4.

Hoạt động 4 – vận dụng

a) Mục tiêu
- Nêu được tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
- Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng.
- Vận dụng các kiến thức vừa học để tìm hiểu, giải thích hiện tượng trong thực
tế cuộc sống liên quan đến ảnh của vật tạo bởi gương phẳng.
b) Nội dung
- Giải thích lý do hình ảnh phản chiếu của cái cây dưới mặt nước phẳng lộn
ngược (ngược chiều) so với cái cây.
- Xác định và dựng được ảnh của bút chì tạo bởi gương phẳng.
c) Sản phẩm
Phiếu học tập số 1 và số 2 của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (4 – 5 hs/nhóm).
- Yêu cầu các nhóm:
+ Giải thích lý do hình ảnh phản chiếu của cái cây dưới mặt nước phẳng
lộn ngược (ngược chiều) so với cái cây (ghi kết quả vào bảng 4.1).
+ Xác định và dựng được ảnh của bút chì tạo bởi gương phẳng (ghi kết
quả vào bảng 4.2).
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận theo nhóm, thống nhất đáp án và ghi chép nội dung hoạt động
vào bảng 4.1 và 4.2.
- GV quan sát, hỗ trợ khi HS gặp khó khăn.
*Báo cáo, thảo luận
GV gọi ngẫu nhiên đại diện một nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có).
*Kết luận, nhận định
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
 Bảng 4.1. Kết quả thảo luận về hình ảnh phản chiếu của cái cây dưới
mặt nước phẳng
Lớp: Họ tên các thành viên:
Nhóm:

Hình ảnh phản chiếu của cái cây dưới mặt nước phẳng lộn ngược
(ngược chiều) so với cái cây
Giải thích Hình vẽ minh họa (nếu có)

Bảng 4.2. Ảnh của bút chì tạo bởi gương phẳng
Lớp: Họ tên các thành viên:
Nhóm:

Ảnh của bút chì tạo bởi gương phẳng

Xác định ảnh của bút chì tạo bởi gương phẳng
Đặt bút chì thế nào để ảnh của nó trong gương song song và cùng chiều với
vật? Cùng phương và ngược chiều với vật?

Vẽ lại ảnh trong các trường hợp vừa tìm ra