https://maktbah.

net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫أﻧﺸﻄﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫اﳌﺆﻟﻒ وﻣﻦ ﻫﻮ ﰲ ﺣﻜﻤﻪ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري ‪ /‬ﻣﴩوع دﻳﺒﻮﻧﻮ اﻟﺼﻐري‬
‫ﻋﻨـــﻮان اﻟﻜﺘــﺎب‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – أﻧﺸﻄﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﱰﻗﻴﻢ اﻟﺪوﱄ‪978-9957-90-077-9 :‬‬
‫اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺮﺋﻴﴘ‪ :‬اﻟﺘﻔﻜري‪ /‬اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ /‬اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ /‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ /‬اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬
‫* ﺗﻢ إﻋﺪاد ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻔﻬﺮﺳــﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ داﺋﺮة اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻠﻨﺎﴍ‬

‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﱃ‬
‫‪ 2015‬م‬
‫ﻣﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد اﻟﻨﺎﴍﻳﻦ اﻷردﻧﻴني‬
‫ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد اﻟﻨﺎﴍﻳﻦ اﻟﻌﺮب‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﴩ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﳌﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز إﻧﺘﺎج أي ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌـﺎدة أو ﺗﺨﺰﻳﻨـﻪ ﻋـﲆ‬
‫أي ﺟﻬﺎز أو وﺳـﻴﻠﺔ ﺗﺨـﺰﻳﻦ أو ﻧﻘﻠـﻪ ﺑـﺄي ﺷـﻜﻞ أو وﺳـﻴﻠﺔ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧـﺖ إﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ أو آﻟﻴـﺔ أو ﺑﺎﻟﻨﺴـﺦ واﻟﺘﺼـﻮﻳﺮ أو‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وأي ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى إﻻ مبﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري‪.‬‬

‫ﻳﻄﻠﺐ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري‬

‫ديب – اﻻﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋامن – اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‬
‫ّ‬
‫ﻓﺎﻛﺲ‪0096265337007 :‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪0096265337029 -0096265337003 :‬‬
‫‪www.debono.edu.jo‬‬ ‫‪info@debono.edu.jo‬‬

‫‪/debonotrainingcenter‬‬ ‫‪@debono_official‬‬ ‫‪debonocenter‬‬

‫‪https://maktbah.net‬‬

‫‪1‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫أﻧﺸﻄﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻣﺮﻛﺰ دﻳﺒﻮﻧﻮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜري‬

‫ﻣﴩوع دﻳﺒﻮﻧﻮ اﻟﺼﻐري‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﱠ ِ ِ‬
‫اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ِﺴﻢ ِ‬
‫اﻟـﻠـﻪ ﱠ ْ َ ِ‬ ‫ﺑْ ِ‬
‫اﻟﻌﻠﻴﻢ ْ َ ِ ُ‬
‫اﻟﺤﻜﻴﻢ(‬ ‫ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ ِإﻧ َﱠﻚ َ َ‬
‫أﻧﺖ ْ َ ِ ُ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧ ََﻚ ﻻَ ِ ْ َ‬
‫ﻋﻠﻢ َ َﻟﻨﺎ ِإﻻﱠ َﻣﺎ َ ﱠ ْ َ َ‬ ‫)َ ُ‬
‫ﻗﺎﻟﻮاْ ُ ْ َ‬
‫ﺻــﺪق اﻟـﻠـﻪ اﻟﻌﻈــﻴﻢ‬

‫)ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة‪(32 :‬‬

https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫اﻟﻔﻬﺮس‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺳامت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺎﻗﺪة؟ ‪10 .....................................................‬‬

‫ﻧﺘﺪرب ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ؟‪14...........................................‬‬

‫ﳌﺎذا ﻳﺠﺐ أن ّ‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ؟ ‪16.........................................................‬‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ – اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪17 .......................................................‬‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ – اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺮأي ‪25.......................................................‬‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ – ﺗﺤﺪﻳﺪ دواﻓﻊ اﻟﺴﻠﻮك ‪33 ..............................................‬‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ – وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪39 ..............................................‬‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪ -‬اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ‪45 ...............................................‬‬

‫اﻟﺤﻠﻮل واﻹﺟﺎﺑﺎت ‪51 ............................................................................‬‬

‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫‪8‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ؟‬

‫اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ‬
‫اﻟﺘﻤﻬﻞ ﰲ إﻋﻄﺎء اﻷﺣﻜﺎم وﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ﻟﺤني ّ‬
‫ﻫﻮ ّ‬

‫‪9‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺳامت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺎﻗﺪة ؟‬

‫ﻳﻮﺟﻪ أﺳﺌﻠﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﳌﻮﺿﻮع‬

‫ّ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺤﻮادث واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻛام ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ‬

‫ذو ﻗﺪرة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫ذو ﻋﻘﻞ ﻣﺘﻔﺘﺢ ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫‪10‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻳﻌﱰف ﺑﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻘﺺ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺎدل ﰲ أﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ‬

‫ﻳﻘﻴﻢ ذاﺗﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬

‫ّ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ وﻳﺒﺪي اﻫﺘامﻣﺎً ﳌﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ‬

‫‪11‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك أﺧﻄﺎء ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻳﻔﺼﻞ ﺑني اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ واﻟﺘﻔﻜري اﳌﻨﻄﻘﻲ‬

‫ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺎم اﻵﺧﺮﻳﻦ‬

‫ّ‬ ‫ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴري اﳌﺪروس‬

‫‪12‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺗﻨﻮﻳﻪ‬

‫اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﴬورة ﺗﻮاﻓﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﰲ‬

‫ﺗﺘﻌﺪد ﺻﻔﺎت ّ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻧﺘﺪرب ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ؟‬

‫ﳌﺎذا ﻳﺠﺐ أن ّ‬

‫‪ّ ‬‬
‫ﻳﻨﻤﻲ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ روح اﻟﺘﺴﺎؤل واﻟﺒﺤﺚ وﻋﺪم اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ دون متﺤﻴﺺ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ أﻛرث ﺻﺪﻗﺎً ﻣﻊ ذاﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ّ‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻘﻮة‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﻮﻧﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻊ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬اﻳﺠﺎد ﺑﻴﺌﺔ أﴎﻳﺔ ﻳﺴﻮدﻫﺎ اﻟﺤﻮار اﻟﻬﺎدف‪.‬‬

‫‪ّ ‬‬
‫ﻳﻮﻟﺪ ﻟﺪى اﻟﻔﺮد ﺣﺴﺎً ﻋﺎﻟﻴﺎً ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﺤﻔّﺰ اﻟﺴﻌﻲ ﻧﺤﻮ ّ‬
‫رﻗﻴﻪ‬

‫‪14‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ دامئﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‪:‬‬

‫ّ‬

‫‪15‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ‬

‫‪ ‬اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪ :‬اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬

‫‪ ‬اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺮأي‬

‫‪ ‬اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﺗﺤﺪﻳﺪ دواﻓﻊ اﻟﺴﻠﻮك‬

‫‪ ‬اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬

‫‪ ‬اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ :‬اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬

‫‪16‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ إدراك اﻟﺼﻠﺔ ﺑني اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻨﻬام‪.‬‬

‫‪17‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫اذﻛﺮ اﻷﺳﺒﺎب اﳌﻤﻜﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻷﺳﻨﺎن ﻧﺎﺻﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎض‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪19‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ أﺳﺒﺎب ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﱰة اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪20‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ أﺳﺒﺎب ﺑﻜﺎء أﺧﻴﻚ اﻟﺼﻐري ﺑﺼﻮت ﻋﺎل؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪21‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻠﻮس اﻣﺎم اﻟﺘﻠﻔﺎز ﳌﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪22‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﻹﻋﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺠﺮي؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪23‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﺎدس – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﳌﻨﺰل ﻟﻠﻐﺮﺑﺎء؟‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪24‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺮأي‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت إن ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺣﻘﻴﻘﺔ )ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش(‪ ،‬أو رأي )ﻣﺒﻨﻴﺔ‬
‫ﻋﲆ رأي ﺷﺨﴢ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش(‪.‬‬

‫‪25‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻛﺘﺐ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪27‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻛﺘﺐ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﺷﻌﺎل اﻟﻨريان‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪28‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻋﱪ ﻋﻦ رأﻳﻚ ﺣﻮل ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬
‫ّ‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪29‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻛﺘﺐ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺗﺘﻀﻤﻨﻬﺎ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪30‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ رأﻳﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﻄﻔﻞ؟‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪31‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﺘﻮﻗﻊ رأي اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻒ اﳌﻨﺎزل؟‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪32‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ دواﻓﻊ اﻟﺴﻠﻮك‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﺳﻠﻮك‬
‫اﻷﻓﺮاد‬

‫‪33‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء ﺳﻠﻮك اﻷم ﻋﻨﺪ ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻃﻔﻠﻬﺎ؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪35‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ دواﻓﻊ ﺻﻴﺎم ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪36‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء ﺳﻠﻮك اﻟﺮﻳﺎﴈ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪37‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء ﺳﻠﻮك اﳌﻮﻇﻒ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺧﺮه ﰲ اﻟﻌﻤﻞ؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪38‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬

‫ﻳﻔﻜﺮ‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ّ‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ ّ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻵﺧﺮون‪.‬‬

‫‪39‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ووﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج؟‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪41‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻌﻠﻤﻚ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ ﰲ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻟﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ووﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ّ‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ّ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪42‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺣﺪد وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ووﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮو واﻟﺪك ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻌﺐ ﰲ اﳌﺎء ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ واﻟﺪي‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪......................................................................‬‬

‫‪43‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬
‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎرض ﺑني ﺷﻴﺌني‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ ّ‬
‫أو ﻓﻜﺮﺗني‪.‬‬

‫‪45‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫‪46‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﺼﻮرة‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪47‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺼﻮرة‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪48‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫اﻛﺘﺸﻒ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺼﻮرة‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪49‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﻟﺤﻠﻮل واﻹﺟﺎﺑﺎت‬

‫ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪...‬‬

‫ﻫﺬا اﳌﻠﺤﻖ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﺤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﳌﻮﺟﻮدة وﻫﺬه اﻟﺤﻠﻮل ﻏري ﻣﻠﺰﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ‬
‫ﻃﺎﻟﺐ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ميﻜﻦ اﻋﺘامدﻫﺎ‪ ،‬إذ أن ﻫﺬه اﻻﺟﺎﺑﺎت أﺧﺬت ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ‬
‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ أﻃﻔﺎل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪51‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫‪52‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل ‪ -‬اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫‪ ‬اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻷﺳﻨﺎن‬

‫‪ ‬اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺠﻮن أﺳﻨﺎن ذو ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ ‬اﺳﺘﻌامل ﻓﺮﺷﺎة أﺳﻨﺎن ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ّ ‬اﺗﺒﺎع ﺗﻌﻠﻴامت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻃﺒﻴﺐ اﻷﺳﻨﺎن ﺑﺸﻜﻞ دوري‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫‪ ‬ﺗﻀﻴﻴﻊ وﻗﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﻠﻌﺐ‬

‫‪ ‬ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬

‫‪ ‬ﻋﺪم ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‬

‫‪ ‬اﳌﺮض‬

‫‪53‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﴬب‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ﺿﻴﺎع ﻟﻌﺒﺘﻪ‬

‫‪ ‬ﻣﺸﺎﻛﺴﺎت ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﴩاء اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ‬

‫‪ ‬اﳌﺮض‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫‪ ‬ﺿﻴﺎع اﻟﻮﻗﺖ‬

‫‪ ‬اﻟﺴﻤﻨﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﻜﺴﻞ‬

‫‪ ‬ﻗﻠﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫‪ ‬ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘامﻋﻲ ﻣﻊ اﻷﻫﻞ واﻟﺠريان‬

‫‪ ‬اﻣﺮاض اﻟﻌﻴﻮن‬

‫‪54‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫‪ ‬اﻟﻔﻮز ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻛﺄس اﻟﻔﻮز‬

‫‪ ‬اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج‬

‫‪ ‬اﻟﺸﻬﺮة‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﺎدس – اﳌﻬﺎرة اﻷوﱃ‬

‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﴪﻗﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼﺣﺘﻴﺎل‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺨﻄﺮ أو اﻻذى‬

‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ﺿﻴﺎع اﻟﻮﻗﺖ‬

‫‪55‬‬
https://maktbah.net
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺮأي‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ّ ‬‬
‫ﺗﻘﻮي ﻋﻀﻼت اﻟﺠﺴﻢ‬

‫‪ ‬اﳌﴚ واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻓﻀﻞ أﻧﻮاع اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﲆ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻮزن‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺣﻞ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﻜﺎز واﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪان ﰲ زﻳﺎدة اﺷﺘﻌﺎل اﻟﻨريان‬

‫‪ ‬ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻨﺎر ﺧﻄﺮا ً ﻋﲆ اﻹﻧﺴﺎن‬

‫‪ ‬ميﻨﻊ اﻗﱰاب اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ اﻟﻨريان‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬أﺣﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬

‫‪ّ ‬‬
‫أﻓﻀﻞ ﻗﻀﺎء وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬

‫‪ ‬اﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬

‫‪ ‬أﺧﺎف اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬

‫‪57‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬اﻻﺳﻢ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬

‫‪ ‬ﻣﻜﺎن اﻟﻮﻻدة‬

‫‪ ‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻدة‬

‫‪ ‬اﺳﻢ اﻷم‬

‫‪ ‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻﺪار واﻧﺘﻬﺎء اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻃﻔﻞ ﻣﺸﺎﻛﺲ‬

‫‪ ‬ﻃﻔﻞ ﻋﻨﻴﺪ‬

‫‪ ‬ﻃﻔﻞ ﻋﺪواين‬

‫‪ ‬ﻃﻔﻞ ﻣﺮح‬

‫‪ ‬ﻳﺤﺐ اﻷذى‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﺎدس – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺴﺎﻋﺪة أﻫﻞ اﻟﺒﻴﺖ‬

‫‪ ‬اﻟﺘﻌﺎون‬

‫ﺗﺤﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬اﻻﺳﺘﻬﺰاء واﻻﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‬

‫‪58‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ دواﻓﻊ اﻟﺴﻠﻮك‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ‬ﺣﺐ اﻷم ﻟﻄﻔﻠﻬﺎ‬

‫‪ ‬ﺣﻨﺎن اﻷم‬

‫‪ ‬اﻻﻧﺰﻋﺎج ﻣﻦ اﻟﺼﻮت‬

‫‪ ‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺘﻘﺮب إﱃ اﻟـﻠـﻪ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ﻛﺴﺐ اﻷﺟﺮ واﻟﺜﻮاب‬

‫‪ ‬اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬

‫‪ ‬اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﻔﻘﺮاء‬

‫‪59‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﻔﻮز ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﳌﺮﻛﺰ اﻷول‬

‫اﻟﻘﻮة اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬

‫اﻟﺘﻤﻴﺰ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﱰﻗﻴﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ زﻳﺎدة ﰲ اﻟﺮاﺗﺐ‬

‫‪ ‬اﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻄﻠﻮب ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻨﺎﺳﺐ‬

‫‪60‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺟﺪا ً‬ ‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ ﺑﻠﺪي‬

‫‪ ‬اﻟﻐﺮﺑﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺘﻴﺢ ﱄ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ أﺻﺪﻗﺎء ﺟﺪد‬

‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺘﻴﺢ ﱄ ّ‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺠﱪين ﻋﲆ ّ‬
‫ﺗﺤﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫‪61‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ّ‬
‫ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫‪ ‬اﻟﻠﻌﺐ ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻳﺆدي إﱃ اﻟﺘﻌﺐ‬ ‫‪ ‬اﻟﻠﻌﺐ ﰲ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻳﺸﻌﺮين ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﻠﻌﺐ ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻳﺆدي إﱃ ﻓﻘﺪان‬ ‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺘﻴﺢ ﱄ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ أﺻﺪﻗﺎء ﺟﺪد‬
‫اﻟﺼﻒ اﻟﺪراﳼ‬
‫اﻟﱰﻛﻴﺰ ﰲ ّ‬ ‫‪ ‬اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺠﱪين ﻋﲆ ﺗﺤﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬

‫اﳌﺘﻌﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻔﺮح واﻟﴪور‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﻗﺘﻞ اﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺮاﺋﺤﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪62‬‬
‫‪https://maktbah.net‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﻸﻃﻔﺎل – اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬
‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﻠﺒﺎس اﻟﺮﻳﺎﴈ اﳌﺘﻌﺪد )اﻟﺨﻮذة‪ ،‬ﻗﻔﺎزات اﳌﻼﻛﻤﺔ(‬

‫‪ ‬اﻟﺼﺎروخ ّ‬
‫اﳌﻌﻠﻖ ﻋﲆ اﻟﻈﻬﺮ‬
‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎين – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫‪ ‬ﺣﺠﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﻮرﻗﻴﺔ‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ – اﳌﻬﺎرة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫‪ ‬ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻠﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﻟﺪ‬

‫‪63‬‬
https://maktbah.net