Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV- A CALBARZON
SCHOOLS DIVISION OF
SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 2 (Modular)
Week 5 Quarter 1 November 2-6, 2020

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of
Delivery

8:00 – 8:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!

8:30 -9:00 Have a short exercise/ meditate/ bonding with family

Monday FILIPINO Nakasusunod sa ⮚ Basahin at unawain Modular-

nakasulat na panutong ang hakbang sa Printed
9:00 – 11:00 may 1-2 at 3-4 na paglaga ng itlog.
hakbang Ipasa ang lahat
⮚ Gawin ang Gawain sa ng output sa
Pagkatuto Bilang 1sa guro sa
pahina 25 ng modyul takdang araw
na pinag-
⮚ Sagutin ang gawain sa usapan sa
Pagkatuto Bilang 2 at pamamagitan
gawin ang Gawain sa ng pagsasauli
Pagkatuto Bilang 3 sa designated
sa Pahina 26 area
⮚ Modular-
Digitized
Konsepto: Ang panuto ay
mga tuntunin o hakbang na Ipasa ang lahat
sinusunod upang matapos ang ng output sa
isang gawain o layunin. guro sa
Maaring gamitin ang mga takdang araw
salita tulad ng diretso, sa na pinag-
kanan, sa kaliwa, sa itaas, o sa usapan sa
ibaba sa pagbibigay ng panuto. pamamagitan
May mga panutong may ng pagsesend
maikli at mahabang hakbang. sa messenger o
Mahaba man o maikli ang group chat
panuto, ang mahalaga ay
 sinusunod nang mabuti ang
nilalaman nito. Kung may mga
salitang hindi maunawaan sa
panuto

marapat na magtanong muna

bago gawin ang mga hakbang,
upang sa huli ay maayos na
maisakatuparan ang isang
gawain.

⮚Gawin ang Gawain sa

Pagkatuto Bilang 4-6

⮚Karagdagang gawain:

Sagutin ang Gawain sa

Pagkatuto Bilang 7

(Sagutan ang activity sheets na

ibinigay ng iyong guro

Repleksyon:

Sa tulong ng kasama sa
tahanan. ,gumawa ng isang
talata sa inyong kuwaderno
upang maibahagi mo ang
iyong karanasan sa gawain ito

11:00 – 12:00 Break

12:00 – 2:00 MOTHER Identify and use ⮚ Basahin ang kuwento Mode of
TONGUE II collective nouns, when nang may pag-unawa sa Delivery
applicable Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1 Modular-
Printed
⮚ Gawin ang Gawain sa
Pagkatuto Bilang 2 at Ipasa ang lahat
3 ng output sa
guro sa
⮚ Konsepto: Ang takdang araw
pangngalang palansak na pinag-
ay tumutukoy sa grupo usapan sa
ng tao, hayop, lugar o pamamagitan
 bagay. ng pagsasauli
sa designated
Halimbawa: grupo, komite, area
hurado, orkestra, pangkat
Modular-
⮚ Gawin ang gawain sa Digitized
Pagkatuto Bilang 4 at
5 sa ibaba ng titik E Ipasa ang lahat
pahina 23 ng modyul. ng output sa
guro sa
⮚ Karagdagang Gawain: takdang araw
Gawin ang gawain sa na pinag-
ibaba ng titk A, usapan sa
Gawain sa Pagkatuto pamamagitan
Bilang 5 Sagutan ang ng pagsesend
activity sheets na sa messenger o
ibinigay ng iyong guro) group chat
⮚ Repleksyon: Sa tulong
ng kasama sa
tahanan. ,gumawa ng
isang talata sa inyong
kuwaderno upang
maibahagi mo ang
iyong karanasan sa
gawain ito

Write upper and lower ⮚ Tingnan ang wastong

case letters using cursive
strokes
gamit ng maliliit at
malalaking letra sa
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1, pagkatapos
gawin ang Gawain sa
Pagkatuto Bilang 2.

⮚ Konsepto: Sa
pagsusulat ng kabit-
kabit mahalagang
masunod at malaman
ang tamang laki at layo
ng bawat salita.

⮚ Gawin ang mga

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2 pahina 24 ng
 modyul.

⮚ Karagdagang gawain:

Sagutan ang activity sheets

na ibinigay ng iyong guro)

⮚ Repleksyon: Sa tulong
ng kasama sa
tahanan. ,gumawa ng
isang talata sa inyong
kuwaderno upang
maibahagi mo ang
iyong karanasan sa
gawain ito

Read content area- ⮚ Basahin at unawain ang

related words. (Math teksto sa Gawain sa
and Science terms Pagkatuto Bilang 1,
Pagkatapos sagutin ang
mga tanong sa gawain
sa pagkatuto bilang 2.

⮚ Gawin ang mga

Gawain sa Gawain sa
Pagkatuto Bilang 3 at 4

⮚ Konsepto: Tunay na
Malaki ang maitutulong
ng makabagong
kagamitan sa ating
mgagawain subalit
hindi maikakaila na
mayroon ding itong
hindi magandang
naidudulot sa mga
taong gumagamit nito.

⮚ Gawin ang gawain sa

Pagkatuto Bilang 5 sa
pahina 26 ng modyul

⮚ Karagdagang gawain:

Sagutan ang activity sheets

 na ibinigay ng iyong guro)

⮚ Repleksyon: Sa tulong
ng kasama sa
tahanan. ,gumawa ng
isang talata sa inyong
kuwaderno upang
maibahagi mo ang
iyong karanasan sa
gawain ito

TUESDAY ENGLISH ⮚ Identify the ➢ As an introduction of Mode of

English Equivalent the new lesson, do Delivery
9:00 – 11:00 Learning Tasks 1-4 on
of Tagalog Words
page 22-24 Modular-
- Identify Printed
➢ Study the given
English words Ipasa ang lahat
examples of English
spoken at home ng output sa
and Tagalog words on
and in school, page 24. guro sa
takdang araw
- Compare ➢ Do Learning Tasks 5- na pinag-
English and 8 on page 25-26. usapan sa
Tagalog words Answer it on your pamamagitan
notebook. ng pagsasauli
Use the identified sa designated
words in sentences. ➢ On your notebook area
answer Learning task
9. Modular-
Digitized
Reflection: With the
Ipasa ang lahat
help of your guardian, ng output sa
guro sa
write a paragraph about
takdang araw
your experience in na pinag-
usapan sa
answering the lesson. pamamagitan
ng pagsesend
Write it on your
sa messenger o
notebook. group chat.

11:00 – 12:00 Break

12:00 – 2:00 MATHEMATI ⮚ Pagkuha ng ⮚ Bilang panimula, Mode of
CS kabuuan ng sagutin ang Gawain Delivery
mga pera, sa Pagkatuto Bilang
Modular-
barya, papel o 1 sa inyong notbuk Printed
sentimo kapag na nasa pahina 23.
pinagsama- Ipasa ang lahat
sama ⮚ Bilang panimula, ng output sa
sagutin ang Gawain guro sa
sa Pagkatuto Bilang takdang araw
1 sa inyong notbuk na pinag-
na nasa pahina 23. usapan sa
pamamagitan
⮚ Konsepto: Sa ng pagsasauli
pagkuha ng sa designated
kabuuang halaga ng area
perang papel o peso Modular-
bill, pagsamahin Digitized
lamang ang mga ito
sa pamamagitan ng Ipasa ang lahat
addition. ng output sa
guro sa
⮚ Sagutin sa inyong takdang araw
notbuk ang Gawain na pinag-
sa Pagkatuto Bilang usapan sa
4 sa pahina 24 at ang pamamagitan
ng pagsesend
mga Karagdagang
sa messenger o
Gawain na nasa
group chat
Activity sheets na
ibinigay ng guro.

⮚ Repleksyon: Sa tulong
ng kasama sa
tahanan. ,gumawa ng
isang talata sa inyong
kuwaderno upang
maibahagi mo ang
iyong karanasan sa
gawain ito

⮚ Paghahambing ⮚ Sagutin ang Gawain sa Mode of

ng perang papel at pagkatuto bilang 1 sa inyong Delivery
barya
 makapaghahambing notbuk. Modular-
ng ibat ibang salapi o Printed
pera gamit ang mga ⮚ Basahin at unawain ang
simbolong <,>,=. paliwanag na nasa letrang D. Ipasa ang lahat
ng output sa
⮚ Sagutin sa inyong guro sa
notbuk ang Gawain sa takdang araw
Pagkatuto Bilang 2-3. na pinag-
usapan sa
Konsepto: Gumagamit tayo ng
pamamagitan
simbolo sa paghahambing ng
ng pagsasauli
greater than o > ay ginagamit
sa designated
kung ang bilang sa kaliwa ay
area
mas malaki kaysa ka-nang
bilang. Ang less than o < ay Modular-
ginagamit kung ang bilang sa Digitized
kali-wa naman ay mas maliit
ang halaga kaysa kanang Ipasa ang lahat
bilang. Ang Equal o = ay ng output sa
ginagamit kung ang nasa kaliwa guro sa
at kanang halaga ay magka- takdang araw
pareho o magkatumbas na na pinag-
halaga. usapan sa
pamamagitan
➢ Sagutin ang Gawain sa ng pagsesend
pagkatuto bilang 4 sa sa messenger o
inyong notbuk. group chat
Gawin ang mga Karagdagang
Gawain na matatagpuan sa
inyong Activity Sheets.

Repleksyon: Sa tulong ng
kasama sa tahanan. ,gumawa ng
isang talata sa inyong
kuwaderno upang maibahagi
mo ang iyong karanasan sa
gawain ito

WEDNESDA ARALIN ⮚ Naiuugnay ang ➢ Sa panimulang gawain Modular-

Y PANLIPUNAN tungkulin at sa tungkulin at gawain Digitized
gawain ng mga ng mga bumubuo ng
9:00 – 11:00 bumubuo ng komunidad Basahin Ipasa ang lahat
komunidad sa ang talata Letra I sa ng output sa
sarili at sariling Modyul at sagutin ang guro sa
pamilya mga katanungan sa takdang
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2 pahina 24. araw na pinag-
usapan sa
➢ Sa gabay ng magulang pamamagitan
Pagaralan ang mga ng pagsesend
larawan at Sagutin ang sa messenger o
gawain sa pagkatuto group chat
bilang 4 pahina 25.

➢ Konsepto:Ang bawat
bata ay may
kinabibilangang
komunidad na dapat
pahalagahan. Mahalaga
ang komunidad sa
paghubog ng
pagkakaisa, pag-
kakaunawaan at pag-
uugnayan ng bawat
kasapi nito tungo sa
pag-unlad.

➢ Basahin at unawain ang

Gawain sa pagkatuto
Bilang 5 Pahina 25

➢ Panoorin ang video

Clip tungkol sa
Tungkulin at Gawain
ng mga Repleksyon:
Gawin ang gawain 3
sa Activity Sheet.

11:00 – 12:00 Break

12:00 – 2:00 EDUKASYON SA ➢ Naisakikilos ang ➢ Bilang Panimulang Mode of

PAGPAPAKATA mga paraan ng Gawain sa Delivery
O
pagpapanatili ng Pagpapanatili ng
kalinisan, kalinisan at kalusugan
kalusugan at at pagingat sa katawan.
pag-iingat ng
katawan ➢ Pagtapatatin ang Hanay
A at Hanay B sa
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 2 Pahina 24.

➢ Konsepto:

Bilang bata, kailangan

mong pangalagaan ang
iyong katawan.
Maiiwasan mong
magkasakit at
magkaroon ng iba pang
suliraning
pangkalusugan.
Kailangan mong
maging malusog lalo na
sa panahon ngayon na
maraming nagkakasakit
at namamatay dahil sa
COVID-19. Ilan sa mga
halimbawang dapat
mong gawin ay ang
mga sumusunod:
1.Palagiang
paghuhugas ng kamay

2.Paliligo araw-araw
3.Pagsusuot ng malinis
na damit 4.Pagkain ng
masusustansiyang
pagkain

5.Paggising at pagtulog
nang maaga

6.Paglilinis ng bahay at
paligid

➢ Basahin ang Maikling

Kwento na may
pamagat na “Malinis
na si Mal” ni J.LOPO
sa pahina 26-27
 ➢ Sagutin ang gawain sa
pagkatuto sa Bilang 4
sa pahina 28

➢ Karagdagan Gawain:
Magbigay ng 5 paraan
upang makaiwas sa
sakit

➢ Repleksyon: Magbigay
ng 5 paraan upang
mapanatili malusog at
malinis ang ating
katawan.

THURSDAY MAPEH ➢ Maintains a steady ➢ Basahin ang tula at Mode of

beat when sagutan ang tanong sa Delivery
9:00 – 11:00 MAPEH – Music replicating a Gawaing Pagkatuto
simple series of Bilang 1 sa pahina 13.
rhythmic patterns Gawin ang Gawaing
(e.g. echo, Pagkatuto Bilang 2 at 4
clapping, walking, kasama ang miyembro ng
tapping, chanting, pamilya..
and playing
musical ➢ Konsepto ng Aralin:
instruments.
Tayo ay makakapalakpak,
MU2RH-Ic-4
makakalakad,
makakaawit, makakapag-
chant, at makakatugtog sa
iba’t-ibang time meter:
dalawahan (2’s), tatluhan
(3’s) at apatan (4’s). Pag-
aralan ang Gawaing
Pagkatuto Bilang 5 at
gawin ang mga
sumusunod katulad ng
ginagawa sa echo
clapping

● Sagutan ang Gawaing

Pagkatuto Bilang 7 sa
 inyong kwaderno.

● Sa patnubay ng
tagapagturo, sagutan ang
mga ebalwasyong
Gawain sa Activity
Sheet na inihanda ng
guro.

● Repleksyon: Sa tulong ng
kasama sa
tahanan.,gumawa ng isang
talata sa iyong kwaderno
upang maibahagi

11:00 – 12:00 Break

12:00 – 2:00 HOMEROOM- ⮚ Identify different Answer Activity Week 5 Mode of

GUIDANCE structures of the Delivery
family

FRIDAY Self-assessment Task/Portfolio Preparation/Journal

 INDIVIDUAL LEARNING MONITORING PLAN

LEARNERS NAME:

GRADE LEVEL:

Learning Learner’s Intervention Monitoring Learners Status

Area Need Strategies Date
Insignifican Significant Mastery
Provided
t Progress Progress

Intervention Status Learners is not making significant progress in timely manner.

Intervention strategies need to be revised.
Learning is making significant proress. Continue with the
learning plan.

Learning is reached mastery of the competency in the learning

plan.