‫الجمهورية الجزائري ــة الديمقراطي ــة الشعبي ــة‬

‫بط قني‬
‫وزارة التربي ــة الوطني ــة‬
‫املجال ‪ :‬املادة وتحوالتها‬

‫ـة‬ ‫اقة‬
‫الوحدة ‪ : 04‬تعيين كمية املادة عن طريق املعايرة ‪.‬‬

‫املدة الزمنيـ ــة ‪2 :‬ســا‬ ‫ــــــــــ‬ ‫عنوان العمل املخبري ‪ :‬املعايرة اللونية حمض‪-‬أساس‬
‫املستوى ‪2 :‬ع ت ‪2 +‬ريا ‪2 +‬تر‬

‫الكفاءة القاعدي ــة‪:‬‬

‫‪ -1‬يعرف طرق تصنيف املحاليل إلى حمضية وأساسية ‪.‬‬
‫‪ -2‬يكتب معادلة لتفاعل حمض ‪ -‬أساس‪.‬‬
‫‪ -3‬يكتب ثنائية (أساس‪/‬حمض) ‪.‬‬
‫‪ -4‬يعرف طريقة تحضير محلول أنطالقا من مادة صلبة وكدلك كيفية تخفيف محلول ‪.‬‬
‫‪ -5‬يفرق بين التركيز املولي والتركيز الكتلي ‪.‬‬
‫‪ -6‬يعرف كيفية إنشاء جدول تقدم التفاعل وتحديد متفاعل محد ‪.‬‬

‫الكفاءة املستهدفة‬

‫الكفاءة العرضي ـ ـ ــة‬ ‫الكفاءة التجريبي ـ ـ ــة‬ ‫الكفاءة العلمي ـ ــة‬

‫✓ إستعمال العالقات الرياضية‪.‬‬ ‫✓ تنفيد إحتياطات األمن والوقاية داخل املخبر‬ ‫✓ يتعرف على تقنية املعايرة كطريقة لتعيين‬
‫✓ التحكم في إستعمال مختلف الوسائل‬ ‫كمية املادة ‪.‬‬
‫املخبرية ‪.‬‬ ‫✓ فهم مبدأ املعايرة حمض‪ -‬أساس إعتمادا‬
‫✓ التدرب على إنجاز التجهيز الخاص باملعايرة‬ ‫على خاصية التغير اللوني ‪.‬‬
‫مع الضبط الجيد للسحاحة ‪.‬‬ ‫✓ فهم مدلول نقطة التكافؤ ‪.‬‬
‫✓ تعيين التركيز املولي ملحلول مجهول التركيز‬
‫إنطالقا من نقطة التكافؤ ‪.‬‬

‫الوسائل املخبري ـ ــة‬

‫الزجاجي ــات‬ ‫املحاليل واملواد الكيميائية‬ ‫األجهزة‬

‫✓ سحاحة مدرجة ‪. 25mL‬‬ ‫✓ محلول حمض ‪. HA‬‬ ‫✓ مخالط مغناطيس ي ‪ +‬قضيب‬
‫✓ حوجلة ‪. 100mL‬‬ ‫✓ محلول هيدروكيد الصوديوم‬ ‫مغناطيس ي ‪.‬‬
‫✓ كؤوس بيشر ‪ 100mL :‬و ‪250mL‬‬ ‫‪  Na   OH  ‬تركيزه املولي ‪C  0.1mol / L‬‬ ‫✓ قفازات مخبرية ‪.‬‬
‫✓ ماصة عيارية ‪. 20mL‬‬ ‫✓ كاشف ‪. BBT‬‬ ‫✓ حامل سحاحة ‪.‬‬
‫✓ قمع زجاجي ‪.‬‬ ‫✓ ماء مقطر ‪.‬‬ ‫✓ إجاصة مص ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مايقوم به التلميد‬ ‫مايقوم به األستاد‬
‫✓ يستعمل معارفه من أجل اإلجابة على‬ ‫✓ تقسيم التالميد إلى أفواج صغيرة ‪.‬‬
‫أسئلة التقويم ‪.‬‬ ‫✓ يوزع البطاقات على التالميد ‪.‬‬
‫✓ يحضر معه قارورة لمحلول الحمض‬
‫‪ HA‬ويمهد ويحفز التالميد من‬
‫أجل طرح الوضعية‬
‫األنشطة المرافقة‬ ‫المدة المرحلة‬
‫نظ ار لسياسة التقشف المعلن عنها في‬
‫البالد وتقليص ميزانية المؤسسة‬
‫بنسبة ‪ 60%‬أصبح من الصعب‬
‫إقتناء المحاليل واألجهزة المخبرية ‪.‬‬
‫في حصة لألعمال المخبرية وإلنجاز‬
‫إحدى التجارب الكميائية وعند بحثك‬

‫اإلنطالق(التمهيد)‪:‬‬
‫في الخزانة التي يوضع فيها‬
‫✓ يطلب من التالميد اإلجابة على‬
‫األحماض في المخبر عثرت على‬ ‫‪15‬د‬
‫أسئلة التقويم‬ ‫قارورة واحدة قديمة مكتوب عليها‬
‫✓ يوجه التالميد ويسير الوقت ‪.‬‬ ‫المعلومة التالية ‪:‬‬
‫حمض ‪. (1,82g / L ) HA‬‬
‫‪-1‬كيف يمكنك التأكد من أن‬
‫المحلول الدي في القارورة هو حمض‬
‫‪ -2‬أعط تعريف برونشد للحمض ثم‬
‫أكتب معادلة إنحالل ‪ HA‬في الماء‬
‫‪ -3‬مامعنى الكتابة ) ‪(1,82g / L‬‬
‫‪ -4‬أعط العالقة بين التركيز المولي‬
‫والتركيز الكتلي ؟‬
‫✓ يق أر الوضعية ‪-‬مشكل ‪.‬‬ ‫المخبربطرح الوضعية ‪ -‬مشكل ‪:‬‬
‫علما أنه في قائمة األحماض الموجودة في✓ يقوم‬
‫✓ إقتراح طريقة لإلجابة على الوضعية‬ ‫'' كيف يمكنك تجريبيا تحديد نوع‬ ‫يوجد األحماض التالية ‪:‬‬

‫طرح المشكلة ‪:‬‬

‫اإلشكالية المطروحة من طرف األستاد‬
‫‪.‬‬
‫✓ يناقش زمالئه في الفوج ويوظف معارفه‬
‫من أجل إعطاء فرضيات واقتراح حلول‬
‫للوضعية اإلشكالية‬
‫حمض ‪ HA‬إنطالقا من قارورة‬ ‫‪. H 2SO 4 ، HCl ، HCOOH‬‬
‫لمحلوله كتب عليها المعلومة التالية ‪:‬‬ ‫وبما أنه إقتناء محاليل جديدة غير‬ ‫‪5‬د‬
‫حمض ‪ (1,82g / L ) HA‬؟‬ ‫ممكن لعدم توفر الميزانية لدلك‬
‫أُضطررت لتحديد نوع الحمض في‬
‫القارورة '' كيف يمكنك ذلك تجريبيا ؟ ''‬

‫✓ يصوغ الفرضية على وثيقة ‪.‬‬ ‫✓ يوجه النقاش ‪.‬‬

‫صياغة الفرضيات‪:‬‬

‫✓ يدون إقتراحات التالميد على السبورة ✓ يستمع إلى إقتراحات زمالئه من األفواج‬
‫ومناقشتها مع التالميد مع إنتقاء‬
‫األخرى‬
‫أحسنها ‪.‬‬ ‫‪10‬د‬
‫✓ يناقش الفرضيات وتلغى منها التي لم‬
‫✓ يبعد اإلقتراحات الخاطئة مع التبرير‬
‫تتمكن من الثبات وتخضع الفرضيات‬
‫✓ يسير الوقت ‪.‬‬
‫المتبقية للتجريب ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫✓ يحدد المهمة المنتظرة منه ويناقشها مع‬
‫زمالءه في الفوج ‪.‬‬
‫✓ يقوم بإرتداء القفازات ووضع كمامة‬
‫األنف ‪.‬‬
‫✓ إختيار الوسائل الالزمة إلنجاز التركيب‬
‫✓ يأخد ‪ 20mL‬من محلول حمض ‪HA‬‬
‫بواسطة ماصة سعتها ‪ 20mL‬مزودة‬
‫بإجاصة مص ويضعها في كأس بيشر‬
‫سعته ‪ 100mL‬ويضيف قطرات من‬
‫‪BBT‬‬
‫✓ يقوم بتحضير محلول‬
‫) ) ‪ ( Na(aq )  OH (aq‬ثم مأل به السحاحة‬
‫المدرجة ويضبطها عند الصفر ‪.‬‬
‫✓ يشغل الخالط المخناطيسي ويالحظ‬
‫تغير اللوني ‪.‬‬
‫✓ يكتب معادلة التفاعل الحادث مع‬
‫الثنائيتين ‪.‬‬
‫✓ ينجز جدول لتقدم التفاعل ‪.‬‬
‫✓ يواصل إضافة المحلول من السحاحة‬
‫قطرة قطرة ‪.‬‬
‫✓ يتوقف عن اإلضافة عند ظهر لون‬
‫خطوات العمل ‪ :‬حقق التركيب ✓ يقوم بشرح خطوات التجربة خطوة‬
‫بخطوة ‪.‬‬ ‫الموضح بالشكل التالي وهدا بإتباع‬
‫✓ يطلب من تالميد المجموعة إنجاز‬ ‫الخطوات التالية ‪:‬‬
‫التركيب الموضح في البطاقة (تجهيز‬ ‫‪ -‬ضع ‪ Va  20mL‬من محلول‬
‫المعايرة) ‪.‬‬ ‫) ) ‪ (H 3O (aq )  A(aq‬تركيزه ‪C a‬‬
‫✓ التأكد من أخد التلميد للتدابير‬ ‫مجهول‪ ،‬في بيشرسعته ‪ 100mL‬مع‬
‫الخاصة بإحتياطات األمن والوقاية من‬ ‫قضيب مغناطيسي صغير‪ ،‬و أضف‬
‫المخاطر في المخبر‬ ‫إليه بضع قطرات من كاشف‬
‫✓ يدور على األفواج ويتأكد من صحة‬ ‫أزرق البروموتيمول ‪ BBT‬ثم ضعه‬
‫إستعمال األدوات المخبرية مع‬ ‫فوق خالط مغناطيسي‪.‬‬
‫تصحيح األخطاء المرتكبة من طرف‬ ‫) ) ‪( Na(aq )  OH(aq‬‬ ‫‪ -‬قم بتحضير محلول‬
‫التالميد في القياس ‪.‬‬ ‫تركيزه المولي ‪Cb  0.1mol.L1‬‬
‫✓ يركز على كيفية ضبط السحاحة‬ ‫‪ -‬امأل السحاحة بالمحلول المحضر‬
‫عند الصفر‬ ‫من ) ) ‪. ( Na( aq )  OH ( aq‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬أضبط سطح المحلول داخل‬
‫السحاحة على تدريجة الصفر‪.‬‬
‫✓ يطلب من المجموعات تشغيل‬ ‫المرحلة األولى ‪ :‬شغل الخالط‬
‫المصادقة (التجربة)‬
‫الخالط المغناطيسي والغرض من‬ ‫المغناطيسي ثم ابدأ في إضافة‬
‫إستعماله ومالحظة التغير اللوني في‬ ‫الـ ) )‪( Na(aq)  OH(aq‬‬ ‫قطرات من محلول‬
‫البيشر ‪.‬‬ ‫الموجود في السحاحة إلى محلول الـ‬
‫✓ يطلب من التالميد اإلجابة على‬ ‫) ) ‪ (H 3O(aq )  A(aq‬الموجود في البيشر‪.‬‬
‫األسئلة المتعلقة بالمرحلة األولى ‪.‬‬ ‫‪-1‬هل يحدث تغير في لون المحلول‬
‫✓ يسير الوقت‬ ‫‪ -2‬ماهما الثنائيتان (حمض‪/‬أساس)‬
‫✓ يوجه وينظم التالميد داخل‬ ‫الداخلتان في تفاعل المعايرة الحادث؟‬
‫المجموعات ‪.‬‬ ‫ب‪ /‬أكتب معادلة التفاعل الحادث‬
‫بينهما ؟‬
‫‪ -3‬ما هو المتفاعل المحد للتفاعل‬
‫حمض‪-‬أساس الحادث عند إضافة‬
‫قطرات من األساس ؟‬
‫‪-4‬حدد المتفاعل المتواجد بزيادة و‬
‫امأل جدول تقدم التفاعل من أجل حجم‬
‫مضاف من األساس قدره ‪ Vb‬؟‬
‫✓ يطلب من المجموعات مواصلة‬ ‫المرحلة الثانية ‪ :‬استمر في إضافة‬
‫إضافة محلول األساس إلى غاية تغير‬ ‫محلول الـ ) ) ‪( Na(aq )  OH (aq‬‬
‫لون المزيج ‪.‬‬ ‫قطرةً قطرة‪ ،‬تالحظ بعدها مباشرة تغير‬
‫‪3‬‬
 ‫جديد (أخضر) ‪.‬‬
‫✓ مناقشة الظاهرة مع زمالءه في الفوج‬
‫ويحاول تفسيرها ‪.‬‬
‫✓ يستعمل جدول التقدم لإلجابة على‬
‫األسئلة ‪.‬‬
‫✓ يحسب التركيز المولي للمحلول ‪HA‬‬
‫✓ يقوم بحساب الكتلة المولية للحمض‬
‫‪ HA‬ويقارنها مع القيم المعطات ‪.‬‬
‫✓ يتعرف على نوع الحمض ‪ HA‬ويجيب‬
‫على الوضعية – مشكل ‪.‬‬
‫✓ يطرح أسئلة ويساعد التالميد على‬ ‫لون المزيج‪ (.‬توقف عن اإلضافة )‬
‫شرح الظاهرة (تغير اللون) ‪.‬‬ ‫‪.‬ما هواللون الجديد للمحلول في‬
‫✓ يطلب من التالميد اإلجابة على‬ ‫البيشر؟ اشرح سبب حدوث هذه‬
‫األسئلة المتعلقة بالمرحلة الثانية ‪.‬‬ ‫الظاهرة؟‬
‫✓ يطلب من التالميد حساب التركيز‬ ‫‪ -2‬باستخدام جدول تقدم التفاعل‬
‫المولي للمحلول ‪ HA‬وتحديد نوعه‬ ‫السابق‪ ،‬جد عبارة تقدم التفاعل ‪x‬‬
‫إنطالقا من حساب كتلته المولية‬ ‫بداللة ‪ Ca , Va‬ثم بداللة ‪، Cb‬‬
‫✓ ينتظر من التالميد اإلجابة على‬ ‫‪ Vb‬إذا علمت أن المتفاعالت في‬
‫الوضعية – مشكل)‬ ‫هذه الحالة قد تفاعلت كلية؟‬
‫‪ -3‬جد العالقة بين ‪ Va‬و ‪ Ca‬و‬
‫‪ VbE‬و ‪ C b‬؟‬
‫‪ -4‬أحسب التركيز المولي ‪Ca‬‬
‫‪-5‬إستنتج الكتلته المولية الحمض‬
‫المجهول وتعرف عليه ؟‬

‫✓ يشارك في صياغة النتائج مع األستاد‬ ‫✓ يصوغ النتائج التالية ‪:‬‬

‫وتدويينها كراسه ‪.‬‬ ‫‪ -1‬تسمى هده العملية (تحديد تركيز‬
‫مجهول) بالمعايرة اللونية‬
‫‪ -2‬نقطة التكافؤ تحصلنا عليه عند‬
‫تغير اللون للمزيج ‪.‬‬
‫‪ -3‬التكافؤ هي الحالة التي يكون فيها‬
‫المزيج بنسب ستوكيومترية ‪.‬‬
‫‪ -4‬حجم التكافؤ هو الحجم الالزم لبلوغ‬

‫تعميم النتائج (التقنين)‬

‫التكافؤ ‪.‬‬
‫‪ -5‬المحلول مجهول التركيز يوضع‬
‫دائما في البيشر ويسمى المحلول‬
‫المعايَر‬
‫ُ‬
‫‪ -6‬المحلول الدي يوضع في السحاحة‬
‫المعا ِير‬
‫يسمى المحلول ُ‬
‫‪ -7‬المرحلة األولى تسمى مرحلة قبل‬
‫المعايِر ‪.‬‬
‫التكافؤ يتم فيها نفاذ المحلول ُ‬
‫‪ -8‬المرحلة الثانية تسمى التكافؤ ويتم‬
‫فيها نفاذ كل المتفاعلين ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫بطاقة التلميد رقم ‪❾ :‬‬ ‫الوحدة ❸ ‪ :‬تعيين كمية املادة عن طريق ملعايرة‬

‫المعايرة اللونية حمض‪-‬أساس‬

‫نظ ار لسياسة التقشف المعلن عنها في البالد وتقليص ميزانية المؤسسة بنسبة ‪ 50%‬أصبح من الصعب إقتناء المحاليل واألجهزة المخبرية ‪.‬‬
‫في حصة لألعمال المخبرية وإلنجاز إحدى التجارب الكميائية إحتجت لحمض وعند بحثك في الخزانة التي يوضع فيها األحماض في المخبر‬
‫عثرت على قارورة واحدة قديمة مكتوب عليها المعلومة التالية ‪ :‬حمض ‪. (1,82g / L ) HA‬‬
‫‪ -1‬كيف يمكنك التأكد من أن المحلول الدي في القارورة هو حمض ؟ ‪...................................................................‬‬
‫‪ -2‬أعط تعريف برونشد للحمض ثم أكتب معادلة إنحالل ‪ HA‬في الماء ؟ ‪.............................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬مامعنى الكتابة ) ‪ (1,82g / L‬؟ ‪...................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬أعط العالقة بين التركيز المولي والتركيز الكتلي ؟ ‪...................................................................................‬‬
‫علما أنه في قائمة األحماض الموجودة في المخبر يوجد األحماض التالية ‪ . H 2SO 4 ، HCl ، HCOOH :‬وبما أنه إقتناء‬
‫محاليل جديدة غير ممكن لعدم توفر الميزانية لدلك أُضطررت لتحديد نوع الحمض الموجود في القارورة '' كيف يمكنك ذلك تجريبيا ؟ ''‬

‫التجربة ‪:‬‬
‫خطوات العمل ‪ :‬حقق التركيب الموضح بالشكل التالي وهدا بإتباع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪ -‬ضع ‪ Va  20mL‬من محلول ) ) ‪ (H 3O (aq )  A(aq‬تركيزه ‪ C a‬مجهول‪ ،‬في بيشر‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫سعته ‪ 100mL‬مع قضيب مغناطيسي صغير‪ ،‬و أضف إليه بضع قطرات من كاشف‬
‫أزرق البروموتيمول ‪ BBT‬ثم ضعه فوق خالط مغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -‬قم بتحضير محلول ) ) ‪ ( Na(aq )  OH (aq‬تركيزه المولي ‪Cb  0.1mol.L‬‬
‫‪1‬‬

‫) ‪(HA‬‬
‫‪HA‬‬
‫‪ -‬امأل السحاحة بالمحلول المحضر من ) ) ‪. ( Na( aq )  OH ( aq‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أضبط سطح المحلول داخل السحاحة على تدريجة الصفر‪.‬‬

‫المرحلة األولى ‪ :‬شغل الخالط المغناطيسي ثم ابدأ في إضافة قطرات من محلول الـ ) )‪. ( Na(aq)  OH(aq‬‬
‫الموجود في السحاحة إلى محلول الـ ) ) ‪ (H 3O(aq )  A(aq‬الموجود في البيشر‪.‬‬
‫‪ -1‬هل يحدث تغير في لون المحلول ؟ ‪.................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬عند إضافة األساس إلى الحمض فإنه يحدث تفاعل (حمض ‪ -‬أساس) بمشاركة الثنائية (حمض‪/‬أساس) لكل محلول وهو تفاعل سريع‬
‫وتام) ماهما الثنائيتان (حمض‪/‬أساس) الداخلتان في تفاعل المعايرة الحادث؟ ‪..........................................................‬‬
‫ب‪ /‬أكتب معادلة التفاعل الحادث بينهما ؟ ‪............................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ما هو المتفاعل المحد للتفاعل حمض‪-‬أساس الحادث عند إضافة قطرات من األساس ؟ ‪..............................................‬‬
‫‪ -4‬حدد المتفاعل المتواجد بزيادة و امأل جدول تقدم التفاعل من أجل حجم مضاف من األساس قدره ‪ Vb‬؟ ‪................................‬‬
‫المعادلة‬ ‫‪.................... +‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫=‬ ‫‪.............‬‬
‫الحالة‬ ‫التقدم ‪x‬‬ ‫كمية المادة بالمول‬
‫إبتدائية ) ‪(t 0‬‬
‫إنتقالية ) ‪(t‬‬
‫نهائية ) ‪(t f‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪‬من إعداد ألستاد ‪ :‬زي ــوان الياس عبد الصمد‬

‫بطاقة التلميد رقم ‪❾ :‬‬ ‫الوحدة ❸ ‪ :‬تعيين كمية املادة عن طريق ملعايرة‬
‫المرحلة الثانية ‪ :‬استمر في إضافة محلول الـ ) ) ‪ ( Na(aq )  OH (aq‬قطرةً قطرة‪ ،‬تالحظ بعدها مباشرة تغير لون المزيج‪ (.‬توقف عن اإلضافة‬
‫) حيث ال يزول اللون في المحلول بالتحريك‪.‬ما هواللون الجديد للمحلول في البيشر؟ اشرح سبب حدوث هذه الظاهرة؟‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬باستخدام جدول تقدم التفاعل السابق‪ ،‬جد عبارة تقدم التفاعل ‪ x‬بداللة ‪ Ca , Va‬ثم بداللة ‪ Vb ، Cb‬إذا علمت أن المتفاعالت في هذه‬
‫الحالة قد تفاعلت كلية؟‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬نرمز لـ ‪ Vb‬المضاف عند التكافؤ بالرمز ‪ . VbE‬جد العالقة بين ‪ Va‬و ‪ Ca‬و ‪ VbE‬و ‪ C b‬؟‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬أحسب التركيز المولي ‪ Ca‬لمحلول ) ) ‪ (H 3O (aq )  A(aq‬؟‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪-5‬إستنتج الكتلته المولية الحمض المجهول وتعرف عليه ؟‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................... ................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -6‬أحسب النسبة بين كمية مادة المتفاعلين عند التكافؤ‪ .‬و قارنها مع النسبة بين األعداد الستوكيومترية‪ .‬ماذا تالحظ؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪……………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫المرحلة الثالثة ‪ :‬استمر في إضافة األساس ‪ .‬هل يتغير اللون ؟ علل إجابتك ؟ ‪............................................................‬‬
‫‪ -‬ما هو المتفاعل المحد اآلن ؟ ‪..........................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪M  H 2SO 4   98g / mol ، M  HCl   36,5g / mol ، M  HCOOH   46g / mol‬‬ ‫المعطيات ‪:‬‬

‫الاستنتاج ‪:‬‬
‫محلول ) ) ‪ (H 3O(aq )  A(aq‬يتلون ‪ .......‬مع ‪  BBT ‬وعند إضافة حجم من األساس له ‪ ,‬يتفاعل الحمض‬
‫واألساس فتنقص شدة اللون ‪ .......‬الذي يتحول تدريجيا إلى ‪ .........‬وعند نقطة التكافؤ التي تتميز بأن‬
‫كمية المواد المتفاعلة تكون بنسب األعداد ‪ ...........‬لمعادلة التفاعل الحادث ‪ .‬في هذه النقطة تكون‬
‫‪ ...........‬قد تفاعلت كلية ‪.‬‬
‫قبل نقطة ‪ .......‬ك ان المتفاعل المحد هو ‪ .............‬وبعد نقطة ‪ .........‬أصبح المتفاعل المحد هو‬
‫‪ ..........‬إذن نقطة التكافؤ هي النقطة التي ‪ .......‬فيها المتفاعل المحد ‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪‬من إعداد ألستاد ‪ :‬زي ــوان الياس عبد الصمد‬

‫بطاقة األستاد رقم ‪❾ :‬‬ ‫الوحدة ❸ ‪ :‬تعيين كمية املادة عن طريق ملعايرة‬

‫المعايرة اللونية حمض‪-‬أساس‬

‫نظ ار لسياسة التقشف المعلن عنها في البالد وتقليص ميزانية المؤسسة بنسبة ‪ 50%‬أصبح من الصعب إقتناء المحاليل واألجهزة المخبرية ‪.‬‬
‫في حصة لألعمال المخبرية وإلنجاز إحدى التجارب الكميائية إحتجت إلى حمض وعند بحثك في الخزانة التي يوضع فيها األحماض في‬
‫المخبر عثرت على قارورة واحدة قديمة مكتوب عليها المعلومة التالية ‪ :‬حمض ‪. (1,82g / L ) HA‬‬
‫‪ -1‬كيف يمكنك التأكد من أن المحلول الدي في القارورة هو حمض ؟ كواشف ملونة أو ورق الـ ـ ‪ pH‬أو جهاز الـ ـ ‪ pH‬متر ‪.‬‬
‫‪ -2‬أعط تعريف برونشد للحمض ثم أكتب معادلة إنحالل ‪ HA‬في الماء ؟ كل فرد كميائي يفقد بروتون ‪ H ‬أو أكثر خالل تحول كميائي‬
‫) ‪HA  H 2O( l )  H 3O(aq )  A(aq‬‬
‫‪ -3‬مامعنى الكتابة ) ‪ (1,82g / L‬؟ التركيز الكتلي ‪ C m‬وهي كتلة الحمض المدابة في ‪ 1L‬من الماء المقطر ‪.‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪C ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -4‬أعط العالقة بين التركيز المولي والتركيز الكتلي ؟ ‪ m  M  m ....... 1‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪M V‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪C‬‬
‫علما أنه في قائمة األحماض الموجودة في المخبر يوجد األحماض التالية ‪ . H 2SO 4 ، HCl ، HCOOH :‬وبما أنه إقتناء‬
‫محاليل جديدة غير ممكن لعدم توفر الميزانية لدلك أُضطررت لتحديد نوع الحمض الموجود في القارورة '' كيف يمكنك ذلك تجريبيا ؟ ''‬

‫التجربة ‪:‬‬
‫خطوات العمل ‪ :‬حقق التركيب الموضح بالشكل التالي وهدا بإتباع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪ -‬ضع ‪ Va  20mL‬من محلول ) ) ‪ (H 3O (aq )  A(aq‬تركيزه ‪ C a‬مجهول‪ ،‬في بيشر‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫سعته ‪ 100mL‬مع قضيب مغناطيسي صغير‪ ،‬و أضف إليه بضع قطرات من كاشف‬
‫أزرق البروموتيمول ‪ BBT‬ثم ضعه فوق خالط مغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -‬قم بتحضير محلول ) ) ‪ (Na(aq )  HO(aq‬تركيزه المولي ‪Cb  0.1mol.L1‬‬
‫) ‪(HA‬‬
‫‪HA‬‬
‫‪ -‬امأل السحاحة بالمحلول المحضر من ) ) ‪. (Na(aq )  HO (aq‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أضبط سطح المحلول داخل السحاحة على تدريجة الصفر‪.‬‬

‫المرحلة األولى ‪ :‬شغل الخالط المغناطيسي ثم ابدأ في إضافة قطرات من محلول الـ ) ) ‪. (Na(aq )  HO(aq‬‬
‫الموجود في السحاحة إلى محلول الـ ) ) ‪ (H 3O(aq )  A(aq‬الموجود في البيشر‪.‬‬

‫‪ -1‬هل يحدث تغير في لون المحلول ؟ نعم يختفي اللون األصفر تدريجيا ‪.‬‬
‫‪ -2‬عند إضافة األساس إلى الحمض فإنه يحدث تفاعل (حمض ‪ -‬أساس) بمشاركة الثنائية (حمض‪/‬أساس) لكل محلول وهو تفاعل سريع‬
‫) ‪. (H 2O / HO ‬‬ ‫وتام) ماهما الثنائيتان (حمض‪/‬أساس) الداخلتان في تفاعل المعايرة الحادث؟ ) ‪، (H 3O (aq ) / H 2O‬‬

‫ب‪ /‬أكتب معادلة التفاعل الحادث بينهما ؟ ) ‪H 3O(aq )  HO(aq )  2H 2O ( l‬‬

‫‪ -3‬ما هو المتفاعل المحد للتفاعل حمض‪-‬أساس الحادث عند إضافة قطرات من األساس ؟ ‪( HO ‬تفاعل تام)‬
‫‪ -4‬حدد المتفاعل المتواجد بزيادة و امأل جدول تقدم التفاعل من أجل حجم مضاف من األساس قدره ‪ Vb‬؟ ) ‪H 3O (aq‬‬
‫المعادلة‬ ‫) ‪H 3O (aq‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) ‪HO (aq‬‬ ‫=‬ ‫) ‪2H 2O ( l‬‬
‫الحالة‬ ‫التقدم ‪x‬‬ ‫كمية المادة بالمول‬
‫إبتدائية ) ‪(t 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪C aV a‬‬ ‫‪C bV b‬‬ ‫‪0‬‬
‫إنتقالية ) ‪(t‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪C aV a  x‬‬ ‫‪C bV b  x‬‬ ‫‪2x‬‬
‫نهائية ) ‪(t f‬‬ ‫‪x max‬‬ ‫‪ C bV b‬‬ ‫‪C aV a  x max‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2x max‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪‬من إعداد ألستاد ‪ :‬زي ــوان الياس عبد الصمد‬

‫بطاقة األستاد رقم ‪❾ :‬‬ ‫الوحدة ❸ ‪ :‬تعيين كمية املادة عن طريق ملعايرة‬
‫المرحلة الثانية ‪ :‬استمر في إضافة محلول الـ ) ) ‪ ( Na(aq )  OH (aq‬قطرةً قطرة‪ ،‬تالحظ بعدها مباشرة تغير لون المزيج‪ (.‬توقف عن اإلضافة‬
‫) حيث ال يزول اللون في المحلول بالتحريك‪.‬ما هواللون الجديد للمحلول في البيشر؟ اشرح سبب حدوث هذه الظاهرة؟‬
‫اللون الجديد الظاهر هو اللون األخضر (اللون األصلي للكاشف) وهدا يدل على إنتهاء كمية مادة كل من المتفاعلين ( الحمض واألساس‬
‫المضاف) أي حدث تكافؤ في كمية المادة للمتفاعلين نسمي هده الحالة بالتكافؤ ‪.‬‬
‫‪ -2‬باستخدام جدول تقدم التفاعل السابق‪ ،‬جد عبارة تقدم التفاعل ‪ x‬بداللة ‪ Ca , Va‬ثم بداللة ‪ Vb ، Cb‬إذا علمت أن المتفاعالت في هذه‬
‫الحالة قد تفاعلت كلية؟‬
‫‪C aV a  x  0  x  C aV a ......... 2‬‬ ‫عند التكافؤ يكون ‪:‬‬
‫‪C bV b  x  0  x  C bV b ......... 3‬‬
‫‪ -3‬نرمز لـ ‪ Vb‬المضاف عند التكافؤ بالرمز ‪ . VbE‬جد العالقة بين ‪ Va‬و ‪ Ca‬و ‪ VbE‬و ‪ C b‬؟‬
‫‪. C aV a  C bV bE .........  4 ‬‬ ‫من العالقة ‪ 1‬و ‪  2 ‬نستنتج ‪:‬‬
‫‪ -4‬أحسب التركيز المولي ‪ Ca‬لمحلول ) ) ‪ (H 3O (aq )  A(aq‬؟‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪C bV bE 0,110‬‬
‫‪. Ca ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0, 05mol / L‬‬ ‫من العالقة ‪  4 ‬نجد ‪:‬‬
‫‪Va‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪-5‬إستنتج الكتلته المولية الحمض المجهول وتعرف عليه ؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪1,82‬‬
‫‪. M  m ‬‬ ‫من العالقة ‪ 1‬نجد ‪ 36, 4mol / L :‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪0, 05‬‬
‫بالمقارنة مع الكتل المولية لألحماض الموجودة في المخبر نستنتج أن الحمض ‪ HA‬هو عبارة عن حمض ‪. HCl‬‬
‫‪ -6‬أحسب النسبة بين كمية مادة المتفاعلين عند التكافؤ‪ .‬و قارنها مع النسبة بين األعداد الستوكيومترية‪ .‬ماذا تالحظ؟‬
‫عند التكافؤ النسبة بين كمية المادة للمتفاعالت تساوي النسبة بين معامالتها الستوكيومترية ‪.‬‬
‫المرحلة الثالثة ‪ :‬استمر في إضافة األساس ‪ .‬هل يتغير اللون ؟ علل إجابتك ؟ بعد التكافؤ يتحول اللون إلى األزرق وال يتغير إلستهالك كل‬
‫كمية الحمض ‪ H 3O ‬في المزيج ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو المتفاعل المحد اآلن ؟ ‪H 3O ‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪M  H 2SO 4   98g / mol ، M  HCl   36,5g / mol ، M  HCOOH   46g / mol‬‬ ‫المعطيات ‪:‬‬

‫الاستنتاج ‪:‬‬
‫محلول ) ) ‪ (H 3O(aq )  A(aq‬يلون كاشف ‪  BBT ‬بالون األصفر وعند إضافة حجم من األساس له ‪ ,‬يتفاعل‬
‫الحمض واألساس فتنقص شدة اللون األصفر الذي يتحول تدريجيا إلى األخضر وعند نقطة التكافؤ التي تتميز‬
‫بأن كمية المواد المتفاعلة تكون بنسب األعداد الستوكيومترية لمعادلة التفاعل الحادث ‪ .‬في هذه النقطة تكون‬
‫المتفاعالت قد تفاعلت كلية ‪.‬‬
‫قبل نقطة التكافؤ كان المتفاعل المحد هو ‪ HO ‬وبعد نقطة التكافؤ أصبح المتفاعل المحد هو ‪ H 3O ‬إذن‬
‫نقطة التكافؤ هي النقطة التي يتغير فيها المتفاعل المحد ‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪‬من إعداد ألستاد ‪ :‬زي ــوان الياس عبد الصمد‬