« ___» ________ 20 р.

Лабораторна робота з фізики № 3

уч _______ 8 - класу
Українсько – Американського ліцею
_________________________________________________________

Тема: Дослідження взаємодії заряджених тіл

Мета: Дослідити взаємодію заряджених тіл, узагальнення знань про способи електризації,
види зарядів та особливості взаємодії заряджених тіл.
Обладнання та матеріали: Електроскоп, ебонітова паличка, газетних папір, відео фрагменти з
диску «Фізика – 8»
Перевірка готовності до виконання лабораторної роботи
1. Як можна визначити, чи заряджені тіла? ___________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. В чому суть електризації? ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Які два види зарядів існують та які знаки ім приписують? Які частинки є носіями таких
зарядів? ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Якими способами можна наелектризувати тіло? ______________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Як взаємодіють між собою однойменно заряджені тіла і як – різнойменні? _______________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. Поясніть принцип електризації під час тертя. Які заряди при цьому отримують тіла? ______
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. Що таке електризація через вплив? ________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Виконання роботи
Експеримент 1.
Потріть ебонітову паличку газетним папером, потім паличкою доторкніться до стержня
електроскопу. Опишіть та поясніть Ваші спостереження. ________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Доторкніться до стержня електроскопа газетним папером. Що спостерігається? Поясніть Ваші
спостереження ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Експеримент 2.
Зарядіть один з електроскопів, потім з’єднайте його з іншим незарядженим електроскопом.
Нейтралізуйте другий електроскоп, знову повторіть з’єднання. Опишіть, що Ви спостерігаєте.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Експеримент 3.
Відкрийте відео файли з розділу «Це цікаво!» Поспостерігайте взаємодію однойменно та
різнойменних заряджених зарядів полосок султанчика. Зробіть висновок про вид взаємодії. ___
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Експеримент 4.
Відкрийте відео файли з розділу «Це цікаво!» Поспостерігайте силові лінії електричного поля.
Яка їх особливість? _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Експеримент 5.
Спробуйте самі наелектризувати різні тіла. Візьміть кулькову ручку, потріть її гумкою або
шерстю, з’ясуйте, чи відбувалася електризація. Доторкніться ручкою кульки, яка підвішена на
шовковій нитці. Як вони після цього взаємодіють. Опишіть взаємодію кульки та кульки, кульки
та гумки або шерсті. _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Висновок: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Оцінка вчителя: ___________________________