املتحدث األول في املناظرة بقوله‪« :‬يسعدني اآلن أن أقدم لكم املتحدث األول‬
‫من فريق املواالة وهي (ليلى) لتبدأ في عرض قضية الفريق»‪.‬‬
‫فيما يلي رسم توضيحي يبني النسق العام للمناظرة في إطار هذا األسلوب‪:‬‬

‫الرئيس‬

‫فريق المعارضة‬ ‫فريق المواالة‬

‫منصة التحدث‬

‫الجمهور‬

‫الحكم‬

‫يتحدث املشاركون في املناظرة بالترتيب متبادلني األدوار بني الفريقني‪ ،‬فيبدأ احلديث في املناظرة‬
‫فريق املواالة وهو الفريق الذي يطرح قضية املناظرة‪ ،‬ثم يليه فريق املعارضة كما يبني الشكل التالي‪:‬‬

‫المعارضة‬ ‫المواالة‬

‫المعارضة األول‬ ‫المواالة األول‬

‫المعارضة الثاني‬ ‫المواالة الثاني‬

‫المعارضة الثالث‬ ‫المواالة الثالث‬

‫‪17‬‬ ‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬
‫ويجب أن تنتهي كل مناظرة بنتيجة معينة – أي أن يكون في النهاية فريق فائز وفريق خاسر‪ ،‬وال‬
‫ميكن أن تنتهي املناظرة بالتعادل‪ ،‬و َيحسم النتيجة ويعلنها في النهاية َحك ُم املناظرة – وهو الشخص‬
‫الذي راقب املناظرة وتابعها بدقة لكي يحكم عليها في النهاية‪ ،‬وال يجوز حلكام املناظرات أن يطلقوا‬
‫أحكامهم بشكل عشوائي‪ ،‬وإمنا عليهم أن يتبعوا في حتكيمهم خطوات وقواعد ومعايير واضحة‬
‫متيز التناظر اجليد من الرديء‪ ،‬وقد يختلف املناظرون واحلضور مع قرار حكم املناظرة‪ ،‬وفي بعض‬
‫األحيان يختلف احلكام فيما بينهم‪ ،‬إال أن هذا يعد جز ًءا من التحدي الذي يصاحب املناظرة في‬
‫العادة‪ ،‬حيث يتوجب على كل فريق يشارك في املناظرة أن يجادل بشكل جيد حتى يتمكن من إقناع‬
‫أي َحكم بأنه يستحق الفوز في تلك املناظرة‪ .‬‬
‫يستخدم احلكام عند تقييم املناظرات في بطولة العالم ملناظرات املدارس‪ ،‬ثالثة معايير هي‪:‬‬
‫األسلوب – ويصف الطريقة التي يتم بها عرض الكالم‪ ،‬ويعني بشكل محدد كيفية األداء‪ ...‬على‬
‫سبيل املثال كيف كان املتحدث مش ِّوق ًا وصادق ًا أو ظريف ًا؟ وتكون العالمة املتوسطة عادة في‬
‫بطولة العالم ملناظرات املدارس ‪ ،28‬غير أن العالمات تتفاوت عموم ًا ما بني ‪ 24‬و ‪.32‬‬
‫احملتوى – ويتناول احلجج التي عرضها كل فريق‪ ،‬وهذا يعني قوة احلجة عموم ًا وكذلك طريقة‬
‫تدعيمها وشرحها وحتليلها‪ ،‬ويتبع احلكام نفس طريقة وضع العالمات كما في املعيار األول‬
‫اخلاص باألسلوب‪.‬‬
‫اإلستراتيجية – ويتعلق هذا املعيار ببنية الكالم عموم ًا‪ ،‬وغالب ًا ما يكون هذا املعيار خليط ًا من‬
‫املالحظات الدقيقة ألجزاء مختلفة من احلديث والتي ال تندرج حتت املعيارين السابقني ( متوسط‬
‫العالمات في هذا املعيار هو ‪ ،14‬مع وجود تفاوت بني ‪ 12‬و ‪.)16‬‬
‫ومن املهم أن نأخذ في االعتبار أوزان هذه املعايير‪.‬‬
‫أو ًال‪ :‬احملتوى واألسلوب مث ًال يتم وزنهما بشكل متسا ٍو‪ ،‬وكثير من املناظرين واملؤيدين يفترضون‬
‫بشكل تلقائي أن الفريق الذي يعرض القضية بشكل جيد ينبغي أن يفوز باملناظرة‪ ،‬لكن هذا ليس‬
‫بالضرورة صحيح ًا‪.‬‬
‫ثاني ًا‪ :‬يتم احتساب اإلستراتيجية بنصف وزن كل من احملتوى واألسلوب‪ ،‬ولكنها رغم ذلك تظل‬
‫مهمة‪ ،‬ولذلك جتد الكثير من املناظرين واملؤيدين يهملون معيار اإلستراتيجية بالنظر إليه على أنه‬
‫يتيم قياس ًا بأخويه «احملتوى واألسلوب»‪ ..‬رغم أن معيار اإلستراتيجية يتم وزنه مبقياس أقل إال‬
‫أنه ميكن أن يؤثر بشكل مباشر – وكثير ًا ما يؤثر بشكل مباشر على نتيجة الكثير من املناظرات‪.‬‬
‫بصرف النظر عن فاعلية املعايير املتبعة في تقييم املناظرات‪ ،‬وبصرف النظر كذلك عن األسلوب‬
‫املتبع في وضع العالمات‪ ،‬فكل هذا ليس له دور مهم في شرح املناظرة أو تعليمها‪ ،‬والسبب في ذلك‬
‫غالب ًا يعود إلى أن احملتوى واإلستراتيجية مرتبطان ارتباط ًا وثيق ًا‪ ،‬فكلما كان الكالم مبني ًا بطريقة‬
‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬ ‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬
‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬ ‫‪20‬‬
 ‫جيدة كانت الفرص أكبر في عرض قضية مقنعة وقوية‪ ،‬وباملثل فإن عرض قضية واضحة وقوية يكون‬
‫مستحي ًال إذا لم تتوافر البنية املنظمة للقضية‪ ،‬ولذلك إذا كنت حتاول أن تعد مناظرات عن طريق‬
‫فصل احملتوى عن اإلستراتيجية‪ ،‬فستع ِّرض نفسك لإلرباك ما يؤدي في النهاية إلى أن يكون َعرضك‬
‫للقضية معقد ًا ومضطرب ًا‪.‬‬
‫بالرغم من أن كثير ًا من الكتب اجليدة في مجال املناظرة تقسم شرحها إلى األقسام التقليدية‬
‫التالية ‪ :‬األسلوب واحملتوى واإلستراتيجية‪ ،‬إال أنني قسمت هذا الكتاب إلى ما أعتبره شخصي ًا‬
‫أفضل وأهم ثالثة جوانب لتعليم املناظرة‪ ،‬أال وهي ‪ :‬اإلعداد والتفنيد واألسلوب‪ ،‬واجلانبان األوالن‬
‫يشمالن معا احملتوى واإلستراتيجية‪ ،‬بينما يتناول اجلانب الثالث ما هو معروف تقليدي ًا باألسلوب‬
‫الذي يتعلق بطريقة عرض الكالم‪ ،‬وأضفت إلى هذه الفصول الثالثة فصلني آخرين هما فصل‬
‫املداخالت واخلطب اخلتامية‪ ،‬وفصل التحكيم‪ ،‬وختمت الكتاب باملالحق التي تتضمن ألعاب ًا وأنشطة‬
‫وقضايا للمناظرات‪.‬‬

‫‪21‬‬ ‫املرشد في فن املناظرة (منوذج بطولة العالم ملناظرات املدارس)‪ ...‬املناظرة‪ ..‬مقدمة أولية‬